第一篇：新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 聽(tīng)力部分全面應(yīng)對(duì)方案

教育部以及國(guó)家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示,從2006年6月的四級(jí)考試開(kāi)始,將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn),之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中,除了寫(xiě)作部分變化不大之外,其他部分的變化非常明顯,其中聽(tīng)力部分的比例由過(guò)去的20%躍升為現(xiàn)在的35%,題目的類型、數(shù)量、時(shí)間全部增加。聽(tīng)力部分對(duì)考生的要求無(wú)疑發(fā)生了變化。

短對(duì)話部分:（11-18題,共八題）

短對(duì)話一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點(diǎn)。在最新公布的新四級(jí)中,短對(duì)話的題目數(shù)量由過(guò)去的10道減少到8道。但是短對(duì)話作為最基本的類型話聽(tīng)力題目的事實(shí)沒(méi)有改變。在11-18題中,單從選項(xiàng)就能夠看出,11/12/18屬于動(dòng)作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題,而16則是更加傳統(tǒng)的對(duì)話地點(diǎn)題。大部分題目都可以按照過(guò)去題目的套路解決。例如動(dòng)作題目注意情態(tài)動(dòng)詞后的謂語(yǔ),人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯,地點(diǎn)題目抓住核心地點(diǎn)詞匯,等等。所以,短對(duì)話部分依然是各位考生拿分的保險(xiǎn)項(xiàng)目。

二、長(zhǎng)對(duì)話部分:（19-25題,共七題）

長(zhǎng)對(duì)話是四級(jí)題目中最新的面孔,之前從未出現(xiàn)過(guò)。前四題是一個(gè)稍長(zhǎng)的長(zhǎng)對(duì)話,后三題基于一個(gè)稍短的長(zhǎng)對(duì)話。根據(jù)最新樣題的例證,長(zhǎng)一些的長(zhǎng)對(duì)話設(shè)計(jì)為17句,即八個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度,短一些的長(zhǎng)對(duì)話為12句,既六個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度。其實(shí),可以把它認(rèn)為是短對(duì)話和聽(tīng)力短文的結(jié)合。因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話在四級(jí)的表現(xiàn)就是聽(tīng)力短文式的問(wèn)題設(shè)置用短對(duì)話的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候,首先,位置感很重要。一般而言,對(duì)話時(shí),開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題,而對(duì)話中段往往才是重點(diǎn)。第二、邊聽(tīng)邊看,盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合,這是做短文聽(tīng)力的宗旨,同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話。第三、長(zhǎng)對(duì)話的源頭應(yīng)該是托福聽(tīng)力,所以,我們可以大膽預(yù)測(cè)諸如校園、找工作、租房、圖書(shū)館等等高頻場(chǎng)景將再度和考生見(jiàn)面。

三、聽(tīng)力短文部分:（26-35題,共十道）

聽(tīng)力短文是傳統(tǒng)題目,樣題中問(wèn)題的套路和過(guò)去一致。從此次的設(shè)計(jì)來(lái)看,三篇均為說(shuō)明文體。（最后一篇為2003年6月聽(tīng)力短文第三篇文章）歷史上所有文體無(wú)外乎兩種:故事和說(shuō)明文。說(shuō)明文包含了簡(jiǎn)單說(shuō)明文、科技說(shuō)明文和人物傳記。

考生普遍對(duì)短文類題目有畏難情緒,實(shí)際完全不必,作為一種長(zhǎng)久出現(xiàn)的問(wèn)題形式,它已經(jīng)和小對(duì)話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速?gòu)倪x項(xiàng)辨別文體,若為故事,結(jié)尾和對(duì)話需要非常小心,若為說(shuō)明文,首尾必然有題要出；第二、在整個(gè)過(guò)程中保持絕對(duì)的注意力,多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實(shí)際就是和聽(tīng)力原文能夠最大限度吻合的選擇項(xiàng)。千萬(wàn)不要因?yàn)橛胁欢畣卧~和不懂的句子出現(xiàn)就放棄,其實(shí)那些都是假象；第三、注意短文的長(zhǎng)考點(diǎn),諸如首末句,轉(zhuǎn)折關(guān)系,邏輯關(guān)系,最高級(jí)等等,這些都被證實(shí)幾乎是屢考不爽的考點(diǎn)了。

四、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě):（36-45題,共十道）

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)歷來(lái)是考生們最頭疼的四級(jí)“絕殺”。因?yàn)橥耆珱](méi)有選擇,需要真刀真槍的寫(xiě)出所有答案,在過(guò)去的年份中,考生們也是能躲就躲。但是,在新四級(jí)當(dāng)中,由于作為固定模式出現(xiàn),復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)將永恒存在。十題中,前七空需要寫(xiě)出七個(gè)單詞,實(shí)際上,這些單詞中大部分都屬于能夠聽(tīng)懂,但是容易寫(xiě)錯(cuò)的單詞。所以,平時(shí)的功夫就很重要了。在此建議考生,對(duì)于那些經(jīng)常出現(xiàn),但是總讓自己的拼寫(xiě)出現(xiàn)困難的單詞,考生們一定要多加注意。而對(duì)于分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)較高的最后三個(gè)空,也就是長(zhǎng)句子聽(tīng)寫(xiě),筆者建議考生一定按照考試說(shuō)明的要求,用“按照自己的話把題目要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)”而盡量不要“完全按照聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)”,因?yàn)楹笳叩碾y度實(shí)在太大,另外,也沒(méi)有必要。在應(yīng)用前者方法的同時(shí),考生需要注意,在第一遍記錄完大致的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)后,第二遍時(shí),請(qǐng)一定注意聽(tīng)完,在腦海里稍微用自己的思路組織一下,再動(dòng)筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。因?yàn)橹挥羞@樣,才能夠按照“由長(zhǎng)到短,由難到易”的方向進(jìn)行長(zhǎng)句的轉(zhuǎn)化。

第二篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試新聞聽(tīng)力的應(yīng)對(duì)策略

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試新聞聽(tīng)力的應(yīng)對(duì)策略

摘要：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試增加了新聞聽(tīng)力，提高了考試的難度。本文分析了英語(yǔ)新聞聽(tīng)力的難點(diǎn)所在，探討了提高學(xué)生聽(tīng)懂英語(yǔ)新聞能力的應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：四級(jí)考試新聞聽(tīng)力應(yīng)對(duì)策略

一、引言

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET 4）是最權(quán)威的大學(xué)生英語(yǔ)水平測(cè)試之一，測(cè)試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)本科生，目的是推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。其自從1987年9月實(shí)施第一次四級(jí)考試以來(lái)已經(jīng)走過(guò)了29個(gè)年頭了，期間四級(jí)考試經(jīng)歷了幾次重大改革和變化，每次改革的目的都是使考試更好地為教學(xué)服務(wù)，使全國(guó)高校在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中更加重視提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

據(jù)四六級(jí)官方網(wǎng)站消息，2016年6月的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試聽(tīng)力試題又將進(jìn)行重大調(diào)整。四級(jí)聽(tīng)力試題將取消考了29年之久的短對(duì)話和剛改革不久的短文聽(tīng)寫(xiě)，新增3段短篇新聞，其余測(cè)試內(nèi)容不變。此次調(diào)整之后，四級(jí)聽(tīng)力部分的試題將由3段短篇新聞、2篇長(zhǎng)對(duì)話和3篇聽(tīng)力篇章組成，試題題型均為單選題，分值比例仍占總分的35%。

從聽(tīng)力部分的再次調(diào)整分析，未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試將突出引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的實(shí)際應(yīng)用，而六級(jí)考試向“公共外語(yǔ)為專業(yè)服務(wù)”的特點(diǎn)靠攏，向托福雅思等國(guó)際性考試接近。這些調(diào)整將引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活中的英語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的實(shí)用性。四六級(jí)考試將不再是考生通過(guò)上短期四級(jí)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)應(yīng)考技巧就能夠輕松搞定的考試，而是學(xué)生在大學(xué)期間需要長(zhǎng)期備戰(zhàn)的能力性考試，能夠反映出學(xué)生真正的語(yǔ)言水平和實(shí)際運(yùn)用能力。這無(wú)疑是此次四六級(jí)考試改革的一大亮點(diǎn)。

二、新聞聽(tīng)力的增加將導(dǎo)致四級(jí)考試難度的增加

對(duì)于考生而言，改革后四六級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力難度明顯增加。在新聞聽(tīng)力中，話題將不再是大家熟悉的校園、生活類，而轉(zhuǎn)變?yōu)闀r(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn)，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科學(xué)等方方面面。大多數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)新聞報(bào)道的特點(diǎn)和規(guī)律不甚了解，缺乏相關(guān)背景知識(shí)。新聞報(bào)道會(huì)出現(xiàn)大量的專有名詞與正式用語(yǔ)，新聞中使用的詞匯也非常豐富，而這些詞往往超過(guò)了學(xué)生的掌握范圍。更有難度的是，英語(yǔ)新聞的詞匯具有與眾不同的構(gòu)詞風(fēng)格和表達(dá)方式，為了抓人眼球、突出重點(diǎn)、生動(dòng)形象、節(jié)省時(shí)間，新聞中會(huì)出現(xiàn)大量的新創(chuàng)詞、合成新詞、派生新詞、縮略詞、外來(lái)詞。英語(yǔ)新聞這種復(fù)雜多樣、獨(dú)具特色的特點(diǎn)，將會(huì)影響學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)新聞主題的把握，導(dǎo)致四級(jí)考試聽(tīng)力部分的難度明顯增加。

三、提高學(xué)生英語(yǔ)新聞聽(tīng)力水平的應(yīng)對(duì)策略

既然新聞聽(tīng)力是四級(jí)考試的難點(diǎn)之一，那么如何幫助學(xué)生聽(tīng)懂英語(yǔ)新聞呢？

（一）幫助學(xué)生了解新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的特點(diǎn)

新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的結(jié)構(gòu)篇章特點(diǎn)十分鮮明。新聞報(bào)道一般采用新聞導(dǎo)言法即將新聞的內(nèi)容按其重要性依次鋪展開(kāi)來(lái)[1]。新聞的導(dǎo)語(yǔ)（news lead），即新聞報(bào)道的第一句話往往是一條新聞報(bào)道最重要、最吸引人的內(nèi)容，次要的內(nèi)容放在其后，最不重要的、起補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容則放在最后。這種信息重要性依次遞減的特點(diǎn)構(gòu)成了新聞?dòng)⒄Z(yǔ)獨(dú)特的“倒金字塔”（inverted pyramid）結(jié)構(gòu)。新聞導(dǎo)語(yǔ)高度濃縮了整篇新聞的核心思想，通常用我們熟知的五個(gè)W和一個(gè)H（Who，What，When，Where，Why和How）這六個(gè)要素陳述新聞事實(shí)。學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候只要把握了以上新聞六要素，就可輕松理清頭緒，條分縷析地掌握新聞內(nèi)容。

新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯包含大量專有名詞。由于新聞報(bào)道覆蓋的內(nèi)容眾多，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、軍事、自然環(huán)境及科技等方面的主題，因此，新聞中必定會(huì)出現(xiàn)大量人名、地名、國(guó)名、機(jī)構(gòu)名。新聞報(bào)道中還存在大量的縮略語(yǔ)，如P.L.O（Palestine Liberation Organization 巴勒斯坦解放組織）、GATT（General Agreement on Tariffs and Trade關(guān)貿(mào)總協(xié)定）等。新聞報(bào)道中經(jīng)常使用借代手法，用地名或建筑物的名稱指代政府所在地或某一機(jī)構(gòu)，如新聞中常用“Downing Street”（“唐寧街”）來(lái)表示“英國(guó)首相府”，用“Capitol Hill”（“國(guó)會(huì)山”）來(lái)表示“美國(guó)國(guó)會(huì)”。當(dāng)今世界發(fā)展日新月異，新生事物層出不窮，因此，新聞詞匯相當(dāng)豐富，新詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)。

新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的句法也有鮮明的特點(diǎn)。在新聞報(bào)道中實(shí)義詞出現(xiàn)較多，通常省略虛詞如冠詞a，the，聯(lián)系動(dòng)詞to be、連詞（連詞and 常用逗號(hào)代替）、介詞和代詞等，這樣能夠達(dá)到簡(jiǎn)潔美化版面的效果。從語(yǔ)法角度講，多使用一般現(xiàn)在時(shí)。即使是報(bào)道或描述過(guò)去或?qū)⒁l(fā)生的事情，也是如此。并且句子結(jié)構(gòu)較為松散，隨便插入詞組、短語(yǔ)或從句說(shuō)明who，what，where，why，when或how新聞六要素，這樣能使讀者產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)感和生動(dòng)感。

（二）注重背景知識(shí)的輸入

具有豐富的背景知識(shí)對(duì)聽(tīng)懂英語(yǔ)新聞至關(guān)重要。英語(yǔ)廣播新聞涵蓋的內(nèi)容涉及社會(huì)生活的各個(gè)層面，如果聽(tīng)眾缺乏對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化現(xiàn)象和歷史背景的了解，自然對(duì)新聞的內(nèi)容不熟悉，并且無(wú)法產(chǎn)生認(rèn)同感。因此，在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要介紹教材中的背景文化知識(shí)，融入歷史、政治、地理等方面知識(shí)，適時(shí)地講授英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化背景知識(shí)，而且要鼓勵(lì)學(xué)生多了解英美國(guó)家的社會(huì)文化知識(shí)，平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)廣播、看報(bào)紙，熟悉最新的國(guó)際時(shí)事，尤其政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、重大科研進(jìn)展等方面的事件。只有學(xué)生具有豐富的新聞背景知識(shí)，才能在聽(tīng)英語(yǔ)新聞時(shí)快速激活大腦中相關(guān)的內(nèi)容圖式，對(duì)外部信息的解碼和編碼做出正確的預(yù)測(cè)、推論和判斷，從而準(zhǔn)確把握新聞內(nèi)容。

（三）擴(kuò)大新聞詞匯量

英語(yǔ)新聞詞匯量大，新詞和專有名詞繁多，還有很多派生詞、人名、地名等。在教學(xué)中，不能讓學(xué)生孤立地背生詞表，而是要讓學(xué)生通過(guò)泛讀英文版新聞報(bào)紙的方式熟悉新聞詞匯。結(jié)合鮮活的內(nèi)容背單詞，往往可以取得事半功倍的效果。為了幫助他們克服容易遺忘單詞的問(wèn)題，要指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)新聞詞匯的特點(diǎn)、搭配方式和使用習(xí)慣。另外，在英語(yǔ)新聞聽(tīng)力中，不可忽視一些過(guò)渡詞，這些詞往往表明要點(diǎn)之間的聯(lián)系，預(yù)示新信息的出現(xiàn)。這些方法有助于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)新聞詞匯的了解與運(yùn)用，有力地輔助聽(tīng)力教學(xué)[2]。

（四）使用聽(tīng)力預(yù)測(cè)策略

不論是聽(tīng)前還是聽(tīng)后，預(yù)測(cè)始終都是一種積極的聽(tīng)力策略。聽(tīng)力比較好的聽(tīng)者往往會(huì)利用大腦中已存的知識(shí)，積極預(yù)測(cè)聽(tīng)力的主要內(nèi)容。那么如何進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)呢？首先，聽(tīng)者應(yīng)該把重點(diǎn)放在新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分，前面我們已經(jīng)提到過(guò)，導(dǎo)語(yǔ)是新聞的核心部分，根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)，聽(tīng)者就可以預(yù)測(cè)所聽(tīng)報(bào)道的大體內(nèi)容。其次，聽(tīng)者要抓住關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為預(yù)測(cè)提供了有用的線索，聽(tīng)者如果非常熟悉所聽(tīng)新聞的關(guān)鍵詞，就能很快預(yù)測(cè)出所聽(tīng)新聞的主要內(nèi)容。比如如果聽(tīng)者熟悉“death rate”這個(gè)關(guān)鍵詞的意思，那么他就可以推測(cè)出接下來(lái)的新聞報(bào)道應(yīng)該和數(shù)字有關(guān)，這樣就可以有重點(diǎn)地聽(tīng)有關(guān)的數(shù)字，并且會(huì)有準(zhǔn)備地將數(shù)字記錄下來(lái)。但是如果把關(guān)鍵詞換成“mortality rate”，有些聽(tīng)者會(huì)因?yàn)椴欢谩癿ortality”是什么意思，就會(huì)中斷預(yù)測(cè)，而比較優(yōu)秀的聽(tīng)者，即使不懂“mortality”是什么意思，也能根據(jù)“rate”這個(gè)單詞做出預(yù)測(cè)[3]。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的改革說(shuō)明考試已經(jīng)越來(lái)越注重考查學(xué)生真實(shí)的聽(tīng)力能力和水平，考試的技巧性正在逐步降低?？荚嚨膬?nèi)容更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，逐步打破中國(guó)學(xué)生以應(yīng)試為目的的學(xué)習(xí)方式，考試難度明顯加大，進(jìn)一步向托福雅思等國(guó)際權(quán)威性考試接近。英語(yǔ)新聞聽(tīng)力是四級(jí)考試英語(yǔ)聽(tīng)力的難點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)新聞聽(tīng)力水平非一日之功。新聞聽(tīng)力的學(xué)習(xí)和提高在于大量的練習(xí)和實(shí)踐。學(xué)生在掌握了新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的特點(diǎn)后養(yǎng)成自我訓(xùn)練的習(xí)慣，假以時(shí)日，一定能夠提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]王璐.大學(xué)英語(yǔ)新聞聽(tīng)力教學(xué)探索[J].西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（9）.[2]張新祥.基于英語(yǔ)新聞的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（7）.[3]陳曉.大學(xué)英語(yǔ)新聞聽(tīng)力的教學(xué)策略[J].北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)，2003（6）.

第三篇：新東方專家指導(dǎo)新四級(jí)聽(tīng)力全面應(yīng)對(duì)方案

教育部以及國(guó)家四六級(jí)出題委員會(huì)明確表示，從2006年6月的四級(jí)考試開(kāi)始，將在180所試點(diǎn)院校進(jìn)行新四級(jí)考試的試點(diǎn)，之后將逐步全面推廣新四級(jí)考試。在改革后的四級(jí)考試中，除了寫(xiě)作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽(tīng)力部分的比例由過(guò)去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類型、數(shù)量、時(shí)間全部增加。聽(tīng)力部分對(duì)考生的要求無(wú)疑發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽(tīng)力部分的應(yīng)對(duì)方案。

一、短對(duì)話部分：（11-18題，共八題）

短對(duì)話一直是學(xué)生們比較穩(wěn)定的得分點(diǎn)。在最新公布的新四級(jí)中，短對(duì)話的題目數(shù)量由過(guò)去的10道減少到8道。但是短對(duì)話作為最基本的類型話聽(tīng)力題目的事實(shí)沒(méi)有改變。在11-18題中，單從選項(xiàng)就能夠看出，11/12/18屬于動(dòng)作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對(duì)話地點(diǎn)題。大部分題目都可以按照過(guò)去題目的套路解決。例如動(dòng)作題目注意情態(tài)動(dòng)詞后的謂語(yǔ)，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點(diǎn)題目抓住核心地點(diǎn)詞匯，等等。

所以，短對(duì)話部分依然是各位考生拿分的保險(xiǎn)項(xiàng)目。

二、長(zhǎng)對(duì)話部分：（19-25題，共七題）

長(zhǎng)對(duì)話是四級(jí)題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過(guò)。前四題是一個(gè)稍長(zhǎng)的長(zhǎng)對(duì)話，后三題基于一個(gè)稍短的長(zhǎng)對(duì)話。根據(jù)最新樣題的例證，長(zhǎng)一些的長(zhǎng)對(duì)話設(shè)計(jì)為17句，即八個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度，短一些的長(zhǎng)對(duì)話為12句，既六個(gè)短對(duì)話的長(zhǎng)度。其實(shí)，可以把它認(rèn)為是短對(duì)話和聽(tīng)力短文的結(jié)合。因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話在四級(jí)的表現(xiàn)就是聽(tīng)力短文式的問(wèn)題設(shè)置用短對(duì)話的形式進(jìn)行表現(xiàn)。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候，首先，位置感很重要。一般而言，對(duì)話時(shí)，開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題，而對(duì)話中段往往才是重點(diǎn)。第二、邊聽(tīng)邊看，盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合，這是做短文聽(tīng)力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話。第三、長(zhǎng)對(duì)話的源頭應(yīng)該是托福聽(tīng)力，所以，我們可以大膽預(yù)測(cè)諸如校園、找工作、租房、圖書(shū)館等等高頻場(chǎng)景將再度和考生見(jiàn)面。

三、聽(tīng)力短文部分：（26-35題，共十道）

聽(tīng)力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問(wèn)題的套路和過(guò)去一致。從此次的設(shè)計(jì)來(lái)看，三篇均為說(shuō)明文體。（最后一篇為2003年6月聽(tīng)力短文第三篇文章）歷史上所有文體無(wú)外乎兩種：故事和說(shuō)明文。說(shuō)明文包含了簡(jiǎn)單說(shuō)明文、科技說(shuō)明文和人物傳記。

考生普遍對(duì)短文類題目有畏難情緒，實(shí)際完全不必，作為一種長(zhǎng)久出現(xiàn)的問(wèn)題形式，它已經(jīng)和小對(duì)話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速?gòu)倪x項(xiàng)辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對(duì)話需要非常小心，若為說(shuō)明文，首尾必然有題要出；第二、在整個(gè)過(guò)程中保持絕對(duì)的注意力，多數(shù)題目中的準(zhǔn)確答案實(shí)際就是和聽(tīng)力原文能夠最大限度吻合的選擇項(xiàng)。千萬(wàn)不要因?yàn)橛胁欢畣卧~和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實(shí)那些都是假象；第三、注意短文的長(zhǎng)考點(diǎn)，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級(jí)等等，這些都被證實(shí)幾乎是屢考不爽的考點(diǎn)了。

四、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)：（36-45題，共十道）

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)歷來(lái)是考生們最頭疼的四級(jí)“絕殺”。因?yàn)橥耆珱](méi)有選擇，需要真刀真槍的寫(xiě)出所有答案，在過(guò)去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級(jí)當(dāng)中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)將永恒存在。十題中，前七空需要寫(xiě)出七個(gè)單詞，實(shí)際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽(tīng)懂，但是容易寫(xiě)錯(cuò)的單詞。所以，平時(shí)的功夫就很重要了。在此建議考生，對(duì)于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫(xiě)出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對(duì)于分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)較高的最后三個(gè)空，也就是長(zhǎng)句子聽(tīng)寫(xiě)，筆者建議考生一定按照考試說(shuō)明的要求，用“按照自己的話把題目要點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)”而盡量不要“完全按照聽(tīng)到的寫(xiě)下來(lái)”，因?yàn)楹笳叩碾y度實(shí)在太大，另外，也沒(méi)有必要。在應(yīng)用前者方法的同時(shí)，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語(yǔ)以及謂語(yǔ)后，第二遍時(shí)，請(qǐng)一定注意聽(tīng)完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動(dòng)筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能夠按照“由長(zhǎng)到短，由難到易”的方向進(jìn)行長(zhǎng)句的轉(zhuǎn)化。

另外，除以上針對(duì)題目的注意事項(xiàng)之外，考生們還需要注意：

一、聽(tīng)力單詞和短語(yǔ)需要總結(jié)

聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語(yǔ)經(jīng)常都會(huì)在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實(shí)。所以，對(duì)這些“熟臉”進(jìn)行總結(jié)相當(dāng)重要。

二、注意力的保持

聽(tīng)力的時(shí)間由過(guò)去的20分鐘上升到35分鐘，這就對(duì)考生的注意力保持的時(shí)間提出新的挑戰(zhàn)。其實(shí)，多數(shù)情況之下，并非題目難度導(dǎo)致考生失誤，相反，注意力渙散才是導(dǎo)致失分的最大問(wèn)題。

三、難度

2005年樣題的設(shè)計(jì)難度很大，尤其是復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)，其中竟然出現(xiàn)了“Kyoto Protocol”（京都議定書(shū)）這樣的詞匯，這絕對(duì)是超過(guò)絕大部分考生能力的題目。由于聽(tīng)力的題目數(shù)量激增、時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)，也因?yàn)楦母飫倓傞_(kāi)始，筆者有理由相信，2006到2007年的新樣題中聽(tīng)力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對(duì)自己充滿信心。

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考試過(guò)程中注意事項(xiàng)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力考試過(guò)程中注意事項(xiàng)

1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽(tīng)覺(jué)器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無(wú)關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來(lái)，從而取得良好的聽(tīng)力效果。

2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候，首先應(yīng)該把題中所問(wèn)的問(wèn)題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽(tīng)內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。這樣在聽(tīng)錄音的時(shí)候，我們就可以不免緊張，可以有針對(duì)性的去聽(tīng)，尋找有效信息。這是做聽(tīng)力題的首要前提。如果在考試開(kāi)始就過(guò)度緊張而忽視了題意，就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過(guò)。降低做題效率。

3、搶用短文，預(yù)測(cè)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容。聽(tīng)寫(xiě)的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐?tīng)指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽(tīng)寫(xiě)文章：考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。

4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽(tīng)寫(xiě)的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過(guò)，來(lái)不及填寫(xiě)第二個(gè)空的情況針。在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽(tīng)到的單詞。所說(shuō)的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)?？s寫(xiě)、字母記下所聽(tīng)到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。

5、綜合多種技能和技巧來(lái)理解語(yǔ)篇尋求答案。(1)、閱讀技巧：應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)所填內(nèi)容

(2)、寫(xiě)作技巧：英文短篇的首句通常為topic sentence，注意此句的理解有助于聽(tīng)出下文空缺。

(3)、Key word通過(guò)關(guān)鍵詞可預(yù)測(cè)答案

(4)、熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式等有益于聽(tīng)寫(xiě)。

(5)、聽(tīng)話聽(tīng)音：speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)氣等都是很好的暗示，要充分利用。

(6)、不同的文體有不同的特點(diǎn)和寫(xiě)法，掌握這一點(diǎn)對(duì)聽(tīng)寫(xiě)大有裨益。

6、考前多練。有實(shí)力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)更能發(fā)揮出色。

總之，聽(tīng)力技巧的掌握以綜合英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)，這涉及到掌握的詞匯量、詞匯的熟練程度，閱讀能力等考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語(yǔ)水平的各個(gè)方面的前提下才能更有效的提高聽(tīng)力成績(jī)。相信只要大家多聽(tīng)、多練，一定會(huì)在聽(tīng)力、聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試中取得滿意的成績(jī)，順利地通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。平時(shí)如何提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)短文聽(tīng)力？ 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)短文聽(tīng)力并不可怕，考生只要宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽(tīng)”，肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。但有四大聽(tīng)力誤區(qū)必須提醒： 1.鴕鳥(niǎo)式聽(tīng)法。

很多同學(xué)在做聽(tīng)力題時(shí)沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。2.多而不精。

對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。

4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐恕r(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。

第五篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力常用詞匯總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力常用詞匯總結(jié) 地點(diǎn)

1)在Library 圖書(shū)館

[speakers：librarian and reader 館員和讀者]

librarian 館員 periodical 期刊 borrow 借人 magazine 通俗刊物

loan借出 journal 學(xué)術(shù)刊物 check out 辦手續(xù)借 current issue 現(xiàn)刊

renew 續(xù)借 back issue過(guò)刊 overdue 超過(guò)期限 latest issue 最新刊

fine 罰款 circulation desk 出納臺(tái) return 歸還 call slip索書(shū)單

catalogue 目錄 open shelves 開(kāi)架 title 書(shū)名 closed shelves 閉架

author 作者 stack(room)書(shū)庫(kù) subject主題 bound volume 合訂本

index索引 book on reserve保留圖書(shū) reader's card 讀者證

reference book 參考書(shū) library card 借書(shū)證 dictionary工具書(shū)，詞典

borrower's card 借書(shū)證

2)School 學(xué)校

[speakers：teacher and student;classmates師生;同學(xué)]

campus 校園 term paper 學(xué)期論文 dorm(itory)宿舍 thesis 畢業(yè)論文

department 系 graduation 畢業(yè)(典禮)gym(nasium)體育館 extension論文延期

auditorium大禮堂 deadline最后期限 be admitted被錄取

undergraduate student本科生(post)graduate student研究生 dropout輟學(xué)

required course必修課 doctoral candidate博士生 elective/optional course選修課

lecturer講師 tutor導(dǎo)師 presentation課堂宣講 professor教授

make-up exam補(bǔ)考 term/semester學(xué)期 quiz小測(cè)驗(yàn)scholarship獎(jiǎng)學(xué)金 mid-term exam期中考試 tuition學(xué)費(fèi) final exam期末考試 freshman(大學(xué))一年級(jí)學(xué)生sophomore(大學(xué))二年級(jí)學(xué)生 junior(大學(xué))三年級(jí)學(xué)生 senior(大學(xué))四年級(jí)學(xué)生 course課程

hour學(xué)時(shí) group discussion小組討論 seminar討論課 program授課計(jì)劃，credit學(xué)分

課程A：Excellent優(yōu)秀 BA/BS文科/理科學(xué)士學(xué)位

B：Good良好 MA/MS文科/理科碩士學(xué)位

C：Pass及格 Ph.D博士學(xué)位

D：Fail不及格 MBA工商管理碩士

3)Hospital醫(yī)院

[speakers：doctor and patient醫(yī)生和病人]

clinic診所 surgeon外科醫(yī)生 medicine藥品 physician內(nèi)科醫(yī)生

pill藥丸 dentist牙醫(yī) tablet藥片 operation手術(shù)

capsule膠囊 surgery外科手術(shù) lotion藥水 treatment治療

injection針劑 first-aid kit急救箱 cough咳嗽 cancer癌癥

fever發(fā)燒 intensive care特殊護(hù)理 flu流感 emergency room急診室

vomit嘔吐 prescription處方 heart attack心臟病 visiting hours探視時(shí)間

dizzy頭暈 examine體檢 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼

worn out疲乏 high blood pressure高血壓

4)Restaurant餐廳

[Speakers：waitress and customer女侍者和顧客]

menu菜單 apple pie蘋(píng)果餅 order點(diǎn)菜 tray托盤(pán) waiter男侍者

fork叉 waitress女侍者 knife刀 pay the bill買(mǎi)單，付賬 spoon勺

go Dutch各付一半賬 beef牛肉 chicken雞肉 noodle面條 fish魚(yú)

coffee咖啡 sandwich三文治 salad沙拉 pizza比薩餅 soup湯 egg雞蛋

hamburger漢堡包 fried rice炒米飯 shrimp蝦 steak牛排 pudding布丁 tip小費(fèi)

It's my treat我請(qǐng)客

5)Hotel旅館

[Speakers：receptionist and customer接待員和顧客]

make a reservation訂房間 check in登記人住 reception desk接待處

checkout結(jié)賬 receptionist接待員 fee房費(fèi) single room單人房間

porter行李工 double room雙人房間 hot water開(kāi)水 fill out a form填表

VAT增值稅 register登記 accommodation住宿 bathroom浴室

full up住滿了 Room Service客房服務(wù)臺(tái) air-conditioner空調(diào)

6)Post office郵局

[Speakers：postal clerk and customer郵局職員和顧客]

mail(send，post)a letter寄信 telegram，cable電報(bào) postage郵資 pm：eel包裹 airmail航空信 overweight超重 registered letter掛號(hào)信 stamp郵票 postal clerk郵局職員 remittance匯款

7)Bank銀行

[Speakers：bank clerk and customer銀行職員和顧客]

open an account開(kāi)戶 demand note取款單 deposit存款 interest rate利率

bankbook存折 draw money取錢(qián) teller出納員 overdraw透支

traveler’s check旅行支票 credit card信用卡 checking(current)account活期賬戶

cash現(xiàn)金 savings account儲(chǔ)蓄賬戶 ATM自動(dòng)取款機(jī)

8)Airport機(jī)場(chǎng)

[Speakers：airport information desk clerk and passenger 機(jī)場(chǎng)咨詢處工作人員和乘客]

flight航班 passenger乘客 departure離開(kāi) land著陸 takeoff起飛 left-luggage office行李寄存處 passport護(hù)照 see sb.off送行

9)Customs house海關(guān)

[Speakers：customs official and passenger海關(guān)官員和旅客]

Do you have anything to declare? 有什么需要申報(bào)的嗎?

allowance限額 passport護(hù)照 overweight超重 fine罰款 visa簽證 luggage行李

11)Airplane飛機(jī)

[Speakers：air-hostess and passenger空中小姐和乘客]

jet噴氣飛機(jī) captain機(jī)長(zhǎng) air-hostess空中小姐 passenger乘客 air-stewardess空中小姐 pilot飛行員 Fasten your seat-belt系好安全帶emergency緊急情況 parachute降落傘 11)Court法庭

[Speakers：judge and lawyer法官和律師]

judge法官 crime罪行 My Lord法官大人 found guilty被判有罪 Your Honor法官大人 innocent清白的 lawyer律師 charge(accuse)起訴 jury陪審團(tuán) sentence判決 witness證人 criminal record犯罪記錄 theft盜竊 murder謀殺 robbery搶劫 violence暴力 counselor

12)Bakery面包房

[Speakers：baker and customer面包師和顧客]

bread面包 birthday cake生日蛋糕 loaf一塊(面包)doughnuts多納圈

French bread法式面包 baker面包師

13)Hardware store五金工具店

[Speakers：shop assistant and customer售貨員和顧客]

tool工具 scissors剪子 nail釘子 hammer錘子 steal ruler鋼尺 drill鉆

wire鐵絲 saw鋸

14)Office公司辦公室

[Speakers：boss and secretary;manager and employee;interviewer and interviewee 老板 和秘書(shū);經(jīng)理和雇員;面試考官和求職者]

boss老板 type a letter打印信件 secretary秘書(shū) send a fax發(fā)傳真

employee雇員 arrange the file整理文件 temporary labor臨時(shí)工作

computer電腦 interviewer面試考官 printer打印機(jī) interviewee面試者

copier(xerox)復(fù)印機(jī) job applicant求職者 credentials學(xué)位證書(shū)，學(xué)歷證明

candidate求職者 resume簡(jiǎn)歷 interview面試 experience經(jīng)驗(yàn) vacation休假 ability能力 qualification資歷 get a raise漲工資 import進(jìn)口

salary工資 export出口 income收入 reputation聲譽(yù) post;position職位 sales representative銷售代表 vacancy空缺 15)House to let待租房

[Speakers：landlady and lodger女房東和房客] landlord男房東 lease租約 landlady女房東 furnished有家具電器的 rent租，租金 unfurnished無(wú)家具電器的 apartment公寓 utilities水電費(fèi) radiator(heater)暖氣 blackout停電

附錄2 人物關(guān)系

Restaurant：dish, order, menu, bill, soft drink, soup, table, waiter, waitress

May I have the bill?

What would you like to order?

A table for two?

Profession：Waiter, Waitress

relationship：Waiter/Waitress & Customer

Post Office：mail, post, postage, stamp, parcel, package, register, telegram, airmail,…

Hospital：prescribe, medicine, have a fever, temperature/sore throat/cough/cold/headache/stomachache, take Medicine/pills/tablet,…

What’s the matter?/What’s wrong with you?

Let me give you an examination first.Profession：doctor, nurse

relationship：Doctor/Nurse & Patient

Bank：open an account, draw/deposit some money, Foreign Exchange

Store：size, color, style, price, cost, cheap, expensive, change

What can I do for you?

How much does it cost?

Excuse me, I want to change this one for a blue one.Can you show me another one?

Profession：clerk, shop assistant

relationship：Clerk/Shop assistant & Customer

Hotel：make a reservation, book a single/double room with shower/bath, reception, occupy, tip, porter

The rooms are all occupied.Profession：receptionist, porter

relationship：Receptionist & Customer, Porter & Customer

Railway Station：platform, train, single ticket, return ticket

Airport：flight, take off, gate, due, ticket

Plane：to fasten seat belt, landing, flight

Profession：Hostess

relationship：Hostess & Passenger

Library：borrow, lend, renew, return book, due, fiction, non-fiction, bookshelf,…

How long can I keep it?

You can keep the book for two weeks.Do you have the book…?

Can you tell me where I can find…?

Profession：librarian, assistant

relationship：Librarian/Assistant & Students

Telephone：Hold on, please!

Can you put me through to the reception room?

Sorry, the line is busy.This is … speaking.Who is that?

Profession：operator

relationship：Operator & Caller 另外，常見(jiàn)的人物關(guān)系還有：Police & Driver，Husband & Wife，Student & Teacher等等。2.2

1)職業(yè)與身份：

a, 教師與學(xué)生

可能的場(chǎng)景：學(xué)生問(wèn)老師問(wèn)題;學(xué)生尋求老師幫助;學(xué)生詢問(wèn)老師對(duì)作業(yè)的意見(jiàn);老師要求學(xué)生校對(duì)論文打印錯(cuò)誤。

常見(jiàn)詞與短語(yǔ)：

textbook, course, subject, homework, assignment, test, quiz, tuition, school record(成績(jī)單),credits(學(xué)分),registration, quit school, term paper, thesis(畢業(yè)論文),band(樂(lè)隊(duì)),Students’ Union, gymnasium, homecoming, dormitory, teaching building，do research for ,professor, semester, work as one’s teaching assistant, assistance, assist, trouble a professor, may I ask you a few questions, I have a class at ten, come in one’s office hours, finish reading one’s research report, revise(improve)some parts of it, get it published, read some papers he recommended, correct all the typing errors in a paper, read it through again, check the paper for typing errors等。

b, 圖書(shū)館管理員與學(xué)生寄托家園 T常見(jiàn)詞與短語(yǔ):

library, book for reading assignment, magazine, periodical, fiction, reading room, library card, library catalogue(圖書(shū)館的圖書(shū)目錄), loan desk(借書(shū)處), journal, reference book, stacks(書(shū)庫(kù)), shelves, renew, due(到期的), overdue(過(guò)期的),close, open, weekend, weekday, check out, volume two(ten), check for sb., borrow, one the upper shelf, a book hard to identify/ is missing, has been misplaced 等。

c, 營(yíng)業(yè)員與顧客

常見(jiàn)詞與短語(yǔ):

on sale, bargain, price, out of style(老式), fashion, ready-made(成衣), cloth pattern(花紋，圖案),tip, cash or charge(付現(xiàn)金還是記賬),department store, cashier, supermarket, daily necessities, check-out stand(付款柜臺(tái)), receipt, shop assistant, salesman, clerk等。

d，飯店與顧客

常見(jiàn)詞與短語(yǔ):

seasoning(調(diào)味品), menu, wine, drink, food, snack, banquet-tray(餐盤(pán)), paper napkin(紙餐巾), go Dutch(各自付賬)，receptionist, service counter, a single room, a double room, customer, manager, boss, well-done(全熟的), underdone(半熟的)等。

e，醫(yī)生與病人

常見(jiàn)詞與短語(yǔ):

hospital, doctor, nurse, patient, operation, ward, physician, medicine, surgery, hospital register’s office(掛號(hào)處), outpatient department(門(mén)診部), emergency department(急診部), to suffer from, to give an infection, to give first-aid treatment(急診)等。