第一篇：2015級(jí)三班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言材料

2015級(jí)三班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言材料

四川簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家中學(xué)2015級(jí)3班

感謝家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)心，對(duì)他她成人成才的關(guān)注，這才是對(duì)孩子真正的愛(ài)的付出。也是對(duì)學(xué)校工作和三班工作的支持，再次感謝！

根據(jù)學(xué)校安排，我們家委會(huì)決定在今天邀請(qǐng)同志們來(lái)參加2015級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表家委會(huì)的成員，受學(xué)校和班主任以及家長(zhǎng)們的委托，很榮幸在這兒發(fā)言，若有不妥之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

高二剛分科，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)的方向，針對(duì)高二學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為達(dá)到“提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”的主題，我講以下幾個(gè)方面。

第一個(gè)方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)們要配合學(xué)校和班主任老師做到以下要求。1注重自己孩子全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。新的領(lǐng)導(dǎo)班子（兩位副校長(zhǎng)）上任，非常注重教師作風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也重視各種特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，讓各類(lèi)人才得到充分的展示。鐘校長(zhǎng)提出要與藝術(shù)院校建立合作關(guān)系，由合作院校的專(zhuān)業(yè)教師對(duì)藝術(shù)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，以期我校往外輸送更多的藝術(shù)人才。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)可喜的消息。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，征求孩子的自愿，參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)。

2配合各科任教師完成好各科作業(yè)，并做好檢查記錄，及時(shí)做到與科任教師聯(lián)系，督促孩子成長(zhǎng)。然后我介紹一下任課老師情況。語(yǔ)文，袁平老師；帶過(guò)高三也是老班主任；數(shù)學(xué):李會(huì)容老師，教過(guò)多屆高三的老教師。英語(yǔ)：李炳章，也是老教重點(diǎn)班的老教師了。歷史：陳維利老師，老班主任老教師了。地理。年輕有為的骨干教師。政治，蔣翠英，班主任，教過(guò)多屆高三的骨干教師了。各個(gè)老師有經(jīng)驗(yàn)，有活力，能夠與學(xué)生深入交談，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。教師隊(duì)伍得到優(yōu)化。我班的老師可以稱(chēng)得上個(gè)個(gè)精品，個(gè)個(gè)行家里手，你們的孩子交在他們手里，你們放一百個(gè)心吧。我們與老師們好好合作與溝通，你們的孩子一定會(huì)有出息有作為的。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，介紹班級(jí)開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)的情況。展示學(xué)生取得的成績(jī)，給學(xué)生和家長(zhǎng)足夠的信心，重點(diǎn)介紹幾個(gè)本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)而變比較大的同學(xué)，讓他們及其家長(zhǎng)感受到老師的重視和欣慰，以后好上加好。

美中不足：新學(xué)期之初，學(xué)生假期內(nèi)的懶散情緒帶入課堂；高二過(guò)渡期，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；感覺(jué)高考過(guò)于遙遠(yuǎn)，目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，階段性目標(biāo)不明確等等。今天，我們老師、家長(zhǎng)和學(xué)生齊聚一堂，目的就是要幫助我們的學(xué)生“樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)提高學(xué)習(xí)動(dòng)力” 次，創(chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)與學(xué)生自由交流

1、學(xué)生代表彭飛、陳萍發(fā)言。

彭飛是后進(jìn)生，這學(xué)期轉(zhuǎn)變比較大，擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，認(rèn)真負(fù)責(zé)，連續(xù)幾次受到班主任的表?yè)P(yáng)。給他一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，是想讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以點(diǎn)帶面，不斷地自我督促，自我上進(jìn)。也讓家長(zhǎng)們感到我的孩子雖然現(xiàn)在還有些不足，但也會(huì)迎頭趕上的。相信孩子的潛力和能力。

陳萍?xì)v次考試成績(jī)都位居我班之首，成績(jī)的取得離不開(kāi)艱苦的努力，由她介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很有說(shuō)服力。同學(xué)們也愿意向她學(xué)習(xí)。

每個(gè)同學(xué)發(fā)言完畢后，都由主持人視其發(fā)言?xún)?nèi)容隨機(jī)采訪各位家長(zhǎng)，讓他們談?wù)勛约旱母惺埽绕涫呛⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的一些重要的轉(zhuǎn)變以及他們?cè)诩彝ソ?/p>

育方面的一些心得體會(huì)。通過(guò)這個(gè)感情的平臺(tái)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)把平時(shí)不好意思說(shuō)出來(lái)的話都表達(dá)出來(lái)，為他們以后的溝通奠定了基礎(chǔ)。

2、家長(zhǎng)李丹的母親發(fā)言

這是一個(gè)外柔內(nèi)剛的女人，經(jīng)歷了諸多波折卻不輕言放棄的女人，也是一個(gè)教育意識(shí)比較超前的女人，她把對(duì)女兒的教育經(jīng)驗(yàn)毫不保留的與各位家長(zhǎng)分享，她語(yǔ)言樸實(shí)卻真摯動(dòng)人，看得出很多家長(zhǎng)都被她說(shuō)動(dòng)了，這是一個(gè)好的開(kāi)端，希望這次家長(zhǎng)會(huì)后越來(lái)越多的家長(zhǎng)能夠轉(zhuǎn)變觀念，放下身份，與孩子傾心交談，通過(guò)言傳身教，讓孩子更加的朝氣蓬勃，動(dòng)力十足。

再次，學(xué)生才藝展示。形式多種多樣，有獨(dú)唱，有合唱，有朗誦，有現(xiàn)代舞，還有一幅幅的繪畫(huà)作品，完全出乎我的意料。這些都是學(xué)生自發(fā)組織的，他們感情的強(qiáng)烈和真摯讓我感動(dòng)，仿佛他們的成長(zhǎng)只是一剎那的光景。才藝展示的過(guò)程中，主持人給每位家長(zhǎng)分發(fā)了一張白紙，讓他們?cè)谟^看的過(guò)程中把他們對(duì)孩子的重新認(rèn)識(shí)寫(xiě)在紙上（內(nèi)容多為鼓勵(lì)的話）。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：全體學(xué)生起立，把之前準(zhǔn)備的《給家長(zhǎng)的一封信》交到家長(zhǎng)的手里，然后接過(guò)家長(zhǎng)給自己的鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：全體學(xué)生共同走上講臺(tái)，齊唱《感恩的心》。

第六個(gè)環(huán)節(jié)：班主任感言并致結(jié)束語(yǔ)

孩子們的熱情讓我感動(dòng)，說(shuō)句心里話，我都不敢想象他們會(huì)有如此出色的表現(xiàn)。普通高中的學(xué)業(yè)本就緊張，學(xué)生們沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備，一度我還擔(dān)心他們搞砸了場(chǎng)呢。但是，他們卻成功了，相信在座的家長(zhǎng)跟我有同樣的感受，經(jīng)歷了一年的高中生活，他們真的是長(zhǎng)大了，也懂事了！

各位家長(zhǎng)，教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，也是家長(zhǎng)的事，社會(huì)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步，要協(xié)調(diào)，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。學(xué)校不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是為了和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，就是為了共同研究解決孩子教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，只有我們一次次這樣的交流和溝通，孩子才能進(jìn)步。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！讓我們的孩子更加優(yōu)秀。

第七個(gè)環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)與任課老師的交流。

第二篇：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！衷心的感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要是為了假期學(xué)生安全和加強(qiáng)家校聯(lián)系，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一句話“一切為了孩子”。這是我們的根本出發(fā)點(diǎn)。

我們?nèi)?）班是一個(gè)溫暖和諧的大家庭，是一個(gè)文明守紀(jì)、勤奮向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體。我先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的這次期末成績(jī)，本次期末測(cè)試我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及能力測(cè)試均獲得年級(jí)一、二名。半年來(lái)我班涌現(xiàn)了一些積極向上，充滿正能量的好孩子如徐夢(mèng)奕、于昊田、穆一寧、果星凱、袁浩寧、高雅月、王子艾、于子桐、王雨琪、張悠然、趙曦晨、劉家良、張思謀、袁萬(wàn)隆、崔博、劉碩、劉路

一、李子睿、孟思彤、張佳琪、王明涵、黃炳林、崔凱碩、黃蕊、孫熙卓、張藝萌、薛凱航、黃夢(mèng)妍、王怡然、王思成、賈紅晨等。成績(jī)比較穩(wěn)定是學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的有徐夢(mèng)奕、于昊田、穆一寧、果星凱、高雅月、王子艾、于子桐、王雨琪、張悠然、趙曦晨、張思謀。經(jīng)過(guò)半年的努力成績(jī)明顯進(jìn)步的學(xué)生有任澤宇、李宇軒、宋冠霖、張予兵、陳宇浩、劉浩楠、高玉哲、周子墨、黃夢(mèng)妍等。當(dāng)然有的學(xué)生由于習(xí)慣不好，比如課上、課下紀(jì)律，聽(tīng)講習(xí)慣、寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣等可以說(shuō)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，這里就不一一點(diǎn)名了，一會(huì)兒我們可以單獨(dú)交流。在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)上我們離不開(kāi)我們這幾個(gè)班干部平時(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。孫熙卓、徐夢(mèng)奕、于昊田、賈紅晨、孟思彤、穆一寧、張思謀等。特別是孫熙卓、徐夢(mèng)奕每天都要去監(jiān)管室外的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都是無(wú)怨無(wú)悔。我們班還涌現(xiàn)了幾位默默奉獻(xiàn)的好孩子，如唐馮浩、周子墨、劉承軒、楊子萌每天到校主動(dòng)拿起笤帚去掃樓梯，從來(lái)也不用我去吩咐，真實(shí)讓我感動(dòng)，在次提出表?yè)P(yáng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)集體，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為老師和家長(zhǎng)要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力較差，注意力不集中，因而我們應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子及時(shí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效的完成好作業(yè)。2.獨(dú)立思考。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要引導(dǎo)孩子如何思考問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.看書(shū)讀報(bào)。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

我們作為老師和家長(zhǎng)現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！!愿我們的孩子都能成為最棒的明星。

第三篇：級(jí)主任家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿----七年級(jí)

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我們初一級(jí)工作的支持。

初一學(xué)生開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，您的孩子已經(jīng)由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)也不再是只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課，不斷增加的課程會(huì)讓一部分學(xué)生感到不適應(yīng)、無(wú)所適從，出現(xiàn)成績(jī)上的波動(dòng)，這都是很正常的現(xiàn)象。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者共同的心愿，希望家長(zhǎng)同志們能與我們積極的配合共同教育、管理好孩子，不是說(shuō)家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校后，一切的責(zé)任都要由學(xué)校來(lái)負(fù)，家長(zhǎng)就沒(méi)有義務(wù)了，相反，良好的家校聯(lián)合會(huì)更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

首先，簡(jiǎn)單介紹我們級(jí)部的老師的基本情況和學(xué)生的在校表現(xiàn)。

我們初一級(jí)部共有16個(gè)教學(xué)班，41名專(zhuān)任教師，966名學(xué)生。我們年級(jí)的老師都能堅(jiān)持著自己的職業(yè)道德，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)成績(jī)突出，連續(xù)兩屆創(chuàng)造了的輝煌中考，教師力量雄厚。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生大多能按照學(xué)校和老師的要求去做，但顯得積極性不強(qiáng)，進(jìn)取心不足，這可能和雙休日學(xué)生沒(méi)有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家貪玩，疏于學(xué)習(xí)所致。這方面學(xué)生具體的表現(xiàn)后面各班主任會(huì)做詳細(xì)的介紹。

下面我想與各位家長(zhǎng)談?wù)勅矫娴膯?wèn)題。

一、加強(qiáng)對(duì)子女進(jìn)行思想教育，促其健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴(yán)密關(guān)注，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律；另外，樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家，教育子女加強(qiáng)自我防范意識(shí)，防止受到侵害。

家長(zhǎng)要記清我們學(xué)校開(kāi)門(mén)和放學(xué)的時(shí)間，便于掌握孩子的情況，早上6：30到校，11：55放學(xué)；下午2：30上課，6：00放學(xué)。大多學(xué)生6：15能到家，家遠(yuǎn)的同學(xué)也不會(huì)超過(guò)6：30，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)回家，要留心，可以接一接，或打電話向老師詢(xún)問(wèn)。提醒家長(zhǎng)：我們每個(gè)班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的桌子上都給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一份任課教師電話號(hào)碼，如果想詢(xún)問(wèn)學(xué)生某科的學(xué)習(xí)情況，可以和老師們聯(lián)系。

再者，雙休日家長(zhǎng)要監(jiān)管好學(xué)生，不要讓學(xué)生到不該去的地方，比方說(shuō)網(wǎng)吧、游戲廳等，這些地方對(duì)孩子沒(méi)有好處；同時(shí)家長(zhǎng)不要讓學(xué)生和一些不三不四的人來(lái)往，以免學(xué)生走上歪路。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

中國(guó)青少年研究中心專(zhuān)家孫云曉指出： “習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，父母最重要的工作就是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣主要是培養(yǎng)孩子做人、做事、學(xué)習(xí)三方面的習(xí)慣：一是做人要有愛(ài)心孝心，不能自私；二是做事要遵守規(guī)則；三是學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、要會(huì)堅(jiān)持，要有創(chuàng)新。

三、站在家庭教育的角度，進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其是現(xiàn)如今的孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。有的家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意

取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信，指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

（2）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子，家長(zhǎng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。每周請(qǐng)家長(zhǎng)抽空打一次電話給任課老師或班主任，離學(xué)樣近的可直接到校，溝通、交流學(xué)生在家及在校的生活和學(xué)習(xí)情況。

（3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的生活與學(xué)習(xí)。

對(duì)家長(zhǎng)談一下日常中對(duì)孩子管理的誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為珍惜時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)二：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值太高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(zhǎng)需明白：努力了不一定會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。成績(jī)退了不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵，應(yīng)幫其彌補(bǔ)不足。成績(jī)好了，也要幫其總結(jié)，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。

誤區(qū)三：家長(zhǎng)要言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，孩子的職責(zé)是學(xué)習(xí)，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。

誤區(qū)四：要重視心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。

四、家長(zhǎng)做好學(xué)生的勤務(wù)兵。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，又正處在身心發(fā)育的重要時(shí)期，家長(zhǎng)要調(diào)節(jié)好學(xué)生的飲食，能夠按時(shí)給孩子做好飯，特別是早飯。要知道不吃早飯有五大危害：一是反應(yīng)遲鈍：早飯是大腦活動(dòng)的能量之源，如果沒(méi)有進(jìn)食早餐，體內(nèi)無(wú)法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。學(xué)生怎么學(xué)習(xí)？二是會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍、十二指腸潰瘍和其他慢性病。學(xué)生的身體不壞了嗎？三是會(huì)讓人肥胖，不吃早飯，還會(huì)使午飯和晚飯吃得更多，人反而變胖?，F(xiàn)在學(xué)校有食堂，每天供應(yīng)早點(diǎn)，希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校讓你的孩子吃好早點(diǎn)。提醒家長(zhǎng)，為了學(xué)生的飲食安全，不要讓您的孩子到校外買(mǎi)東西吃。

最后，我提出兩點(diǎn)希望與要求，與家長(zhǎng)同志共勉：

第一、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，教育是做人的靈魂的工作，是一個(gè)艱巨復(fù)雜而漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”就是這個(gè)道理。所以學(xué)校工作日復(fù)一日，年復(fù)一年的運(yùn)行，教育學(xué)生是在深入細(xì)致和長(zhǎng)期磨練中進(jìn)行的?？匆粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的循序漸進(jìn)，要求我們家長(zhǎng)在配合學(xué)校教育自己孩子的過(guò)程中，必須根據(jù)學(xué)生個(gè)性，天賦及發(fā)展的過(guò)程，擬定出適合孩子自身成長(zhǎng)的教育規(guī)劃。不能時(shí)而要求過(guò)高，時(shí)而撒手不管，甚至把教育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任單方面推給學(xué)校。家長(zhǎng)們要明白：有且只有學(xué)校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。

第二、希望學(xué)校家庭共同營(yíng)造和諧氛圍。學(xué)校教師與家長(zhǎng)以身作責(zé)，以健康的思想感染學(xué)生，規(guī)范的行為示范學(xué)生，讓學(xué)生在文明的社會(huì)中溫馨的家庭里和諧的校園中茁壯成長(zhǎng)。因此，希望學(xué)校家庭構(gòu)建一個(gè)良好的環(huán)境，規(guī)范的家庭生活秩序，文明的交際語(yǔ)言教育自己的孩子，一定要杜絕那種整天麻將聲不斷，粗話、臟話不停的不良習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

我衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)水平蒸蒸日上。

我談的肯定有不足不處，請(qǐng)家長(zhǎng)們見(jiàn)諒！最后祝家長(zhǎng)朋友身體健康，工作愉快，家庭和睦，萬(wàn)事如意！

謝謝大家！

第四篇：家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言材料

家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言材料

家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言材料

見(jiàn)到大家，我的心情很不平靜。我想表達(dá)的意思有兩重，一是感激大家對(duì)我工作的支持和厚愛(ài)，二是希望大家繼續(xù)一如既往的支持我的工作！

能教到你們的孩子是我的幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兘o了我許多作為教師的快樂(lè)。不僅給了我許多教育的靈感也給了我真誠(chéng)、善良、信任這些人世間最美的情感。

在教學(xué)的路上我不斷的探索，隨時(shí)寫(xiě)一些教育敘事，我準(zhǔn)備把他們積累起來(lái)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都是孩子們給予我的，是他們激發(fā)我不斷的完善自己的教育方法，不斷地調(diào)整教育策略，把教育效果實(shí)踐到最好。

剛才我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)班級(jí)的具體情況有了詳細(xì)的了解，今天，我所要談的有三個(gè)問(wèn)題，一是，總結(jié)一下語(yǔ)文期中考試的情況，二是對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一下具體分析，三就是對(duì)諸位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)個(gè)人看法。

本次語(yǔ)文期中考試，從試題的擬定來(lái)看，相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單。側(cè)重基礎(chǔ)。再加上判卷比較寬松。所以學(xué)生的成績(jī)普遍很高。優(yōu)等生，中等生沒(méi)有拉開(kāi)差距，最高分?jǐn)?shù)97分，90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班級(jí)平均分87.22分，年級(jí)排名第四，比年級(jí)第一名有2.54的差距。經(jīng)過(guò)對(duì)試卷的認(rèn)真分析，找出了差距所在。就是有11名同學(xué)在寫(xiě)作中跑了題，這十分出乎我的意料。其原因在教師，復(fù)習(xí)時(shí)雖然加重了閱讀和寫(xiě)作的力度，但是并沒(méi)有對(duì)材料作文進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。致使個(gè)別同學(xué)理解有偏頗。導(dǎo)致走題。以后一定會(huì)在這方面多多注意。

二、對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一下具體分析，這個(gè)班的每一個(gè)孩子都有著可愛(ài)的性格，他們積極、上進(jìn)、熱情、樂(lè)觀、寬容、友愛(ài)、他們這些美好的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和感動(dòng)著我。使我不得不喜歡他們，不得不盡自己最大的努力去教育他們。

在于他們相處的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到作為教師角色的重要性?？吹剿麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我由衷的高興，能夠排解他們心中的苦悶，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰，因?yàn)樗麄兪悄菢拥挠H近我，信賴(lài)我，把我當(dāng)做他們的親人。愿意把他們的小秘密毫無(wú)保留的告訴我。把我視為他們的大朋友，和我無(wú)話不談。

每當(dāng)我走進(jìn)教室，他們就像一群小燕子是的圍攏來(lái)，嘰嘰喳喳的超的我不得安寧，經(jīng)常把我的講桌擠得水泄不通，搖搖欲墜。但是我從不發(fā)火，總是和藹的說(shuō)，好啦，好啦，散啦，散啦。盡管如是說(shuō)了好多遍，也無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樗麄兪悄敲吹南矚g親近我。其實(shí)作為一個(gè)教師，那里還有比這更幸福的事呢？

下面我談?wù)勥@個(gè)學(xué)期全體學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)情況。

1、總體上看學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性普遍提高。

我經(jīng)常說(shuō)給同學(xué)的一句話，“機(jī)會(huì)就像一條金魚(yú)，如果你不抓住它，它就游走了。只有善于抓住機(jī)會(huì)的人，才有可能擁抱成功?！薄罢宫F(xiàn)自己的才能，就是給別人發(fā)現(xiàn)你的機(jī)會(huì)?！痹谶@些話語(yǔ)的激勵(lì)下，同學(xué)們上課表現(xiàn)：略（舉手，主動(dòng)讀課文，講生字，讀日記，）

2、寫(xiě)作的興趣很濃，班級(jí)中寫(xiě)作好的同學(xué)有：xxxxxx、xxx、xxx等同學(xué)都表現(xiàn)出濃厚的寫(xiě)作興趣。尤其是xx同學(xué)的作文和日記可以得上見(jiàn)解獨(dú)到、篇篇精彩，是全班公認(rèn)的小作家。

開(kāi)通了QQ空間以后，同學(xué)們的寫(xiě)作熱情更高了。都紛紛發(fā)郵件給我，叫我批改，發(fā)表?？吹阶约旱奈恼略诰W(wǎng)上發(fā)表，我想他們會(huì)比我更高興。

3、各種語(yǔ)文活動(dòng)的陸續(xù)展開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

書(shū)法比賽、生字比賽、朗讀比賽、作文比賽、基礎(chǔ)知識(shí)比賽。這些語(yǔ)文技能的比賽，得到了全體學(xué)生的歡迎，尤其是我根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)把全體學(xué)生分為7組，使他們之間有可比性。讓他們覺(jué)得只要努力就可以達(dá)成所愿，就可以得到大家的認(rèn)可。他們就學(xué)得更帶勁了。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師，有了興趣，就不愁他們沒(méi)有進(jìn)步了。

我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、我力求做到一視同仁。

一視同仁是對(duì)每一個(gè)孩子都有好處的。在條件優(yōu)越，特殊待遇下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子將來(lái)不會(huì)有太大的出息。將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)人都要靠自己的能力生存。再說(shuō)，老是做不到公平，就無(wú)法教育學(xué)生。（地位、金錢(qián)的差別最好不要在孩子身上體現(xiàn)，不利于他們的成長(zhǎng)。）

2、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，教育效果好。

我希望家長(zhǎng)能與學(xué)校合作。合作的具體方法就是，要重視學(xué)校的要求，配合學(xué)校的教育，鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校的活動(dòng)，按學(xué)校的要求去做。如果對(duì)班主任的工作，學(xué)校的工作有意見(jiàn)，可以直接給老師提，但不希望當(dāng)著孩子發(fā)牢騷，發(fā)泄對(duì)學(xué)校工作的不滿，因?yàn)槟菢訒?huì)影響教師在孩子心目中的威信。教師沒(méi)有威信，教育是非常難以進(jìn)行的。當(dāng)然，這威信首先是由教師自己的言行在同學(xué)中樹(shù)立起來(lái)的，我們也希望得到家長(zhǎng)的配合。

在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)，或者孩子上課沒(méi)有聽(tīng)講，或者孩子過(guò)于頑皮，老師批評(píng)了你的孩子。方式、方法有的時(shí)候可能過(guò)激，但是希望家長(zhǎng)們能諒解。因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔?，尤其是看到學(xué)生之間的差距，我心里比你們還要著急。各位家長(zhǎng),如果你認(rèn)為我哪些地方做得不合你們心意時(shí),歡迎你們打電話或者來(lái)校溝通.。

3正確的教育方法是鼓勵(lì)。

教育孩子一定是以鼓勵(lì)為主，要杜絕打罵教育，要尊重孩子，要發(fā)揚(yáng)民主，民主性的家庭容易教育出創(chuàng)造性的孩子。

（例舉：有的家長(zhǎng)不容分說(shuō)，上去就打的粗暴教育，是不好的。）

打罵傷害的不僅僅是孩子的皮肉，也傷害了孩子的心靈，不利于孩子的身心健康。

4、要重視孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

這是一件有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的措施。用題海戰(zhàn)術(shù)，增加作業(yè)量的辦法提高孩子的成績(jī)是不科學(xué)的。家長(zhǎng)應(yīng)該把精力用在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣上去，這比現(xiàn)在得一個(gè)高分重要得多。（多做游戲，在快樂(lè)中增長(zhǎng)智慧。旅游，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)要?jiǎng)幽X筋，如何調(diào)動(dòng)積極性。）

5、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，做一個(gè)經(jīng)常與孩子溝通的家長(zhǎng)。

早熟，無(wú)法派遣憂愁煩惱，適當(dāng)點(diǎn)撥，排除疑惑，走上正軌。

（xx的網(wǎng)名，畫(huà)個(gè)圈咒你，邪惡天使，倒霉天使——改為幸運(yùn)小猴子。）

如果一個(gè)孩子能夠送你禮物，說(shuō)明他一定非常喜歡你，你一定要接受，否則他一定會(huì)很傷心。孩子們是在“用顯微鏡看世界”。他們有極其豐富的內(nèi)心世界，我們千萬(wàn)不要忽略。{xx送我的生日禮物。}

xx，膽小不自信。班干部競(jìng)選，朗讀比賽，不敢競(jìng)爭(zhēng)。

xx的畫(huà)生日卡片，有了我的鼓勵(lì)，可能就在將來(lái)愛(ài)好繪畫(huà)，有一技之長(zhǎng)。

6、對(duì)孩子的教育要科學(xué)

很多父母很重視對(duì)孩子的教育，但他們?nèi)狈茖W(xué)的教育孩子的方法，這是當(dāng)前家庭教育中存在的主要問(wèn)題。家庭教育有它自己的特點(diǎn)，最重要的是家長(zhǎng)的身教，是無(wú)形的。實(shí)踐證明，父母喜歡讀書(shū)的，往往其子女的學(xué)習(xí)成績(jī)就好，家長(zhǎng)以自己的學(xué)習(xí)行為去影響孩子，以自己的事業(yè)的成功去教育孩子，這種潛移默化的熏陶對(duì)孩子非常有益。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子日常行為的培養(yǎng)。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤時(shí)，你一定要要求他自己改正。請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視的這些看似細(xì)小卻很關(guān)鍵的問(wèn)題。

7、我們要注意培養(yǎng)孩子事事認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度。

無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)證明，任何成功之士都是事事認(rèn)真的，尤其是對(duì)每一件小事。我們的孩子整天丟三落四的，不是今天忘了這個(gè)，就是明天忘了那個(gè)。最典型的就是忘帶作業(yè)，忘帶紅領(lǐng)巾，忘穿校服。另外就是有的學(xué)生寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心，邊寫(xiě)邊玩，邊寫(xiě)邊看電視。孩子回到家不是先做作業(yè)，而是在家長(zhǎng)督促下完成，有的孩子干脆與家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。所以，我們要時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。現(xiàn)在我們每天4點(diǎn)放學(xué)，請(qǐng)大家想想，孩子到家后是不是先寫(xiě)作業(yè)？寫(xiě)完作業(yè)后能主動(dòng)幫您做一些力所能及的家務(wù)活嗎？可能有的家常認(rèn)為“只要孩子學(xué)習(xí)好，啥也不用干”這可是個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。讓孩子在做完作業(yè)后做一些力所能及的家務(wù)對(duì)他們的成長(zhǎng)絕對(duì)四有好處的。最起碼也要讓他們做到自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自立，使他們慢慢的增長(zhǎng)能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。

8、幫助孩子樹(shù)立集體意識(shí)，學(xué)生的各種行為中，最讓我頭痛的一是學(xué)生愛(ài)說(shuō)話，而且不分時(shí)間，地點(diǎn)，對(duì)我的要求置之不理。根本不考慮這對(duì)班級(jí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)環(huán)境有多大的影響。二是自理能力差，腳下經(jīng)常到處是垃圾，桌堂里也滿是垃圾，不管值日生和老師掃地有多辛苦。這不僅讓我想到，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，大多只注重自己，不懂集體榮譽(yù)的重要，更不懂珍惜別人的勞動(dòng)成果，因此還請(qǐng)家長(zhǎng)們不要心疼孩子，要讓孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)以集體榮譽(yù)為重，只有他們付出辛苦了，才會(huì)懂得珍惜，只有懂得了珍惜，他們才能關(guān)心集體，班級(jí)才會(huì)越來(lái)越好。

附：

家長(zhǎng)座談會(huì)程序

各位家長(zhǎng)：

你們好！十分感謝各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持青飼料粉碎機(jī) DC001-DC插座 PJ-258耳機(jī)插座 生態(tài)袋 Q345無(wú)縫方管.首先介紹一下本次會(huì)議的參加人員，我是這個(gè)班級(jí)的班主任張艷平，這位是我的好搭檔，教我們班數(shù)學(xué)的孫曉東老師。孫老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作扎實(shí)的好合作伙伴。近三個(gè)月來(lái)的合作中，我越來(lái)越深刻的感受到了這一點(diǎn)。尤其是她嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和效仿。工作能力強(qiáng)，卻謙虛謹(jǐn)慎的美好品質(zhì)，是同事所公認(rèn)的。有這樣的合作伙伴我覺(jué)得很幸運(yùn)，所以工作起來(lái)得心應(yīng)手，心情格外爽朗。今天的會(huì)議分為以下幾個(gè)程序。

一．班主任宣布家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)始。

二．班長(zhǎng)致歡迎詞。學(xué)生節(jié)目展示?！陡卸鞯男摹?/p>

三．中隊(duì)長(zhǎng)介紹班級(jí)具體情況。

四．學(xué)習(xí)委介紹班級(jí)學(xué)習(xí)情況

五．勞動(dòng)委員王曉義發(fā)言

六．?dāng)?shù)學(xué)老師發(fā)言.七．班主任發(fā)言。

八．學(xué)生代表發(fā)言。

九．家長(zhǎng)自由發(fā)言。

十．班主任作總結(jié)。

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)發(fā)言

校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，為老師和家長(zhǎng)代表提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家暢談對(duì)孩子教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這種形式，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己在教育孩子上的問(wèn)題和錯(cuò)誤，也有利于提高對(duì)孩子教育的水平。作為一位年輕家長(zhǎng)，通過(guò)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，切實(shí)讓我受益匪淺。在此，對(duì)樣領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

孩子是未來(lái)，孩子是希望。如何把孩子培養(yǎng)成為德、質(zhì)、體全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)有用的人才，是家長(zhǎng)和學(xué)校共同的目標(biāo)。在此，我結(jié)合今天座談會(huì)的議題之一感恩教育談一下自己的看法。

懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知恩感恩也是懂得真善美、分辨是非的最起碼的覺(jué)悟要求。但當(dāng)前，由于某些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，公民的感恩意識(shí)逐漸淡化，并向?qū)W生身上蔓延，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的現(xiàn)象比比皆是，去游戲廳、下館子也不乏其人，這些孩子 1

考慮過(guò)家長(zhǎng)的艱辛嗎？不是一點(diǎn)沒(méi)有，而是他們的感恩意識(shí)已淡化，他們的需求都基本上夠?qū)崿F(xiàn)，也就不會(huì)讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的感恩之心。因此，感恩教育也就成為了當(dāng)前小學(xué)生思想品德教育不可忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

開(kāi)展感恩教育，在孩子幼小的心靈中播撒知恩感恩的種子，讓孩子們體會(huì)或感悟到他們?cè)诮】党砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有老師孜孜不倦的教悔，有父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)和親友的無(wú)私幫助。只有心懷感恩，才會(huì)有責(zé)任把自己該做的事情做的更好；只有心懷感恩，才會(huì)努力進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。

我個(gè)人認(rèn)為，開(kāi)展感恩教育要從三個(gè)方面著手： 一是要從我做起。父母是孩子的第一任老師，也是最直接的老師，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生非常大的影響，這就要求我們要充分發(fā)揮言傳身教的優(yōu)勢(shì)，從我做起，從自身做起，為他們樹(shù)立良好的榜樣。

二是要從教育抓起。結(jié)合節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)道德教育?！叭恕惫?jié)，可以引導(dǎo)孩子為媽媽捶

捶背、端杯水、幫著做點(diǎn)家務(wù)等，讓他們體驗(yàn)到父母的辛勞。“教師節(jié)”，可以讓他們寫(xiě)出贊揚(yáng)老師的短文或者送出他們自制的節(jié)日禮物，既鍛煉了他們動(dòng)手的能力，又能感謝老師為他們的付出。

三是要從榜樣學(xué)起?？梢詾樗麄冎v述一些感恩教育的故事，或者觀看感恩教育的影片，象《背著父親上學(xué)》、《洪戰(zhàn)輝的故事》等，都非常的有教育意義，向他們灌輸知恩感恩的思想，逐步培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。

以上只是我對(duì)感恩教育的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)，而感恩教育不是一朝一夕或哪個(gè)人所到做到和完成的，他是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和整個(gè)社會(huì)共同努力。但我相信，只要感恩教育從小抓起，從現(xiàn)在做起，我們將會(huì)成為感恩教育受益者中的一員。

2009年5月22日