第一篇：高考作文小故事1-10

十英鎊的遺憾

蒸氣機(jī)之于世界的作用是劃時(shí)代的。有了它，大規(guī)模的機(jī)器便獲得了強(qiáng)大的動(dòng)力。正是由于蒸氣機(jī)的出現(xiàn)，才導(dǎo)致了大工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始。

“1789年”，瓦特專利說(shuō)明書上的這個(gè)時(shí)間是人們公認(rèn)的蒸汽時(shí)代的元年。然而，這個(gè)時(shí)間本應(yīng)該被提前。如果當(dāng)時(shí)能有一位稍許寬容的紳士出現(xiàn)，人類就有可能在1689年便擁有初步實(shí)用化的蒸汽機(jī)技術(shù)。因?yàn)樵谶@一年，法國(guó)人巴本發(fā)明了可以進(jìn)行演示的蒸汽機(jī)。這位謹(jǐn)慎而又貧困的先生虔誠(chéng)地向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)區(qū)區(qū)10英鎊的研究經(jīng)費(fèi)，用于改進(jìn)和完善自己的發(fā)明。然而，刻薄的皇家學(xué)會(huì)認(rèn)為為一個(gè)天真的想法提供資金，簡(jiǎn)直是對(duì)經(jīng)費(fèi)的隨意揮霍，于是提出了一個(gè)探索者無(wú)法接受的條件：實(shí)驗(yàn)必須保證成功!正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機(jī)會(huì)失去了，失誤甚至錯(cuò)誤中蘊(yùn)含著的潛在價(jià)值遭到漠視，成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情地剝奪了。

分析：我們的確應(yīng)該在寬容這個(gè)問(wèn)題上多一些反思。寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價(jià)值的體現(xiàn)。

話題：“寬容”“交流與溝通”“培植與扼殺”

科學(xué)家的價(jià)值

美國(guó)一位將軍在他的《現(xiàn)在可以說(shuō)了》一書中是這樣評(píng)價(jià)著名的德同原子物理學(xué)家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學(xué)家，足以抵得上德國(guó)10個(gè)師的軍隊(duì)?！?/p>

20世紀(jì)50年代，美國(guó)海軍次長(zhǎng)金波爾阻撓錢學(xué)森回祖國(guó)，他給美國(guó)移民局的電報(bào)中稱：“我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能讓他離開(kāi)美國(guó)。那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)至為寶貴的情況，他知道得太多了，無(wú)論在哪，他都抵得上五個(gè)師!”

分析：掌握了科學(xué)技術(shù)，就掌握了引領(lǐng)世界潮流的力量。因?yàn)榭茖W(xué)是一種推動(dòng)歷史前進(jìn)的力量。話題：“人才”“科技的力量”

把閃電關(guān)在瓶子里

在18世紀(jì)，人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么_當(dāng)時(shí)本杰明·富蘭克林認(rèn)為雷電是一種放電現(xiàn)象，它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但卻受到了嘲笑。

富蘭克林決心用事實(shí)來(lái)證明一切。1752年6月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來(lái)臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶;富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線，父子倆焦急地期待著，此時(shí)，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過(guò)，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過(guò)一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了!”隨后，他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中?；氐郊依镆院?，富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn)，證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。富蘭克林關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說(shuō)，在他自己的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

分析：面對(duì)人們的指責(zé)，我們最好的回答就是用事實(shí)來(lái)證明一切?？茖W(xué)中沒(méi)有懶惰，只有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。話題：“真知來(lái)源于實(shí)踐”“事實(shí)勝于雄辯”

達(dá)摩克利斯是希臘神話中暴君迪奧尼修斯的寵臣，他常說(shuō)帝王多福，以取悅帝王。有一次，迪奧尼修斯讓他坐在帝王的寶座上，頭頂上掛著一把僅用一根馬鬃系著的利劍，以此告訴他，雖然身在寶座，利劍卻隨時(shí)可能掉下來(lái)，帝王并不多福，而是時(shí)刻存在著憂患。人們常用這一典故來(lái)比喻隨時(shí)可能發(fā)生的潛在危機(jī)。

繆斯是希臘神話中九位文藝和科學(xué)女神的通稱。她們均為主神和記憶女神之女。她們以音樂(lè)和詩(shī)歌之神阿波羅為首領(lǐng)，分別掌管著歷史、悲劇、喜劇、抒情詩(shī)、舞蹈、史詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、頌歌和天文。古希臘的詩(shī)人、歌手都向繆斯呼告，祈求靈感。后來(lái)，人們就常用“繆斯”來(lái)比喻文學(xué)、寫作和靈感等。

斯芬克斯是希臘神話中以隱謎害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的獅身人面怪獸就是他。他給俄狄浦斯出的問(wèn)題是：什么東西早晨用四只腳走路，中午用兩只腳走路，傍晚用三只腳走路?俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是個(gè)孩子，用兩條腿和兩只手爬行;到了生命的中午，他變成壯年，只用兩條腿走路;到了生命的傍晚，他年老體衰，必須借助拐杖走路，所以被稱為三只腳。俄狄浦斯答對(duì)了。斯芬克斯羞愧墜崖而死?！八狗铱怂怪i”常被用來(lái)比喻復(fù)雜、神秘、難以理解的問(wèn)題。

皮格馬利翁是希臘神話中的塞浦路斯國(guó)王。他憎恨女性，決定永不結(jié)婚。他用神奇的技藝雕刻了一座美麗的象牙女像，并愛(ài)上了她。他像對(duì)待自己的妻子那樣撫愛(ài)她，裝扮她，并向神乞求讓她成為自己的妻子。愛(ài)神阿芙洛狄忒被他打動(dòng)，賜予雕像生命，并讓他們結(jié)為夫妻?！捌じ耨R利翁效應(yīng)”后來(lái)被用在教育心理學(xué)上，也稱“期待效應(yīng)”或“羅森塔爾效應(yīng)”，比喻教師對(duì)學(xué)生的期待不同，對(duì)他們施加的方法不同，學(xué)生受到的影響也不一樣。

猶大是《圣經(jīng)》中耶穌基督的親信子弟12門徒之一。耶穌傳布新道雖然受到了百姓的擁護(hù)，卻引起猶太教長(zhǎng)老司祭們的仇恨。他們用30個(gè)銀幣收買了猶大，要他幫助辨認(rèn)出耶穌。他們到客馬尼園抓耶穌時(shí)，猶大假裝請(qǐng)安，擁抱和親吻耶穌。耶穌隨即被釘死在十字架上。人們用“猶大的親吻”比喻可恥的叛賣行為。

出自《圣經(jīng)》。上帝對(duì)人類所犯下的罪孽非常憂傷，決定用洪水消滅人類。諾亞是個(gè)正直的人，上帝吩咐他造船避災(zāi)。經(jīng)過(guò)40個(gè)晝夜的洪水，除諾亞一家和部分動(dòng)物外，其他生物都被洪水吞沒(méi)。后被用來(lái)比喻災(zāi)難中的避難所或救星。

出自《圣經(jīng)》。上帝在東方的一片富饒的平原上開(kāi)辟了一個(gè)園子，里面有果樹(shù)和各種飛禽走獸。上帝讓亞當(dāng)看守園子。為排解他的寂寞，上帝從亞當(dāng)?shù)纳砩先〕鲆桓吖?，造成一個(gè)女人——夏娃來(lái)陪伴他。他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。人們用伊甸園比喻人間的樂(lè)園。

第二篇：高考作文小故事11-20

禁果

出自《圣經(jīng)》。亞當(dāng)和夏娃住在伊甸園中，上帝允許他們食用園中的果實(shí)，唯獨(dú)“知善惡樹(shù)”上的果實(shí)不能吃。狡猾的蛇引誘他們吃了禁果，從此他們懂得了善惡，辨別出真假，而且產(chǎn)生了羞恥之心。上帝因此將他們逐出伊甸園。禁果比喻被禁止得到而又渴望得到的東西。

多米諾骨牌，這是一種西洋游戲，將許多長(zhǎng)方形的骨牌豎立排列成行，輕輕推倒第1張牌時(shí)，其余骨牌將依次紛紛倒下。用于比喻時(shí)，“多米諾骨牌效應(yīng)”常指一系列的連鎖反應(yīng)，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。

潘多拉是希臘神話中第一個(gè)塵世女子。普羅米修斯盜天火給人間后，主神宙斯為懲罰人類，命令神用黏土塑成一個(gè)年輕美貌、虛偽狡詐的姑娘，取名“潘多拉”，意為“具有一切天賦的女人”。并給了她一個(gè)禮盒，然后將她許配給普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯(意為“后知”)。埃庇米修斯不顧禁忌地接過(guò)禮盒，潘多拉趁機(jī)打開(kāi)它，于是各種惡習(xí)、災(zāi)難和疾病立即從里面飛出來(lái)。

盒子里只剩下唯一美好的東西：希望。但希望還沒(méi)來(lái)得及飛出來(lái)，潘多拉就將盒子永遠(yuǎn)地關(guān)上了?！芭硕嗬暮凶印北挥脕?lái)比喻造成災(zāi)害的根源。

“一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”

俄國(guó)著名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn)，他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間，用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn)，在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫書評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，用來(lái)參加會(huì)議、看書。他說(shuō)，這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。

美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經(jīng)和你在一起，但很快會(huì)過(guò)去，明天就要到來(lái)，也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。

分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間把一天的時(shí)間合理分配，對(duì)時(shí)間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命。

話題：“對(duì)生命的態(tài)度”“珍惜時(shí)間”

拉纖縣令何易于

唐人孫樵寫過(guò)一篇《書何易于》的文章。說(shuō)的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌縣時(shí)，因船大水小，屢屢擱淺，便令縣里派農(nóng)夫拉纖。無(wú)意間，這太守發(fā)現(xiàn)纖夫中有一白面書生，就問(wèn)是何人，那人答道：“下官是宜昌縣令何易于，因春耕時(shí)節(jié)，農(nóng)夫忙甚，抽人不易，故下官也來(lái)充一名纖夫?！碧芈?tīng)了，羞愧難當(dāng)。

何易于平日勤政愛(ài)民，窮苦百姓無(wú)錢辦喪事，他拿奉銀贈(zèng)與;見(jiàn)到老弱病殘等來(lái)官倉(cāng)完糧，每每邀之進(jìn)餐;自己的隨從，不過(guò)兩三人。因此，三年內(nèi)把宜昌治理得“獄無(wú)系民，民不知役”。

孫樵在《書何易于》中說(shuō)，何雖“不得志與生時(shí)，必將傳名于死后。”果然，《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳。

分析：做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事，承擔(dān)更大的責(zé)任;;而不是凌駕于人民之上。明白了這個(gè)道理，在老百姓需要的時(shí)候，就會(huì)有更多的“縣令”像何易于一樣為民“拉纖”。

話題：“為官與為民”“關(guān)于權(quán)力的看法”

牛玉琴的“綠色奇跡”

1993年的一天，聯(lián)合國(guó)糧食組織將“拉奧博士獎(jiǎng)”鄭重授予中國(guó)的一位農(nóng)村婦女牛玉琴，這一年只有三個(gè)人獲此殊榮。1995年，中國(guó)評(píng)出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

陜北農(nóng)民牛玉琴的丈夫張加旺于1983年承包了一片沙荒地，決心將其變?yōu)榫G洲。不久他因癌癥死去，牛玉琴便帶著三個(gè)兒子繼續(xù)苦干。他們付出難以想象的艱難，終于使1.7萬(wàn)畝沙荒地披上了綠裝。成功后，她又遵照丈夫遺愿，拿出第一筆收入7000元，蓋起一座小學(xué)。她從丈夫與自己名字中各取一字，分別命名為“加玉林場(chǎng)”與“旺琴小學(xué)”。她的行為感動(dòng)了一位港商，這位港商悄悄留下5.5萬(wàn)元贊助這所小學(xué)改建校舍，卻沒(méi)有留下名字。人們稱頌牛玉琴創(chuàng)造的是“綠色奇跡”。

分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現(xiàn)狀的決心和成果。奇跡的產(chǎn)生，沒(méi)有艱苦卓絕的付出是不可能的。

話題：“奇跡”“成功與堅(jiān)持”

把最壞的日子捱過(guò)去

凡·高在成為畫家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)里，他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，凡·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人：“你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了?”這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道：“不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制?！?/p>

分析：有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐面對(duì)日子，把最壞的都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。

話題：“學(xué)會(huì)克制”“習(xí)慣”

海嘯故事

泰國(guó)普吉島流傳著一個(gè)女孩的故事。當(dāng)海嘯來(lái)臨之際，10歲的英國(guó)女孩蒂利首先發(fā)現(xiàn)了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯(lián)想到地理課本上關(guān)于巨浪的知識(shí)——就在圣誕節(jié)前，她還在思考老師布置的關(guān)于巨浪的討論題目。意識(shí)到災(zāi)難即將降臨的她，立即說(shuō)服了父母，并和他們一起動(dòng)員海灘上的游客撤離。當(dāng)百余名游客剛剛抵達(dá)高地時(shí)，海嘯便無(wú)情地吞沒(méi)了這片海灘。

分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場(chǎng)不幸的災(zāi)難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質(zhì)教育，知識(shí)如何才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并產(chǎn)生力量;感謝蒂利的父母，只有在一個(gè)平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見(jiàn)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地予以壓制;感謝蒂利一家，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動(dòng)地幫助他人脫離危險(xiǎn)，蒂利的故事讓我們看到了學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的有機(jī)統(tǒng)一，及其巨大威力，當(dāng)我們整天為未成年人教育憂心忡忡時(shí)，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。

話題：“觀察與思考”“素質(zhì)教育”

巴金背書

著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂?文章?究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的?！?/p>

分析：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就是高人一等，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。

話題：“讀書與作文”“積累的重要”

弱 點(diǎn)

第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)陸軍反間諜隊(duì)的高級(jí)官員伯尼·費(fèi)德曼，在一次戰(zhàn)地值勤中不幸被德國(guó)軍虜獲，鑒于費(fèi)德曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報(bào)，德國(guó)審訊員施出了種種手段：嚴(yán)刑拷打，心理壓力，耍弄詭計(jì)，給以厚遇。然均未奏效，以至于德國(guó)審訊員無(wú)奈地道：費(fèi)德曼大概愿意我們折騰他，這樣給他機(jī)會(huì)成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點(diǎn)，原來(lái)德國(guó)人后來(lái)把他送入德國(guó)一所培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)間諜的干部學(xué)校去，并讓他每人陪同一個(gè)教官上課。這位教官不知是有意還是無(wú)意，每次講給學(xué)員的東西大都是錯(cuò)誤的。起初，費(fèi)德曼極力忍耐，冷笑置之。有一天他實(shí)人忍無(wú)可忍，便情不自禁地批駁了德國(guó)人一通，并談了美英機(jī)關(guān)一些工作的內(nèi)幕，還向德同人提了一些應(yīng)該怎樣搞清通訊網(wǎng)的建議。自然，這些正是德國(guó)人希望知道的。

費(fèi)德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。德國(guó)人正是利用了這一點(diǎn)，將欲取之，乃先誘之，刺激得他“一時(shí)技癢”，在維護(hù)他的職業(yè)尊嚴(yán)中落入對(duì)方的圈套。

分析：費(fèi)德曼的職業(yè)神圣感和其強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，本是優(yōu)點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)有時(shí)卻會(huì)成為別人攻擊的弱點(diǎn)，德國(guó)人正是抓住這一點(diǎn)，達(dá)到了自己的目的。

話題：“優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)”“最大的敵人是自己”

第三篇：2012高考作文素材小故事

2012高考作文素材小故事

投降的絕不是我參加過(guò)大西南剿匪的父親給我講過(guò)一個(gè)他親歷的故事。

父親端著步槍剛從一座巨巖后拐出來(lái)，迎面撞上了一個(gè)也端著步槍的土匪。兩個(gè)人相距只有五六步，同時(shí)將槍口指住了對(duì)方的胸膛，然后就一動(dòng)不動(dòng)了。

如此近的距離，不管誰(shuí)先開(kāi)槍，打死對(duì)方的同時(shí)，自己肯定也得被對(duì)方打死，動(dòng)起手來(lái)只能是同歸于盡。

要想都保全性命，就必須得有一方投降。

雙方對(duì)峙著，槍口對(duì)著槍口，目光對(duì)著目光，意志對(duì)著意志。

其實(shí)總共只對(duì)峙了十幾秒鐘,可父親感到是那么的漫長(zhǎng)。

那是他一生中唯一的一次對(duì)時(shí)光的流逝產(chǎn)生刻骨銘心的印象。父親不知道他已經(jīng)咬破了自己的下嘴唇，兩條血溪濡濕了下巴。他的大腦中一片空白，只有一個(gè)念頭支撐著他： 必須有一方投降，但投降的絕不是我！

父親眼睜睜看著那個(gè)土匪的精神垮掉——先是臉煞白，面部痙攣，接著是大汗淋漓，最后是雙手的握肌失能——槍掉到了地上。土匪撲通跪下去，連喊饒命。

父親努力控制著自己，才沒(méi)有昏厥過(guò)去。他和土匪都清楚，雙方的命，保住了！押著土匪，見(jiàn)到自己人時(shí)，父親再也堅(jiān)持不住了，一屁股坐到地上。同志們以為他負(fù)傷了，趕忙跑過(guò)來(lái)，父親虛脫般地說(shuō)：“沒(méi)事！我只是累壞了。

父親的這個(gè)故事永遠(yuǎn)印刻在了我的腦海里。這十幾年來(lái)，不論遭遇多么大的坎坷與挫折，我總用故事中父親的那句話鼓勵(lì)自己：

必須有一方投降，但投降的絕不是我！

【感悟】 曾經(jīng)流行過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的一句話：共產(chǎn)黨員是用特殊材料制成的。這里講的“特殊材料”不是身體，而是意志——鋼鐵般的意志。在共產(chǎn)黨的歷史上,有多少次白色恐怖，血流成河，世界一片黑暗。但是共產(chǎn)黨人就是憑著鋼鐵般的意志不屈不撓，英勇戰(zhàn)斗,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，從勝利走向勝利。廣大人民靠頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，取得勝利的事例也不勝枚舉。所以，磨煉意志應(yīng)該是青少年的必修課，它對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。

選擇在于自己

一個(gè)從小學(xué)習(xí)芭蕾舞的女孩決定報(bào)考正規(guī)院校進(jìn)行訓(xùn)練，并將跳舞作為終身職業(yè)。當(dāng)一個(gè)芭蕾舞團(tuán)來(lái)到女孩居住的城市時(shí)，她跑去求見(jiàn)該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。女孩說(shuō)：“我想成為最出色的芭蕾舞演員，但我不知道自己是否有這個(gè)天分。”“你跳一段舞給我看看?！眻F(tuán)長(zhǎng)說(shuō)。五分鐘后，團(tuán)長(zhǎng)打斷了女孩，搖搖頭說(shuō)：“不，你沒(méi)有這個(gè)條件?！?/p>

女孩傷心地回到家，把舞鞋扔到箱底再也沒(méi)有穿上。后來(lái)，她結(jié)婚生子，當(dāng)了超市的收銀員。

多年后，她去看芭蕾舞演出，在劇院門口又碰到了當(dāng)年的團(tuán)長(zhǎng)。她想起當(dāng)時(shí)的對(duì)話，于是問(wèn)道：“有一點(diǎn)我始終不明白，您怎么那么快就知道我沒(méi)有當(dāng)舞蹈家的天分？”

“喔，你跳舞的時(shí)候我?guī)缀鯖](méi)怎么看，我只是對(duì)你說(shuō)了對(duì)其他所有人都會(huì)說(shuō)的話?！薄斑@真是不可饒??！”她喊叫道，“您的話幾乎毀掉了我的生活，我原本可以成為出色的芭蕾舞演員的！”

“我不這么認(rèn)為，”老團(tuán)長(zhǎng)反駁說(shuō)，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會(huì)在意我對(duì)你說(shuō)的話的?！?/p>

【感悟】 一個(gè)人如果對(duì)自己的追求有明確的方向，就會(huì)產(chǎn)生不懈的動(dòng)力，就不會(huì)因外界因素而改變自己,最后影響到自己的前途。

這可以看做一個(gè)天才的失落，就像王安石筆下的方仲永一樣。其中，一個(gè)最為重要的原因就是主體的迷失甚至淪喪。這位想當(dāng)芭蕾舞演員的女孩，太注重別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，終于釀成了人生的悲劇?！安灰谝鈩e人的評(píng)價(jià)，走自己的路吧”，應(yīng)當(dāng)是對(duì)這件事的最好詮釋。從受教育者的角度來(lái)看，團(tuán)長(zhǎng)的做法是很不妥當(dāng)?shù)?。要知道，團(tuán)長(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)尚未成年、對(duì)舞蹈又充滿了渴望和追求的女孩，怎么能很不負(fù)責(zé)任地說(shuō)那些讓人極其泄氣的話？可以說(shuō)，他的一席話毀了女孩的燦爛前程。盡管他也許是出于一種考慮(考查女孩的堅(jiān)韌和毅力)，但也不能如此無(wú)情。正確的引導(dǎo)和成功的教育，才是最為關(guān)鍵的。

仁愛(ài)季節(jié)

2009年圣誕節(jié)的前夕，在得克薩斯州的科利波里，沃爾瑪商場(chǎng)的顧客摩肩接踵。幾臺(tái)收款機(jī)前都排著長(zhǎng)隊(duì),人們?cè)诘群蚋犊睢?/p>

收款員杰弗瑞柜臺(tái)前的隊(duì)伍里站著一位婦女。這位婦女看起來(lái)是一個(gè)生活在貧困線以下的人。她穿著舊衣服，有一雙辛苦勞動(dòng)的手，她的購(gòu)物籃里僅放著一件商品，她耐心地等待著向前移動(dòng)。她今天要給兒子買下她許諾已久的禮物：索尼游戲升級(jí)軟件，含稅價(jià)是220美元。這是她辛苦一年才能攢下的錢。當(dāng)杰弗瑞把女顧客的商品價(jià)格條碼掃描進(jìn)收款機(jī)時(shí)，這位婦女突然驚慌起來(lái)：“我的錢哪兒去了？我明明放在口袋里的，怎么會(huì)不見(jiàn)了？”她哭起來(lái)了，排在她后面的顧客都注意到了她的驚慌。

杰弗瑞看著她慌亂地搜自己的衣服口袋，心里有些著急,還有這么多顧客怎么辦呢？他得給經(jīng)理打電話，讓她來(lái)取消這筆交易，并把游戲軟件放回貨架。但是，現(xiàn)在經(jīng)理正在擁擠不堪的商場(chǎng)另一頭，不能馬上趕過(guò)來(lái)，他只能停下來(lái)等待。在平安夜出現(xiàn)這樣的情況，對(duì)商店經(jīng)理和收款員來(lái)說(shuō)，都是件麻煩的事。沒(méi)有人愿意等待，現(xiàn)在已經(jīng)快到下班關(guān)門的時(shí)間了。杰弗瑞擔(dān)心自己會(huì)趕不上去教堂的時(shí)間。

這個(gè)時(shí)候，令人驚奇的事情發(fā)生了。在隊(duì)伍后面的一個(gè)人掏出自己的錢包，抽出一張100美元的鈔票遞給前面的人，鈔票在往前傳遞的過(guò)程中，有人添上20美元，有人添上10美元，其中有一個(gè)人把自己口袋里的零錢全都掏出來(lái)放進(jìn)去。當(dāng)一沓現(xiàn)金傳到收款臺(tái)時(shí)，杰弗瑞數(shù)了數(shù)，正好220美元。人們自發(fā)地幫她給兒子買下了企盼已久的圣誕禮物。柜臺(tái)前排隊(duì)的人們神情自然地交款離去，直到最后一個(gè)??杰弗瑞去教堂的時(shí)間一點(diǎn)兒也沒(méi)耽誤。

【感悟】 仁者愛(ài)人。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你伸出手,接濟(jì)一下，對(duì)你來(lái)說(shuō)，可能算不

了什么，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，很可能會(huì)是命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。不是嗎？一簞食，一瓢飲，得之則生，弗得則死。在接濟(jì)別人的時(shí)候，不要忘了尊重別人。就像本文那些幫助別人的人一樣。一群陌生人無(wú)私的幫助，讓一個(gè)母親找回了丟失的金錢,也找回了比金錢更重要的人間真愛(ài)。他們默默奉獻(xiàn)，幫助一個(gè)孩子得到了向往已久的圣誕禮物。這一幕是人間最珍貴的紀(jì)念，是社會(huì)給母親最大的回報(bào)。雖然有罪惡存在，但真情更可貴。誰(shuí)都有可能遭遇一些不愉快，或者深陷困境，只有打破冷漠的堅(jiān)冰，敢于付出愛(ài)心，才能讓歡樂(lè)常留人間。雨過(guò)總會(huì)有天晴，別忘了保持微笑的心情。學(xué)會(huì)珍視陌生人的微笑一瞥，那會(huì)像天邊美麗的彩虹，絢爛在你的心房；學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，送人玫瑰，手有余香。

失敗是最好的指南針

那已是他在一年里失去的第三份工作。北風(fēng)呼嘯的寒冬里，他窩在滴水成冰的小屋里，向朋友訴說(shuō)自己的沮喪。

他擁有英語(yǔ)八級(jí)證書，第一家公司卻認(rèn)為他口語(yǔ)不過(guò)關(guān)；他是電腦二級(jí)程序員，第二家公司卻嫌他打字速度太慢；第三家他與部門經(jīng)理不合，他主動(dòng)炒了老板；接連地，第四家、第五家、第六家……

他黯淡地說(shuō)：“一次次全是失敗，讓我浪費(fèi)了一年的時(shí)間?！迸笥岩恢蹦托牡伛雎?tīng)，待他傾訴完了才說(shuō)：“講個(gè)笑話給你聽(tīng)吧：一個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)去北極，最后卻到了南極，當(dāng)人們問(wèn)他為什么的時(shí)候，探險(xiǎn)家答：?因?yàn)槲規(guī)У氖侵改厢?，我找不到北極。?”

他說(shuō)：“怎么可能呢，南極的對(duì)面不就是北極嗎？轉(zhuǎn)個(gè)身就可以了?！?/p>

朋友反問(wèn)：“那么失敗的對(duì)面，不就是成功嗎？”他驀地愣住了。

朋友接著說(shuō)：“你輸在口語(yǔ)差、打字慢、人際失和，也就是說(shuō)，如果你轉(zhuǎn)個(gè)身，以相反的姿態(tài)出現(xiàn)，口語(yǔ)優(yōu)秀、打字快捷、人際關(guān)系處理得當(dāng)，你就可以找到自己的北，是不是？你看，你已經(jīng)掌握了成功的必經(jīng)之路，怎么還能說(shuō)，這是一場(chǎng)浪費(fèi)？”原來(lái)這一年間，他所做的一切，都是人生的一堂必修課。

所謂成功與失敗，本是同一片曠野，是會(huì)令你溺水的深潭，也可能是為你解渴的甘泉。而年少的我們，莽撞上路，卻在萬(wàn)千條道路里迷失，一次次踏入不可知的旅途。

誰(shuí)能在一開(kāi)始便明察秋毫，尋覓到那通往柳暗花明的小徑？必得經(jīng)歷失敗，仿佛教學(xué)里的排除法，當(dāng)把所有不可能的結(jié)論、荒謬的推論、曾寄予莫大希望的假設(shè)一一排除，剩下的，才會(huì)是唯一的正確。

而失敗便是我們的指南針，在我們一次次暈頭轉(zhuǎn)向、頭破血流時(shí)，以它恒久不變的指針，說(shuō)明著錯(cuò)誤的方向，然后提示我們：轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)面便是成功。

【感悟】 人生就是不停地追尋的過(guò)程。從古到今都有無(wú)數(shù)的探索者，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。有許多人走彎路，又遭遇多少岔路，或有窮途而哭，但是經(jīng)過(guò)千百遍，終會(huì)找到屬于你的康莊大道。古諺說(shuō)：“找不到北”，“猛撞南墻”，在碰壁后能頓悟，找到“北”面的出路。如果人在每次的挫折和坎坷中有所領(lǐng)悟，也是一大收獲。相信一句話：“窮則變，變則通，通則久”。知錯(cuò)能改，善莫大焉；不斷求變，業(yè)必大也！

火把的啟示

一個(gè)商人在翻越一座山時(shí)，遭遇了一個(gè)攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍。走投無(wú)路時(shí)，商人鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，山匪也追進(jìn)了山洞里。在洞的深處，商人未能逃過(guò)山匪的追逐。黑暗中，他被山匪逮住了，遭到了一頓毒打，身上的所有錢財(cái)，包括一把準(zhǔn)備為著夜間照明用的火把，都被山匪擄去了。幸好山匪并沒(méi)有要他的命，之后，兩個(gè)人各自尋找著洞的出口。

這山洞極深極黑，且洞中有洞，縱橫交錯(cuò)。兩個(gè)人置身洞里，像置身于一個(gè)地下迷宮。山匪慶幸自己從商人那里搶來(lái)了火把，于是他將火把點(diǎn)燃，借著火把的亮光在洞中行走?；鸢呀o他的行走帶來(lái)了方便，他能看清腳下的石塊，能看清周圍的石壁，因而他不會(huì)碰壁，不會(huì)被石塊絆倒。但是，他走來(lái)走去，就是走不出這個(gè)洞。最終，他力竭而死。

商人失去了火把，沒(méi)有了照明，他在黑暗中摸索行走得十分艱辛，他不時(shí)碰壁，不時(shí)被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫。但是，正因?yàn)樗蒙碛谝黄诎抵?，所以他的眼睛能夠敏銳地感受到洞口透進(jìn)來(lái)的微光，他迎著這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。

【感悟】 人生有可能陷于黑暗的絕境，處處碰壁，讓你一不小心就跌得鼻青臉腫。一點(diǎn)微弱的光，就可能讓你絕處逢生。任何時(shí)候的憑依，不是手中的火把，而是心存希望。理想的光芒會(huì)讓你的人生充滿前行的勇氣?，F(xiàn)實(shí)中，鮮花與掌聲，金錢與榮譽(yù)都會(huì)遮住我們的眼睛，閃光的獎(jiǎng)杯不代表永遠(yuǎn)的成功。沉迷于暫時(shí)的光芒，總不能取得最終的成功。只有保持了清醒的頭腦，心存希望，為理想打拼的人才能成為生活中真正的強(qiáng)者。

第四篇：2016高考作文素材：成功勵(lì)志小故事!

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2016高考作文素材：成功勵(lì)志小故事！

成功例子的小故事！

1.為生命畫一片樹(shù)葉只要心存相信，總有奇跡發(fā)生。

故事：美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

【表達(dá)的主題】：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!下載更多高中學(xué)習(xí)資料、高考絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：高考 gaokao010 ；高考作文 gaokaozuowen100;打開(kāi)微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可免費(fèi)獲?。≡诰€1對(duì)1 家教網(wǎng)

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2.飛翔的蜘蛛信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。故事：一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

【表達(dá)的主題】：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

3.斷箭不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?/p>

那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。

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果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤?，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……

【表達(dá)的主題】：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

4.昂起頭來(lái)真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

故事：珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。

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珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。

【表達(dá)的主題】：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。

5.陰影是條紙龍人生中，究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。故事：祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事?！爱?dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

【表達(dá)的主題】：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗螺d更多高中學(xué)習(xí)資料、高考絕密復(fù)習(xí)總結(jié)資料，請(qǐng)關(guān)注微信賬號(hào)：高考 gaokao010 ；高考作文 gaokaozuowen100;打開(kāi)微信搜索關(guān)注一下賬號(hào)你就可免費(fèi)獲?。≡诰€1對(duì)1 家教網(wǎng)

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們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。

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第五篇：高考作文[小編推薦]

堅(jiān)強(qiáng)

水在叮咚，柔的不能再柔的 水，倒下去卻經(jīng)得起刀削斧砍！

花在搖曳，弱的不能再弱的花，凋謝了凝聚成堅(jiān)毅剛強(qiáng)！

人在哭泣，流得不能再流淚，風(fēng)于了卻能化作春泥養(yǎng)料！

在災(zāi)難面前，大地驚悚抖顫，高山懼怕崩潰，河流傷心絕流，而人卻堅(jiān)挺脊梁，不屈于天地，在災(zāi)難面前，房屋可以倒塌，道路可以阻斷，天地可以變色，而人卻是信念不滅！在災(zāi)難面前，可以偶獲救的“敬禮娃娃”，可以有舍生忘死的“千秋大愛(ài)”，可以有“寶貝，如果你活著，請(qǐng)記住媽媽愛(ài)你”，的臨終遺言，可以有喂養(yǎng)十幾個(gè)嬰兒奶水的人民警察。無(wú)數(shù)的人性表白詮釋了中華民族頂天立地的堅(jiān)強(qiáng)。

有人說(shuō)過(guò)：“墻倒了便是橋！”好一段錚錚鐵骨鋪就的橋。著橋通向的是幸福與美妙。蒼天啊，請(qǐng)把愛(ài)留給四川。

堅(jiān)強(qiáng)——在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，中華民族首先拿起它?！拔ㄓ袪奚?jí)阎荆医腥赵聯(lián)Q新天！”

在三十二年前的唐山，我們展示過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)；在十年前的洪水中，我們展示過(guò)堅(jiān)強(qiáng)；在五年前的“非典”決戰(zhàn)中，我們展示過(guò)堅(jiān)強(qiáng)；在2008年這個(gè)特殊的年份里，中華民族幾度展示了自己的堅(jiān)強(qiáng)：年初的冰凍和雪災(zāi)，讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)；三月的**和西方媒體的歪曲，讓我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)；五月的汶川地震，讓我們學(xué)回來(lái)堅(jiān)強(qiáng)。

有人說(shuō)過(guò)，災(zāi)難打不垮相信成功的人。而我們要說(shuō)，災(zāi)難打不敗自強(qiáng)不息的民族。

地震能夠崩塌高山，卻撼動(dòng)不了四川人民堅(jiān)強(qiáng)的 心，地震能夠扭曲道路，卻折不彎四川人們的脊梁；地震能夠阻塞江河，卻阻斷不了全國(guó)人民一起跳動(dòng)的脈搏!

痛何以當(dāng)，讓我們包扎好傷口，堅(jiān)定地站起來(lái)！苦何以堪，讓我們擦干眼淚，頑強(qiáng)挺立！淚何以止，讓我們走出傷悲，攜手向前，建設(shè)自己美好的明天。

淚水流成悲痛的河，瓦礫卻掩蓋不了堅(jiān)強(qiáng)的心！時(shí)間定格在2008年5月12日。十幾億的同胞齊呼喊:中國(guó)加油！四川加油！汶川加油！堅(jiān)強(qiáng)，頓時(shí)成為我們 民族的符號(hào)。

讓我們捧一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，對(duì)自己輕松的說(shuō)：汶川不哭！四川不哭！

你放棄了夢(mèng)想你還有什么呢？想一向自己的夢(mèng)想似乎還是很遠(yuǎn)呀。但是放棄就一位著你什么也沒(méi)有了看在眼里石旺盛好評(píng)要求人民主運(yùn)動(dòng)代偉杰夏天今天的確民主要