第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三王方鈺媽媽,2013.11.16)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流：

教 育 孩 子 心 得

一.三班王方鈺媽媽

尊敬的老師，家長(zhǎng)們好！

我是一三班王方鈺的媽媽，很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流探討教育孩子的心得體會(huì)。首先感謝孫老師給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)我深刻體會(huì)到家教的重要性，但是由于沒有什么經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候會(huì)陷入教不得法而適得其反的誤區(qū)，問題和麻煩也會(huì)接踵而至了。今天我非常渴望家長(zhǎng)們提供智慧援助和方法指導(dǎo)，在這里我更想聆聽我們孫老師的真知灼見，得到老師的迷津指點(diǎn)，在與其他家長(zhǎng)的交流中相互啟迪，經(jīng)驗(yàn)分享，共同提高。我們的孩子能在剛剛踏入上學(xué)的征途上碰到這樣一位對(duì)工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行，時(shí)刻保持工作激情對(duì)孩子視如己出的好老師，是多么的幸福和幸運(yùn)??！在和孫老師的QQ和短信交流中，孫老師帶給我們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校開展家園共育的知識(shí)和方法，更重要的是在她和孩子們平時(shí)的相處中，對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，她讓我們懂得如何愛孩子，教孩子合適的家教方法，如何給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們家長(zhǎng)和孩子受益終身。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向我們可親可敬的孫老師真誠(chéng)的道一聲：老師！您辛苦了！謝謝您！

今天我受孫老師的委托來(lái)談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育孩子我也是一張白紙，有時(shí)很茫然，只是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷摸索。不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)罷了。在此，我想結(jié)合孩子的成長(zhǎng)談幾點(diǎn)對(duì)孩子教育的感受。教育一個(gè)最關(guān)鍵的問題就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，要培養(yǎng)習(xí)慣我想第一個(gè)問題就是誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)，我想除了學(xué)校之外很重要的就是家庭，所以我想講一講家庭和學(xué)校的目的要一致，否

則就形不成習(xí)慣，怎么才能達(dá)到一致呢？我想談幾點(diǎn)建議供大家參考：

1.是經(jīng)常和老師溝通。現(xiàn)在有的孩子有點(diǎn)兒兩面派作風(fēng)，當(dāng)著老師一面，當(dāng)著家長(zhǎng)一面，如果家長(zhǎng)和老師見面孩子就沒有辦法鉆空子了。有這么幾個(gè)要了解，第一個(gè)，學(xué)校最近開展了哪些活動(dòng)，我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容教育孩子。第二，學(xué)校最近對(duì)孩子提了哪些要求？我們?cè)诩依锇凑者@個(gè)要求來(lái)要求孩子。第三，學(xué)校學(xué) 生有哪些不良傾向？比如老師說(shuō)我們最近孩子上課不是很會(huì)傾聽，你要看看孩子有沒有

這種問題存在，這些不了解想配合也配

合不了。

2.虛心向老師請(qǐng)教掌握科學(xué)的教育方法。老師在在教育孩子方面都有一些方法，再說(shuō)了老師教育孩子成百上千，我們的經(jīng)驗(yàn)沒有老師那么豐富，多向老師學(xué)只有好處沒有壞

處。比如說(shuō)家長(zhǎng)自己覺得孩子特別聰明，可是老師反映這個(gè)孩子還要繼續(xù)努力，家長(zhǎng)不同意，為什么呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)只看到自己孩子的情況，老師是從總體上看的。如果到學(xué)校聽聽課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別的孩子舉手回答問題，特別好，自己的孩子說(shuō)不出來(lái)，才知道我的孩子不是最聰明所以，教育工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，我們應(yīng)該向老師多學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校工作就可以形成一種合力，對(duì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣是很重要的。

3.孫老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)要給孩子養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。有人說(shuō)過(guò)30天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我真正體會(huì)到早上背誦兒歌效率要比晚上好的多，并且還一舉三得呢，既解決了孩子懶床和小散漫的壞毛病，還背誦了兒歌，鍛煉了閱讀能力并且融會(huì)貫通還學(xué)會(huì)學(xué)以致用了，為以后的出口成章奠定了基礎(chǔ)。我們受益匪淺啊。

4.俗話說(shuō)“身教重于言教，潛移默化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不要以為你的孩子不知道你平時(shí)都在做些什。其實(shí)你的任何行為你的孩子都看在眼里記在心里，每一個(gè)做家長(zhǎng)的都要當(dāng)心自己哪怕極細(xì)小的舉動(dòng)，因?yàn)槟愕娜魏涡袨槎紩?huì)引領(lǐng)她們?nèi)?gòu)建一個(gè)成長(zhǎng)的模型都會(huì)影響甚至決定孩子的未來(lái)。比如：節(jié)日來(lái)臨，無(wú)論多忙都要買上一些時(shí)令的東西，帶上孩子一起到爺爺奶奶或姥姥姥爺家去看望他們，即便在平時(shí)也不要忘記在周末時(shí)帶孩子到他們家去與老人聚一聚，孩子就會(huì)知

道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛老人天經(jīng)地義，孝敬父母更是經(jīng)常的事，培養(yǎng)孩子們尊敬老人，關(guān)愛老人的良好品質(zhì)。建議讓孩子趕快喜歡上《弟子規(guī)》這本書，這真是一部“大孝經(jīng)”一位最好的家教老師。還有讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是讓他學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。爸爸媽媽還有老師對(duì)她的付出，要懂得知恩圖報(bào)，我們做父母的在身教的同時(shí)也要付諸于語(yǔ)言，對(duì)孩子的具體行為進(jìn)行教導(dǎo)，如：在收到別人幫助和關(guān)愛時(shí)，要如何有禮貌得表示感謝；在給別人添麻煩時(shí)，要如何表示歉意等等。只要有心引導(dǎo)，這些禮儀教育可以滲透于日常生活中，熏陶和塑造孩子懂得感恩的品格。

以上是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特新穎的教育方法，說(shuō)實(shí)在話，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事。有學(xué)者說(shuō)“世上最難的事之一就是教育孩子”在這里我要特別感謝孫老師平日里對(duì)孩子們的諄諄教誨，我們感到有這樣負(fù)責(zé)任的老師，是家長(zhǎng)的幸運(yùn)。今后，我們一定會(huì)積極配合老師和學(xué)校開展工作，最后祝愿我們所有的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，祝愿我們的老師和家長(zhǎng)家和萬(wàn)事興，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！謝謝！

一三班家長(zhǎng)徐延衛(wèi)

2013年11月16日

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三官子桐媽媽發(fā)言稿.2014.1.15)

官子桐媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師、家長(zhǎng)

大家好，我是官子桐的家長(zhǎng)，感謝孫老師給予我這么好的機(jī)會(huì)和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我感到十分榮幸。

一、要讓孩子明白在困難面前不退縮，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。就在前幾天女兒的鋼琴特講課上我們觀看了一位18歲女孩成為鋼琴家的成長(zhǎng)歷程深深地震撼了每一位家長(zhǎng)。這位女孩出生時(shí)膝蓋以下的小腿很短，三歲時(shí)不得不截肢，從那以后膝蓋就成了她的雙腳。她兩手共有四根手指，左手的兩個(gè)手指更是不能伸展也不能卷曲，左手沒有關(guān)節(jié)，手臂的力量也不能傳遞到這只手上，只能松垮地掛在上面。六歲時(shí)媽媽想讓她上鋼琴班，看看有沒有人愿意接受她，結(jié)果被拒絕。六個(gè)月后終于有一家可以接受她，可她連《蝴蝶 蝴蝶》這樣最簡(jiǎn)單的曲子都彈不了，老師都想放棄了。媽媽認(rèn)為她女兒不是彈不了鋼琴，而是她很悲觀，她自己有一種畏懼心理。媽媽想，她必須盡一切努力使女兒相信自己。這對(duì)母女在互相較量和碰撞中度過(guò)三個(gè)月，奇跡出現(xiàn)了，女兒終于彈好了《蝴蝶 蝴蝶》。一年后她在音樂會(huì)上第一次贏得了大家熱烈的掌聲?，F(xiàn)在她已經(jīng)成了著名的鋼琴家——而她只有1.03米，智力好比三歲孩子的智力，就連3-1=2這么簡(jiǎn)單數(shù)字問題，她居然都不知道，她所以今天能夠表演得這么出色，我們家長(zhǎng)很難想像這位偉大的媽媽付出的心血。我們要讓孩子

知道做事不能半途而廢，只要有付出就一定有收獲。

二、對(duì)孩子多鼓勵(lì)。只要孩子盡力了，做的雖然不是很完美，我們也要鼓勵(lì)他們，因?yàn)楹⒆觽儸F(xiàn)在還小愛聽鼓勵(lì)的話，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該少用命令的口氣，多用商量的口氣。

三、以身作則。孩子們現(xiàn)在的模仿力較強(qiáng)，我們給他們講大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，他們都會(huì)跟著模仿。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子。

四、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。

五、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

2014.1.15

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三姜煒森媽媽,2013.11.16)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流：

一.三班姜煒森媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師及在座的各位學(xué)生家長(zhǎng)，你們好：我是姜煒森的媽媽，今天與大家共同探討一下如何對(duì)待孩子進(jìn)行家庭教育的。教育孩子和父母的自身示范作用二者必須并重。我在家里是這樣教育孩子的，一是給孩子安排好的作息時(shí)間{即按時(shí)休息，按時(shí)起床，按時(shí)到校}。二是在家里給孩子建立一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。三是家庭作業(yè)要求孩子獨(dú)立去完成，如遇到不懂得作為孩子的家長(zhǎng)要給以耐心細(xì)致的講解，幫助孩子去完成，做完后檢查并簽字，想方設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，愛好，多去鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)，責(zé)罵。多與孩子談心交流。四是教育孩子在學(xué)校里要聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多做有益于班級(jí)的事情，上課要認(rèn)真聽講，在校的作業(yè)要及時(shí)完成。最后再次感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三孫譽(yù)軒媽媽發(fā)言稿.2014.1.15)

孫譽(yù)軒媽媽發(fā)言稿

尊敬的孫老師、各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！首先非常感謝孫老師給我們提供這么一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓大家能夠坐在一起面對(duì)面探討切磋教育孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。也非常感謝老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水。在這里，作為一名孩子家長(zhǎng)，我想對(duì)辛勤工作的老師表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的感激之情：“謝謝老師，您辛苦了?！?/p>

俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。說(shuō)起子女教育，我很慚愧，真的覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，既然孫老師安排了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，就把自己的一些粗淺體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，還請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)幫我把把關(guān)提提意見。

一要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們對(duì)孩子時(shí)常給些督促時(shí)，雖說(shuō)孩子可能還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的毛病，但總體上還是朝著我們?cè)O(shè)想的大方向前進(jìn)，但如果我們?nèi)鍪致犞沃?，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的許多問題就顯露出來(lái)了，所以，我就經(jīng)常和孩子爸爸合計(jì)，咱們倆一定要注意在家里的一言一行，要盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。比方說(shuō)，孩子做作業(yè)時(shí)，我們一定不要看電視、不玩電腦，可以陪著她一起學(xué)習(xí)。在周末等空余時(shí)間，我會(huì)捧本書來(lái)看，一是自己喜歡看書，二也是想要引導(dǎo)

孩子讀書，因?yàn)樽x書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要，能夠讓孩子擴(kuò)大知識(shí)面，強(qiáng)化記憶力和理解力。另外，每天晚上睡覺之前，我都讓孩子讀一讀咱們班QQ群里的內(nèi)容，她感興趣的事也非常樂意去做，通過(guò)讀Q群認(rèn)識(shí)了很多字，知道了老師的期望和同學(xué)的進(jìn)步，這樣孩子自己也知道跟進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)并努力去做。

二要賞識(shí)教育，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。其實(shí)開始一段時(shí)間我教育孩子基本上用吼的，孩子也淚汪汪的，自己也生氣上火，后來(lái)有一天，孫譽(yù)軒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我想你換一種教育方式，把生氣變?yōu)楣膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，你看，你生氣時(shí)說(shuō)我我也不一定會(huì)聽，你要是獎(jiǎng)勵(lì)我我就愿意聽了?！甭犃撕⒆拥脑?，我也反省了自己，然后就和孩子一起制定了一個(gè)小紅花計(jì)劃，今天一天表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，如果不好就不獎(jiǎng)勵(lì)甚至減一朵小紅花，攢夠五朵小紅花可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)合理的愿望等，從這以后，我發(fā)現(xiàn)孩子真的變得講道理了，她自己制定的規(guī)矩自己也愿意去遵守，昨天還美滋滋的說(shuō)：“媽媽，你不覺得你改變教育方式后我表現(xiàn)好多了嗎？”我趕緊說(shuō)：“是啊，孫譽(yù)軒同學(xué)，這都是你的功勞，媽媽要向你學(xué)習(xí)！”常言說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，我想這就要求我們做家長(zhǎng)的要讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡

量不當(dāng)面數(shù)落她，更不拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，告訴她我們愛她，并送給孩子一個(gè)擁抱，是對(duì)她最好的鼓勵(lì)。

上面僅僅是我個(gè)人的一些體會(huì)，我想，一個(gè)孩子一個(gè)情況，一個(gè)孩子一種方法，對(duì)孩子要因材施教，相信孩子的潛力是無(wú)窮的，孩子的興趣是多方面的，只要我們家長(zhǎng)再細(xì)心一點(diǎn)，、耐心一點(diǎn)、時(shí)間多投入一點(diǎn)，有我們的細(xì)心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們就一定會(huì)健康成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。謝謝大家！

2014.1.15

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流(一.三許涵宸媽媽,2013.11.16)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流：

一.三班許涵宸媽媽發(fā)言稿

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是許涵宸的媽媽。今天能與大家一起交流一下教育孩子的心得，感到非常榮幸，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法。

一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。我們要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我們就特別注重習(xí)慣的培養(yǎng)，比如放學(xué)回家要先寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)要保持正確的姿勢(shì)、要愛護(hù)書本，聽他人說(shuō)話時(shí)要專心致志，晚上寫完作業(yè)要把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌??。記得孩子剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視就看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們會(huì)要求孩子：放學(xué)回家，不許看電視，要先寫作業(yè)。開始孩子很不樂意，隨后幾天我們就會(huì)給他分析利弊：回到家先完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，就可以和小伙伴一塊兒玩了，還可以做自己想做的事情。孩子有了目標(biāo)，就有

了動(dòng)力。從此改掉了以前的壞習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是先寫作業(yè)。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

二、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

我們鼓勵(lì)孩子不管什么事情都要認(rèn)真去做，如果他做得好，我們會(huì)表?yè)P(yáng)他，有進(jìn)步，真棒。做得不好的，我們也不會(huì)當(dāng)面數(shù)落他，而是和他一起分析做得不好的原因，鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，要再接再厲，下次再用心點(diǎn)一定會(huì)做得更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩

家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給父母等長(zhǎng)輩盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。所以許涵宸從小就很懂事，很會(huì)疼人，奶奶腿受傷的時(shí)候，他會(huì)做奶奶的小拐棍，奶奶吃藥，趕緊給她倒水、拿藥；爺爺腰疼，他會(huì)用他的小拳頭給爺爺捶捶腰。我們會(huì)抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)他，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

四、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力

在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱白臉，他爸爸唱紅臉，特殊情況互換角色。我們認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯地成長(zhǎng)。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂，謝謝大家。