第一篇：高二四班家長會發(fā)言稿

高二（2）班家長會發(fā)言稿

各位家長們：

大家下午好！今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進行交流。

(一)班級情況： 高二（2）班是理科班，現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生25人，女生23人。住校生男生24人，女生23人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助和全體課任老師共同努力，目前的高二（2）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體，在考試中成績多次名列年級前茅。下面我把本次期中考試的具體情況向大家作個介紹：第一名：李生成、第二名：申金、第三名：白玉、第四名：溫海元、第五名：李霞，第六名：周成才、第七名：楊海霞、第八名：索積全、第九名：王平、第十名：李海燕!

(二)班級教師介紹：語文老師李生財，數(shù)學(xué)老師伊月福，外語老師王曉英兼班主任，生物老師胡佩珍，物理老師申順昌，化學(xué)老師曹連珊。家長在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)過程有什么問題可以隨時和各課任老師或班主任交流。

（三）關(guān)于高二年級的特殊性介紹：

高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。作為高二的學(xué)生，在文理分科之后隨著新課程改革的需要，要求學(xué)生對所學(xué)知識做到理解，融匯，貫通。對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二這一年的工作。為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

1、強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我班學(xué)生的考試成績，穩(wěn)步提高，尖子生隊伍群體成長較快。進入高二以來，學(xué)校、年級部周密安排，在全體師生的不懈努力下，在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高。特別是升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步較大的典型，如周成才、李海燕、楊海霞、殷生春、王平、仲慧敏、安成兄、等等，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。這些成績的取得，離不開家長對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。、組建了一支辦事認真負責(zé)，工作效率較高的班干隊伍。他們分別是班長：孫旭奎，崗堅東志、學(xué)習(xí)委員：孫輝奎，生活委員：莫林年，文娛委員：東玲珍，體育委員：溫海元，團支部書記：王蕓，在班級學(xué)生干部的積極配合下班級的各項日常事務(wù)能很好的協(xié)助班主任完成，得到各課任老師，高二年級組老師的一致好評。（尤其是班長孫旭奎）。

3、質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。學(xué)校給學(xué)生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，嚴格要求學(xué)生，對一周表現(xiàn)較好的同學(xué)和進步較快的同學(xué)進行表揚，對班級個別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象通過表揚與批評進行教育，取得了比較好的效果。

當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：如：學(xué)習(xí)主動性不高、時間觀念不強；自信心不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)、部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

具體表現(xiàn)在：

第一、學(xué)習(xí)方式方法、習(xí)慣不好以及對學(xué)習(xí)的認識不夠，表現(xiàn)在：

（1）學(xué)習(xí)的主動性不夠。許多同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還象初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動性，表現(xiàn)課前不作預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習(xí)。還有的學(xué)生在上課時不記筆記，懶于動手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時地完成作業(yè)，能拖則拖，很少提前完成作業(yè)；自習(xí)課或課下沒有主動找老師問問題的意識；早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不肯下力氣背誦，物理、英語、生物、化學(xué)成為弱勢科目。課下不能合理地分配時間，細小時間幾乎全浪費了，一天下來比別人少學(xué)近一個小時。（如：巢世云，李瑞）

（2）學(xué)習(xí)的條理性較差。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，機械模仿，死記硬背，上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

（3）對基礎(chǔ)知識認識不夠。有些“ 自我感覺良好” 的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“ 水平”，好高騖遠，重“ 量” 輕“ 質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“ 卡殼”。第二、同學(xué)們存在一些不良的行為習(xí)慣，這些行為主要包括：

（1）學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴重，以這次的期中考試為例，有的學(xué)生英語只考了22分，物理只考了8分，生物只考了20分，基本屬于靠天收。

（2）上課不能認真聽講，思想開小差，聽課狀態(tài)時好時壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。

（3）有的同學(xué)帶手機到學(xué)校說是可以隨時和家長聯(lián)系，這種說法看似冠冕堂皇其實拿手機是為了發(fā)短信，聊天，玩游戲。有的甚至已經(jīng)走向了早戀。上網(wǎng)吧想象時有發(fā)生，有的學(xué)生周末回家之前到網(wǎng)吧去上網(wǎng)、玩游戲。如蘇守忠。

（4）個別學(xué)生抽煙。如：巢世云，李瑞，仲鴻年，索積全，祁有珍等。

（5）在班級內(nèi)打鬧現(xiàn)象比較嚴重，有的女同學(xué)甚至比男同學(xué)打鬧還要厲害，打鬧聲音整棟樓都能聽到。如：魏正艷，楊月英，孫銀芳。

（6）有些寢室衛(wèi)生較差，一地瓜子殼，塑料袋，經(jīng)常不清洗自己的飯盆等，如515男舍。

（7）個別學(xué)生留長頭發(fā)，帶首飾（如崗堅東志，）家長可以從孩子的穿著上看出點端疑，如果孩子有上述行為說明其心思已經(jīng)不再學(xué)習(xí)上了，這是一個危險的信號。

（8）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上講話、睡覺的不良習(xí)氣和抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點。

（9）．對學(xué)校和班級的要求不聞不問，執(zhí)行意識淡薄，自由散漫，大毛病沒有，小毛病不斷。

（10）說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。

（11）自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走。

（12）周考次數(shù)增多，考試成績起色不大，厭惡或懼怕考試，出現(xiàn)“考試綜合癥”。

（13）與異性同學(xué)頻繁交往，出現(xiàn)超常接觸。心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。

這幾個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。

（四）、面臨的任務(wù)與要求

形勢依然嚴峻，應(yīng)有清醒認識。本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負著異常艱巨的重任。這學(xué)期的元月份進行的5門必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義非常重大。

（1）加強學(xué)生聽課狀態(tài)、自習(xí)狀態(tài)的檢查，嚴格要求學(xué)生作業(yè)；繼續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)，各學(xué)科在學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范、書寫習(xí)慣、解題方法、解題技巧等方面加強指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)科意識，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。

（2）強化常規(guī)管理，保證班級常規(guī)和年級常規(guī)在全校的優(yōu)勢；嚴格午休和晚就寢紀律，保證同學(xué)們良好的休息環(huán)境；嚴格三操質(zhì)量，體現(xiàn)高二年級的良好的精神風(fēng)貌。

（3）嚴抓各種違紀現(xiàn)象和行為，糾正學(xué)生的不良行為，對違紀學(xué)生的處理決定，希望家長能夠給予理解和支持。

（4）積極準備“青海省普通高中學(xué)業(yè)水平考試”，保證“學(xué)業(yè)水平考試”取得優(yōu)異成績。（考試時間為：1月7日左右），處理好學(xué)業(yè)水平測試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系。

（五）我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式，高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。還有，要重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。俗話說：“沒有吃不了的苦，只有享不完?！?，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。

第二，要正視孩子們成績的變化。正確對待孩子的分數(shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案，本學(xué)期，學(xué)校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

第三，要盡量避免外界的干擾。抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，非常重視學(xué)生的考試，但對學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。高二這一年很關(guān)鍵，它會影響、改變孩子一生的命運，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。我們要及時與教師交流，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。第四、要教育學(xué)生遵守紀律。

班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務(wù)總得有人干。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實踐證明，孩子擔(dān)任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學(xué)習(xí)，反而會促進學(xué)習(xí)的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質(zhì)。

第六，加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

第七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)。

第二篇：高二四班家長會發(fā)言稿

高二四班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好。我是高二四班的班主任——李瑞芳。首先，我代表高二

（四）班39位同學(xué)對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來，是對我工作的支持，也是對孩子的愛的集中體現(xiàn)。曾經(jīng)我們互不相識，但如今，因為孩子，我們成了最密切的同盟者，因為我們有共同的目標和愿望，我同你們一樣想助推這些孩子乘上理想的翅膀，飛向成功的彼岸。

召開此次家長會的目的是：為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。

議程：

一：班級情況簡介

本屆高二年級共6個班，其中1——4班是理科班，5——6班是文科班。經(jīng)過高一一年的重組，理科現(xiàn)有160人，一三班是重點班，共82人，二四班是平行班，共78人。我們班總共39人，女生15人，男生24人。其中住校生15人。

說實話，剛接手這個班的時候，我壓力很大。這是一個全新的班級，融合了以往六個班的學(xué)生，除原五六班的十一個學(xué)生外，對其他的27人我基本完全不了解，而他們也要重新接納我，這個過程是需要艱難的磨合的。而部分同學(xué)高一的表現(xiàn)我也是有所耳聞的，甚至有

傳言說我們班聚集了高一的“四大金剛”，面對這樣的形勢，我想我的首要工作是：穩(wěn)定人心，緊抓紀律。為此我首先定下了嚴格的班規(guī)，以法治班。同時，從所謂的四大金剛開始，逐一找學(xué)生來談話，試圖了解他們。從和他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)，這些孩子雖然成績暫時有點落后，身上也有點小毛病，但總體是很好的，他們都有悔過之心，更有上進之心，于是，我信心大增，我相信我可以帶好這個班。因為我面對的是一群積極向上、充滿活力的孩子。

二、期中考試分析

兩個多月來，我們努力了，我們奮斗了，盡管還存在著很多問題，但總體來說我們在進步。班里39人，進班時排名在前100名的僅5人，最好成績是第67名。經(jīng)過半學(xué)期的努力，此次其中考試，我班進入年級前100名的有15人，前80名9人，前50名3人，其中最好成績是36名。

PPT展示班級前八名成績及進步大的學(xué)生的名次進步情況。分析成績：各科均衡發(fā)展的同學(xué)名單偏科較嚴重的同學(xué)名單三、一些學(xué)生成績上不來的原因分析（附解決措施）

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，懶惰，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

解決措施：后期多做孩子的思想工作，家長要配合老師，勤督促孩子，幫孩子合理規(guī)劃未來。讓孩子知道把握現(xiàn)在的重要性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如：上課只帶著眼睛和耳朵，不善于

記筆記；不會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只依托于課堂；上課說閑話、打瞌睡、做其他作業(yè)等。

解決措施：重申班規(guī)，針對每種問題都有懲罰措施，嚴格執(zhí)行。老師勤下課堂，幫助科任老師整頓課堂紀律。家長要及時和老師聯(lián)系，齊心協(xié)力幫孩子改掉已經(jīng)形成的壞毛病。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如：死讀書，不善于思考；有問題不及時問老師，致使問題越積越多；不善于整理筆記；不善于積累錯題集等等。

解決措施：老師和家長都要多和孩子談心，肯定他的優(yōu)點，指出他身上存在的不足，并積極尋求改進辦法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問老師的習(xí)慣，不懂就不懂，甚至為了應(yīng)付作業(yè)直接照抄別人的。作業(yè)做錯了，也沒有及時進行訂正。部分同學(xué)只限于老師布置的作業(yè)，沒有主動做課余作業(yè)的習(xí)慣。

解決措施：班主任多和科任老師交流，及時了解學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題積極配合科任老師解決。加強課代表的帶頭作用，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。家長應(yīng)配合老師做好督促監(jiān)督工作，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

5、大部分學(xué)生不會利用時間，不懂得合理安排時間。自習(xí)時間不主動學(xué)習(xí)，需要老師盯著。老師在和不在完全不同。住校生三晚要上到10:30,自習(xí)后很少有學(xué)生主動留下來再多學(xué)一會。走讀生的時間觀念更散漫，家長一定要幫助孩子合理安排時間，制訂時間規(guī)劃表，嚴格

按時學(xué)習(xí)。正所謂：勤能補拙。在本就落后的情況下，如果還不勤奮的話就只能更加落后。

6、部分學(xué)生的少數(shù)學(xué)科，基礎(chǔ)過差，跟不上老師的節(jié)奏，容易因聽不懂而分心，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

解決措施：老師應(yīng)多和科任老師溝通，及時了解孩子的問題，積極尋求解決辦法，幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子不要放棄。家長更要多關(guān)注孩子的情緒，多鼓勵孩子，多幫孩子想辦法，不拋棄，不放棄。

7、部分學(xué)生被手機掌控。在手機上浪費了很多精力和時間，分心分神，睡不好覺，上課疲憊。手機的危害有目共睹，事實上孩子自己也明白，只是現(xiàn)在已經(jīng)無法戒除。

解決措施：嚴格執(zhí)行班規(guī)，嚴禁手機出現(xiàn)在教室內(nèi)外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳。家長盡量不給孩子買太高端的手機，功能越少越好。

8、少數(shù)學(xué)生有上網(wǎng)的毛病。有空就跑網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重影響了學(xué)習(xí)。

解決措施：嚴明班規(guī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接取消住宿資格。家長多和老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

四、需要家長配合的工作

俗話說“父母是孩子最好的老師”“父母對孩子的教育是開始的最早的，也是持續(xù)時間最長的?！彼院⒆咏逃某蓴『艽蟪潭壬先Q于父母。這就對家長提出了更高的要求。教育孩子是一件無比復(fù)雜而曠日持久的工作。他們是第一次當(dāng)孩子，我們也是第一次當(dāng)父母，所以我們都在學(xué)習(xí)，都在摸索。有人說：孩子是上天送給我們的小蝸牛，他走的很慢很慢，就是為了牽著我們一起再看一遍一路走來的好風(fēng)景，再體驗一遍生活的酸甜苦辣。為了做更好的父母，為了幫孩子走得更好，飛得更高。家長也要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思。閑暇之時多問問自己，在孩子的教育方面自己是不是做得夠好，自己有沒有用盡全力？在此，我冒昧地向家長們提出幾點建議，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?

1、正確看待成績。高二是高中階段的一個分水嶺，文理分科后，學(xué)生的精力更集中了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加艱深了。很多知識點都和高一的知識點有密切的聯(lián)系，所以對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，知識點的理解方面已經(jīng)很困難了。所以，他們得一邊學(xué)習(xí)新知識，一邊補舊賬。因此想要短期內(nèi)提高成績是很難的。老師和家長在這時，更應(yīng)該給孩子一些實用的指導(dǎo)和鼓勵，而不是不問緣由只看結(jié)果。讓孩子知道，為了他的進步，老師和家長都在和他并肩作戰(zhàn)，他不是孤立無援的。

2、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓孩子生活在快樂簡單的情緒中，心無旁騖,方能專心于學(xué)習(xí)。（你有沒有經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)出焦躁和煩悶？你有沒有當(dāng)著孩子的面和家人爭吵？你有沒有因為打牌、應(yīng)酬等經(jīng)常晚歸？）

3、多關(guān)心孩子，盡可能多的陪陪孩子，讓孩子體會到你的愛，他才會愿意和你交流，你才能更好的培育孩子。（每天陪孩子說10分鐘話（吃飯時、洗漱時、睡覺前等）；每周陪孩子出一次門，散步、運動、逛街、看電影等，形式不限；每個月和孩子做一次深層次的交流（聊天、QQ、書信等）

4、常和班主任、科任老師聯(lián)系，主動和老師溝通孩子存在的問題，及時了解孩子在校的表現(xiàn)，協(xié)助老師做好對孩子的教育工作。

5、言傳身教，以身作則，教會孩子怎么做人。（尊老愛幼、尊師重教、樂觀豁達、寬容理解）

6、提升家庭文化氛圍，傳遞正能量。（不在孩子面前談及消極負面的信息；不在孩子面前談及幫孩子設(shè)計未來的事；不在孩子面前抱怨工作、生活和命運）

第三篇：高二四班家長會班主任發(fā)言稿

高二四班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先對于你們能夠在百忙之中抽出時間來參加孩子的家長會，我在此表示非常感謝，可以肯定地說，今天來參加家長會的所有家長都是非常重視自己孩子的教育與成長的家長，都是對自己的孩子充滿期待的家長，都是值得學(xué)校敬重的家長。這里，我代表白河農(nóng)中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對大家的光臨表示熱烈地歡迎！

一、介紹班級情況

高二四班總共59人，男生26人，女生33人，主要來自白河、沙金、橋頭、灘坪、草坪、白關(guān)等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前整個班級表現(xiàn)的比較好，較上學(xué)期有了很大的進步，班級的集體凝聚力在逐步增強。主要表現(xiàn)在，能夠積極主動的參加學(xué)校、班級組織的各項活動，紀律和衛(wèi)生情況有了很大的好轉(zhuǎn)，特別是紀律方面，現(xiàn)在已經(jīng)很少有違紀的情況。在學(xué)習(xí)上，任課老師經(jīng)常跟我說，你們班要比其他的班級強很多，不僅遵守紀律，而且課堂上表現(xiàn)的也非常好。類似的話不少老師都跟我講過，這也是對我們班級的最高的表揚。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)及成績

本班主要學(xué)的專業(yè)是農(nóng)機具維修專業(yè)，所學(xué)的課程主要包括語文（邵曉芳）、數(shù)學(xué)（李東紅）、英語（楊菊芳）、電工電子（白亞文）、機械基礎(chǔ)和制圖（董建斌）、哲學(xué)（王擇甲）全班學(xué)生能夠比較積極努力學(xué)習(xí)，尤其早自習(xí)背書的學(xué)生比較多，涌現(xiàn)了像后芳娟、王拜蘭、蔣建芳、韓王真、趙勤轉(zhuǎn)等全年級成績名列前茅的學(xué)生，另外還有白年東、尚偉鵬等同學(xué)學(xué)習(xí)進步很快，韓王真、董培雄、包芳軍等優(yōu)秀班團干部，三、班級工作

1、加強思想教育

本班最大的包袱是班上學(xué)生在中午課余時間追逐打鬧嚴重，思想比較幼稚，于是我在早自習(xí)中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學(xué)生，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學(xué)生進行思想教育，從各方面教育引導(dǎo)他們。

盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網(wǎng)、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺，還有個別談戀愛的。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源。除了課堂上講，平時我都還要找學(xué)生談心?，F(xiàn)在59個人，應(yīng)該沒有上課不聽課的了。我再及時總結(jié)，指出不足，肯定成績，這樣學(xué)生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。

2、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學(xué)生家長不滿意，因為我的要求特別嚴，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn)。我最擔(dān)心的是學(xué)生家里騙家長，學(xué)校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻。也只有這樣學(xué)生才不會出問題，才能讀好書。早上6：25之前全班學(xué)生必須到教室，一抓住就嚴肅處理。

3、安全教育：

對于騎摩托車上學(xué)的學(xué)生，我已經(jīng)登記了，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮、全部負責(zé)，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關(guān)系。

經(jīng)過幾次和派出所校領(lǐng)導(dǎo)查夜，發(fā)現(xiàn)了個別學(xué)生宿舍存在許多問題，晚上學(xué)生在宿舍聚眾過生日的、男女同居的、宿舍抽煙的、男女11點在馬路大街上亂轉(zhuǎn)的，各位家長這些問題你們考慮過沒，過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時每刻跟著學(xué)生。有些學(xué)生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上里邊沒有安全插銷，輕輕推一下就開了，這并不排除女生的宿舍，這些學(xué)生安全意識太差安全問題，試問一下那位家長跟我詢問自己的孩子的情況？

四、建議和反思

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作、和學(xué)校多聯(lián)系。1）多鼓勵2）多督促3）多聯(lián)系4）多觀察5）多檢查

有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點：

（1）、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧。

（2）、不要讓孩子帶手機回學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學(xué)校不安全，容易失竊。

（3）、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。穿著、發(fā)型我們都要管。

（4）、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時制止。

（5）、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學(xué)。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

班主任：董建斌2013年11月13日

第四篇：高二四班家長會主持稿

家長會主持詞

合：尊敬的各位家長：你們好！

王歡：首先，我們代表學(xué)校對你們從百忙中抽出時間來參加今天的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這學(xué)期在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、我們、學(xué)校老師三者共同的心愿。

雨珂：總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功?，F(xiàn)在請班主任致歡迎辭。

椰子:一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽默，愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。

王歡：無論你在何方，父親那慈愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。

雨珂：從古至今，從國外到國內(nèi)無不稱贊母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報的愛。

椰子：誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，我們不諳世事，我們還小?？稍谖覀兊男睦?，我們多想向家長說，爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了，雖然我們看似桀驁不遜。其實，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好。

王歡：在本學(xué)期過去的三個月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂愁，幾多忙碌，幾多感慨。雨珂：期中考試也已經(jīng)過去了，同時班內(nèi)也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學(xué)及其進步生，下面請學(xué)習(xí)委員宣布班級前十名名單并頒獎。下面請班長宣布優(yōu)秀進步生并頒獎。

椰子:下面請家長代表張碧浪的家長發(fā)言。

王歡：下面請優(yōu)秀生代表谷倉同學(xué)發(fā)言。

雨珂：下面請進步生代表楊迪同學(xué)發(fā)言。

椰子：學(xué)校是我們度過時間最多的地方，每天的表現(xiàn)老師和同學(xué)都看在眼里。下面請本班的英語老師白老師談?wù)勊南敕ā?/p>

王歡：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話?！睂τ诳释〉酶叻值耐瑢W(xué)來說，艱苦的勞動和少說話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。

雨珂：學(xué)習(xí)是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向以上兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，堅信堅持就是勝利。

椰子：每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。

王歡：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

椰子: 雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好—吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。合：今天的家長會到此結(jié)束，感謝各位家長的到來。

第五篇：四班家長會發(fā)言稿

四（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，下午好！

春光明媚，萬象更新，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上，久而久之就會形成習(xí)慣。

3、成績方面： 雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！