第一篇：文獻(xiàn)綜述 宿舍的功能

宿舍的功能（3）

總結(jié)一下，六個(gè)方面對(duì)大學(xué)生宿舍文化的功能進(jìn)行分析：

（1）：心靈撫慰功能。遼寧師范大學(xué)的崔寧寧在他的《大學(xué)城公寓文化建構(gòu)的現(xiàn)狀和對(duì)策》中認(rèn)為：人或多或少都會(huì)有情緒的波動(dòng)，傷心，失望，抑郁。有大學(xué)生在從高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變以及在大學(xué)階段生活、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)和就業(yè)等成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)或多或少地遇到挫折和困難，而在遠(yuǎn)離父母的學(xué)校里，難以向父母傾訴或者由于害怕父母對(duì)大學(xué)生活缺乏了解而難以理解其感受，往往宿舍就成了他們尋找精神慰藉的重要場(chǎng)所，他們通過(guò)宣泄的方式向室友們傾訴，在室友的關(guān)心和撫慰下，對(duì)其起到心靈撫慰的作用。例如，有的學(xué)生失戀了，不愿告訴父母，通常都是告訴自己的室友尋求理解和安慰；還有的學(xué)生在求職過(guò)程中受到用人單位的輕視，回到宿舍后對(duì)該單位一頓數(shù)落，宣泄之后，心理得到一定的撫慰和平衡作用。

（2）：信仰和價(jià)值觀念教育功能。王榮德在《后勤運(yùn)作下的高校寢室文化建設(shè)》中認(rèn)為：大學(xué)生的不良行為要在宿舍里進(jìn)行教育，往往在宿舍的表現(xiàn)就是他的一個(gè)縮影。同時(shí)，大學(xué)階段是廣大大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和人生信仰形成的重要階段，目前大學(xué)生的價(jià)值觀缺少已經(jīng)成為一個(gè)很大的問(wèn)題，大學(xué)生宿舍是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其群體文化所包含的共同信仰、人生觀和價(jià)值觀對(duì)學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生極其重要的影響，發(fā)揮極其重要的教育功能。劉洋在《豐富大學(xué)生課余生活》里介紹了她在學(xué)生宿舍里展開(kāi)的一系列活動(dòng)明顯取得了很好的效果，宿舍活動(dòng)的開(kāi)展，宿舍成員之間互幫互助，共同營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境。課堂教育所傳授的人生觀、價(jià)值觀和人生理想教育往往會(huì)受到學(xué)生潛意識(shí)的抵制或者不被重視，從而很難產(chǎn)生良好的教育效果。而通過(guò)宿舍文化這一載體傳播的信仰和價(jià)值觀念，更容易被廣大大學(xué)生認(rèn)同和接受。

（3）：鍛煉人際交往能力的功能。王榮德在《后勤運(yùn)作下的高校寢室文化建設(shè)》里提到認(rèn)為寢室對(duì)于一個(gè)人的交際能力培養(yǎng)有重大作用。大學(xué)生宿舍是一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的“家”，每個(gè)宿舍成員要想成為這個(gè)“家”的一份子，必須得到大家的廣泛認(rèn)同，這就要求每個(gè)成員與其他成員之間能夠和諧相處，需要具有一定的溝通技巧和人際交往能力。這個(gè)特點(diǎn)對(duì)于鍛煉宿舍成員的人際交往能力具有很重要的作用，一個(gè)宿舍是一個(gè)“家”，也是一個(gè)小“社會(huì)”，大家通過(guò)與其他成員的交往和相處鍛煉自身。宿舍，尤其是大學(xué)生宿舍里，和四面八方的人士住在一起，每一個(gè)能夠進(jìn)入這所學(xué)校的學(xué)生都是水平不相上下的，廣東外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的朱海龍指出，宿舍所具有的凝聚和融合功能不能忽視，大學(xué)生公寓有著來(lái)自五湖四海的朋友，大家背景，性格各不相同，宿舍的融合功能就大大的體現(xiàn)出來(lái)了。要讓大學(xué)生對(duì)宿舍產(chǎn)生一種家的感覺(jué)，這樣子，他們才會(huì)依賴家，才會(huì)融合宿舍文化。

（4）：激勵(lì)功能。良好的大學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。良好的宿舍文化由積極向上、進(jìn)取的精神風(fēng)貌組成，個(gè)體成員的精神風(fēng)貌和突出成績(jī)對(duì)其他宿舍成員具有積極的感化作用，個(gè)體的良好事跡和精神對(duì)其他宿舍成員具有積極的榜樣作用，激勵(lì)他們往更好的方向努力和發(fā)展。這種潛移默化的激勵(lì)作用比書(shū)本的說(shuō)教和行政命令方式更易于被學(xué)生接受，也更容易發(fā)揮作用。同時(shí)對(duì)于優(yōu)良宿舍的評(píng)比可以加大大家對(duì)宿舍文化建設(shè)的力度，李光華在《大學(xué)宿舍文化的變異》中建議宿舍建設(shè)應(yīng)該和獎(jiǎng)學(xué)金等等掛鉤，宿舍文化建設(shè)的重視度才會(huì)提高，而且在評(píng)比中不應(yīng)該只看到宿舍文化的衛(wèi)生部分，應(yīng)該把文化的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。

（5）：凝聚教育功能。大學(xué)生宿舍是一個(gè)“家”，也是一個(gè)小集體，它是廣大大學(xué)生進(jìn)行溝通交流、知識(shí)學(xué)習(xí)和情感傾訴的主要場(chǎng)所，大學(xué)生們對(duì)宿舍具有很強(qiáng)的歸屬感，大學(xué)生宿舍具有很強(qiáng)凝聚人心的功能。同時(shí)也有育人功能，往往學(xué)校對(duì)公寓的管理過(guò)于強(qiáng)調(diào)宿舍的“生活功能”，而忽視了對(duì)宿舍的潛在功能——“教育功能”的研究、開(kāi)發(fā)和利用。劉士永認(rèn)為我們強(qiáng)調(diào)教育功能不應(yīng)只局限于教室，其實(shí)，教室對(duì)學(xué)生的文化教育不可厚非，但是對(duì)于一個(gè)學(xué)生的性格培養(yǎng)，學(xué)校往往就缺乏力度，而在宿舍，舍友之間的互相影響，宿舍環(huán)境的影響有可能影響一個(gè)人的性格，然后影響一輩子。

王權(quán)海在《建設(shè)寢室文化，促進(jìn)和諧寢室文化建設(shè)》中建議通過(guò)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，開(kāi)展積極的宿舍活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的集體主義精神，發(fā)揮宿舍的凝聚作用。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處的劉洋在她的《豐富大學(xué)生課余生活中舉例，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建文明宿舍、衛(wèi)生標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)以及其他以宿舍為單位的其他活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)和發(fā)揚(yáng)宿舍的集體榮譽(yù)感，發(fā)揮宿舍的凝聚教育功能。以宿舍為單位的活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)大家對(duì)宿舍的認(rèn)同感，可以增強(qiáng)宿舍的凝聚力，促進(jìn)宿舍成員的交流和相互理解。

（6）：規(guī)范約束功能。大學(xué)生宿舍文化是代表整個(gè)宿舍成員相互認(rèn)同和遵守的潛在規(guī)則和習(xí)慣，林莉在《論大學(xué)生宿舍文化》提到：良好的宿舍文化對(duì)于規(guī)范和約束大學(xué)生的舉止文明具有積極作用。宿舍文化的這種規(guī)范約束功能主要附著在宿舍文明公約、規(guī)章制度和組織紀(jì)律上面。劉淇彪《大學(xué)寢室文化建設(shè)反思》中還提到宿舍文化的這種規(guī)范約束作用還表現(xiàn)在對(duì)信仰、信念和生活習(xí)慣的相互影響和同化方面。要發(fā)揮宿舍文化的規(guī)范約束功能，需要對(duì)宿舍文化建設(shè)給予引導(dǎo)和規(guī)范。林莉認(rèn)為，制度只能“管人”，不能“治人”。宿舍文化可以對(duì)一個(gè)人的言行起到導(dǎo)向作用，所以，一個(gè)好的宿舍文化可以“治人”。

對(duì)于宿舍的功能探討，大致可以分為以上六個(gè)方面。

參考文獻(xiàn)：胡晶君《大學(xué)城公寓文化建構(gòu)的現(xiàn)狀和對(duì)策》

徐蔚蔚《大學(xué)寢室文化建設(shè)之我見(jiàn)》

李光華《大學(xué)宿舍文化的變異》

崔寧寧《大學(xué)寢室文化初探》

熊一兵，鄧麗平《高校和諧寢室文化探析》

林莉《論大學(xué)生宿舍文化》

李紅梅、劉桂蘭《試析導(dǎo)師制在宿舍文化建設(shè)中的作用》

徐曉霞、李向東《新時(shí)期高校寢室文化建設(shè)的實(shí)證研究》

王榮德 《后勤運(yùn)作下的高校寢室文化建設(shè)》

王權(quán)海 《建設(shè)寢室文化，促進(jìn)和諧寢室文化建設(shè)》

劉淇彪《大學(xué)寢室文化建設(shè)反思》

劉洋《豐富大學(xué)生課余生活》

第二篇：功能材料文獻(xiàn)綜述

聚丙烯酸系高效減水劑在高強(qiáng)高性能混凝土中的作用

摘要：高效減水劑是指在保持混凝土坍落度基本相同的條件下能大幅度減少拌和用水量的外加劑。聚丙烯酸高效減水劑具有強(qiáng)度高、耐熱性、耐久性、耐候性等優(yōu)異性能，正是由于聚丙烯酸高效減水劑的這些優(yōu)良特性而使它成為世界性的研究熱點(diǎn)。本文則通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，總結(jié)闡述聚丙烯酸系減水劑在高強(qiáng)高性能混凝土中的作用，它的研究進(jìn)展，以及未來(lái)發(fā)展方向。

關(guān)鍵字：聚丙烯酸系高效減水劑 高強(qiáng)混凝土 高性能混凝土

一、前言

高性能混凝土是指符合特殊性能組合和勻質(zhì)性要求的混凝土，當(dāng)混凝土的某些特征是為某一特定的用途和環(huán)境而設(shè)定時(shí)，這就是高性能混凝土。而高強(qiáng)混凝土是以混凝土的抗壓強(qiáng)度指標(biāo)為特征而命名的，我國(guó)現(xiàn)階段通常將強(qiáng)度等級(jí)達(dá)到或超過(guò)C60的混凝土稱為高強(qiáng)混凝土?？梢钥闯霎?dāng)高性能混凝土的強(qiáng)度很高時(shí)便是高強(qiáng)混凝土，即高強(qiáng)混凝土是高性能混凝土的一種，故下文將聚丙烯酸系高效減水劑在高強(qiáng)高性能混凝土中的作用統(tǒng)稱為在高性能混凝土中的作用。

混凝土與水泥砂漿一樣，具有抗壓強(qiáng)度高、穩(wěn)定性好、施工機(jī)械簡(jiǎn)單、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)，是應(yīng)用最廣泛的建筑材料之一。但由于其自身存在諸如坍落度損失大、水泥用量大、耐久性不夠好等缺陷，使其功能和使用范圍受到一定限制。而外加劑具有改善混凝土拌合物和易性、合理降低水泥用量和提高混凝土抗?jié)B、抗凍性能等優(yōu)點(diǎn)，所以，利用外加劑改善新拌混凝土的工作性，提高混凝土硬化后的力學(xué)性能、體積穩(wěn)定性和耐久性，是現(xiàn)代高性能混凝土技術(shù)發(fā)展的方向。在混凝土中減水劑不僅具有改善混凝土拌合物流變性能的作用，同時(shí)還具有提高硬化后的混凝土力學(xué)性能、體積穩(wěn)定性和耐久性能的作用。高效減水劑是指在保持混凝土坍落度基本相同的條件下能大幅度減少拌和用水量的外加劑。在這些高效減水劑中，聚丙烯酸系減水劑是當(dāng)今混凝土高性能減水劑研究中較為前沿的研究課題，該類減水劑具有低摻量、高減水率、抑制坍落度經(jīng)時(shí)損失等特點(diǎn)。本文通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，總結(jié)闡述聚丙烯酸系減水劑在高強(qiáng)高性能混凝土中的作用，聚丙烯酸系減水劑的研究進(jìn)展，以及未來(lái)發(fā)展方向。

二、聚丙烯酸系高效減水劑的作用機(jī)理

聚丙烯酸系減水劑由于其優(yōu)異性能而引起廣泛的關(guān)注，為了有效研究和開(kāi)發(fā)這一類型的減水劑，對(duì)其減水機(jī)理的研究非常重要。減水劑的分散減水機(jī)理主要包括以下幾個(gè)方面：

1、聚丙烯酸減水劑可以有效降低水泥顆粒固液界面能

聚丙烯酸減水劑由于分子結(jié)構(gòu)中有大分子的主鏈和側(cè)基-COOH，-OH，-SO3H 等，既有親水性又有親油性，在水泥-水界面上具有很強(qiáng)的吸附能力。減水劑吸附在水泥顆粒表面，能夠降低水泥顆粒固液界面能，降低水泥-水分散體系的總能量，從而提高分散體系的熱力學(xué)穩(wěn)定性，這樣有利于水泥顆粒的分散。

2、聚丙烯酸減水劑靜電斥力的作用

新拌混凝土中摻入減水劑后，由于減水劑分子結(jié)構(gòu)中的-COOH、-OH、-SO3H等極性基團(tuán)的電離作用，使得水泥顆粒表面帶上電性相同的電荷，并且電荷量隨 減水劑濃度增大而增大，直至飽和，從而使水泥顆粒之間產(chǎn)生靜電斥力，使水泥顆粒絮凝結(jié)構(gòu)解體，顆粒相互分散，釋放出包裹于絮團(tuán)中的自由水，從而有效地增大拌和物的流動(dòng)性。

3、聚丙烯酸減水劑空間位阻作用

聚合物主鏈分子的疏水性和側(cè)鏈的親水性以及側(cè)基-(OCH2 CH2)ray研究聚合物的結(jié)晶狀況、凝膠滲透色譜獲得聚合物的分子量及其分布；

(4)進(jìn)一步研究聚丙烯酸高效減水劑減水機(jī)理，為合成提供理論基礎(chǔ)。聚丙烯酸高效減水劑的研究已成為混凝土材料科學(xué)中的一個(gè)重要分支，并推動(dòng)著整個(gè) 混凝土材料從低技術(shù)向高技術(shù)發(fā)展。展望未來(lái)，每一項(xiàng)混凝土技術(shù)的提高都需要開(kāi)發(fā)最優(yōu)的外加劑。隨著對(duì)高性能減水劑的合成、作用原理、結(jié)構(gòu)與性能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究，聚丙烯酸減水劑將會(huì)廣泛地應(yīng)用到重要工程中，并向多功能化、生態(tài)化、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。

六、結(jié)語(yǔ)

要制備高性能混凝土，應(yīng)選擇優(yōu)異的混凝土高效減水劑、合適的膠結(jié)材料(水泥、硅灰或磨細(xì)的礦渣粉等摻合料)，較低的水灰比設(shè)計(jì)、攪拌、運(yùn)輸、養(yǎng)護(hù)等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に嚄l件都非常重要，缺少哪個(gè)環(huán)節(jié)都很難得到預(yù)期的效果。其中采用優(yōu)異的高效減水劑是制備高性能混凝土最為關(guān)鍵的技術(shù)，在這些高效減水劑中，聚丙烯酸高效減水劑除具有高效減水、改善混凝土孔結(jié)構(gòu)和密實(shí)程度等作用外，還能控制混凝土的坍落度損失，更好地控制混凝土的引氣、緩凝、泌水等問(wèn)題，它與不同種類的水泥有更好的相容性，即使在低摻量時(shí)，也能使混凝土具有高流動(dòng)性，并且在低水灰比時(shí)具有低粘度及坍落度經(jīng)時(shí)變化小的性能。在眾多系列的減水劑中，因聚丙烯酸系高效減水劑具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，所以它的應(yīng)用推廣很好。其在高效混凝土中具有改善混凝土工作性、提高混凝土的強(qiáng)度和耐久性、在保證混凝土澆注性能和強(qiáng)度的條件下，減少水和水泥用量，減少徐變、干縮、水泥水化熱等引起的混凝土初始缺陷的因素等作用。而在未來(lái)聚丙酸系高效減水劑會(huì)向多功能化、生態(tài)化、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：大學(xué)生宿舍文化養(yǎng)成教育的功能論文

摘要大學(xué)生宿舍方便學(xué)校的統(tǒng)一管理的同時(shí)也因?qū)W生間的互動(dòng)對(duì)話形成了特有的宿舍文化，增進(jìn)了大學(xué)生之間的感情。正確對(duì)待宿舍文化并采取行之有效的方法加以引導(dǎo)能夠更好地完成學(xué)生養(yǎng)成教育功能及建設(shè)。本文將在介紹宿舍文化與養(yǎng)成教育的概念后探討兩者之間的影響，并提出利用宿舍文化提高養(yǎng)成教育的有效策略，對(duì)當(dāng)前的養(yǎng)成教育建設(shè)具有一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞大學(xué)生；宿舍文化論文；養(yǎng)成教育

每個(gè)人回憶起大學(xué)時(shí)光都是美好的，在這些美好的回憶中，大學(xué)宿舍成為了大學(xué)生涯中最為穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生之間的交流對(duì)話基本在宿舍完成。來(lái)自不同地區(qū)、有過(guò)不同經(jīng)歷、受過(guò)不同的人生教育使得學(xué)生在宿舍的相處中形成了特有的大學(xué)宿舍文化。宿舍文化對(duì)于大學(xué)生的養(yǎng)成教育而言具有不容忽視的影響。

1宿舍文化與養(yǎng)成教育的概念

1.1宿舍文化

第一，宿舍內(nèi)的物質(zhì)實(shí)體文化。這一范疇具體指宿舍樓宇的整體布局、裝修和硬件配置、環(huán)境衛(wèi)生、綠化園藝、公寓內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域、相應(yīng)文體健身設(shè)施、區(qū)域內(nèi)的床鋪?zhàn)酪?、貼畫(huà)海報(bào)等客觀存在的物質(zhì)。第二是宿舍系統(tǒng)的制度規(guī)范文化，可以包括針對(duì)人員文明行為約束的各種規(guī)章制度，也包括宿舍區(qū)域集中管理的各種管理方案。第三是宿舍內(nèi)的人員行為文化，指在宿舍居住的所有成員言談舉止方面的各種行為方式和社會(huì)活動(dòng)。第四是宿舍精神文明，這一理論范疇重點(diǎn)指宿舍成員的社會(huì)價(jià)值觀、行動(dòng)原則、道德信仰、人際交往、學(xué)識(shí)理念等內(nèi)容。宿舍文化的形成主體是宿舍內(nèi)成員的集體意志，包含著所有人的價(jià)值觀經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合后才建立的，又在潛移默化之間影響著宿舍內(nèi)成員。大學(xué)宿舍文化是大學(xué)校園文化的基本組成部分，也是校園文化的縮影，具有鮮明的特點(diǎn)。其一，傳承性。即宿舍文化能夠較好地完成中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，也繼承了校園內(nèi)的各種文化思潮。其二，可塑性。文化的形成需要時(shí)間，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，文化的塑型可以接收眾多的參考依據(jù)，從而朝著正確價(jià)值觀的方向調(diào)整。其三，趨同性。學(xué)生們絕大多數(shù)的校園時(shí)間都在宿舍內(nèi)共同度過(guò)，很多時(shí)候容易形成較為統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣。其四，動(dòng)態(tài)性。宿舍內(nèi)的成員也同時(shí)在校園各個(gè)場(chǎng)所、社會(huì)各個(gè)環(huán)境中活動(dòng)，易受到不同的文化理念的沖擊和影響，進(jìn)而也不斷調(diào)整著宿舍文化的基本內(nèi)容。其五，相斥性。不同個(gè)體具有不同的行為和思想習(xí)慣。因此，宿舍文化的形成必然也有相沖突的思想觀念存在，要想取得宿舍文化的和諧發(fā)展，應(yīng)該積極地求同存異。

1.2養(yǎng)成教育

大學(xué)生的養(yǎng)成教育主要指以學(xué)校作為主要平臺(tái)，著重培養(yǎng)在校學(xué)生良好思想和行為習(xí)慣，以期教授學(xué)生必要的生存技能，能夠迅速和社會(huì)接軌。養(yǎng)成教育需要學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生的家庭與個(gè)體幾方面的共同努力才能夠完成，緊密聯(lián)系學(xué)生的身體健康狀況，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)保證學(xué)生全面素質(zhì)的健康發(fā)展。養(yǎng)成教育著重塑造素質(zhì)大學(xué)生三方面的良好形象。第一，思想品德。通過(guò)大學(xué)期間以校方、系方或者各社團(tuán)機(jī)構(gòu)為單位組織的不同形式的教育活動(dòng)，有助于學(xué)生加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，樹(shù)立崇高的愛(ài)國(guó)主義和集體主義意識(shí)。第二，行為習(xí)慣。大學(xué)生在校期間日常的行為活動(dòng)，還是受到來(lái)自學(xué)院各種管理制度和行為規(guī)范的約束，繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律性、禮貌性行為教育。第三，創(chuàng)新精神。大學(xué)生在廣泛學(xué)習(xí)吸收更新更系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)后，應(yīng)該在學(xué)校的引導(dǎo)下學(xué)以致用，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)未知。

2宿舍文化對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成教育的功能影響

2.1宿舍文化養(yǎng)成教育功能的表現(xiàn)

2.1.1價(jià)值引導(dǎo)成熟穩(wěn)定的宿舍文化具有旗幟和標(biāo)桿的作用。它在不同時(shí)期，已經(jīng)就不同的社會(huì)問(wèn)題通過(guò)成員間的思想交流構(gòu)建了一定的價(jià)值場(chǎng)，在這樣的場(chǎng)內(nèi)，成員的思想和行動(dòng)都是積極正面的。某個(gè)成員的過(guò)失舉動(dòng)必然會(huì)引起其他成員的阻止和挽救，相互之間共同扶持，塑造并完善更為先進(jìn)的價(jià)值觀。2.1.2品德教育宿舍文化中的各種行為規(guī)范、管理制度，以及張貼的宣傳海報(bào)、日常道德標(biāo)語(yǔ)等文化內(nèi)容都在發(fā)揮著積極的警示和教育作用，確保宿舍成員在注意安全的同時(shí)具備健全的思想品德，這將為未來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.1.3行為約束學(xué)校這樣的大集體，自然離不開(kāi)各種規(guī)范的約束，才能保障各種事務(wù)和工作的有序開(kāi)展。與學(xué)生息息相關(guān)的各種制度，如衛(wèi)生值日制度、作息時(shí)間、日常道德行為規(guī)范等內(nèi)容都是對(duì)學(xué)生散漫行為的約束，督促學(xué)生更有緊迫感，更有責(zé)任意識(shí)，才能在未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

2.2宿舍文化對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成教育的積極影響

2.2.1確保具備正確的政治立場(chǎng)如今的大學(xué)生受教育的環(huán)境和條件都有了顯著的變化，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下各種交流和互動(dòng)更加頻繁，大學(xué)生能夠接觸到更多元化的聲音，在不同的文化和思想海洋中徜徉。由于大學(xué)生具有思維活躍，追求新鮮的特性，容易受到網(wǎng)絡(luò)中反動(dòng)落后思想的誘惑和侵蝕，從而產(chǎn)生扭曲的價(jià)值觀。宿舍文化的建立，能夠集中深化宿舍成員之間的先進(jìn)思想，幫助大學(xué)生建立正確的判斷力，形成正確的政治立場(chǎng)，保持健康積極、奮斗拼搏的現(xiàn)代新青年應(yīng)有的核心價(jià)值觀。

2.2.2提升大學(xué)生人際交往的道德品質(zhì)大學(xué)校園的宿舍成員都已經(jīng)是即將步入社會(huì)的成年人，各種行為能力和自控意識(shí)都已定型，重要的是要在不斷嘗試和鍛煉中掌握更加適合自己的人際交往能力，塑造自己的道德品質(zhì)，從這點(diǎn)上看，宿舍就屬于較好的交流場(chǎng)所。宿舍成員們經(jīng)常在一起吃飯聊天、掌燈夜談，有時(shí)候辯論，有時(shí)候嬉笑，無(wú)形中就增加了彼此之間的感情，也影響著其他人的觀念。宿舍文化在這樣的宿舍氛圍中必然也是健康和諧的，友誼建立讓成員們學(xué)會(huì)了尊重與欣賞，學(xué)會(huì)了交流與分享，學(xué)會(huì)了寬容與承擔(dān)，這些好的品質(zhì)必然會(huì)在成員個(gè)體身上有所體現(xiàn)。

2.2.3提升大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性良好的環(huán)境能夠引導(dǎo)人們向著更加正面陽(yáng)光的方向前進(jìn)。在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)依舊是學(xué)生日常生活的主要內(nèi)容。除了出入必要的課堂和圖書(shū)館，宿舍占據(jù)了大學(xué)時(shí)光近三分之二的時(shí)間，大學(xué)生常常會(huì)在宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)和自習(xí)。在某些學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的宿舍，各成員之間相互影響，共同進(jìn)步，大家的學(xué)習(xí)熱情都極為高漲，在相互交流中獲得靈感。在相互競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生動(dòng)力，這樣的環(huán)境自然有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.3.4豐富大學(xué)生課余生活大學(xué)生在校園內(nèi)的生活可以是多彩豐富的，每天除了安排正常的學(xué)習(xí)之外，還會(huì)同所有人保持積極的互動(dòng)。宿舍成員之間首先就是團(tuán)結(jié)和睦的，大學(xué)生在這樣的生活中更懂得待人接物，為人處世。宿舍的成員間會(huì)相互宣傳自己的活動(dòng)心得，或者直接相約參加各種社團(tuán)活動(dòng)，參加體育比賽，豐富了自己校園生活的同時(shí)也增進(jìn)了彼此感情，陶冶了情操。課余生活的豐富，容易促使宿舍所有成員形成共同的良好興趣，又增進(jìn)了宿舍文化的內(nèi)涵性。

2.3.5增進(jìn)大學(xué)生社交能力當(dāng)代的大學(xué)生好多都是獨(dú)生子女，這樣的家庭背景下容易導(dǎo)致初來(lái)乍到的大學(xué)生在群居生活中不能更快更好的融入集體，交往能力欠缺。大學(xué)生們?cè)谒奚嶂写舻木昧?，天南海北的學(xué)生們聚集在一起，互相談?wù)撝亦l(xiāng)的風(fēng)土人情和自然景觀，很容易拉近大家的關(guān)系，同時(shí)不同的個(gè)人需求難免引發(fā)矛盾，當(dāng)優(yōu)異的宿舍文化建立后，這些矛盾都會(huì)被盡可能地理解和體諒，從而讓宿舍成員之間的關(guān)系更加融洽。有的學(xué)生與外界接觸后，社交能力也相應(yīng)提高。

3重視宿舍文化建設(shè)，催生養(yǎng)成教育功能

3.1加強(qiáng)校方的重視與領(lǐng)導(dǎo)

宿舍文化的建設(shè)屬于校園文化建設(shè)的重要部分，因此現(xiàn)階段已經(jīng)得到了更多的校方領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)可。但出于建設(shè)的周期較長(zhǎng)，建設(shè)考慮因素的復(fù)雜性，高校并不能夠正確地建設(shè)更加健康向上的宿舍文化。校方領(lǐng)導(dǎo)將宿舍文化的建設(shè)簡(jiǎn)單等同于基礎(chǔ)工程設(shè)施建設(shè)，將責(zé)任推到了后勤部門，導(dǎo)致文化建設(shè)缺乏有力的領(lǐng)導(dǎo)，工作難以開(kāi)展。重視建設(shè)，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)層的觀念，擺事實(shí)講道理，讓所有人都能看到已經(jīng)取得的實(shí)際成效。加強(qiáng)校方的領(lǐng)導(dǎo)，就是要在思想覺(jué)悟方面接受領(lǐng)導(dǎo)的教誨，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)各種管理的制度建設(shè)，對(duì)于阻礙宿舍文化發(fā)展建設(shè)的因素要有效排除。

3.2優(yōu)化文化環(huán)境

學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，改善宿舍的基礎(chǔ)硬件設(shè)施或相關(guān)環(huán)境條件下的景觀布置；增加必要的各種興趣活動(dòng)中心，提高學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的利用率；積極建立宣傳畫(huà)報(bào)、黑板宣傳欄等文化陣地，緊跟學(xué)生的思想潮流，滿足其文化需求；在來(lái)往人群密集的區(qū)域，懸掛名人警句、根據(jù)不同的樓宇結(jié)構(gòu)擺放相應(yīng)的盆栽或雕塑等藝術(shù)品，讓學(xué)生在來(lái)往過(guò)程中學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)不同層次的知識(shí)講座、選修課程、報(bào)告會(huì)、辯論賽等用知識(shí)裝飾的文化載體，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高了自己的知識(shí)儲(chǔ)備；校方應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參加更有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保障理論聯(lián)系實(shí)際的同時(shí)，也有意識(shí)地增加了學(xué)生面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的資源儲(chǔ)備，讓宿舍成員每一位都學(xué)有所長(zhǎng)，互有收獲，相互之間共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極創(chuàng)造很有氛圍的宿舍文化。

3.3完善各種制度建設(shè)

大學(xué)生群體思維活躍，做事帶有滿腔的激情，因此更需要學(xué)校積極完善各種制度，有效約束學(xué)生的行為，讓他們始終處于科學(xué)化可操作的制度管理中，塑造令行禁止的正常社會(huì)秩序，用作息制度來(lái)規(guī)范學(xué)生黑白顛倒的游戲人生，用節(jié)約水電的制度來(lái)幫組學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源的意識(shí)，用環(huán)境衛(wèi)生準(zhǔn)則來(lái)約束學(xué)生的不文明行為，共同營(yíng)造更加和諧美好的宿舍環(huán)境。

4結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生的宿舍文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成教育的影響至關(guān)重要。宿舍文化建設(shè)需要不同的職能部門精誠(chéng)合作才能完成。學(xué)校應(yīng)積極組織各行政部門、各基層黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和其他社團(tuán)組織共同參與到大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)中。對(duì)于具體事務(wù)的職責(zé)分工要明確，例如院系輔導(dǎo)員是最直接的執(zhí)行者和監(jiān)督者、宿管人員是最貼近學(xué)生的后勤保障者、黨支部與團(tuán)組織可以直接到學(xué)生中加強(qiáng)思想服務(wù)工作等。

參考文獻(xiàn)

[1]張柏齡.大學(xué)生宿舍文化尋蹤與探微[J].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào),2010(1):70-72.[2]王南甫.高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究[D].重慶:重慶工商大學(xué),2011.

第四篇：畢業(yè)論文自動(dòng)生成目錄和參考文獻(xiàn)及生成文獻(xiàn)上標(biāo)(全部功能)--免費(fèi)下載

[轉(zhuǎn)載]完全版參考文獻(xiàn)自動(dòng)生成(包括同一文獻(xiàn)兩處引用、[2~5]效果）

已有 2588 次閱讀2011-9-6 13:51|系統(tǒng)分類:論文交流|關(guān)鍵詞:如何 xml 參考文獻(xiàn) office white

如何在Word2007中添加參考文獻(xiàn)

1、首先插入尾注；

鼠標(biāo)定位到要插入的位置，點(diǎn)擊：引用-》顯示腳注和尾注對(duì)話框-》編輯尾注格式-》全部應(yīng)用-》插入尾注；在第一個(gè)尾注前面的“參考文獻(xiàn)”前面插入分頁(yè)符。

2、其次刪除尾注分隔符

a)、點(diǎn)擊左上角Windows圖標(biāo)，選擇“Word選項(xiàng)”，選擇：自定義選項(xiàng)-》將“常用命令”切換到“全部命令”，找到“查看尾注分隔符”命令，并添加都快速訪問(wèn)欄，確定。如下圖： 略~~

b)、在頁(yè)面視圖直接點(diǎn)擊剛剛添加的命令即可看到分隔符在下面獨(dú)立的框中顯示，并可以編輯了，直接刪除即可

c)、將尾注中的數(shù)字選中，并按住快捷鍵：Ctrl +Shift + = 就去掉了尾注中數(shù)字為上標(biāo)的屬性。

3、如何為數(shù)字添加[]而出現(xiàn)類似[1],[2]之類的效果 建議：在完成所有的文學(xué)參考資料之后再操作這一步！

按住Ctrl+F熱鍵調(diào)出查找和替換對(duì)話框，如圖所示設(shè)置：其中 ^e表示在尾注中查找，^& 表示將查找內(nèi)容替換為查找內(nèi)容，[^&] 則表示為查找內(nèi)容添加[ ]

全部替換就可以得到了類似 [i] 的效果；此步中，出現(xiàn)不慎的重復(fù)操作，也就是說(shuō)在做了第3步之后，繼續(xù)添加了參考文獻(xiàn)，然后接著重復(fù)第3部的操作就出錯(cuò)，造成類似這樣的錯(cuò)誤：[[4]]

4、縮短文獻(xiàn)標(biāo)注；出現(xiàn)這樣的效果：[2~5]

在每一次插入的時(shí)候，Word2007都自動(dòng)更新排序參考文獻(xiàn)的編號(hào)；最后也是用上面步驟2中同樣的方法找到“隱藏”命令，之后，選中 ][3][4][ 并使用隱藏命令就可以了；再在25之間輸入 ~ 就出現(xiàn)[2~5]的效果了；

建議：第4步也要待全部參考文獻(xiàn)都修改成功后在隱藏

Part 1

1．光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”——“引用”——“腳注和尾注”。2．對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置選“節(jié)的結(jié)尾”。

3．如“自動(dòng)編號(hào)”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號(hào)格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字。4．確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。

5．將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常（記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動(dòng)的位置，這個(gè)序號(hào)也不會(huì)變），再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)（格式按雜志要求來(lái)慢慢輸，好像沒(méi)有什么辦法簡(jiǎn)化）。6．對(duì)著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫(xiě)文章了。7．在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“2”（Word已經(jīng)自動(dòng)為你排序了），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。Part 2

如果同一個(gè)參考文獻(xiàn)兩處被引用，只能在前一個(gè)引用的地方插入尾注，不能同時(shí)都插入。這樣改動(dòng)文章后，后插入的參考文獻(xiàn)的編號(hào)不會(huì)自動(dòng)改動(dòng)。解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也不難： 1,單擊要插入對(duì)注釋的引用的位置3。

2,單擊“插入”菜單中的“引用”——“交叉引用”命令。

3,在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。（加粗者為首選）4,在“引用哪一個(gè)腳注”或“引用哪一個(gè)尾注”框中，單擊要引用的注釋。5,單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號(hào)”或“尾注編號(hào)”選項(xiàng)。6,單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。文章更改順序后可進(jìn)行手動(dòng)更新：Ctrl+A->F9 不過(guò)得注意：Word 插入的新編號(hào)實(shí)際上是對(duì)原引用標(biāo)記的交叉引用。如果添加、刪除或移動(dòng)了注釋，Word 將在打印文檔或選定交叉引用編號(hào)后按 F9 鍵時(shí)更新交叉引用編號(hào)。如果不容易只選定交叉引用編號(hào)，請(qǐng)連同周圍的文字一起選定，然后按 F9 鍵。Part 3

8．所有文獻(xiàn)都引用完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線（普通視圖里才能看到），如果參考文獻(xiàn)跨頁(yè)了，在跨頁(yè)的地方還有一條長(zhǎng)橫線，這些線無(wú)法選中，也無(wú)法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。（怎么做？）

9．切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”——尾注的編輯欄：

10．在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。11．再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長(zhǎng)橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。12．切換回到頁(yè)面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時(shí)，無(wú)論文章如何改動(dòng)，參考文獻(xiàn)都會(huì)自動(dòng)地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會(huì)自動(dòng)消失，絕不出錯(cuò)。Part 4

標(biāo)號(hào)上的方括號(hào)如何加呢？很簡(jiǎn)單：在全文中，查找——高級(jí)——特殊字符——尾注標(biāo)記（它會(huì)自動(dòng)顯示^e）——替換為[^&]即可；如果用了腳注就查找腳注標(biāo)記^f,再全部替換為[^&]便可以了（注意查找時(shí)讓“不限定格式”按鈕為灰色）

1光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”——“腳注和尾注”。

2對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”。

3如“自動(dòng)編號(hào)”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號(hào)格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字。

4確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。

5將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常（記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動(dòng)的位置，這個(gè)序號(hào)也不會(huì)變），再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)（格式按雜志要求來(lái)慢慢輸，好像沒(méi)有什么辦法簡(jiǎn)化）。

6對(duì)著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫(xiě)文章了。

7在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“2”（Word已經(jīng)自動(dòng)為你排序了），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。

8所有文獻(xiàn)都引用完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線（頁(yè)面視圖里才能看到），如果參考文獻(xiàn)跨頁(yè)了，在跨頁(yè)的地方還有一條長(zhǎng)橫線，這些線無(wú)法選中，也無(wú)法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。

9切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時(shí)最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。

10在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。

11再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長(zhǎng)橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。

12切換回到頁(yè)面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時(shí)，無(wú)論文章如何改動(dòng)，參考文獻(xiàn)都會(huì)自動(dòng)地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會(huì)自動(dòng)消失，絕不出錯(cuò)。

word自動(dòng)生成目錄和參考文獻(xiàn)的技巧

網(wǎng)上搜索了相關(guān)資料，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)成果與君共同分享，為那些因?qū)懻撐亩鴮?duì)目錄和文獻(xiàn)犯愁的友友們提供些許方便，不足之處誠(chéng)望提出批評(píng)與指正。

一、word自動(dòng)生成目錄

1、點(diǎn)擊“視圖”中“大綱”，將所在文檔切換成大綱形式，然后設(shè)置所要設(shè)定目錄的大綱級(jí)別。點(diǎn)擊左上角“正文文本”框進(jìn)行選擇級(jí)別，一般論文格式為1、2、3級(jí)目錄。設(shè)定好后，在“視圖”中選擇“普通”形式，再切換回來(lái)。

2、打開(kāi)正文文本，點(diǎn)“插入”分別選“分隔符”“分頁(yè)符”，即會(huì)插入新的一頁(yè)，可把目錄放在此頁(yè)，方法是：將鼠標(biāo)放在左上角，點(diǎn)擊“插入”→“引用”→“索引和目錄”→“目錄”選擇想要的模式→“確定”即完成。文本內(nèi)容格式可根據(jù)論文要求設(shè)置，在“格式”中選擇“樣式和格式”即可設(shè)置。

二、word自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)

1、光標(biāo)移到論文中要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”→“腳注和尾注” →對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置選“節(jié)的結(jié)尾”?！白詣?dòng)編號(hào)”后選擇阿拉伯?dāng)?shù)字。

[1]

2、確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，第一個(gè)參考文獻(xiàn)輸入成功。

3、然后加入上標(biāo)中的小括號(hào)，隨之在論文中需要加入文獻(xiàn)的地方復(fù)制粘貼即可，上標(biāo)數(shù)字隨文獻(xiàn)的增加會(huì)自動(dòng)排序，非常爽！

4、將文章后面的上標(biāo)數(shù)字格式修改成正常格式。辦法是：全選中→點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選“字體”→選中“上標(biāo)”→選擇需要的字號(hào)→“確定”即ok，然后加[]括號(hào)（論文要求），從1開(kāi)始復(fù)制粘貼，阿拉伯?dāng)?shù)字會(huì)自動(dòng)排序。

5、刪除參考文獻(xiàn)前面存在的短橫線。具體操作：將切換到普通視圖，菜單中選“視圖”→“腳注”，這時(shí)下方會(huì)出現(xiàn)尾注的編輯欄，在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)選中并刪除出現(xiàn)的短橫線，再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，選中并刪除出現(xiàn)的長(zhǎng)橫線，然后切換回到頁(yè)面視圖。

6、編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。在下面相對(duì)應(yīng)的位置輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)內(nèi)容，這時(shí)插入文獻(xiàn)基本完成，無(wú)論論文如何改動(dòng)，參考文獻(xiàn)如何刪減，參考文獻(xiàn)都會(huì)自動(dòng)排好順序，論文內(nèi)容以及后面的文獻(xiàn)會(huì)隨之變動(dòng)，文獻(xiàn)越多越能體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，昨天寫(xiě)論文的時(shí)候開(kāi)始的初體驗(yàn)，巨爽！

微軟WORD這個(gè)軟件大家都很熟悉，但有不少功能我們并沒(méi)有用到，其中不乏非常實(shí)用的。今兒個(gè)我給大家介紹一下如何用WORD自動(dòng)生成目錄。這對(duì)那些用WORD寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)論文的朋友很有幫助。

優(yōu)點(diǎn)：用WORD根據(jù)文章的章節(jié)自動(dòng)生成目錄不但快捷，而且閱讀查找內(nèi)容時(shí)也很方便，只是按住Ctrl點(diǎn)擊目錄中的某一章節(jié)就會(huì)直接跳轉(zhuǎn)到該頁(yè)，更重要的是便于今后修改，因?yàn)閷?xiě)完的文章難免多次修改，增加或刪減內(nèi)容。倘若用手工給目錄標(biāo)頁(yè)，中間內(nèi)容一改，后面頁(yè)碼全要改是一件很讓人頭痛的事情。應(yīng)該自動(dòng)生成的目錄，你可以任意修改文章內(nèi)容，最后更新一下目錄就會(huì)重新把目錄對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的頁(yè)碼上去。

步驟：（以下內(nèi)容在WORD2003中操作，其它版本W(wǎng)ORD略有差別，但大同小異。）

1．在[格式]中選[樣式與格式]

2．出現(xiàn)右邊的一條“樣式格式”欄，這里面主要就是用到標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3。把標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3分別應(yīng)用到文中各個(gè)章節(jié)的標(biāo)題上。例如：文中的“第一章 制冷概論”我們就需要用標(biāo)題1定義。而“1.1制冷技術(shù)的發(fā)展歷史”就用標(biāo)題2定義。如果有1.1.1×××那就用標(biāo)題3來(lái)定義。

3．當(dāng)然標(biāo)題1，標(biāo)題2，標(biāo)題3的屬性（如字體大小，居中，加粗，等等）可以自行修改的。修改方法：右鍵點(diǎn)擊“標(biāo)題1”選“修改”，會(huì)彈出修改菜單，您可以根據(jù)自己的要求自行修改。

4．用標(biāo)題1，2，3分別去定義文中的每一章節(jié)。定義時(shí)很方便，只要把光標(biāo)點(diǎn)到“第一章 制冷概論”上，然后用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)一下右邊的標(biāo)題1，就定義好了；同樣方法用標(biāo)題2，3定義1.1；1.1.1；依此類推，第二章，第三章也這樣定義，直到全文節(jié)尾。

5．當(dāng)都定義好后，我們就可以生成目錄了。把光標(biāo)移到文章最開(kāi)頭你要插入目錄的空白位置，選[插入]--[引用]--[索引和目錄](méi)

6．選第二個(gè)選項(xiàng)卡[目錄](méi)，然后點(diǎn)右下的確定。就OK了。

上圖就是自動(dòng)生成的目錄

7．當(dāng)你重新修改文章內(nèi)容后，你需要更新一下目錄，方法是：在目錄區(qū)域內(nèi)，點(diǎn)右鍵，選[更新域]

8．當(dāng)選[更新域]后，會(huì)出現(xiàn)上圖的選框，選第二個(gè)“更新整個(gè)目錄”點(diǎn)確定。就OK了。

設(shè)定好文章的目錄結(jié)構(gòu)后，突然發(fā)現(xiàn)中間要添加或者刪除一個(gè)章節(jié)，添加刪除容易，可是其后遺癥就是后面的編號(hào)都要跟著變動(dòng)。比如要?jiǎng)h除第二章，那么原理的第三章就要改為第二章，后面的要跟著動(dòng)，添加也一樣，很麻煩。

第二個(gè)情況就是參考文獻(xiàn)的上標(biāo)問(wèn)題。碩士論文參考文獻(xiàn)都有好幾十個(gè)，一般論文會(huì)要求按照論文的引用順序列出參考文獻(xiàn)。如果需要添加新的參考文獻(xiàn)，那么這些參考文獻(xiàn)的上標(biāo)號(hào)又會(huì)跟著變動(dòng)。

目錄自動(dòng)生成簡(jiǎn)單說(shuō)下，將文檔切換到大綱視圖，然后設(shè)置你要設(shè)定成目錄的文字的大綱級(jí)別。如果將大綱級(jí)別設(shè)定為1級(jí)，那么就是1級(jí)目錄，一般我們會(huì)設(shè)置到3級(jí)，這樣會(huì)生成1、2、3級(jí)目錄。設(shè)定好后，在要插入目錄的地方，點(diǎn)擊“插入”-->“引用”-->“索引和目錄”就可以了。格式在另外設(shè)置下就行了。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)的簡(jiǎn)單解決辦法。

首先都要設(shè)置成段落編號(hào)。將你要設(shè)定的一級(jí)目錄設(shè)定成一級(jí)編號(hào)，二級(jí)目錄設(shè)定成二級(jí)編號(hào)等等。參考文獻(xiàn)一樣，設(shè)置成段落編號(hào)。設(shè)定成段落編號(hào)有一個(gè)非常大的好處，就是插入或者刪除其中的某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，其后面的變好會(huì)跟著變動(dòng)，所以這就解決了因添加刪除中間的項(xiàng)目，而要同時(shí)修改后面的編號(hào)問(wèn)題了。

目錄的更新，只需要在“大綱視圖”下點(diǎn)擊更新目錄，或者在頁(yè)面視圖的目錄上，點(diǎn)擊右鍵，選擇“更新域”即可。

將參考文獻(xiàn)設(shè)置成段落編號(hào)后，在需要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)引用的地方，點(diǎn)擊“插入”-->“引用”-->“交叉引用”，找到相應(yīng)參考文獻(xiàn)的編號(hào)就可以了。然后再自己設(shè)置一下格式。

還有幾種方法，從網(wǎng)上摘錄下來(lái)的。

（一）采用書(shū)簽、交叉引用方法：參考文獻(xiàn)的編號(hào)和引用

步驟如下：

（1）在word文檔末尾添加幾個(gè)文獻(xiàn)，如：

[1] 楊秀章.Word 2000中文版使用速成.北京:清華大學(xué)出版社，2000

[2] Peter Weverka.Diane Poremsky.中文Word 2002專家.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2002

注意，輸入時(shí)應(yīng)采用word的自動(dòng)編號(hào)。如果word沒(méi)有自動(dòng)編號(hào)，可自己插入（這個(gè)就不用細(xì)說(shuō)了...）

（2）給每個(gè)文獻(xiàn)制作成書(shū)簽。如，選擇“楊秀章.Word 2000中文版使用速成”，插入——書(shū)簽，輸入書(shū)簽名（楊秀章_Word 2000中文版使用速成），然后添加。注意書(shū)簽名必須以字母開(kāi)頭，可包含數(shù)字但不能有空格，可以用下劃線字符來(lái)分隔文字，否則可能無(wú)法插入。書(shū)簽名最好與文獻(xiàn)名一致，這樣在它位置變化后，你仍能識(shí)別它。（圖1）

（3）在需要引用文獻(xiàn)的位置，執(zhí)行插入——引用——交叉引用，類型選擇書(shū)簽，選擇需要引用的項(xiàng)目，內(nèi)容選擇“段落編號(hào)”。至此，引用完成！（圖2）

在全篇文檔編完后，全選，右鍵選擇“更新域”，編號(hào)就會(huì)改變成文獻(xiàn)的最新位置。

還有一個(gè)通過(guò)插入腳注的方式引用參考文獻(xiàn)。

1．光標(biāo)移到要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，菜單中“插入”——“腳注和尾注”。

（已搜索，無(wú)重復(fù)）

2．對(duì)話框中選擇“尾注”，編號(hào)方式選“自動(dòng)編號(hào)”，所在位置建議選“節(jié)的結(jié)尾”（對(duì)論文而言）。3．如“自動(dòng)編號(hào)”后不是阿拉伯?dāng)?shù)字，選右下角的“選項(xiàng)”，在編號(hào)格式中選中阿拉伯?dāng)?shù)字。

4．確定后在該處就插入了一個(gè)上標(biāo)“1”，而光標(biāo)自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標(biāo)“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻(xiàn)的地方。

5．將文章最后的上標(biāo)“1”的格式改成正常（記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻(xiàn)以后就是移動(dòng)的位置，這個(gè)序號(hào)也不會(huì)變），再在它后面輸入所插入的參考文獻(xiàn)（格式按雜志要求來(lái)慢慢輸，好像沒(méi)有什么辦法簡(jiǎn)化）。

6．對(duì)著參考文獻(xiàn)前面的“1”雙擊，光標(biāo)就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方，可以繼續(xù)寫(xiě)文章了。

7．在下一個(gè)要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“2”（Word已經(jīng)自動(dòng)為你排序了），繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻(xiàn)。

8．所有文獻(xiàn)都引用完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻(xiàn)前面一條短橫線（頁(yè)面視圖里才能看到），如果參考文獻(xiàn)跨頁(yè)了，在跨頁(yè)的地方還有一條長(zhǎng)橫線，這些線無(wú)法選中，也無(wú)法刪除。這是尾注的標(biāo)志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。

9．切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時(shí)最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。

10．在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。

11．再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長(zhǎng)橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。

12．切換回到頁(yè)面視圖，參考文獻(xiàn)插入已經(jīng)完成了。這時(shí)，無(wú)論文章如何改動(dòng)，參考文獻(xiàn)都會(huì)自動(dòng)地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻(xiàn)也會(huì)自動(dòng)消失，絕不出錯(cuò)。

13．參考文獻(xiàn)越多，這種方法的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)的越大。在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，我就是用這個(gè)方法分節(jié)插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的，具爽！

存在一個(gè)小問(wèn)題：

如果同一個(gè)參考文獻(xiàn)兩處被引用，只能在前一個(gè)引用的地方插入尾注，不能同時(shí)都插入。這樣改動(dòng)文章后，后插入的參考文獻(xiàn)的編號(hào)不會(huì)自動(dòng)改動(dòng)。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~` 如何用Word編輯參考文獻(xiàn)

每個(gè)需要寫(xiě)畢業(yè)論文的朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn)，修改文獻(xiàn)是一件非常痛苦的事情，雖然現(xiàn)在也有很多軟件可以編排參考文獻(xiàn)，其實(shí)word本身就可以。采用合適的編輯方法會(huì)方便地做到整齊,規(guī)范,自動(dòng)排序和交叉引用。

1.以尾注的方式插入第一個(gè)參考文獻(xiàn)。將光標(biāo)定位于word文檔中將要插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的位置，按“插入/引用/腳注和尾注”。出現(xiàn)一菜單，選擇“尾注”，“文檔結(jié)尾”，編號(hào)格式為“1,2,3”。按“插入”按鈕。

2.按要求的格式輸入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)內(nèi)容。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)文本中的序號(hào)“1”字是上標(biāo)格式的，這是你所希望的。但尾注中的“1”也是上標(biāo)格式的，這不是你希望的。其余的格式也不合你愿，別急。用鼠標(biāo)在最左側(cè)處選中尾注中的序號(hào)“1”，按快捷鍵“ctrl+shift+=”就可以使序號(hào)不再是上標(biāo)，或用鼠標(biāo)右擊，出現(xiàn)一菜單，選擇“字體”，在第二張菜單中去掉“效果”欄中“上標(biāo)”前面的“√”。

3.說(shuō)明： 序號(hào)周圍有似隱似現(xiàn)的框，這表示所插入手稿的尾注是一種“域”，不必理會(huì)它。插入第二個(gè)尾注的方法是同樣的。Word會(huì)根據(jù)所在位置的前后自動(dòng)排序。在第一個(gè)參考文獻(xiàn)的前面有一條橫線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)法刪除。它叫“尾注分隔符”。

4.去除“尾注分隔符” 我們一般的編輯界面叫“頁(yè)面視圖”，選擇“視圖/普通”進(jìn)入普通視圖。按“視圖/腳注”，此時(shí)編輯界面分為兩個(gè)部分，下面的編輯框是尾注編輯框。

選擇尾注編輯框中的“尾注”下拉框，選擇“尾注分隔符”，出現(xiàn)一條橫線，選擇該橫線，刪除它，再選擇“尾注延續(xù)分隔符”，也會(huì)出現(xiàn)一條橫線(這是尾注分頁(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的很長(zhǎng)的橫線)，選擇該橫線，刪除它。關(guān)閉后，再按“視圖/頁(yè)面”切換回來(lái)。

5.交叉引用

當(dāng)你在文檔中第N(N>=2)次引用前面文檔曾經(jīng)引用過(guò)的文獻(xiàn)時(shí)，這時(shí)宜采用“交叉引用”。方法：按“插入/引用/交叉引用”，出現(xiàn)一菜單，在引用類型中選擇“尾注”，引用內(nèi)容為“尾注編號(hào)”，這時(shí)在菜單中會(huì)出現(xiàn)你曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)的所有尾注，選擇你需要的，按“插入”按鈕即完成交叉引用了。(注：若你后來(lái)又在前面的文檔中插入新的尾注，這時(shí)后繼的尾注會(huì)自動(dòng)更新編號(hào)，但交叉引用不會(huì)自動(dòng)更新。怎么辦？按“ctrl+A”選擇所有內(nèi)容后，按“F9”鍵就可以完成手動(dòng)更新。)

1、兩欄文檔的頁(yè)碼插入 大家是否注意到，在Word中將文檔分成兩欄，然后再插入頁(yè)碼時(shí)，每頁(yè)兩欄只有一個(gè)頁(yè)碼。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，我們需要兩欄各有一個(gè)頁(yè)碼，例如在打試卷、文件等時(shí)，一般都是將紙張大小設(shè)置成8開(kāi)紙，然后在文檔中分成兩欄，我們要求左右兩欄各有一個(gè)頁(yè)碼，而且頁(yè)碼是連續(xù)的，那么用傳統(tǒng)的調(diào)入頁(yè)碼方法將不能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，Word可以自動(dòng)在兩欄中都插入頁(yè)碼。

（1）將文檔的欄數(shù)設(shè)置成一欄。點(diǎn)擊菜單“格式”—>“分欄”，在彈出的對(duì)話框中如果顯示的不是一欄，那么把它設(shè)置成一欄。

（2）接下來(lái)進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。選擇“文件”—>“頁(yè)面設(shè)置”，將紙張大小設(shè)置成所希望的大小，例如8開(kāi)紙?jiān)O(shè)置成：寬38cm，高26.5cm，然后把“方向”設(shè)置成橫向。點(diǎn)擊“頁(yè)邊距”標(biāo)簽，將上、下、左、右各自設(shè)置好，在將“拼頁(yè)”選中。

（3）選擇“插入”—>“頁(yè)碼”，在“頁(yè)碼”對(duì)話框中設(shè)置好頁(yè)碼的“位置”—>“對(duì)齊方式”。確認(rèn)“首頁(yè)顯示頁(yè)碼”被選中。再點(diǎn)擊“格式”按鈕，設(shè)置好“數(shù)字格式”和“起始頁(yè)碼”，兩次點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可。

2、另有妙用的Ctrl+Z

Ctrl+Z的作用是撤銷上一個(gè)操作，能使我們?cè)诰帉?xiě)文檔過(guò)程中可以及時(shí)取消所進(jìn)行的誤操作，或是恢復(fù)到以前的某一步。但你知道嗎，Ctrl+Z還有特殊的作用：

先舉個(gè)例子，在沒(méi)有改變Word缺省設(shè)置的情況下，Word會(huì)自主的加入項(xiàng)目編號(hào)，比如在空行中輸入：“

1、Word寫(xiě)論文”，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)加功能其變?yōu)轫?xiàng)目編號(hào)的形式，回車后，在下一行添加了“

2、”字樣。這時(shí)如果按BackSpace健，可以刪除第二段中的項(xiàng)目編號(hào)，并不能消除第一段中的項(xiàng)目編號(hào)形式，也就是說(shuō)第一行中的“

1、”已經(jīng)變成項(xiàng)目編號(hào)了，不可選。這時(shí)，Ctrl+Z就發(fā)揮作用了。在輸入“

1、Word寫(xiě)論文”敲回車后，順手按一下Ctrl+Z，一切都OK了，第一行還是原來(lái)的樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。

原因：Word有“自動(dòng)更正”的功能，可以按照一些約定俗成的規(guī)矩將鍵入的內(nèi)容自動(dòng)更正。比如我們輸入“

1、Word寫(xiě)論文”并敲回車后，Word做了兩件事，顯示換到下一行，然后將這兩行變?yōu)樽詣?dòng)編號(hào)的形式。我們按了一下Ctrl+Z，剛好取消了第二個(gè)操作，就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，“自動(dòng)更正”的內(nèi)容可以在“工具”菜單下的“自動(dòng)更正”選項(xiàng)下更改。

3、將樣式傳給其他文檔

便寫(xiě)論文時(shí)，一般都會(huì)按照學(xué)校或?qū)煹囊?，?chuàng)建幾種樣式。如果想在其他文檔中也使用這幾個(gè)樣式，可以用下面的方法。打開(kāi)一個(gè)包含這些樣式的文檔，選擇“格式”菜單中的“樣式”命令，在“樣式”對(duì)話框中選擇“管理器”按鈕。在“管理器”對(duì)話框中，打開(kāi)的文檔中的一列樣式會(huì)顯示在左邊，Normal.dot模板中的樣式顯示在右邊。選擇左邊的樣式，單擊“復(fù)制”按鈕，就將其添加到了右側(cè)的列表中。單擊“關(guān)閉”按鈕。下次就可以從Normal.dot文檔中使用這些格式了。

4、巧用Alt鍵實(shí)現(xiàn)圖片的精確定位

在Word文檔中放置圖片，它會(huì)自動(dòng)也一個(gè)可見(jiàn)的網(wǎng)格對(duì)齊，以確保所有內(nèi)容整齊的排列。雙擊該圖片并在“版式”選項(xiàng)卡中選擇某種環(huán)繞方式確定后，會(huì)發(fā)現(xiàn)位置往往不太如人意。如果需要精確的控制圖片的放置位置，可以在按住Alt鍵的同時(shí)拖動(dòng)對(duì)象到某具體位置，這種方式移動(dòng)圖片對(duì)象時(shí)不是按照網(wǎng)格間距進(jìn)行移動(dòng)的，從而達(dá)到精確定位圖片對(duì)象的目的。

（1）無(wú)尾注的參考文獻(xiàn)的排序

1、將預(yù)排序的參考文獻(xiàn)全選，復(fù)制

2、新建文檔，粘 貼，全選，表格菜單下拉后轉(zhuǎn)換中選“將文本轉(zhuǎn)換成表格”

3、表格菜單中選排序

4、再次將表格轉(zhuǎn)換成文本，全選，復(fù)制，回原文檔粘貼，ok

（2）如何自動(dòng)生成英文目錄

用word寫(xiě)學(xué)位論文可以自動(dòng)生成中文目錄（當(dāng)然是指中文文檔），但不會(huì)自動(dòng)生成英文目錄，蟲(chóng)們只好手工一條一條敲入，格式也不統(tǒng)一，很痛苦吧，這里給各位介紹一個(gè)word自動(dòng)生成英文目錄的方法，請(qǐng)各位嘗試，別忘了回帖啊。

1、中文目錄生成無(wú)誤后，將論文取名另存一個(gè)新名。

2、在新文檔中將文檔中的1、2、3級(jí)標(biāo)題統(tǒng)統(tǒng)改為翻譯好的英文標(biāo)題。

3、在生成好的中文目錄上點(diǎn)擊右鍵，選更新域，選全部?jī)?nèi)容更新。

4、復(fù)制新生成的目錄，回原文檔中轉(zhuǎn)貼到合適的位置。

附帶介紹一下如何自動(dòng)生成目錄？

1、首先保證你的論文各級(jí)標(biāo)題都正確使用了樣式格式（如“前言”為一級(jí)標(biāo)題，選中后在“樣式”窗口內(nèi)選擇“標(biāo)題1”，“方法”為二級(jí)標(biāo)題，選擇“標(biāo)題2”）。

2、使用“插入”菜單中的“引用”之“索引和目錄”，選擇“目錄”，取消“使用鏈接而不使用頁(yè)碼”，選中“顯示頁(yè)碼”和“頁(yè)碼右對(duì)齊”，選擇合適的“制表符前導(dǎo)符”，選擇預(yù)顯示的目錄級(jí)別，在“修改”中選擇目錄中的字體和字號(hào)，確定后即可生成目錄。

3、每次變更內(nèi)容引起頁(yè)碼變化，可以直接在目錄上點(diǎn)右鍵，選更新域，選“更新頁(yè)碼”。若標(biāo)題有變化，選“更新內(nèi)容”。

4、如果生成的目錄有很多非標(biāo)題的內(nèi)容，可以選擇這些內(nèi)容，在“樣式”窗口內(nèi)選擇“清除格式”。

5、生成目錄前，使用“視圖”中的“文檔結(jié)構(gòu)圖”，在文檔的左側(cè)會(huì)顯示你的文檔的大綱結(jié)構(gòu)，所有帶格式的標(biāo)題應(yīng)該完整地顯示，而且與目錄的三級(jí)標(biāo)題一致。只有文檔結(jié)構(gòu)圖完全理想無(wú)誤，才可以生成目錄。文檔結(jié)構(gòu)圖還可以用來(lái)迅速定位編輯部位，使用十分方便。3）巧用自動(dòng)更正

寫(xiě)論文時(shí)，常常用到英文大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換，十分不便。使用自動(dòng)更正可以輕易解決這個(gè)問(wèn)題。

1、菜單“工具”欄點(diǎn)擊“自動(dòng)更正選項(xiàng)”。

2、選中“鍵入時(shí)自動(dòng)替換”

3、在“替換”欄內(nèi)鍵入全部為小寫(xiě)的英文，如“cdna”

4、在“替換為”欄內(nèi)鍵入正確的大小寫(xiě)的英文，如“cDNA”。

5、確定，ok

如此可以非常方便地始終使用小寫(xiě)英文，word自動(dòng)將其轉(zhuǎn)換成正確格式?？梢匀绱耸褂玫挠校篟APD、RFLP、SSR、DNA、RNA、miDNA、mRNA等等。

（4）-給圖表加上自動(dòng)排序的題注，這樣再改變圖表位置或增刪圖表時(shí)就不必挨個(gè)修改圖表順序了，特別是文檔中引用圖或表時(shí)，要逐一更改序號(hào)是很麻煩的事。

1、選中圖或表，點(diǎn)擊右鍵，選題注

2、“標(biāo)簽”欄內(nèi)若沒(méi)有“表”和“圖”標(biāo)簽（通常沒(méi)有，只有“圖表”標(biāo)簽），點(diǎn)擊“新建標(biāo)簽”按鈕，輸入“表”或“圖”。

3、“位置”內(nèi)，如果是表，選“在所選項(xiàng)目上方”，若是圖，選“在所選項(xiàng)目下方”。

4、點(diǎn)擊“編號(hào)”按鈕，選擇“1、2、3??”格式，選中“包含章節(jié)”。

5、確定后，在圖的下方或表的上方出現(xiàn)“圖？—？”或“表？-？”，在其后可以輸入標(biāo)題內(nèi)容。標(biāo)題的字體、字號(hào)和與圖表的間距，可以在樣式中加以限定。

6、論文中引用到某圖或表時(shí)，可以在引用處插入“交叉引用”，即“插入菜單”-“引用”-“交叉引用”，在對(duì)話框中“引用類型”選“圖”或“表”，然后在“引用內(nèi)容”中選“只有標(biāo)簽和編號(hào)”，選或不選“插入為超鏈接”，在“引用哪一個(gè)題注”框內(nèi)選中你要引用的圖或表即可。記住論文更改后全選，點(diǎn)右鍵，選“更新域”，即可全部更新序號(hào)。

7、英文題注可以使用“交叉引用”的方法，然后手工將“表”替換為“table”,“圖”替換為“Fig.”。

8、當(dāng)然，“交叉引用”還可以用在“標(biāo)題”、“尾注”、“公式”和“編號(hào)項(xiàng)”等內(nèi)容上，使得“見(jiàn)第幾章”“見(jiàn)***公式”等引用項(xiàng)都可以自動(dòng)更新

用Word編輯論文的幾個(gè)建議

原則: 內(nèi)容與表現(xiàn)分離 一篇論文應(yīng)該包括兩個(gè)層次的含義：內(nèi)容與表現(xiàn)，前者是指文章作者用來(lái)表達(dá)自己思想的文字、圖片、表格、公式及整個(gè)文章的章節(jié)段落結(jié)構(gòu)等，而后者則是指論文頁(yè)面大小、邊距、各種字體、字號(hào)等。相同的內(nèi)容可以有不同的表現(xiàn)，例如一篇文章在不同的出版社出版會(huì)有不同的表現(xiàn)；而不同的內(nèi)容可以使用相同的表現(xiàn)，例如一個(gè)期刊上發(fā)表的所有文章的表現(xiàn)都是相同的。這兩者的關(guān)系不言自明。在排版軟件普及之前，作者只需關(guān)心文章的內(nèi)容，文章表現(xiàn)則由出版社的排版工人完成，當(dāng)然他們之間會(huì)有一定交互。word 倡導(dǎo)一種所見(jiàn)即所得（WYSIWYG）的方式,將編輯和排版集成在一起，使得作者在處理內(nèi)容的同時(shí)就可以設(shè)置并立即看到其表現(xiàn)?？上У氖呛芏嘧髡邽E用WYSIWYG，將內(nèi)容與表現(xiàn)混雜在一起，花費(fèi)了大量的時(shí)間在人工排版上，然而效率和效果都很差。

本文所強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)容與表現(xiàn)分離”的原則就是說(shuō)文章作者只要關(guān)心文章的內(nèi)容，所有與內(nèi)容無(wú)關(guān)的排版工作都交給 word去完成，作者只需將自己的排版意圖以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V.因?yàn)閣ord不僅僅是一個(gè)編輯器，還是一個(gè)排版軟件，不要只拿它當(dāng)記事本或?qū)懽职逵谩Ｖ饕ㄗh如下。

1.一定要使用樣式，除了Word原先所提供的標(biāo)題、正文等樣式外，還可以自定義樣式。如果你發(fā)現(xiàn)自己是用選中文字然后用格式欄來(lái)設(shè)定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的話，最好就定義一個(gè)樣式。對(duì)于相同排版表現(xiàn)的內(nèi)容一定要堅(jiān)持使用統(tǒng)一的樣式。這樣做能大大減少工作量和出錯(cuò)機(jī)會(huì)，如果要對(duì)排版格式（文檔表現(xiàn)）做調(diào)整，只需一次性修改相關(guān)樣式即可。使用樣式的另一個(gè)好處是可以由Word自動(dòng)生成各種目錄和索引。一般情況下，不論撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或者學(xué)位論文，相應(yīng)的雜志社或?qū)W位授予機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)其具體要求，給論文撰寫(xiě)者一個(gè)清楚的格式要求。比如，要求宋體、小四，行間距17磅等等。這樣，論文的撰寫(xiě)者就可以在撰寫(xiě)論文前對(duì)樣式進(jìn)行一番設(shè)定，這樣就會(huì)很方便的編寫(xiě)論文了。

2.一定不要自己敲編號(hào)，一定要使用交叉引用。如果你發(fā)現(xiàn)自己打了編號(hào)，一定要小心，這極可能給你文章的修改帶來(lái)無(wú)窮的后患。標(biāo)題的編號(hào)可以通過(guò)設(shè)置標(biāo)題樣式來(lái)實(shí)現(xiàn)，表格和圖形的編號(hào)通過(guò)設(shè)置題注的編號(hào)來(lái)完成。在寫(xiě)“參見(jiàn)第x章、如圖x所示”等字樣時(shí)，不要自己敲編號(hào)，應(yīng)使用交叉引用。這樣做以后，當(dāng)插入或刪除新的內(nèi)容時(shí)，所有的編號(hào)和引用都將自動(dòng)更新，無(wú)需人力維護(hù)。并且可以自動(dòng)生成圖、表目錄。公式的編號(hào)雖然也可以通過(guò)題注來(lái)完成，但我另有建議，見(jiàn)5。

3.一定不要自己敲空格來(lái)達(dá)到對(duì)齊的目的。只有英文單詞間才會(huì)有空格，中文文檔沒(méi)有空格。所有的對(duì)齊都應(yīng)該利用標(biāo)尺、制表位、對(duì)齊方式和段落的縮進(jìn)等來(lái)進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)自己打了空格，一定要謹(jǐn)慎，想想是否可以通過(guò)其他方法來(lái)避免。同理，一定不要敲回車來(lái)調(diào)整段落的間距。

4.繪圖。統(tǒng)計(jì)圖建議使用Execel生成，框圖和流程圖建議使用Visio畫(huà)。如果不能忍受Visio對(duì)象復(fù)制到Word的速度，還可以試試SmardDraw，功能不比Visio弱，使用不比Visio難，速度卻快多了。如果使用Word的繪圖工具繪圖，最好以插入Word圖片的方式，并適當(dāng)使用組合。

論文中會(huì)用到很多圖表，筆者強(qiáng)烈建議論文撰寫(xiě)者分清論文中的圖形和表格，表格可以使用Word提供的工具進(jìn)行編寫(xiě)，很簡(jiǎn)單，這里就不再贅述了。框圖和流程圖的編輯，筆者強(qiáng)烈建議使用Office 2003中綁定的Microsoft Office Visio Professional 2003畫(huà)。如果不能忍受Visio對(duì)象復(fù)制到Word的速度，還可以試試SmardDraw，功能不比Visio弱，使用不比Visio難，速度卻快多了。

5.編輯數(shù)學(xué)公式建議使用 MathType5.0，其實(shí)Word集成的公式編輯器是它的3.0版。安裝MathType后，word會(huì)增加一個(gè)菜單項(xiàng)，其功能一目了然。一定要使用 MathType 的自動(dòng)編號(hào)和引用功能。這樣首先可以有一個(gè)良好的對(duì)齊，還可以自動(dòng)更新編號(hào)。word

正文中插入公式的一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題是把上下行距都撐大了，很不美觀，這部分可以通過(guò)固定行距來(lái)修正。但是要提醒論文撰寫(xiě)者，如果你計(jì)算機(jī)上安裝了MathType5.0后，撰寫(xiě)公式的速度非?？?，占用少量的CPU。但是，當(dāng)你準(zhǔn)備打印論文的時(shí)候，要記得找個(gè)按照了MathType5.0的計(jì)算機(jī)打印，不然，我們的公式就“不翼而飛”了。

6.參考文獻(xiàn)的編輯和管理。如果你在寫(xiě)論文時(shí)才想到要整理參考文獻(xiàn)，已經(jīng)太遲了，但總比論文寫(xiě)到參考文獻(xiàn)那一頁(yè)時(shí)才去整理要好。應(yīng)該養(yǎng)成看文章的同時(shí)就整理參考文獻(xiàn)的習(xí)慣。手工整理參考文獻(xiàn)是很痛苦的，而且很容易出錯(cuò)。Word沒(méi)有提供管理參考文獻(xiàn)的功能，用插入尾注的方法也很不地道。我建議使用Reference Manager，它與Word集成得非常好，提供即寫(xiě)即引用（Cite while you write，簡(jiǎn)稱Cwyw）的功能。你所做的只是像填表格一樣地輸入相關(guān)信息，如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文獻(xiàn)的的方插入標(biāo)記，它會(huì)為你生成非常美觀和專業(yè)的參考文獻(xiàn)列表，并且對(duì)參考文獻(xiàn)的引用編號(hào)也是自動(dòng)生成和更新的。這除了可以保持格式上的一致、規(guī)范，減少出錯(cuò)機(jī)會(huì)外，更可以避免正文中對(duì)參考文獻(xiàn)的引用和參考文獻(xiàn)列表之間的不匹配。并且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，本次輸入的參考文獻(xiàn)信息可以在今后重復(fù)利用，從而一勞永逸。類似軟件還有Endnote和Biblioscape。Endnote優(yōu)點(diǎn)在于可以將文獻(xiàn)列表導(dǎo)出到BibTeX格式，但功能沒(méi)有Reference Manager強(qiáng)大。可惜這兩個(gè)軟件都不支持中文，據(jù)說(shuō)Biblioscape對(duì)中文支持的很好，我沒(méi)有用過(guò)，就不加評(píng)論了。

7.使用節(jié)。如果希望在一片文檔里得到不同的頁(yè)眉、頁(yè)腳、頁(yè)碼格式，可以插入分節(jié)符，并設(shè)置當(dāng)前節(jié)的格式與上一節(jié)不同。

上述7點(diǎn)都是關(guān)于排版的建議，還是要強(qiáng)調(diào)一遍，作者關(guān)心的重點(diǎn)是文章的內(nèi)容，文章的表現(xiàn)就交給Word去處理。如果你發(fā)現(xiàn)自己正在做與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的繁瑣的排版工作，一定要停下來(lái)學(xué)一下Word的幫助，因?yàn)閣ord 早已提供了足夠強(qiáng)大的功能。我不懷疑Word的功能，但不相信其可靠性和穩(wěn)定性，經(jīng)常遇到“所想非所見(jiàn)”、“所見(jiàn)非所得”的情況讓人非常郁悶。如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些情況也可以盡量避免，即使遇上，也可以將損失降低到最低限度。建議如下：

8、使用子文檔

學(xué)位論文至少要幾十頁(yè)，且包括大量的圖片、公式、表格，比較龐大。如果所有的內(nèi)容都保存在一個(gè)文件里，打開(kāi)、保存、關(guān)閉都需要很長(zhǎng)的時(shí)間，且不保險(xiǎn)。

建議論文的每一章保存到一個(gè)子文檔，而在主控文檔中設(shè)置樣式。這樣每個(gè)文件小了，編輯速度快，而且就算文檔損壞，也只有一章的損失，不至于全軍覆滅。建議先建主控文檔，從主控文檔中創(chuàng)建子文檔，個(gè)人感覺(jué)比先寫(xiě)子文檔再插入到主控文檔要好。

9.及時(shí)保存，設(shè)置自動(dòng)保存，還有一有空就ctrl+s。

10.多做備份，不但word不可靠，windows也不可靠，每天的工作都要有備份才好。注意分清版本，不要搞混了。Word提供了版本管理的功能，將一個(gè)文檔的各個(gè)版本保存到一個(gè)文件里，并提供比較合并等功能。不過(guò)保存幾個(gè)版本后文件就大得不得了，而且一個(gè)文件損壞后所有的版本都沒(méi)了，個(gè)人感覺(jué)不實(shí)用。還是多處備份吧

11.插入的圖片、和公式最好單獨(dú)保存到文件里另做備份。否則，哪天打文檔時(shí)發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦的編輯的圖片和公式都變成了大紅叉，哭都來(lái)不及了。

其他建議:

12.使用大綱視圖寫(xiě)文章的提綱，調(diào)整章節(jié)順序比較方便

13.使用文檔結(jié)構(gòu)圖讓你方便的定位章節(jié)

14.使用文檔保護(hù)，方便文章的審閱和修改

15.word表格的排序、公式和轉(zhuǎn)換的功能也是很值得學(xué)習(xí)的

現(xiàn)在是講效率的年代，使用Word來(lái)進(jìn)行平時(shí)的辦公處理也是一樣，那么，我們?cè)鯓硬拍軌蛟赪ord中“快”起來(lái)呢？那就請(qǐng)這位作者給我們帶來(lái)的Word中快速操作的10個(gè)技巧，小編看完后也覺(jué)得相當(dāng)實(shí)用。

1.快速定位到上次編輯位置

用WPS編輯文件時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是當(dāng)你下次打開(kāi)一WPS文件時(shí)，光標(biāo)會(huì)自動(dòng)定位到你上一次存盤時(shí)的位置。不過(guò)，Word卻沒(méi)有直接提供這個(gè)功能，但是，當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)Word文件后，如果按下Shift+F5鍵您就會(huì)發(fā)現(xiàn)光標(biāo)已經(jīng)快速定位到你上一次編輯的位置了。提示：其實(shí)Shift+F5的作用是定位到Word最后三次編輯的位置，即Word會(huì)記錄下一篇文檔最近三次編輯文字的位置，可以重復(fù)按下Shift+F5鍵，并在三次編輯位置之間循環(huán)，當(dāng)然按一下Shift+F5就會(huì)定位到上一次編輯時(shí)的位置了。

2.快速插入當(dāng)前日期或時(shí)間

有時(shí)寫(xiě)完一篇文章，覺(jué)得有必要在文章的末尾插入系統(tǒng)的當(dāng)前日期或時(shí)間，一般人是通過(guò)選擇菜單來(lái)實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)我們可以按Alt+Shift+D鍵來(lái)插入系統(tǒng)日期，而按下Alt+Shift+T組合鍵則插入系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間，3.快速多次使用格式刷

Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法：雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置，再次單擊格式刷或按下Esc鍵即可關(guān)閉格式刷。

4.快速打印多頁(yè)表格標(biāo)題

選中表格的主題行，選擇“表格”菜單下的“標(biāo)題行重復(fù)”復(fù)選框，當(dāng)你預(yù)覽或打印文件時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)的表格都有標(biāo)題了，當(dāng)然使用這個(gè)技巧的前提是表格必須是自動(dòng)分頁(yè)的。

5.快速將文本提升為標(biāo)題

首先將光標(biāo)定位至待提升為標(biāo)題的文本，當(dāng)按Alt+Shift+←鍵，可把文本提升為標(biāo)題，且樣式為標(biāo)題1，再連續(xù)按Alt+Shift+→鍵，可將標(biāo)題1降低為標(biāo)題

2、標(biāo)題3??標(biāo)題9。

6.Word的字號(hào)下拉菜單中，中文字號(hào)為八號(hào)到初號(hào)，英文字號(hào)為5磅到72磅，這對(duì)于一般的辦公人員來(lái)說(shuō)，當(dāng)然已經(jīng)綽綽有余了。但在一些特殊情況下，比如打印海報(bào)或機(jī)關(guān)宣傳墻報(bào)時(shí)常常要用到更大的字體，操作起來(lái)就有些麻煩了。其實(shí)，我們完全也可以快速改變文本的字號(hào)：先在Word中選中相關(guān)漢字，然后用鼠標(biāo)單擊一下工具欄上的字號(hào)下拉列表框，直接鍵入數(shù)值，即可快速改變您的字體大小。而且這個(gè)技巧在Excel和WPS

2000/Office中同樣適用。

小提示：其實(shí)，小編還有兩種快速更改Word文本字號(hào)的方法：(1)選中文字后，按下Ctrl+Shift+>鍵，以10磅為一級(jí)快速增大所選定文字字號(hào)，而按下Ctrl+Shift+<鍵，則以10磅為一級(jí)快速減少所選定文字字號(hào)；(2)選中文字后，按Ctrl+]鍵逐磅增大所選文字，按Ctrl+[鍵逐磅縮小所選文字。

7.快速設(shè)置上下標(biāo)注

首先選中需要做上標(biāo)文字，然后按下組合鍵Ctrl+Shift+=就可將文字設(shè)為上標(biāo)，再按一次又恢復(fù)到原始狀態(tài)；按Ctrl+=可以將文字設(shè)為下標(biāo)，再按一次也恢復(fù)到原始狀態(tài)。提示：詳見(jiàn)本刊前期《Word XP中神奇的Ctrl鍵》一文，掌握一些快捷按鍵對(duì)快速、高效操作Word很有借鑒意義。

8.快速取消自動(dòng)編號(hào) Word中的自動(dòng)編號(hào)功能較強(qiáng)大，但是據(jù)筆者試用，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)編號(hào)命令常常出現(xiàn)錯(cuò)亂現(xiàn)象。其實(shí)，我們可以通過(guò)下面的方法來(lái)快速取消自動(dòng)編號(hào)。

(1)當(dāng)Word為其自動(dòng)加上編號(hào)時(shí)，您只要按下Ctrl+Z鍵反悔操作，此時(shí)自動(dòng)編號(hào)會(huì)消失，而且再次鍵入數(shù)字時(shí)，該功能就會(huì)被禁止了；

(2)選擇“工具”→“自動(dòng)更正選項(xiàng)”命令，在打開(kāi)的“自動(dòng)更正”對(duì)話框中，單擊“鍵入時(shí)自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)卡，然后取消選擇“自動(dòng)編號(hào)列表”復(fù)選框(如圖1)，最后單擊“確定”按鈕完成即可；

9.快速選擇字體 為了達(dá)到快速選擇字體的目的，我們可以將常用字體以按鈕形式放置在工具欄上。首先右擊Word工具欄，選擇“自定義“命令，打開(kāi)“自定義”對(duì)話框，在“自定義”對(duì)話框中選擇“命令”選項(xiàng)卡，并移動(dòng)光標(biāo)條到類別欄中的“字體”項(xiàng)，看到平時(shí)經(jīng)常使用的字體，把它拖到工具欄成為按鈕，以后要快速選擇字體，只要先選中文本，再按下工具欄上字體按鈕即可，省去了從字體下拉列表框中眾多字體中選擇的麻煩。

10.快速去除Word頁(yè)眉下橫線

快速去除Word頁(yè)眉下的那條橫線可以用下面的四種方法：一是可以將橫線顏色設(shè)置成“白色”；二是在進(jìn)入頁(yè)眉和頁(yè)腳時(shí)，設(shè)置表格和邊框?yàn)椤盁o(wú)”；第三種方法是進(jìn)入頁(yè)眉編輯，然后選中段落標(biāo)記并刪除它；最后一種方法是將“樣式”圖標(biāo)欄里面的“頁(yè)眉”換成“正文”就行了。

第五篇：文獻(xiàn)格式

參考文獻(xiàn)著錄格式及示例專著著錄格式

〔序號(hào)〕著者.書(shū)名〔Ｍ〕.版本(第一版不寫(xiě)).出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼

例: 〔１〕孫家廣，楊長(zhǎng)青.計(jì)算機(jī)圖形學(xué)〔Ｍ〕.北京：清華大學(xué)出版社，1995.26~28 Sun Jiaguang, Yang Changqing.Computer graphics〔Ｍ〕.Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese)例:

〔2〕Skolink M I.Radar handbook〔Ｍ〕.New York: McGraw-Hill, 1990 期刊著錄格式

〔序號(hào)〕作者.題名〔J〕.刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼

例:

〔3〕李旭東，宗光華，畢樹(shù)生，等.生物工程微操作機(jī)器人視覺(jué)系統(tǒng)的研究〔Ｊ〕.北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，28(3)：249～252

Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al.Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system〔Ｊ〕.Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～252(in Chinese)3論文集著錄格式

〔序號(hào)〕作者.題名〔A〕.見(jiàn)(英文用In)：主編.論文集名〔C〕.出版地：出版者，出版年.起止頁(yè)碼

例:

〔４〕張佐光，張曉宏，仲偉虹，等.多相混雜纖維復(fù)合材料拉伸行為分析〔Ａ〕．見(jiàn)：張為民編.第九屆全國(guó)復(fù)合材料學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(下冊(cè))〔Ｃ〕．北京：世界圖書(shū)出版公司，1996.410～416 例:

〔５〕Odoni A R.The flow management problem in air traffic control〔Ａ〕.In: Odoni A R, Szego G,eds.Flow Control of Congested Networks〔Ｃ〕.Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298 4 學(xué)位論文著錄格式

〔序號(hào)〕作者.題名〔D〕.保存地點(diǎn)：保存單位，年

例:

〔6〕金 宏.導(dǎo)航系統(tǒng)的精度及容錯(cuò)性能的研究〔Ｄ〕.北京：北京航空航天大學(xué)自動(dòng)控制系，1998 5 科技報(bào)告著錄格式

〔序號(hào)〕作者.題名〔Ｒ〕.報(bào)告題名及編號(hào)，出版年

例:

〔７〕Kyungmoon Nho.Automatic landing system design using fuzzy logic[R].AIAA-98-4484,1998 6 國(guó)際或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)著錄格式

[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱〔S〕

例:

〔8〕GB/T 16159－1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則〔S〕專利著錄格式

〔序號(hào)〕專利所有者.專利題名〔Ｐ〕.專利國(guó)別：專利號(hào)，出版日期

例:

〔9〕姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨浮玻小常袊?guó)專利：881056073，1989-07-06 8 電子文獻(xiàn)著錄格式

〔序號(hào)〕作者.題名〔電子文獻(xiàn)/載體類型標(biāo)識(shí)〕.電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期 例:

〔10〕王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展〔EB/OL〕． http://004km.cn/pub/wm1.txt...8-16/1998-10-0說(shuō)明：

① 參考文獻(xiàn)應(yīng)是公開(kāi)出版物，按在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序.② 參考文獻(xiàn)中外國(guó)人名書(shū)寫(xiě)時(shí)一律姓前，名后，姓用全稱，名可縮寫(xiě)為首字母(大寫(xiě))，不加縮寫(xiě)點(diǎn)(見(jiàn)例2).③ 參考文獻(xiàn)中作者為3人或少于3人應(yīng)全部列出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”(見(jiàn)例3).④ 在著錄中文參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)提供英文著錄，見(jiàn)例１、例3.⑤ 參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)見(jiàn)表1，電子參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)見(jiàn)表2.⑥ 電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識(shí)為： 磁帶——MT，磁盤——DK，光盤——CD，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)——OL.表1 參考文獻(xiàn)類型及文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)

參考文獻(xiàn)

類型 專著 論文集 報(bào)紙文章 期刊文章 學(xué)位論文 報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專利

文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) M C N J D R S P

表2 電子參考文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識(shí)

電子參考文獻(xiàn)類型 數(shù)據(jù)庫(kù) 計(jì)算機(jī)程序 電子公告

電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí) DB CP EB 科技期刊論文的參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)的功能與作用

（1）參考文獻(xiàn)是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點(diǎn)提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價(jià)值。

（2）論文作者在其課題的選題論證、實(shí)驗(yàn)研究、以及總結(jié)和書(shū)寫(xiě)論文的過(guò)程中，都要參閱和利用大量的科學(xué)文獻(xiàn)，由于作者在撰寫(xiě)論文時(shí)，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復(fù)述，只能將其主要引用文獻(xiàn)注明出處列于文后。

（3）參考文獻(xiàn)注明了被引理論、觀點(diǎn)、方法、數(shù)據(jù)的來(lái)源，反映了論文的真實(shí)科學(xué)依據(jù)，沒(méi)有參考文獻(xiàn)的科學(xué)論文，應(yīng)視為作者忽略了科學(xué)工作的繼承性，也反映了作者科學(xué)學(xué)風(fēng)和 態(tài)度的欠缺。

（4）引用一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)，既表明學(xué)科的繼承性和作者對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也 為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價(jià)值水平的重要信息。

（5）參考文獻(xiàn)為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻(xiàn)題錄，便于檢索，以達(dá)到共享信息資源和推動(dòng)科技進(jìn)步的作用。

（6）著錄參考文獻(xiàn)有助于科技信息人員進(jìn)行信息研究和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究。參考文獻(xiàn)著錄的一般原則

2.1 只著錄最必要、最新的參考文獻(xiàn)

著錄的文獻(xiàn)要精選，僅限于著錄作者在論文中直接引用的文獻(xiàn)。

2.2 只著錄公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)

公開(kāi)發(fā)表是指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊或正式出版的圖書(shū)上發(fā)表。在供內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表的文章和內(nèi)部使用的資料，尤其是不宜公開(kāi)的資料，均不能作為參考文獻(xiàn)著錄。國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的論文一般也不宜作為參考文獻(xiàn)著錄。

2.3 采用規(guī)范化的著錄格式

論文作者應(yīng)熟練掌握、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)標(biāo)GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法——順序編碼制

國(guó)標(biāo)GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定：“引用文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方法可以采用'順序編碼制'，也可采用'著者一出版年制'?！薄吨袊?guó)公路學(xué)報(bào)》與全國(guó)大多數(shù)科技期刊一樣，采用順序編碼制。

順序編碼制是按文章正文部分（包括圖、表及其說(shuō)明）引用的先后順序連續(xù)編碼。在文中參考文獻(xiàn)的序號(hào)均置于方括號(hào)內(nèi)，并視具體情況把序號(hào)作為上角標(biāo)，或者作為語(yǔ)句的組成部分。應(yīng)注意：凡不是句子組成部分的文獻(xiàn)序號(hào)及其方括號(hào)，須作為右上角標(biāo)處理。引用多篇 文獻(xiàn)時(shí)，只須將各篇文獻(xiàn)的序號(hào)在方括號(hào)內(nèi)全部列出，各序號(hào)間用“，”，如遇連續(xù)序號(hào)，可在起止序號(hào)中間加“～”。在文后參考文獻(xiàn)表中，各條文獻(xiàn)按序號(hào)排列，序號(hào)編碼不再加方括號(hào)。參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目與著錄格式

4.1 連續(xù)出版物

序號(hào)作者．題名．刊名，出版年份，卷號(hào)（期號(hào)）：引文所在的起始或起止頁(yè)碼

4.2 專著

序號(hào)作者·書(shū)名·版本（第1版不標(biāo)注）·出版地：出版者，出版年·引文所在的起始或起止頁(yè)碼

4.3 論文集

序號(hào)作者．題名．見(jiàn)（英文用In）：主編．論文集名．出版地：出版者，出版年．引文所在起始或起止頁(yè)碼

4.4 學(xué)位論文

序號(hào)作者．題名：〔博士或碩士學(xué)位論文〕．保存地點(diǎn)：保存單位，年份

4.5 專利

序號(hào)專利申請(qǐng)者．題名．專利國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)．出版日期

4.6 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)起草責(zé)任者．標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)一發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱．出版地：出版者，出版年

4.7

會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告的著錄項(xiàng)目與著錄格式均可按專著著錄參考文獻(xiàn)著錄中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）個(gè)人作者（包括譯者、編者）著錄時(shí)一律姓在前，名在后，由于各國(guó)（或民族）的姓名寫(xiě)法不同，著錄時(shí)應(yīng)特別注意。名可縮寫(xiě)為首字母（大寫(xiě)），但不加編寫(xiě)點(diǎn)（·）。

緬甸、印度尼西亞人名多為一個(gè)字，如 Sukarno（印尼）文獻(xiàn)著錄為（以下用“→”表示）Sukarno。緬甸人名前的“吳”、“德欽”為尊稱，書(shū)寫(xiě)時(shí)為“吳努”，西文為U Nu，U Thant→Nu U和 Thant U。

姓前名后：見(jiàn)于中國(guó)人（漢族等），日本人（但用拉丁字符轉(zhuǎn)寫(xiě)時(shí)常用名前姓后的寫(xiě)法）、朝鮮人、越南人、匈牙利人。名前姓后：見(jiàn)于原蘇聯(lián)人、英國(guó)人、捷克人、丹麥人、芬蘭人、意大利人、挪威人、波蘭人、瑞典人、法國(guó)人、荷蘭人、德國(guó)人、葡萄牙人、西班牙人、埃及人、阿拉伯人、美國(guó)人、加拿大人、巴西人等。

英國(guó)、美國(guó)、加拿大人。如J C Smith→Smith J C；連姓如 E． C． Bate－Smith→Bate－smith E C；父子、幾世如 F． W． Day，Jr（?。鶧ay F W Jr，A.B． TollⅢ→Toll A B Ⅲ。

法國(guó)人姓前有冠詞ie，la，les或前置詞de，du，de la，des，文獻(xiàn)著錄時(shí)放在姓前。如 Jules LeGoff→LeGoff J ； Guy de Maupas－sant→de Maupassant G。

德國(guó)人和荷蘭人姓前有詞頭、詞組或其縮寫(xiě)詞，應(yīng)寫(xiě)在姓前。如 Paul von Hindenburg→von Hindenburg P； Hans zurHorst－Meyer→zur Horst－Meyer H。

葡萄牙人和巴西人姓前有詞頭 do，da，dos，das，應(yīng)寫(xiě)在姓前。如 Silvio do Amaral→do Amaral S.西班牙人名常包括其父母姓，書(shū)寫(xiě)時(shí)父姓在母姓之前。如 Casimir Gomez Ortega→ Gomez－Ortega C； Juan Perez y Fernan－dez→Perez y Fernandez j;Gonzalo Ley h（higo，“其子”之意）→Ley G h。

埃及人和阿拉伯人，姓前有前綴或其變體，如 ed，ibn，ahedl，abdoul，abu，abou，aboul或el，文獻(xiàn)著錄時(shí)用連接號(hào)與姓相連。如 Aly Abdel Aziz→Abdel－Aziz A； Kamel el Metwali→el－Metwali K。無(wú)前綴或其變體者，如 Hassan Fahmy Kahlil KhalilH F。

泰國(guó)人，如 Somsokdi Duangjai→Duangjai S。（2）作者（主要責(zé)任者）為3人或不多于3人應(yīng)全部寫(xiě)出，之間幾“，”號(hào)相隔；3人以上只 列出前3人，后加“等”或相應(yīng)的文字如“et al”，“等”或“et al”前加 “，”號(hào)。（3）每篇論文所引用的參考文獻(xiàn)一般不宜超過(guò)8條。

（4）文后參考文獻(xiàn)著錄時(shí)刊名不用書(shū)名號(hào)（《》）。參考文獻(xiàn)的核對(duì)

為了使文內(nèi)引文標(biāo)注與參考文獻(xiàn)表編排格式標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，可按下列項(xiàng)目檢查核對(duì)，以免發(fā)生遺漏或差錯(cuò)；

（1）參考文獻(xiàn)格式是否合乎要求？

（2）正文引文的標(biāo)注方法是否正確？

（3）是否采用連續(xù)編碼制，其編碼是否按順序出現(xiàn)，有無(wú)缺漏？

（4）正文引文與參考文獻(xiàn)表是否對(duì)應(yīng)？

（5）參考文獻(xiàn)表中各條參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目是否齊全？有無(wú)缺項(xiàng)，排列是否符合規(guī)定？

（6）作者姓名是否姓在前，名在后？

（7）題名、刊名（或書(shū)名）有無(wú)遺漏或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤？外文應(yīng)大寫(xiě)的字母是否按規(guī)定書(shū)寫(xiě)？

（8）出版地、出版者、出版年是否齊全準(zhǔn)確？

（9）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否合乎標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定？