第一篇：“少先隊(duì)”活動(dòng)策劃書(shū)二年級(jí)

青年志愿者協(xié)會(huì)白牛小學(xué)“少先隊(duì)”活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)目的：行為規(guī)范是我們禮貌的外在表現(xiàn)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)必備的要素。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的自覺(jué)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組確定四名代表，并進(jìn)行練習(xí)。、黑板上書(shū)寫(xiě)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”美術(shù)字。

活動(dòng)對(duì)象：白牛點(diǎn)二年級(jí)

活動(dòng)程序：

一、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

二、出旗

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)意義

五、活動(dòng)開(kāi)始

志愿者提前與班委商量溝通把班上同學(xué)分成若干小組按活動(dòng)進(jìn)行，甲

1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆金星照大地，愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌，我們永遠(yuǎn)記心里。升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

甲

2、小學(xué)生，要真誠(chéng)，待人友愛(ài)又平等，尊老人，愛(ài)幼童，樂(lè)于助人不留名。

甲

3、小學(xué)生，要記清，對(duì)師長(zhǎng)要尊敬，師長(zhǎng)教導(dǎo)益終生，句句話兒認(rèn)真聽(tīng)。主動(dòng)問(wèn)候用尊稱，知書(shū)達(dá)理有教養(yǎng)，不要直接呼姓名。

甲

4、小學(xué)生，應(yīng)清楚，尊長(zhǎng)輩，孝父母，衣食住行常關(guān)心，有空還要做家務(wù)。父母面前任不性，正確教導(dǎo)要記住。

主持人：請(qǐng)第二小組代表上臺(tái)演唱。

二甲、小學(xué)生，尋他人，先敲門(mén)，再進(jìn)去，努力做到不打擾，別人的工作和休息。普通話，要流利，文明語(yǔ)，牢牢記，不罵人，不打架，待人禮貌又和氣。

二乙、小學(xué)生，走街上遇到外賓來(lái)觀光，不圍觀，不尾隨，態(tài)度熱情又大方。不要外賓錢(qián)和物，彬彬有禮人夸獎(jiǎng)，講禮貌，講文明，樹(shù)立一代新風(fēng)尚。

二丙、小學(xué)生，要牢記，答應(yīng)別人要做到，待人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，有錯(cuò)就改要自覺(jué)。借東西，要?dú)w還，拾東西，要上交，別人東西不能拿，損物要賠不能少。

二丁、小學(xué)生，記心間，從小不挑吃喝穿，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜。生活用品要節(jié)儉。從小不能亂花錢(qián)，養(yǎng)成儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，粒粒糧食要珍惜，還要節(jié)約水和電。

主持人：請(qǐng)第三小組代表上臺(tái)演唱。

三甲、小學(xué)生，記心間，早晚刷牙和漱口，勤剪指甲，勤洗頭，飯前便后要洗手。

三乙、小學(xué)生，要知道，作息要遵時(shí)間表，早睡早起好習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)回家按時(shí)。路上不玩又不鬧。

三丙、小學(xué)生，心要細(xì)，課前用品準(zhǔn)備齊，專心聽(tīng)講敢發(fā)言，爭(zhēng)先舉手提問(wèn)題，回答問(wèn)題要起立，聲音響亮又清晰。

三丁、小學(xué)生，莫忘記，功課天天要復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)工整，卷面整潔。獨(dú)立完成要準(zhǔn)時(shí)。

主持人：請(qǐng)第四小組代表上臺(tái)演唱。

四甲、小學(xué)生，要活躍，文體活動(dòng)經(jīng)常搞，鍛煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)，認(rèn)真做好廣播操，眼睛操，不可少，常年堅(jiān)持最重要，讀書(shū)姿勢(shì)要正確。不駝背來(lái)不彎腰。

四乙、小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念要養(yǎng)成，不怕臟，不怕累，從小養(yǎng)成好作風(fēng)，做值日，責(zé)任請(qǐng)，教室、校園要潔凈。

四丙、小學(xué)生，應(yīng)自理，家務(wù)勞動(dòng)要積極，自己事自己做，自己衣物放整齊，會(huì)洗餐具會(huì)洗衣，簡(jiǎn)單飯菜自己做，媽媽回來(lái)笑嘻嘻。

四丁、小學(xué)生，年齡小，交通安全最重要，違章騎車(chē)太危險(xiǎn)，過(guò)馬路要走人行道，交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢，公路碼頭鐵道上，切記追跑和打鬧。

主持人：請(qǐng)第五小組代表上臺(tái)演唱。

五甲、小學(xué)生，要做到，乘車(chē)船，要買(mǎi)票，見(jiàn)到老弱病殘幼，主動(dòng)讓座風(fēng)格高，看演出，靜悄悄，不走動(dòng)，不亂跑，公共場(chǎng)所守紀(jì)律，演完致謝有禮貌。

五乙、小學(xué)生，愛(ài)公物，愛(ài)花草，愛(ài)樹(shù)木，農(nóng)民莊嫁不能踩，有益動(dòng)物要保護(hù)，桌椅古跡和建筑，不亂畫(huà)不亂涂，文明古國(guó)講文明，從小做起不馬虎。

五丙：小學(xué)生，涉世淺，“安全”二字記心間，不玩火，不玩電，火電無(wú)情有危險(xiǎn)。學(xué)游泳，淺水灘，隨身要帶救生圈，危險(xiǎn)游戲不去做，時(shí)刻注意保安全。

五丁、小學(xué)生，記心坎，煙酒賭，不能沾，壞錄像，不去瞧，壞書(shū)刊，不去看。好和壞，要分辨，迷信活動(dòng)要揭穿，壞人壞事要報(bào)告，敢于斗爭(zhēng)不手軟。

主持人：請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最佳演唱者。

六、輔導(dǎo)員講話

七、呼號(hào)

八、退旗

九、活動(dòng)結(jié)束

青年志愿者協(xié)會(huì)醫(yī)技系分會(huì) 2014年4月20日

第二篇：少先隊(duì)活動(dòng)策劃書(shū)

少先隊(duì)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

志愿者是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn) 步”的精神是中華民族助人為樂(lè)、扶貧就困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。我校青年志愿者協(xié)會(huì)積極開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)，弘揚(yáng)志愿者精神，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的弘揚(yáng)志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，幫助小學(xué)生完成課余減輕老師和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，凝聚我們的微薄之力于回饋社會(huì)，為現(xiàn)代的小學(xué)教育奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月8日

四、活動(dòng)形式

志愿者自愿報(bào)名，收集志愿者和小學(xué)生的資料，結(jié)合小學(xué)生的情況和志愿者的情況，進(jìn)行志愿者的選拔和培訓(xùn)工作。

五、活動(dòng)原則

志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性

六、參辦單位

曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)；

服務(wù)對(duì)象：一年級(jí)（3）班全體同學(xué)

七、活動(dòng)開(kāi)展

（1）主題：“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”

（2）志愿者和小朋友們于講故事、猜謎語(yǔ)的形式進(jìn)行互動(dòng)，于貫徹當(dāng)日主題

（3）與同學(xué)一起游戲：①抓落雁，提高小朋友的判斷和反應(yīng)能力

②趕“豬”過(guò)河，使小朋友們掌握深吸氣和均勻呼氣的方法提高他們的肺活量

③看誰(shuí)“跑得快”；提高學(xué)生的預(yù)判和應(yīng)變能力

（4）活動(dòng)結(jié)束后分發(fā)糖果對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并暗示他們把今天的獎(jiǎng)勵(lì)品送

給老師和父母等長(zhǎng)輩，以作為當(dāng)日活動(dòng)的體現(xiàn)。

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

①一切活動(dòng)與小朋友的安全為主，注意紀(jì)律；

②關(guān)心照顧好每一位小朋友；

③去的路途中注意人生安全，聽(tīng)從帶隊(duì)人員的安排

青年志愿者協(xié)會(huì)

醫(yī)技系分會(huì)

2013年11月6日

第三篇：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。以下是由PQ小編為大家收集整理出來(lái)的二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫到大家。

篇一：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。

2、利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題教育，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。

二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力

1、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè)、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“自我”，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì)現(xiàn)象，每一次的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識(shí)能力。

3、注重樂(lè)觀教育，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問(wèn)題，以輕松的心情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。

三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

六、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，科技，興趣小組和勞動(dòng)等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)量。

2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如：圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)部和體育、音樂(lè)、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力。

3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求，適當(dāng)布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家庭布置等，并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動(dòng)，提高自理能力。

篇二：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，同時(shí)要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，努力使學(xué)生成為身心健康，有知識(shí)、有能力的優(yōu)秀少年。

二、工作要點(diǎn)

1繼續(xù)以升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2繼續(xù)抓好五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3繼續(xù)開(kāi)展多種形式的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動(dòng)中隊(duì)員們的內(nèi)心體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4加強(qiáng)新學(xué)期中隊(duì)環(huán)境布置，如設(shè)立“星星擂臺(tái)”、“爭(zhēng)當(dāng)好少年”、等評(píng)比欄。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5繼續(xù)利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開(kāi)展安全知識(shí)教育。以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。

三 具體時(shí)間安排

九月份

1制定少先隊(duì)計(jì)劃

2“五項(xiàng)”競(jìng)賽開(kāi)始。

3愛(ài)心捐款活動(dòng)。

4慶?！敖處煿?jié)”。

5班報(bào)刊出(一)

十月份

1.“慶十、一”主題班會(huì)。

2.師生座談會(huì)(了解學(xué)生)。

3為班級(jí)出謀劃策“金點(diǎn)子”賽。

4老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

5班報(bào)刊出(二)

十一月份

1做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。

2參加校故事選拔賽。

3朗讀比賽。

4野炊活動(dòng)

5班報(bào)刊出(三)

十二月份

1迎元旦大合唱比賽。

2校報(bào)刊出(四)

一月份

1少先隊(duì)工作總結(jié)

2寒假工作安排。

第四篇：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。以下是由查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理出來(lái)的二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫到大家。

篇一：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力

1、發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂(lè)、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。

2、利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開(kāi)展形式多樣的主題教育，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。

3、通過(guò)樹(shù)立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。

二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力

1、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過(guò)語(yǔ)言和他人溝通，聽(tīng)音樂(lè)、散步等使情緒得到緩和。

(2)、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信心。

2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的環(huán)境。

(1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會(huì)現(xiàn)象，每一次的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐，每一次的集體活動(dòng)都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識(shí)能力。

3、注重樂(lè)觀教育，營(yíng)造良好的心情。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過(guò)合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問(wèn)題，以輕松的心情對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。

三、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于問(wèn)題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作，我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

六、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，科技，興趣小組和勞動(dòng)等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)量。

2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如：圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)部和體育、音樂(lè)、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實(shí)踐能力。

3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求，適當(dāng)布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家庭布置等，并結(jié)合少先隊(duì)的五自活動(dòng)，提高自理能力。

篇二：二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，同時(shí)要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，努力使學(xué)生成為身心健康，有知識(shí)、有能力的優(yōu)秀少年。

二、工作要點(diǎn)

1繼續(xù)以升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2繼續(xù)抓好五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3繼續(xù)開(kāi)展多種形式的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)人與自然、人與社會(huì)、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動(dòng)中隊(duì)員們的內(nèi)心體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4加強(qiáng)新學(xué)期中隊(duì)環(huán)境布置，如設(shè)立星星擂臺(tái)、爭(zhēng)當(dāng)好少年、等評(píng)比欄。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5繼續(xù)利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開(kāi)展安全知識(shí)教育。以安全伴我行活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。

三 具體時(shí)間安排

九月份

1制定少先隊(duì)計(jì)劃

2五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。

3愛(ài)心捐款活動(dòng)。4慶祝教師節(jié)。

5班報(bào)刊出(一)

十月份

1.慶十、一主題班會(huì)。

2.師生座談會(huì)(了解學(xué)生)。

3為班級(jí)出謀劃策金點(diǎn)子賽。

4老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

5班報(bào)刊出(二)

十一月份

1做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。

2參加校故事選拔賽。3朗讀比賽。

4野炊活動(dòng)

5班報(bào)刊出(三)

十二月份

1迎元旦大合唱比賽。

2校報(bào)刊出(四)

一月份

1少先隊(duì)工作總結(jié)

2寒假工作安排。

第五篇：小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)方案

小學(xué)二年級(jí)《愛(ài)惜書(shū)本和文具》少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

恩陽(yáng)區(qū)興隆場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué) 楊曉梅

設(shè)計(jì)理念：

立足孩子已有的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，利用活生生的情境，初步培養(yǎng)孩子的?真善?品質(zhì)。從?我?與?他們?、?我?與?它們?兩個(gè)方面入手，激發(fā)孩子在?想?、?聽(tīng)?、?做?中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：《愛(ài)惜書(shū)本和文具》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道愛(ài)惜書(shū)本和文具是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的道德品質(zhì)；

2、學(xué)會(huì)一些保護(hù)書(shū)本和文具的方法；

3、培養(yǎng)學(xué)生從小有愛(ài)惜書(shū)本和文具的意識(shí),懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)保護(hù)書(shū)本及文具的基本方法，滲透從小珍惜別人的勞動(dòng)成果的思想?；顒?dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本和文具要從?現(xiàn)在、小事?做起，養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本和文具的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師:一年級(jí)時(shí)用過(guò)的卷角嚴(yán)重的書(shū)、作業(yè)本；生:用過(guò)的舊課本；

2、每生準(zhǔn)備濕布一塊，包裝紙1—2張；

3、CAI課件：?小馬虎?、板書(shū)圖片；

4、錄音：《書(shū)本文具的自述》、《兒歌》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、對(duì)比談話，引入課題

同學(xué)們，小時(shí)候，爸爸媽媽給我們買(mǎi)了許多新奇而精致的玩具，我們每次玩起來(lái)可高興啦！它就像我們的好朋友一樣，常與我們不分離，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們?cè)谕娴倪^(guò)程中和結(jié)束的時(shí)候是怎樣保護(hù)自己喜愛(ài)的玩具呢？抽生回答。

根據(jù)學(xué)生的回答，師指出：同學(xué)們，與我們朝夕相處的各種書(shū)籍、文具也像玩具那樣，課上課外帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我們從無(wú)知到有知，逐步走向成才。在此，師生展示出用過(guò)的書(shū)，卷角嚴(yán)重的作業(yè)本，讓學(xué)生觀察、思考，道出損壞的情況，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本和文具也要像愛(ài)護(hù)玩具那樣的欲望，順勢(shì)揭示課題。

二、活動(dòng)明理，掌握方法

1、學(xué)生出示：同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，老師又給大家分發(fā)了哪些新書(shū)？爸爸媽媽又添買(mǎi)了哪些新的文具？讓學(xué)生拿出來(lái)，并在老師的指導(dǎo)下分類(lèi)放在自己的課桌上（抽1—2名學(xué)生介紹）。

2、情感激發(fā)：多漂亮的書(shū)本呀！請(qǐng)大家打開(kāi)自己的新書(shū)，用鼻子聞一聞，動(dòng)手翻一翻，靜心想一想，感覺(jué)怎樣？?jī)?nèi)容豐富有趣嗎？〈讓學(xué)生大膽想象后訴說(shuō)，師生予以評(píng)價(jià)小結(jié)：多香啊！這學(xué)期大家將要從這些課本里探索到許許多多有趣的知識(shí)，會(huì)使我們的頭腦更加聰明，知識(shí)將越來(lái)越豐富。所以，這些課本就是我們二年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)朋友〉。再讓學(xué)生打開(kāi)精致的文具盒，摸一摸自己的各種文具，并針對(duì)我們常用的鉛筆、橡皮擦，教師指出：同學(xué)們，這小小的鉛筆，它幫助我們完成了一次又一次的作業(yè)，自己卻由長(zhǎng)變短，由有變無(wú)，而橡皮擦的潔白身軀逐漸消失，是不是我們?cè)摳兄x它們呢？讓我們輕輕地說(shuō)一聲：?小鉛筆，謝謝你；白擦子，我愛(ài)你！?

3、沉思過(guò)去：

⑴CAI演示—小馬虎（各種書(shū)本及文具在使用、擺放過(guò)程中弄壞、弄臟的情景）。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、體會(huì)，再次創(chuàng)設(shè)出書(shū)本和文具帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋與我們對(duì)?它們?的?生命?不加保護(hù)的矛盾沖突，從而激發(fā)學(xué)生珍惜它們的思想情感。

⑵錄音播放《書(shū)本文具自述》

小小主人我愛(ài)你，過(guò)去對(duì)我不注意。掉地?cái)囝^無(wú)數(shù)次，弄得叮當(dāng)常響起。卷角掉頁(yè)破到底，灰塵污泥滿身是。放進(jìn)包里不整理，改掉過(guò)去從開(kāi)始。

教師根據(jù)學(xué)生的這些行為，道出內(nèi)心：?是??！親愛(ài)的‘小伙伴’，我們太對(duì)不起你?。⊥瑢W(xué)們，還在猶豫什么，趕快將我們的錯(cuò)誤說(shuō)出來(lái)，向‘它們’道個(gè)歉吧！?再次引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶用過(guò)的書(shū)本、文具，說(shuō)出那一次次受過(guò)的傷痕（讓學(xué)生先小組內(nèi)交流，整理成條，由中心發(fā)言人匯報(bào)，教師歸類(lèi)并板書(shū)）。

4、療傷整容：同學(xué)們，面對(duì)最親密的朋友受到了這些傷害，你們的心里肯定很悲痛、內(nèi)疚?，F(xiàn)在請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，出主意、想辦法替他們治治傷吧，看哪位同學(xué)的心最靈、手最巧、法最多。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第8頁(yè)上的內(nèi)容，并以小組為單位進(jìn)行操作實(shí)踐。

5、推廣方法：

⑴讓學(xué)生介紹保護(hù)方法；

⑵教師向?qū)W生展示、操作常用保護(hù)方法，并板書(shū)； ⑶教師有針對(duì)性地補(bǔ)充保護(hù)方法； ⑷同學(xué)評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳的保護(hù)方案3個(gè)。

6、示范動(dòng)手：

⑴教師示范用包裝紙包書(shū)； ⑵學(xué)生動(dòng)手包書(shū)，教師巡視指導(dǎo)； ⑶成果展示，評(píng)選?小巧手?；

⑷指導(dǎo)學(xué)生在包裝封面上書(shū)寫(xiě)姓名、年級(jí)、學(xué)校、科目。

三、深入理解，全課拓展

1、模擬表演：

⑴讓部分學(xué)生手捧舊書(shū)，扮演舊書(shū)，對(duì)主人說(shuō)話； ⑵讓部分學(xué)生手捧新書(shū)，扮演新書(shū)，對(duì)主人說(shuō)話。

2、名人導(dǎo)向：

指導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅先生愛(ài)惜書(shū)的故事，并了解他的一些基本情況。

3、兒歌助?行?

小小書(shū)本及文具，我們相處如兄弟。鉛筆豎放裝盒里，擦子用完弄干凈。新書(shū)保護(hù)方法多，各科作業(yè)不卷角。書(shū)本文具分類(lèi)齊，愛(ài)護(hù)它們?nèi)缟?/p>

大書(shū)大本放下面，小書(shū)小本兩邊齊。從今開(kāi)始比比賽?？凑l(shuí)做得最美麗。

4、信息傳遞：學(xué)生交流課前在網(wǎng)上、書(shū)本上搜集到的有關(guān)書(shū)本、文具得來(lái)的相關(guān)資料，從而了解書(shū)本文具的來(lái)之不易，向?qū)W生滲透珍惜別人勞動(dòng)成果的思想。

四、總結(jié)談話，全課結(jié)束

同學(xué)們，書(shū)本是我們進(jìn)步的階梯，文具是我們進(jìn)步的助手。讓我們行動(dòng)起來(lái)，真心真意善待我們最親密的朋友——書(shū)本和文具吧！