第一篇：家長課程體會

《教育孩子需要藝術(shù)》家長課程教學(xué)反思

家庭教育就像一首美妙的樂曲，孩子心靈的成長就像七個音符，彈奏的好，就會成為一曲美妙的樂章，而彈奏者就是為人父母者，我們所面對的孩子的父母有的是天才的音樂家，有的卻需要經(jīng)過無數(shù)的磨練才能彈出一段好曲子，教師就是這個小型樂隊的指揮，家長在經(jīng)受磨練的過程中需要我們的幫助和指導(dǎo)，當(dāng)然我們身在其中，在幫助別人的同時，同樣會幫助自己，快樂自己，因為我們也是或者將來會是做父母的人。每當(dāng)上完一期家長課程，我的內(nèi)心總是心潮起伏，回味其中，有得有失。

一、優(yōu)點

1.課堂上充分調(diào)動家長們的參與性是上好課的關(guān)鍵

根據(jù)以往開家長課程的經(jīng)驗，我知道在課堂交流中，有許多家長不愿意發(fā)言。在這次家長課程開課之前，我給部分不積極參加發(fā)言的學(xué)生家長通過發(fā)短信、通電話等方式進行溝通，告訴他們孩子在課堂上發(fā)言積極，老師很高興；在家長課程的課堂上，我先找了幾位優(yōu)秀家長先發(fā)言，帶動部分家長參入到交流活動中，我采用種種方法調(diào)動家長會上的互動氣氛，結(jié)果還是令人滿意的。

2.選擇合理的教學(xué)方法

針對所講內(nèi)容，選擇合理的教學(xué)方法，采用有效的教學(xué)手段。在本次家長課程中，我選擇了經(jīng)驗分享法、討論法、游戲法，使整個授課氛圍具有極強的吸引力、親和力，使家長們熱情的投入到探討學(xué)習(xí)

當(dāng)中來。教師與家長的交流互動，家長與家長之間的交流互動。

3.教學(xué)目標順利達成在本堂課上，教師的教學(xué)思路主線清晰，教學(xué)目的明確，教學(xué)方法靈活有實效，情境創(chuàng)設(shè)和活動開展貼近學(xué)生生活，能激發(fā)家長的參與興趣，暢所欲言，激發(fā)情感，努力做到教學(xué)情景化、活動化，教學(xué)目標順利達成。

4.落實有效的家庭作業(yè)

精心設(shè)計，落實有效的家庭作業(yè)，并反饋作業(yè)情況，最終達到使家長們積極參與在有實效的課堂授課模式中，探討和學(xué)習(xí)家庭教育，從而更好的推動和促進我們學(xué)校教育更健康的發(fā)展，使家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，和諧發(fā)展的目的。

二、缺點

教師應(yīng)該讓家長在聽取了專家建議后，再暢談感受，不要把專家的建議以“說教”的方式傳達給家長。

花兒需要陽光和雨露，孩子需要關(guān)愛和培養(yǎng)，讓我們共同切磋，攜手努力，爭做“為愛導(dǎo)航，給愛幸?！钡牟シN者。在今后的教學(xué)之路上，我會努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)鉆研，力爭做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，與家長密切配合真正辦好家長學(xué)校。讓我們伴隨著“親子共成長”實驗課題的深入和孩子共同成長吧！

第二篇：家長課程體會

實驗中學(xué) 八年級五班 趙康家長

“價值取向各不同，行為取舍有差異”課后感受 “價值取向各不同，行為取舍有差異”課后感受

家庭是一個系統(tǒng),孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行,一舉一動,無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀,世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。

自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好,通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點并對孩子進行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動過程中認真的學(xué)習(xí)記錄,提出發(fā)生在孩子身上的各種問題,然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍,可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。

本次課程的主題為：“價值取向各不同，行為取舍有差異”。價值取向指某些價值觀成為一定文化所選擇的優(yōu)勢觀念形態(tài)，或為個體所認同并內(nèi)化為人格結(jié)構(gòu)中的核心部分，就具有評價事物、喚起態(tài)度、指引和調(diào)節(jié)行為的定向功能。可將它作為一種社會文化的傾向加以研究，也可把它作為一種人格傾向予以探索。

人們在工作中的各種決策判斷和行為都有一定的指導(dǎo)思想和價值前提。管理心理學(xué)把價值取向定義為“在多種工作情景中指導(dǎo)人們行動和決策判斷的總體信念”。人的價值取向直接影響著工作態(tài)度和行為。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者、著名心理學(xué)家西蒙認為，決策判斷有兩種前提：價值前提和事實前提。說明價值取向的重要性。孩子的價值取向深受周圍環(huán)境的影響，因此，教育好孩子，是培養(yǎng)其價值取向的根本。首先，作為家長，我們要規(guī)范自身，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為孩子樹立榜樣。其次，為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，避免孩子接觸不良影響。

“行為取舍”是本次課程的另一重點。取舍有兩個方面：一是要控制自己的欲望，并不是所有美好的東西都可以兼得的，該舍就要舍。應(yīng)該習(xí)慣去爭取最想要或者最該要的，而不是都要。取舍不只是行為上的，還要內(nèi)心一起放下，會取舍才能滿載而歸，才能輕松前進。二是盡量有個明確個價值觀，并非所有東西都可以用大眾的標準來衡量的。要明確取舍對自己的價值和意義，然后好好去珍惜取的，放下舍的懂得取舍的人才能真正勇往直前，因為人生總會有很多選擇，猶豫不決是成功大忌。

第三篇：家長課程開課體會

家長課程開課體會

方呂小學(xué)六年級2010.3.27

家庭是一個系統(tǒng)，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。

3月27日上午8：30 我們學(xué)校開展了家長課程學(xué)習(xí)活動。自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點并對孩子進行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動過程中認真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：

1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進行備課，把所有的內(nèi)容進行熟悉了解并掌握，注意到每一個細節(jié)，每一個觀點都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2、活動中，我們先讓各位家長自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進行討論

讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不再僅僅是老師在講而家長們在聽。

3、活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，并就本班學(xué)生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學(xué)生實現(xiàn)“親子共成長”。

第四篇：家長課程開課總結(jié)-家長課程開課總結(jié) 家長課程開課體會

家長課程開課總結(jié)-家長課程開課總結(jié) 家長課程開課體會

范文一：

自從“親子共成長”家長學(xué)校課程在我校實施以來，作為一名一線的教師，我通過聽名家講座及觀看碟片以及看書，業(yè)余鉆研教材以及自己授課的感悟，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！這對廣大的家長們來說，是一次多么難得的機遇。對于絕大多數(shù)正在成長的孩子們來說，在享受同等學(xué)校教育的情況下，一個關(guān)鍵的問題就是家庭教育，家長的教育理念和教育態(tài)度以及教育方法，對孩子們來說至關(guān)重要。家長們的教育理念、教育態(tài)度以及好的

教育方法從什么渠道獲得呢？我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學(xué)習(xí)呢？下面談?wù)勎业膸c體會：

第一，要注重平時溝通，建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。平時要多和孩子聊天，關(guān)心孩子的細節(jié)，進行隨機教育?！罢f教式”的談話方式結(jié)果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)心平時的學(xué)習(xí)環(huán)境，淡化分數(shù)，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。

第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師用電話或其他方式進行交流。

第三，教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系，這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。

第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進行互動交流，讓家長之間相互學(xué)習(xí)教育孩子的方法。

第五，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能是被動地來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。

開展家長課程活動，為我們家園交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。

范文二：

這學(xué)期第一次家長課程成功地開課了?；叵脒@次家長課程開課的情況深有體會。家長課程開課總結(jié)

一、從思想上非常重視這次家長會作了充分準備。

家長會前要征求任課教師的意見，了結(jié)他們對班級的看法·態(tài)度和要求，了結(jié)老師們對學(xué)生的評價，然后分類整理，并寫出家長授課教案和發(fā)言提綱；提前準確通知開家長會的時間和地點。

二、精心設(shè)計家長會的內(nèi)容

1.活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2.活動中，我們先讓各位家長自由

討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。家長課程開課總結(jié)老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為老師一住不住的說而顯得枯燥無味。

3.活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，積極與家長進行溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

三、家長會氣氛熱烈和諧融洽。

參會者暢所欲言，家長們深有體會的說：通過參加這次家長會，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

1.注重對孩子進行情感、態(tài)度、價

值觀的教育

特別要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，都會對孩子產(chǎn)生較大影響，最能對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。

第五篇：家長課程開課體會

范文一：

自從親子共成長家長學(xué)校課程在我校實施以來，作為一名一線的教師，我通過聽名家講座及觀看碟片以及看書，業(yè)余鉆研教材以及自己授課的感悟，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！這對廣大的家長們來說，是一次多么難得的機遇。對于絕大多數(shù)正在成長的孩子們來說，在享受同等學(xué)校教育的情況下，一個關(guān)鍵的問題就是家庭教育，家長的教育理念和教育態(tài)度以及教育方法，對孩子們來說至關(guān)重要。家長們的教育理念、教育態(tài)度以及好的教育方法從什么渠道獲得呢？我覺得除了家長自身的素質(zhì)，更重要的是不斷的學(xué)習(xí)，那么，參加家長課程學(xué)習(xí)，就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學(xué)習(xí)呢？下面談?wù)勎业膸c體會：

第一，要注重平時溝通，建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。平時要多和孩子聊天，關(guān)心孩子的細節(jié)，進行隨機教育。說教式的談話方式結(jié)果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上，更多關(guān)心平時的學(xué)習(xí)環(huán)境，淡化分數(shù)，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。

第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué)，有問題可以隨時同老師用電話或其他方式進行交流。

第三，教師必須不斷學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系，這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。

第四，教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進行互動交流，讓家長之間相互學(xué)習(xí)教育孩子的方法。

第五，教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能是被動地來學(xué)習(xí)，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。

開展家長課程活動，為我們家園交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。

范文二：

這學(xué)期第一次家長課程成功地開課了?；叵脒@次家長課程開課的情況深有體會。

一、從思想上非常重視這次家長會作了充分準備。

家長會前要征求任課教師的意見，了結(jié)他們對班級的看法·態(tài)度和要求，了結(jié)老師們對學(xué)生的評價，然后分類整理，并寫出家長授課教案和發(fā)言提綱；提前準確通知開家長會的時間和地點。

二、精心設(shè)計家長會的內(nèi)容

1.活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2.活動中，我們先讓各位家長自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為老師一住不住的說而顯得枯燥無味。

3.活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，積極與家長進行溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

三、家長會氣氛熱烈和諧融洽。

參會者暢所欲言，家長們深有體會的說： 通過參加這次家長會，收獲很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

1.注重對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育

特別要重視對孩子進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，都會對孩子產(chǎn)生較大影響，最能對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。

2.父母是孩子的第一任教師。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生既是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個健康成長的最佳環(huán)境就是學(xué)校教育與家庭教育的密切結(jié)合。

總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正辦好家長學(xué)校。

范文三：

家庭是一個系統(tǒng)，孩子的成長深深地打著家庭的烙印。父母的一言一行，一舉一動，無時無刻不在影響著孩子。家庭的教育在潛移默化中影響著孩子對孩子的人生觀，世界觀尤其是性格的形成起到了至關(guān)重要的作用。教育好學(xué)生是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。要想讓孩子有一個健康成長的良好環(huán)境最佳的方法就是學(xué)校教育與家庭教育要密切結(jié)合起來。

自家長學(xué)校開課以來各位家長普遍反映較好，通過學(xué)習(xí)可以了解孩子現(xiàn)年齡階段的特點并對孩子進行正確的引導(dǎo)教育。大家在活動過程中認真的學(xué)習(xí)記錄，提出發(fā)生在孩子身上的各種問題，然后共同探討教育方法氣氛非常積極活躍，可以看出各位家長對孩子教育問題的重視。因此我班緊緊圍繞著家長課程積極開展了以下工作：

1、活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時間，來時帶好自己的課本、筆和筆記本，讓家長安排好自己的工作。老師積極進行備課，把所有的內(nèi)容進行熟悉了解并掌握，注意到每一個細節(jié)，每一個觀點都列舉出發(fā)生在現(xiàn)階段孩子身上相對應(yīng)的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業(yè)。

2、活動中，我們先讓各位家長自由討論發(fā)生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結(jié)出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結(jié)論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不再僅僅是老師在講而家長們在聽。

3、活動后，又講了一些與本班學(xué)生接近的話題，并就本班學(xué)生的情況跟家長們做了交流、溝通。最后老師發(fā)放家長作業(yè)讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應(yīng)在這一節(jié)課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

總之，我們會努力做好家長工作，作為教育的主導(dǎo)，帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用。爭取與家長密切配合真正的做的讓家長和學(xué)生實現(xiàn)親子共成長。