第一篇：作文開(kāi)頭練習(xí)

作文開(kāi)頭練習(xí)

練習(xí)

1、題目：貴在創(chuàng)新

練習(xí)

2、題目：追求

練習(xí)

3、題目：墻壁上一只螞蟻艱難地往上爬，爬到一半，又滑落下來(lái)。這是它第六次失敗的記錄。過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻根，一步一步地往上爬了??請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。

練習(xí)

4、題目：在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就會(huì)面臨災(zāi)難。在人類來(lái)說(shuō)，對(duì)手是生活的鹽，少了它，生活就會(huì)淡而無(wú)味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常會(huì)關(guān)系到人生的成敗。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫(xiě)一片不少于800字的作文。

第二篇：作文開(kāi)頭練習(xí)

中考作文訓(xùn)練之“鳳頭”篇

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、從中考佳作中學(xué)習(xí)開(kāi)頭技巧。

2、會(huì)運(yùn)用一定的方法寫(xiě)好開(kāi)頭。欣賞佳作開(kāi)頭

1、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。

中考佳作《成長(zhǎng)的腳印》

2、老師高興地拿著一張獲獎(jiǎng)證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。

中考佳作《為自己豎起大拇指》 我的發(fā)現(xiàn)：

欣賞佳作開(kāi)頭

1、高高的個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙若有所思的大眼睛，望著鏡中的我，突然，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

中考佳作-----《長(zhǎng)大的感覺(jué)》

2、太陽(yáng)落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽(yáng)臺(tái)上。窗外那棵老楊樹(shù)上，不知名的大鳥(niǎo)仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛(ài)地注視著意欲飛出溫巢的小鳥(niǎo)。這畫(huà)面，這眼神，讓我想起了母親…

中考佳作《面對(duì)母親的目光》

3、朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)放，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛(ài)的故事。

中考佳作《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》

4、雨淅淅瀝瀝地下著，我佇立窗前，風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)敲開(kāi)我心海的門，蒙蒙的細(xì)雨勾起了那件往事……

中考佳作《成熟》

我的發(fā)現(xiàn)：

欣賞佳作開(kāi)頭

1、我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……

中考佳作《那雨，那笑容》

2、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答……”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)?

中考佳作《擔(dān)心》 我的發(fā)現(xiàn)：

欣賞佳作開(kāi)頭

1、我是一只小小小小鳥(niǎo)，一只被剪斷翅膀的小小鳥(niǎo)，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……

——題記

中考佳作-----《我要飛》

2、生命就像是一場(chǎng)球賽，最好的球隊(duì)也有丟分的時(shí)候，最差的球隊(duì)也有輝煌的一刻。

——題記

中考佳作《往事》 我的發(fā)現(xiàn)：

欣賞佳作開(kāi)頭

1、“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老朋友一樣，感覺(jué)格外親切。

中考佳作《歌聲與微笑》

2、在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！

中考佳作《充盈著“書(shū)香”的天空 》

3、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，就是成功者?！泵慨?dāng)我看到那不再清晰的成績(jī)單時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。

中考佳作《往事》

4、讀《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩(shī)》，我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；在《過(guò)零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。感謝你，語(yǔ)文！你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，擁有“自古逢秋悲寂寥 ,我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀，擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。

中考佳作《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》 我的發(fā)現(xiàn)：

欣賞佳作開(kāi)頭

1、一場(chǎng)球賽的勝利，一次考試的成功，一次自我的超越，都值得人們?yōu)橹炔?，有的人為驚天動(dòng)地的大事喝彩，而我要為點(diǎn)滴小事喝彩，為普天下的父母喝彩。

中考佳作《喝彩》

2、點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的銀屏上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫(huà)面。

中考佳作《我的初中生活》

3、家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹(shù)的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛(ài)的花傘，是天邊一抹最可愛(ài)的云彩。

中考佳作《有家真好》 我的發(fā)現(xiàn)：

練習(xí)：

1、這里，也是我的舞臺(tái)

2、開(kāi)在心中的花朵

3、不期而遇的溫暖

4、我心目中的內(nèi)蒙古

第三篇：作文開(kāi)頭練習(xí)

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作文——怎樣寫(xiě)出好開(kāi)頭

一、好的開(kāi)始是成功的一半

1、緊扣作文題目，點(diǎn)題式開(kāi)頭。例如：《親情》

我們每個(gè)人都擁有許多種感情，做學(xué)生時(shí)有學(xué)生情、師生情；工作時(shí)有同事情、朋友情；而親情卻貫穿了我們的一生。他是那么偉大，那么無(wú)私，那么堅(jiān)不可摧。

2、對(duì)環(huán)境或者對(duì)象進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的描寫(xiě)式開(kāi)頭。例如：《可愛(ài)的金魚(yú)》

我家魚(yú)缸里有兩條漂亮的金魚(yú)。他們的顏色很好看，其中一條全身都是紅的，從遠(yuǎn)處看，就像一朵紅云飄在水面上。另一條金魚(yú)全身雪白，但頭頂上面有朵“彩云”，我便給它起名叫“彩云寶寶”。

3、引用俗語(yǔ)、典故或者大家熟悉的詩(shī)詞歌劇的引用式開(kāi)頭。

例如：《我是一只籠中鳥(niǎo)》

“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高??”我傷心的唱著歌，背著沉重的書(shū)包，無(wú)奈的走在上學(xué)的路上。

4、設(shè)置懸念，提出疑問(wèn)的設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。

例如：《一見(jiàn)難忘的事》

在我們的腦海中，肯定會(huì)有那么幾件讓人難以忘懷的事情。我最難忘的事情是什么呢？只要一想起這個(gè)問(wèn)題，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那次考試作弊被老師抓住的情景。

5、排比句式開(kāi)頭。

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例如：《父親的愛(ài)》

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)是一盞明燈，讓你的思緒即使在黑暗的夜晚也能得到明確的指引。

6、比喻式開(kāi)頭

例如：《一件難忘的事》

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件往事，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

二、開(kāi)頭藝術(shù)

1、題目不要在第一句話中出現(xiàn)。

2、點(diǎn)到題目，話頭就此打住，不能和盤托出，不要急于將話說(shuō)完。

3、開(kāi)頭短不宜過(guò)長(zhǎng)。每句話中都不可缺少優(yōu)美的詞匯，否則就太平淡了。

4、不要將全部相關(guān)物通通用在開(kāi)頭段中。開(kāi)頭就是引子，如果全說(shuō)了，誰(shuí)還愿意往下看呢。

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三、反饋練習(xí)

任選一種方法寫(xiě)出作文開(kāi)頭

1、《生命的意義》

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2、《父親的愛(ài)》

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3、《一位尊敬的人》

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4、《童年趣事》

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生命的意義

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！張瑤

生命的價(jià)值是什么？是小草瘦弱的身軀在暴風(fēng)中依然挺立，是寒梅嬌嫩的花朵在寒風(fēng)中依然綻放，是松柏短小的軀干在懸崖上依然攀巖。這就是生命的價(jià)值：雖身體輕如鴻毛，但精神卻重如泰山。李薇

生命就像春天里嫩綠的芽?jī)?，青翠欲滴；生命仿佛夏季中爛漫的花朵，絢爛多姿；生命如同秋天里金色的麥穗，美不勝收；生命更像冬季中不畏凜冽的傲梅，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在生命的長(zhǎng)河里，我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓生命活得精彩，活得有意義。胡澤祥

如果你是黃鸝，就應(yīng)在有生之年歌唱那優(yōu)美的生命之歌；如果你是一株臘梅，就應(yīng)該在寒冷的冬天散發(fā)出生命的幽香；如果你是一個(gè)有志之士，就應(yīng)當(dāng)在有生之年里追尋自己的志向．生命應(yīng)如春花之爛漫，夏蓮之高潔，秋菊之美麗，冬梅之芳香． 胡笛

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天空有不倦的候鳥(niǎo)；只為找尋溫潤(rùn)的地方?？罩杏絮滠]的蝴蝶；只為重生而舞蹈。水中飄蕩的蒹葭；只為愛(ài)慕的女子長(zhǎng)繞。王子有一個(gè)不滅的靈魂；曾讓小美人魚(yú)為之傾倒。

我們擁有那么多，去不肯留下一點(diǎn)，讓他人占了去。永遠(yuǎn)充斥在耳邊的都是“我要，我要......” 唐麗珠

生命似乎是一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，但是生命卻是最神奇的。生命像涓涓的流水，清澈明朗；生命像高聳的山巒，磅礴偉大；生命像黑夜的明月，高遠(yuǎn)純潔；生命像大大的太陽(yáng)，明亮開(kāi)闊。生命就是貝多芬，執(zhí)著著直到永恒；生命就是屈原，無(wú)私著投向明天。羅靜婷

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！敝Z貝爾也告訴我們“生命那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！鄙钦鎸?shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。所以，即使生命很短暫，就如同曇花一現(xiàn)。但我們也要把它當(dāng)成火炬而不是蠟燭，我們一定要把它燃的更旺！董云錦

有一段對(duì)話是這樣的：有一道雨后的彩虹看到弧形的石橋，對(duì)她說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命可比我長(zhǎng)久多了?！?石橋回答：“怎么會(huì)呢？你那么美，在人們的記憶中必然是永恒的。”

不錯(cuò)，不管是石橋還是彩虹，它們都實(shí)現(xiàn)了自我生命的價(jià)值！石橋固然不美，但它長(zhǎng)久地穩(wěn)固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，關(guān)注成長(zhǎng)每一天

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默默地為人們工作，這是它生命的價(jià)值；彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的記憶。這同樣是生命的價(jià)值。李子豪

“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！蔽④洿蠛啾葼柹w茨死后愿將自己的大部分財(cái)產(chǎn)捐出來(lái)，用一種別樣的方式詮釋自己的愛(ài)國(guó)情懷；“不為五斗米折腰”的陶淵明在田園中怡然自若；貝多芬耳聾之后仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，最后創(chuàng)作出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》；這無(wú)不體現(xiàn)出他們都在以各種方式實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。謝辛竹

人的一命就像那36張膠卷一樣，可每張膠卷洗出來(lái)的圖片卻是各有不同。有的圖片上的景色是五彩斑斕光鮮照人的，可有的圖片卻是黯淡無(wú)光的甚至是空白的。

其實(shí)每一張景色圖無(wú)一不是在體現(xiàn)生命的價(jià)值，而生命價(jià)值的體現(xiàn)是由自己來(lái)描繪的，那么就有看你自己怎樣去把握了。仰琨

"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”他短暫的一生在絢麗的花季中凋零，在燦爛的季節(jié)里枯萎，在春風(fēng)中綻放。也許他是雨滴，在這兒的停留是雨打芭蕉，一滴，兩滴，三滴···最后也難免珠淚滾滾的離別；也許他是曇花，在這兒的怒放是短暫絢爛，一夜，一夜···到了黎明也會(huì)凋謝；也許···但不論怎樣是他讓我們邂逅了美麗，邂逅了生命的意義和真諦。

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劉美杉

“生命是什么？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)?，“生命是不斷地突破重重阻礙，飛向天空．” “生命是什么？”小羊問(wèn)，“生命是不停地跨越道道陷阱，奔向草原．”“生命是什么？”我問(wèn)，但久久無(wú)人回答．

回顧歷史，興許能找到答案．曹操吟出“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”，無(wú)限感慨躍然紙上．岳飛慷慨抒發(fā)“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情，壯志難酬．但無(wú)論有何結(jié)局，他們的生命無(wú)疑是有意義的．那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值又在哪里？

父愛(ài)作文開(kāi)頭

1、爸爸的愛(ài)是一盞明燈，我是一艘小船，使您為迷路的我照亮方向。爸爸的愛(ài)是一雙隱形的翅膀，我是一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)是您帶我飛翔，給了我生活的勇氣。爸爸的愛(ài)是一棵大樹(shù)，我是一只小蟲(chóng)子，您忍受著劇痛奉獻(xiàn)著自己。。。

2、在這個(gè)世界上，有一個(gè)人的愛(ài)是默默的，這個(gè)人他不會(huì)表達(dá)，他只是在你身邊保護(hù)著你。她和媽媽的愛(ài)一般偉大，卻不常常被人記得，這就是父愛(ài)，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的愛(ài)是沉默的。

3、如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！

4、在我的記憶中父愛(ài)是勝過(guò)母愛(ài)的，我是萬(wàn)物中的一粒米，在父愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)！父親你模糊地被永遠(yuǎn)銘刻在我記憶深處

5、，父親是一道港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書(shū)?！鳖}記中把對(duì)父親的敬愛(ài)抒寫(xiě)得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。

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6、。如果說(shuō)：母愛(ài)如水，那么，父愛(ài)是山。如果說(shuō)：母愛(ài)是涓涓小溪，那么，父愛(ài)就是滾滾流云。是啊，父親的愛(ài)，就像大山一樣，高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。父親的愛(ài)，和母親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)。我也能常常體會(huì)的如山一般的父愛(ài)。

7、一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽雅，父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方，父親那慈愛(ài)的眼睛定會(huì)伴隨你一生。

8、父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。

9、父愛(ài)是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走；父愛(ài)是被子，他使你感到溫暖；父愛(ài)是臭豆腐，看起來(lái)不好，可香在你心里；父愛(ài)是英雄，因?yàn)樗浅ゴ?/p>

10、有人說(shuō)，父愛(ài)如海，深厚博大；有人說(shuō)，父愛(ài)如火，熾熱燃燒；而我卻說(shuō)，父愛(ài)如山！當(dāng)我碰到困難時(shí)，他給我氣力；當(dāng)我眼前一片迷茫時(shí)，他給我方向；當(dāng)我感到失落時(shí)，他給我信心；當(dāng)我成功時(shí)，他給我祝賀和警醒。父愛(ài)，是支撐我生命的偉岸的山！

11、我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸是一片天空；我是一只小魚(yú)，而爸爸是一片海洋；我是一棵小草，那爸爸就是一片遼闊的土地！

12、愛(ài)是偉大的，父愛(ài)就像一座山，因?yàn)槲?，他永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下，永遠(yuǎn)矗立在茫茫的大草原中，為我們默默地奉獻(xiàn)，重來(lái)沒(méi)有叫一

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聲累。他讓我有好的身體，有學(xué)習(xí)的天地，但是我們有時(shí)的不聽(tīng)話會(huì)惹他生氣，但是有時(shí)的受傷讓他心痛，讓他悲傷。

13、如果我是一朵花兒父愛(ài)則是培育這朵花的土壤；如果我是一條船父愛(ài)則是引導(dǎo)我航向的 舵；如果我是一只風(fēng)箏父愛(ài)在是牽引我的那根繩.14、父親的愛(ài)是堅(jiān)固的像一座大山你可以靠近它感受他了博大與厚實(shí)；父親的愛(ài)是溫暖的似一個(gè)壁爐你可以挨著它感受它的熾熱與溫馨.15、憶往昔父親是山.他巍峨聳立于兒的心中是那么的高大是那么的蒼翠.父親是一個(gè)做事踏實(shí)待人誠(chéng)懇勤奮樸實(shí)正直忠誠(chéng)的人.父親的愛(ài)不善于言表只能用心才能去體會(huì).16、當(dāng)我為這個(gè)世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時(shí)父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽(yáng)點(diǎn)亮了我的整個(gè)世界.一束束燦爛的光線把童年串成一首首歌謠我在時(shí)光的秋千里蕩著無(wú)憂無(wú)慮.父親的大胡子蹭出我天真的笑聲灌滿山林.盡管有時(shí)過(guò)份頑皮我會(huì)嘗到巴掌所有的鳥(niǎo)都不唱了林子也很空曠許久之后我才知道父愛(ài)是大胡子也是巴掌.17、父親的足跡是深深的、大大的我總是在他的背影下棲在他的足跡里用稚嫩的手摸著浸滿滄桑的紋理讀著父親.歲月的延伸使父親的足跡成為兩條平行線我用自己的雙臂倚著父親的足跡翻閱著每一個(gè)章節(jié).父親為我不斷地續(xù)寫(xiě)著這本無(wú)言的書(shū)我漸漸遠(yuǎn)

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記了善與惡、榮與辱、苦與樂(lè)…… 父親的血在我的血管里涌動(dòng)著我開(kāi)始用父親的尺碼丈量自己的人生……

18、父愛(ài)是一汪碧海我泛舟在海面上卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底

我敬佩的一個(gè)人作文開(kāi)頭

1、我的爸爸現(xiàn)在是一名銀行的大堂經(jīng)理，他上學(xué)時(shí)曾經(jīng)是一名格外優(yōu)秀的學(xué)生。只要一說(shuō)起我的爸爸，我心中的敬佩之情就會(huì)油然而生。

2、徐老師，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，兩個(gè)小小的酒窩，黑柳似的眉毛，真和藹！她就是我們那將近五十歲的班主任，徐老師。

3、她——每天為這個(gè)家庭而勞累，為這個(gè)家庭而奔波。她——不顧勞累，每天細(xì)心指導(dǎo)她的子女做人的方向，引導(dǎo)她的子女完成家庭作業(yè)。她——就是我的媽媽。

4、我敬佩的一個(gè)人，是我的一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫孔凱薇。她長(zhǎng)得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。

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5、說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語(yǔ)文老師的陳老師。你問(wèn)我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇?，其他老師我也一樣敬佩，因?yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。這就是我最敬佩陳老師的原因。(刪掉紅色字，效果更好）

6、“你上學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你愛(ài)吃的三餡餃，有人給你包??”一聽(tīng)到這一首歌，我就想起我的媽媽，媽媽是我最敬佩的人。

7、我一直都很敬佩一個(gè)人，他不是別人，就是我的一位同學(xué)。他的性格很外向，和我差不多，長(zhǎng)相也不錯(cuò)，特別是他那一雙眼睛，隨時(shí)都閃出活潑的靈氣

1、童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？

2、“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶??

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3、童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了??

4、每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家講一個(gè)在我童年中一件有趣的事情吧。

5、童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是怎樣的呢？

6、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

7、我的童年，充滿了快樂(lè)、有趣和教育，我的童年是一顆閃亮的星星，一直照耀著我的未來(lái)。

8、快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。

9、我有一個(gè)幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。

10、那充滿幼稚和歡樂(lè)的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留戀??！

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第四篇：三年級(jí)作文開(kāi)頭練習(xí)二

三年級(jí)作文開(kāi)頭練習(xí)二

復(fù)習(xí)：

作文的步驟：

作文的分類：

作文的結(jié)構(gòu)：

作文開(kāi)頭的兩種方法：

作文開(kāi)頭之開(kāi)門見(jiàn)山：

例一：《桂林山水》

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏?lái)觀賞桂林的山水。

例二：《幫爸爸戒煙》

我的爸爸對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，待人熱情，這倒讓我感到十分自豪?？删褪侨旧铣闊煹膲牧?xí)慣。我和媽媽是最討厭爸爸的煙味兒了！于是，我暗暗下定決心幫爸爸戒煙。

例三：《我的朋友》

劉敘——我的好朋友。他，誠(chéng)實(shí)可愛(ài)；他，活潑機(jī)靈；他，樂(lè)于助人。他有許多優(yōu)點(diǎn)。

例四：《家鄉(xiāng)的蘆葦花》 我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭(zhēng)相開(kāi)放，把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里，很是好看。

例五：《星期天》

我喜歡星期天。因?yàn)檫@一天可以使忙碌了一周的人們得到休息。

一家人圍在桌旁，談?wù)勔恢苄侣?，說(shuō)說(shuō)心里話，彼此交流交流對(duì)問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，那是多么令人愜意和快樂(lè)的事?。?/p>

作文開(kāi)頭之提問(wèn)法：

例一：《海底世界》

你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？

例二：《大力士＝小螞蟻》

小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫(huà)等號(hào)，你說(shuō)不是怪事嗎？

例三：《假文盲》

奇怪！“母子上車處”怎么站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識(shí)字？

例四：《我愛(ài)露珠》

春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！

練習(xí)：

1、《我喜歡的水果》

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2、《我的課余生活》

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3、《可愛(ài)的小動(dòng)物》

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4、《我長(zhǎng)大了》

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5、《我的媽媽》

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第五篇：六年級(jí)作文開(kāi)頭與結(jié)尾練習(xí)

說(shuō)說(shuō)下列作文的開(kāi)頭與結(jié)尾運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法

在《記一次乒乓球賽》的開(kāi)頭中，我們也可以讓學(xué)生直接交代時(shí)間、人物、起因、經(jīng)過(guò)。如：在今年的“六一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行的一次乒乓球比賽。我在這次比賽中獲得了第一名，這讓我永遠(yuǎn)難忘。

（）

如：寫(xiě)《我的老師》一文的開(kāi)頭，我們可以引導(dǎo)學(xué)生直接寫(xiě)：“我有一個(gè)嚴(yán)慈相加、不知疲倦、勤勤懇懇、愛(ài)生如子的好老師。是他引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，是他為我消除了厭倦學(xué)習(xí)的迷茫，是他為我拭去了失敗的傷痛和淚水，他是我人生的一盞導(dǎo)航燈。

（）

如：《我的奶奶》：我有一位活潑可愛(ài)的奶奶，每天她總是早出晚歸，追趕時(shí)髦，還不時(shí)地和年輕人一塊兒跳起迪斯科、探戈，人們親切地叫我的奶奶為“老頑童”。

（）

如：《成功的體驗(yàn)》：“人生猶如一頁(yè)扁舟，在大海上漂浮不定。凡事你只要經(jīng)歷過(guò)，就會(huì)體驗(yàn)到成功的酸甜苦辣。我學(xué)習(xí)滑冰的那一幕幕時(shí)常回蕩在我的眼前，它讓我對(duì)成功有了一個(gè)全新的體驗(yàn)?！?/p>

（）

如：寫(xiě)《校園一角》：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，她給我們帶來(lái)了無(wú)限的希望，送來(lái)了嶄新的明天。你的校園美麗嗎？你在學(xué)校找到了屬于自己的快樂(lè)了嗎？我想：我們每一個(gè)人都是在這里播灑著希望，放飛著夢(mèng)想，描繪著屬于自己燦爛的明天，你難道就沒(méi)有這樣的感受嗎？

（）

如：寫(xiě)《快樂(lè)的一天》：每一個(gè)人都有屬于自己快樂(lè)的一天，不過(guò)我們對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)不一樣而已。有的人認(rèn)為：自己的一天只要玩得開(kāi)心，吃得爽口就是快樂(lè)；有的人認(rèn)為：自己一天只要不寫(xiě)作業(yè)，能盡情地玩耍就是快樂(lè)；有的人認(rèn)為：爸爸、媽媽給我買玩具，讓我上網(wǎng)打游戲，就是快樂(lè)；而我認(rèn)為：人的一天應(yīng)該做一件對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事，才是真正的快樂(lè)?？鞓?lè)其實(shí)就在我們的每一天。

（）

如：寫(xiě)《十六年前的回憶》 《我的伯父魯迅先生》

（）

如：魏巍的《再見(jiàn)了，親人》第一段的最后一句：“您為我們失去了唯一的親人，您說(shuō)，這比山海高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？”就是用了這樣的方法。

（）

如寫(xiě)《我的媽媽》的開(kāi)頭，可以這樣引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)：“每一個(gè)人都有自己的媽媽，不是嗎？聽(tīng)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶、、、、、、這首家喻戶曉的歌謠就是對(duì)媽媽的最好稱贊。以這段話開(kāi)頭，對(duì)后文記述媽媽的事，無(wú)疑是起到了“文眼”的作用。

（）

如：《第二次考試》的開(kāi)頭:“這個(gè)學(xué)期的期末我進(jìn)行了二次考試，我的成績(jī)還不錯(cuò)。你奇怪嗎？讓我慢慢地告訴你、、、、、、”文章一開(kāi)頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會(huì)使人想到：“一個(gè)學(xué)期的期末考試怎能考二次，這是為什么？”

（）

有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》，它的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道:“朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？你攀登過(guò)我家鄉(xiāng)的大山嗎？游覽過(guò)我家鄉(xiāng)的綠水？吃過(guò)我家鄉(xiāng)那滋潤(rùn)爽口的柑橘嗎？”

（）

例如：在寫(xiě)《記一次乒乓球賽》的結(jié)尾，我們可以這樣引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)：“這場(chǎng)比賽我輸了，輸?shù)媚敲磸氐祝屛颐靼琢?，成功是由無(wú)數(shù)次失敗疊加起來(lái)的，不要懼怕失敗，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，成功就會(huì)向我們走來(lái)?！?/p>

（）

如：《童年趣事》的開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)：“我在讀一年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)做過(guò)一件傻事，至今它仍清晰地留在我的腦海里，我不時(shí)地為我的幼稚而發(fā)笑?！苯Y(jié)尾可以這樣引導(dǎo)：這件事雖已過(guò)去了，每當(dāng)想起它，就猶如剛發(fā)生一樣，我為我的“傻”而發(fā)笑，也為傻而付出的代價(jià)而自責(zé)，這件事讓我永生難忘。

（）

如：寫(xiě)《家鄉(xiāng)的小河》一文的結(jié)尾段就可以用這樣的寫(xiě)法：“家鄉(xiāng)的小河哺育了家鄉(xiāng)的兒女，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了希望，滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)的山山水水，所以我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河?！?/p>

（）

如：寫(xiě)《成功的體驗(yàn)》，可以這樣引導(dǎo)：人生不必驚天動(dòng)地，努力就好；人生不必豪言壯語(yǔ)，踏實(shí)就好；人生不必好高騖遠(yuǎn)，實(shí)在就好。相信自己，一份付出就會(huì)有一份收獲；有了收獲，你就獲得了成功。不論成功多坎坷，只要你曾經(jīng)努力；成功，就會(huì)悄悄向我們走來(lái)；成功，其實(shí)就在我們的眼前。

（）

開(kāi)頭： 人生有很多坎坎坷坷，不經(jīng)意的一句話可能會(huì)啟迪著我們的一生。這句話，鼓勵(lì)我前進(jìn)；這句話，讓我得到了安慰；這句話，讓我努力奮斗。

（）

開(kāi)頭： 人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘掉了，但有些卻不會(huì)隨著時(shí)代的變化而消逝，它是那么得令人難忘。那就是爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“堅(jiān)持到底就是勝利！”

（）

開(kāi)頭：在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言 失敗是成功之母!

（）

結(jié)尾： 這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。

開(kāi)頭：生活中有很多話語(yǔ)，像一顆顆珍珠一樣存在我的腦海中。而那一顆“珍珠”比別的都亮，比別的都美。它是：

開(kāi)頭：品著一杯香茗，沐浴著月亮的清輝，在這個(gè)喧鬧的世界里，悠閑的翻閱前人的書(shū)籍，品前人所思，感今日所聞。不因凡塵世俗所擾，亦不因名利所困。這便是我最難忘、最喜愛(ài)的生活！

此話便是：“上善若水，人當(dāng)如水?！边@是我朋友多年前的一語(yǔ)，隨口一言，卻令我難忘至今。

（）

開(kāi)頭：在我們的一生中，有許許多多令人難忘的話語(yǔ)：爺爺奶奶的嘮叨，爸爸媽媽的囑咐，老師同學(xué)的幫助??回首往事，很多的記憶都已被時(shí)光淡忘，但媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話，卻深深烙在我的心中，讓我記憶猶新。（）

開(kāi)頭： 在我心中，有無(wú)數(shù)句令我難忘的話，就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一句話，每當(dāng)想起，我就會(huì)心花怒放，那就是媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話，“你長(zhǎng)大了！”

（）