第一篇：人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)地五組第18課《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

品味居里夫人的美麗感悟人生哲理

——《跨越百年的美麗》禹都學(xué)校李靜

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第18課。

【設(shè)計(jì)理念】

從學(xué)生已有的生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生讀、思、議、品，領(lǐng)悟居里夫人的美麗人格和科學(xué)精神，并從中領(lǐng)悟人生哲理。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。

2、能聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)

身的精神。

3、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子了，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精

神。

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是

居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

【教學(xué)時(shí)間】第1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、圖片導(dǎo)入，走近居里夫人

這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)一位朋友，她就是被稱為“科學(xué)之母”的居里夫人。居里夫人留給你的第一印象是什么？用一個(gè)詞來概括一下。

學(xué)生自由說。

有人說她美麗，有人說她沉穩(wěn)，有人說她端莊。每個(gè)人的第一印象都不一樣，那你對(duì)她還有哪些了解呢？

學(xué)生介紹居里夫人資料。

關(guān)于居里夫人，我們一下子就想到了一個(gè)字——鐳。關(guān)于鐳，你們肯定有了解。

學(xué)生介紹鐳元素。

鐳的發(fā)現(xiàn)，使全世界的科學(xué)家第一次認(rèn)識(shí)到原子不是物質(zhì)存在的最小單位。鐳的發(fā)現(xiàn)，對(duì)后來的原子彈、氫彈的產(chǎn)生以及原子能的廣泛應(yīng)用起著關(guān)鍵的作用。聽了老師的補(bǔ)充，此時(shí)，居里夫人在你心中又有了怎樣的印象呢？

我們山西作家梁衡老師把大家的感受融合在一起，寫成了這篇文章《跨越百年的美麗》，我們來齊讀課題。

二、初讀感知，了解作者的思路。

1、初讀課文，要把課文讀正確讀通順。

2、指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。

【設(shè)計(jì)意圖：理清課文脈絡(luò)，幫助學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容，找出課文的重點(diǎn)部分是3、4自然段。這兩段具體描寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。這部分充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神?！?/p>

3、初步理解課題“跨越百年的美麗”

居里夫人的美麗跨越了百年，除了容貌美麗之外，還有什么原因？

三、解讀“美麗”，感受科學(xué)精神

1、出示自讀要求：小組合作，自由閱讀課文2到6自然段，思考問題：

居里夫人的美麗為什么能跨越百年而不衰？從文中找出相關(guān)內(nèi)容，感悟理解。

2、全班交流。

句子1：她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。

居里夫人的形象能定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中，跨越百年而不衰，是因?yàn)槊利惖男蜗筮€是因?yàn)閭ゴ蟮某删湍?？肯定是后者。因?yàn)楹笳邽槿祟愒旄８?。（板書：巨大貢獻(xiàn)）

句子2：這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。

淡藍(lán)色的熒光是什么光？它是如何融入一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念的？（終日的煙熏火燎，極度的疲勞，使居里夫人“美麗健康的容貌在悄悄地隱退”，美麗的容貌不見了，換來淡藍(lán)色的熒光。）

不屈的信念體現(xiàn)在哪里？（體現(xiàn)在堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的全過程。）從文中找出能體現(xiàn)艱辛的詞句。聯(lián)系閱讀鏈接來理解。這個(gè)過程使她完成了一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)自己人生的意義是什么？（為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。）板書 ：堅(jiān)毅執(zhí)著。

閱讀5、6自然段，問：居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪個(gè)方面？（淡泊名利。）從文中找出相關(guān)語句。她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給法國(guó)，獎(jiǎng)?wù)滤徒o女兒當(dāng)玩具，以及愛因斯坦對(duì)她的評(píng)價(jià)。這一切都能說明她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)研究。

【設(shè)計(jì)意圖：跨越百年的美麗，不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神——對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊名利。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立，就是幫助學(xué)生認(rèn)清這一點(diǎn)?！?/p>

四、總結(jié)。

1、居里夫人的美麗能跨越百年，是因?yàn)樗龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，以及不屈的信念和淡泊名利。我們?nèi)绻軐W(xué)習(xí)居里夫人的話，我們也會(huì)成為另一個(gè)跨越百年的美麗。

2、學(xué)習(xí)這篇課文后，我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)自己的美麗人生呢？

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立是為了幫助學(xué)生從居里夫人身上領(lǐng)悟人生哲理?！?/p>

【作業(yè)設(shè)計(jì)】聯(lián)系課后的閱讀鏈接，讀一讀，寫一寫自己的感受。

【板書設(shè)計(jì)】18跨越百年的美麗

巨大貢獻(xiàn)堅(jiān)毅執(zhí)著淡泊名利

永恒之美

第二篇：人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)地五組第18課《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

品味居里夫人的美麗

感悟人生哲理

——《跨越百年的美麗》

禹都學(xué)校

李靜

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第18課。

【設(shè)計(jì)理念】

從學(xué)生已有的生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生讀、思、議、品，領(lǐng)悟居里夫人的美麗人格和科學(xué)精神，并從中領(lǐng)悟人生哲理。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。

2、能聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

3、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子了，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

【教學(xué)時(shí)間】第1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、圖片導(dǎo)入，走近居里夫人

這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)一位朋友，她就是被稱為“科學(xué)之母”的居里夫人。居里夫人留給你的第一印象是什么？用一個(gè)詞來概括一下。

學(xué)生自由說。

有人說她美麗，有人說她沉穩(wěn)，有人說她端莊。每個(gè)人的第一印象都不一樣，那你對(duì)她還有哪些了解呢？

學(xué)生介紹居里夫人資料。

關(guān)于居里夫人，我們一下子就想到了一個(gè)字——鐳。關(guān)于鐳，你們肯定有了解。

學(xué)生介紹鐳元素。

鐳的發(fā)現(xiàn)，使全世界的科學(xué)家第一次認(rèn)識(shí)到原子不是物質(zhì)存在的最小單位。鐳的發(fā)現(xiàn)，對(duì)后來的原子彈、氫彈的產(chǎn)生以及原子能的廣泛應(yīng)用起著關(guān)鍵的作用。聽了老師的補(bǔ)充，此時(shí)，居里夫人在你心中又有了怎樣的印象呢？

我們山西作家梁衡老師把大家的感受融合在一起，寫成了這篇文章《跨越百年的美麗》，我們來齊讀課題。

二、初讀感知，了解作者的思路。

1、初讀課文，要把課文讀正確讀通順。

2、指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。

【設(shè)計(jì)意圖：理清課文脈絡(luò)，幫助學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容，找出課文的重點(diǎn)部分是3、4自然段。這兩段具體描寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。這部分充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。】

3、初步理解課題“跨越百年的美麗”

居里夫人的美麗跨越了百年，除了容貌美麗之外，還有什么原因？

三、解讀“美麗”，感受科學(xué)精神

1、出示自讀要求：小組合作，自由閱讀課文2到6自然段，思考問題：居里夫人的美麗為什么能跨越百年而不衰？從文中找出相關(guān)內(nèi)容，感悟理解。

2、全班交流。

句子1：她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。

居里夫人的形象能定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中，跨越百年而不衰，是因?yàn)槊利惖男蜗筮€是因?yàn)閭ゴ蟮某删湍?？肯定是后者。因?yàn)楹笳邽槿祟愒旄８?。（板書：巨大貢獻(xiàn)）

句子2：這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。

淡藍(lán)色的熒光是什么光？它是如何融入一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念的？（終日的煙熏火燎，極度的疲勞，使居里夫人“美麗健康的容貌在悄悄地隱退”，美麗的容貌不見了，換來淡藍(lán)色的熒光。）

不屈的信念體現(xiàn)在哪里？（體現(xiàn)在堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的

全過程。）從文中找出能體現(xiàn)艱辛的詞句。聯(lián)系閱讀鏈接來理解。這個(gè)過程使她完成了一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)自己人生的意義是什么？（為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。）板書 ：堅(jiān)毅執(zhí)著。

閱讀5、6自然段，問：居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪個(gè)方面？（淡泊名利。）從文中找出相關(guān)語句。她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給法國(guó)，獎(jiǎng)?wù)滤徒o女兒當(dāng)玩具，以及愛因斯坦對(duì)她的評(píng)價(jià)。這一切都能說明她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)研究。

【設(shè)計(jì)意圖：跨越百年的美麗，不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神——對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊名利。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立，就是幫助學(xué)生認(rèn)清這一點(diǎn)?！?/p>

四、總結(jié)。

1、居里夫人的美麗能跨越百年，是因?yàn)樗龀鼍薮蟮呢暙I(xiàn)，以及不屈的信念和淡泊名利。我們?nèi)绻軐W(xué)習(xí)居里夫人的話，我們也會(huì)成為另一個(gè)跨越百年的美麗。

2、學(xué)習(xí)這篇課文后，我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)自己的美麗人生呢？

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立是為了幫助學(xué)生從居里夫人身上領(lǐng)悟人生哲理?！?/p>

【作業(yè)設(shè)計(jì)】聯(lián)系課后的閱讀鏈接，讀一讀，寫一寫自己的感受?！景鍟O(shè)計(jì)】 跨越百年的美麗

巨大貢獻(xiàn)

堅(jiān)毅執(zhí)著

淡泊名利

永恒之美

第三篇：人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)地五組第18課《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

品味居里夫人的美麗

感悟人生哲理

——《跨越百年的美麗》

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第18課。

【設(shè)計(jì)理念】

從學(xué)生已有的生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生讀、思、議、品，領(lǐng)悟居里夫人的美麗人格和科學(xué)精神，并從中領(lǐng)悟人生哲理。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫生字詞。

2、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。

3、能聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

4、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子了，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)知道很多關(guān)于科學(xué)家的故事，請(qǐng)同學(xué)們說說，成功的科學(xué)家所具有的科學(xué)精神是什么？（敢于堅(jiān)持科學(xué)精神的勇氣和不斷追求真理的意識(shí)。）這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。板書課題。

【設(shè)計(jì)意圖：“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)一開始就緊扣這個(gè)話題，啟發(fā)學(xué)生以科學(xué)精神為切入點(diǎn)來理解本文?！?/p>

二、檢查預(yù)習(xí)，理清課文脈絡(luò)。

1、初讀課文，要把課文讀正確讀通順。

2、初步了解居里夫人的事跡。

自由讀課文，根據(jù)以下小標(biāo)題給課文分段。

發(fā)現(xiàn)鐳一百周年

美麗的形象，偉大的成就

鐳的發(fā)現(xiàn)過程

淡泊名利

【設(shè)計(jì)意圖：理清課文脈絡(luò)，幫助學(xué)生抓住課文主要內(nèi)容，找出課文的重點(diǎn)部分是3、4自然段。這兩段具體描寫居里夫人為了探索“其他物質(zhì)有沒有放射性”而進(jìn)行的艱苦研究，直到發(fā)現(xiàn)了鐳。這部分充分表現(xiàn)了居里夫人堅(jiān)定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神?！?/p>

3、初步理解課題“跨越百年的美麗”

居里夫人的美麗跨越了百年，除了容貌美麗之外，還有什么原因？

三、解讀“美麗”感受科學(xué)精神

1、出示自讀要求：小組合作，自由閱讀課文2到6自然段，思考問題：居里夫人的美麗為什么能跨越百年而不衰？從文中找出相關(guān)內(nèi)容，感悟理解。

2、全班交流。

句子1：她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。

居里夫人的形象能定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中，跨越百年而不衰，是因?yàn)槊利惖男蜗筮€是因?yàn)閭ゴ蟮某删湍兀靠隙ㄊ呛笳?。因?yàn)楹笳邽槿祟愒旄８唷＃ò鍟壕薮筘暙I(xiàn)）

句子2：這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。淡藍(lán)色的熒光是什么光？它是如何融入一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念的？（終日的煙熏火燎，極度的疲勞，使居里夫人“美麗健康的容貌在悄悄地隱退”，美麗的容貌不見了，換來淡藍(lán)色的熒光。）

不屈的信念體現(xiàn)在哪里？（體現(xiàn)在堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的全過程。）從文中找出能體現(xiàn)艱辛的詞句。聯(lián)系閱讀鏈接來理解。這個(gè)過程使她完成了一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她發(fā)現(xiàn)自己人生的意義是什么？（為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。）板書 ：不屈的信念。

閱讀5、6自然段，問：居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪個(gè)方面？（淡泊名利。）從文中找出相關(guān)語句。她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給法國(guó)，獎(jiǎng)?wù)滤徒o女兒當(dāng)玩具，以及愛因斯坦對(duì)她的評(píng)價(jià)。這一切都能說明她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)研究。

【設(shè)計(jì)意圖：跨越百年的美麗，不僅是指居里夫人美麗的容貌，也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神——對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求，為科學(xué)奉獻(xiàn)終身，以及淡泊

名利。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立，就是幫助學(xué)生認(rèn)清這一點(diǎn)。】

四、總結(jié)。

1、居里夫人的美麗能跨越百年而不衰是因?yàn)榫薮蟮呢暙I(xiàn)、不屈的信念、淡泊名利。我們?nèi)绻軐W(xué)習(xí)居里夫人的話，我們也會(huì)成為另一個(gè)跨越百年的美麗。

2、學(xué)習(xí)這篇課文后，我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)自己的美麗人生呢？

【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)立是為了幫助學(xué)生從居里夫人身上領(lǐng)悟人生哲理?！?/p>

【板書設(shè)計(jì)】 跨越百年的美麗

巨大的貢獻(xiàn)

不屈的信念

淡泊名利

對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求

為科學(xué)奉獻(xiàn)終身

第四篇：六年級(jí)語文下冊(cè)《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

18《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)與能力：

學(xué)會(huì)“埃、倫”等12個(gè)生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。過程與方法：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。2．感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會(huì)“美麗”的深層含義。教學(xué)重點(diǎn)：

1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，通過對(duì)課文的閱讀，去感悟理解課文所要表達(dá)的情感。

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)難點(diǎn)：

1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字，圖片資料，新詞，重點(diǎn)詞句的課件。

2、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)居里夫人的資料。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)

一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

1．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)美麗的理解，你在生活中見過什么很美麗？ 2．今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》。3．請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹居里夫人。

二、自主學(xué)習(xí)，初讀感知：

1、自由朗讀課文（5分鐘），掌握下列生字的字音字形

埃 倫 藤 析 堿 頑 卓 效 蝕 乏 譽(yù) 銜 鐳 捐

2、讀記下列詞語

放射性 人聲鼎沸 莊重 淡泊 提煉 冶煉 溶解 剛毅 執(zhí)著 卓有成效 侵蝕 盛名

3、整體感知課文：這篇課文講了誰的什么事？文章分幾個(gè)部分?jǐn)⑹龅模?/p>

文章分三個(gè)部分?jǐn)⑹觯?/p>

一（1-2節(jié)）介紹居里夫人的杰出貢獻(xiàn)和歷史地位。二（3-4節(jié)）居里夫人發(fā)現(xiàn)和提煉鐳的艱辛過程。三（5-6節(jié)）居里夫人淡泊名利的態(tài)度和做法。

三、合作學(xué)習(xí)，品讀感悟：

1、默讀課文：結(jié)合課文內(nèi)容說說課題的“美麗”表現(xiàn)在哪里？（小組討論交流）

“美麗”表現(xiàn)在：①居里夫人的外表美②鐳的顏色美③居里夫人的內(nèi)在美、人格美。

2、感受居里夫人工作的艱辛，體會(huì)居里夫人的精神。A圖片展示（4幅）B學(xué)生朗讀下面文字：

盡管化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子； 盡管實(shí)驗(yàn)器材只是一口大鍋；

盡管瑪麗的衣裙上，雙手上留下酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕； 盡管她感到疲憊不堪；

但是她仍在煙熏火燎中堅(jiān)持不懈；

因?yàn)樗袀€(gè)不屈的信念：其他物質(zhì)也會(huì)有放射性元素； 一天，兩天，三天?? 一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月?? 一年，兩年，三年?? 經(jīng)過三年又九個(gè)月——

瑪麗終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳。

四、延伸美麗，回顧思考：

①說一說這節(jié)課你有什么啟發(fā)和收獲。②認(rèn)識(shí)同樣的美麗

為了堅(jiān)持真理，被教皇用火燒死的布魯諾 一生在死神威脅下不斷索取的諾貝爾

身患?xì)埣?、半身不遂的英?guó)科學(xué)家斯蒂芬?霍金 為保護(hù)國(guó)家機(jī)密而獻(xiàn)身的空氣動(dòng)力學(xué)家郭永懷

獻(xiàn)身我國(guó)兩彈一星功勛科學(xué)家鄧稼先 學(xué)生朗讀下面文字： 致居里夫人

即便是青春和容顏不在 即便是獎(jiǎng)?wù)潞皖^銜不在 這一切都不重要 在我們心中

已烙印下了 您 堅(jiān)定執(zhí)著的追求 因?yàn)檫@是——跨越百年的美麗 也鐫刻下了 您 獻(xiàn)身科學(xué)的精神 因?yàn)檫@也是——跨越百年的美麗 更記錄下了 您 淡泊名利的風(fēng)骨 因?yàn)檫@更是——跨越百年的美麗

五、反饋練習(xí)

1、居里夫人一生共得了（）項(xiàng)獎(jiǎng)金、（）種獎(jiǎng)?wù)?、（）個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次（）獎(jiǎng)。

2、美麗不僅僅包含著居里夫人對(duì)科學(xué)的（）,為科學(xué)（）的精神和（）的人格魅力,還包含著她對(duì)（）的深刻理解。

六、小結(jié)與作業(yè)：

把這份美麗深深埋藏心底，請(qǐng)你閱讀書104頁的閱讀鏈接，聯(lián)系實(shí)際寫出200字左右的感受。附：板書設(shè)計(jì)

18、跨越百年的美麗 ↓

執(zhí)著追求

居里夫人 獻(xiàn)身科學(xué) 永恒的美麗 淡泊名利

第五篇：六年級(jí)語文《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)

在一百多年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)中，nn1，有感覺閱讀text.nn2，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵詞意義的深刻意義的句子，了解別墅的美景，感受其美麗的性格，理解美麗的一百年的深刻意義。nn3，激發(fā)學(xué)生思考生活目標(biāo)，感受生活意義。nn教學(xué)重點(diǎn)：nnCan聯(lián)系上下文來理解句子中的句子的深刻含義，體驗(yàn)神的精神為身體的奉獻(xiàn)。nnDiff難教：nnExperience作者對(duì)小人的巨大貢獻(xiàn)和個(gè)性的贊美精神，理解美麗的一百年跨越深刻的意義。nn教學(xué)過程：nn首先，審查整個(gè)，導(dǎo)入新的lesson.nn1，本課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課，黑板問題，read.nn2，在課上，我們閱讀文本，記憶的文本主要談?wù)撌裁矗看蜷_這本書，用一種簡(jiǎn)明的語言。（文字主要是關(guān)于居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素被提取的事實(shí)。）nn3，這一課我們繼續(xù)深入的文章內(nèi)容，追求的同一百年的同一美，感覺美麗的線之間的語言。第二，美的外部美的開始.nn1，閱讀主題again.nn2，美麗是什么意思？nn（尼斯，漂亮）nn3，總結(jié)：美麗通常用來形容外部漂亮，美麗（黑板：外部美），那么文本是指誰是外在美？（黑板：Madame Curie）nn4，文章的自然段落記錄了小人的外表居里（第二自然段）nn5，當(dāng)居里來到法國(guó)學(xué)院的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們和所有觀眾一起看到一個(gè)美麗，莊嚴(yán)淑女。要求學(xué)生閱讀第二個(gè)自然段落，快速畫出禮貌的居里夫人的細(xì)節(jié)，感覺Curie.nn6夫人的美麗，你找到了哪個(gè)句子？nn（一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院的聲音，一個(gè)美麗的年輕人，看起來嚴(yán)肅和輕微的疲憊的女人帶到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，觀眾令人鼓舞的。nnMarie居里穿著一件黑色的連衣裙，白色和莊重的臉顯示一個(gè)堅(jiān)定和輕微的冷漠的外觀，對(duì)稍微收縮的大眼睛，讓你可以看到一切，看到通過未來。nnHer報(bào)告震驚了觀眾，物理進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)代，和她的美麗，莊嚴(yán)的形象從凍結(jié)在大家的心中的凍結(jié)的歷史。）nn7，總結(jié)：一個(gè)美麗的年輕，美麗和尊嚴(yán)的女人 人們出現(xiàn)在每個(gè)人面前，讓我們讀這些陳述，同時(shí)閱讀邊想象，感覺到小人的外表居里。（黑板：美麗而尊嚴(yán)）（讀）nn8，從這些直接描述的單詞的外觀，我們感受到居里夫人的美麗，我們看看這兩個(gè)詞。（名字讀：聲音，沉默）nn9，聲音的意思是什么？是不是沉默？nn10，老師問：從這兩個(gè)字的比較，你讀出什么？nn（人們對(duì)庫(kù)里夫人的美貌感到震驚）nn11，人們的表演從側(cè)面帶出美麗別墅，來讀這些詞語.nnThree，深內(nèi)在美麗。（A）感覺美國(guó)的性格.nn1，閱讀主題again.nn2，跨越一百年，是什么？nn（經(jīng)歷了一百年）nn3，生死是一個(gè)正常的生命周期，誰能有一百年同樣的美麗面容嗎？為什么作者說居里的美麗可以跨越一百年？這里的美麗有什么其他含義嗎？nn（個(gè)性，精神，質(zhì)量）（黑板：內(nèi)在美）nn4，這句話總結(jié)起來寫Marie居里的個(gè)性（黑板：個(gè)性網(wǎng)格）nn（顯示：瑪麗的字符是固有的 種種更有價(jià)值的東西，她堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)，有崇高的，永恒的追求。）nn5，什么是更珍貴的東西？nn（她是堅(jiān)定，幸運(yùn)，頑強(qiáng)，有抱負(fù)，永恒的追求）nn6，沉默閱讀文本3,4自然段，在那里你感受到居里的堅(jiān)定，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)。繪制關(guān)鍵詞，圈出詞的重點(diǎn)，贊同你的感覺.nn7，交換關(guān)鍵詞.nn（1）就像在沙灘上拾起一個(gè)殼，其他人可能只是玩它，但可能是研究貝類是如何殼是怎么學(xué)生，多久，怎么趕到海灘。其他人接觸瓜獨(dú)奏，其他人接她的葉她的根。放射性元素的發(fā)現(xiàn)，瑪麗·居里是第一個(gè)人？（不是）nn只是為了玩，但她必須仔細(xì)研究，從中你感覺到她的精神？（善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽探索精神）nnSummary：作者使用隱喻修辭和比較解釋瑪麗·居里的解釋具有持續(xù)追求科學(xué)的精神，閱讀。（黑板：持續(xù)追求）nn（2）為了精煉純鐳，居里夫婦得到一噸可能含有鐳的工業(yè)廢物。他們?cè)谠鹤永镉幸粋€(gè)大鍋 鍋一壺冶煉，然后送到實(shí)驗(yàn)室溶解，沉淀，分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的棚子，瑪麗在煙霧中攪拌鍋里的爐渣。她的衣服，手，留下一點(diǎn)酸和堿燒傷marks.nnPut這些詞在一起，耳語讀，抓住關(guān)鍵詞談?wù)撃愕慕?jīng)驗(yàn)。nnA，老師指導(dǎo)學(xué)生抓住這個(gè)詞的可能性，使學(xué)生經(jīng)歷居里麗太太可能成功，也可能都是浪費(fèi)了，感覺科學(xué)事業(yè)的詛咒的滿足感。從一壺一壺到體驗(yàn)工作量，努力工作。nnTeacher：一壺鍋似乎簡(jiǎn)單，它不是真的。教師類獲得的信息，居里是一個(gè)鍋只能冶煉20公斤，所以他們有一壺鍋經(jīng)驗(yàn)數(shù)萬次的冶煉，只提取radium.nnC，分：句子中的過程的煉制是非常復(fù)雜的？nn（原始找到：熔煉，溶解，沉淀，分析）nnTeacher：居里嗅到一鍋可能含有鐳的工業(yè)廢渣，然后送到實(shí)驗(yàn)室（原料：溶解，沉淀，分析）.nnDid不提取鐳，然后熔煉下一個(gè)鍋可能含有鐳工業(yè)廢物，然后送到實(shí)驗(yàn)室（學(xué)生隨后：溶解，沉淀，分析）。例如一鍋一壺（健康然后：熔煉），一次又一次（學(xué)生們：然后：溶解，沉淀，分析）。在這個(gè)過程中，他們必須經(jīng)歷無數(shù)的失敗，但也忍受外面的壓力和嘲笑。但居里沒有放棄，仍然堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗龍?jiān)定，堅(jiān)持追求，指導(dǎo)學(xué)生從廢棄，破碎，煙霧彌漫的工作環(huán)境惡劣的經(jīng)驗(yàn)。nnTeacher：你是什么意思all all天長(zhǎng)？（每天，每一刻）nn一個(gè)煙霧彌漫的環(huán)境發(fā)生什么？有什么反應(yīng)？后果是什么？nnAnd夫人居里每時(shí)每刻，在鍋中混合爐渣中引入煙霧.nnCurie是每天，在鍋中混入爐渣中引入煙霧。nnMarie居里每一個(gè)月，引進(jìn)煙熏在鍋中混合鍋渣.nCCurie是每年，引入煙熏混合鍋的爐渣.nnE，分裂：成千上萬的故障沒有讓他們沮喪，惡劣的環(huán)境不能停止他們的追求，有點(diǎn)燒傷不能動(dòng)搖他們的信仰。依靠她指的是這本書：堅(jiān)持不懈地追求，引導(dǎo)有感覺讀aloud.nn（3）經(jīng)過三年零九個(gè)月，他們終于在噸的渣中提到 精煉出0.1克的radiumnnGuide比較成噸和0.1克，從這些數(shù)字你讀出什么？nn（事實(shí)上，居里正在精煉8噸，近四年時(shí)間，他們精煉比我們的大教室可以填充充滿了礦石，但最終只能得到0.1克的鐳.0.1克多少？就像手中的圓珠筆筆尖那么一點(diǎn)點(diǎn)的礦石和0.1克的鐳這個(gè)數(shù)字的對(duì)比是如此之大，但他們?cè)谶@一點(diǎn)你想到什么樣的話？（不要經(jīng)歷風(fēng)和雨，我們?cè)趺茨芸吹讲屎?有抱負(fù)，事情實(shí)際進(jìn)入;支付最后回報(bào);世界沒有麻煩，我害怕人們。居里夫人的成功是什么？（指板：堅(jiān)定而持續(xù)的追求）nn這散發(fā)出0.1克鐳的美麗的熒光，進(jìn)入一個(gè)女人的美麗的生活和堅(jiān)定的信念。閱讀這句話。這一次千言萬語，讓我們尊重居里，贊美，尊重所有的文字，大聲表達(dá)吧！讓我們?cè)俅伍喿xCurie夫人的禮貌精煉鐳的句子，感受對(duì)居里的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持和堅(jiān)持（學(xué)生閱讀）nndivision ：你知道同學(xué)嗎？在發(fā)現(xiàn)鐳后不斷的研究，居里也在不斷變化，她的外表不再美麗。你能從文本中找到相應(yīng)的句子嗎？nn（4）在工作的同時(shí)，激光也在她身體的沉默侵蝕。她美麗健康的樣子靜靜地退縮，逐漸變得眼花繚亂，全身疲勞。nnMarie居里的外表還是美麗的？但我們清楚地覺得她有一個(gè)更漂亮的東西，看看這個(gè)信息：（顯示：20世紀(jì)后半葉，居里的健康開始下降，長(zhǎng)期接觸輻射，使她遭受白血病，并于1934年7月4日死亡。醫(yī)生的證據(jù)是，奪走那位女士的生命的真正的罪人是一個(gè)鐳.nn你想說什么？nnTeacher：居里夫人用她的美麗和健康來換取科學(xué)事業(yè)的偉大成就，交換為了對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)，這就是對(duì)這種獻(xiàn)身精神的精神，瑪麗·居里的精神使得一些人無法取得成就。（黑板：熱愛科學(xué)）這種美麗比外觀更加耐用，更能承受時(shí)間的考驗(yàn)，美麗一百年（學(xué)生閱讀主題）nn（2）感受美國(guó)的成就，無所謂的名利和財(cái)富。居里做了什么，你找到了什么？（黑板：成就美）nn（1）從一個(gè)美麗的小女孩，一個(gè)尊嚴(yán)和堅(jiān)定的女學(xué)者，到科學(xué)教科書輻射的新文本，進(jìn)入一個(gè)新的物理測(cè)量單位居里，成一個(gè)科學(xué)定律，成一個(gè)科學(xué)史上的永恒里程碑。老師讀道：美麗的她致力于在科學(xué)上前進(jìn)的道路，因?yàn)樗齽?chuàng)造了一個(gè)新的放射學(xué)科，所以她從一個(gè)漂亮的小女孩，一個(gè)有尊嚴(yán)的堅(jiān)持不懈的女學(xué)者進(jìn)入（科學(xué)教科書新術(shù)語輻射）nn因?yàn)樗龑?duì)鐳的提取做出了巨大貢獻(xiàn)，人們以后用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她成了（物理學(xué)中的新的度量單位）nn因?yàn)樗粩嗵剿骺茖W(xué)途徑，所以她成了（科學(xué)定律）nn因?yàn)樗铝τ诳茖W(xué)，所以她成為科學(xué)史的永久里程碑.nnB，這句話中的四個(gè)詞，使你對(duì)居里的書感到更強(qiáng)烈：hard并堅(jiān)持追求和奉獻(xiàn)精神的科學(xué).nnC，指導(dǎo)閱讀：這成為，而不是一般的，而是生命的價(jià)值，以提高生活 飛躍的境界。我們深深的尊重，閱讀這句話。（2）她共有10個(gè)獎(jiǎng)金，16枚獎(jiǎng)牌，107個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了諾貝爾獎(jiǎng)的兩倍諾基亞學(xué)生，居里用她所有的青春，信念和生活換來，讀取10個(gè)獎(jiǎng)金，16枚獎(jiǎng)牌，107個(gè)聲望冠軍，贏得了兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。她可以享受它，但（反過來命名的學(xué)生）nn看到名聲為污垢;nnShe獎(jiǎng)金的科學(xué)研究和法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng);nnShe給這些獎(jiǎng)牌給6歲的女兒作為一個(gè)玩具;nnShe，一如既往，埋葬工作到67歲離開世界，離開親愛的實(shí)驗(yàn)室。你從這段經(jīng)文中意識(shí)到什么？（居里夫人無名人格）（黑板：冷漠的名利和財(cái)富）nn數(shù)據(jù)發(fā)展：鐳射可以損害，殺死細(xì)胞和細(xì)菌。因此，常用于治療癌癥等。當(dāng)居里先生去世后，居里夫人的苦難價(jià)值高達(dá)1億金幣以上的鐳，免費(fèi)提交給癌癥實(shí)驗(yàn)室的研究。她拒絕在鐳的提取中簽署專利，毫無保留地宣布了鐳的凈化方法?，旣悺ぞ永锏慕忉尯芎?jiǎn)單：沒有人 應(yīng)該是鐳豐富，它屬于所有人類.nnTeacher：難怪著名的科學(xué)家愛因斯坦在他的機(jī)智語言中評(píng)論：（愛因斯坦百科全書）。namamous科學(xué)家愛因斯坦說：在所有世界著名人物，瑪麗 middot;居里是唯一一個(gè)沒有被人玷污的人.n弗爾特，回到整體，升華和beauty.nn1，回到 awe-free partnn在這部分，但美國(guó)的外觀震撼人？還有什么？（個(gè)性，成就）nnBook經(jīng)常閱讀長(zhǎng)篇新聞，均勻的read.nn2，一百多年前，法國(guó)科學(xué)院所有人都沉默地表達(dá)了歹徒的欽佩，瑪麗 middo;居里幾乎完成了這個(gè)偉大的自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了生命的意義的發(fā)現(xiàn)。外在的美是短暫的，易腐爛的，只有美國(guó)的內(nèi)在美麗將是永恒的，一樣。教師和學(xué)生與詩(shī)歌，課件，以顯示的年輕的青年和面孔是不是永遠(yuǎn)的獎(jiǎng)牌和標(biāo)題都不是不重要的在我們的心中nnas已經(jīng)品牌你（原始：堅(jiān)定不移的追求）nn因?yàn)樗牵ㄔ迹阂话倌甑拿利悾﹏nAlso雕刻你（健康：熱愛科學(xué)的精神）因?yàn)樗彩牵ń】担嚎缫话倌甑拿利悾﹏nMore記錄你（健康：無關(guān)的名聲和財(cái)富）nn因?yàn)樗歉啵ń】担嚎缫话倌甑拿利悾﹏n3，閱讀主題，這美麗是它只是一百年？nn4，總結(jié)：居里的堅(jiān)定奉獻(xiàn)，對(duì)科學(xué)的奉獻(xiàn)，無所不在的名利和財(cái)富將牢記在心中。（指板）這種美麗不僅僅是一百年，因?yàn)檫@種精神將激發(fā)一代科學(xué)家在科學(xué)上的道路上繼續(xù)前進(jìn)，激發(fā)一代人在生活之路上勇敢向前，所以這樣的美麗應(yīng)該能夠跨越更長(zhǎng)的時(shí)間和空間，可以跨越（數(shù)千年），跨越（百萬年）。這是一種（永恒的美麗）！nn4，再次閱讀主題橫跨一百年的beautynn5，課外閱讀：課外閱讀的文本閱讀鏈接愛因斯坦的哀悼瑪麗公牛;居里，有條件的學(xué)生還可以看到一本叫做居里課外書的書（詳細(xì)講她的生活），在閱讀時(shí)你可以記錄美麗的話，你也可以與他人分享他們的感受，你也可以讀下來讀書的感覺。