第一篇：高二理科家長會基本程序

高二理科家長會基本程序

一、準(zhǔn)備工作：

1、留下就近學(xué)生幫忙打掃衛(wèi)生，提水，水房（7：20—9：00）開放。

2、通知發(fā)言的家長做好準(zhǔn)備。

3、發(fā)言的學(xué)生準(zhǔn)備講話稿。

4、學(xué)生準(zhǔn)備筆、紙，家長寫對自己孩子的留言。

5、指導(dǎo)學(xué)生為自己的家長寫一封信，抒發(fā)自己對家長的愛和感激之恩。

6、班主任在黑板書寫“熱烈歡迎各位家長”，布置會場簡潔不失莊重。

二、過程程序：

學(xué)生家長簽名報到，留下通訊地址，父母手機(jī)號，宅電。

1． 班主任致歡迎詞并學(xué)習(xí)級部主任的公開信重要部分（8：30---8：40）

2． 任課教師發(fā)言8：40—9：10）3． 學(xué)生發(fā)言（9：10—9：30）

4． 家長發(fā)言（9：30---9：50）

5． 班主任老師向家長匯報教育教學(xué)管理思路，管理方法，管理措施，對孩子的要求和期望，展示匯報半學(xué)期班級所取得成績，其中包括學(xué)習(xí)成績的提高、班級的良好氛圍、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、自理能力、自制能力的提高等等。班主師任老師向家長認(rèn)真介紹每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，委婉的將缺點(diǎn)提成要求，至少說一個優(yōu)點(diǎn)。即使是我們所認(rèn)為的后進(jìn)生，我們也要找出他的最少一個優(yōu)點(diǎn)，并且只能提一條鞭策性的希望。

6． 班主任老師向家長介紹下一階段的工作重點(diǎn)、奮斗目標(biāo)、班級建設(shè)設(shè)想等班級管理措施。

7． 班主任就學(xué)生的管理和進(jìn)步提出對家長的建議和要求，言簡意賅，真情實(shí)感，具有煽動性。

8． 班主任征詢其他家長發(fā)言，征求管理寶貴意見和建議。（9：50---10：30）

9． 班主任任課教師家長自由座談（10：30---11：30）。

10．班主任掌握時間結(jié)束會議，學(xué)生整理好衛(wèi)生后散會。

第二篇：理科高二家長會發(fā)言稿

高二（5）班上學(xué)期家長會班主任： 祁家成各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1、向各位家長匯報期中考試情況；

2、就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長進(jìn)行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。

3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。

二、班級基本情況介紹

本班是個理科班，總?cè)藬?shù)59人，其中男生30人，女生29人。

1.教師情況：

語文：李老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語文功底堅實(shí)，高二語文備課組組長）數(shù)學(xué)：祁老師（班主任。）英語：陳老師（多年高三教學(xué)經(jīng)，物理功底堅實(shí)）物理：毛老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好）化學(xué)：景老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好）生物：羅老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生愛戴）

三．期中考試情況分析:

這次考試共考了六科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。

語文、數(shù)學(xué)、英語、每科150分，物理、化學(xué)、生物每科100分，總分750分。

（一）、本班期中考試成績統(tǒng)計如下

（二）各科最高分和最低

求高，競爭更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，1這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

1.做好文理分科后思想動員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。

2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。

3.注重班級文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

5.積極與家長溝通和聯(lián)

6.考勤情況及請銷假制度

7.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求系。

七、給家長的若干建議

學(xué)校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進(jìn)入青春期的高中生來說，除了學(xué)校教育還要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2.要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

5.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報所有的家長！謝謝你們！…

第三篇：理科高二家長會發(fā)言稿

高二（2）班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1.觀看學(xué)校的宣傳片，介紹學(xué)校發(fā)展情況；

2.由shx同學(xué)向各位家長介紹自己的學(xué)習(xí)體會；

3.班干部談一談班級的各項工作；

4.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持；

5.課任老師與大家進(jìn)行交流；

6.請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

二、班級基本情況介紹

咱班是理科班，全班65人，男生49人，女生16人。住校生：女生8人，男生18人，共26人。

1.教師情況：

語文：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語文功底堅實(shí)）

數(shù)學(xué)：h老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴，教學(xué)效果良好）英語：l老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛從高三下來，熟悉高考動向）物理：z老師（認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富）

化學(xué)：g老師（班主任）

生物：w老師（省骨干教師，多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

2.班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。

通過本次考試和上一次月考的比較，我對我們班的學(xué)生的情況分析如下：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨提前起床到晚上熄燈就寢，時間抓得都非常緊，學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨到校也非常的早。課間操后，下午吃飯后等一些點(diǎn)滴時間抓的特別緊。如：等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭啵屛乙哺械椒浅８袆?。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，本次考試進(jìn)步明顯而且具有極大提升空間的同學(xué)。如等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，還應(yīng)該有提升的空間。當(dāng)然也有部分同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。

如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱們班的等，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，思維反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一

2點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。3.學(xué)習(xí)中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立主動思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生能光看不演算半節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。

（5）主動問老師，問同學(xué)的意識不強(qiáng)。

2.作業(yè)情況

3.考勤情況及請銷假制度

4.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求

三、關(guān)于期中考試

總成績優(yōu)勝者（班級前10名）：

單科優(yōu)勝者（單科班級前10名）：

數(shù)學(xué) 語文

學(xué)習(xí)進(jìn)步者：

四、關(guān)于班主任工作

進(jìn)入高二，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高，競爭更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

1.做好文理分科后思想動員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。

2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。英語 物理 化學(xué) 生物

3.注重班級文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

5.積極與家長溝通和聯(lián)系。

五、給家長的若干建議

學(xué)校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進(jìn)入青春期的高中生來說，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。

高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。

2.要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。

受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。

孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還 5

有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報所有的家長！謝謝你們！…

第四篇：高二理科家長會發(fā)言稿

高二理科家長會發(fā)言稿

篇一：理科高二家長會發(fā)言稿

高二（22）班上學(xué)期家長會教案

班主任：

各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1、向各位家長匯報期中考試情況；

2、就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長進(jìn)行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。

3、聽取各位家長寶貴的意見和建議。

二、班級基本情況介紹

本班是個理科重點(diǎn)班，總?cè)藬?shù)68人，其中男生38人，女生30人。

1.教師情況：

語文：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語文功底堅實(shí)）

數(shù)學(xué)：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴）

英語：老師（班主任，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）物理：老師（研究生畢業(yè)，物理功底堅實(shí)）

化學(xué)：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好）

生物：老師（多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生愛戴）

三．期中考試情況分析: 這次考試共考了六科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物。語文、數(shù)學(xué)、英語、每科150分，物理、化學(xué)、生物每科100分，總分750分。

（一）、本班期中考試成績統(tǒng)計如下 進(jìn)入年級前十名有3人 前50名有17人 前100名有34人 前150名有50人 200名至300名之間10人 300名以下7人

（二）各科最高分和最低 1 分

（三）班級各科平均分

進(jìn)入高二，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后，學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高，競爭更加激烈的學(xué)科要求；其次，面臨高中階段所有科目（10科）學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

1.做好文理分科后思想動員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。3.注重班級文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

5.積極與家長溝通和聯(lián) 6.考勤情況及請銷假制度 7.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求系。

七、給家長的若干建議

學(xué)校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進(jìn)入青春期的高中生來說，除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育還是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。2.要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。3.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

5.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報所有的家長！謝謝你們！… 3 篇二：高二理科家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

（一）、全校廣播會

（二）、家?；?/p>

1、班主任匯報班級情況

2、科任老師發(fā)言

3、學(xué)生代表發(fā)言

4、家長代表發(fā)言

5、互動環(huán)節(jié)

就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長進(jìn)行交流和探討。使你對你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。

（三）、集中交流，特長生培養(yǎng)講座

二、班級基本情況介紹

（一）介紹班級構(gòu)成、班級教育理念、班主任工作特點(diǎn)。

（二）我們班級從組建至今已有3個月了，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，已經(jīng)步入正軌。我們加強(qiáng)了對學(xué)生的管理。

1、在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們分工落實(shí)責(zé)任，并讓每個成員都清楚地認(rèn)識到，一個團(tuán)隊要進(jìn)步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

2、在學(xué)習(xí)方面：

注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真自覺地對待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

3、能力鍛煉方面：

在班級的日常工作和活動中，充分調(diào)動大家的積極性，讓更多的同學(xué)能參與其中，鍛煉和培養(yǎng)自己多方面的能力！增強(qiáng)責(zé)任感和自信心！

（結(jié)合圖片介紹班級同學(xué)取得的成績）

（三）開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn): 優(yōu)勢：學(xué)生的上進(jìn)心強(qiáng),班級中存在著你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng), 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)。

不足：少數(shù)同學(xué)自習(xí)效率低下,個別學(xué)生自控能力差,對自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課遲到，開小差！

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。

二、匯報月考、期中考試情況分析

（一）有針對性指出本次成績有所進(jìn)步的同學(xué)，以及學(xué)習(xí)刻苦、表現(xiàn)好的同學(xué)，有潛力但沒有充分發(fā)揮出來的同學(xué)。

（二）成績背后的問題：

1、偏科嚴(yán)重，影響整體成績的提高；

2、個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。如上課不夠?qū)Ｐ?、作業(yè)馬虎；

3、放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)；

4、基礎(chǔ)薄弱，卻很少問老師或同學(xué)；

5、學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自覺性不足，不能合理安排時間。

三、下一步的工作安排

四、需要家長配合的工作

1．多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。2．多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。3．與班主任、科任老師多溝通，交流情況。4．每天都要關(guān)照他們上下學(xué)路上的安全問題，5．不允許去網(wǎng)吧等不適宜學(xué)生去的地方。6．不允許帶手機(jī)等通訊工具來校。7．周末多引導(dǎo)孩子合理利用時間。

8．面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動力。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

家長朋友們，給我們以時間，給我們以機(jī)會，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與

關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報所有的家長！謝謝你們！? 篇三：2011年高二文科班家長會發(fā)言稿

二四班家長會發(fā)言稿

魏小東

由于家長時間有比較緊張，所以今天本次家長會主要包括以下七部分。每一部分我都簡單介紹，希望可以一個小時結(jié)束本次家長會。

一：對家長的到來表示感謝。

首先對各位家長能趕來看家長會表示感謝，這在一定程度上，反映出家長對孩子教育的重視，也可以體現(xiàn)出家長望子成龍，望女成鳳的心愿。這為我們攜手教育好孩子打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。孩子的教育，光靠學(xué)校，老師的教育是不全面。家庭教育在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。我舉兩個例子。一個學(xué)生曾經(jīng)對我是說，我一直渴望家長對我的表揚(yáng)和夸耀，可是我的爸爸至今沒表揚(yáng)過我一次。還有一個學(xué)生曾經(jīng)對我的說，我不想上學(xué)，可是父母非得讓我上，為了不讓父母傷心，我就來上高中?？梢姾⒆訉ξ覀兏改傅谋頁P(yáng)和感受多么在乎，這就是我們家庭教育甚至是學(xué)校教育很重要的著力點(diǎn)。從這兩個小小的例子中，我們可以看出父母對孩子學(xué)習(xí)和成長的重要作用。

二：教育理念。

我的教育理念主要有：賞識教育、自主教育、全面教育等。現(xiàn)在我就賞識教育給大家介紹一下。簡單點(diǎn)說就是多夸孩子，少批評孩子。賞識教育有句比較經(jīng)典的話，我現(xiàn)在與大家分享：好孩子是夸出來的，壞孩子是批出來的。如果哪位家長經(jīng)?？渥约旱暮⒆?，孩子學(xué)習(xí)、成長一定不差。如果那個家長經(jīng)常批評孩子，孩子學(xué)習(xí)和成長一定不會太好。大家也可以想想你是夸孩子的多還是批評孩子的多呢，這和學(xué)生學(xué)習(xí)的成績有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在給大家分析一下原因：

（一）因?yàn)楸?/p>

揚(yáng)會激起學(xué)生的自信心和興趣。而信心是成功的基礎(chǔ)。但凡厭學(xué)的孩子往往都是對自己沒有信心的孩子。而批評會打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。

（二）人在心靈深處都希望別人對自己的肯定和賞識。歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識對自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！這就話的意思就是說愿意為了解自己賞識自己的人去死?？梢娰p識多么重要。如果我們也能賞識孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，孩子不進(jìn)步，不成功是不可能。

有些人可能說，當(dāng)孩子犯錯的時候，我不知道怎么表揚(yáng)孩子。我給大家舉個魏書生的實(shí)例供大家分享：魏書生在當(dāng)教師6年后，給評為特級教師，就有個不認(rèn)識他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點(diǎn)也不著急，也不見解。最后同事為魏書生著急問他，魏書生說：因?yàn)槭悄吧?，人家肯浪費(fèi)腦細(xì)胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細(xì)胞來學(xué)習(xí)，工作，那肯定進(jìn)步不小，看人家損失大多啊。而且人家冒著降低自己人格的風(fēng)險給咱造謠，人家容易嘛！從這件小事中，我們可以看出，即使是對魏書生的誹謗，他都能樂觀的對待，看到里面的合理之處，實(shí)在不簡單啊。我們很大同志，就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛的。多發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越變越好，越來越棒。同時你也會發(fā)現(xiàn)你的生活中充滿了幸福和快樂。

三：班級管理的介紹。

（一）二四班管理班級有一些原則可以告訴家長，我也給學(xué)生說過。由于時間關(guān)系，我將里面很重要的原則之一告訴家長：不主動叫家長的原則。學(xué)生來二四班已經(jīng)有一個多月了，至今我沒有主動叫過任何

一個家長，大家對此應(yīng)該是有體會的。為什么要制定這個原則呢。有以下原因：一家長平時都比較忙，叫家長會影響家長的工作。

二、家長把孩子交個了我，我有責(zé)任和義務(wù)教育每一個孩子。如果叫家長,等于向家長展現(xiàn)出我教育某個孩子上黔驢技窮了，通俗的講就是我沒有招了。我在這里可以向家長承諾，在二四班的每一個孩子，我都可以讓他實(shí)現(xiàn)身心的全面發(fā)展和進(jìn)步，這點(diǎn)大家放心。

三、學(xué)生害怕叫家長。學(xué)生出于對家長的考慮，不愿意麻煩家長，也不讓家長看到或者關(guān)注自己的不足、錯誤。但是這不等于家長在孩子成長中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長的聯(lián)系啦。畢竟孩子的成長是學(xué)生和家庭共同教育和作用的結(jié)果。為了對更好的教育孩子，我還是希望家長能主動和我聯(lián)系，可以來學(xué)生面談，也可以打電話，還可以上qq聊天都行。全面的了解學(xué)生的心靈世界，是因材施教的關(guān)鍵。能真正走入孩子的心靈世界，很多時候需要家長的幫助。

（二）班級管理。二四班主用通過制度管理、文化管理、自主管理等三個等方式進(jìn)行管理。還是考慮到時間關(guān)系，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理?！敖獭笨梢圆鸱譃椤靶ⅰ焙汀拔摹?。“孝”揭示教育應(yīng)該教育孩子孝順父母尊重他人，學(xué)會做人?！拔摹苯沂窘逃龖?yīng)該交給學(xué)生文化，運(yùn)用文化進(jìn)行教學(xué)。所以我將文化管理作為二四班管理學(xué)生的重要方式。班級中的文化管理活動有：早上五點(diǎn)半，全體學(xué)生能夠喊班級口號，喊班級兩風(fēng)目標(biāo)振奮學(xué)生的精神面貌；早上預(yù)備和中午預(yù)備唱積極向上的歌曲，讓學(xué)生在娛樂放松中培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心。晚自習(xí)預(yù)備每一個學(xué)生進(jìn)行演講，可以是書上的內(nèi)容，也可以是自己的親生經(jīng)歷。這樣主要是培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和語言表達(dá)能力；每

天由學(xué)生出一份班級日報，鍛煉學(xué)生的動手能力，也給學(xué)生展示自己的才藝提高了舞臺。每天寫讀書筆記，并且要求同桌互改，讓學(xué)生在閱讀中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升自學(xué)生的讀寫的能力。每周一片周記，并選出優(yōu)秀周記，并找人打印出來，編輯成二四班文摘。每兩周出一期墻體文化，讓學(xué)生在協(xié)作中成長自己等等措施。這樣做的目的就是發(fā)揮優(yōu)秀文化對學(xué)生潛移默化的影響。

四：班級現(xiàn)狀。

班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)都受到各科老師的表揚(yáng)。有些老師直接給我表揚(yáng)某某學(xué)生進(jìn)步很大。比如說段丹亞、王珂、薛姣姣等學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動受到各科老師的表揚(yáng)。周旭、龔銀河、王楠楠、逯化、李洋、李燕杰、鄧奧柯、姚延杰等人都受到任課老師的賞識。前些天，給我們班代課的

老師李萍老師，對二四班的學(xué)風(fēng)大加贊揚(yáng)，說比實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都積極主動?？梢姡瑢W(xué)生升入高二，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有了很大的改觀和進(jìn)步。我堅信只要我們齊心協(xié)力學(xué)生，一定可以取得更大的進(jìn)步，最近考上理想的學(xué)府。

五：對家長的建議。

建議之一：多賞識孩子，少批評孩子。多夸孩子的進(jìn)步，少點(diǎn)孩子的不足，培養(yǎng)孩子的信心。（推薦一本書：周宏《賞識你的孩子》）

建議之二：讓孩子堅持每次回家做勞動。實(shí)踐出真知。勞動會培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和孝心，讓孩子學(xué)會從小就為父母，為家庭考慮。同時也讓孩子體會勞動的樂趣。不愛勞動的孩子是沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識的 建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍?？磿梢蕴嵘粋€的智力；同時有利于塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成 就的。

建議之四：禁止孩子拿手機(jī)。學(xué)生拿手機(jī)，有些孩子晚上兩點(diǎn)還在上網(wǎng)、聊天，第二天上課睡覺沒精神；還有的孩子拿手機(jī)為了談戀愛，和戀人聯(lián)系方便；還有的孩子拿手機(jī)上不良的網(wǎng)站，腐蝕學(xué)生的心靈。建議之五：建議家長和我多溝通。孩子的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成很多是家庭的因素造成的。家?；?，有助于使教育形成合力，促進(jìn)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成或轉(zhuǎn)變。

六：家長對班級管理的建議。

七：單獨(dú)個別聊天。

第五篇：高二理科下學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二上學(xué)期已經(jīng)過半。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，很多同學(xué)各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、介紹會議議程安排

1.班主任就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并結(jié)合學(xué)校要求針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持； 2.由時昊同學(xué)向各位家長介紹自己的學(xué)習(xí)體會； 3.對家長提出

4.家長自由發(fā)言，對學(xué)校和班級提出要求或建議；

5.大家互相進(jìn)行交流，家長咨詢學(xué)生在校情況、反映學(xué)生在家情況。

進(jìn)入高二上學(xué)期，我們的學(xué)生擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先，面臨高中階段所有科目的學(xué)業(yè)水平測試，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求。因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二這一關(guān)鍵學(xué)期，意義極為深遠(yuǎn)。為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 1.做好思想動員和監(jiān)督管理工作，幫助學(xué)生盡快從假期中轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)中。2.加強(qiáng)班委會建設(shè)，抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。3.注重班級文化建設(shè)，提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。4.關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化。5.有問題積極與家長溝通和聯(lián)系。三.向各位家長通報一下班級成績情況 ……對上學(xué)期期末考試、本學(xué)期第一次階段性考試和期中考試進(jìn)行比較，成績情況分析如下：

1.班級前十名同學(xué)：…… 2.連續(xù)進(jìn)步同學(xué)：……

還有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些問題，在這里我就不再一一指出了，但是在接下來的學(xué)習(xí)中，我會及時引導(dǎo)學(xué)生解決問題，走出困境，爭取取得進(jìn)步。在高二期末考試中取得優(yōu)異的成績，讓同學(xué)們高三有一個高的起點(diǎn)，為高三總復(fù)習(xí)開個好頭。

接下來，由時昊同學(xué)向各位家長介紹自己的學(xué)習(xí)體會……

學(xué)校教育是一個全社會參與的系統(tǒng)工程，尤其對于進(jìn)入青春期的高中生來說，除了學(xué)校教育還需要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題，目前我班也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這類問題的存在。這類問題出現(xiàn)是很正常的事情。男同學(xué)往往更加主動，但是決定權(quán)卻主要是掌握在女同學(xué)學(xué)的手中，因此女生家長尤其要注意這類問題，正確引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛觀，一定不能避而不談。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光老師教育是不行的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。2.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。特別是上網(wǎng)、帶手機(jī)進(jìn)校園、留長頭發(fā)怪發(fā)型、早戀等。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃，甚至給住校同學(xué)買早飯到教室。這些需要家長密切配合，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3.教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.加強(qiáng)與班主任，任課老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有時一些特殊情況或突發(fā)情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校面談等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

5.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭瑣事干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時間。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作還存在有待改善的地方，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有一些差距，希望我們攜起手來為了孩子的美好明天而共同努力。

接下來是科任老師交流及家長自由發(fā)言時間，請各位家長對學(xué)校和班級提出要求或建議，同時大家也可以互相進(jìn)行交流。