第一篇：對(duì)外漢語專業(yè)的就業(yè)前景與我的擇業(yè)方向

所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景與我的擇業(yè)方向

隨著人類進(jìn)入了21世紀(jì)，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上顯得日趨耀眼，在國(guó)際事務(wù)上也起著越來越重要的作用，全球范圍內(nèi)的漢語熱正是這一現(xiàn)象的生動(dòng)反映，漢語熱的產(chǎn)生同時(shí)催生了對(duì)外漢語這一新專業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，漢語開始越來越走向世界。

其實(shí)廣義上的對(duì)外漢語教學(xué)早已有之，外國(guó)人來華學(xué)習(xí)漢語的歷史最早可以追溯到漢代，隨著時(shí)間的推移，越來越多的外國(guó)人來到中國(guó)學(xué)習(xí)中文以及中國(guó)學(xué)者到國(guó)外從事漢語教學(xué)，促進(jìn)了中華文化的傳播，擴(kuò)大了中華文化的影響，同時(shí)也推動(dòng)了中外文化的交流和融合。建國(guó)以來，我國(guó)的對(duì)外漢語教學(xué)分為兩個(gè)時(shí)期。第一個(gè)時(shí)期為開創(chuàng)期（1950～1978），以1950年9月，清華大學(xué)成立了“清華大學(xué)東歐交換生中國(guó)語文專修班”為起點(diǎn)，開啟了我國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)新篇章。第二個(gè)時(shí)期為確立期（1978～），我國(guó)對(duì)外漢語事業(yè)得到空前發(fā)展，多所院校開辦了對(duì)外漢語專業(yè)，專門培養(yǎng)對(duì)外漢語教學(xué)人才，接受了大量的留學(xué)生，并向海外輸送了大量的對(duì)外漢語教師，極大的促進(jìn)了漢語和中華文化的傳播。

從總體上來看，對(duì)外漢語專業(yè)依然是一門熱門專業(yè)，具有較好的就業(yè)前景，人才需求量大，就業(yè)選擇面廣，具有較大的上升空間。對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間獲得了中文和外語的雙重訓(xùn)練，有了對(duì)外漢語教學(xué)的基本知識(shí)體系和教學(xué)理論，具有較完整的中外知識(shí)體系和較強(qiáng)的適應(yīng)性和靈活性，對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)也有了初步的了解和實(shí)踐，具有較高的綜合素質(zhì)，使對(duì)外漢語教學(xué)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)群體。對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以選擇考研，讀博等，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，為以后從事專業(yè)性的對(duì)外漢語教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)也可以出國(guó)任教，如擔(dān)任志愿者等?？梢詮氖聦?duì)外文化交流工作，例如近幾年名牌高校的部分畢業(yè)生有進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國(guó)際交流與合作工作；進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作；在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作；或從事其他涉外行業(yè)的工作。一些地方院校的大學(xué)生也可往新聞、文秘、中小學(xué)語文教師的方向發(fā)展，依據(jù)個(gè)人志趣尋求就業(yè)?？梢哉f就業(yè)面是十分廣泛的，就業(yè)形勢(shì)也比較樂觀。但是換一句話來說：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。對(duì)外漢語專業(yè)本科畢業(yè)生依然同樣需要面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和巨大的就業(yè)壓力。從社會(huì)形勢(shì)來看，據(jù)相關(guān)專家介紹，對(duì)外漢語教學(xué)依然存在問題，例如：一

是認(rèn)識(shí)問題,有些學(xué)校重視對(duì)外漢語教學(xué)，至今還是出于經(jīng)濟(jì)的考慮，對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)的重要意義缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，實(shí)際的支持力度不大。二是有些學(xué)校，負(fù)責(zé)對(duì)外漢語教學(xué)工作的的領(lǐng)導(dǎo)和從事對(duì)外漢語教學(xué)的教師，學(xué)科意識(shí)不強(qiáng)，不注重對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科理論建設(shè)；不注意整合各不同學(xué)科的力量來為建設(shè)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科服務(wù)。其中合格的對(duì)外漢語教師缺乏是最重要的因素。三是目前有些學(xué)校所編教材隨意性還比較大，缺乏科學(xué)性，而又沒有統(tǒng)一規(guī)范來加以檢查。四是社會(huì)整體對(duì)外漢語教學(xué)體系建設(shè)依然處于起步階段，體系的不完整性也給對(duì)外漢語畢業(yè)生就業(yè)帶來了一定的難度。所以說，從以上種種對(duì)完漢語專業(yè)就業(yè)形勢(shì)利弊來看：本專業(yè)的上升空間比較大，就業(yè)形勢(shì)總體向好，但依然存在就業(yè)瓶頸。

下面來談?wù)劚救说膿駱I(yè)方向，我擇業(yè)的第一方向是成為一名專業(yè)的對(duì)外漢語教師。我憑著極大的熱情就讀了對(duì)外漢語專業(yè)，本身對(duì)這一專業(yè)就非常熱愛，對(duì)語文和英語都非常喜歡，也愿意不斷鉆研與深造，很早就立下了成為對(duì)外漢語教師的理想，希望將來能走出國(guó)門，傳播中華文化，成為中外文化交流的使者。但自身現(xiàn)階段還有許多方面需要提高，需要加倍努力。例如：本身的專業(yè)知識(shí)還不全面，中外知識(shí)結(jié)構(gòu)還不完整，實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在口才，寫作能力，交際能力等諸多方面仍需較大幅度的提高。我擇業(yè)的第二方向是從事編輯出版類職業(yè)或翻譯。主要到新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論或翻譯，以及文化宣傳，交流方面的實(shí)際工作。所以需要不斷學(xué)習(xí)編譯出版或翻譯方面的專業(yè)知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些排版制作的軟件，擴(kuò)充自身的知識(shí)量，提高自身的中外文化素養(yǎng)，提高寫作能力，具有一定的組織、策劃能力。我擇業(yè)的第三方向是從事公司文職。需要熟練掌握辦公自動(dòng)化技能，扎實(shí)的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。所以大學(xué)期間我要不斷提高自身的英語水平，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述：大學(xué)期間是學(xué)習(xí)的黃金階段，明確的擇業(yè)方向?yàn)榇髮W(xué)學(xué)習(xí)提供了目標(biāo)和動(dòng)力，我要在大學(xué)期間不斷的充實(shí)自己，為將來的就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓道路。

第二篇：材料專業(yè)就業(yè)前景及方向

材料專業(yè)就業(yè)前景

北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院共涵蓋5個(gè)專業(yè)，分別為：材料科學(xué)與工程專業(yè)、材料物理專業(yè)、材料化學(xué)專業(yè)、無機(jī)非金屬材料專業(yè)、材料控制與加工專業(yè)。就業(yè)率，學(xué)校向外公布的幾乎每年都是90%以上，當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)只是指簽訂三方協(xié)議的，到底最后是不是去那工作的就不得而知了?；蛘咦x完研去新型材料研發(fā)公司，比如耐火材料公司等等。

就業(yè)方向嘛，我具體給你點(diǎn)就業(yè)的公司，你大概就知道去向了。

北京就業(yè)單位：

首鋼總公司

中國(guó)第二重型機(jī)械集團(tuán)公司

安泰科技股份有限公司

第二炮兵

北京索愛普天移動(dòng)通信

北京龍湖置業(yè)有限公司

中國(guó)航空工業(yè)第一集團(tuán)公司

北京航空材料研究院

寶潔（中國(guó)）有限公司

中廣核

汽車行業(yè)就業(yè)

假如不是學(xué)汽車設(shè)計(jì)專業(yè)的，適合汽車專業(yè)學(xué)生的汽車類就業(yè)崗位有幾類：汽車銷售、汽車維修、配件營(yíng)銷、維修接待等?，F(xiàn)在有不少考試培訓(xùn)項(xiàng)目，比如汽車銷售顧問、汽車營(yíng)銷師、汽車配件營(yíng)銷師、二手車鑒定評(píng)估師、汽車估損師等等。相對(duì)而言，有幾類職業(yè)應(yīng)屆學(xué)生不會(huì)太喜歡，一是機(jī)修，因?yàn)橛峙K又累；二是汽車配件，一般是看不上。其他的都還好。至少工作比較體面，也不至于太累太臟。從這么幾個(gè)“師”的概念來看，汽車營(yíng)銷師、二手車評(píng)估師、汽車估損師是比較受到青睞的?？上?，汽車專業(yè)應(yīng)屆生一般還做不到“師”的級(jí)別，沒有個(gè)三五年工作經(jīng)驗(yàn)，“師”是不太容易做到的。在幾個(gè)“師”當(dāng)中，汽車銷售最好就業(yè)，潛力也最大；汽車估損（保險(xiǎn)定損）居于其次，就業(yè)潛力也不錯(cuò)；最少的是二手車評(píng)估，因?yàn)槎周囶I(lǐng)域一般是創(chuàng)業(yè)為主，就業(yè)空間極小，崗位也就少得可憐。待遇方面，汽車銷售待遇一般，主要看業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)做得好的可以一個(gè)月拿一兩萬，做不好的連肚子都喂不飽；汽車維修一般是鐵飯碗，工資上下相差不會(huì)太多，沿海大城市一個(gè)月拿兩三千也算過得去了；汽車保險(xiǎn)定損（估損師）領(lǐng)域，則要看進(jìn)入的是哪個(gè)行當(dāng)了，去保險(xiǎn)公司的一般不用愁收入，在某種程度上屬于高薪階層，去公估公司的一般待遇也不會(huì)太差，一般比修理工要拿得多，去維修廠的待遇一般，干事故車維修接待的類似于銷售，業(yè)績(jī)好的收入也可以很高。至于二手車評(píng)估師，沒有5年以上汽車行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)汽車不夠熟悉的人是不可能做評(píng)估師的。一般有幸能與二手車打交道的，能找一份二手車業(yè)務(wù)員的工作已經(jīng)很不錯(cuò)了。至于待遇，一個(gè)月一兩千是不大成問題的。但有的二手車公司也相當(dāng)摳門，給業(yè)務(wù)員的底薪也就幾百塊（還是上海的公司）。

機(jī)械專業(yè)就業(yè)前景及方向

在國(guó)家人事部發(fā)布的“高校畢業(yè)生專業(yè)需求排行榜”上，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造類專業(yè)排名第一。社會(huì)需求旺盛，說明該專業(yè)領(lǐng)域目前在快速發(fā)展，需要大量專業(yè)人才。這與中國(guó)當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展軌跡是吻合的。

機(jī)械類專業(yè)是一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的專業(yè)，大到萬噸巨輪，小到移動(dòng)電話，高精到 航天飛機(jī)，普通到曲別針的制造，都離不開該類人才。而且，機(jī)械類專業(yè)還具有通用性的優(yōu)勢(shì)：學(xué)建筑機(jī)械的去搞醫(yī)療器械能適應(yīng)，學(xué)石油機(jī)械的去造飛機(jī)也沒問題。另外，并非只有機(jī)械行業(yè)才需要機(jī)械專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)性單位，只要使用設(shè)備、生產(chǎn)線，就要給機(jī)械專業(yè)人才用武之地，如制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備。只要整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長(zhǎng)為工程師，也能勝任管理崗位。

來源：北京北大資源研修院

你喜歡這個(gè)專業(yè)，通常去企業(yè)工作的話，或是一直走技術(shù)做個(gè)高工、要么最后轉(zhuǎn)管理，但先要從基層做起。很多企業(yè)的工作開始本身并不明確，因此你不要太在意崗位是什么，“公司好、專業(yè)對(duì)口”你就可以投簡(jiǎn)歷，方向很明確！前面有人說“打雜”確實(shí)如此，比如設(shè)備維護(hù)、管理一類，但過了實(shí)習(xí)期就好了，可以轉(zhuǎn)到技術(shù)上去，好的單位會(huì)有培訓(xùn)，你按程序做就行。非要說具體職位的話，本科如果計(jì)算機(jī)繪圖軟件（CAD、SolidWorks??）學(xué)得好，可以選個(gè)繪圖員，總之，現(xiàn)在你看有單位招機(jī)械專業(yè)你就投簡(jiǎn)歷，多與老師溝通交流，只要公司不錯(cuò)、有發(fā)展前景，你就努力爭(zhēng)取

建議：

老哥，我們學(xué)校最近在發(fā)布各類招聘信息，相信北京各大高校也一定開始進(jìn)行招聘工作了。你不妨問一問北科的同學(xué)，消息靈通很重要。我的建議是：不要呆在學(xué)校里閉門造車，一定要結(jié)合社會(huì)，結(jié)合實(shí)際。

趁著招聘之際，你不妨來北京投投簡(jiǎn)歷，面試些中意的公司，企業(yè)，看看自己實(shí)力如何。就知道所學(xué)與實(shí)際要求的差距，學(xué)習(xí)起來更有針對(duì)性。畢竟你還要學(xué)兩年了，總得知道自己學(xué)的有沒有市場(chǎng)，對(duì)吧？

既然你決定來北京工作，就要多來北京人才市場(chǎng)走走，了解情況。我不是你們專業(yè)的，僅憑從網(wǎng)上淘的信息，專業(yè)度，準(zhǔn)確度，更新速度都不及該領(lǐng)域的人，所以，你要自己去投簡(jiǎn)歷，面試，咨詢業(yè)界人士（同學(xué)，同學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)，宣講會(huì)，招聘會(huì)等），才能得到第一手的信息。

你的小弟在北科，他是很好的信息來源。你們倆這么好，可以問問他嘛。好哥們這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該起作用了，你說對(duì)吧？

你需要什么資料，就告訴我，我在北京方便，可以給你問。

老哥，加油！

第三篇：對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景展望

對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景展望

摘要：隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高以及漢語熱在全球的蔓延，國(guó)家漢辦每年需要排出對(duì)外漢語教師，每年來中國(guó)學(xué)習(xí)的外國(guó)人也日益增多，對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景一片大好。

關(guān)鍵詞：漢語熱 孔子學(xué)院 留學(xué)生 工作方式

“漢語”這個(gè)熱門詞匯已經(jīng)以我們意想不到的速度在到世界各國(guó)流行起來，隨之而來的就是世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語熱情的高漲，孔子學(xué)院如雨后春筍般在世界各國(guó)建立，相應(yīng)的對(duì)外漢語專業(yè)猶如一匹黑馬，異軍突起，勢(shì)必會(huì)帶來好的消息，就讓我們對(duì)這個(gè)新興專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行一下展望。

1、國(guó)際形勢(shì)大好，以及政府政策支持，給對(duì)外漢語的發(fā)展帶來力量

據(jù)國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室披露。目前，海外學(xué)習(xí)漢語的國(guó)家有30多個(gè)，漢語學(xué)習(xí)者至少有3000萬，2500所大學(xué)和上萬所中小學(xué)開設(shè)了漢語課程，漢語課程已經(jīng)成為該校學(xué)生必學(xué)科目之一。在美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目之一。在國(guó)內(nèi)，1987年，國(guó)家成立國(guó)家漢辦，其職能是協(xié)調(diào)各部委，把對(duì)外漢語推廣當(dāng)作國(guó)家的、民族的事業(yè)來對(duì)待，在1993年中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中提到要“大力加強(qiáng)對(duì)外漢語工作”。國(guó)家一直非常重視對(duì)外漢語教學(xué)工作，教育部和財(cái)政部給予財(cái)力支持，國(guó)家漢辦每年都在各大高校招聘對(duì)外漢語專業(yè)方向的學(xué)生派到世界各地的孔子學(xué)院任教。在這種內(nèi)外形勢(shì)的大好的情況下，對(duì)對(duì)外漢語教師的數(shù)量要求也在不斷的上升，對(duì)外漢語教師的缺失成為這種形勢(shì)發(fā)展的瓶頸，所以作為對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生有良好的就業(yè)大環(huán)境，必然我們的就業(yè)壓力與其他專業(yè)相比要小的多。

2、孔子學(xué)院的成立，對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供了方向

孔子學(xué)院是我們?cè)诤Ｍ庠O(shè)立以教授漢語和傳播中國(guó)文化為宗旨的非營(yíng)利性公益機(jī)構(gòu)，隨著漢語熱的不斷升溫，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前已在88個(gè)國(guó) 家和地區(qū)建立了282所孔子學(xué)院和272個(gè)孔子課堂。此外，還有50多個(gè)國(guó)家的250多個(gè)機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，包括一些世界一流大學(xué)。除了在國(guó)外建立孔子學(xué)院以外，國(guó)家漢辦還建立了網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院，開設(shè)漢語課程，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，給想學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人提供了一個(gè)溝通學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。國(guó)家漢辦還與國(guó)際廣播電臺(tái)合作成立廣播孔子學(xué)院，建立了11個(gè)廣播孔子課堂。想必在未來的發(fā)展中，孔子學(xué)院的數(shù)量會(huì)越來越多。各種孔子學(xué)院的成立無疑為對(duì)外漢語專業(yè)的就業(yè)提供了明確的方向，作為一個(gè)學(xué)院最重要的就是要有相關(guān)知識(shí)的老師，而我們作為對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能培訓(xùn)，完全能夠勝任對(duì)外漢語教學(xué)這一任務(wù)，在這個(gè)肉多僧少的行業(yè)里，不缺的是就業(yè)崗位，缺的是你是否擁有從事這一事業(yè)的能力。

3來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語的龐大的留學(xué)生人數(shù)，給對(duì)外漢語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)增加了信心 我們都知道北京語言大學(xué)是最早開始對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)校，已經(jīng)有25年的時(shí)間了，北京往往成為留學(xué)生首選的地方，據(jù)了解，北語的留學(xué)生基本上占學(xué)生數(shù)的一半，每年來這里學(xué)習(xí)的留學(xué)生人數(shù)達(dá)一萬多人。不僅北語留學(xué)生生人數(shù)眾多，在中國(guó)各地著名大學(xué)里，留學(xué)生人數(shù)也是相當(dāng)可觀的。國(guó)家漢辦還舉辦漢語橋活動(dòng)，吸引更多的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語，激起他們對(duì)漢語學(xué)習(xí)的興趣，通過比賽可

以獲得來華留學(xué)的機(jī)會(huì)以及獎(jiǎng)學(xué)金，目前，已經(jīng)在許多國(guó)家成功舉辦了漢語橋的相關(guān)活動(dòng)，許多獲勝者也來到了中國(guó)進(jìn)行漢語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在我們身邊的也不乏來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生。這也意味著我們有數(shù)量龐大的學(xué)生生源，只要是留學(xué)生來中國(guó)學(xué)習(xí)漢語我們就會(huì)有機(jī)會(huì)去從事對(duì)外漢語教學(xué)工作，無論是什么樣的教學(xué)模式。

3、對(duì)外漢語教師的豐富的工作方式，為我們的擇業(yè)提供了多種渠道

對(duì)外漢語作為一個(gè)新興的專業(yè)有其靈活多樣的的教學(xué)方式供我們?nèi)ミx擇。比如去國(guó)外孔子學(xué)院去當(dāng)教師，去國(guó)外開設(shè)漢語課程的學(xué)校當(dāng)教師，去國(guó)外當(dāng)對(duì)外漢語志愿者，在國(guó)外進(jìn)行對(duì)外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在國(guó)外漢語培訓(xùn)班任教，在國(guó)內(nèi)從事對(duì)外漢語教師培訓(xùn)工作，在國(guó)內(nèi)進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)工作，在國(guó)內(nèi)從事對(duì)外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，在國(guó)內(nèi)做對(duì)外漢語家教輔導(dǎo)兼職工作??在漢語世界網(wǎng)站上，常年招聘對(duì)外漢語教師、對(duì)外漢語志愿者、家庭接待留學(xué)生，且需求數(shù)量大，為我們的提供了龐大的就業(yè)平臺(tái)。全國(guó)政協(xié)委員、新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在人大會(huì)議上寫了《關(guān)于國(guó)家大力支持民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)的建議》的提案，他希望“國(guó)家能夠國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)，并對(duì)從事對(duì)外漢語教學(xué)的民辦教育機(jī)構(gòu)給予政策支持、稅收優(yōu)惠和政府獎(jiǎng)勵(lì)，支持民辦教育機(jī)構(gòu)開展對(duì)外漢語教學(xué)師資培訓(xùn)和志愿者培訓(xùn)，以加大對(duì)外漢語教學(xué)師資培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)更多青年人加入對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)?！笨梢钥吹?，如果國(guó)家和民間機(jī)構(gòu)共同努力的話，無疑又為我們就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)隨時(shí)存在，你是否已經(jīng)擁有了抓住機(jī)會(huì)的勇氣呢？

作為對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生，我們是幸福的；作為對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生，我們是自豪的。有人說，只要天時(shí)、地利、人和，成功也就離我們不遠(yuǎn)了。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)擁有了天時(shí)和地利，不久的將來我們也會(huì)擁有人和，這不就意味著我們離成功已經(jīng)很近了嗎？展望未來，對(duì)外漢語會(huì)書寫光輝的一頁。

參考文獻(xiàn)：

1、俞敏洪《關(guān)于國(guó)家大力支持民間力量參與對(duì)外漢語教學(xué)的建議》

2、張志洲：《“中國(guó)機(jī)會(huì)”崛起：漢語熱的背后》，語言文字周報(bào)，總第1370號(hào)。

3、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

4、《孔子學(xué)院建設(shè)情況》

第四篇：對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告

對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告對(duì)外漢語專業(yè)介紹：

對(duì)外漢語專業(yè)注重漢英（或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整）雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才，以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才；以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力

1．掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解；

2．掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；

3．具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；

4．有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；

5．了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力；

6．了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

主干課程

主干學(xué)科：中國(guó)語言文學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究；語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。相近專業(yè)：漢語言文學(xué)、外國(guó)語言文學(xué)、對(duì)外漢語專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

對(duì)外漢語專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)，目前開設(shè)有此專業(yè)的高校有北京外國(guó)語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國(guó)語學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國(guó)語學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等、上海儒森教育進(jìn)修學(xué)校。北京語言大學(xué)是我國(guó)進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)最著名的高校，是專門承擔(dān)對(duì)外漢語教學(xué)的大學(xué)，在我國(guó)最早設(shè)立對(duì)外漢語本科專業(yè)，學(xué)校的老師大都在國(guó)外從事過漢語教學(xué)工作。

對(duì)外漢語就業(yè)前景：

據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬 人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。

由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語在大學(xué) 專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國(guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無法進(jìn)入大學(xué)從事外國(guó)留學(xué)生的教育。但可掛靠對(duì)外漢語教育機(jī)構(gòu)，它們不定期給你安排工作；或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個(gè)人，進(jìn)行應(yīng)聘；或進(jìn)入雙語學(xué)校進(jìn)行漢語教育；或出國(guó)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對(duì)外漢語教育學(xué)院當(dāng)老師（畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀），進(jìn)行留學(xué)生教育工作；或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)（條件非常好）。博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；可進(jìn)入從事對(duì)外漢語教育學(xué)院的老師（畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機(jī)會(huì)豐厚），進(jìn)行留學(xué)生教育工作；或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國(guó)家公派，出國(guó)教學(xué)（條件非常好）。

第五篇：工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景

工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景

工商管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景之專業(yè)概述

工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策。廣義的工商管理包含的領(lǐng)域很多，相關(guān)專業(yè)有人力資源管理，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，旅游管理，會(huì)計(jì)專業(yè)等。

工商管理專業(yè)就業(yè)前景與方向

1.就業(yè)方向

一是國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門或行業(yè)管理部門;

二是以大中型工商企業(yè)為主的內(nèi)資企業(yè);

三是外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企 業(yè)，以及國(guó)際著名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類型的咨詢服務(wù)等中介企業(yè);

四是銀行、證券公司等各類金融機(jī)構(gòu);

五是在國(guó)內(nèi)院校繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或到國(guó)外高校 深造學(xué)習(xí)。

2.就業(yè)行業(yè)或部門的百分率

國(guó)有企業(yè) 30.92% 錄取研究生 7.77% 出國(guó) 0.62% 民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè) 12.10% 其它

2.66% 中小學(xué)及其它教學(xué)單位 0.95% 部隊(duì) 0.62% 其他事業(yè)單位 2.73% 高等學(xué)校 1.83% 機(jī)關(guān) 3.54% 醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.07% 科研設(shè)計(jì)單位 2.36% 金融單位 4.59%下面在詳細(xì)介紹工商管理類各個(gè)專業(yè)的情況

工商管理專業(yè)學(xué)科門類

(一)專業(yè)：人力資源管理

就業(yè)情況：隨著企業(yè)以人為本的意識(shí)增強(qiáng)，注重內(nèi)部企業(yè)文化建設(shè)意識(shí)的增強(qiáng)，人力資源管理近年開設(shè)的專業(yè)一直就是就業(yè)亮點(diǎn)。一位人事經(jīng)理的待遇高達(dá)每月7000元左右，而一位人事總監(jiān)的年薪高者可達(dá)50多萬元。

點(diǎn)評(píng)：從目前的競(jìng)爭(zhēng)熱度來看，雖然競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是人力資源職位，但他又是最好的就業(yè)專業(yè)之一，這主要源于企業(yè)的巨大需求?？梢灶A(yù)測(cè)，未來的管理職位中，人力資源管理以就業(yè)是黃金職業(yè)。

(二)專業(yè)：財(cái)務(wù)管理

人才需要：財(cái)務(wù)管理對(duì)于整個(gè)企業(yè)而言，就相當(dāng)與鏈條對(duì)與自行車，一旦鏈條失靈，整個(gè)自行車也就無法行動(dòng)了?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?，?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)，金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)人才。

就業(yè)前景：主要到工商，金融企業(yè)，事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué)，科研方面的工作。

(三)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷

就業(yè)方向：關(guān)于該專業(yè)的發(fā)展前途回答是肯定的。、企業(yè)的銷售部門的業(yè)務(wù)員或主管崗位;畢業(yè)后工作崗位主要有：零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位;企業(yè)營(yíng)銷部門的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù)等崗位;企業(yè)的營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)人員;各類咨詢公司的相關(guān)崗位。

就業(yè)率：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，歷年平均就業(yè)率達(dá)97%左右。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)近幾年就業(yè)率：2002年 97% 2003年 96.5%2004年97.8%。點(diǎn)評(píng)：我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)也都在講市場(chǎng)營(yíng)銷。人們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念也將有更深的認(rèn)識(shí)，所以對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好，并有繼續(xù)升溫的可能。并且，隨著我國(guó)住房制度的商品化發(fā)展和商品房信貸業(yè)務(wù)的日益紅火，購(gòu)買商品房已成為絕大多數(shù)國(guó)人的首選投資，房產(chǎn)商之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，其中最有效的促銷手段就是聘用房產(chǎn)推銷員壓力：因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷需要各種能力，不是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，專業(yè)知識(shí)反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的勞動(dòng)獲得更多的回報(bào)，形成了營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁的對(duì)手，給畢業(yè)生造成了一定的壓力。

(四)專業(yè)：會(huì)計(jì)專業(yè)

專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)專業(yè)是專為向?qū)W生提供通過金融會(huì)計(jì)(或稅務(wù)管理會(huì)計(jì))考試所必需的技術(shù)技能而設(shè)計(jì)的，同時(shí)也可以使學(xué)生借助深厚的文理科造詣，來提高運(yùn)用這些技能的能力。會(huì)計(jì)和審計(jì)職業(yè)主要是審核和詮釋數(shù)據(jù)記載，以便提出建議或做匯報(bào)總結(jié)。更進(jìn)一步說，會(huì)計(jì)員可能會(huì)涉足設(shè)計(jì)財(cái)會(huì)系統(tǒng)，對(duì)開支匯報(bào)及其他金融預(yù)算領(lǐng)域提出建議。因此，他們必須做好應(yīng)付各種人，各項(xiàng)數(shù)據(jù)及各類瑣事的準(zhǔn)備。會(huì)計(jì)職位上常會(huì)孕育出運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃和管理的人才，這將是向更高級(jí)管理層次邁進(jìn)的極好機(jī)會(huì)。典型的工作：

-設(shè)計(jì)收集金融及相關(guān)信息的系統(tǒng)

-積累和摘要信息

-分析和詮釋數(shù)據(jù)

-主持金融檢查

-金融信息的編纂和校閱

-退稅及其文件準(zhǔn)備

-設(shè)計(jì)更好的監(jiān)管和決策報(bào)告系統(tǒng)

畢業(yè)生應(yīng)具備的能力

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;

3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作問題的基本能力;

4.熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;

5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。