第一篇：高二理科年級組工作計劃

高二理科年級組工作計劃

向毅

一、高二年級現(xiàn)狀分析：

目前高二年級目標已明確：已分為文科班、理科班。高二學生將要進入第二個學期，大部分同學已適應高中的學習方法，最近一段時間的晚自修紀律秩序良好足以證明。行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化。只要學生目標正確，學習方法正確，成績一定會取得成就。

二、指導思想：

本學期我們高二年級組，以學校的目標及本學期的工作計劃為指導，以加強學生多方面管理為手段，以全面提高學生素質(zhì)，推進學校各項工作上新臺階為目標，努力踏實地開展工作。

三、具體措施：

（一）加強正確思想意識的教育和培養(yǎng)

1．加強學生的思想政治素質(zhì)教育。

開學初通過年級組會議、班會課、墻報、黑板報等途徑，加強對學生世界觀、人生觀和價值觀教育，教育學生樹立正確的人生目標，懂得個人的發(fā)展目標應與社會發(fā)展相適應，大力整治學生的服飾儀表等，為學生學習有目標，行有方向奠定基礎。

2．加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練

（1）開展集體主義教育，開展建立良好的班級集體的活動，通過教育、訓練和主題班會的討論。

3．加強良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練。

要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質(zhì)教育，教育學生具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。在學業(yè)水平測試中能夠正常發(fā)揮。

（二）加強學生的學習管理

1．繼續(xù)抓好班紀和班風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓 “勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內(nèi)競爭向上、你追我趕的風氣，成為促進年級學習工作上臺階的強大推動力。

2．加強學習目標的教育。班內(nèi)因人而異設計學習目標，發(fā)揮目標的激勵作用，讓學生在目標的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學習水平。加強學生必修課的學習，在4月份的學業(yè)水平測試中取得優(yōu)秀成績。

3．重視學習方法的改進和學習效率的提高。邀請高三的優(yōu)秀學生來班級介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

4．溝通家長和學校聯(lián)系。定期召開家長會，力求取得家長的關心和支持，群策群力來推動年級工作的順利有序開展。

（三）加強其它各方面工作

1．積極配合學校政教處、教務處、團委的工作，搞好學校各項工作。

2．加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

３．配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。搞好本學期的科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生的愛科學、學科學、用科學的精神和實事求事的作風。

４．培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和頑強的意志、品質(zhì)。提高理論聯(lián)系實際的實踐能力。

高二年級理科組

第二篇：高二理科年級組工作總結(jié)

高二理科年級組工作總結(jié)

向

毅

高二年級是學生高中三年的關鍵時期，高二年級的工作復雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、前期準備：

高二年級工作應該說從暑假就開始了，我們充分利用暑假時間對學生有針對性地進行知識強化和能力提高。在老師配合的前提下，同學們不僅鞏固了知識，為高二年級的學習打下了良好基礎，更增強了學習的緊迫感，取得了良好的效果。

2、關注尖子生的學習。幾位班主任通過電話或其它途徑及時了解尖子生在家里的生活和學習情況，并為他們提出具體的要求。

3、多次召開班主任會研究和制定適合年級實際情況的工作方法和具體措施。根據(jù)本年級學生實際進行了分班。

二、開學以來我們主要做了以下工作：

學生工作方面：

結(jié)合高二年級第一學期工作計劃落實育人目標，即全面貫徹黨的教育方針，使學生學業(yè)有所提高、思想有所進步、體質(zhì)有所增強，“先成人，后成才”；讓“差生”成為合格的建設者，讓“較差生”成為?？粕尅耙话闵背蔀楸究粕?，讓“好學生”成為重點本科生或名牌大學生。

1、在曉之以理的前提下，對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。開學初，配合德育處對全年級同學進行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀教育，并針對年級實際情況提出具體要求，開學以來對學生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查，對違規(guī)、違紀的同學及時給予批評教育，限期改正，并對嚴重違紀的部分青海生進行了嚴肅處理，通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。

2增強學生的責任意識。教學生學會自律、學會孝敬、學會求知、學會關心、學會報答。我們充分利用主題班會、板報等形式由淺入深、循序漸進地對學生進行教育；

3、定了“兩頭”學生的教育、培養(yǎng)、輔導、拔高、補差辦法。教師工作方面：

加強教師隊伍的建設和管理，形成一支師德先進、業(yè)務過硬、有團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍。

1、宣講《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提升本年級教師的師德水準。教育教師愛教育、愛學校、愛集體。

2、全面關心教師的成長和生活，營造積極向上、和諧、友善的氛圍，認真組織教師參加各種學習，建立教師理論、業(yè)務學習制度，不斷提升教師的素養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮骨干教師在平時教學中的凝聚力和模范帶頭作用，5、強化班主任的培訓，發(fā)揮他們在教育教學管理中的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督和激勵作用。建立年級組例會制，及時通報情況、分析現(xiàn)狀、研究對策、解決問題。

第三篇：高二年級組工作計劃

高二年級組工作計劃

本學期高二年級組以教學工作為核心，做實做細教學常規(guī)工作，開展高效課堂和班級嚴管活動，形成良好的教風和學風。我們要做以下幾方面的工作：

一、年級組常規(guī)工作

1、不斷加強理論學習，改進工作方法，增強服務意識，同時協(xié)助班主任及任課老師做好學生的教育管理工作。

2、實行年級組工作例會制度與每日碰頭會，每周一例會安排好本周工作，并及時公布，每日晚對當天存在問題及時研究及時處理。

3、年級組做好各學科檢查與記錄工作，工作詳實，對做得好的工作及時表揚，對存在問題的工作及時溝通解決。

4、年級組堅持每周召開班主任工作會議，加強班級管理。

二、年級組教學工作：

1、與教導處協(xié)作，做好集體備課、教案、作業(yè)、練習冊的檢查記錄工作。并對做得好的老師表揚，對存在問題的及時溝通、及時改進；定時督查年級學科備課組教學活動。

2、為了把教學工作落到實處，讓每位老師關注各類學生，關注教學成績，為每個學生的進步出主意、想辦法。一是每次考試后，自己所帶的各班學生在全級中各分數(shù)段的人數(shù)表。二是各學生每次考試后的名次與入學的名次的比較。這樣老師通過表格中的變化觀察自己的教學情況，觀察每個學生每次考試的變化情況，就能做到從備課、上課、作業(yè)批改、自習

輔導等教學的各個環(huán)節(jié)上對癥下藥，有的放矢，急學生之所急，想學生之所想，真正把教學工作落到實處。

3、安排學科練習及試題命制印刷工作，安排好監(jiān)考工作，閱卷及成績單發(fā)放

工作并做好記錄。

4、要求課任老師按學校要求認真完成各項教學任務，認真分析學生、研究學

生，解決每個學生在學習中存在的問題，加強課堂管理，認真填好課堂考勤記錄單，保證每個學生都能認真聽講，在課堂內(nèi)外都要對學生進行德育教育，制止、糾正學生的不良行為，形成齊抓共管的良好管理氛圍。

三、年級組政教工作

1、班主任加強理論學習，不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的管理藝術，對全體學生學習負責，對學生的良好行為習慣養(yǎng)成負責，對學生的未來負責。

2、班主任要按學校要求抓好班級管理的常規(guī)工作，完成各項工作任務。一是

要用“心”去工作，一心想著學生。二是要用“身”去工作。抓住班主任工作的時間點（節(jié)假日收假提前到崗，早晚自習準時上崗），獲得身教勝于言傳的效果，另外值班班主任認真負責，帶上記錄夾，進教室管理。

3、開展豐富多彩的主題班會，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期各班召開

常規(guī)班會和主題班會，主題班會提前上報年級組（填表）充分準備，精心設計，要以學生為主體，年級部與政教處組織部分班主任、部分老師進行觀摩與檢查，并進行評比、表彰、獎勵，同時將繼續(xù)開展每日一講與每日一語活動，要做好記錄收交稿件。

4、班主任做好各類考試的系列服務工作，從平時學習、考前教育、考試管理、成績公布、表彰獎勵、家校溝通、個別談話、改進措施等各個方面作細做實，使學生從每次考試中不斷受益，不斷進步，不斷提高。

5、配合政教處開展校園多次衛(wèi)生打掃活動及政教處召開的各種會議。

四、配合各處室開展好各項工作

1、配合辦公室處理有關事情。

3、配合政教處做好學生管理工作。

4、配合教導處開展各項教學工作。

5、配合總務處作好財產(chǎn)管理工作。

高一年級部組

2010．8．26

第四篇：高二年級組工作計劃

高二年級組工作計劃

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，馬上將要進行全省水平測試,而我校學生文化成績低下，要使這次測試達到市縣滿意的合格率，面臨的困難和問題非常多。本期學生的學習態(tài)度和效率年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學期的工作計劃如下

一、指導思想：

全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育臵首位；樹立“打好基礎、養(yǎng)成習慣、學好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展'的教學思想，求真務實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理；以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設，加強勞動紀律管理，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

二、工作目標：全員參與、全程管理、全面服務

1、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，深入開 展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。

2、學生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向上，努力進 取的精神風貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。

3、教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理 工作。

4、管理：創(chuàng)新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年級。

三、具體措施：

1、加強教師隊伍建設——倡導優(yōu)良的團隊精神

①責任心：從某種意義上說，責任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。責任心就是一種負責態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務、干好工作就有了保證。一個教師責任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺，同時一個教師要想完善和發(fā)展自我，必須先培養(yǎng)起自己的責任心。

②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師?？梢哉f，榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。

③協(xié)作精神：從育人角度說，每個學生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應包括：（1）相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。（2）不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需。（3）班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工 作的必需。（4）新老教師之間的團結(jié)合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以老帶新，以新促老共同進步。

2、德育工作——抓好兩支隊伍建設 ①班主任隊伍建設：

定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導，充分發(fā)揮班主任的主導作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

②學生干部隊伍建設：學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學生整體素質(zhì)。

3、教學工作——發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風

①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學、輔導等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課教師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。

②分層教學、整體推進：鑒于生源差、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組在學校的指導下將采取三個“分層”要求，實施整體推進工作。一是課堂教學上的分層要求。這是一項很難做到位的要求，但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的學力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布臵上的分層要求。這一點相對比較好操作，但需要教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎上得到發(fā)展。三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀

學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。

(3)、端正考風，優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅考試紀律，做好學生考試紀律教育；月考考場統(tǒng)一布臵，注意試卷的保密工作，考后及時批閱（2人以上要流水批閱），登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布臵作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師；上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習）；上課（包括晚自習）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。

4、年級管理——加強學生管理，打造良好的年級學風。

（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

（2）配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。（3）加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

（4）加強課間紀律的管理，對竄班竄級，打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。（5）大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。工作安排如下: 第1、2周 開學，紀律整頓

第3、4周 年級組會，英語等級考試、水平測試年級動員會 第5、6周 單元水平測試 第7、8周 水平測試仿真測試 第9、10周文化專業(yè)中考，試卷講評 第11、12周 第二次仿真水平測試 第13、14周 第三次仿真水平測試 第15、16周 全省水平測試 第17、18周 期末考前復習

第19、20周 期末考試、期末各項常規(guī)檢查

年級組長 龍芳華

曹選貴

2010-3-17

第五篇：高二年級組工作計劃

2012—2013學年第二學期

高二年級組工作計劃

高二下學期是整個高中階段承上啟下的關鍵時期，本學期工作質(zhì)量的好壞直接影響到下學年工作目標的順利達成，還會對高考產(chǎn)生深遠的影響，所以本學期我們高二年級結(jié)合高二年級教育教學的實際情況，計劃把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為2014年高考取得好成績打好思想和學習基礎。

一、工作目標

建設遵規(guī)守紀、勤于學習、樂于奉獻的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創(chuàng)設和營造科學、和諧、有力度、有效率的管理機制和人文氛圍，以高三的理念，高三的思維，高三的做法為基準，全面提高年級的整體實力和管理水平，力求打造和諧、進取、規(guī)范、文明的年級形象，確保完成學校為年級制定的教育教學任務。

二、工作策略

（一）工作重點

1．繼續(xù)構(gòu)建和諧、平安年級組

追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學生之間的和諧、學生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。

學生安全工作學校把它看作是重中之重，年級組將加強與學生家長、德育處、教導處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全工作，預防為主，切實落實學校安全工作制度，確保本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿意、學生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安年級組。

2．突出重點，提高工作針對性

學校對每一屆學生都寄予了較高的期望值，我們擔負著讓民中錦上添花的使命，為完成教學期望，實現(xiàn)教師本身價值，我們重視教學質(zhì)量。

（1）培養(yǎng)教師的高考備考意識。在新課程改革的背景下要組織本年級老師積極學習、探索教育教學的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質(zhì)量，并加強對高考的研究。開學年級組按學校要求每位教師配備高考題型的資料書，要求各備課組每周至少研究一份試卷，定期進行檢查，充分學習課程大綱、標準和考試說明，明確高考教學要求及題型結(jié)構(gòu)。并抓緊教學進度，要求各科在本學期授完高中三年課程，為高考復習贏得時間。

（2）重視學生良好習慣的強化。引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。本學期主抓基礎訓練和解題速度。繼續(xù)加強自習課的輔導力度，加強物理檢測練習和英語聽力練習。以期促進學生在薄弱科目上的學習。本學期節(jié)假日、考試周較多，我們計劃抓好早、中、晚讀，晚自習學生的自主學習，為學習贏得更多的時間，并開展學法指導，幫助學生形成有序、高效的科學學習方法，提高自學能力，瞄準高考，樹立“高考”意識，提前進入“高三狀態(tài)”。

（3）啟動“培優(yōu)補差”計劃。要在培養(yǎng)尖子生上下功夫、在提高中等生上尋突破、在發(fā)展特長生上保數(shù)量。對重點班要大膽要求，要出競賽成

績和高考高分，對尖子生，要培養(yǎng)其精英意識，年級組將會同備課組對部分學生進行菜單式服務，全程跟蹤管理，獨立管理，課堂教學中有適當?shù)耐卣购图由?，作業(yè)中增加必做的能力提高題。后進生要加強教育與培養(yǎng)，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)及時提出，及時整改。年級要求教師努力消除考分在試卷分值30以下的學生。配合學校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)模考試工作，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。

（二）具體工作日程安排 三月份：

1、開學工作，做好收心教育，強調(diào)常規(guī)管理和安全教育。（班主任）

2、進行儀表檢查，加強禮儀常規(guī)教育。（班主任）

3、做好上學期期末考試成績分析。（全體教師）

4、做好加課調(diào)整工作，開展周練。（年級組）四月份：

1、召開年級月總結(jié)大會。（年級組）

2、學情調(diào)查，確定弱科生名單。（班主任）

3、做好師生思想的溝通、學法指導及學習經(jīng)驗交流。（全體教師）

4、積極參與學校安排的聽評課活動。（全體教師）五月份：

1、組織學期第一次常規(guī)檢查。（年級組）

2、針對常規(guī)檢查中的問題和老師及時溝通。（年級組）

3、期中考試（教導處）

4、成績分析及前半期工作總結(jié)。（全體教師）六月份：

1、各班級召開形式多樣的主題活動。（班主任）

2、強化學段基礎知識的復習工作。（年級組）

3、強化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（班主任）七月份：

1、常規(guī)檢查，評比。（年級組）

2、期末復習迎考。（全體教師）

3、年級各項工作總結(jié)。（年級組）

期中考試結(jié)束后年級的教學和管理將立刻進入高三狀態(tài)。因此，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的口號。

盡管學生的教育教學工作將困難重重，我們高二年級全體師生信心百倍、激情滿懷。相信有學校領導的正確決策，我們只要把各項工作落到實處，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三。

高二年級組 2013年3月