第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三大姜政媽媽,2013.11.16)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流：

一.三班大姜政媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師.各位家長(zhǎng)大家上午好！很高興今天能夠和大家相聚在這里，我們可以面對(duì)面地坐在一起來(lái)共同探討.切磋孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也很感謝孫老師能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)訴說(shuō)一下我們家長(zhǎng)的心聲。孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的辛勤付出，在這里作為一名孩子的家長(zhǎng)，我想對(duì)辛勤工作.無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們道一聲：老師，您辛苦了!

俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。說(shuō)起教育孩子我很慚愧，也有點(diǎn)害羞，因?yàn)槲易约阂沧龅牟怀晒Γ枚嘞敕ê妥龇ǘ际菑木W(wǎng)上.書上.生活中耳聞目睹借鑒來(lái)的，所以我也說(shuō)不上有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能把我心里的一些想法和體會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家分享。體會(huì)一幫孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡

1.首先是生活制度方面，在幼兒園里他們都自由散漫慣了，所以一開(kāi)始時(shí)間觀念不是特別強(qiáng)，作息時(shí)間差距懸殊，主要表現(xiàn)在睡和吃上，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們也慢慢適應(yīng)了。

2.生活方式也有了變化，以前以玩為主，現(xiàn)在以學(xué)習(xí)為主。記得兒子剛上小學(xué)的時(shí)候，有人問(wèn)他上學(xué)好不好，他不加思索的馬上回答：好，很干脆，過(guò)了一段時(shí)間回答好的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)猶豫。

3.上課注意力問(wèn)題，我想也是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題。上課40分鐘孩子們很難做到說(shuō)這一節(jié)課下來(lái)，不開(kāi)小差.注意力集中.姿勢(shì)正確等。姜政回來(lái)說(shuō)他也有這些問(wèn)題，也包括很多孩子也都存在這些問(wèn)題，這也是一個(gè)讓人很頭疼的問(wèn)題。就這一問(wèn)題，孫老師實(shí)行了獎(jiǎng)罰制度，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，反之罰掉，這樣做調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，這個(gè)問(wèn)題也得到圓滿解決。

體會(huì)二讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)

快樂(lè)的事情，我們大家都愿意去做?，F(xiàn)在的孩子起初都是愿意學(xué)習(xí)的，但時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)厭煩，排斥。比如背兒歌來(lái)說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候他熱情高漲，很樂(lè)意去背，久而久之，失去了興趣。在這次的家長(zhǎng)會(huì)上，王若菡媽媽的做法讓我豁然開(kāi)朗，值得我好好去學(xué)習(xí)。

體會(huì)三陪讀現(xiàn)象

我不知道家長(zhǎng)朋友們是否和我有同感沒(méi)有，如果你不陪在他身邊，那他也不做作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)形成一種依賴心理，希望家長(zhǎng)朋友都能夠出謀劃策，想出一個(gè)行之有效的方法來(lái)。

我認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，是孩子一生最重要的階段。我們目前最主要的任務(wù)就是配合好學(xué)校老師，讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

以上這些是我的一些想法，說(shuō)的有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)

大家多提寶貴意見(jiàn)。

最后祝在座的各位身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三小姜正媽媽發(fā)言稿.2014.1.15)

小姜正媽媽發(fā)言稿

大家好，我是小姜正的媽媽?？爝^(guò)年了，先給大家拜個(gè)早年，祝各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

孩子初進(jìn)校，在學(xué)校難免會(huì)遇到這樣那樣的事，在這里，我要謝謝孫老師對(duì)孩子的關(guān)心，謝謝您！

考試前孩子問(wèn)我：“媽媽，如果我考得不好，你會(huì)不會(huì)怪我？”我告訴他：“如果你認(rèn)真做了且細(xì)心檢查了，就是好。我們不要求你次次一百分，但求你能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。”我只想讓孩子知道：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一百分要重要得多。

隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，他有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從于家長(zhǎng)。對(duì)于他這樣的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始我們很不習(xí)慣，直到有一次他說(shuō)了一句：“你們根本不理解我，你們大人真煩！”我才驚覺(jué)：孩子長(zhǎng)大了！在以后的相處中，即使覺(jué)得孩子做錯(cuò)了，也容許他解釋一下，讓他把話說(shuō)完，減少與孩子之間的誤會(huì)。有時(shí)讓孩子也與我們換一下角色，讓他想想假如他是我們的話會(huì)怎么做，換位思考后孩子也很容易的理解了我們。時(shí)間長(zhǎng)了，與孩子之間的矛盾少了，親子關(guān)系不再那么緊張了。雖然偶爾還能當(dāng)次“壞媽媽”，但變成“好媽媽”可比以前快多了。不要小瞧我們的寶貝，他們懂得很多。所以，不要吝嗇于同他們交流，他們也會(huì)成為我們的朋友。

最后，也祝咱們家的小人精們永遠(yuǎn)健康活潑，笑口常開(kāi)！2014.1.15

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三姜煒森媽媽,2013.11.16)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流：

一.三班姜煒森媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師及在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)，你們好：我是姜煒森的媽媽，今天與大家共同探討一下如何對(duì)待孩子進(jìn)行家庭教育的。教育孩子和父母的自身示范作用二者必須并重。我在家里是這樣教育孩子的，一是給孩子安排好的作息時(shí)間{即按時(shí)休息，按時(shí)起床，按時(shí)到校}。二是在家里給孩子建立一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是家庭作業(yè)要求孩子獨(dú)立去完成，如遇到不懂得作為孩子的家長(zhǎng)要給以耐心細(xì)致的講解，幫助孩子去完成，做完后檢查并簽字，想方設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)好，多去鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)，責(zé)罵。多與孩子談心交流。四是教育孩子在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多做有益于班級(jí)的事情，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，在校的作業(yè)要及時(shí)完成。最后再次感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

第四篇：父母課堂讀后感(一.三大姜政媽媽,2013.12.5)[范文模版]

讀《父母課堂》有感一三班姜政的媽媽

2013年12月5日 星期四 《父母課堂》是一本很有教育意義的雜志。曾經(jīng)我在教育孩子的問(wèn)題上產(chǎn)生了許多困惑，也走進(jìn)了誤區(qū)，這常常讓我感動(dòng)很茫然。《父母課堂》猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，醍醐灌頂，我頓時(shí)覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗。教育孩子不是光滿足他的物質(zhì)需求就夠了，而是要走進(jìn)他的內(nèi)心世界和精神世界。以前我總覺(jué)得孩子就得聽(tīng)家長(zhǎng)的話，拿家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái)命令他。讀了《父母課堂》之后，覺(jué)得這種教育方法對(duì)孩子很不公平，也不可取。我們應(yīng)該和孩子做好朋友，不管做什么事情都從孩子的角度出發(fā)，與他認(rèn)真溝通。應(yīng)該多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，因?yàn)楹煤⒆佣际强涑鰜?lái)的?！陡改刚n堂》是我教育孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是我的指路明燈，它里面有很多優(yōu)秀的教育理念值得我們學(xué)習(xí)和反思。“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”，我也在不斷的學(xué)習(xí)，和孩子一同成長(zhǎng)！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三官子桐媽媽發(fā)言稿.2014.1.15)

官子桐媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師、家長(zhǎng)

大家好，我是官子桐的家長(zhǎng)，感謝孫老師給予我這么好的機(jī)會(huì)和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我感到十分榮幸。

一、要讓孩子明白在困難面前不退縮，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。就在前幾天女兒的鋼琴特講課上我們觀看了一位18歲女孩成為鋼琴家的成長(zhǎng)歷程深深地震撼了每一位家長(zhǎng)。這位女孩出生時(shí)膝蓋以下的小腿很短，三歲時(shí)不得不截肢，從那以后膝蓋就成了她的雙腳。她兩手共有四根手指，左手的兩個(gè)手指更是不能伸展也不能卷曲，左手沒(méi)有關(guān)節(jié)，手臂的力量也不能傳遞到這只手上，只能松垮地掛在上面。六歲時(shí)媽媽想讓她上鋼琴班，看看有沒(méi)有人愿意接受她，結(jié)果被拒絕。六個(gè)月后終于有一家可以接受她，可她連《蝴蝶 蝴蝶》這樣最簡(jiǎn)單的曲子都彈不了，老師都想放棄了。媽媽認(rèn)為她女兒不是彈不了鋼琴，而是她很悲觀，她自己有一種畏懼心理。媽媽想，她必須盡一切努力使女兒相信自己。這對(duì)母女在互相較量和碰撞中度過(guò)三個(gè)月，奇跡出現(xiàn)了，女兒終于彈好了《蝴蝶 蝴蝶》。一年后她在音樂(lè)會(huì)上第一次贏得了大家熱烈的掌聲?，F(xiàn)在她已經(jīng)成了著名的鋼琴家——而她只有1.03米，智力好比三歲孩子的智力，就連3-1=2這么簡(jiǎn)單數(shù)字問(wèn)題，她居然都不知道，她所以今天能夠表演得這么出色，我們家長(zhǎng)很難想像這位偉大的媽媽付出的心血。我們要讓孩子

知道做事不能半途而廢，只要有付出就一定有收獲。

二、對(duì)孩子多鼓勵(lì)。只要孩子盡力了，做的雖然不是很完美，我們也要鼓勵(lì)他們，因?yàn)楹⒆觽儸F(xiàn)在還小愛(ài)聽(tīng)鼓勵(lì)的話，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該少用命令的口氣，多用商量的口氣。

三、以身作則。孩子們現(xiàn)在的模仿力較強(qiáng)，我們給他們講大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，他們都會(huì)跟著模仿。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子。

四、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。

五、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

2014.1.15