第一篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程

一、活動(dòng)目的：

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通，更清楚的了解高一學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因此，特舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、上午9點(diǎn)，家長(zhǎng)到學(xué)校東四會(huì)議室集合，由部長(zhǎng)及班主任介紹本班基本情況。

2、課間操時(shí)間，親子活動(dòng)

3、第三四節(jié)課，家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課。（政治、數(shù)學(xué)）

4、午飯時(shí)間，家長(zhǎng)和學(xué)生一起到學(xué)校食堂吃飯，體驗(yàn)查看學(xué)校食堂的飲食質(zhì)量、價(jià)格等方面。

5、午飯后，家長(zhǎng)到學(xué)生寢室查看學(xué)生休息。

6、下午1點(diǎn)到2點(diǎn)半，家長(zhǎng)到教室集合，家長(zhǎng)和老師見(jiàn)面會(huì)。

（1）班級(jí)基本情況介紹。

（2）期中考試成績(jī)分析。

（3）存在的問(wèn)題及下一階段工作思路。

（4）需要家長(zhǎng)配合的工作。

（5）家長(zhǎng)教育的誤區(qū)探討（家長(zhǎng)代表講話）。

（6）給家長(zhǎng)的一些建議。

（7）個(gè)別交流。

三、活動(dòng)要求：

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。

四、活動(dòng)小結(jié)

應(yīng)到52人，實(shí)到45人，有7為家長(zhǎng)有事請(qǐng)假。

學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。按照既定的步驟基本順利，每個(gè)家長(zhǎng)都切實(shí)的得到了想得到的信息，使家長(zhǎng)們對(duì)子女在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況如實(shí)的了解。總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功，得到了大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作，對(duì)我的工作的理解與支持，看到每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女的期望，使我感覺(jué)到有了更大的壓力，今后一定更加努力，將各方面工作做的更好。

2012年5月23日

第二篇：小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)流程

開(kāi)放時(shí)間：xx年xx月27日 8:00—11:00

地點(diǎn)：本班活動(dòng)室

具體安排如下：

一、來(lái)園活動(dòng)：

內(nèi)容：折紙 桌面玩具

目標(biāo)：

1．熱情接待來(lái)園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行折紙活動(dòng)，促使幼兒樂(lè)意和他人交往。

二、晨間活動(dòng)（8：00——8：50）

內(nèi)容：玩風(fēng)火輪 流星球 塑料圈

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一種器械

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，發(fā)展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒排成四路縱隊(duì)。

2.聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師精神飽滿地做操。

四、生活活動(dòng)（9：10——9：20）

1、晨間談話內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名稱，有講述的欲望和興趣。

2、幼兒點(diǎn)心

目標(biāo)：能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教學(xué)活動(dòng)（9：25——10：55）

語(yǔ)言領(lǐng)域：愛(ài)吃水果的牛（教案附后）

目標(biāo)：

1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，掌握故事的主要情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂(lè)意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動(dòng)：吃水果（9：55——10：05）

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦干凈。

六、第二次教學(xué)活動(dòng)：（10：05——10：35）

藝術(shù)領(lǐng)域：好吃的水果（教案附后）

目標(biāo)：

1、嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的簡(jiǎn)單特征。

2、體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。

七、區(qū)域活動(dòng)：（10：35——10：50）

目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒大膽自由選擇各個(gè)區(qū)域參與活動(dòng)。

2．體驗(yàn)與同伴共同合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：（10：55——11：00）

內(nèi)容：繪本故事延伸：愛(ài)吃水果的牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1．聽(tīng)繪本故事，初步理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。

2．培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

第三篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)材料

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動(dòng)一：展示活動(dòng)

目的：

1、通過(guò)韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒展示韻律操

2、展示集體舞《種太陽(yáng)》

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

活動(dòng)二：游藝活動(dòng)“袋鼠跳”

目的：

1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)反思：

通過(guò)今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處熐楦屑ぐl(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿意。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高潮。

在最后的游藝活動(dòng)中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂(lè)了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)三：幼兒表演、展示

一、活動(dòng)意圖：

為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。由于我班家長(zhǎng)普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對(duì)這一問(wèn)題，我們老師進(jìn)行了針對(duì)性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動(dòng)以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨，讓家長(zhǎng)感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒表演、展示

目的：通過(guò)多種藝術(shù)表演形式，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心，具體內(nèi)容：

①集體舞：刨冰進(jìn)行曲

②詩(shī)歌：小書(shū)包如果我會(huì)飛搖籃兒歌二測(cè)靜夜思村居過(guò)大年

③歌曲：綠苗幼兒園里好多事山谷回聲真好聽(tīng)彝家娃娃真幸福小烏鴉愛(ài)媽媽

2、親子游戲：擊鼓傳花

目的：以傳統(tǒng)游戲——擊鼓傳花的形式，在輕松、愉快的氛圍中，讓每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目，達(dá)到增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間感情的目的。

3、課間操展示

目的：通過(guò)觀看幼兒做課間操，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動(dòng)作表現(xiàn)綜合能力的了解。

活動(dòng)四：美工活動(dòng)——賀年卡

目的：

1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫(huà)棒、彩紙、剪刀、膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂(lè)，天天進(jìn)步。

2、探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或教師幫忙寫(xiě)上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

效果考核：

在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)參與性很高，達(dá)到100%，非常配合和支持幼兒園的工作，大部分家長(zhǎng)都較準(zhǔn)時(shí)，在幼兒表演、展示活動(dòng)中，孩子們很投入，朗誦時(shí)聲音洪亮、整齊、表情自然；演唱時(shí)，孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)；在集體舞表演時(shí)，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿、富有活力。在孩子表演過(guò)程中，我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動(dòng)作，使整個(gè)表演活動(dòng)更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長(zhǎng)們禁不住報(bào)以陣陣熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。

在親子游戲中，家長(zhǎng)和孩子都完全融入到輕松、愉悅的游戲氛圍中。在家長(zhǎng)和孩子共同表演的節(jié)目中有詩(shī)朗誦、舞蹈、唱歌、樂(lè)器演奏、游戲等，形式多樣，配合也很默契，時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情，孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了，有的孩子主動(dòng)要求與父母、與同伴表演，以致于整個(gè)游戲時(shí)間延長(zhǎng)了很久，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡、余興未了。

在最后的操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對(duì)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動(dòng)作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。

家長(zhǎng)們對(duì)這次開(kāi)放日活動(dòng)中，他們覺(jué)得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開(kāi)展這種讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動(dòng)。作為老師，我們也會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取開(kāi)展更多更好的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，增強(qiáng)家園聯(lián)系，為促進(jìn)幼兒身心全方面和諧發(fā)展而努力！

第四篇：小班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)流程

?。?）班家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)流程

一：活動(dòng)流程

7:30~8:20 晨間活動(dòng)跳圈

8:20~8:30 洗手喝水

8:30~8:50 早操

8:50~9:00 晨間談話：我的小手真能干

9:00~9:30 科學(xué)活動(dòng)分勺子

9:30~9:50 入廁，洗手，喝水

9:50~10:30 數(shù)學(xué)游戲：圖形餅干

10:30~10:50 體育游戲：開(kāi)小汽車

10:50~11:00 入廁，洗手，準(zhǔn)備用餐

11:00~11:30 幼兒用餐

二：教學(xué)游戲活動(dòng)

科學(xué)活動(dòng)：分勺子

活動(dòng)目標(biāo)：比較大小，知道區(qū)分形體差異

根據(jù)狗的體型大小，提供相應(yīng)的生活用品

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛絨玩具小狗三只，三只大小不一的碗，大小不一的盤子

活動(dòng)過(guò)程：狗寶寶吃晚餐

小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友，看他們是誰(shuí)？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)

有幾只。

我們給他取名為老大，老二，老三。狗寶寶該吃晚飯了，那它們吃飯

要用哪些東西呢？出示三只不同大小的碗，你能幫忙給它們分碗嗎？

依次請(qǐng)幼兒給小狗分盤子，分勺子。最后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這么分的原因是

什么？

狗寶寶的美食

誰(shuí)知道小狗最喜歡吃什么？今天我們請(qǐng)狗兄弟吃最好吃的肉骨頭吧。教師示范幼兒用書(shū)的的做法

請(qǐng)幼兒將不同數(shù)量的狗骨頭分別將三只小狗連線。

教師小結(jié)聯(lián)系的效果

數(shù)學(xué)游戲：圖形餅干

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圓形，三角形和長(zhǎng)方形的基本特征

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū) 貼紙

活動(dòng)過(guò)程：看看圖中的內(nèi)容，缺少了什么？請(qǐng)從貼到相應(yīng)的位置上。

教師示范

幼兒操作

教師檢查幼兒完成的正確率

體育游戲：開(kāi)小汽車

活動(dòng)目標(biāo)：區(qū)分紅綠燈的作用，初步掌握安全意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：方向盤多個(gè)紅綠燈標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：幼兒手拿方向盤當(dāng)小司機(jī)，教師當(dāng)交警。當(dāng)教師出示紅等時(shí)，小司機(jī)

就停車，當(dāng)教師出示綠燈時(shí)，小司機(jī)就前行。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程

活動(dòng)時(shí)間：201X年X月X日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園

活動(dòng)目的：

1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2.立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3.讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天

活動(dòng)要求：

1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3.在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

活動(dòng)及班級(jí)安排：

1.中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2.做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3.做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。

半日開(kāi)放具體流程表

7:35—8:15

入園、晨檢、晨讀

8:15—8:50

早餐

8:50—9:20

早操

戶外活動(dòng)

9:20—9:30

喝水

如廁

9:30—10:00

教學(xué)活動(dòng)（一）

10:00—10:10

喝水

間餐

10:10—10:40

教學(xué)活動(dòng)（二）

10:40—10:50

喝水

如廁

10:50—11:10

戶外活動(dòng)

11:10—11:50

午餐及散步

12:00—12:15

睡前故事欣賞

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：

主班教師配班教師保育員

7:30—8:00

晨間接待

放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

8:00—8:15

晨間活動(dòng)

開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。

8:15—8:50

幼兒吃早飯

介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

9:00—9:20

幼兒早操組織

早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助。

9:30—10:00

第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:00—10:10

喝水，吃間餐

提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

10:10—10:40

第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼

兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10:50—11:10

戶外活動(dòng)

提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。

及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。

11:10—11:50

幼兒午餐組織

幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。

12:00—12:15

午睡前散步及睡前故事欣賞

帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

附：回執(zhí)單

班主任：

□1.我將準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

□2.我由于

原因，不能來(lái)參加。

□3.其他：

.請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)前選擇打“√“

家長(zhǎng)（簽名）：

****年**月**日

請(qǐng)于

月

日將回執(zhí)交到班主任處。

“家長(zhǎng)開(kāi)放日“活動(dòng)信息反饋表

各位家長(zhǎng)：您好！

您的參與是對(duì)我園工作的支持，您的寶貴建議是我們提高辦學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。請(qǐng)配合“家長(zhǎng)開(kāi)放日“活動(dòng)如實(shí)填寫(xiě)活動(dòng)信息反饋表，非常感謝您的參與和指教。

您的孩子所在班級(jí)：

班

請(qǐng)?jiān)谀澩挠^點(diǎn)的（）里打“√“

1.您對(duì)家庭教育怎樣認(rèn)為

可有可無(wú)（）與學(xué)校教育同等重要（）不如學(xué)校教育重要（）

2.您最關(guān)注孩子哪個(gè)方面的教育

學(xué)習(xí)成績(jī)（）行為習(xí)慣（）

心理品質(zhì)（）

3.您認(rèn)為園所教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)

好（）

一般（）

較差（）

4.您檢查孩子的作業(yè)情況

經(jīng)常檢查（）有空就檢查（）沒(méi)時(shí)間檢查（）

5.您孩子每天做老師布置的作業(yè)所花時(shí)間

30分鐘以內(nèi)（）

40分鐘以內(nèi)（）1小時(shí)以內(nèi)（）1小時(shí)以上（）

6.您對(duì)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的態(tài)度

滿意（）較滿意（）

一般（）

不滿意（）

7.您對(duì)教師教育教學(xué)的能力和水平

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

8.您對(duì)此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日“活動(dòng)的滿意度：

滿意（）

較滿意（）

一般（）

不滿意（）

9.您希望以后家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的內(nèi)容為

多聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué)水平（）

多看一些活動(dòng)，如班會(huì)、隊(duì)會(huì)等（）

進(jìn)行座談，了解園所的辦學(xué)目標(biāo)和園領(lǐng)導(dǎo)，多與教師溝通（）

其他：請(qǐng)寫(xiě)明

10.您對(duì)園所管理的總體印象

非常滿意

（）

滿意（）基本滿意（）

不滿意（）

11.您對(duì)園所召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)的形式是否滿意，我們?cè)?jīng)設(shè)想過(guò)幾種不同的家長(zhǎng)會(huì)形式，您最想?yún)⒓幽囊环N呢？請(qǐng)您選一選。

傳統(tǒng)形式（就如原來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式）（）

家長(zhǎng)開(kāi)放日（家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課）（）

幼兒學(xué)習(xí)成果展示（例如作業(yè)，各類比賽的作品等）

（）

以上都不是，我喜歡這樣的形式：

12.您對(duì)班級(jí)、園所當(dāng)前的教育、教學(xué)及管理工作有何意見(jiàn)或建議