第一篇：關(guān)于11棟學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況抽查的通報(bào)范文

關(guān)于11棟學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況抽查的通報(bào)

各院部：

11月3日下午，學(xué)工委對(duì)11棟學(xué)生宿舍進(jìn)行了大面積抽查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況整體令人堪憂，現(xiàn)將抽查情況通報(bào)如下：

一、1-2層宿舍門(mén)較干凈，3層樓以上宿舍的門(mén)貼滿小廣告，還有部分門(mén)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

二、衛(wèi)生間、洗漱間整體較臟。

三、陽(yáng)臺(tái)亂擺亂放物品、垃圾。

四、床鋪比較亂，大多數(shù)都沒(méi)有鋪床。

五、桌面物品擺放不整齊，生活垃圾沒(méi)有及時(shí)清理，地面不干凈。

六、在510宿舍發(fā)現(xiàn)有學(xué)生正在用電飯煲燒水，少數(shù)宿舍絲拉電線。

希望有學(xué)生住在11棟宿舍的院部加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生建設(shè)力度，及時(shí)整改。希望其它院部要引以為鑒，積極行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)把宿舍衛(wèi)生工作做實(shí)、做細(xì)，為學(xué)校的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)工委

2012年11月4日

第二篇：學(xué)生宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況調(diào)查問(wèn)卷

《東師本部學(xué)生宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況調(diào)查問(wèn)卷》

選擇題（共18個(gè)小題，如無(wú)特殊注明，均為單選，請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為合適的答案選項(xiàng)上打“√”）1.您認(rèn)為宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生對(duì)您重要嗎？

A.很重要B.比較重要C.一般D.不太重要E.很不重要

分析：44%的男生和66%的女生選擇了“A.很重要”，說(shuō)明宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況確實(shí)關(guān)系到我們每個(gè)人的生活。

2.您對(duì)宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生整體狀況的看法是：

A.很滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意E.很不滿意

分析：47%的男生選擇“B.比較滿意”，而56%的女生選擇“D.不太滿意”，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)女生宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀，問(wèn)題有待解決。

3.對(duì)于宿舍衛(wèi)生間不干凈的情況，您常見(jiàn)的有：（可多選）

A.便后不沖水B.地上有污水C.廢紙不入簍 D.便溺不入坑

E.臭氣熏天F.墻上亂涂亂畫(huà)G.設(shè)施簡(jiǎn)陋H.維修不及時(shí)

分析：平均20%的受訪者選擇了“A.便后不沖水”，B,C,D,E,G,H均為11%-14%，可以看出，便后不沖水成為宿舍衛(wèi)生間最常見(jiàn)的問(wèn)題。

4.您認(rèn)為造成宿舍衛(wèi)生間不干凈的最主要原因是： ．．．．．

A.衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，隨意亂扔紙屑B.未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，便后不沖水

C.沖水設(shè)備老化，水壓小D.后勤人員打掃不認(rèn)真

分析：平均62%的受訪者選擇了“B.未養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，便后不沖水”選項(xiàng)，所以大多數(shù)人認(rèn)為影響宿舍衛(wèi)生間最主要的因素是意識(shí)問(wèn)題。

5.您對(duì)宿舍衛(wèi)生間蹲位的數(shù)量滿意嗎？

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意E.非常不滿意

分析：39%的男生選擇了“C.一般”，而49%的女生選擇了“D.不太滿意”，因此女生宿舍衛(wèi)生間蹲位數(shù)量有待增加。

6.您有在宿舍衛(wèi)生間排隊(duì)等候的經(jīng)歷嗎？

A.每次都有B.經(jīng)常有C.有時(shí)有D.不常有E.沒(méi)有

分析：31%的男生選擇了“D.不常有”，而34%的女生選擇了“B.經(jīng)常有”，同樣，女生宿舍衛(wèi)生間因?yàn)槎孜簧?，?dǎo)致排隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

7.您發(fā)現(xiàn)過(guò)有空余蹲位但大家都不去的情況嗎？（若有，請(qǐng)繼續(xù)回答第8題，若沒(méi)有，可跳過(guò)第8題）

A.每次都有B.經(jīng)常有C.有時(shí)有D.不常有E.沒(méi)有

分析：平均50%的受訪者選擇了“C.有時(shí)有”。

8.有空余蹲位但大家都不去的原因是（可多選）

A.廁紙滿地都是B.便池沒(méi)沖或沒(méi)沖干凈C.沖水水管（墻壁）漏水

D.門(mén)壞了E.其他

分析：平均42%的受訪者選擇了“B.便池沒(méi)沖或沒(méi)沖干凈”，32%的受訪者選擇了“C.沖水水管（墻壁）漏水”。可以看出，衛(wèi)生差和設(shè)施損壞是造成有空余蹲位大家不去的最重

要的兩個(gè)原因。

9.您所在宿舍的衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況是否有人監(jiān)督、檢查？

A.有，但與后勤部門(mén)有關(guān)，與學(xué)生關(guān)系不大B.沒(méi)有C.不知道

分析：平均53%的受訪者選擇了“B.沒(méi)有”，可見(jiàn)男女生宿舍均沒(méi)有相關(guān)人員對(duì)宿舍衛(wèi)生間情況進(jìn)行定期監(jiān)督和檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視次問(wèn)題。

10.當(dāng)您發(fā)現(xiàn)宿舍衛(wèi)生間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)向有關(guān)部分反映嗎？（若選C，則跳過(guò)第11題）

A.每次都會(huì)B.有時(shí)會(huì)C.沒(méi)反映過(guò)

分析：平均35%的受訪者選擇了“B.有時(shí)會(huì)”，但更有62%的受訪者選擇了“C.沒(méi)反應(yīng)過(guò)”。

11.在宿舍衛(wèi)生間遇到衛(wèi)生問(wèn)題后向有關(guān)人員反映能否得到及時(shí)解決？

A.能得到及時(shí)解決B.不能得到及時(shí)解決C.沒(méi)得到解決

分析：平均68%的受訪者選擇了“B.不能得到及時(shí)解決”，說(shuō)明及時(shí)向有關(guān)部分反映問(wèn)題，也不一定能得到重視和解決，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)宿舍衛(wèi)生間重視程度不夠。

12.您認(rèn)為保持宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生我們應(yīng)該做些什么？（可多選）

A.用完不忘沖水B.不隨便亂扔垃圾C.廁紙入簍D.其他

分析：平均36%的受訪者選擇“A.用完不忘沖水”，32%選擇“B.不隨便亂扔垃圾”，31%選擇“C.廁紙入簍”。因此對(duì)于這三個(gè)選項(xiàng)，受訪者認(rèn)為都很重要，它們都可以對(duì)保持衛(wèi)生間良好的衛(wèi)生起到作用。

13.您所在宿舍的衛(wèi)生間里有衛(wèi)生提示語(yǔ)嗎？

A.有B.沒(méi)有C.沒(méi)注意

分析：平均43%的受訪者選擇“B.沒(méi)有”，可以看出相關(guān)部分或者學(xué)生本身并沒(méi)有注意到衛(wèi)生提示語(yǔ)對(duì)保持宿舍衛(wèi)生間良好環(huán)境的重要性。

14.您認(rèn)為改善宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況最有效的途徑是： ．．．．．．

A.加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育B.提高自我衛(wèi)生意識(shí)C.粘貼提示語(yǔ)D.完善公共衛(wèi)生設(shè)施 分析：平均58%的受訪者選擇了“B.提高自我衛(wèi)生意識(shí)”，可見(jiàn)大多數(shù)受訪者都認(rèn)為自我衛(wèi)生意識(shí)是改善衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況的根本途徑，提高自我意識(shí)成為最迫切的問(wèn)題。

15.您發(fā)現(xiàn)過(guò)有人用完衛(wèi)生間后不沖水的情況嗎？ A.每次都有B.經(jīng)常C.有時(shí)D.偶爾E.沒(méi)有

分析：有47%的男生選擇“B.經(jīng)?！?，48%的女生選擇了“C.有時(shí)”，這表明女生對(duì)于保持宿舍衛(wèi)生間良好衛(wèi)生的意識(shí)高于男生，男生對(duì)于宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生意識(shí)有待提高。

16.請(qǐng)問(wèn)您用完衛(wèi)生間會(huì)隨手沖廁所嗎？

A.每次都沖B.經(jīng)常沖C.有時(shí)沖D.偶爾沖E.沒(méi)有沖過(guò)

分析：平均72%的受訪者選擇了“A.每次都沖”，24%選擇“B.經(jīng)常沖”，4%選擇“C.有時(shí)沖”，沒(méi)有人選擇D,E選項(xiàng)，說(shuō)明大部分學(xué)生有隨手沖廁所的習(xí)慣，也有些人欠缺這種意識(shí)。

17.您認(rèn)為廁后不沖水的原因有：（可多選）

A.衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)B.不想用手觸碰沖水開(kāi)關(guān)C.沒(méi)水可沖，或者沖不干凈

D.沒(méi)什么大不了，無(wú)所謂E.其他

分析：平均38%的受訪者選擇“A.衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)”，25%選擇“B.不想用手碰沖水開(kāi)關(guān)”，28%選擇“C.沒(méi)水可沖或者沖不干凈”，表明大部分受訪者認(rèn)為廁后不沖水最重要的原意是意識(shí)欠缺，還有一部分人認(rèn)為沖水設(shè)施不完善也是導(dǎo)致廁后不沖水的原因。

18.您對(duì)宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生的改善持何種態(tài)度？

A.很有必要B.有必要C.不太有必要D.沒(méi)有必要E.無(wú)所謂

分析：55%的男生選擇“B.有必要”，而75%的女生選擇“A.很有必要”；平均59%的受訪者都選擇了“A.很有必要”?？梢?jiàn)大部分受訪者認(rèn)為宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生條件應(yīng)該有待改善，尤其女生對(duì)于宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況的改善表示刻不容緩。

第三篇：關(guān)于學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究報(bào)告

關(guān)于東師本部學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究報(bào)告

一、調(diào)查概述

高校的宿舍是同學(xué)們最重要的生活區(qū)，作為生活區(qū)的重要部分的衛(wèi)生間，直接反映著學(xué)生的日常衛(wèi)生習(xí)慣、公德意識(shí)和公民素質(zhì)。學(xué)生宿舍衛(wèi)生間屬于“公共衛(wèi)生間”，“公共衛(wèi)生間”一詞來(lái)源于英文單詞“comfort station”,經(jīng)過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，以往也有部分針對(duì)衛(wèi)生間的調(diào)查研究報(bào)告，但多是對(duì)大學(xué)校園、城市街道以及鄉(xiāng)村的衛(wèi)生間的研究，且多側(cè)重于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、給水排水、衛(wèi)生間設(shè)備等具體的問(wèn)題。我國(guó)也從1999年開(kāi)始，就在全國(guó)范圍高校中推行了后勤社會(huì)化改革，著重強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)是盡可能節(jié)約面積的前提下，做到合理、方便、實(shí)用、適用、耐用，更人性化的配置。宿舍衛(wèi)生間作為同學(xué)們的親密“伙伴”，衛(wèi)生間的如廁環(huán)境直接影響著大學(xué)生的生活質(zhì)量、身心健康和日常心情。為了深入了解衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況，掌握學(xué)生的切實(shí)需求，傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，改善衛(wèi)生間的管理工作，提高同學(xué)們的衛(wèi)生管理意識(shí)，切實(shí)為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們能在一個(gè)舒適的環(huán)境下生活與學(xué)習(xí)，我們?cè)O(shè)置了調(diào)查問(wèn)卷，并實(shí)地查看了部分宿舍衛(wèi)生間。

問(wèn)卷經(jīng)過(guò)精心選擇維度，合理配置題目，預(yù)測(cè)驗(yàn)，征集修改建議，重新集中研究，二次預(yù)測(cè)驗(yàn)，修改定稿等多個(gè)環(huán)節(jié)，保證了問(wèn)卷的合理、科學(xué)、規(guī)范和可操作性。調(diào)查內(nèi)容包括衛(wèi)生間環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備設(shè)施、衛(wèi)生維護(hù)與管理、衛(wèi)生行為、衛(wèi)生宣傳教育情況及衛(wèi)生改進(jìn)策略建議等六大方面。

在調(diào)查之前，小組成員集中研究了調(diào)查注意事項(xiàng)，調(diào)查的統(tǒng)一解釋口徑，調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放和調(diào)查時(shí)應(yīng)有的態(tài)度，確保調(diào)查結(jié)果的客觀、公正。

問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地觀察的調(diào)查由小組成員兩人一組入舍入廁進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象通過(guò)隨機(jī)抽樣方法取得，共從東北師大10棟宿舍中抽取1、3、5、7、9共5棟宿舍為調(diào)查點(diǎn)，其中，1、3為女生宿舍，7、9為男生宿舍，5舍為男女混合宿舍，在每個(gè)調(diào)查點(diǎn)中隨機(jī)抽取40名學(xué)生作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，男女生各100份，本科生與研究生比例為4:6，以研究生群體為主，回收率100%。200分問(wèn)卷中，有效問(wèn)卷為116份，具體情況為：男生共55份，其中本科生31份,研究生24份；女生共61份，其中本科生10份，研究生51份。

二、存在問(wèn)題分析

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況是不滿意的，廁所雖然只是學(xué)校生活的一小部分，但卻反映出了大問(wèn)題：

（一）學(xué)校管理缺位，是造成衛(wèi)生狀況不理想的客觀原因。

學(xué)校廁所建設(shè)落后，維修不及時(shí)，缺乏人性化管理，是造成學(xué)校宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況不理想的客觀原因。走進(jìn)學(xué)生宿舍樓衛(wèi)生間，看到的是衛(wèi)生間堆積的垃圾和破壞的門(mén)窗，據(jù)同學(xué)講，開(kāi)學(xué)幾天廁所的門(mén)就壞了，清掃的阿姨把們摞起來(lái)，馬上放假了也沒(méi)人修。同時(shí)調(diào)查數(shù)據(jù)也充分證實(shí)了這一事實(shí)，在“宿舍衛(wèi)生間遇到衛(wèi)生問(wèn)題后向有關(guān)人員反映能否得到及時(shí)解決”的選擇中，68%的受訪者選擇了“B.不能得到及時(shí)解決”；同樣另外一個(gè)問(wèn)題“有空余蹲位但大家都不去的原因是”的答案中，32%的受訪者選擇了“C.沖水水管（墻壁）漏水”。無(wú)怪乎當(dāng)問(wèn)及“當(dāng)您發(fā)現(xiàn)宿舍衛(wèi)生間出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)向有關(guān)部分反映嗎”，竟然有62%的受訪者選擇了“C.沒(méi)反應(yīng)過(guò)”，這已不僅僅是學(xué)校設(shè)施落后的問(wèn)題，管理的問(wèn)題，已經(jīng)涉及了學(xué)校人才培養(yǎng)方式的問(wèn)題。高校的學(xué)生將要步入社會(huì)，學(xué)生不僅要有良好的政治素養(yǎng)，更需要合格公民所具有的良好的公民意識(shí)，遇到關(guān)系公民正常利益問(wèn)題“不反映”,“無(wú)動(dòng)于衷”，這種冷漠的處事態(tài)度是和正當(dāng)訴求得不到滿足和解決所受的打擊是分不開(kāi)的。

（二）學(xué)生素質(zhì)不高，意識(shí)不強(qiáng)是構(gòu)成宿舍衛(wèi)生將狀況較差的人為因素。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，44%的男生和66%的女生都人為宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生“很重要”，說(shuō)明宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況確實(shí)關(guān)系到我們每個(gè)人的生活。與此同時(shí)40%的學(xué)生歲衛(wèi)生間的狀況持“比較滿意”或者“滿意”態(tài)度，32%的學(xué)生人為“一般”，與走訪看到了狼藉場(chǎng)面形成反差，說(shuō)明大家對(duì)衛(wèi)生狀況的要求不是很高。這是一種“適應(yīng)”的結(jié)果，長(zhǎng)期生活在一種“狼藉”的環(huán)境中，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了眼前的一切，已經(jīng)無(wú)意識(shí)判別了。與此相矛盾，當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生的改善持何種態(tài)度”時(shí)，75%的被試者選擇了“很有必要”，100%的人都認(rèn)為有必要。就說(shuō)明，一方面大家對(duì)現(xiàn)有的宿舍衛(wèi)生間衛(wèi)生不滿意，一方面又感覺(jué)“湊合”。這是一種“意識(shí)”，這種意思弱化造成的。再看7舍3樓的衛(wèi)生間，開(kāi)學(xué)時(shí)完好無(wú)缺的廁所木門(mén)，現(xiàn)在整齊的躺在地上，木屑一學(xué)期也沒(méi)人清理，據(jù)說(shuō)是一個(gè)學(xué)生晚上練臂力的結(jié)果，水房的電子取水器，無(wú)一完好，現(xiàn)在都變成了淋浴，至今無(wú)人管理，無(wú)人過(guò)問(wèn)。一方面是學(xué)生素質(zhì)，一方面是學(xué)校聽(tīng)之任之。兩種態(tài)度的結(jié)合早就的是素質(zhì)不會(huì)高、意識(shí)也不會(huì)強(qiáng)。

（三）設(shè)施不合理也是造成當(dāng)前宿舍衛(wèi)生間狀的重要原因。

在對(duì)“您對(duì)宿舍衛(wèi)生間蹲位的數(shù)量滿意嗎”調(diào)查時(shí)，39%的男生選擇了“C.一般”，而49%的女生選擇了“D.不太滿意”，習(xí)慣上，在校舍建設(shè)上，男女蹲位比例都是1∶1，但男廁多設(shè)了小便槽，男生使用蹲位情況不多，所以男廁相對(duì)寬裕。女生，因?yàn)樯硖攸c(diǎn)影響，所用都是蹲位，上廁所時(shí)間較長(zhǎng)，蹲位數(shù)量又不足，排隊(duì)也就成自然現(xiàn)象了。在“您認(rèn)為廁后不沖水的原因有哪些”時(shí)，25%的被試選擇“B.不想用手碰沖水開(kāi)關(guān)”，不想用手碰開(kāi)關(guān)，只有一個(gè)解釋?zhuān)_(kāi)關(guān)臟，有人經(jīng)常用腳蹬，如果設(shè)置高一點(diǎn)，不就避免了此類(lèi)問(wèn)題嗎？設(shè)置不合理還在水房和洗手間的直接相連，實(shí)地查看，很多衛(wèi)生間和水房是連在一起的，污水直接流進(jìn)衛(wèi)生間，水漫得到處都是，無(wú)處落腳。

（四）廁所文明標(biāo)語(yǔ)（提示語(yǔ)）不足也是當(dāng)前衛(wèi)生狀況形成的原因之一

在“您所在宿舍的衛(wèi)生間里有衛(wèi)生提示語(yǔ)嗎？”的調(diào)查問(wèn)卷中，43%的受訪者選擇“B.沒(méi)有”，實(shí)地查看中，幾乎沒(méi)有看到相關(guān)的提示語(yǔ)或者入廁紀(jì)律上墻。數(shù)據(jù)分析可以發(fā)現(xiàn)，選擇有標(biāo)語(yǔ)的同學(xué)也沒(méi)有注意自己宿舍的衛(wèi)生間有沒(méi)有標(biāo)語(yǔ)，可能僅僅是在其他地方入廁的時(shí)候看到過(guò)提示語(yǔ)，因?yàn)樘た钡慕Y(jié)果，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)宿舍衛(wèi)生間有標(biāo)語(yǔ)或提示語(yǔ)。

三、幾點(diǎn)建議

面對(duì)調(diào)查中涌現(xiàn)的種種問(wèn)題，我們有針對(duì)性的提出以下建議：

（一）我們的倡議，強(qiáng)化自我公民意識(shí)教育。大學(xué)生作為社會(huì)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)者繼往開(kāi)來(lái)的歷史重任，加強(qiáng)公民意識(shí)教育是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。作為在校大學(xué)生，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，注重自己的言行，規(guī)范行為習(xí)慣，講究社會(huì)公德，處處體現(xiàn)一個(gè)高素質(zhì)人才應(yīng)該具有的文明舉止和行為習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧文明校園。許多同學(xué)在開(kāi)放性問(wèn)題中也強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)自我衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”。我們堅(jiān)信，只要大家從無(wú)做起，環(huán)境改善是分分鐘的事，但對(duì)于個(gè)人公民意識(shí)的覺(jué)醒，影響卻是深遠(yuǎn)的，持久的。

（二）建議學(xué)校在能力范圍內(nèi)改善入廁設(shè)施，加強(qiáng)監(jiān)督管理

針對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生間的設(shè)施短缺，設(shè)施設(shè)置不合理，管理不到位的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該從教書(shū)育人的高度，從生活化德育的角度，進(jìn)行深刻的反思和補(bǔ)救。努力創(chuàng)建大家齊抓共管的，具有良好秩序的入廁環(huán)境，徹底改變無(wú)人監(jiān)管，無(wú)人修理，無(wú)人反映問(wèn)題的局面。將廁所衛(wèi)生狀況的改善作為學(xué)?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為學(xué)生辦的實(shí)事之一，盡快計(jì)劃好，落實(shí)好。

（三）加強(qiáng)宣傳，形成行為意識(shí)

在開(kāi)放性問(wèn)題的征集中，有很多提示性的標(biāo)語(yǔ)為我們開(kāi)啟了明燈，文明社會(huì)的標(biāo)志之一，就是文明標(biāo)語(yǔ)。走進(jìn)旅游城市，我們看到的是人性化的標(biāo)語(yǔ)，看到的是人性化的提示，建設(shè)文明的師大廁所文化，我們也應(yīng)標(biāo)語(yǔ)先行?！拜p輕去，不留下一點(diǎn)污濁”“來(lái)匆匆，去沖沖，文明掌握你手中”“保持衛(wèi)生人人有責(zé)”“走時(shí)沖沖，一身輕松”“文明手底下，方

便你我他”“ 靠近文明，遠(yuǎn)離可恥”“前進(jìn)一小步，文明一大步”“ 舉手投足間盡顯文明之風(fēng)”“我給你方便，你給我清潔” 等標(biāo)語(yǔ)的充分合理布置，將會(huì)起到根本的作用。

四、過(guò)程反思

（一）查閱資料，多方了解是避免先入為主的有效途徑

選擇宿舍衛(wèi)生間問(wèn)題調(diào)查，是源于我們對(duì)宿舍衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況感到失望。先入為主，大家都以為造成衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況差的主要原因應(yīng)該是同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)比較差，因此在設(shè)定問(wèn)卷維度的時(shí)候，把更多關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生素質(zhì)層面而忽視了學(xué)校自身設(shè)施和管理的問(wèn)題。通過(guò)查閱以前的調(diào)查報(bào)告和實(shí)地查看調(diào)查，大家漸漸發(fā)現(xiàn)造成衛(wèi)生間衛(wèi)生狀況差的原因有很多方面，且大部分是由于客觀因素造成的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)先入為主的思想打擊是沉重的。原本設(shè)想通過(guò)調(diào)查，提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，來(lái)改變宿舍衛(wèi)生狀況的思想明顯要落空了，但經(jīng)過(guò)一翻激烈的爭(zhēng)論，我們最終決定還是繼續(xù)做這個(gè)選題，因?yàn)樾l(wèi)生間衛(wèi)生狀況差已經(jīng)影響到很多人的生活，大家都期待改變目前的這種狀況，無(wú)論最終的結(jié)果如何，對(duì)于改善學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況都是有意義的。于是我們轉(zhuǎn)換了思路，原因的維度增加了，設(shè)施的、管理的、學(xué)生的，都在不同的題目中展現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)成了全方位的因素分析。

（二）預(yù)調(diào)查是彌補(bǔ)不足的直接手段

對(duì)于調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)卷的制定，在預(yù)調(diào)查之前，小組有十二分的信心，整個(gè)制作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而有序，先按照維度每人制作一份，然后匯總、討論，在簡(jiǎn)單、集中、不落窠臼的基礎(chǔ)上，形成了可在3-5分鐘完成的，能反映我們調(diào)查目的的，我們認(rèn)為完整的問(wèn)卷。但在預(yù)調(diào)查時(shí)，問(wèn)題還是出現(xiàn)了，一個(gè)是題目的銜接出現(xiàn)了問(wèn)題，另一個(gè)是是發(fā)現(xiàn)了很多理由是我們沒(méi)有想到的，我們立馬集中討論修改，并進(jìn)行了第二次預(yù)調(diào)查。并在調(diào)查中取得了滿意的效果。值得慶幸是：我們沒(méi)有自負(fù)，進(jìn)行了預(yù)調(diào)查，從而避免了一次失敗的調(diào)查。

（三）問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放的時(shí)間和地點(diǎn)也影響調(diào)查的質(zhì)量

進(jìn)行問(wèn)卷分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)卷的有效率很低，總回收了200份問(wèn)卷，但有效的只有117份，有效率58.5%。總結(jié)造成問(wèn)卷有效率低的原因主要有：①大部分的問(wèn)卷是在宿舍發(fā)放的，將在宿舍發(fā)放的問(wèn)卷與在圖書(shū)館發(fā)放的問(wèn)卷對(duì)比，在圖書(shū)館回收的問(wèn)卷質(zhì)量明顯好于宿舍的。宿舍是一個(gè)休息的地方，大部分人回到宿舍是為了放松，對(duì)于我們的問(wèn)卷不是很重視。②發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)間也不是很恰當(dāng)。在做問(wèn)卷時(shí)，為了避免一宿舍就一兩個(gè)人的情況，一般會(huì)等到九點(diǎn)以后。由于宿舍九點(diǎn)來(lái)熱水，所以有些同學(xué)著急洗刷，沒(méi)能真答我們的問(wèn)卷。

（四）團(tuán)隊(duì)合作是調(diào)查取得成功的關(guān)鍵

在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，從題目的選定、試卷的編制、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)到結(jié)果分析，報(bào)告形成，小組在張金玲組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服難關(guān)，如期完成了調(diào)查時(shí)間表既定的任務(wù)目標(biāo)，取得了圓滿成功?；叵胝麄€(gè)調(diào)查過(guò)程，如果缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，缺少了任何一個(gè)人，調(diào)查都將出現(xiàn)缺憾，正是大家在調(diào)查中體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神，形成“革命”友誼，保證了我們能夠取得成功。

第四篇：學(xué)生宿舍抽查情況通報(bào)11月11日

2011年11月9、10日學(xué)生宿舍抽查情況通報(bào)

各系及國(guó)教中心：

2011年11月9、10日，學(xué)工處宿管科主要針對(duì)違章用電、漏宿、私自換鎖、內(nèi)務(wù)等情況對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了抽查，現(xiàn)將抽查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的情況進(jìn)行通報(bào)。請(qǐng)各系針對(duì)存在情況按要求進(jìn)行整改，并將處理結(jié)果以書(shū)面的形式于11月17日前分別報(bào)宿管科南北兩苑辦公室。具體情況及寢室號(hào)如下：

一、違章用電寢室（對(duì)寢室成員批評(píng)教育并寫(xiě)保證書(shū)，同時(shí)輔導(dǎo)員及系分管安全工作系領(lǐng)導(dǎo)在保證書(shū)上簽署意見(jiàn)交由宿管科保存）：

數(shù)信系：

使用熱得快：110624（09會(huì)計(jì)）、110622（09會(huì)計(jì)）、110617（09現(xiàn)教）、110615（10會(huì)計(jì)）、110425（10會(huì)計(jì)）、110327（10影視）、110235（數(shù)本）、110124（會(huì)計(jì)）、110516（10計(jì)應(yīng)、10會(huì)計(jì)）

使用電熱壺：110617（09現(xiàn)教）

藝術(shù)系：

使用電飯煲：130215(09裝陶，注：拒繳)

使用熱得快：8210（影視多媒體）8426（10產(chǎn)品）、8431（10裝潢）、8323（現(xiàn)代陶藝）、8209（產(chǎn)品）、、8213（動(dòng)漫）、8218（美教）、8228（陶藝）、8237（陶藝）、8406（10藝本）、8529（10彩繪）、130229（09藝本）、130337(現(xiàn)代陶瓷)、130414（11裝潢）、130416、***8（藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)）、使用電熱壺：160326（10電腦藝術(shù)）、8435（10彩繪）、8214（動(dòng)漫）、8612（裝潢）、8437（裝潢）、8337（藝術(shù)設(shè)計(jì)）、130416

機(jī)電系：

使用熱得快：160501（10汽修）、130210(應(yīng)電)、150514（10電信、10汽修、10汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)）、150424（11汽修）、150431（11物教）

使用電熱壺：150326（10物流）、150421（11汽修）

外語(yǔ)系：

使用熱得快：100203（10旅英）、100307（10涉外）、100308（10涉外）使用電熱壺：100203（10旅英）

體育系：

使用熱得快：160239(10體教)

使用電熱壺：160235（10體教）

人文系：

使用熱得快：120419（10語(yǔ)教）、150105（09新聞、09中本）、150106（09中本）、160229（10文秘、10語(yǔ)教）

使用電熱壺：150106（09中本）

生化系：

使用電飯煲：130118(09陶材，注：拒繳)、130432(生應(yīng))

使用熱得快：130112(09光伏、09陶材)、130118(09陶材，注：拒繳)

經(jīng)管系：

使用電飯煲：120525（10營(yíng)銷(xiāo)、10工管）

使用熱得快：120604（10經(jīng)管）、120519（10工企）、120530（10電商）使用電熱壺：150326（10國(guó)貿(mào)）、150523（10工企、10金融、10物管）教育系：

使用電飯煲：7304（10初教）

使用熱得快：7209（初教）、7517（09初教3）、8225（計(jì)算機(jī)、初教）、130527(于都聯(lián)辦)、130525(于都聯(lián)辦)

二、漏宿（對(duì)寢室漏宿的成員名單整理后報(bào)學(xué)工處備案，并要求漏宿的學(xué)生批評(píng)教育限期搬回寢室住宿，并寫(xiě)保證書(shū)，同時(shí)輔導(dǎo)員及系分管安全工作系領(lǐng)導(dǎo)在保證書(shū)上簽署意見(jiàn)交由宿管科保存）

數(shù)信系：140102（09計(jì)應(yīng)空三個(gè)）、140103（09計(jì)應(yīng)空一個(gè)）、140104（09計(jì)應(yīng)空一個(gè)）、140105（09計(jì)應(yīng)空一個(gè)）、140106（09計(jì)應(yīng)空三個(gè)）、140107（09計(jì)網(wǎng)、09計(jì)應(yīng)空兩個(gè)）、140109（09計(jì)網(wǎng)、09計(jì)應(yīng)空兩個(gè)）、140110（09計(jì)應(yīng)、09現(xiàn)教空一個(gè)）、140113（09會(huì)計(jì)、09計(jì)應(yīng)、09數(shù)教空兩個(gè)）、140219（空一個(gè)）、140311（11計(jì)網(wǎng)空一個(gè)）

體育系：140220（09體教空三個(gè)）、140222（09體教空一個(gè)）、140411（11體教空一個(gè)）

經(jīng)管系：140111（09工企空一個(gè)）、140112（09工企空一個(gè)）、人文系：140322（11語(yǔ)教空一個(gè)）

機(jī)電系：140404（09汽修空六個(gè)）

教育系：140408（09初教空五個(gè)）

藝術(shù)系：140408（09動(dòng)漫、09陶藝空五個(gè)）

國(guó)教中心：140412（11環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空一個(gè)）

三、私自換鎖（對(duì)寢室成員批評(píng)教育并責(zé)令該寢室限期將備用鑰匙交至宿舍樓棟管理員處，同時(shí)要求輔導(dǎo)員到該寢室再次檢查，將檢查后的情況報(bào)宿管科）：

藝術(shù)系：130227(09裝陶)、130239(09動(dòng)漫)、130309(09裝潢)

外語(yǔ)系：160131（10旅英、10商英）

數(shù)信系：160437（10電信）

人文系：160334（10語(yǔ)教）

生化系：130116(09光伏、09陶材)、130117(09光伏、09陶材)、130125(09園林)、130116(09園林、09生教、09生應(yīng))、160423（10園林）

體育系：130309(09體教)

機(jī)電系：130309（09通信）160509（10汽修）、160432（10物理）、160435（10汽修）160438（10汽修）、150422（11汽修）

四、養(yǎng)寵物（對(duì)寢室成員批評(píng)教育并寫(xiě)保證書(shū)，同時(shí)輔導(dǎo)員在保證書(shū)上簽署意見(jiàn)交由宿管科保存）

藝術(shù)系：130228（09陶藝）、130318（11美教）

五、內(nèi)務(wù)差（對(duì)寢室成員批評(píng)教育并責(zé)令該寢室限期整改，同時(shí)要求輔導(dǎo)員到該寢室再次檢查，將檢查后的情況報(bào)宿管科）：

藝術(shù)系：130106(09裝潢)、150405（09陶藝）

外語(yǔ)系：100218(商英)、100301（09旅英）、100304（09旅英）160132（10商英、10英教）

數(shù)信系：150405（09計(jì)應(yīng)）、150403（09會(huì)計(jì)）

機(jī)電系：150217（09汽修、09計(jì)輔、09通信）150212（09電信、09汽修）150213（09計(jì)輔、09汽修）

教育系：150403（09初教）、150403（09計(jì)算機(jī)）

經(jīng)管系：150405（09金融）、150403（09經(jīng)管）

人文系：150405（09語(yǔ)教）、150403（09新聞）

六、不配合檢查寢室（對(duì)寢室成員批評(píng)教育并要求寢室成員積極配合宿管科工作并寫(xiě)出書(shū)面保證，同時(shí)輔導(dǎo)員及系分管安全工作系領(lǐng)導(dǎo)在保證書(shū)上簽署意見(jiàn)交由宿管科保存）

藝術(shù)系：8222(美教)、8334（裝潢）、8527(10彩繪)、8618(裝潢)、8621（10裝潢）、8628（藝術(shù)設(shè)計(jì)）、130219（09裝陶）

體育系：140221（體教）、140228（09體教）、140229（09體教）

外語(yǔ)系：100332（10英本）、100435（10商英）、100505(10英教)、100507(10英教)、100513（10商英）、100508（10英教1）、100517（10英教2）

數(shù)信系：110412（09會(huì)計(jì)4）、110413（09會(huì)計(jì)4）、110432（09數(shù)教）、110501(10會(huì)計(jì))、110508(10現(xiàn)教)、110533（09會(huì)計(jì)1）、110623(09會(huì)計(jì))

教育系：8631（小教）、生化系：9208（08生本）、機(jī)電系：9306（10通信）、經(jīng)管系：150218、150304（11法律）、120612（09國(guó)貿(mào)）

人文系：120206（09語(yǔ)教、09文秘）

特此通報(bào)。

學(xué)工部（處）

2011年11月11日

抄報(bào)：熊書(shū)記、蔡校長(zhǎng)、錢(qián)副校長(zhǎng)、鄭副校長(zhǎng)

抄送：組織部、黨政辦、后勤處、保衛(wèi)處

第五篇：歐華學(xué)院學(xué)生宿舍消防安全檢查通報(bào)

歐華學(xué)院學(xué)生宿舍消防安全檢查通報(bào)

膠州路11.15特大火災(zāi)事故后，學(xué)院高度重視校園安全工作，2010年11月18日上午9：00始，學(xué)院組織院辦、學(xué)生處、宣傳處、保衛(wèi)處、后勤處以及各系學(xué)辦等部門(mén)聯(lián)合行動(dòng)，8名老師分成2個(gè)組，對(duì)全院男女寢室和教學(xué)樓、食堂等進(jìn)行了一次消防、安全大檢查，檢查按照《學(xué)生手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定，以查收違規(guī)放置、使用的電熱器具為主，涉及安全、消防、衛(wèi)生等內(nèi)容?，F(xiàn)通報(bào)如下：

一、違規(guī)使用電器查收情況

電飯煲6件，電水壺19件（其中男生寢室1件），電吹風(fēng)56件（其中男生寢室10件），電直板20件，取暖器1件，電熨斗3件，電卷發(fā)器1件，熱得快5件。其中還有不少寢室亂拉電線和使用不安全的拖線板。

二、整體狀況

檢查結(jié)果顯示，學(xué)生宿舍總體衛(wèi)生、安全狀況良好，絕大部分同學(xué)有較強(qiáng)的防火、防盜、防事故意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，未出現(xiàn)重大安全隱患。大一新生整體風(fēng)氣好，且能按時(shí)就寢。尤其是大一女生宿舍規(guī)劃合理，書(shū)籍、衣服、生活用品等擺放整齊，室內(nèi)干凈、明亮、整潔、舒適。部分學(xué)生有良好的個(gè)人衛(wèi)生及生活習(xí)慣，宿舍地面干凈，能做到不在宿舍吸煙、亂扔雜物等。

三、存在問(wèn)題

宿舍整體狀況雖好，但也存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：違規(guī)使用電吹風(fēng)、直發(fā)器以及電水壺等電器，違規(guī)亂拉電線，手機(jī)電板無(wú)人時(shí)充電器長(zhǎng)時(shí)間充電，人走不斷電現(xiàn)象，地面上亂丟煙頭等不安全隱患。部分學(xué)生電腦隨便亂放，還有一些學(xué)生寢室（包括老師寢室）衛(wèi)生較差，衣服、鞋襪、雜物及書(shū)本亂扔亂放，堆放飲料瓶及酒瓶等。檢查中我們還發(fā)現(xiàn)食堂液化氣瓶不按規(guī)定存放，小賣(mài)部人員不會(huì)使用滅火器等情況。

《上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》（2010年版）對(duì)學(xué)生宿舍用電有明確的管理規(guī)定：《上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)第四章第四節(jié)宿舍行為規(guī)范》第九十五條：寢室里應(yīng)注意安全用電，不準(zhǔn)私拉電線，私裝插座，不使用電熱器具和電視機(jī)、大功率音響等電器。

四、處理意見(jiàn)

1、所有查收到違規(guī)電器以及檢查到有亂丟煙蒂的寢室，由學(xué)生處向所在的寢室、宿舍管理員和相關(guān)的輔導(dǎo)員下發(fā)告知單，并進(jìn)行教育。

2、本次所有查收的違規(guī)電器由后勤統(tǒng)一保管，放假前歸還。本通告后再查出違規(guī)現(xiàn)象，所有查收的違規(guī)電器全部沒(méi)收，根據(jù)情節(jié)輕重給予行政處分。

3、為確保校園消防安全，學(xué)院規(guī)定校園公共場(chǎng)所、教室、寢室內(nèi)（除規(guī)定吸煙室外）禁止吸煙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予行政處分。

3、為確保安全用電和學(xué)生的生活需要，學(xué)院后勤專(zhuān)門(mén)配備電吹風(fēng)室，供學(xué)生吹頭發(fā)使用。

學(xué)生宿舍屬于公共生活區(qū)，少數(shù)學(xué)生違規(guī)用電，可能成為公共安全的重大隱患。統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生宿舍安全事故多是由違規(guī)使用此類(lèi)電器導(dǎo)致，且使用此類(lèi)電器，宿舍用電超過(guò)額定功率，線路超負(fù)荷運(yùn)行，將加速線路老化，易引發(fā)火災(zāi)。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)部分高校學(xué)生宿舍因用電發(fā)生數(shù)次嚴(yán)重火災(zāi)，學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)受到重大損失，血的教訓(xùn)歷歷在目。為此，學(xué)院將對(duì)學(xué)生宿舍的用電管理和安全檢查進(jìn)行定期檢查。

宿舍安全，關(guān)系你、我、他。讓我們齊努力，共整改，創(chuàng)舒適整潔的“家”。安全警鐘長(zhǎng)鳴！以后我們將進(jìn)一步完善檢查制度，大力加強(qiáng)宿舍安全衛(wèi)生檢查，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

特此通報(bào)。

上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤保衛(wèi)處、學(xué)生處2010年11月19日