第一篇：學(xué)會(huì)寬容待人

學(xué)會(huì)寬容待人

寬容待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)寬容待人可以減少人與人之間的摩擦，增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

記得我在上寫字課的時(shí)候，我正專心致志地寫毛筆字時(shí)，突然，我的毛筆在紙上不聽話了，帶著濃濃的墨汁在紙上一跳，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我剛剛練好的幾個(gè)字就這樣變成了大黑蝌蚪。我抬頭一看，葉然江正目瞪口呆地站在我身旁，我好不容易寫好的字就這樣被他弄壞了，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，心想:這馬上就要下課了，再重寫肯定來(lái)不及了，我怎么向老師交代，這節(jié)課的作業(yè)絕對(duì)完成不了了。我這氣呀就不打一處來(lái)，正準(zhǔn)備發(fā)火，他怯生生地連聲說(shuō):“對(duì)不起、對(duì)不起，我不是故意的。”看著他那緊張、膽怯的神情，我仔細(xì)一想，也是，他又不是故意的，何必發(fā)那么大的火？同學(xué)之間有什么矛盾不可以化解的呢？漸漸地我的怒氣消了，并對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，意外總是會(huì)發(fā)生的，幾個(gè)字被搞壞了，可以重新再寫，但是如果就為了這點(diǎn)小事而友誼就此破裂，那還算是新時(shí)期的好少年么？”葉然江很會(huì)察言觀色，他見我消了怒氣，一改剛才的神情，高興地說(shuō)：“你講得很有道理，謝謝你的原諒?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，誰(shuí)叫我們是好朋友呢？”

寬容待人是那么美好，寬容能讓世間少了紛爭(zhēng)，寬容能讓世界變得更加美好。如果人人都能寬容待人，那我們的社會(huì)、校園將會(huì)是多么的和諧、溫馨。

第二篇：學(xué)會(huì)寬容 友善待人

學(xué)會(huì)寬容 友善待人

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)寬容 友善待人》。

學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人，是二十一世紀(jì)教育的四大理念。而學(xué)會(huì)做人是這四大理念的核心，因此友善待人顯得特別重要。

有這樣一個(gè)故事，美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛行中，在距地面九十多米高剛好兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，發(fā)現(xiàn)他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得渾身哆嗦。但胡佛卻并沒有大發(fā)雷霆，而是伸手抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你繼續(xù)做我飛機(jī)的維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬虎的維修工也變得一絲不茍了。

這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，他寬以待人，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責(zé)這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他?？梢姡鎸?duì)同一件事，以兩種不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。

由此可見，要學(xué)會(huì)“友善待人”，首先必須學(xué)會(huì)寬容，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)得好，牙齒和舌頭也有“打架”的時(shí)候。但是矛盾發(fā)生后，我們不能斤斤計(jì)較，而應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、寬容，盡可能讓矛盾迅速化解，此所謂：“退一步海闊天空”。

其次，就是要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字在處理同學(xué)矛盾時(shí)卻能發(fā)揮極其重要的作用。我們?cè)谝粋€(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，面對(duì)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手，如近年發(fā)生的一些學(xué)校暴力事件，就是明證。如果我們每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)寬容待人，學(xué)會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起，我想學(xué)校暴力現(xiàn)象也就不會(huì)存在了。用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌劍更有效。讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去吧，這樣，你身邊的朋友就會(huì)越來(lái)越多。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；更重要的是對(duì)他人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?，讓我們一起學(xué)會(huì)友善待人吧，只有這樣才能讓五彩的云霞照耀自己，讓生命感知友善的真摯和生活的無(wú)邊快樂(lè)。

謝謝大家。

第三篇：學(xué)會(huì)寬容,友善待人

同學(xué)們有一種美麗叫做寬容，有一種愛叫做善良，我今天國(guó)旗下講話的主題就是“學(xué)會(huì)寬容，友善待人”。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，尋找方法解決問(wèn)題，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒別人，放過(guò)別人，才能使自己的周圍充滿歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方的原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的態(tài)度，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效，更能顯示他的君子胸懷。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)

造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好吧。

第四篇：學(xué)會(huì)感恩,寬容待人(升旗儀式主持稿)

學(xué)會(huì)感恩，寬容待人

A：今天是世界寬容日，周四便是感恩節(jié)了。因此，本周演講內(nèi)容由寬容和感恩展開。

B：感恩節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，屆時(shí)放假三天，合家團(tuán)聚。最早的感恩節(jié)是英國(guó)一批流亡到了普羅維斯敦的清教徒，為表達(dá)對(duì)當(dāng)?shù)赜〉诎踩藥椭麄兇婊钕聛?lái)的感謝而每年舉行的慶?；顒?dòng)。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。從此，這一節(jié)日在全球范圍內(nèi)流行開了。

A：不在于中國(guó)是否設(shè)立感恩節(jié)，但是讓我們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓人們暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人，這種剔除西方的感恩節(jié)的宗教內(nèi)涵，吸收其積極成分，融入中華民族傳統(tǒng)美德，并賦予新的感恩涵義，我們還是覺得非常具有重要意義的。

B：作為一個(gè)二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該知道感恩，懂得感恩，它是一個(gè)人與生俱來(lái)的本領(lǐng)，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代成功人士健康性格的表現(xiàn)。感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的,樂(lè)觀的生活態(tài)度,是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。一個(gè)人沒有了感恩，心就全部都是空的，也不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。

A：感恩是一種心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛與希望。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩是為了

將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之義”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這些都因懷有一顆感恩之心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。

B：我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿；我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我們體驗(yàn)到了真實(shí)的美好。

A：我們還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活,學(xué)會(huì)勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn),讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí),更穩(wěn)固。

B：我們應(yīng)該感恩父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；我們應(yīng)該感恩朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；我們應(yīng)該感恩我們的老師給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼；我們應(yīng)該感恩祖國(guó)給我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨華夏文明！

A：因此，我們要對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。心存感恩回饋他人，是一種有智慧的德性。只有心存感恩才會(huì)不斷追求上進(jìn)，不斷接受他人，才能懂得尊重他人。學(xué)會(huì)尊重他人，懷揣一顆感恩的心，會(huì)給你贏得比別人更多的機(jī)會(huì)，帶來(lái)意想不到的收獲！

B：生活中不可或缺的元素不僅僅是感恩，我們還需要賦予這個(gè)世界以寬容之心。

A：在學(xué)校里，我們的每一個(gè)同學(xué)都是獨(dú)立的個(gè)體，都是一個(gè)家

庭的核心，難免會(huì)對(duì)自己太過(guò)寬容，對(duì)他人太過(guò)苛刻。但是在當(dāng)今社會(huì)中，寬容待人早已成為一條社會(huì)準(zhǔn)則，違反了他的人遲早會(huì)被淘汰出去。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻懷有一顆寬容的心。

B：對(duì)于校園里的每一位同學(xué)，我們都要去理性地對(duì)待。也許對(duì)方做的事情你無(wú)法理解，也許對(duì)方的話語(yǔ)太過(guò)犀利，但是人無(wú)完人，將矛盾激化是天下最傻的行為，互相寬容，互相理解，清除矛盾以達(dá)成共識(shí)才是王道。

A：對(duì)于校園里的每一位辛勤耕耘的老師，既是我們感恩的對(duì)象，也是我們寬容的對(duì)象。不要以為老師就是永遠(yuǎn)不應(yīng)該犯下錯(cuò)誤的人，在龐大的工作量與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授過(guò)程中，出點(diǎn)小錯(cuò)誤再正常不過(guò)。況且教學(xué)相長(zhǎng)，當(dāng)你指出錯(cuò)誤了之后，沒有哪個(gè)老師不會(huì)虛心接受，立即改正的。面對(duì)如此認(rèn)真、勤勞、可愛的老師，難道我們不應(yīng)該寬容嗎？！

B：在行將結(jié)束本次國(guó)旗下講話之際，我想告訴大家最近我們班級(jí)新近發(fā)生的一件事。我班姚倩同學(xué)，在學(xué)農(nóng)中不慎骨折，養(yǎng)傷期約需4個(gè)星期，馬上面臨期中考試，耽誤不起，如每天打出租車來(lái)校，家庭經(jīng)濟(jì)困難的她又怎能負(fù)擔(dān)得起！姚倩心急如焚。于東航校長(zhǎng)的率先捐出100元，在他的提議下，同學(xué)們踴躍捐款，兩天時(shí)間，師生捐款近千元。

A：那天在結(jié)束學(xué)農(nóng)活動(dòng)的返校途中，當(dāng)班長(zhǎng)向大家說(shuō)起了這件事，也許是疲勞，同學(xué)們似乎反響不大，班主任姜老師有點(diǎn)著急，再次“煽動(dòng)”,有人馬上說(shuō)，老師你不要多說(shuō)了，把捐款箱放在我們面

前就是了。姜楠同學(xué)幾天之后拿來(lái)了50元，老師表?yè)P(yáng)他，他謙虛地說(shuō)，是他媽媽拿出來(lái)。要不是姜楠游說(shuō)得好，他媽媽怎會(huì)”心甘情愿“呢？

B：為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，為了班級(jí)大家庭的每個(gè)成員都感受到集體的溫暖，高二（6）班的同學(xué)付出了愛的努力，為此姚倩同學(xué)整整哭了一晚上。

A：關(guān)心、仁愛、理解、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)在我們班級(jí)傳遞著。

B：在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；它促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。而感恩的前提是人人必須付出你的愛心，唯有我們主動(dòng)地獻(xiàn)出愛心，幫助他人，感恩才回傳遞下去。這一點(diǎn)，高二（6）班做到了！

A：感恩與寬容是社會(huì)和諧的黏合劑，和諧社會(huì)需要感恩與寬容。感恩和寬容是相互促進(jìn)的：接受了別人的寬容，便會(huì)心存感恩之心，同時(shí)也會(huì)把寬容傳遞下去；當(dāng)你的善舉獲得了回報(bào)，你便會(huì)更加堅(jiān)定的寬容別人。如此一來(lái)，如果人人都有一顆感恩與寬容的心，那么，社會(huì)就會(huì)更美好。

B：學(xué)會(huì)感恩與寬容是回報(bào)和尊重他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)，是在幸福他人的同時(shí)，快樂(lè)自己，是為了讓世界因我們而更加美麗、多彩。

A：讓我們學(xué)會(huì)感恩，寬容他人，攜起手來(lái)一起面對(duì)明！

本周升旗儀式到此結(jié)束。

第五篇：堅(jiān)持原則 寬容待人

堅(jiān)持原則 寬容待人

同志們，由寬容與原則對(duì)話引發(fā)的思考由來(lái)已久，當(dāng)一提到寬容時(shí)，使我想到現(xiàn)在有些同志總是認(rèn)為“不得罪人，當(dāng)老好人”就是寬容或“有肚量”，由于這種對(duì)寬容的錯(cuò)位認(rèn)識(shí)和偏狹理解，常常表現(xiàn)出“你好我好大家好”的心態(tài)，在工作上不敢抓，不敢管，對(duì)管理上出現(xiàn)的問(wèn)題不敢問(wèn)責(zé)，不敢從嚴(yán)追究。就一個(gè)單位而言，為什么我們有些中層管理人員嚴(yán)不起來(lái)，細(xì)不下去，管不到位，深究其因，歸根到底還是“怕得罪人，當(dāng)老好人”所致，比如對(duì)一些違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為熟視無(wú)睹，甚至還出現(xiàn)對(duì)其縱容的現(xiàn)象，損害了國(guó)家利益，影響了單位的形象。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們能說(shuō)寬容是一種的美德么？所以說(shuō)，寬容并不是無(wú)原則地當(dāng)老好人,這就牽扯到一個(gè)堅(jiān)持原則的問(wèn)題，而應(yīng)把握住尺度，把寬容有錯(cuò)誤的同志同寬容同志們的錯(cuò)誤當(dāng)兩回事。寬容是為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，今天我們共同探討一下堅(jiān)持原則與寬容待人之間的關(guān)系。

寬容，在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋是：寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。寬容待人是做人的一種美德,一個(gè)寬容的人善于補(bǔ)人之過(guò),容人之短,體現(xiàn)出一種個(gè)性的魅力。反之，心胸狹窄必然是妒人之能,忌人之過(guò),無(wú)形中表現(xiàn)出排斥力, 使他人避而遠(yuǎn)之,天長(zhǎng)日久,自然就成了“孤家寡人”。寬容是理解、溝通的橋粱。不懂得寬容.拒人于千里之外,雖可保持一種清 傲，卻會(huì)常處于孤立與被動(dòng)之中。人與人之間多一份寬容，便多一分融洽,我們寬容了別人,也就善待了自己。寬容不僅僅表現(xiàn)為一種胸懷,一種大度,也表現(xiàn)出一種睿智。學(xué)會(huì)寬容,才會(huì)保持一種豁達(dá)的心境，臨危不懼,處亂不驚。渴望別人寬容自已的人,首先要學(xué)會(huì)寬容別人。俗話說(shuō)：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這就是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。

寬容是一種愛。寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣，我們才能真正地和平相處，社會(huì)才顯得和諧。

中國(guó)自古就提倡“君子有容，其德乃大”，“不責(zé)人小過(guò)，不發(fā)人陰私，不念人舊惡。三者皆可養(yǎng)德，亦可以遠(yuǎn)害” 寬容待人，就是在心理上接納別人，學(xué)會(huì)接受別人的短處、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，這是理解和尊重別人的原則。寬容是人和人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。

寬容和誠(chéng)實(shí)、勤奮、樂(lè)觀等價(jià)值指標(biāo)一樣，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度。寬容別人是對(duì)對(duì)方的一種尊重、一種接受、一種愛心，有時(shí)候?qū)捜莞且环N力量。有一位業(yè)務(wù)員，外出時(shí)丟失了手提包，里面除了一些錢物，還有公司的公章。當(dāng)他既內(nèi)疚又擔(dān)心地站在總經(jīng)理面前，講完所發(fā)生的事情后，總經(jīng)理笑著說(shuō)：“下次注意就行了，正好你用的手提袋太破了，我再送你一只吧。你以前的工作一直非常出色，公司早就想對(duì)你有所表示，但一直沒有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來(lái)了?！?/p>

那位總經(jīng)理沒有暴跳如雷，卻用寬容的態(tài)度處理了這件事，使業(yè)務(wù)員心懷感激。后來(lái)這位業(yè)務(wù)員銷售業(yè)績(jī)?cè)絹?lái)越好，成為公司舉足輕重的人物。但任憑其他公司用多么優(yōu)厚的待遇聘請(qǐng)他，這位原來(lái)的業(yè)務(wù)員都不為所動(dòng)。

這就是寬容的力量。寬容本身也是一種溝通，也是一種美德。別人犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，你就當(dāng)眾指責(zé)；別人有某種難言的隱私，你卻偏偏當(dāng)眾揭發(fā)令他難堪；別人和你有一點(diǎn)小摩擦，你就時(shí)時(shí)記著去報(bào)復(fù)，這些都不是正確的待人之道。即使在生活中，你受到了不公正待遇或自己身邊的人做錯(cuò)了什么，千萬(wàn)不要生氣憤怒，而應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。

然而，寬容生活中的一門技巧，寬容不能過(guò)分。寬容所提倡的是嚴(yán)于律己、寬以待人，決不是不講原則、不分是非，籠統(tǒng)地寬容一切。

有的時(shí)候，不寬容，與已，與人，都是有好處的。有一種犯罪叫做“包屁”罪。就是說(shuō)你如果知道某人犯罪，你不能窩藏他。如果你把他藏起來(lái)，他可能繼續(xù)犯罪，繼續(xù)傷害他 人，這對(duì)大家是有害的。既使他沒有繼續(xù)傷害他人，由于他的犯罪行為沒有得到應(yīng)有的懲罰，會(huì)使其他違法分子更加猖狂，同樣會(huì)使他人受到傷害。對(duì)惡人的“寬容”，對(duì)社會(huì)是很不利的。該下狠心的時(shí)候必須下，面對(duì)惡人必須懲罰他。否則你也許得到了一時(shí)所謂寬容的安慰，但這將深刻地傷害到他人。從某方面說(shuō)，這是一種自私的做法。是為了自己心理上的名譽(yù)而傷害到他人的做法。有的時(shí)候不知道對(duì)方是善是惡，可以先聽之任之，但當(dāng)他叫嚴(yán)重地傷害到自己的時(shí)候，也不應(yīng)該先想著怎樣寬容。縱然我們可能判斷錯(cuò)誤而錯(cuò)誤地懲罰了他人，但錯(cuò)誤總是免不了的。寬容是一種美德，但寬容絕不能過(guò)分。否則它就是放縱，就是一種有害于他人和社會(huì)的行為。

所以，寬容是在“堅(jiān)持原則”這個(gè)大的前提下的寬容。尤其作為一名黨員干部，都要正確處理好講寬容與講原則之間的關(guān)系，要大事講原則，小事講風(fēng)格，互相尊重，互相支持，嚴(yán)于律己，寬以待人。

那么，我們應(yīng)該怎么處理原則與寬容的關(guān)系呢，我認(rèn)為主要把握以下幾個(gè)原則。

要做到寬容待人,首先必須處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。干部職工既是“社會(huì)人”,也是“單位人”,其工作、學(xué)習(xí)、生活等既與社會(huì)發(fā)生聯(lián)系,也與單位密切相關(guān)。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有正確處理好個(gè)人和組織之間的關(guān)系,才會(huì)自覺把“對(duì)己清正,對(duì) 人公正,對(duì)內(nèi)嚴(yán)格,對(duì)外平等”的公道正派原則鑲刻心中,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平,才會(huì)保持謙和的心態(tài),樹立良好的形象。

要做到寬容待人,必須學(xué)會(huì)正確看待自己。我們要看到,一項(xiàng)工作取得成績(jī),既有個(gè)人的努力,還有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),同事的支持,各方面的幫助,下級(jí)的配合,這些都是缺一不可的。如果看不到這些,就可能因此滋長(zhǎng)驕傲自滿情緒,自以為了不起,不把其他人放在眼里,就很難做到寬容待人。因此,我們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)中,既要看到成績(jī),也要看到存在問(wèn)題,多作一些自我剖析、自我反思、自我批評(píng),保持思想上、政治上的清醒,把“兩至上”的要求落到實(shí)處。

要做到寬容待人,必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待同志,尤其是基層的干部群眾。領(lǐng)導(dǎo)干部保持公道正派很重要的一條,就是要堅(jiān)持以人為本,提倡尊重人,理解人,關(guān)心人,在班子成員之間、同事之間、上下級(jí)之間、內(nèi)外之間營(yíng)造一個(gè)平等的氛圍。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要寬容大度、集納群言,遇事多通氣、多商量、多聽取其他同志的意見特別是不同意見。尤其要以寬廣的胸懷,對(duì)那些在大膽創(chuàng)新中的失敗和開拓進(jìn)取中出現(xiàn)的失誤,給予更多的寬容和理解。同事之間要團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),以誠(chéng)相待,相互理解支持,自覺做到求大同,存小異,寬容別人的缺點(diǎn),寬容別人的失敗。要堅(jiān)持實(shí)事求是,做到客觀公正評(píng)價(jià)和使用干部,真心實(shí)意地關(guān)心和愛護(hù)干部。要做到寬容待人,必須堅(jiān)持原則。敢不敢堅(jiān)持原則，是檢驗(yàn)黨性強(qiáng)弱的試金石。黨性是共產(chǎn)黨人高尚品德的高度濃縮。黨性作為黨員處理問(wèn)題的行為準(zhǔn)則，有著鮮明的政策界限，明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，其衡量的標(biāo)志，就是看是否堅(jiān)持了我們黨的宗旨。黨員在處理問(wèn)題的時(shí)候，要以黨和人民的利益為重，面對(duì)損害黨和人民利益的行為，敢于挺身而出，作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。哪怕得罪人，但只要堅(jiān)持真理，公正無(wú)私，內(nèi)心也會(huì)感到坦然。更何況只要開展工作，就難免要得罪人。作為共產(chǎn)黨員，不能因?yàn)榕碌米锶耍棺约撼蔀榈米锝M織和人民的人。講寬容,不是在工作中搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣和遷就照顧,不敢抓,不敢管,怕得罪人。堅(jiān)持原則是組工干部品格的一個(gè)重要方面,是為政之德的重要問(wèn)題。陳云同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要“不唯上、不唯書,只唯實(shí)”。我們要從對(duì)黨和國(guó)家的利益負(fù)責(zé)的高度出發(fā),從最廣大人民群眾的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā),挺直腰桿,不卑不亢,充分發(fā)揮職能作用,堅(jiān)持照章辦事,嚴(yán)格履行程序,努力做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣,履行程序不變通,遵守紀(jì)律不放松。同時(shí),要堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一,注意工作方法和藝術(shù),敢于堅(jiān)持原則,善于堅(jiān)持原則,有效促進(jìn)臺(tái)前煙草各項(xiàng)工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于堅(jiān)持原則，關(guān)鍵在于要破除私心，勇于擔(dān)當(dāng)。一些干部怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任，說(shuō)到底還是因?yàn)樗叫碾s念在作祟?？吹酵犸L(fēng)邪氣不敢管，睜一只眼，閉一只眼，事不關(guān)己，高高掛起。這種好人主義的 庸俗作風(fēng)必須堅(jiān)決摒棄。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要在難題面前，敢闖敢試、敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管、敢于碰硬；在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為、敢擔(dān)責(zé)任。只有這樣，才能真正贏得信賴和尊重。

當(dāng)然，要讓領(lǐng)導(dǎo)干部敢于堅(jiān)持原則，還需要我們的共同努力。我們要在堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”原則的前提下，注重在建設(shè)發(fā)展的第一線考察、識(shí)別和選拔干部，重點(diǎn)看在關(guān)鍵時(shí)刻、面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，能否挺身而出、擔(dān)當(dāng)重任，真正把那些敢于堅(jiān)持原則、勇于負(fù)責(zé)、不怕得罪人的優(yōu)秀干部及時(shí)選拔使用起來(lái)，做到在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中錘煉干部，在干事創(chuàng)業(yè)中成就干部。同時(shí)，要加大治庸治懶力度，對(duì)那些當(dāng)“太平官”、做“老好人”，怕得罪人、不敢負(fù)責(zé)的干部，要及時(shí)鞭策教育，必要時(shí)予以調(diào)整；對(duì)那些精神萎靡、不在狀態(tài)，工作長(zhǎng)期沒有起色、打不開局面的干部，要堅(jiān)決拿下領(lǐng)導(dǎo)崗位，決不讓事業(yè)來(lái)遷就個(gè)人、因個(gè)人而貽誤發(fā)展。