第一篇：幼兒園計(jì)劃-中班家園共育方案

幼兒園計(jì)劃-中班家園共育方案

一、指導(dǎo)思想

家園共育，其本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。

2．家長和幼兒能夠愿意參加親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。

三、活動(dòng)措施

1．及時(shí)、真實(shí)地記載好家園聯(lián)系手冊，反映幼兒成長與變化的情況，定期和家長進(jìn)行交流，使家長及時(shí)了解孩子在園情況，加強(qiáng)溝通和反饋。

2．召開班級(jí)家長會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析、交流意見；可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比較誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。

3．向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長明確目的，引導(dǎo)家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。

4．進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家長園地”欄目，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長的家教水平。

5．積極走進(jìn)家庭，對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，與家長、孩子進(jìn)行一次近距離的接觸，使教師、家長、孩子的交融進(jìn)一步加強(qiáng)。平時(shí)積極主動(dòng)與家長溝通，針對(duì)不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。利用離園交談、電話聯(lián)系、家校通等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長感受教師關(guān)懷之意的同時(shí)配合做好教育工作。

6．根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動(dòng)，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。

7．結(jié)合季節(jié)以及節(jié)日開展親子游戲活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，鼓勵(lì)幼兒參與團(tuán)體活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒活潑勇敢、積極向上的性格。

8．向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。

第二篇：幼兒園家園共育計(jì)劃

*******幼兒園

2017~2018學(xué)年第二學(xué)期家園共育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長義工進(jìn)課堂、家長講堂、及親子活動(dòng)，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯的尤為重要。

三、目標(biāo)：

（一）針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

（二）根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。

（三）請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

（四）根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。

四、本學(xué)期家園共育工作安排：

（一）召開新學(xué)期家長會(huì)，對(duì)本園的教育理念和主要活動(dòng)安排對(duì)家長進(jìn)行宣講；公布熱線電話，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)了解，及時(shí)解決。

（二）班級(jí)教師對(duì)每一位幼兒家長進(jìn)行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。

（三）成立家長委員會(huì)、伙食委員會(huì)。使家長在遇到困惑和疑難問題時(shí)，及時(shí)的與園方溝通，對(duì)幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進(jìn)幼兒園不斷的發(fā)展。

（四）繼續(xù)開展家長義工工作。對(duì)有意向參加義工的家長安排時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。

（五）開展幼兒園半日開放活動(dòng)，把家長請進(jìn)課堂，了解幼兒在園情況。

（六）開展多種形式的親子活動(dòng)，比如：親子戶外拓展活動(dòng)、21天讀書計(jì)劃等增進(jìn)親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。

******* 2018年4月5日

第三篇：家園共育計(jì)劃

家園共育計(jì)劃

家園共育“是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個(gè)共字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進(jìn)行以下活動(dòng)：

一、開展日常性的”家園共育“內(nèi)容：

①每周”家園聯(lián)系表“。

②充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。

③電話、信息追訪。

④個(gè)別交談。利用晨間、離園活動(dòng)時(shí)與家長的交流。⑤家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)。

二、結(jié)合班級(jí)幼兒及家長情況開展具有本班特色的”家園共育“系列活動(dòng)。

（一）、召開有針對(duì)性的”小型家長交流研討會(huì)“

根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：”自助進(jìn)餐、取餐“、”生活自理能力“及半數(shù)幼兒存在”挑食、偏食“等。開展”小型家長交流研討會(huì)“，由家委會(huì)成員及幼兒能力較好的家長介

紹經(jīng)驗(yàn)，（最好結(jié)為一對(duì)一的對(duì)子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。并及時(shí)把幼兒的進(jìn)步告知家長。

（二）定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

充分利用”班級(jí)家委會(huì)"的作用，由教師與家委會(huì)共同商討，有針對(duì)性的家長專題講座。結(jié)合不同時(shí)期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對(duì)策。

（三）開發(fā)利用家長資源 ：

征詢班級(jí)家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進(jìn)行匯總。利用有特長的家長走進(jìn)教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動(dòng)為基點(diǎn)，拓寬“快樂親教”計(jì)劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計(jì)劃實(shí)施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實(shí)共育平臺(tái)。

第四篇：中心幼兒園家園共育活動(dòng)方案

郭村鎮(zhèn)中心幼兒園家園共育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”其實(shí)家園共育的本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。2．家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。

三、活動(dòng)措施

1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長共同布置節(jié)日的環(huán)境，如：在中秋節(jié)帶孩子賞月，元宵節(jié)帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節(jié)日的文化氛圍。

2、寓家園共育于幼兒園節(jié)日活動(dòng)之中。家園互動(dòng)的教育利用幼兒園各種節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行，讓幼兒和家長在各種節(jié)日中感受到親情，享受天倫之樂，使幼兒學(xué)會(huì)感恩，等等。

3、寓家園共育于課堂開放日之中。在特殊的節(jié)日里我們對(duì)家長開放課堂，邀請家長來到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動(dòng)過程。

4、寓家園共育于親子活動(dòng)之中。在活動(dòng)中家長和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽??。通過親子活動(dòng)家長走進(jìn)幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

5、寓家園共育于幼兒園家長學(xué)校之中。在家長學(xué)校中，結(jié)合教材學(xué)習(xí)育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。

6、寓家園共育于家庭、社會(huì)活動(dòng)之中。眾多的節(jié)日幼兒都是在家庭中度過的，因此節(jié)日活動(dòng)能充分發(fā)揮它的共同教育價(jià)值，幼兒園必須利用農(nóng)村家庭教育資源，與每一位家長溝通，共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，家園共同合作，達(dá)到良好的教育效益。

四、重點(diǎn)活動(dòng)安排

1、學(xué)習(xí)類 愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩子如何珍惜愛護(hù)自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；植樹節(jié)、世界地球日、無煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的重要性；五一國際勞動(dòng)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。

2、娛樂類 六一”國際兒童節(jié)，我園設(shè)立的節(jié)日“成長節(jié)”、圣誕節(jié)，元旦，讓孩子們在節(jié)日中感受快樂，分享快樂，同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)在快樂中漸漸長大。

3、民族類 中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不忘我國傳統(tǒng)節(jié)日；少數(shù)民族較有特色的節(jié)日，如藏族的賽馬節(jié)，傣族的潑水節(jié)等，讓孩子們了解我國少數(shù)民族的民族風(fēng)情和節(jié)日文化。

4、愛國類 國慶節(jié)、建軍節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日等，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的愛國主義教育，讓幼兒感到作為一個(gè)中國人很自豪。

5、愛心類 三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)，“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)合作”，通過節(jié)日活動(dòng)，讓孩子在歡度節(jié)日中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心。（在以上五類節(jié)日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據(jù)教學(xué)的需求有所選擇。）

在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下,我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則,開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵,倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效,更上一個(gè)層次。

第五篇：家園共育計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。

3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。具體措施如下：

1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

2、開展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作 目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過）措施：

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、每周深入開展安全活動(dòng)，樹立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、家長工作 目標(biāo)：

努力做好家長工作，進(jìn)一步提高家長滿意度。措施：

1、召開家長會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

四、學(xué)期目標(biāo) 生活：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自 我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)：

1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知 方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得 一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。游戲：

1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂觀和自信。

2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。多元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形 式表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒 和需要。

3、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。

五、月安排 二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、實(shí)踐活動(dòng) 措施：

1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過分勞累。

2、開學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

3、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂欣賞的興趣 措施：

1、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個(gè)孩子都會(huì)玩。

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