第一篇：對(duì)聯(lián)的欣賞與寫作
對(duì)聯(lián)的欣賞與寫作
授課教師：福州十八中周華卿
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：掌握對(duì)聯(lián)知識(shí)，學(xué)習(xí)擬寫對(duì)聯(lián)。
過程與方法：掌握擬寫對(duì)聯(lián)方法，擬寫對(duì)聯(lián)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族情感，增強(qiáng)民族
自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握擬寫對(duì)聯(lián)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：提高擬寫對(duì)聯(lián)的能力
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語(yǔ)：
二、復(fù)習(xí)有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)（學(xué)生自由談）（多媒體展示）
三、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：
（1）字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。
（2）平仄相合，音調(diào)和諧。
（3）詞性相對(duì)，位置相同。
（4）句式一致，節(jié)奏相協(xié)。
（5）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。
教師總結(jié)：“五講”：字?jǐn)?shù)講相等，字音講平仄，詞語(yǔ)講對(duì)仗，句法講 1
對(duì)稱，句意講和諧
四、對(duì)聯(lián)的內(nèi)容特點(diǎn)：
（1）正對(duì)（2）反對(duì)（3）串對(duì)
[設(shè)計(jì)說明]：
通過上一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了對(duì)聯(lián)的起源與發(fā)展，基本上掌握了對(duì)聯(lián)的基礎(chǔ)知識(shí)，師生一起收集、鑒賞了古今名聯(lián)、趣聯(lián)和福州地區(qū)的風(fēng)景名勝對(duì)聯(lián)。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的復(fù)習(xí)回顧，為下一個(gè)環(huán)節(jié)“擬寫對(duì)聯(lián)”熱身。起到溫故知新的作用。
3、擬寫對(duì)聯(lián)的方法（教師講解）
顧名思義，對(duì)聯(lián)就是要“對(duì)”和“聯(lián)”。
（1）所謂的“對(duì)”就是要“平仄相對(duì)”、“詞性相對(duì)”；
（2）所謂的“聯(lián)”就是要聯(lián)系、聯(lián)想。
對(duì)聯(lián)擬寫的方法一：聯(lián)想法
1、相似聯(lián)想：
2、相對(duì)聯(lián)想：
3、相關(guān)聯(lián)想：
采用聯(lián)想法擬寫對(duì)聯(lián)，不能孤立地從單個(gè)詞語(yǔ)上去進(jìn)行聯(lián)想，應(yīng)著眼于整體把握，既要考慮上下聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)聯(lián)性，也要注意上下聯(lián)句子內(nèi)部詞語(yǔ)之間的粘連性。要充分發(fā)揮聯(lián)想，調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，先初步擬出大致意思，然后根據(jù)對(duì)聯(lián)要求調(diào)整結(jié)構(gòu)，潤(rùn)色詞語(yǔ)。
1、先找出近義詞或反義詞，先中心詞后修飾語(yǔ)，先實(shí)詞后虛詞。例如：（教師講解）
拳打南山猛虎孫行者 腳踢北海蛟龍祖沖之 名動(dòng)方位詞名形名名動(dòng)虛
2、“聯(lián)想法”應(yīng)以“拆合法”為基礎(chǔ)。拆合法是一種對(duì)對(duì)聯(lián)的最好用的方法。即把一句按基本節(jié)奏拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后再把分別對(duì)出的詞語(yǔ)組合成一句。如“掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。
[實(shí)戰(zhàn)演練]
①冬去山清水秀。
②祖國(guó)江山好。
③萬里長(zhǎng)城乃華夏智慧結(jié)晶，對(duì)聯(lián)擬寫的方法二：化用法
也就是靈活變化運(yùn)用詩(shī)文名言或者成語(yǔ)典故來制作對(duì)聯(lián)的方法。是對(duì)對(duì)子中難度最大的一種。
（1）詩(shī)文化用法。
例如：惠風(fēng)知心長(zhǎng)有意，好雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
（2）典故化用法。即化用古代典故，更含蓄深邃地表達(dá)自己的思想感情。
例如：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡自勉）對(duì)聯(lián)擬寫的方法三：集句法
集句成聯(lián)是一種特殊的創(chuàng)作手法，也就是從古今文人的詩(shī)詞歌賦
中分別選取幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的句子，按照對(duì)聯(lián)中對(duì)仗、平仄等要求組成聯(lián)句。
例如
1、采菊東籬下（陶淵明《飲酒》）
種桑長(zhǎng)江邊（陶淵明《擬古 其九》）
2、勸君更盡一杯酒（王維《渭城曲》）
與爾同消萬古愁（李白《將進(jìn)酒》）
[實(shí)戰(zhàn)演練]
①兩岸青山相對(duì)出，（李白《望天門山》）
。（李煜《虞美人》）
②執(zhí)手相看淚眼（柳永《雨霖鈴》）
（李煜《相見歡》）
③舉杯邀明月（李白《月下獨(dú)酌》）
（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
課堂作業(yè)：
①月滿西樓，落花流水寄綿綿相思，（李清照《一剪梅》）
。（李清照《聲聲慢》）
②，（杜甫《蜀相》）
一番晤對(duì)古今情。（諸葛亮《隆中對(duì)》）
③赤壁泛舟，撫今追昔，客人抒發(fā)無限感慨，（蘇軾《赤壁賦》）
④福州正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，現(xiàn)有一下聯(lián)，征集上聯(lián)
茉莉飄香香滿美好家園。
⑤學(xué)校正在營(yíng)造文明、溫馨、和諧校園，以體現(xiàn)人文關(guān)懷。有一佳句現(xiàn)在向同學(xué)征集下聯(lián)。
上聯(lián)：沐浴晨風(fēng)，想想今天該怎樣努力
⑥影視逐漸融入我們的生活，除了豐富我們的課余生活外，也在有形無形地影響著我們的思考，請(qǐng)根據(jù)影視特點(diǎn)，擬寫一副對(duì)聯(lián)
⑦2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，今有一佳句向向同學(xué)征集上聯(lián)。
下聯(lián)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同享人類和平。
課后作業(yè)：
1、自擬一副對(duì)聯(lián)，要求在上下聯(lián)中嵌入自己的名字。
2、請(qǐng)你從“奉獻(xiàn)”“立志”“恒心”等詞語(yǔ)中任選一個(gè)作為話題，寫一副自勉聯(lián)，不超過20字。
話題：奉獻(xiàn)、立志、恒心。
設(shè)計(jì)說明：
教師通過對(duì)擬寫對(duì)聯(lián)方法的講解，具體例子的分析，突出這節(jié)課的重點(diǎn)，本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“拆合法”和“聯(lián)想法”來擬寫對(duì)聯(lián)；同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“集句法”來擬寫對(duì)聯(lián)，既復(fù)習(xí)了已經(jīng)學(xué)過的課文，又訓(xùn)練了學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力，達(dá)到一箭雙雕的效果。通過學(xué)生的課堂練習(xí)，使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)與方法轉(zhuǎn)化為能力，突破這節(jié)課的難點(diǎn)。講練結(jié)合提高課堂教學(xué)的有效性。
第二篇：中考新題型對(duì)聯(lián)欣賞與寫作
中考新題型：對(duì)聯(lián)欣賞與寫作
安徽鮑亞民
請(qǐng)看下面這兩道中考題：
1、“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州”。古楚淮安，物華天寶，人杰地靈。這里有洪澤湖、大運(yùn)河等自然景觀；有關(guān)天培、周恩來等歷史名人；《西游記》在這里誕生，淮揚(yáng)菜從這里揚(yáng)名……現(xiàn)在，請(qǐng)你從下面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后對(duì)出下聯(lián)。下聯(lián)的內(nèi)容要能反映淮安地方特色。
①大運(yùn)河原遠(yuǎn)流長(zhǎng)
②周恩來高風(fēng)亮節(jié)垂青史
③古楚文化名揚(yáng)四海
上聯(lián)：
下聯(lián)：（2004年江蘇省淮安市中考題）
2、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）
下聯(lián)：煉鋼鐵意志（奧斯特洛夫斯基）（福州市）
這是兩道集對(duì)聯(lián)知識(shí)、仿寫于一體的開放性試題，主要從語(yǔ)言運(yùn)用方面考查學(xué)生的分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合能力和創(chuàng)新能力。解答此題，要結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)來考慮。對(duì)聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。二要平仄相合，音調(diào)和諧。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。對(duì)聯(lián)無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數(shù)語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼?zhèn)?，給人以思想和藝術(shù)美的感受。
從內(nèi)容上看，第一題下聯(lián)必須緊緊圍繞淮安地方特色來寫?！按筮\(yùn)河”是景，“周恩來”是人，“古楚”是地域。第二題下來年必須緊緊圍繞奧斯特洛夫斯基來寫。根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)，就可以完成這兩道題了。示例：
1、①洪澤湖煙波浩渺第一山峰奇景秀；②關(guān)天培鐵血雄心報(bào)中華吳承恩嘔心瀝血著西游；③淮揚(yáng)美食香飄九州。
2、寫下一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章
想想下面這幾道題如何做：
1、運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：歷史古城雄風(fēng)再振
下聯(lián)：
2、運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：小試卷鋪開賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手
3、下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方，請(qǐng)做改動(dòng)，使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。
登高望遠(yuǎn)見山青水綠千帆過；放歌縱酒喜暖日融泥萬木春
4、根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，刪改下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。
上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒
改后：上聯(lián)：
下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒
示例：
1、刺桐新港萬帆高懸
2、略
3、“暖日融泥“改為”“日暖泥融”
4、茍有恒，何必三更眠五更起
245200安徽歙縣二中鮑亞民
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第三篇：對(duì)聯(lián)欣賞
爽氣西來，云霧掃開天地憾；大江東去，波濤洗盡古今愁。
——［宋］蘇軾題武昌黃鶴樓
風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)畫、天下事，事事關(guān)心。
——［明］顧憲成題東林書院
此木為柴山山出；因火成煙夕夕多。
狗啃河上（和尚）骨（蘇軾出上聯(lián)）
水流東坡詩(shī)（尸）（佛印對(duì)下聯(lián)）
天為棋盤，星為子，何人能下？
地作琵琶，路作弦，哪個(gè)敢彈？
風(fēng)起大寒霜降屋前成小雪
日照端午清明水底見重陽(yáng)（含六個(gè)節(jié)氣）
北雁南飛雙翅東西分上下，前車后轍兩輪左右走高低。
莫笑我老朽無能，許個(gè)愿試試；
哪怕你多財(cái)善賈，不燒香瞧瞧。
陽(yáng)世三間，積善作惡皆由你；
古往今來，陰曹地府放過誰(shuí)。
能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；
不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。
炮制雖繁必不敢省人工 品味雖貴必不敢減物力
二人土上坐，一月日邊明
兩火為炎，既然不是鹽醬之鹽，為何加水便淡。兩土為圭，既然不是烏龜之龜，為何加卜為卦
飛虎旗, 旗飛虎, 旗卷虎藏身
走馬燈, 燈馬走, 燈熄馬停步
池中青蛙穿綠襖，鍋里螃蟹著紅袍
——蒲松齡
上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊、草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國(guó)老；
下聯(lián)：紅娘子，插金簪，戴銀花，比牡丹、芍藥勝五倍，蓯蓉出閣，宛若云母天仙。
世事如棋，一著爭(zhēng)來千古業(yè);
柔情似水，幾時(shí)流盡六朝春。
海水朝朝朝朝朝朝朝落（讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）
浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消（讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消）
人過大佛寺 寺佛大過人
客上天然居 居然天上客
師姑田里擔(dān)禾上；（葉秀才）
美女堂前抱繡裁。（朱元璋）
小牛鉆山洞，尾巴在外；（徐 達(dá)）
老爺打重八，腦殼當(dāng)先。（朱元璋）
六木森森，楊柳梧桐松柏；（朱元璋）
三水淼淼，滇池渤海浙江。（劉 基）
——?jiǎng)⒒鶓?yīng)對(duì)朱元章
幾幅畫圖，虎不嘯龍不吟，花不馨魚不跳，成何良史？（朱元璋）
一盤棋局，車無輪馬無腳，炮無煙象無牙，作甚將軍？（劉 基）
——?jiǎng)⒒鶎?duì)應(yīng)朱元璋
藕入泥中，玉管通地理；（朱元璋）
荷出水面，朱筆點(diǎn)天文。（藕 農(nóng)）
——藕農(nóng)應(yīng)對(duì)朱元璋
扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手；（陶 安）
枕耽曲籍，與許多賢圣并頭。（朱元璋）
——陶安應(yīng)對(duì)朱元璋聯(lián)
上聯(lián):別讓情欠費(fèi),別讓愛停機(jī),緣份別出服務(wù)區(qū)。
下聯(lián):思念總在線,感情不關(guān)
機(jī),想我發(fā)條短信息。
橫批:愛不移動(dòng),心才聯(lián)通
上聯(lián)：一桿槍，兩只彈，三十八年沒有參過戰(zhàn);
下聯(lián)：一個(gè)洞，兩扇門，二十五載從未進(jìn)過人。
橫批：月明松(藏月日月松之意)
上聯(lián)：早晨沒奶喝晚上沒奶摸，下聯(lián)：白天沒球事夜晚球沒事;橫批：無比痛苦(諧音)
上聯(lián)：上班喝茶聊天看報(bào)。
下聯(lián)：下班喝酒打牌睡覺。橫批：神仙公務(wù)員。
上聯(lián)：天增歲月人增肥。下聯(lián)：春滿乾坤豬滿門。橫批：該減肥了
上聯(lián):腳踏黃河兩岸手拿機(jī)密文件,下聯(lián):前面機(jī)槍掃射后面炮火連天.橫批:爽
上聯(lián)：夜襲珍珠港，美人受精。下聯(lián)：兩顆原子彈，日德投降。橫批：二次大戰(zhàn)
柴煤店,米老板,炒油菜,放鹽粉,倒醬渣,潑醋水,加茶葉,至上到下忙里外
酸湯面,甜米糕,苦咖啡,辣椒醬,咸菜餅,麻辣燙,澀橄欖,由里到外擺出來
新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春
塔頂葫蘆，尖捏拳頭捶白日
城頭箭垛，倒生牙齒咬青天
大肚能容，容天下難容之事；
開口就笑，笑世間可笑之人。皆誤，后來治蜀要深思。
炮制雖繁必不敢省人工 品味雖貴必不敢減物力
二人土上坐，一月日邊明
兩火為炎，既然不是鹽醬之鹽，為何加水便淡。兩土為圭，既然不是烏龜之龜，為何加卜為卦
飛虎旗, 旗飛虎, 旗卷虎藏身
走馬燈, 燈馬走, 燈熄馬停步
池中青蛙穿綠襖，鍋里螃蟹著紅袍
——蒲松齡
上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊、草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國(guó)老；
下聯(lián)：紅娘子，插金簪，戴銀花，比牡丹、芍藥勝五倍，蓯蓉出閣，宛若云母天仙。
世事如棋，一著爭(zhēng)來千古業(yè);
柔情似水，幾時(shí)流盡六朝春。
海水朝朝朝朝朝朝朝落（讀音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）
浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消（讀音：浮云漲，長(zhǎng)長(zhǎng)漲，長(zhǎng)漲長(zhǎng)消）
人過大佛寺 寺佛大過人
客上天然居 居然天上客
師姑田里擔(dān)禾上；（葉秀才）
美女堂前抱繡裁。（朱元璋）
小牛鉆山洞，尾巴在外；（徐 達(dá)）
老爺打重八，腦殼當(dāng)先。（朱元璋）
六木森森，楊柳梧桐松柏；（朱元璋）
三水淼淼，滇池渤海浙江。（劉 基）
——?jiǎng)⒒鶓?yīng)對(duì)朱元章
幾幅畫圖，虎不嘯龍不吟，花不馨魚不跳，成何良史？（朱元璋）
一盤棋局，車無輪馬無腳，炮無煙象無牙，作甚將軍？（劉 基）
——?jiǎng)⒒鶎?duì)應(yīng)朱元璋
藕入泥中，玉管通地理；（朱元璋）
荷出水面，朱筆點(diǎn)天文。（藕 農(nóng)）
——藕農(nóng)應(yīng)對(duì)朱元璋
扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手；（陶 安）
枕耽曲籍，與許多賢圣并頭。（朱元璋）
——陶安應(yīng)對(duì)朱元璋聯(lián)
上聯(lián):別讓情欠費(fèi),別讓愛停機(jī),緣份別出服務(wù)區(qū)。
下聯(lián):思念總在線,感情不關(guān)
機(jī),想我發(fā)條短信息。
橫批:愛不移動(dòng),心才聯(lián)通
上聯(lián)：一桿槍，兩只彈，三十八年沒有參過戰(zhàn);
下聯(lián)：一個(gè)洞，兩扇門，二十五載從未進(jìn)過人。
橫批：月明松(藏月日月松之意)
上聯(lián)：早晨沒奶喝晚上沒奶摸，下聯(lián)：白天沒球事夜晚球沒事;橫批：無比痛苦(諧音)
上聯(lián)：上班喝茶聊天看報(bào)。
下聯(lián)：下班喝酒打牌睡覺。橫批：神仙公務(wù)員。
上聯(lián)：天增歲月人增肥。下聯(lián)：春滿乾坤豬滿門。橫批：該減肥了
第四篇：對(duì)聯(lián)欣賞
四字
1，泛舟滄海，立馬昆侖。（周恩來）2，聞雞起舞，躍馬請(qǐng)纓。3，繩鋸木斷，水滴石穿。（毛澤東）4，大膽想象，小心求證。（胡適）5，但行好事，莫問前程。6，英雄肝膽，菩薩心腸。7，二三四五，六七八九。
五字
1，鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。（李大釗）
2，記得舊文章，便是新舉子。3，生死一知己，存亡兩婦人。（評(píng)韓信）
4，有夢(mèng)不喝酒，無聊多讀書。
六字
1，中國(guó)捷克日本，南京重慶成都。2，豈能盡如人意，但求無愧我心。
七字
1，一二三四五六七，孝悌忠信禮義廉。2，茶亦醉人何必酒，書能香我不須花。3，無情歲月增中減，有味詩(shī)書苦后甜。4，戀愛自由無三角，人生幸福有幾何？（數(shù)學(xué)老師）5，愛情如幾何曲線，幸福似小數(shù)循環(huán)。（數(shù)學(xué)老師）6，每聞善事心先喜，得見奇書手自抄。7，求賢急似渴思飲，治學(xué)猶如蝶戀花。8，板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。9，與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
10，綠柳舒眉觀新歲，紅桃開口笑豐年。
11，春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（鄭板橋）
12，用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開。
13，書從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神。（鄭板橋）
14，文章西漢兩司馬，經(jīng)濟(jì)南陽(yáng)一臥龍。
15，無求便是安心法，不飽真為卻病方。16，愧無建樹猶故我,未能免俗過新年。17，一冬無雪天藏玉 三春有雨地生金。
18，從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
19，以我三句兩句書，累母四更五更守。
九字
1，藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱筆點(diǎn)天文。2，池中蓮苞攥紅拳，打誰(shuí)？岸上麻葉伸綠掌，要啥？
十字
1，酒味沖天，飛鳥聞香化鳳；糟粕落地，游魚得味成龍。
2，師臥龍，友子龍，龍師龍友； 弟翼德，兄玄德，德弟德兄。
十一字 1，有誰(shuí)催我？三更燈火五更雞；
何物動(dòng)人？七賢文章三李詩(shī)。2，貴有恒何必三更起五更睡，最無益只怕一日暴十日寒。（毛澤東）3，心有三愛：奇書，駿馬，佳山水；
園栽四物：青松，翠竹，白梅蘭。（方志敏）
4，心在朝廷，原無論先主后主；
名高天下，何必辨襄陽(yáng)南陽(yáng)。5，昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？
他年折桂步蟾宮，必定有我?。ü粲讜r(shí)）
6，寵辱不驚，看庭前花開花落； 去留無意，望天上云卷云舒。（劉海粟）
7，坐南朝北吃西瓜，皮往東放；
自上而下看左傳，書向右翻。
十二字
1，發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福；
擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小?/p>
十三字
1，只講門當(dāng)戶對(duì)，哪管感情冰凌水；
但圖花容月貌，任憑心靈豆腐渣。
2，鼻孔子，眼珠子，珠子卻在孔子上
眉先生，須后生，后生卻比先生長(zhǎng)。
十四字
1，秦檜：咳！仆本喪心，有賢妻何至若是？
王氏：啐！婦雖長(zhǎng)舌，非老賊不到今朝！
十五字
1，只有幾分錢，你也求，他也求，給誰(shuí)是好？
不做半點(diǎn)事，朝又拜，夕又拜，叫我為難。
（財(cái)神廟）
十七字 1，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
二十字
1，吃苦是良圖，做苦事，用苦心，費(fèi)苦勁，苦境終成樂境； 偷閑非善策，說閑話，好閑游，磨閑功，閑人就是廢人。
二十七字
1，我別良人去矣，大丈夫何患無妻，倘他年重配婚姻，莫向生妻談死婦； 兒隨嚴(yán)父臥哉，小孩子終當(dāng)有母，待異日再承慈訓(xùn)，須知繼母即親娘。（清·葉璧華）
門對(duì)千竿竹，家藏萬卷書。富人見后將竹子全部砍去。此人在對(duì)聯(lián)下各加一字，成：
門對(duì)千竿竹短，家藏萬卷書長(zhǎng)。富人一見，干脆將竹子連根挖掉。此人又各加一字，為：
門對(duì)千竿竹短無，家藏萬卷書長(zhǎng)有。
第五篇：平仄對(duì)聯(lián)學(xué)習(xí)與欣賞
平仄（拼音：píngzè，英文：level and oblique tones），平聲和仄聲，泛指詩(shī)文的韻律。平仄是四聲二元化的嘗試。四聲是古代漢語(yǔ)的四種聲調(diào)。所謂聲調(diào)，指語(yǔ)音的高低、升降、長(zhǎng)短。平仄是在四聲基礎(chǔ)上，用不完全歸納法歸納出來的，平指平直，仄指曲折。
在古代上聲，去聲，入聲為仄，剩下了的是平聲。
自元朝周德清后，平分陽(yáng)陰，仄歸上去。逐步形成陰平、陽(yáng)平歸平，上聲、去聲歸仄，入聲取消的格局。
古代漢語(yǔ)的聲調(diào)分平、上（shǎng）、去、入四聲?！捌健敝杆穆曋械钠铰?，包括陰平、陽(yáng)平二聲；“仄”指四聲中的仄聲，包括上、去、入三聲。
平仄是詩(shī)詞格律的一個(gè)術(shù)語(yǔ)：詩(shī)人們把四聲分為平仄兩大類，平就是平聲，仄就是上去入三聲。仄，按字義解釋，就是不平的意思。憑什么來分平仄兩大類呢？因?yàn)槠铰暿菦]有升降的，較長(zhǎng)的，而其他三聲是有升降的（入聲也可能是微升或微降），較短的，這樣，它們就形成了兩大類型。如果讓這兩類聲調(diào)在詩(shī)詞中交錯(cuò)著，那就能使聲調(diào)多樣化，而不至于單調(diào)。古人所謂“聲調(diào)鏗鏘”，雖然有許多講究，但是平仄諧和是其中的一個(gè)重要因素。平仄在詩(shī)詞中又是怎樣交錯(cuò)著的呢？我們可以概括為兩句話：
⑴平仄在本句中是交替的；
⑵平仄在對(duì)句中是對(duì)立的。這種平仄的規(guī)則在律詩(shī)表現(xiàn)的特別明顯。
例如毛主席《長(zhǎng)征》詩(shī)的第五、六兩句：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
這兩句詩(shī)的平仄是：平平|仄仄|平平|仄，仄仄|平平|仄仄|平。就本句來說，每?jī)蓚€(gè)字一個(gè)節(jié)奏。平起句平平后面跟著的是仄仄，仄仄后面跟著的是平平，最后一個(gè)又是仄。仄起句仄仄后面跟著的是平平，平平后面跟著的是仄仄，最后一個(gè)又是平。這就是交替。就對(duì)句來說，“金沙”對(duì)“大渡”，是平平對(duì)仄仄，“水拍”對(duì)“橋橫”，是仄仄對(duì)平平，“云崖”對(duì)“鐵索”，是平平對(duì)仄仄，“暖”對(duì)“寒”，是仄對(duì)平。這就是對(duì)立。
漢語(yǔ)拼音聲調(diào)標(biāo)注位置口訣：
a母出現(xiàn)別放過，沒有a母找o e ,iu 并列標(biāo)在后，i和 u并列時(shí)，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i上。
ü母上面兩點(diǎn)抹。
單個(gè)韻母不必說
j q x 小淘氣，見了ü眼就挖去。
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