第一篇：家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

許多教育者都有這樣的感嘆：“5＋2＜5”。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項(xiàng)偉大而系統(tǒng)的工程，是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)，是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，是學(xué)校、社會(huì)教育無(wú)法取代的。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校協(xié)助、指導(dǎo)家庭教育工作的有效途徑。自建校以來(lái)，我校高度重視家庭教育，在家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下

一、成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，架設(shè)家校聯(lián)系橋梁

為了加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，促使家長(zhǎng)學(xué)校工作切實(shí)有效，學(xué)校由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，確立了“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”，由校長(zhǎng)室、政教處、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)和派出所代表共同構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，政教處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

二、建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范常規(guī)管理

一是制定了“家長(zhǎng)委員會(huì)”章程，明確家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作方式；

二是制定了規(guī)章制度：《家長(zhǎng)學(xué)校章程》。制度的建立使家長(zhǎng)學(xué)校的工作更加規(guī)范有序。

三、安排有序，指導(dǎo)到位，形式多樣，家長(zhǎng)受益

1．授課有計(jì)劃，內(nèi)容詳盡，安排有序。

每學(xué)年制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃（包括授課計(jì)劃），每學(xué)期開(kāi)設(shè)3-4個(gè)講座，加上開(kāi)學(xué)典禮，結(jié)業(yè)測(cè)試，結(jié)業(yè)典禮等，一學(xué)期不少于10個(gè)課時(shí)，我們的家教指導(dǎo)以年級(jí)部為組織形式，各年級(jí)還經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況組織靈活多樣的家教指導(dǎo)活動(dòng)，根據(jù)家長(zhǎng)類型、不同教育對(duì)象和教育對(duì)象存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)，校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來(lái)訪家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力，使家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管理中來(lái)。

2．形式多樣，生動(dòng)活潑，深受家長(zhǎng)歡迎。

家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)，形式多樣，生動(dòng)活潑，深受家長(zhǎng)歡迎。

1、舉辦專題家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的教育理念，關(guān)注孩子心靈，幫助他們健康成長(zhǎng)。連續(xù)兩年，我們都邀請(qǐng)了我市著名心理咨詢師劉紅真老師，為我們學(xué)生家長(zhǎng)做“最近的你，最深的愛(ài)”專題講座，幫助家長(zhǎng)提高與孩子溝通的藝術(shù)，科學(xué)地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)、生活，就獨(dú)生子女中易出現(xiàn)的心理障礙進(jìn)行個(gè)案點(diǎn)評(píng)，受到家長(zhǎng)一致好評(píng)。

我校還特別重視新生入學(xué)教育，每年開(kāi)學(xué)前，我們通過(guò)召開(kāi)一年級(jí)新生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)介紹我校發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，政教主任及教導(dǎo)處主任就學(xué)生行為規(guī)范要求、小學(xué)學(xué)習(xí)方法做專題發(fā)言，幫助新生及家長(zhǎng)，盡早了解學(xué)校，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，要求班主任、任課教師家訪，通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”，網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，將學(xué)生在校情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，在校服征訂、周邊環(huán)境綜合治理和學(xué)校重大辦學(xué)行為的決策上廣泛征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與合作，使家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管理中來(lái)。

3、實(shí)施了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)們可以走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，與孩子共同聽(tīng)課，了解老師的教育方法，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。

4、開(kāi)展對(duì)學(xué)生的親情教育，讓學(xué)生感悟親情、感恩親情、珍惜親情，從而更易接受家庭教育，讓家庭教育更有效果。

由于家長(zhǎng)學(xué)校全體成員一致努力，共同擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，并抓實(shí)抓好，在工作上也取得了不少的成績(jī)。老師的觀念發(fā)生了改變，感受到了家庭教育能促進(jìn)學(xué)校其他工作的發(fā)展，家長(zhǎng)的家教意識(shí)增強(qiáng)，育人水平提高，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷提高，全力使我校家教工作再上新臺(tái)階。2011、6、3

第二篇：家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)工作匯報(bào)

家校攜手共贏未來(lái)

——xxxxxxxxxx中學(xué)家委會(huì)工作交流匯報(bào)

Xxx中學(xué)地處xxxxx，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有在校學(xué)生600余人，教職工40人。近年來(lái)，學(xué)校以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，積極探索育人模式，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的大教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，在上級(jí)指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況，全面建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了家校教育模式。工作中，我們倡導(dǎo)“學(xué)校和家長(zhǎng)做志同道合的教育伙伴，共享孩子成長(zhǎng)陽(yáng)光”的工作理念，努力探索家庭教育與學(xué)校教育的契合點(diǎn)，千方百計(jì)發(fā)揮目標(biāo)同向、措施同步、快樂(lè)同享的工作合力，初步走出了一條家校攜手、和諧共好的家校教育新路子。主要做法是：

一、科學(xué)組織，精細(xì)管理，確保家委會(huì)工作有序有效進(jìn)行。

1、整章建制，促進(jìn)家委會(huì)規(guī)范化

學(xué)校首先成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，政教處和班主任老師為成員的家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家委會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展；第二制定了“家委會(huì)工作章程“和”家委會(huì)工作職責(zé)”；第三在全校每個(gè)班推選一名熱心支持學(xué)校工作并愿意成為家委會(huì)成員的家長(zhǎng)代表。這樣經(jīng)過(guò)各班推薦，校家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)，最后確定10位家長(zhǎng)成為首批家委會(huì)成員。

一切準(zhǔn)備就緒后，學(xué)校于2010年12月，召開(kāi)了家委會(huì)第一次會(huì)議。目的是：以家長(zhǎng)委員會(huì)建立為突破口，搭建起家校協(xié)同的教育共同體，使之成為學(xué)校教育的強(qiáng)大后盾和有力支持。在今年的9月，我校又召開(kāi)了第二屆家委會(huì)工作會(huì)議，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)工作目標(biāo)，第二屆家委會(huì)擴(kuò)充了家委會(huì)隊(duì)伍，由原來(lái)的10位，擴(kuò)展到14位。

學(xué)校家委會(huì)均來(lái)自全校每一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表組成，原則上為每班一人。校家委會(huì)設(shè)主任1人，副主任2人，秘書長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)家委會(huì)內(nèi)部的自我管理。隨著每一學(xué)年初四年級(jí)學(xué)生的離開(kāi)和初一年級(jí)學(xué)生的加入，家長(zhǎng)委員會(huì)的推選工作每學(xué)年進(jìn)行一次。程序是由班主任在征得家長(zhǎng)同意后向?qū)W校推薦，最后由家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)。

每一屆新的家委會(huì)推選產(chǎn)生之后都要隆重召開(kāi)成立大會(huì)。成立大會(huì)上由校長(zhǎng)向家委會(huì)主任、副主任及秘書長(zhǎng)頒發(fā)聘書，由新當(dāng)選的家委會(huì)主任和秘書長(zhǎng)向全體委員提出工作意見(jiàn)。

2、以誠(chéng)立業(yè)，提升家長(zhǎng)滿意度

為便于聯(lián)系溝通，學(xué)校建立《家長(zhǎng)委員會(huì)通訊錄》，發(fā)放給每一位委員。向委員們公開(kāi)學(xué)校電話，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，解答他們提出的問(wèn)題，對(duì)于不能馬上回答的問(wèn)題，提交學(xué)校辦公會(huì)討論后給予答復(fù)。沒(méi)有特殊情況，每學(xué)期召開(kāi)一次校家委會(huì)全體會(huì)議。會(huì)議前向委員們發(fā)邀請(qǐng)函，并請(qǐng)他們?cè)趶V泛征集家長(zhǎng)意見(jiàn)的前提下做好提案，以備會(huì)議討論。會(huì)后，學(xué)校還要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、教師表現(xiàn)等發(fā)表意見(jiàn)；同時(shí)還建立QQ群、教師博客，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作具有知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，解決家庭教育遇到的難題，指導(dǎo)教育孩子的方法等。

為發(fā)揮學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中的指導(dǎo)和合作功能，保證家校協(xié)作渠道暢通。學(xué)校為家委會(huì)建立了辦公地點(diǎn)，學(xué)校會(huì)議室、活動(dòng)室提供給家長(zhǎng)使用。定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)審閱校長(zhǎng)工作報(bào)告，讓家委會(huì)在學(xué)校一些重大問(wèn)題上參與意見(jiàn)、在家校矛盾處理上發(fā)揮作用。創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)制度”，師生家長(zhǎng)面對(duì)面交流教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，共商解決學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題；堅(jiān)持“家訪、電話溝通制度”，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境和教育狀況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)。

二、家校聯(lián)手，陽(yáng)光運(yùn)作，推動(dòng)學(xué)校工作和諧健康發(fā)展。

1、參與活動(dòng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)

（1）走進(jìn)“課堂開(kāi)放周”

為進(jìn)一步加深學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，形成教育共識(shí)，讓家委會(huì)成員能在廣大家長(zhǎng)中起到橋梁作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳播到家長(zhǎng)中去，學(xué)校在每學(xué)期的課堂開(kāi)放周，都邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)校聽(tīng)評(píng)課，零距離接觸孩子，讓他們了解不斷更新的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校向家長(zhǎng)們開(kāi)放了所有的教學(xué)空間，還讓家長(zhǎng)委員們和老師、孩子零距離地體驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)特色，以便共同構(gòu)建適合孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的教育教學(xué)方法。家委會(huì)成員們不僅觀摩了學(xué)校各班常態(tài)下的課堂教學(xué)，還在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，考察了學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施

以及平時(shí)的工作流程。成員們對(duì)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展提出了中肯的建議。

通過(guò)家委會(huì)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展，搭起了學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了家校的合作與交流，當(dāng)家長(zhǎng)委員們看到孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)時(shí)，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。他們紛紛表示，參加開(kāi)放周活動(dòng)，使我們加深了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的了解，加深了對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況的了解，達(dá)到了共同促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目的。

（2）參與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機(jī)，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展了融活動(dòng)和教育于一體的實(shí)踐活動(dòng)。在家長(zhǎng)和孩子參與的這些活動(dòng)中，家長(zhǎng)們感受到了孩子的內(nèi)心想法，孩子在與父母一起參與活動(dòng)的過(guò)程中，體會(huì)到父母的艱辛，理解了父母的苦心，拉近了家長(zhǎng)與孩子的距離。

2、重視閱讀，營(yíng)造書香校園

為了拉近家長(zhǎng)和孩子彼此之間的距離，使家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子共同描繪他們五彩的未來(lái)，我校從去年開(kāi)始就開(kāi)展了“親子共讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本好書?；顒?dòng)一開(kāi)始就得到家委會(huì)成員的大力支持，因?yàn)樗麄冎溃阂槐緯褪且粋€(gè)橋梁，一個(gè)故事可以引申出很多話題，孩子在輕松愉快地讀書過(guò)程中對(duì)自己的想法和評(píng)價(jià)不再掩飾，碰到的問(wèn)題也樂(lè)于向父母求教。全家人不分年齡大小，彼此分享閱讀的心得，你一言我一語(yǔ)地討論，你一句我一句地講述，全面提高了孩子的語(yǔ)言能力，父母的知識(shí)面也可以逐漸擴(kuò)大。何樂(lè)而不為呢？

3、定期培訓(xùn)，提升成員素質(zhì)

（1）更新理念，豐富家教經(jīng)驗(yàn)

為了更新家長(zhǎng)委員會(huì)成員的教育理念，豐富其家教經(jīng)驗(yàn)。我們首先對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員定期進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)。如：向家長(zhǎng)委員們傳授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作辦法，使家長(zhǎng)們?cè)谔岣呒医汤碚撍降耐瑫r(shí)，提高家教水平；向家長(zhǎng)宣傳教育上的大事，宣傳《學(xué)校事故處理意見(jiàn)》，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤觀念，如何增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)，如何使孩子保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和良好的行為習(xí)慣等，都是我們家委會(huì)委員培訓(xùn)的預(yù)設(shè)內(nèi)容，我們一般都分主題、分期進(jìn)行，以求全方位地對(duì)家長(zhǎng)委員們進(jìn)行指導(dǎo)。今年11月的家長(zhǎng)會(huì)上，xxx

校長(zhǎng)向全校家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)校各項(xiàng)管理工作，并給家長(zhǎng)們做了《當(dāng)前教育的背景及新的教學(xué)理念》的報(bào)告。各分會(huì)場(chǎng)除了和家長(zhǎng)溝通孩子在校情況外，還不失時(shí)機(jī)地給家長(zhǎng)們培訓(xùn)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，收到很好的效果。

（2）專家引領(lǐng)，提高家教水平

我校每學(xué)期都要邀請(qǐng)家教方面的權(quán)威人士對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，給家長(zhǎng)充電。我們認(rèn)為只有想學(xué)生所想、及家長(zhǎng)所及，講座的內(nèi)容才能更貼近家長(zhǎng)，吸引家長(zhǎng)，并服務(wù)于家長(zhǎng)。為此，上一學(xué)年我們先以調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑和急需解決的問(wèn)題，而后針對(duì)家長(zhǎng)們提出的熱點(diǎn)問(wèn)題相應(yīng)設(shè)置講座內(nèi)容和邀請(qǐng)相關(guān)方面的專家予以疏導(dǎo)和解答。在講座過(guò)程中我們都會(huì)設(shè)置與專家互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)能真正學(xué)有所獲。

（3）經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)現(xiàn)互助共贏

為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，擴(kuò)大家長(zhǎng)委員會(huì)的影響和輻射面，本學(xué)年我們把視線由專家身上轉(zhuǎn)移到自己身上，重點(diǎn)挖掘身邊的典型，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員自身力量，讓他們現(xiàn)身說(shuō)法。我們先后邀請(qǐng)教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表、具有成功家教案例的教師代表和能夠反映孩子們的心聲的學(xué)生代表，一起做客“家長(zhǎng)學(xué)?！保郧笸ㄟ^(guò)一些典型交流，切實(shí)解決家長(zhǎng)在教育孩子方面遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。我們要求家長(zhǎng)委員會(huì)成員每人上交一篇成功家教交流材料，如何培養(yǎng)孩子良好的讀書、學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)熱情“保鮮”，如何解決孩子的上網(wǎng)問(wèn)題。家長(zhǎng)委員會(huì)從中推選兩名委員在家長(zhǎng)學(xué)校上進(jìn)行典型交流。實(shí)踐證明，這種挖掘身邊典型“現(xiàn)身說(shuō)法”的做法，以點(diǎn)帶面，更能激發(fā)家長(zhǎng)育子成才的信心，收到立竿見(jiàn)影的效果。

（4）自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)

為了讓更多的家長(zhǎng)能夠多讀書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自身修養(yǎng)，家委會(huì)上我們把學(xué)校給每位教師訂的刊物目錄，發(fā)給家長(zhǎng)們，讓他們知道我們每位教師都在不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法、以期引起共鳴。同時(shí)贈(zèng)送每位家長(zhǎng)一套有關(guān)教育孩子的書籍，家長(zhǎng)感動(dòng)不已，紛紛表示一定認(rèn)真讀，為了孩子的成長(zhǎng)從自己做起。

三、開(kāi)拓渠道，創(chuàng)新思路，力求家委會(huì)工作辦出特色。

1、與校長(zhǎng)面對(duì)面

我校自家委會(huì)成立以來(lái)，校長(zhǎng)非常重視家委會(huì)成員的意見(jiàn)和建議，總是抽出一定的時(shí)間，就學(xué)校發(fā)展、活動(dòng)開(kāi)展等問(wèn)題和家委會(huì)成員不定期進(jìn)行交流，校長(zhǎng)耐心地一一聽(tīng)取每位家長(zhǎng)的建議，并解答他們提出的問(wèn)題。同時(shí)委員們也會(huì)主動(dòng)、及時(shí)、全面地把學(xué)校的信息反饋給全校家長(zhǎng)，宣傳學(xué)校發(fā)展的成果與收獲，為打造學(xué)校公信教育、創(chuàng)建教育品牌做出努力。

2、“家長(zhǎng)義工”走進(jìn)課堂

在與家委會(huì)的調(diào)研和溝通中，我們發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)中有很多優(yōu)秀的分子，他們有愿望、有熱情、有愛(ài)心為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，有技能、有學(xué)識(shí)、有才華為課堂教育注入鮮活的力量，但卻因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)有效的平臺(tái)和載體而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。對(duì)此,學(xué)校積極拓寬開(kāi)放辦學(xué)的新思路，經(jīng)家委會(huì)推薦，共有五位家長(zhǎng)報(bào)名參加“家長(zhǎng)義工”，我們第一批只安排了兩位家長(zhǎng)進(jìn)行了義教，他們準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、健康、實(shí)用，學(xué)生很感興趣。“家長(zhǎng)義工”們來(lái)自不同的行業(yè)領(lǐng)域，個(gè)個(gè)深懷“絕技”，可以說(shuō)都是相關(guān)領(lǐng)域的專家，為了義務(wù)教學(xué)，他們精心準(zhǔn)備課件、道具和禮物，與孩子們一起分享了“花圃苗木的修剪與管理”、“ 如何預(yù)防近視”等知識(shí)，為孩子們帶來(lái)了豐盛的文化大餐，充分體現(xiàn)了“家校攜手、共贏未來(lái)”的教育特色。請(qǐng)“家長(zhǎng)義工”走進(jìn)課堂，不僅使孩子們學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓家長(zhǎng)真實(shí)地體驗(yàn)了教師的教育教學(xué)工作，加深了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解與支持。

3、校本課程豐富多彩

我們學(xué)校一直嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也扎扎實(shí)實(shí)。從去年開(kāi)始，我們就廣泛聽(tīng)取家委會(huì)成員的意見(jiàn)，大力開(kāi)展校本課程建設(shè)，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，并充分利用當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和學(xué)校的課程資源，著眼于盡量滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)出多樣的、可供學(xué)生選擇的校本課程，受到學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛好評(píng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、求實(shí)務(wù)真，強(qiáng)抓機(jī)遇，家委會(huì)工作初見(jiàn)成效。

我校家委會(huì)成立一年多以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，得到社會(huì)各界人士廣泛贊譽(yù)，家委會(huì)能充分參與學(xué)校的民主管理，體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)生各種習(xí)慣有了很大的改觀，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)

生活動(dòng)更加豐富多彩。老師們和家長(zhǎng)的溝通多了，家長(zhǎng)了解學(xué)校、孩子的信息及時(shí)了，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)教育孩子的積極性，提高了社會(huì)公信度，取得了很好的社會(huì)效益。

總之，我們學(xué)校的家委會(huì)工作，還僅僅處于摸索前行狀態(tài)，還有很多的工作沒(méi)有開(kāi)展，下一步，我們還將考慮每年評(píng)選出“優(yōu)秀家委會(huì)委員”；考慮建立家長(zhǎng)成長(zhǎng)檔案，開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)論壇；家長(zhǎng)義工，形式和內(nèi)容上還應(yīng)多樣化，時(shí)效性、可操作性要加強(qiáng)等等。從而讓家委會(huì)工作開(kāi)展得更具有實(shí)際意義。

教育是一個(gè)永恒的主題，家庭教育指導(dǎo)更是任重而道遠(yuǎn)。我們的家委會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們深知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們深知我們的責(zé)任與使命，我們背后有社會(huì)的關(guān)注，更有六百多名家長(zhǎng)殷切的期盼，因此我們絲毫不敢懈怠，我們將以高尚的師德、高質(zhì)量的教學(xué)與服務(wù)，為孩子們的健康成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，為他們今后的發(fā)展指路、引航??讓我們與家長(zhǎng)一道并肩前行，共同奏響健康和諧的育人樂(lè)章！凝心聚力地打造和享受越來(lái)越幸福完整的陽(yáng)光教育新生活。匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)介紹材料

共撐一片藍(lán)天

****中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)材料

幾年來(lái),我們努力凝聚家校合力，深挖社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展家校共建活動(dòng)，共同撐起了學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的藍(lán)天?，F(xiàn)就我校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和運(yùn)作情況匯報(bào)如下：

一、健全組織，規(guī)范管理，確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作有序高效

我校以“民主推選、綜合考察、分層設(shè)置”作為組織建設(shè)的指導(dǎo)思想，以“細(xì)化制度、規(guī)范運(yùn)行”為工作原則，確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作的有序高效。

1、選拔具有廣泛代表性的組織成員

家長(zhǎng)委員會(huì)成員的能力、工作熱情以及代表性會(huì)直接影響家委會(huì)的建設(shè)成效，因此，我校遵循“自愿報(bào)名、各方推薦、大會(huì)表決”的程序來(lái)選拔家委會(huì)成員。首先向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，信中詳細(xì)說(shuō)明建立家長(zhǎng)委員會(huì)的意義及作用，并期待著家長(zhǎng)的積極參與，然后搜集整理自愿報(bào)名名單。學(xué)校根據(jù)教師家訪信息和學(xué)生反饋等情況，從職業(yè)特點(diǎn)、社區(qū)分布、家庭狀況等的覆蓋性和代表性出發(fā)，推選出各級(jí)各類代表，并將每個(gè)人的客觀情況及簡(jiǎn)歷在學(xué)校網(wǎng)站公布，最后在全體家長(zhǎng)會(huì)上審議通過(guò)。根據(jù)程序，逐級(jí)成立了班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行分層管理模式，為家長(zhǎng)全面參與學(xué)校管理搭建了平臺(tái)。

2、群體參與，建立家長(zhǎng)委員會(huì)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

完善的制度建設(shè)是保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)委員會(huì)成立后，在第一次會(huì)議上，集中討論通過(guò)了《家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》等，明確了職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，保證了家長(zhǎng)委員會(huì)工作有序開(kāi)展。學(xué)校的規(guī)章制度、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、收費(fèi)管理等，及時(shí)向家長(zhǎng)委員會(huì)公開(kāi)。學(xué)校大型會(huì)議邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參加，聽(tīng)取學(xué)校工作介紹，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容。家長(zhǎng)通過(guò)《斑鳩店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議表》對(duì)學(xué)校的工作作出客觀性評(píng)價(jià)，并向?qū)W校提出合理化建議和意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作，督促學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)了校外監(jiān)督的目的。

二、加強(qiáng)溝通，互動(dòng)互助，共謀育人新舉措

為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，我校遵循“加強(qiáng)溝通、互動(dòng)互助”的工作思路，全力實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)、陽(yáng)光辦學(xué)，匯集社會(huì)各界力量，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的持續(xù)提升。

1、開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)放周活動(dòng)。

2017年9月7日，在家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)組織下，每學(xué)期歷時(shí)一周的“家校共建、共創(chuàng)美好”的開(kāi)放周活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。期間，課堂、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、餐廳、宿舍全面開(kāi)放，家長(zhǎng)可以隨時(shí)走進(jìn)教室，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)；隨時(shí)走進(jìn)辦公室，與教師一起研討；隨時(shí)走進(jìn)校長(zhǎng)室，與校長(zhǎng)一起交流。在學(xué)校的走廊里、道路旁，到處看到三五成群的家長(zhǎng)圍住教師詢問(wèn)，每一位老師都用溫和的微笑和誠(chéng)懇的語(yǔ)言解答。最后一天，學(xué)生還進(jìn)行了才藝展示，舞臺(tái)上，相聲、小品、歌唱、舞蹈、朗誦等學(xué)生自編自演的節(jié)目精彩紛呈，博得了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲，有的家長(zhǎng)看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。家長(zhǎng)離校前，認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)價(jià)反饋表》、《學(xué)校管理評(píng)價(jià)反饋表》，以幫助學(xué)校改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。并且每位學(xué)生都要給家長(zhǎng)寫一封信，促進(jìn)了親子交流，加深了親情，消除了隔閡。

2、評(píng)選感動(dòng)校園教師。

教師的師德素養(yǎng)和思想道德水平?jīng)Q定著教育的成敗。今年暑假期間，我校和家長(zhǎng)委員會(huì)一致決定在全校教師范圍內(nèi)共同評(píng)選“感動(dòng)校園人物”活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)由家長(zhǎng)委員會(huì)組織實(shí)施，經(jīng)過(guò)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的投票之后，十位教師光榮當(dāng)選，隨后，召開(kāi)了由全體教師和家長(zhǎng)委員會(huì)以及學(xué)生代表參加的頒獎(jiǎng)儀式，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員連同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為當(dāng)選教師頒獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)人物的事跡深深的感動(dòng)了與會(huì)人員，獲得了各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和共鳴。

3、廣設(shè)家校溝通渠道。

我們讓家委會(huì)成員參加學(xué)校的辦公會(huì)、校會(huì)、計(jì)劃部署會(huì)、學(xué)校工作總結(jié)會(huì)等，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)校教育的中心工作，了解學(xué)校的過(guò)程性管理工作，并誠(chéng)懇地收集和分析他們提出的建議。公布校長(zhǎng)郵箱和電話，使學(xué)校工作隨時(shí)接受家長(zhǎng)的評(píng)論監(jiān)督。

4、深挖社會(huì)資源。

在所有學(xué)生家庭中，蘊(yùn)積著豐厚的課程、人力和社會(huì)等資源，這些資源的充分挖掘和利用，將是教育教學(xué)工作重要補(bǔ)充，為此我們從社團(tuán)輔導(dǎo)、家長(zhǎng)義教和社區(qū)實(shí)踐方面發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的獨(dú)特作用，使我校的素質(zhì)教育獲得實(shí)效性。在家委會(huì)參與支持下，我們開(kāi)發(fā)了校本教材；有的家庭中有老革命或者擔(dān)任一定的社會(huì)專業(yè)職務(wù)，他們隨時(shí)被邀請(qǐng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題德育教育或?qū)I(yè)知識(shí)講座；出于學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的需要，在家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)下，我校在斑鳩店鎮(zhèn)敬老院、校外蔬菜基地等建立了社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)了廣闊的天地。

5、共同保障學(xué)生的生活和安全。

我校有1500余名學(xué)生住校，1300余名學(xué)生中午在校就餐，學(xué)生的衣食住行、生活起居以及人身安全是家長(zhǎng)同志們的關(guān)注所在。在家長(zhǎng)委員會(huì)的參與協(xié)助下，我們制定了“學(xué)校處處講安全，人人都是管理員”的總體思路。并制定了切實(shí)可行的管理方案，開(kāi)通了五條線值班制度，即：1、三餐看護(hù)學(xué)生制。2、住宿生教師陪護(hù)制。3、放學(xué)上學(xué)交通疏導(dǎo)制。4、門衛(wèi)值班制。5、夜間安全值班制，每天參與值班的人數(shù)多達(dá)20多人，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)在時(shí)間、空間上不留任何死角，讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境和嚴(yán)密的管理和熱情的服務(wù)中愉快地學(xué)習(xí)。我們定時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表深入餐廳、宿舍及校園周圍進(jìn)行參觀指導(dǎo)，聽(tīng)取合理化建議。家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)合各村、社區(qū)、交通、城管等部門成立了校園安全聯(lián)防小組，每天都安排專門人員參與學(xué)校的各項(xiàng)值班和交通疏導(dǎo)，為建設(shè)平安和諧校園發(fā)揮了積極的作用。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，合理引導(dǎo)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境

由于我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)素養(yǎng)、視野境界和認(rèn)知水平參差不齊，為了提升家庭教育水平，配合學(xué)校教育工作的開(kāi)展，我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，達(dá)到優(yōu)化急停育人環(huán)境的目的。

2017.9

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系，營(yíng)造良好育人環(huán)境

煙臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系，營(yíng)造良好育人環(huán)境

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。近幾年來(lái)，我校積極貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育行政部門關(guān)于德育工作的重要指示精神，全面貫徹《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，以《中學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以“為國(guó)教子，以德育人”為目標(biāo)，促使了學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的身心有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、組織健全，明確重點(diǎn)，制定計(jì)劃

我校在2007年成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，由一把手負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)代表、校方領(lǐng)導(dǎo)任家庭委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)，委員30人，家長(zhǎng)代表占三分之二。委員會(huì)定期（一年）換屆先舉，每學(xué)期召開(kāi)委員會(huì)議。家庭教育委員會(huì)主要任務(wù)為探討家庭教育方法，總結(jié)交流教育經(jīng)驗(yàn)、反饋學(xué)校與家庭之間教育的有關(guān)信息等。確保家長(zhǎng)學(xué)校工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)到位。

家長(zhǎng)委員會(huì)的具體工作是：

(一)定期聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、工作情況的介紹，學(xué)期結(jié)束聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)。

(二)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。

(三)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、教師師德、學(xué)校后勤等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，交換意見(jiàn)。

(四)參與或主持學(xué)校的大型活動(dòng)。

(五)為改善學(xué)校的辦學(xué)條件出謀劃策，提供條件。

(六)參加或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蜻M(jìn)行家庭教育講座。

(七)組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(八)組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的總是開(kāi)展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

(九)開(kāi)展評(píng)優(yōu)家長(zhǎng)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣。

我們本著以人為本、針對(duì)性強(qiáng)、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)的原則制定了家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)分年級(jí)進(jìn)行。初一重點(diǎn)介紹孩子的心理、生理發(fā)展規(guī)律和親情對(duì)他們的影響；初二初三重點(diǎn)講述學(xué)生的心理、生理的基本特點(diǎn)和教育對(duì)策；要求他們放下架子，與孩子平等對(duì)話。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，每學(xué)期一次，會(huì)議向家長(zhǎng)介紹家庭教育的典型經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育的一些新要求，匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。為使廣大教師對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校有正確的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和家庭教育知識(shí)，探討教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化育人意識(shí)。召開(kāi)各種形式的座談會(huì)，聯(lián)系思想、工作實(shí)際，正確分析與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾的原因，討論與家長(zhǎng)的溝通以及解決問(wèn)題的方法等，使大家充分認(rèn)識(shí)到校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生能力的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開(kāi)家庭教育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持和緊密配合。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，有了良好的家庭，才會(huì)有一個(gè)良好的社會(huì)，乃至一個(gè)健全強(qiáng)盛的國(guó)家。

思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一之后,擺正了教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，便請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)為登門拜訪，把每次家訪的內(nèi)容和解決的問(wèn)題認(rèn)真做好記錄。學(xué)校定期檢查。召開(kāi)各年級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流思想，溝通情感，讓他們暢所欲言，提意見(jiàn)，講建議，共謀學(xué)校發(fā)展。每學(xué)期搞一次教學(xué)開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，觀看學(xué)生活動(dòng)和教師的基本功展示。讓家長(zhǎng)近距離地了解學(xué)校，信任學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校。在“減負(fù)”的大環(huán)境下，以書信形式宣傳“減負(fù)”精神，號(hào)召家長(zhǎng)積極參與。

三、開(kāi)展了行之有效的活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于接受

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我們總結(jié)了一些家長(zhǎng)樂(lè)于接受的教育方法：

1、執(zhí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)制度

我們采取傳統(tǒng)的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)講座的形式，還開(kāi)展了“我與課改同行”、“問(wèn)卷調(diào)查”、“課堂體驗(yàn)交流”、“聽(tīng)課反饋”等教育活動(dòng)，教師穿針引線，家長(zhǎng)暢所欲言，互相交流教子心得。學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)學(xué)校的支持，鼓勵(lì)更多的流動(dòng)人口家長(zhǎng)關(guān)心教育，使家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通的橋梁。我們還增加了填寫活動(dòng)日反饋意見(jiàn)這一環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的理解、交流。

2、充分發(fā)揮家訪橋梁作用

我校把全面性家訪工作列入了班主任工作計(jì)劃之中。班主任要掌握本班學(xué)生家長(zhǎng)自然狀況、居住社區(qū)、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位、電話及家庭環(huán)境等諸方面情況，要經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互了解，促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。每學(xué)年對(duì)本班學(xué)生普訪一次，暑假對(duì)學(xué)生家訪不得少于1/2，寒假訪問(wèn)2-3名特殊生，堅(jiān)持家訪經(jīng)常化，防止學(xué)生出事后再家訪的做法?？迫卫蠋焸?cè)重地隨班主任家訪學(xué)生。家訪前要做足準(zhǔn)備工作，掌握家訪對(duì)象的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、交友等在校行為表現(xiàn)。家訪時(shí)要虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，要實(shí)事求是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長(zhǎng)共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。

在新課程改革的感召下，我們真正地做到了走進(jìn)學(xué)生的家庭，走進(jìn)家長(zhǎng)的心理，并且改變了以前“無(wú)事不登三寶殿”的做法，以報(bào)喜為主。班主任和任課教師幫助家長(zhǎng)提高家教水平，拉近家長(zhǎng)與教師間的距離，使家庭教育和學(xué)校教育始終保持一致，為學(xué)生發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)家庭與學(xué)校融為一體的教育環(huán)境。

3、關(guān)注弱勢(shì)家庭，讓家長(zhǎng)、學(xué)生走出困境

尤其對(duì)“殘缺型”家庭給予多方面關(guān)注。學(xué)校開(kāi)展了多次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)上、生活上、學(xué)習(xí)上幫助他們。幾年來(lái)，我們經(jīng)過(guò)多方努力，使許多孩子得到救助，救助金額達(dá)數(shù)十萬(wàn)余元。我們從多方努力和教育所取得的成績(jī)感動(dòng)了家長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮家長(zhǎng)委會(huì)自主教育作用，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，不斷創(chuàng)新和完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，共同完成對(duì)在校學(xué)生的教育使命。

煙臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010-11-9

第五篇：家長(zhǎng)委員會(huì)工作典型經(jīng)驗(yàn)材料

2015年陽(yáng)城縣家長(zhǎng)委員會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

家校溝通化春雨，和諧校園潤(rùn)童心

義城完小

我校自成立家長(zhǎng)委員會(huì)以來(lái)，以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)校民主化管理，在教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育和督導(dǎo)功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幾年來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一組織下，在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了家委會(huì)正、副主任，建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、家委會(huì)主任共同參與的校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善了家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)專用辦公室，以滿足家長(zhǎng)們?nèi)粘９ぷ鞯男枰?，并輪流值班?/p>

各班級(jí)組織職責(zé)明確，任務(wù)明確，分工明確。班與班之間采

取“一般任務(wù)自己完，較難任務(wù)協(xié)作完，復(fù)雜任務(wù)合作完”，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，扎實(shí)工作。

二、制訂計(jì)劃，完善制度

為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)我校實(shí)際情況，學(xué)校制定了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，修訂了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作職責(zé)》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)選舉辦法》，制定了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，各成員工作目標(biāo)分解細(xì)化，使每一位成員心有數(shù)，目標(biāo)清、方向明，有力推動(dòng)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作有效扎實(shí)的開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)議事制度》、《義城完小家長(zhǎng)代表大會(huì)制度》、《家長(zhǎng)日常工作例會(huì)制度》、《義城完小家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度》、《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議記錄冊(cè)》《義城完小家長(zhǎng)委員會(huì)花名》等，創(chuàng)建了家委會(huì)微信群，為各成員、老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)校，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生搭建了交流的平臺(tái)，大家有困難互相幫助，有成果共同分享，互通有無(wú)，熱情高漲。

三、落實(shí)活動(dòng)，保障權(quán)利

1、設(shè)立家委會(huì)辦公室，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)。

為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校設(shè)立了家委會(huì)辦公室。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，讓家委會(huì)成員參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，召開(kāi)一次家長(zhǎng)委會(huì)例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)委會(huì)匯報(bào)工作、征詢意見(jiàn)，家長(zhǎng)委會(huì)成員對(duì)駐校中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校提出，為了避免大家“不好意思”學(xué)校設(shè)立了“家長(zhǎng)建議箱”以方便意見(jiàn)反饋，并著專人收集意見(jiàn)和建議。對(duì)復(fù)雜難以一時(shí)解決的問(wèn)題，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，共同討論解決。

2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。

為了充分發(fā)揚(yáng)民主，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，行使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督和評(píng)議決策權(quán)，每學(xué)期我們開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與：（1）問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，學(xué)生收費(fèi)，食宿管理，教材征訂等，及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校工作全面綜合性評(píng)價(jià)。在一年一度的中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀

請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的訴求也有了更進(jìn)一步的深入的了解，家長(zhǎng)的監(jiān)督促進(jìn)、鞭策了學(xué)校各項(xiàng)工作向更細(xì)致，更規(guī)范買進(jìn)，辦學(xué)水平逐年提高。

（2）參與評(píng)優(yōu)推薦。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)大型公開(kāi)評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)校當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)取他們對(duì)教師的師德、教學(xué)行為、綜合素質(zhì)等方面的評(píng)判，客觀真實(shí)地反映學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生在校行為的評(píng)價(jià)。通過(guò)匯總，把家長(zhǎng)的滿意度等信息及時(shí)反饋給有關(guān)老師，家長(zhǎng)意見(jiàn)建議反饋給校長(zhǎng)室，共性的問(wèn)題通過(guò)召開(kāi)會(huì)議集中解決，對(duì)反映的個(gè)別、個(gè)別教師的問(wèn)題，我們采取個(gè)別談話，私下交談的方式予以解決。通過(guò)參與評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)行使教學(xué)的監(jiān)督權(quán)，評(píng)優(yōu)評(píng)比工作更加公開(kāi)、更加公平、更加透明公正。

（3）參與學(xué)校管理。我校創(chuàng)建家委會(huì)微信群，廣泛采納家長(zhǎng)建議。家委會(huì)微信群的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的想法和一些合理化建議向校方反映。不僅加大了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督，而且還為進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理制度，更有利于提升學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門口擁堵，過(guò)往車輛太多，存在不安全隱患，學(xué)校立

即召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)更班、教師值班力度，放學(xué)有教師護(hù)導(dǎo)護(hù)送，學(xué)生放學(xué)的安全隱患徹底整改。有家長(zhǎng)提出：學(xué)生就餐時(shí)，打飯秩序不太好，容易燙傷，學(xué)校就立即召開(kāi)會(huì)議，著手整治，每頓飯由餐廳管理員在就餐前組織就餐學(xué)生排隊(duì)，低年級(jí)先打依次進(jìn)行，學(xué)生推推桑桑的現(xiàn)象逐步消滅。低年級(jí)學(xué)生在教室、宿舍飲水時(shí)，存在不安全因素，學(xué)校召開(kāi)班主任舍管員會(huì)議，建議班主任老師、舍管員在學(xué)生飲水時(shí)，親自為孩子們放水……現(xiàn)在各班學(xué)生進(jìn)出校門、就餐、飲水，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。

3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。

（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們從教室走到操場(chǎng)，走到食堂，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近——學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。

（2）學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、文藝隊(duì)的隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了，參賽隊(duì)員既可以向家長(zhǎng)報(bào)喜，也可以向?qū)W校、班級(jí)報(bào)喜，還可以向自己、老師報(bào)喜。例如：201

4年，我校課本劇《守株待兔》榮獲2014陽(yáng)城縣校園文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，張雁宇同學(xué)參加七色童年全國(guó)小學(xué)生征文大賽一等獎(jiǎng)，何一凡榮獲科學(xué)幻想畫二等獎(jiǎng)，學(xué)生拿著獲獎(jiǎng)證書站在升旗臺(tái)上，向全校師生報(bào)喜，有的同學(xué)拿著榮譽(yù)證書回到家里高興地告訴爸媽：“把、媽，我獲獎(jiǎng)了！”……

一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類教育、教學(xué)活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加，拔河比賽中有家長(zhǎng)的身影，文藝表演有家長(zhǎng)的身影，學(xué)校勞動(dòng)有家長(zhǎng)的身影，主題班會(huì)中也有家長(zhǎng)的身影……他們不僅是觀摩者，更是參與者、執(zhí)行者。在2015年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，除了教師、學(xué)生，家長(zhǎng)也積極參加，藝術(shù)節(jié)洋溢著歡樂(lè)的氣氛，孩子們的笑臉、家長(zhǎng)的微笑，匯成了家長(zhǎng)、孩子、老師共同喜悅的海洋。

（4）學(xué)習(xí)授課制。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，作為學(xué)校我們應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，我校都組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。向全校家長(zhǎng)傳遞教育子女的新理念、新信息，讓家長(zhǎng)知道自己不僅孩子的父親母親，更是孩子的朋友和老師，指導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)和孩子交流，會(huì)和孩子合作、會(huì)和孩子分享，讓教育在每一位家長(zhǎng)心中開(kāi)花結(jié)果。

以上僅是我校在開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)費(fèi)過(guò)程中的一些做法，在今后的工作中，我們將一如既往地深入開(kāi)展工作，積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷傳播先進(jìn)的教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)更科學(xué)的對(duì)待教育、對(duì)待孩子的成長(zhǎng)；鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)朋友更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，充分行使家長(zhǎng)對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，對(duì)學(xué)校教育提出合理化的意見(jiàn)建議，為義城完小明天的輝煌，再創(chuàng)新成績(jī)。

2015年10月