第一篇：高二十四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿(存在感;愉悅感,成就感)

合：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！

甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（14）班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

乙：這次家長(zhǎng)會(huì)希望各位家長(zhǎng)能夠了解我們這學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進(jìn)家校溝通?，F(xiàn)在我宣布高二（14）班家長(zhǎng)會(huì)，合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：在這春意盎然的季節(jié)里，我們歡聚一堂來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是無(wú)比的幸福和驕傲。

乙：本次家長(zhǎng)會(huì)主題是：存在感，愉悅感，成就感。本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、班主任總結(jié)；

二、3月份月考成績(jī)分析與表彰；

三、學(xué)生在校成果展示；

四、期中考試設(shè)計(jì)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)簽字；

五、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表發(fā)言。

甲：一株茉莉也許沒(méi)有沁人心脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽默，愛(ài)就是這樣。猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方，父親那慈愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來(lái)的溫暖。這種愛(ài)就是母愛(ài)。

乙：從古至今，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)無(wú)不贊頌?zāi)笎?ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的愛(ài)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在家長(zhǎng)的眼里，我們不諳世事，我們還小?？稍谖覀兊男睦?，我們多想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，雖然我們看似桀驁不馴，其實(shí)我們都能理解父母的良苦用心。

甲：還有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。還有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田播撒愛(ài)的陽(yáng)光，她在我們的心田滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。

乙：她就是我們可親可敬的班主任，夏老師。學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，是夏老師帶領(lǐng)著高二十四班全體同學(xué)不斷摸索前行，是夏老師的細(xì)心呵護(hù)和幫助使我們每一個(gè)同學(xué)找到了自己的存在感，愉悅感，成就感！

甲：下面有請(qǐng)夏老師為我們此次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行發(fā)言！大家歡迎！

甲：在考試中，沒(méi)有常勝將軍，在本學(xué)期以來(lái)，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多歡喜，幾多憂(yōu)愁，幾多忙碌，幾多感慨。

乙：在前不久的3月份月考中，高二十四班整體取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們由衷地祝賀每一位獲得獎(jiǎng)品的同學(xué)，希望你們能夠再接再厲，再創(chuàng)輝煌！沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品的同學(xué)不要灰心，下次考試?yán)^續(xù)努力！加油！

甲：古人云：一份耕耘，一份收獲。想要取得好成績(jī)，就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。對(duì)于文科班的我們來(lái)說(shuō)，放聲讀，盡情背是我們必須遵循的宗旨，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。

乙：的確，成績(jī)來(lái)源于實(shí)干，汗水鑄就輝煌。失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，離不開(kāi)老師的扶持和奉獻(xiàn)！

甲：十七歲的時(shí)候，是人生中最美的一段光陰；十七歲的時(shí)候，是最需要汗水和努力的時(shí)候，十七歲的時(shí)候，是老師和父母最為關(guān)注的一段時(shí)光。

乙：是啊，在我們的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望，此時(shí)正是朝氣蓬勃的春天，在我們把3月份的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您。甲：下面有請(qǐng)我們可愛(ài)的同學(xué)們把他們的成就感帶給大家！

甲：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”對(duì)于渴望高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)和少說(shuō)話(huà)是相對(duì)容易做到的，但正確的方法，摸索的過(guò)程就有些困難。

乙：想要擁有正確的方法，我們必須擁有適合自己的明確目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)忘記一路的高二十四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿

辛苦，哪怕道路曲折，也要迂回前進(jìn)。再苦再累也在所不辭。帶著目標(biāo)上路，即使前方的風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，你就會(huì)看到曙光。

甲：我們馬上就要迎來(lái)期中考試了，我們需要目標(biāo)堅(jiān)定。目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

乙：所以請(qǐng)同學(xué)們定下自己的目標(biāo)和任務(wù)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為之簽字監(jiān)督，然后為之努力。

甲：有了老師的諄諄教誨，有了家長(zhǎng)的辛勤輔導(dǎo)，再加上我們得力的學(xué)習(xí)方法，我們會(huì)成長(zhǎng)的更快，更高，更強(qiáng)！

乙：現(xiàn)在我們是高二下學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，但我們別忘了回頭看看為我們付出一切的父母?jìng)?。世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的色彩。

甲：父親像廣闊無(wú)邊的草原，包容了我一次次所犯的錯(cuò)誤。父親就像一棵參天大樹(shù)，為我們?nèi)胰苏陲L(fēng)擋雨。父親像一條河，傾一生之情，把孩子渡向成功的彼岸。我們面對(duì)父母內(nèi)心總是感激不已，可嘴上又是爭(zhēng)強(qiáng)斗狠。

乙：此次家長(zhǎng)會(huì)正是給了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們和父母零距離溝通，下面有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)，為大家?guī)?lái)他的發(fā)言。

甲：當(dāng)我們的成績(jī)進(jìn)步了，老師和家長(zhǎng)的面龐消瘦了，當(dāng)我們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤減少了，老師和家長(zhǎng)的白發(fā)皺紋增多了。

乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！

甲：當(dāng)我們?cè)诮淌抑惺チ藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí)，這生命就得到了老師的無(wú)限鼓舞！

乙：老師和家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是我們停泊的港灣。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中老師和家長(zhǎng)是共同體，家長(zhǎng)會(huì)是他們溝通的橋梁，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言！

甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)！是他們給你發(fā)自?xún)?nèi)心的存在感！

乙：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)，感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，是他們帶你體會(huì)人生中的愉悅感！

甲：感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量，感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。是他們賜予你成長(zhǎng)過(guò)程中的成就感！

乙：處處感激，處處感動(dòng)！讓我們最后以一首《感恩的心》結(jié)束此次家長(zhǎng)會(huì)！

甲：68雙明亮的眼睛，默默地上下求索；68顆跳動(dòng)的心靈，鳴奏純真的音符。

乙：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>

甲：高二十四班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M(mǎn)座。

乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽，帶來(lái)這首感恩的心。

甲：家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)全體同學(xué)舉起你們的右手，跟我宣誓，我們將不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師囑托，讓雄心與壯志在我們身上閃光！

合：親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔，高二（14）班家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福美滿(mǎn)！

第二篇：高二十四班班主任發(fā)言稿 存在感;愉悅感,成就感

高二十四班班主任發(fā)言稿

主題：存在感；愉悅感，成就感

致歡迎詞

感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！

我將作以下幾個(gè)方面的報(bào)告

一、上學(xué)期工作總結(jié)

二、本學(xué)期工作思路

三、3月份月考成績(jī)分析

四、本學(xué)期工作方法

五、給家長(zhǎng)的建議

一、上學(xué)期工作總結(jié)

1、紀(jì)律

全體同學(xué)以高昂的精神狀態(tài)迎接高二學(xué)期的到來(lái)，以堅(jiān)強(qiáng)的意志力克服高一時(shí)期的拖拉、軟散，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)。1.按時(shí)起床按時(shí)就寢，按時(shí)到班。2著裝整齊，儀表樸素大方，校服得分經(jīng)常保持在10分的滿(mǎn)分。3教室衛(wèi)生在陳大林的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，教室衛(wèi)生得分經(jīng)常是10分。

2、學(xué)習(xí)

盡管我們不是實(shí)驗(yàn)班，我們的基礎(chǔ)比較差。但我們也有夢(mèng)想，有理想，我們一樣也要考大學(xué)。我們?nèi)魏我晃焕蠋煻疾辉敢夥艞壢魏我晃粚W(xué)生，只要你愿意學(xué)，我們必須傾其所能，全力以赴。我對(duì)我們班全體同學(xué)的要求就是：不學(xué)習(xí)就是違紀(jì)，有進(jìn)步就是感恩。

世上無(wú)難事，只盼有心人。只要你愿意堅(jiān)持，一直堅(jiān)持，我堅(jiān)信每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

在上學(xué)期的月考，期中，期末考試，我們班的語(yǔ)數(shù)外單科平均分，以及全班總分平均分均居同層次班級(jí)內(nèi)的第一名。這是我們?nèi)w同學(xué)以及科任老師和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

3、成就

總體來(lái)說(shuō)，我們高二（14）班是一個(gè)很有成就感的班級(jí)。

（1）上學(xué)期體操表演中，我們高二十四班是文科平均班中唯一一個(gè)獲獎(jiǎng)的班級(jí)。

（2）麻城實(shí)驗(yàn)高中首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班獲得了高二年級(jí)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。這與我們班的團(tuán)結(jié)一致是分不開(kāi)的，與全體同學(xué)和運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏是分不開(kāi)的。

（3）由人負(fù)責(zé)的，我們高二十四班的PVC展板獲得了學(xué)校和年級(jí)的一致好評(píng)。

（4）文藝晚會(huì)上，我們班一首《王妃》傾倒全場(chǎng)所有的觀眾。

（5）書(shū)法競(jìng)賽場(chǎng)上，我們班奮筆疾書(shū)，榮獲高二年級(jí)組二等獎(jiǎng)。

（6）寢室文化節(jié)，女生寢室D401在的帶領(lǐng)下獲得了二等獎(jiǎng)。

（7）我個(gè)人獲得2013的優(yōu)秀班主任（全?？偣?0個(gè)班主任，8個(gè)名額）

4、問(wèn)題

雖有成就，但仍然存在著很多問(wèn)題。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

有很多同學(xué)意志力薄弱，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，稍微有點(diǎn)不舒服就開(kāi)始請(qǐng)假。有些同學(xué)上課注意力不集中，偷看小說(shuō)，偷偷睡覺(jué)，偷偷說(shuō)話(huà)。做作業(yè)也是偷工減料，甚至是不按時(shí)

1完成作業(yè)。還有些同學(xué)仍未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，總喜歡遲到那么1—2分鐘。（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

大部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，根本就不知道自己想要和考一個(gè)什么樣的大學(xué)，有些同學(xué)即便是有目標(biāo)也沒(méi)有將目標(biāo)具體化，細(xì)致化，整日瞎忙乎，過(guò)一天算一天。（3）學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)

學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，父母給自己提的要求就只能管幾天甚至是幾個(gè)小時(shí)而已。一轉(zhuǎn)身，就將父母的話(huà)拋到九霄云外。偶爾良心發(fā)現(xiàn)，就又學(xué)那么幾節(jié)課，幾天。（4）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃

總喜歡要人逼著學(xué)，要人看著學(xué)，要人哄著學(xué)。讀書(shū)聲音不響亮，沒(méi)有“舍我其誰(shuí)”的氣魄。

二、本學(xué)期工作思路以?xún)?yōu)秀生為著力點(diǎn)以中等生為落腳點(diǎn)以學(xué)困生為突破點(diǎn)

追求共同進(jìn)步，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，能得一分是一分。三． 3月份月考成績(jī)分析（1）總平均分

獲得同層次內(nèi)第一名（2）單科平均分

語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治均獲得同層次內(nèi)單科平均分第一名（3）本次月考取得成功的原因 各科任老師都非常敬業(yè)

全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、積極向上 班上讀書(shū)氛圍濃厚 家長(zhǎng)的全力支持

（4）本次月考的不足之處

①任然有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)有厭學(xué)情緒，喜歡上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、看小說(shuō) ②高分不高，尖子生不尖

③中間層較多，仍未醒悟—頓悟—全力以赴 ⑤潛力分子（中考≧480）仍需更加努力

四、本學(xué)期工作方法

1、課堂記錄長(zhǎng)抓不懈

（1）對(duì)于課堂上經(jīng)常亂說(shuō)話(huà)的同學(xué)要求列長(zhǎng)—組長(zhǎng)—班長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行思想教育

（2）對(duì)于課堂上睡覺(jué)的同學(xué)要求科任老師讓其站著聽(tīng)，并要求值日班干部做好記載，扣該列的積分。

（3）對(duì)于看小說(shuō)的同學(xué)要求其上交更多的小說(shuō)（至少100頁(yè)）并要求其作檢討

2、重視課堂作業(yè)的檢查

按照學(xué)校的要求，所有作業(yè)和試卷都必須全收全看，全批全改。學(xué)習(xí)和做作業(yè)這是每一位學(xué)生的天職。

3、測(cè)驗(yàn)必須認(rèn)真對(duì)待

學(xué)校每周都安排了各科的測(cè)驗(yàn)，必須認(rèn)真對(duì)待，不準(zhǔn)大面積空題。有空題就吵在作業(yè)本上做。

4、高度重視讀書(shū)氛圍

要讓我們的教師充滿(mǎn)書(shū)香，每個(gè)同學(xué)都要放聲讀，盡情背。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們高二

十四班一直都非常重視早讀和晚讀。我們堅(jiān)持定時(shí)間—定任務(wù)—重抽查—重反饋，即由學(xué)習(xí)委員陳雪松和各科代表共同制定任務(wù)，由值日班干部負(fù)責(zé)抽查和記載，由我負(fù)責(zé)獎(jiǎng)懲。至于早讀和晚讀的效果，我想待會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一睹風(fēng)采。

5、精心組織月考和期中考試

學(xué)習(xí)實(shí)行高一和高二年級(jí)交叉命卷，交叉登分，交叉穿分，重抓考風(fēng)考紀(jì)，專(zhuān)為每個(gè)考場(chǎng)配置高科技屏蔽儀，屏蔽一切無(wú)線(xiàn)信號(hào)。只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將手機(jī)帶入考場(chǎng)，該生總分一律為0分。只要監(jiān)考記載表上有夾帶、傳答案、左顧右盼等記錄，該科成績(jī)一律記為0分。

6、合理安排課余時(shí)間

五、給家長(zhǎng)的建議

學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

1、銘記我校學(xué)生觀

不學(xué)習(xí)就是違紀(jì)，有進(jìn)步就是感恩

2、督促孩子按時(shí)回家，按時(shí)返校，進(jìn)入校門(mén)刷卡

3、提醒孩子按要求穿校服

4、提醒孩子不要將零食帶入校園，帶入教室

5、不能隨便將孩子帶出校園，一律憑班主任批假條出入

6、送餐的家長(zhǎng)應(yīng)在指定位置等候孩子就餐

7、杜絕孩子將手機(jī)帶入校園和教室

8、正確引導(dǎo)孩子，切不可早戀

9、孩子經(jīng)常在教室睡覺(jué)，要追問(wèn)是否晚上按時(shí)就寢

10、孩子情緒和成績(jī)波動(dòng)較大時(shí)，一定要和孩子及時(shí)溝通

最后，再次感謝您的到來(lái)！謝謝！

第三篇：高二四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿

家長(zhǎng)會(huì)主持詞

合：尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！

王歡：首先，我們代表學(xué)校對(duì)你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這學(xué)期在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們?cè)诿髂甑母呖贾心苋〉米罴训某煽?jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、我們、學(xué)校老師三者共同的心愿。

雨珂：總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功?，F(xiàn)在請(qǐng)班主任致歡迎辭。

椰子:一株茉莉也許沒(méi)有沁人心脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽默，愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。

王歡：無(wú)論你在何方，父親那慈愛(ài)被世人所贊頌，有一種愛(ài)可以讓人每時(shí)每刻都感受到它所帶來(lái)的溫暖。這種愛(ài)就是母愛(ài)。

雨珂：從古至今，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)無(wú)不稱(chēng)贊母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的愛(ài)。

椰子：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在家長(zhǎng)的眼里，我們不諳世事，我們還小。可在我們的心里，我們多想向家長(zhǎng)說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，雖然我們看似桀驁不遜。其實(shí)，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好。

王歡：在本學(xué)期過(guò)去的三個(gè)月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)愁，幾多忙碌，幾多感慨。雨珂：期中考試也已經(jīng)過(guò)去了，同時(shí)班內(nèi)也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)及其進(jìn)步生，下面請(qǐng)學(xué)習(xí)委員宣布班級(jí)前十名名單并頒獎(jiǎng)。下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣布優(yōu)秀進(jìn)步生并頒獎(jiǎng)。

椰子:下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表張碧浪的家長(zhǎng)發(fā)言。

王歡：下面請(qǐng)優(yōu)秀生代表谷倉(cāng)同學(xué)發(fā)言。

雨珂：下面請(qǐng)進(jìn)步生代表?xiàng)畹贤瑢W(xué)發(fā)言。

椰子：學(xué)校是我們度過(guò)時(shí)間最多的地方，每天的表現(xiàn)老師和同學(xué)都看在眼里。下面請(qǐng)本班的英語(yǔ)老師白老師談?wù)勊南敕ā?/p>

王歡：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。”對(duì)于渴望取得高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)和少說(shuō)話(huà)是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過(guò)程就有些困難。

雨珂：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jī)，我們要向以上兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。

椰子：每天都問(wèn)問(wèn)自己：這一天是否過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì)充實(shí)而富有意義。

王歡：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。家校和諧教育是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

椰子: 雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好—吃一塹，長(zhǎng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。合：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

第四篇：十四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！今天家長(zhǎng)會(huì)議議題有：

一、會(huì)議的目的 ?

二、本班情況介紹 ?

三、本班級(jí)管理情況

四、期中考試情況 ?

五、存在的問(wèn)題 ?

六、給家長(zhǎng)的建議 ?

七、教育探討

八、家長(zhǎng)交流發(fā)言 ?

九、與科任老師交流 ?

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材.。家長(zhǎng)會(huì)是一種以增強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系、共同教育好子女為宗旨的集體活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)把它視為教育后代的大事，不能隨便缺席。參加家長(zhǎng)會(huì)，可以了解全?；蛉嗪⒆拥氖芙逃闆r，從而能夠較客觀地評(píng)價(jià)自己孩子的發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)；參加家長(zhǎng)會(huì)，還可以促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)更加豐富。班級(jí)管理理念:

? 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) ? 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) ? 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? 嚴(yán)格要求, 自主管理

? 健康成長(zhǎng)!治班設(shè)想：自覺(jué)

自主

自尊

自信

全面發(fā)展

個(gè)性展露 具體措施：

（一）制度化管理——班級(jí)同學(xué)的所有行為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí)；（二）學(xué)生自我管理——全班同學(xué)都參與班級(jí)管理，具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

（三）評(píng)價(jià)制度——對(duì)學(xué)生在校期間的一切行為進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)罰有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；

（四）重視養(yǎng)成教育——主要是好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣，才能讓學(xué)生自己走得更好；

（五）重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)好的班干部隊(duì)伍，是對(duì)班主任工作的促進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；

（六）重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——能使學(xué)生學(xué)得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；

（七）重視培優(yōu)扶差促中間——針對(duì)各層次的學(xué)生實(shí)際，做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所得；（八）讓學(xué)生全面發(fā)展——對(duì)將來(lái)適應(yīng)社會(huì)需要的教育抓落實(shí)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有社會(huì)適應(yīng)能力；

（九）突出學(xué)生個(gè)性——讓學(xué)生在不違背制度和不影響他人的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興 趣愛(ài)好有選擇地發(fā)展。

班級(jí)存在的問(wèn)題：

1、部分同學(xué)自我管理能力較差。紀(jì)律觀念淡薄

2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差；容易情緒化。3、一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo).4、部分學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無(wú)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.6、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。有的經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)。建議：

1、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間（尤其是上網(wǎng)，看電視的時(shí)間,還有個(gè)別同學(xué)晚上比較遲才休息）2、3、4、5、嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)

多關(guān)心自己孩子的平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)。

幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣包括：文明、禮貌、衛(wèi)生、收拾個(gè)人物品。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則。

加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系。

6、熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，這有利于加強(qiáng)家庭與學(xué)校教育一致性、提高教育效果的一種良好形式，以更好地加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，避免家庭教育與學(xué)校教育的不協(xié)調(diào)性。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、中午不回家。

2、帶同學(xué)回家住宿。

4、打電話(huà)時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。

5、受傷回家，或者情緒變化比較大。

6、超消費(fèi)要問(wèn)。

7、同學(xué)交往超出友誼。

8、成績(jī)突然下降。

9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言。

10、老是玩電腦,經(jīng)常看電視。

如何去解決初一新生出現(xiàn)的問(wèn)題：

家庭與學(xué)校必須高度重視。家長(zhǎng)與老師必須高度配合

一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。在贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)氛圍中成長(zhǎng)的孩子會(huì)更優(yōu)秀。幫助、鼓勵(lì)、監(jiān)督，而不是諷刺、挖苦、逼迫孩子。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。正確看待孩子的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子喪失信心，“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子懂得做人的道理、學(xué)到有用的知識(shí)，那他就是成功的。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的 各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗

碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、關(guān)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，確保學(xué)生保質(zhì)保量完成。孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！

1、您如何培養(yǎng)孩子的自信心?

2、孩子面對(duì)挫折時(shí),您如何引導(dǎo)?

3、孩子的自制力差,您會(huì)怎么做?

4、您有沒(méi)有經(jīng)常和孩子溝通?

5、孩子不會(huì)合理安排時(shí)間,您怎么辦?

6、您如何看待孩子的分?jǐn)?shù)?

7、給孩子零用錢(qián)弊多還是利多?

8、您重視孩子自理能力的培養(yǎng)嗎?最為有效的解決方法——摘錄<<專(zhuān)家建議>>

1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。

2.讓孩子依賴(lài)自己

孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛(ài)剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫(xiě)甚至幫寫(xiě)幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請(qǐng)家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。3.給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位

從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。

因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。

初中階段是孩子生理發(fā)育以及學(xué)習(xí)階段的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要通過(guò)家庭與學(xué)校的努力，我相信咱們班的每個(gè)學(xué)生都能更順利地完成從小學(xué)階段到初中階段過(guò)渡，并在初中三年有所成長(zhǎng)，有所作為，有所貢獻(xiàn)！期望每個(gè)孩子都能成材，都能在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)如何做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，如何勞動(dòng)，如何發(fā)展！

第五篇：一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿

一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)主持稿

各位家長(zhǎng)朋友們:

下午好!

我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師.我姓郭。今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng).在開(kāi)學(xué)將近三周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí),他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里……在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我們和各位家長(zhǎng)走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成為有用的人.此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，那么我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”.首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫(xiě)的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)(坐,握筆,距離等)，這個(gè)鞋子姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

2,聽(tīng)的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng).4,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ).其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣.1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30分前要睡覺(jué).)

2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。

3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇.)第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

下面我給大家提幾點(diǎn)建議:

(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細(xì)容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們，不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)

(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.有適合孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅,有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力.(3)教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,沒(méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成.(4)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.(5)有事應(yīng)該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì)做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣.如果報(bào)酬沒(méi)有了,孩子就會(huì)哭鬧,而你們?cè)跓o(wú)奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的格!

補(bǔ)充

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過(guò)早的來(lái)校,學(xué)校在7:20分開(kāi)校門(mén).2、為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話(huà),寫(xiě)便條,發(fā)郵件等方法聯(lián)系;

3、孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假.4、別讓孩子帶零用錢(qián)來(lái)學(xué)校，可以給他買(mǎi)個(gè)儲(chǔ)蓄罐，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

5、作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字，如果不放心可以問(wèn)問(wèn)同班 同學(xué)確認(rèn)一下 孩子記得是否正確。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà)，教一年級(jí)的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到。我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。