第一篇：史上最溫暖圖書館

畫龍點(diǎn)睛：

讓尊重之花綻放讓平等之花綴滿和諧枝頭關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

知識(shí)面前人人平等尊重他們懷一顆平等之心善，莫大于尊重讓平等的光輝溫暖人間求知權(quán)利，人人平等尊重身邊的每一個(gè)人讓尊重之花永不凋零關(guān)注弱勢(shì)群體書寫和諧篇章尊重之花開(kāi)滿心田揚(yáng)尊重之帆駛向和諧彼岸尊重之美知識(shí)零門檻重拾尊重讓尊重的芬芳溢滿人間生命因尊重而高貴尊重?zé)o門檻尊重是金“零門檻”引發(fā)的思考同在一片藍(lán)天下

精美開(kāi)頭：

尊重，如一抹冬日的陽(yáng)光，可以溫暖身體的冰冷；尊重，如一縷春日的和風(fēng)，可以吹散心頭的陰霾；尊重，如一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以撫平心靈的創(chuàng)傷。人生路上，與尊重偕行，共享途中花開(kāi)的馨香。（《與尊重偕行》）（尊重他人是一種高貴的涵養(yǎng)、處世的態(tài)度、高尚的品德）

尊重是春日和風(fēng)中一泓清澈甘甜的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；

尊重是炎炎夏日里一縷清涼爽快的微風(fēng)，輕拂去人們的煩惱；

尊重是心中一枝永不凋謝的花，永遠(yuǎn)吐露著沁人心脾的芬芳。

（《尊重——一枝永不凋謝的花》）

例文欣賞：

尊重暖如春

當(dāng)《人權(quán)宣言》宣告人人生而平等時(shí)，尊重使封建等級(jí)土崩瓦解；當(dāng)殘疾人當(dāng)選為人大代表時(shí)，尊重使哂笑歧視冰雪消融；當(dāng)杭圖允許乞丐和拾荒者進(jìn)入圖書館時(shí)，尊重使中華大地溫暖如春。尊重他人，平等地對(duì)待他人，尤其是要尊重弱勢(shì)群體，我們的世界將會(huì)更加美好。

評(píng)：引材料，亮觀點(diǎn)。排比有氣勢(shì)，語(yǔ)言有力度。

我們要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。無(wú)論別人的身份是什么，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他。著名女作家三毛曾在西屬撒哈拉偶遇一位啞奴。當(dāng)這啞奴的主人，所謂大官以對(duì)牲畜的方式對(duì)待他時(shí)，三毛對(duì)他一家人的關(guān)懷讓人們感受到了人性的偉大。奴隸、罪犯等常受到歧視的人，他們雖然身份低微，但他們也有人格。尊重與自己身份不同的人，這個(gè)世界，會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光。評(píng)：四環(huán)節(jié)——分論點(diǎn)、作闡釋、舉例子、做點(diǎn)評(píng)。旗幟鮮明，言簡(jiǎn)意賅，典型精當(dāng)，點(diǎn)評(píng)到位。我們要尊重有“缺陷”的人。身體上的殘疾不代表心靈的灰暗，殘疾人也能譜寫生命的輝煌樂(lè)章。邰麗華的母親堅(jiān)持讓女兒與正常孩子一起生活，雖然幼小的邰麗華常常遭到小朋友的議論與笑話，但她以堅(jiān)韌的毅力拼搏奮斗，最終以《千手觀音》的華麗舞姿贏得了人們的尊重。她身殘志堅(jiān)的品格值得任何一個(gè)健全人敬仰學(xué)習(xí)。尊重有“缺陷”的人，發(fā)現(xiàn)他們的美，世界會(huì)多一點(diǎn)彩虹。評(píng)：敘議結(jié)合，敘賓議主，不蔓不枝，說(shuō)理透徹，既獨(dú)立成段，又上下勾連。

我們要尊重不同職業(yè)的人。各種職業(yè)都是平等的，無(wú)論是清潔工、拾荒者，還是送報(bào)人、農(nóng)民工。每個(gè)人的汗水都是無(wú)價(jià)的。杭圖允許拾荒者進(jìn)入圖書館，是因?yàn)樵谥R(shí)面前人人都是平等的。無(wú)論你從事什么職業(yè)，你都有學(xué)習(xí)讀書的權(quán)利。正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書，北大的門衛(wèi)也能上大學(xué)，知識(shí)不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)不同而拒絕任何人。尊重不同職業(yè)的人，連無(wú)生命的知識(shí)都能做到，最為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，能不汗顏？尊重不同職業(yè)的人，平等地對(duì)待他人，世界會(huì)多一點(diǎn)溫暖。評(píng)：本段以議為主，行云流水，富于變化，論述嚴(yán)謹(jǐn)。

尊重暖如春。不論身份高低、是否殘疾、職業(yè)如何，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人的尊重。沒(méi)有能力尊重別人，有權(quán)選擇離開(kāi)。唯有尊重，世界才能溫暖如春；唯有尊重，世界才能鳥語(yǔ)花香；唯有尊重，世界才能和諧美好。尊重他人吧，讓生活更美好。

評(píng)：呼應(yīng)題目，首尾圓合，強(qiáng)調(diào)主題，總結(jié)全篇。

關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

他們是流浪者，以天為被以地為席；他們是拾荒者，食不果腹猶遭白眼；他們是農(nóng)民工，默默奉獻(xiàn)卻沒(méi)有應(yīng)有的社會(huì)地位。對(duì)弱勢(shì)群體的平等相待，是杭圖給予公眾的心靈雞湯。關(guān)注弱勢(shì)群體，我們攜手同行。

李靈關(guān)注留守兒童，為他們撐起一片蔚藍(lán)天空。“民工潮”依舊洶涌，為生計(jì)所迫的人們背井離鄉(xiāng)，扛起行囊，也辭別家人殷切的目光。由民工潮引發(fā)的便是留守兒童上學(xué)難的問(wèn)題。李靈從師范學(xué)校畢業(yè)后毅然投入到希望小學(xué)的建設(shè)中。許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)正式成立，身為校長(zhǎng)的她耗盡積蓄，又為孩子們的課外讀物發(fā)愁。于是在酷暑難耐的烈日下，她騎著三輪車收購(gòu)廢舊書刊，那一幕令人潸然淚下。眼前是孩子們希冀的目光，肩上是無(wú)數(shù)父母沉甸甸的期盼，80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)為我們?cè)忈屃藧?ài)與力量。

“信義兄弟”孫東林、孫水林踐行承諾，關(guān)愛(ài)民工。近年來(lái)，隨著高樓大廈的修建，包工頭與農(nóng)民工之間的恩恩怨怨我們已聽(tīng)得太多，農(nóng)民工的合法權(quán)益一直受到侵犯?？墒菍O氏兄弟“新年不欠舊年債，今生不欠來(lái)生債”的承諾擲地有聲，這是社會(huì)的良心標(biāo)桿。大雪封路，哥哥一家罹難，弟弟強(qiáng)忍悲痛，將工資一一結(jié)清。承諾無(wú)價(jià)，“信義兄弟”只剩下獨(dú)自一個(gè)，雪落無(wú)聲，但承諾打在地上鏗鏘有力。對(duì)農(nóng)民工的承諾，孫氏兄弟用生命踐行。

熱心公益事業(yè)，是李連杰對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。作為享譽(yù)國(guó)際的武打巨星，李連杰用自己的努力燃起公益之火。親身經(jīng)歷海嘯的他明白災(zāi)難的頃刻爆發(fā)意味著什么。2008，汶川地震，“壹基金”向無(wú)助的人們伸出援助之手，民間公益組織向社會(huì)交出了答卷。前不久，壹基金終于有了獨(dú)立法人資格，它的關(guān)愛(ài)之旅又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。一句話，一個(gè)眼神，一塊錢，一份關(guān)愛(ài)，給人不滅的希望。

關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，不只是“嫣然天使基金”，不只是范冰冰對(duì)盲童的救助，不只是薩布利亞·坦貝肯跨越民族的付出，更應(yīng)該是每一個(gè)人心中的溫暖之火，點(diǎn)亮他們的人生，驅(qū)散前行的阻礙。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，需要社會(huì)，需要你我攜手同行！

第二篇：史上最溫暖的圖書館

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺(jué)不便可更換座位，或者選擇離開(kāi)。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

一、包容接納，尊重人權(quán)【23班 楊蘭芳50分】 1史上最溫暖的圖書館對(duì)流浪者等的開(kāi)放令人贊嘆，然則有人因其身發(fā)出的氣味對(duì)此做法提出異議。我以為，我們應(yīng)包容接納、尊重人權(quán)。

2“一個(gè)人并不會(huì)因?yàn)橛幸患门圩佣兊貌煌！币晃徽苋嗽缡钦f(shuō)。誠(chéng)然，我們與那些流浪者、無(wú)業(yè)游民并不存在差異。人人生而平等，每個(gè)人都應(yīng)享有自由的權(quán)利。何為平等？就是日光在照耀皇室的宮殿時(shí)，也不曾錯(cuò)過(guò)平民的草屋。我們并不會(huì)因穿著得體而燁然若神人，流浪者并不因?yàn)殄邋荻蝗粑彷?。因此，我們沒(méi)有理由去阻止流浪者們?cè)诠矆D書館閱讀的權(quán)利，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都同樣享有接受公共服務(wù)的權(quán)利。

3在面對(duì)流浪者等弱勢(shì)群體時(shí)，我們不應(yīng)視之為怪物，而應(yīng)學(xué)會(huì)包容接納。然則，何為包容？包容不只是在館長(zhǎng)對(duì)流浪者開(kāi)放圖書館這一溫暖的行為，更是在受流浪者體味打擾時(shí)的默默體諒。何為接納？接納不只應(yīng)如館長(zhǎng)一樣面帶微笑地歡迎流浪者，更是在接受不了其體味時(shí)安靜地離開(kāi)，給他人保留尊嚴(yán)。學(xué)會(huì)包容接納，是會(huì)尊重人權(quán)的前提；唯有包容接納，世界才會(huì)成為一座溫暖的堡壘，而并不是一塊塊冰冷堅(jiān)實(shí)的磚塊。

4如同馬爾克斯將仇恨寫在冰上，然后等待太陽(yáng)升起，用光的溫度融化仇恨。我們?cè)趯?duì)待弱勢(shì)群體時(shí)，也應(yīng)用心的溫度去融化他們心中的堅(jiān)冰。那堅(jiān)冰就是他們怕不被社會(huì)接受的恐懼，是他們因自身?xiàng)l件差而形成的卑微，是他們將自己與外界隔開(kāi)的心墻。張愛(ài)玲曾言：“因?yàn)槎?，所以慈悲。”世上活著千千萬(wàn)萬(wàn)形形色色的人，然而，每個(gè)人都是如魚飲水、冷暖自知。我們不可能徹底地理解一個(gè)人，但我們應(yīng)明白每個(gè)人都有他的難處、窘境，在他人身陷窘境時(shí)，我們不落井下石，而是試著去體會(huì)他們、諒解他們。用溫暖去觸動(dòng)他們，包容接納他們，并尊重他們。

5在包容接納、尊重人權(quán)之外，我們亦應(yīng)反思為什么會(huì)有流浪者進(jìn)圖書館被歧視的現(xiàn)象發(fā)生？佛曰：“凡夫畏果，菩薩畏因。”推究其本，是我們的觀念水位不夠高，也是社會(huì)的救助機(jī)制不夠完善。就像在地鐵上袒胸露乳哺乳嬰兒的婦女和不敢坐地鐵座位的農(nóng)民工，難道她們不想要能有一個(gè)特殊空間讓她們哺乳孩子嗎？難道農(nóng)民工不希望一天勞累后能坐下歇息嗎？只是社會(huì)沒(méi)有給這些特殊群體提供機(jī)會(huì)。若有哺嬰室，若農(nóng)民工下班后能有地方洗個(gè)澡，換身衣服，那么問(wèn)題即可解決。若流浪者也可得到機(jī)會(huì)，在進(jìn)入公共場(chǎng)所前將自己梳洗干凈，他們便可坦然地接受公共服務(wù)，也不至于招致他人異樣的目光。

6學(xué)會(huì)包容接納，尊重人權(quán)，陽(yáng)光普照大地，春暖花開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)……

二、平等是最高的尊重【23班 李浩穎51分】

1杭州圖書館用十年的堅(jiān)持，詮釋了對(duì)人格最高的尊重——平等。

2的確，這些拾荒者會(huì)給其他讀者帶來(lái)不便，可我認(rèn)為，每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利。難道弱者不應(yīng)享受偉大動(dòng)人的旋律嗎？難道弱者無(wú)權(quán)領(lǐng)悟歷代大師的杰作嗎？難道他們不能體會(huì)心靈上的歡愉嗎？而一些對(duì)他們反感的人，大概也算是知識(shí)分子，可是他們卻沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重二字，如果文化無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)槿烁?，那么浩瀚的圖書館和這無(wú)窮無(wú)盡的著作理論豈不顯得荒謬可笑？ 3地位有高低之差，人格無(wú)貴賤之分。殊不知對(duì)一位殘疾人最大的侮辱竟是同情和憐憫，平等視之，才是最高尊重。馮小剛曾經(jīng)發(fā)起一項(xiàng)請(qǐng)農(nóng)民工免費(fèi)看電影的活動(dòng)。當(dāng)時(shí)遭到了網(wǎng)友的質(zhì)疑，有人說(shuō)，為何不直接給予資助改善其惡劣的生活條件？馮小剛憤怒地回應(yīng)了他們，難道底層群眾就不應(yīng)該走進(jìn)影院去欣賞一部?jī)?yōu)秀的電影嗎？這種對(duì)人心的關(guān)懷必高于物資的施舍。正如杭州圖書館對(duì)拾荒者的一個(gè)要求，把手洗干凈再閱讀。這個(gè)舉措真正地把拾荒者平等關(guān)注，平等要求，而不像一些流于形式表面的慈善，借捐贈(zèng)炒作，而不曾真切地關(guān)懷弱勢(shì)。杭州圖書館十年如一日的堅(jiān)守，體現(xiàn)了社會(huì)上有社會(huì)責(zé)任感的積極分子為改變現(xiàn)狀而付出的努力，這必感染更多的人而不只是拾荒者。相比之下，社會(huì)上有太多袖手旁觀的評(píng)論者，他們往往巧舌如簧，引經(jīng)據(jù)典，卻不曾對(duì)社會(huì)做出絲毫改變。評(píng)論家一直在爭(zhēng)論，拾荒者依舊在流浪，社會(huì)又怎么進(jìn)步？而圖書館這一及時(shí)的溫暖舉措，定會(huì)啟發(fā)越來(lái)越多的效仿和追隨者。

4此外，多年后重拾尊重的拾荒者不僅與常人得到了精神上的充實(shí)，或許在浩瀚的書海中，他們還能尋回曾經(jīng)的激情和向往，這才是真正能改變他們命運(yùn)的東西。試想，如果沒(méi)有這座溫暖的圖書館，這些流浪者定如螻蟻般淪落街頭，而不曾認(rèn)真洗過(guò)自己的手；有的甚至成為社會(huì)的不安定分子，而不曾細(xì)嗅書海的芬芳。這圖書館，讓他們?cè)僖淮握J(rèn)真地審視了自己，反思過(guò)去，而不是永遠(yuǎn)地沉淪下去。

5“天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”博爾赫斯如是說(shuō)。溫暖的杭州圖書館，這便是平等和尊重的天堂。

三、平等與尊重【23班 林曦50分】

1杭州圖書館允許拾荒者入內(nèi)，唯一要求只是洗干凈手。面對(duì)讀者的投訴，館長(zhǎng)只是淡淡地說(shuō)：“我無(wú)權(quán)拒絕你們?nèi)雰?nèi)，但你們有權(quán)自己離開(kāi)?！币痪湓?，透出了館長(zhǎng)對(duì)眾人的平等與尊重。

2盧梭有言：“人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中。”本來(lái)人生下來(lái)就應(yīng)受到平等與尊重的待遇，可如今社會(huì)上正不斷設(shè)置著一個(gè)個(gè)枷鎖，處處折射出不公。大學(xué)生小閆因無(wú)意出售國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物被判處十年，而遼寧省某官員貪污上千億僅僅被“依法”判處兩年，還有望減免。冷冰冰的數(shù)字對(duì)比，無(wú)不在向世人宣告著判處的不公。以至于大眾不再相信法律，不再相信平等，也漸漸走上了不再平等與尊重的偏徑。托馬斯·艾略特曾感嘆：“這就是世界滅亡的方式，不是一聲巨響，而是一陣嗚咽?！闭\(chéng)哉斯言！向使我們不再擁有平等與尊重的意識(shí)，那么不公的黑暗世界便會(huì)消無(wú)聲息的向我們靠近，恐怕我們將在一聲嗚咽中結(jié)束一切。所以，作為杭州圖書館的讀者，理應(yīng)明白館長(zhǎng)的良苦用心，他用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)了自己的平等與尊重。

3要想構(gòu)建一個(gè)平等與尊重的社會(huì)，我們需樹(shù)立起公民意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)。約翰·多恩說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是一座孤島?？梢宰匀?，每個(gè)人都是大陸的一角。”作為一國(guó)公民，我們應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，我們不是孤島，我們應(yīng)從自己做起，倡導(dǎo)平等與尊重。正如杭州圖書館館長(zhǎng)，允許拾荒者入內(nèi)，用自己的行動(dòng)來(lái)感染社會(huì)上的人，使得越來(lái)越多的人投身于宣揚(yáng)平等與尊重的事業(yè)中。這，不僅是我們公民意識(shí)的覺(jué)醒，更給我們帶來(lái)了一個(gè)更加充滿平等與尊重的社會(huì)。

4要想構(gòu)建一個(gè)平等與尊重的社會(huì)，我們更需要樹(shù)立起問(wèn)責(zé)意識(shí)。隨著觀念的水位的上升，我們開(kāi)始對(duì)過(guò)去睜一只眼閉一只眼的事情產(chǎn)生了懷疑：過(guò)去家里家長(zhǎng)暴打孩子天經(jīng)地義，可是現(xiàn)在越來(lái)越多人開(kāi)始注意孩子的尊嚴(yán)；過(guò)去城管追小販比現(xiàn)在還嚴(yán)厲，可現(xiàn)在網(wǎng)友不干了，對(duì)此忿忿不平……從種種看來(lái)，我們的問(wèn)責(zé)意識(shí)確實(shí)在加強(qiáng)。但是，我們不能滿足停留在懷疑，而應(yīng)將這種懷疑轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，對(duì)不公與缺乏尊重者喊出自己的聲音！我堅(jiān)信，當(dāng)我們樹(shù)立起問(wèn)責(zé)意識(shí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)問(wèn)責(zé)的聲音將會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)平等與尊重的世界。當(dāng)杭州圖書館館長(zhǎng)為我們喚起責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，我們更應(yīng)想想，是時(shí)候喚起自己的問(wèn)責(zé)意識(shí)了！

5阿根廷國(guó)家圖書館館長(zhǎng)博爾赫斯曾言：“天堂應(yīng)是圖書館的模樣?！痹谖铱磥?lái)，杭州圖書館就是一個(gè)天堂，因?yàn)檫@里充滿了平等與尊重。

四、拾回遺失的關(guān)懷【23班 李語(yǔ)凡50分】 1村上春樹(shù)曾言：“如果這里有堅(jiān)固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋這一邊。”誠(chéng)哉斯言，與其用冰冷的雙手將弱者拒之門外，不如敞開(kāi)人文關(guān)懷的大門，拾回遺失的關(guān)懷。

2“史上最溫暖圖書館”用實(shí)際行動(dòng)將感動(dòng)傳遞至每個(gè)人心中，其敞開(kāi)的關(guān)懷大門，不僅為拾荒者和無(wú)業(yè)游民提供了無(wú)限的機(jī)會(huì)，而且讓關(guān)懷的陽(yáng)光普照社會(huì)，為如今冷漠的社會(huì)增添了一抹暖色。

3給弱者一份關(guān)懷，還他們一個(gè)未來(lái)。有人曾這樣論公平：“公平就是同一個(gè)太陽(yáng)照著貴族的宮殿，也不曾避過(guò)貧民的草屋。”當(dāng)我們?nèi)巳硕加袡?quán)利享受公共服務(wù)，怎可以表面上的落魄為理由拒絕本應(yīng)被社會(huì)關(guān)懷的拾荒者與無(wú)業(yè)游民？知識(shí)的陽(yáng)光是一視同仁的，若只避開(kāi)弱者，豈不是讓本處于社會(huì)底層的他們溺斃于社會(huì)冰冷的海洋?！胺卜蛭饭兴_畏因?！比跽咧詾槿跽?，之所以無(wú)法在社會(huì)上生存，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻纳婕寄?。而唯一能幫助他們的方法便是教育。?dāng)他們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)滿足他們學(xué)習(xí)的欲望，杭州圖書館之為無(wú)疑是為身處冰冷萬(wàn)丈深淵的他們送去了知識(shí)的炭火。面對(duì)身處社會(huì)泥沼之中的弱者，我們需要做的不是冷漠的忽視，而是給予他們一個(gè)仰望星空的機(jī)會(huì)，還給他們一個(gè)群星璀璨的未來(lái)。

4給弱者一份關(guān)懷，還社會(huì)一個(gè)未來(lái)。天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。今天，隨著費(fèi)孝通先生所言的鄉(xiāng)土人情社會(huì)逐漸暗淡，社會(huì)遺留下來(lái)的只是無(wú)情與冷漠。為了喚回人情的美好，我們理應(yīng)拾回遺失的關(guān)懷。當(dāng)在寒冬中上海某飯店為環(huán)衛(wèi)工人免費(fèi)提供兩百份午餐，當(dāng)在大街上善良的女孩為摔倒的老人喂飯，當(dāng)圖書館中出現(xiàn)了拾荒者和無(wú)業(yè)游民的身影，我們的社會(huì)漸漸褪去了冰冷的灰霾，重新染上了絢爛的色彩。我們給予弱者的那份關(guān)懷，不僅溫暖了每個(gè)弱者的心，更讓關(guān)懷的陽(yáng)光傾灑向整個(gè)社會(huì)。而且在另一方面，當(dāng)弱者擁有了免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，他們便擁有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。今天的弱者，也許就是明日的強(qiáng)者。若是社會(huì)底層的人們擁有了積極向上的斗志，那么隨著貧富差距的減小，社會(huì)將會(huì)走向更美好的未來(lái)。所以給弱者一份關(guān)懷吧，我們的社會(huì)將會(huì)擁有一個(gè)風(fēng)光霽月的明天。

5弱者正在深淵中呻吟，正在泥沼中苦苦掙扎，只要我們給予他們一根關(guān)懷的稻草，便可還給他們一個(gè)光明的未來(lái)。

五、體恤弱者，心存慈悲【23班 張鴻杰52分】

1體恤弱者，乃道義之需；心存慈悲，乃和諧之道。陽(yáng)光灑進(jìn)你華麗的宮殿，你不應(yīng)阻止它照進(jìn)他簡(jiǎn)陋的茅屋。

2杭州圖書館允許拾荒者入館看書引起其他人不滿一事遭館長(zhǎng)回?fù)簦^長(zhǎng)理性撐起的道德?lián)跫?，保護(hù)的不只是入館的拾荒者，更是千千萬(wàn)萬(wàn)飽受欺凌弱者的尊嚴(yán)。弱者需要關(guān)懷，心存慈悲便是社會(huì)幸福的本源。

3拾荒者及無(wú)業(yè)游民等是社會(huì)的底層，只因其略顯簡(jiǎn)陋的外表在社會(huì)中招以異樣的目光。村上春樹(shù)曾說(shuō)：“假如面前有堅(jiān)固的高墻和撞墻破碎的雞蛋，我會(huì)選擇站在雞蛋這一邊?！笔盎恼弑闶谴迳峡谥械碾u蛋，他們無(wú)力穿透高墻，在高墻外發(fā)出絕望的哀號(hào)。人們常說(shuō)“人生而平等”，卻少有人能真正做到，假如我們欣然接受與他們共讀圖書，人文關(guān)懷之花將在這大地綻放。

4可是你聽(tīng)，敘利亞上空隆隆的飛機(jī)轟鳴，那碩大的導(dǎo)彈在敘利亞人們的心中，將他們對(duì)未來(lái)的希望炸的滿目瘡痍。他們是受害者，是被良心喪失的人拿在手中摧毀的萬(wàn)物。弱者的嗚咽令人痛徹心扉，若我們沒(méi)有體恤弱者的覺(jué)悟，沒(méi)有“因?yàn)槎?，所以慈悲”那感同身受的人文關(guān)懷，人心將如一顆飄零的塵土，高傲飄渺而虛無(wú)，終找不到心靈的歸宿。

5拾荒者們也想通過(guò)知識(shí)的獲得來(lái)洗去身上的污垢，他們也有對(duì)知識(shí)的渴望，也有和你一樣對(duì)未來(lái)的憧憬。弱者也需要被關(guān)懷，他們?cè)谶@片土地上也扮演著同樣重要的角色。敘利亞難民也正漸漸被歐洲國(guó)家接納入境，拾荒者們也被杭州圖書館接受，在這個(gè)人文關(guān)懷式微的年代，他們彰顯了一個(gè)人的道德追求，展現(xiàn)了他們那暖暖的人文關(guān)懷。我們不該拒絕拾荒者的入館請(qǐng)求，而應(yīng)遞上一張給他們擦汗的紙巾，讓人文關(guān)懷在這小小的圖書館中熠熠生輝。

6猶記得敘利亞小男孩在他國(guó)士兵筑成的“堡壘”前拉響小提琴，這是難民們心中僅存的對(duì)未來(lái)的憧憬，是對(duì)世人倡導(dǎo)體恤弱者的美妙旋律；猶記得某國(guó)士兵在國(guó)境邊與等待入境的小女孩玩游戲，這閑暇的時(shí)光體現(xiàn)出人文關(guān)懷的勝利。

7高墻擋不住雞蛋對(duì)高墻另一邊風(fēng)景的渴望，強(qiáng)權(quán)亦泯滅不了難民對(duì)和平的向往。愿圖書館照進(jìn)人文關(guān)懷之光，愿人人心存慈悲，讓弱者的得到應(yīng)有的人文關(guān)懷。

六、陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)遍布大地【23班 劉馨茗50分】 1杭州圖書館堅(jiān)持十年允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館閱讀竟有讀者表露出不屑與不滿，對(duì)于流浪者是否也享有“與常人躋身同一片陽(yáng)光”的權(quán)利，人們眾說(shuō)紛紜，筆者堅(jiān)決持肯定態(tài)度。

2人生而無(wú)異，社會(huì)不應(yīng)以貌定人。縱觀全局，有讀者不滿流浪漢入室與其共同閱讀的原因不外乎就兩點(diǎn)：一是被嫌棄的眼光麻木了雙眼，第二則是對(duì)社會(huì)底層人物的不理解。顯然，這兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。人們之所以嫌棄流浪漢，是因?yàn)樗麄兊漠愇洞瘫牵律酪h褸，殊不知，體態(tài)的污濁遠(yuǎn)不及思想道德的缺失來(lái)的可怕。社會(huì)紛繁，本來(lái)就沒(méi)有高低貴賤這一說(shuō)，生活在同一片藍(lán)天下，氤氳著同一片花香的我們更應(yīng)該享有同一片陽(yáng)光。正如王爾德所說(shuō)：“每一個(gè)圣人都有過(guò)去，沒(méi)一個(gè)罪人都擁有未來(lái)。”當(dāng)下的人們，即便是流離失所，亦或是無(wú)依無(wú)靠徒以拾荒維持生計(jì)，他們也應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)的接納，因?yàn)檎l(shuí)也不知道，下一個(gè)喬布斯，大衛(wèi)費(fèi)羅或許就出自他們當(dāng)中。

3尊重源于理解，大愛(ài)彰顯人性。村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如這里有堅(jiān)固的高墻和破碎的雞蛋，我總是站在雞蛋這一邊。”誠(chéng)然，每個(gè)人都有落寞之時(shí)，每個(gè)人都有失意之日，或許我們都曾在不經(jīng)意間接受過(guò)他人的關(guān)懷或幫助，因此我們也應(yīng)當(dāng)在我們歷經(jīng)坦途之時(shí)給予他們以溫暖，將愛(ài)的陽(yáng)光播撒大地，讓互助與關(guān)懷深深地扎根于社會(huì)，讓美在心中抽枝，讓愛(ài)在心中發(fā)芽。這樣，迷途的人們才能在晨曦之中找到遠(yuǎn)方失散的夢(mèng)想，從而不至于在人世荒涼之際悄無(wú)聲息滿懷苦恨與無(wú)奈地隕落。

4同樣，社會(huì)中的人們?cè)谧鹬嘏c理解流浪者的同時(shí)，也應(yīng)給他人留有一絲尊嚴(yán)。近日，英國(guó)某地區(qū)政府為雪地里過(guò)圣誕的流浪漢送去熱奶茶與手套的行為溫暖了千萬(wàn)人的心。在對(duì)待社會(huì)底層無(wú)家可依的人們，英國(guó)政府選擇了以“心”暖“心”，給他們送去家一般的溫暖，而非修建一座小棚，美其名曰“流浪者收容所”，來(lái)給他們至上的行為冠上道德的美名。相較之下，將關(guān)懷鋪陳于生活實(shí)際，將尊重體現(xiàn)在人文關(guān)懷，將比一味施舍來(lái)得更實(shí)際。“呼爾而與之，行道之人弗受”。杭州圖書館的行為恰好完美地闡釋了尊重之于助人的重要性，那方可成為行善的高標(biāo)。熊培云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比生活更古老的過(guò)去，沒(méi)有比生活更高遠(yuǎn)的未來(lái)?！标?yáng)光終有遍及角落，耕耘夢(mèng)想的一天，在生活中給予流浪者幫助，將人文關(guān)懷發(fā)揮到極致。這樣，才可使他人在蒙受恩惠的同時(shí)體悟世間別樣的溫暖。

5正如托馬斯·布朗所言：“我們依靠自己心中看不到的太陽(yáng)而生存?！蹦欠蓐?yáng)光是理解，那份陽(yáng)光是尊重，那份陽(yáng)光是明亮，更是人們平等互愛(ài)的光輝。心系那一天，人性的陽(yáng)光可以遍布世間的每一角度，讓流浪者的生活更加光亮。

七、知識(shí)的平等【23班 梁駿杰51分】

1知識(shí)是全人類共同創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，全人類共享亦合情合理。杭州圖書館對(duì)拾荒者渴望獲得知識(shí)的包容與支持，極大地捍衛(wèi)了人在知識(shí)面前的平等，也為圖書館靜肅的閱讀氛圍注入了溫度。

2當(dāng)今公民意識(shí)的覺(jué)醒令更多的人開(kāi)始關(guān)注自身在社會(huì)中所擁有的權(quán)利。同樣，拾荒者無(wú)論穿著如何襤褸，身上異味如何令人不快，他們的公民身份在社會(huì)的天平上都與我們等價(jià)。物質(zhì)世界的貧瘠與不堪亦無(wú)法掩蓋其精神世界的對(duì)知識(shí)的憧憬所散發(fā)出的奪目光芒。圖書館本為知識(shí)之殿堂，又豈能因朝拜者衣著不整而將其拒之千里？

3與單純渴望知識(shí)的拾荒者相比，我們捫心自問(wèn)：在當(dāng)今這樣一個(gè)浮華的時(shí)代，又有多少人是真正渴望知識(shí)的？那么，即使我們?cè)谖镔|(zhì)上是個(gè)土豪，與拾荒者相比，我們也只能淪為乞丐。圖書館乃知識(shí)殿堂，是一個(gè)宏偉的知識(shí)平臺(tái)。個(gè)別人以拾荒者身份鄙陋、氣味難聞而對(duì)他們心生反感甚至嗤之以鼻，這無(wú)疑是對(duì)知識(shí)圣殿的玷污以及對(duì)平等人格的踐踏。

4然而杭州圖書館卻將拾荒者與其他讀者放在了等價(jià)的地位。閱讀前的清洗雙手不是對(duì)他們身份的嘲諷與歧視，而是對(duì)作為知識(shí)載體的書籍加倍呵護(hù)。當(dāng)然，圖書館也考慮到了其他讀者的閱讀體驗(yàn)：讀者倘若不便可更換座位。閱讀是你的權(quán)力，也是他們的權(quán)利。若有人以自己的愉悅感受凌駕于他人的平等權(quán)力之上，那么這種極端的自私與對(duì)人在知識(shí)面前平等性的無(wú)情踐踏實(shí)在是令人汗顏。

5如今時(shí)代發(fā)展迅猛，公民意識(shí)也開(kāi)始覺(jué)醒。然而，普遍中國(guó)人對(duì)乞丐、拾荒者等“底層人類”的看法仍滯留在十幾年前的樣子。可是，與中國(guó)相比，國(guó)外的人卻對(duì)這一類我們認(rèn)為無(wú)藥可救而唯恐避之不及的人有著截然相反的態(tài)度。廣東衛(wèi)視的某期社會(huì)調(diào)查類節(jié)目《你會(huì)怎么做？》中曾出現(xiàn)外國(guó)友人邀請(qǐng)中國(guó)流浪漢共進(jìn)午餐的驚人場(chǎng)景。相比之下，許多中國(guó)食客卻以與其鄰桌為恥甚至惡語(yǔ)相加。這再一次印證了國(guó)人普遍對(duì)拾荒者等人包容不足的現(xiàn)實(shí)。而杭州圖書館對(duì)他們的不拒絕就好似一縷暖風(fēng)吹化了我們?nèi)找姹涞娜诵摹?/p>

6每個(gè)人在知識(shí)面前擁有無(wú)可質(zhì)疑的平等權(quán)利。盡管現(xiàn)實(shí)有些悲涼，但我依舊相信會(huì)有更多類似的善舉為迅猛發(fā)展的中國(guó)注入活力與溫度。

八、共賞星空【22班 鄭舒萍 50分】 1王爾德曾言：“我們生活在泥沼之中，但是有人依然在仰望星空。”可如今，大多數(shù)泥中人仰望星空的權(quán)利，因他們不雅的形象、貧窮糟糕的處境而被惡意剝奪，難道璀璨星空只能是衣冠楚楚之人士的專賞之物嗎？

2非也！杭州圖書館敞開(kāi)胸懷，給拾荒者、無(wú)業(yè)游民提供了與常人平等的接觸知識(shí)殿堂的機(jī)會(huì)，它用此般溫暖而一視同仁的行為告訴世人：星空本無(wú)歸屬，又何必評(píng)論觀賞它的眼睛？美麗星空下，是共賞星空的其樂(lè)融融。

3王爾德說(shuō)：“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)。”同理，每個(gè)光鮮亮麗的成功人士的過(guò)去難免會(huì)有失敗與窘境，也沒(méi)有人能夠一口咬定當(dāng)下衣衫襤褸的流浪漢未來(lái)就沒(méi)有脫出泥沼的希望。知識(shí)改變命運(yùn)，我們不應(yīng)該剝奪他人接受知識(shí)洗禮的權(quán)利，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有向上攀登的自由，無(wú)論是在高處享受云彩鶴鳴的人士，還是陷入泥沼掙扎向上的流浪漢，誰(shuí)又有權(quán)力去干涉呢？

4然而，有些讀者則為杭州圖書館這般貼心設(shè)置感到不滿，不愿與身散異味的流浪漢共處一室，感受著變了味的書香。這雖于其自身而言合情合理，但對(duì)流浪漢來(lái)講則有些強(qiáng)人所難，終究是有幾分不包容、幾分本能的偏見(jiàn)。難道流浪漢身處圖書館一隅，其身上的味道就足以彌漫整個(gè)圖書館了嗎？實(shí)屬夸張。讀者若不能忍受，何不自行尋找他處？他們到底是在嫌棄流浪漢身上散發(fā)的氣味，還是在為抱怨這不稱心的場(chǎng)面而強(qiáng)詞奪理呢？如果就因?yàn)檫@一點(diǎn)個(gè)人享受的損害而剝奪了流浪漢接受知識(shí)的權(quán)利，如果流浪漢僅是因?yàn)樽陨黼y免尷尬的異味而被剝奪了仰望星空的自由，那可惡的到底是這些身處窘境的泥中人，還是自以為整潔凈白的缺有寬容之心的讀者呢？

5誠(chéng)然，流浪漢也應(yīng)為自己的尊嚴(yán)負(fù)責(zé)，而不是反而把弱勢(shì)當(dāng)“優(yōu)勢(shì)”，去過(guò)分索取他人的包容與同情。在閱讀時(shí)洗凈雙手，在明知其他讀者反感時(shí)要去理解他人，盡量不去打擾，在接受他人的善意的同時(shí)也要有所反省、努力和感激。在這個(gè)難免會(huì)有偏見(jiàn)的星空下，仰望星空的屏障終究是需要自己去破除，他人的寬容與善意絕不可認(rèn)為是理所當(dāng)然，在星光照耀處，應(yīng)覓得脫出泥沼的途徑，應(yīng)盡力拭去身上的泥土，給自己獲得尊重的資格。

6愿璀璨繁星之下，是共賞星空的其樂(lè)融融。

九、因?yàn)槎?，所以慈悲?2班 溫天志50分】 1“因?yàn)槎茫源缺??！边@是張愛(ài)玲的一句話，只有懂得別人的悲痛莫名，才能領(lǐng)會(huì)慈悲為懷。常懷一顆包容之心，世間定會(huì)報(bào)以一個(gè)充滿關(guān)懷的生活。

2杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的圖書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、上網(wǎng)，已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。這便體現(xiàn)了人性關(guān)懷，我們能從深刻的代入感中觸及人心之間溫柔相擁的暖意，所以我們應(yīng)包容所有的人。

3關(guān)懷之心，人皆有之。美國(guó)的一場(chǎng)火災(zāi)中，消防員不僅從火場(chǎng)中救出被困者，還救出了一只貓咪。這不禁令我們心生暖意。泰塔尼克號(hào)沉沒(méi)之時(shí)，面對(duì)腳下冰若寒霜的海水，男性放棄了救生艇，把生的機(jī)會(huì)留給了婦孺。心間的熱火融化了堅(jiān)冰，幸存的人們得以前行?？v然我們無(wú)法和他們一樣偉大，但我們依然可以給他人一些力所能及的關(guān)懷，多一些對(duì)他人的包容，或許僅僅是舉手之勞的小事，但對(duì)于他人是難忘的幫助。常懷一顆包容之心，你將收獲一個(gè)充滿關(guān)懷的世界。

4“懂得”要明白分寸，“慈悲”才能適當(dāng)有度。孟子曾言：“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死，呼爾而與之，行道之人弗受，蹴爾而與之，乞人不屑也。”有時(shí)候，你像上帝一樣施與他人時(shí)，理應(yīng)想想被施濟(jì)人在你眼里的位置。圖書館館長(zhǎng)將乞人視作與自己平等之人，故他對(duì)拾荒者、無(wú)業(yè)游民的接納贏得了掌聲陣陣。如你將之視若沒(méi)有尊嚴(yán)的芻狗，那便是奸惡的偽善了。當(dāng)比爾蓋茨捐出全部財(cái)產(chǎn)，當(dāng)李嘉誠(chéng)無(wú)償捐建汕頭大學(xué)，你是否驚嘆于他們的人格之高？這便是慈悲的魅力，予人溫暖，無(wú)需言說(shuō)，自在人心。

5“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)?！边@是魯迅肩上的重?fù)?dān)，如此沉重，如此任重道遠(yuǎn)。我們是否也應(yīng)承擔(dān)一些重量？人生苦海，世人不易，各種滋味大同小異。任何人在困窘之時(shí)都希望有人施以援手，乞人也一樣。我們?yōu)楹尾簧斐鲫P(guān)懷之手，去包容他人呢？這個(gè)時(shí)代，需要愛(ài)，需要寬容，更需要恰到好處的懂得與慈悲。只有這樣，我們才免于成為圖書館里的抱怨者，人生路上的冷漠者。

6懷抱一顆關(guān)懷之心，去關(guān)懷世界，世界也會(huì)報(bào)以一個(gè)充滿關(guān)懷的生活。

十、尊重每一份渴望【22班 王安衍52分】

1社會(huì)主義核心價(jià)值觀曾為我們描繪一幅“自由、平等、公正、法治”的理想社會(huì)藍(lán)圖?？刹蛔杂?、不平等之事仍俯拾皆是，須知一個(gè)恢宏的中國(guó)夢(mèng)、一個(gè)有溫度的中國(guó)需每個(gè)人重拾良心的柔軟，尊重每一份渴望。

2圖書館允許流浪漢同普通讀者一齊同排閱讀，卻遭到了部分讀者的不滿。這不禁引發(fā)了關(guān)于“自由平等”的再度思考。

3若是換位思考，我能理解部分讀者內(nèi)心的不悅。沒(méi)有人想在一個(gè)散發(fā)異味，甚至蟲蠅環(huán)繞的環(huán)境中學(xué)習(xí)。況且圖書館是一個(gè)公眾場(chǎng)合，每個(gè)人都應(yīng)維護(hù)自身形象，保障他人利益，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的環(huán)境。然而同樣身為讀者，同樣懷有對(duì)知識(shí)的渴望，同樣懷有對(duì)文化的敬畏，為何吝嗇你的關(guān)懷？為何吝嗇你的柔軟？古今中外，有多少書籍、多少偉人教導(dǎo)我們常懷人文關(guān)懷之心。南丁格爾燃起的蠟燭、崔衛(wèi)平柔軟的良心，無(wú)不向我們彰顯著人文關(guān)懷的陽(yáng)光。我們會(huì)對(duì)流浪街頭的乞丐施予援手，卻又為何要對(duì)在圖書館學(xué)習(xí)奮斗的流浪讀者冷眼相向？他們不應(yīng)該更值得我們的尊重與關(guān)懷嗎？我們都是同道中人，即使身份不同，但都懷有對(duì)知識(shí)的渴望。

4材料中的館長(zhǎng)一番話看似回應(yīng)，但更像是對(duì)“自由平等”的呼喚、對(duì)渴望知識(shí)的尊重。若無(wú)館長(zhǎng)的堅(jiān)持與守護(hù)，多少流浪漢心中的歌將和他們一起埋入墳?zāi)?，多少讀者還只能從書中領(lǐng)略人性關(guān)懷的力量。最后，城市會(huì)真如梭羅筆下幾百萬(wàn)人孤獨(dú)生活般的荒涼灰暗，世界會(huì)真如艾略特所預(yù)言的以一聲嗚咽結(jié)束余生。還好仍有這些人燃起蠟燭，在黑暗中追尋，在質(zhì)問(wèn)中堅(jiān)守，在荒蕪的人性的沙漠中固執(zhí)地尋找人性的閃光，甚至自己創(chuàng)造光芒。而那些不滿者卻已忘記光明的模樣，他們已放棄找尋光明的方向，悲矣！

5對(duì)于流浪者而言，我欣賞其身處困境但仍不放棄對(duì)知識(shí)的渴望。在他們身上，渴望知識(shí)的力量更有力量。若我們平等尊重每一份渴望，他們定會(huì)明白唯信任與愛(ài)不可辜負(fù)。村上春樹(shù)筆下的雞蛋與高墻之爭(zhēng)，他選擇站在雞蛋這邊。流浪漢與普通讀者之爭(zhēng)，我選擇站在尊重這邊。任何利益都敵不過(guò)知識(shí)渴望的滿足，任何責(zé)怪都敵不過(guò)人格尊重的力量。

6只愿來(lái)世尊重不再是風(fēng)、不再是雨，而是一棵樹(shù)，站成永恒。

十一、公民權(quán)利不容侵犯【22班 溫偉健53分】

1杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館查閱資料引來(lái)諸多質(zhì)疑，我卻要為圖書館叫好——公民權(quán)利不容侵犯！

2看著拾荒者出入公共場(chǎng)所卻遭到譏諷與白眼，你是否從他們身上投影出自己的曾經(jīng)？你是否也曾因“口體之奉不若人”而遭人輕視？你是否也曾因“衣冠不整”而被高檔場(chǎng)所拒之門外？你我或多或少都曾因物質(zhì)而遭人白眼與譏諷。體驗(yàn)過(guò)這種譏諷帶來(lái)的“酸痛”，又怎忍心再去傷害他人？

3再者，自由進(jìn)出公共場(chǎng)合本就是所有公民的權(quán)利，難道只因他們衣衫襤褸，只因?yàn)樗麄冇行┰S異味，就喪失了一個(gè)作為公民最起碼的權(quán)利嗎？任何有良知的人都會(huì)感到痛心，為你，我?guī)в衅?jiàn)的同胞們，為你，我所謂的自由。

4更是為了你，我們淡薄的公民權(quán)利意識(shí)。劉瑜曾以“觀念水位”上漲形容如今的公民意識(shí)提高，我卻不以為然。如今我們的公民權(quán)利意識(shí)更多的是建立在“自私”這一最腐朽的根基上。維護(hù)自身權(quán)利的新聞屢見(jiàn)不鮮，卻少有人因侵犯了他人的權(quán)利而感到良心不安，更多的人在他人權(quán)利受到侵犯時(shí)可怕地沉默了。馬丁路德金所言極是：“我們這一代人終將感到悔恨，不僅因?yàn)閴娜说目稍餮孕校驗(yàn)楹萌说目膳鲁聊??！碑?dāng)自私的根基倒塌，人們肆意踐踏著拾荒者的權(quán)利，將他們拒之門外，而我們卻沉默了，在他們最需要的時(shí)候。

5馬丁路德金一生致力于“讓自由之聲響徹山谷，白人與黑人能親密如手足”，這個(gè)夢(mèng)想簡(jiǎn)單卻又難以置信的偉大，每每回首馬丁路德金在林肯像前向美國(guó)、向世界要回對(duì)他們的承諾時(shí)，我不禁羞愧難當(dāng)。要與拾荒者不存在任何隔膜，或許只有圣潔如特蕾莎修女方能達(dá)到；但作為一個(gè)公民，一個(gè)有良知的人都應(yīng)該知道，我們不能以物質(zhì)高低而分人貴賤，不能再任由他們的權(quán)利遭受踐踏而熟視無(wú)睹。若是不滿于流浪者的異味，煩請(qǐng)諸君掩上口鼻，甚或移君尊座、另尋他位，為公民權(quán)利的生活添一把柴。

6黃如方曾言：“一個(gè)國(guó)家的文明程度，往往從他們對(duì)待弱勢(shì)群體的態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)?！蔽毅筱蟠髧?guó)又豈能被人狠批不文明？如果連流浪者的權(quán)利都不能保障，又何來(lái)中華民族的偉大復(fù)興？又何來(lái)“每個(gè)人”的中國(guó)夢(mèng)？國(guó)家的承諾急待兌現(xiàn)，首先便當(dāng)由尊重弱勢(shì)群體的公民權(quán)利入手。

7為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，不容褻瀆的公民權(quán)利。

十二、冷漠的“孤島”【22班 周奕陽(yáng)50分】 1十余載，一座圖書館溫暖了多少流浪者苦寒的心靈？滿足了多少拾荒者對(duì)知識(shí)的渴望？堅(jiān)定了多少無(wú)業(yè)游民奮斗的信念？可有人卻說(shuō)“他們散發(fā)異味，影響了我，侵犯了我的權(quán)利?！北?！冷漠至極的人性，約翰·多恩筆下的“孤島”莫過(guò)于此吧？

2“因?yàn)槎茫源缺??！睆垚?ài)玲女士所言引人深思。我想，反對(duì)流浪者進(jìn)入圖書館的人們，必定缺少一顆原諒他人的寬容之心。他們不懂得流浪者內(nèi)心的孤獨(dú)而只在意其臟亂不堪的外表，他們不懂得知識(shí)的平等而排斥其衣著彰顯出的地位，他們更不懂得心靈的凈化早已融匯在洗凈雙手的規(guī)則之中；而他們，仍然對(duì)可憐的弱勢(shì)群體存有戒心、極力反對(duì)?！懊朗俏ㄒ徊皇軙r(shí)間傷害的東西?！睌?shù)十年光陰沒(méi)有枯萎向往知識(shí)的美麗心靈，奈何卻被一座座“孤寂的島嶼”散發(fā)的寒意所襲及痛處。

3圖書館館長(zhǎng)的話也許能夠予流浪讀者幾縷溫暖的希望之光，卻仍難融化他們被冷漠的人們所封凍住的心靈。試想，流浪者身處于數(shù)名對(duì)其投以嫌棄、厭惡眼光的讀者之中，可謂如坐針氈！縱然館長(zhǎng)允許他們進(jìn)入圖書館，一名名冷漠的讀者也會(huì)筑成一道堅(jiān)固的冰冷鋼門，拒絕他們的融入。被一座座“孤島”所圍困，或許比圖書館門前的“嚴(yán)禁無(wú)業(yè)游民入內(nèi)”更加刺痛靈魂。

4佛經(jīng)曰：“凡夫畏果，菩薩畏因?！痹谌宋年P(guān)懷式微的當(dāng)下社會(huì)，“孤島”的形成更加令人痛心疾首。羅伯特·歐文說(shuō)過(guò)“人是環(huán)境的產(chǎn)物”，而實(shí)際上，人在塑造環(huán)境之后，環(huán)境才進(jìn)而得以反之塑人。喪鐘震耳欲聾般的響起絕非單個(gè)敲鐘人的鳴喪，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的鳴喪之鐘同時(shí)敲響才能發(fā)出如此哀音。圖書館內(nèi)，哪怕只有一位反對(duì)流浪讀者入館閱讀的人憤懣地提出抗議，勢(shì)必引起更多積蓄了不滿情緒的其他讀者對(duì)這些散發(fā)異味的弱勢(shì)群體入館的反對(duì)，即便于其間會(huì)有不少心懷善心的人，但他們會(huì)挺身而出嗎？終不過(guò)馬丁·路德金所述的“可怕沉默”。

5崔衛(wèi)平說(shuō)：“有時(shí)候不需要太多勇氣，只需要一點(diǎn)良心的柔軟。”因此，對(duì)于心存戒意的反對(duì)者們而言，也許應(yīng)嘗試說(shuō)服自己，以寬容之心對(duì)待，給予流浪者一類弱勢(shì)群體一點(diǎn)柔軟的良心，少一點(diǎn)“喧囂”，少一點(diǎn)冷漠，“孤島”也隨之會(huì)減少。而于流浪者本身，盡力整理好自己的著裝、形象，減少對(duì)其他讀者的影響，也算對(duì)得起館長(zhǎng)的一番苦心吧。

6心系那一天，圖書館內(nèi)一顆顆心靈之間毫無(wú)隔閡，流浪者身上異味不再，讀者們的不滿與鄙夷不再。那一刻，城市內(nèi)的“孤島”不再，人們平靜卻絕望的生活不再，有的，是那一首首曾被人們深藏在心中的歌的美妙旋律……

第三篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)類 “史上最溫暖圖書館 ”材料加例文

杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。

曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無(wú)法接受，說(shuō)允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺(jué)不便可更換座位，或者選擇離開(kāi)。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

閱讀乃眾生之權(quán)

杭州圖書館接受拾荒者、無(wú)業(yè)游民前來(lái)閱讀，為他們提供舒適的條件并且一堅(jiān)持便是十余年，有不滿者也被館長(zhǎng)智慧而犀利地回應(yīng)。

我對(duì)此行為十分贊同，不禁感慨：閱讀乃眾生之權(quán)，圣神而不可犯。

我們要意識(shí)到并尊重愛(ài)護(hù)自己的閱讀之權(quán)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都有進(jìn)步和提高的權(quán)利，因而每個(gè)人都有權(quán)閱讀。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“女子無(wú)才便是德”，多少年了，又有多少人為這樣的思想所累，主動(dòng)放棄了自己的權(quán)利。所以，在我們看到祝英臺(tái)為了學(xué)習(xí)而女扮男裝是才會(huì)那么動(dòng)容，在我們看到《小城三月》中翠姨為了新的思想和新的生活堅(jiān)持要上私塾是才會(huì)感到敬畏。

杭州圖書館接納拾荒者這樣溫暖人心的故事固然令我感動(dòng)，但更令我感觸的是，十余年來(lái)有那么多的流浪者在生活窘迫，孤苦不堪的境地，仍沒(méi)有放棄對(duì)閱讀的追求。當(dāng)我們看見(jiàn)他們手捧書本，在書香繚繞中默默閱讀之時(shí)怎能不感到敬畏，反觀當(dāng)今哪些虛度光陰的低頭族們，又怎不令人汗顏？

古有宋濂借書“手自筆錄”而習(xí)之，“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，求學(xué)的精神，堅(jiān)韌的毅力，還有對(duì)閱讀的追求對(duì)知識(shí)的渴望。如今條件相對(duì)優(yōu)越的我們不也該如此嗎？

除了尊重自己的閱讀權(quán)，我們更應(yīng)該尊重和保護(hù)他人的權(quán)利。

這一點(diǎn)，是我對(duì)館長(zhǎng)行為的感悟?！拔覠o(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書”一句簡(jiǎn)短有力而富有智慧，令人無(wú)法反駁的同時(shí)又發(fā)人深思。那些認(rèn)為允許流浪者進(jìn)入圖書館是對(duì)自己不尊重的人們，是否是在維護(hù)自己那一點(diǎn)卑微的優(yōu)越感？他們又是否尊重了別人，尊重了知識(shí)呢？

曾看到一張圖片，一位行人看到一個(gè)流浪者在翻閱一本破舊的書，于是把自己的kindle送給了他。圖片下有一行文字：這里面有很多書，應(yīng)該可以供你看一些時(shí)候了。我相信，世間還有很多這樣溫暖人心的時(shí)刻，我們都渴望被他人尊重，那為何不先學(xué)會(huì)尊重他人呢？

我想，宋濂在為自己刻苦的求學(xué)經(jīng)歷所感動(dòng)時(shí)，也會(huì)感念到那些曾借予他書的人吧。愿我們?cè)谌松飞夏茏鲆晃弧俺瓡恕保鲆晃弧白x書人”，更可以做一位“借書人”。

善

心

“人之初，性本善。”哪怕是本性，在這世俗污流淌過(guò)一回，也可能會(huì)漸漸被埋沒(méi)。

但依然有一些強(qiáng)大得閃耀著光芒的人用善心普照著周圍每一種人、每一個(gè)角落。杭州圖書館對(duì)無(wú)業(yè)游民和拾荒者的接納，與把手洗干凈再閱讀的唯一要求，與其說(shuō)是同情，不如說(shuō)這是善良之本性、和理所當(dāng)然。而有讀者對(duì)因流浪者異味的不滿而提出意見(jiàn)，即使如今這種赤裸裸的嫌棄并不少

見(jiàn)，但我仍想說(shuō)，也請(qǐng)別傷害這些流浪者的庇護(hù)所。

有一顆善良的心，施舍便如清流般自然，在灌溉野花野草時(shí)，流水也感受生命的跳動(dòng)、奔波的喜悅。人最能找到慰藉的，是從比自己更苦難的人身上。流浪者生活的不易，連身上異味也沒(méi)有辦法找個(gè)溫暖的家洗熱水澡清除，無(wú)疑我們欣慰，自己還是上帝眷顧的幸運(yùn)兒。當(dāng)有一方庇護(hù)所，讓他們能沉浸于閱讀之中，暫時(shí)忘卻煩惱與不幸，難道我們?nèi)绦淖屗麄儽悔s走重回漫無(wú)目的的路途上嗎？請(qǐng)施舍一片天地給流浪的人，施舍一個(gè)屬于他們的家。

保持一顆善心，尊重他人如同撐起一把無(wú)形的傘，給風(fēng)雨中行走的人一個(gè)庇護(hù)。館長(zhǎng)對(duì)顧客意見(jiàn)的否決，讓我想到美國(guó)一所監(jiān)獄不僅提供給人們有益的書籍、豐富的戶外活動(dòng)，還教導(dǎo)他們識(shí)字或按照自己的愛(ài)好選擇學(xué)習(xí)新的一門語(yǔ)言，而非讓他們坐在鐵欄圍著的牢獄里暗無(wú)天日。教育他人，或閱讀書籍或通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬，是對(duì)他人真正的尊重。任何事物都是可塑的，不冷眼相待也不一味施舍。當(dāng)我震驚于那位婦人嚴(yán)厲要求向她乞求的乞丐搬磚時(shí)，又何不為一個(gè)從衣衫襤褸到文質(zhì)彬彬的紳士感動(dòng)？請(qǐng)尊重流浪者，外表的異味不能成為你剝奪他們閱讀的理由。

始終懷揣一顆善心，明白人人享有平等的權(quán)利，對(duì)所有身份的閱讀者懷有敬畏。善良理應(yīng)是一種普及于所有人身上的品質(zhì)。尤其是對(duì)弱勢(shì)群體，更應(yīng)多一份仁愛(ài)，多一絲包容，卻不是假惺惺故作自己清高的高冷姿態(tài)，實(shí)則是虛偽。

對(duì)待圖書館與眾不同的創(chuàng)舉，我深感佩服。我在這一善良的舉動(dòng)背后領(lǐng)略到館長(zhǎng)智慧樸實(shí)的心愿：有閱讀的渴望，就會(huì)有奇跡的誕生。

愿每個(gè)人也有一顆不泯滅的善心，溫柔對(duì)待身邊的“流浪者”。說(shuō)不定呢，就在某個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一位打著領(lǐng)帶、穿著西裝的紳士便按響了你家的門鈴，滿懷無(wú)盡的感激！

等價(jià)的靈魂

生活有優(yōu)劣，靈魂無(wú)貴賤。

杭州圖書館因允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館讀書而被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”，但也有讀者對(duì)身邊流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，認(rèn)為這是對(duì)他們的不尊重，好在館長(zhǎng)回答他無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書。

其實(shí)在我看來(lái)，這種對(duì)流浪讀者的排斥，并不僅僅是因?yàn)樗麄兩l(fā)異味，更是對(duì)他們職業(yè)、生活乃至靈魂的看低。但其實(shí)，生活有優(yōu)劣，靈魂無(wú)貴賤。

誠(chéng)然，也許當(dāng)你在涼爽的辦公室工作時(shí)，他們只能在陽(yáng)光下暴曬乞求；也許當(dāng)你在高檔的西餐廳享用美食時(shí)，他們只能靠一碗泡面、亦或一塊面包為食；也許當(dāng)你在舒適的床上休息時(shí)，他們只能以石墻作枕、冷風(fēng)作被，做著無(wú)人知曉而又無(wú)人關(guān)心的夢(mèng)。你的生活，實(shí)在比他們優(yōu)越了太多。生活中不乏這樣的報(bào)道，農(nóng)民工、拾荒者一上公交車，眾人紛紛避開(kāi)，生怕弄臟了他們高檔的衣服。卻不知道沒(méi)有他們，何來(lái)一碗碗香噴噴的米飯，何來(lái)一棟棟拔地而起的高樓？這難道不是對(duì)幫助自己的人的背叛嗎？ 難怪有人說(shuō)，要了解一個(gè)城市怎么樣，就可以看這個(gè)城市的政府、人民是如何對(duì)待這些“底層”人員。

而生活中還有這樣的報(bào)道更加打動(dòng)人心。八旬拾荒大爺將自己拾荒所得全部捐贈(zèng)給公益組織，流浪漢每月資助一名貧困山區(qū)學(xué)生等等。這樣的善舉，也許與陳光標(biāo)等巨富的慈善相比顯得微不足道，但卻更加真實(shí)，更加打動(dòng)人心。這樣高貴的靈魂，那些鄙夷他們的人中又有幾人擁有。所以，停止計(jì)較他們身上的異味吧，停止對(duì)他們的偏見(jiàn)吧。有些事真的是生活所迫，別無(wú)他法。他們?cè)敢庾x書，說(shuō)明他們的上進(jìn)之心并未死去，一味的斤斤計(jì)較只能顯現(xiàn)個(gè)人的無(wú)知與低俗。曾記得，旭日陽(yáng)剛的一首《春天里》打動(dòng)了多少人，又唱哭了多少人，為什么我們不能學(xué)會(huì)尊重他們？我們明明沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)他們的艱辛，卻又要將這一切怪罪于他們，口上說(shuō)的關(guān)愛(ài)他們、幫助他們，實(shí)際上卻又排斥他們，靈魂無(wú)貴賤之分??！

讓公平成為一種信仰 向東偉

法國(guó)大革命時(shí)期留下的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)宣言》開(kāi)篇明義：人人生而平等，一開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)自由平等觀念之先河，為茫茫數(shù)千年丑陋愚昧的封建世界指明一條出路?；厥灼浜髷?shù)百年，文明劃破了漆黑的天幕，民主平等的曙光透入了每個(gè)人的胸膛。

然而，如今諸如“杭州圖書館”之類的種種歧視與排斥著實(shí)辜負(fù)了你我心頭的愿景。我只愿疾聲呼號(hào)：請(qǐng)讓公平成為一種信仰！

值得提出，社會(huì)的正常運(yùn)作、和諧乃至繁榮都有賴公平的保障。有了平等，才換來(lái)秩序；有了秩序，才贏得繁榮。羅馬為何屹立君士坦丁堡千年而不倒？它倡導(dǎo)多神教的宗教信仰自由，堅(jiān)持一視同仁的萬(wàn)民法，承認(rèn)人作為主體的自由生命意志。這個(gè)亞平寧半島的棄嬰才成為了地跨歐亞的巨人，對(duì)于野蠻不開(kāi)化的侵略不動(dòng)如山。唐宋時(shí)代因兼收并蓄而見(jiàn)證萬(wàn)邦來(lái)朝的輝煌；美利堅(jiān)因?yàn)檎湟暷w色、性別的平權(quán)而傲視諸國(guó)。它們都秉承了公平的信仰。

更重要的是，每一個(gè)人擁有平等的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)，對(duì)公平的肯定即是對(duì)人格的肯定、對(duì)生命的尊重、對(duì)秩序的敬畏——這正是法之精神所在。法制是社會(huì)的基石，一旦有誰(shuí)越過(guò)了道德的底線、把他人權(quán)利當(dāng)做兒戲，法律自會(huì)來(lái)嚴(yán)懲他。

這個(gè)規(guī)則使用于社會(huì)的方方面面，尤其是作為公共基礎(chǔ)設(shè)施的杭州圖書館。這是一個(gè)由憲法賦予每個(gè)公民、納稅人權(quán)利可以自行享受閱讀圖書資料的神圣之處。正如杭州圖書館里閱讀的流浪漢，他們也是被社會(huì)承認(rèn)、社會(huì)中必不可少的一份，他們的生命意志，唯有公平才能予以保障。

在社會(huì)主義中國(guó)，你無(wú)權(quán)讓任何一個(gè)擁有合法權(quán)力的人離開(kāi)圖書館——這，便是法律精神——公平呀！當(dāng)這個(gè)社會(huì)有人還在埋怨：“允許讓流浪者進(jìn)入圖書館是對(duì)他人尊重的缺失”，這個(gè)社會(huì)依舊需要把消除歧視、偏見(jiàn)作為首要任務(wù)，找回這些“有人”所缺失的對(duì)生命的尊重。

當(dāng)人們心中的傲慢紛紛化作眼前的有色眼鏡時(shí)，總會(huì)有一部分人成為不公平的犧牲品——今天是他，明天就有可能是你是我。因此必須要有一個(gè)人站出來(lái)疾呼：讓公平成為一種信仰，畢竟人人都是上帝眷顧的兒女！

溫暖的寬容

杭州圖書館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館享受相關(guān)服務(wù)，因此被譽(yù)為“史上最溫暖圖書館”，盡管有人對(duì)這種做法頗有微詞，但并不妨礙對(duì)此的贊美。這種溫暖，來(lái)源于寬容。

溫暖的寬容，本質(zhì)上是一種平等的尊重。人人生來(lái)平等，理應(yīng)享受同等的權(quán)利，然而現(xiàn)實(shí)中，這些拾荒者、無(wú)業(yè)者構(gòu)成的“弱勢(shì)群體”卻受到旁人無(wú)情冷漠的歧視。杭州圖書館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們?cè)谏畹钠D辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實(shí)令人欣慰。當(dāng)今冰冷世界中，還有著這樣一個(gè)“世外桃源”，對(duì)一切在生活重壓下掙扎的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種來(lái)之不易的幸福。

溫暖的寬容，是促進(jìn)社會(huì)和諧的催化劑。每一個(gè)社會(huì)都在角落處蜷縮著一群人，他們渴望被社會(huì)接納卻又被嘲諷、蔑視所傷害。如此的寬容，無(wú)疑可以融化他們心中久久凍結(jié)的艱冰，他們?nèi)谌肷鐣?huì)，不再被排斥于人心的高墻之外，亦不會(huì)再排斥給予他溫暖的世界。社會(huì)因此而能更加融洽。有讀者稱這種行為是對(duì)他人的不尊重。誠(chéng)然，圖書館是需要干凈、整潔的場(chǎng)所，但何必將話說(shuō)死？

些許的忍讓無(wú)傷大雅，連這些一絲的溫情都要奪去，莫非真要成為“利益至上”的世界？那還真是可悲。

溫暖的寬容，需要人們放下心中的成見(jiàn)，攜手創(chuàng)造。人們到底厭惡他們的什么？身上散發(fā)的異味？卑微的姿態(tài)？抑或是心底自發(fā)涌起的惡心？所有的一切，都是能夠被包容和忍讓的?！叭鮿?shì)群體”并非無(wú)用之人，也在為我們、為社會(huì)默默奉獻(xiàn)微薄之力——拾荒者清理垃圾、大多數(shù)“無(wú)業(yè)者”也曾經(jīng)是埋首工作的一員??對(duì)于他們，我們何苦固執(zhí)地抱著嫌惡的態(tài)度？摘下有色眼鏡，獻(xiàn)出一點(diǎn)寬容之心?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，“弱勢(shì)群體”獲得了溫暖，而我們也會(huì)從中收獲快樂(lè)，何樂(lè)而不為？

《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好圖景，毋庸置疑的是，杭州圖書館的這種溫暖的寬容，為寒冷的社會(huì)注入了鮮活的生命。這是一根道標(biāo)，引領(lǐng)著我們散發(fā)良知的光和熱，照亮我們和“他們”之間的鴻溝。在未來(lái)，這幅圖景定不遙遠(yuǎn)。

讓溫暖長(zhǎng)存

我無(wú)緣親臨西子湖畔的圖書館一睹那些衣衫襤褸的閱讀者，但透過(guò)那絲絲暖意，我仿佛看見(jiàn)了南京的愛(ài)心站，恒河的受洗者，加拿大的公園長(zhǎng)椅??

每個(gè)人均有享受社會(huì)公共服務(wù)的平等權(quán)利，而在文化領(lǐng)域，由半官方半民間興起的這道風(fēng)景，是一抹別樣的溫暖。

我們似乎生長(zhǎng)在一個(gè)以金錢的數(shù)量劃分階層的時(shí)代。坐擁億萬(wàn)，便是春風(fēng)得意，生活保障自不必說(shuō)，在教育資源方面也占得先機(jī)，文化傳播亦然。而在低收入群體中，往往只有最基本的如醫(yī)療、住房方面的保障，文化教育時(shí)常脫節(jié)。作為發(fā)展中國(guó)家，我們還不可能像某些發(fā)達(dá)國(guó)家那樣，連拿著最微博工資的人也能每年出國(guó)旅游。在資源方面的貧富不均是我們亟需正視的問(wèn)題。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，為何社會(huì)公共服務(wù)如此重要？不僅僅為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，更在于，維護(hù)每個(gè)公民的體面，保障他們的生活，是一個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì)必備的特質(zhì)，更是我們追求的公平正義的價(jià)值核心所在。資源的再分配，一方面促進(jìn)公平，一方面提高社會(huì)運(yùn)作效率，促進(jìn)社會(huì)的“均值回歸”。

而在設(shè)置公共服務(wù)時(shí)，不應(yīng)只考慮物質(zhì)層面，更需要精神關(guān)懷。人文關(guān)懷的好處在于它可以直接使社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體受益。試想，讓流浪漢、無(wú)業(yè)游民進(jìn)入圖書館閱讀，既能減少街頭的摩擦、事故，又可用文化浸潤(rùn)的方式柔軟他們的心靈，從而對(duì)這一群體產(chǎn)生一種潛移默化地影響。留守兒童的教育問(wèn)題時(shí)常引人關(guān)注，我時(shí)常想，若是在實(shí)在無(wú)法上學(xué)的極偏僻地區(qū)，哪怕是修一家小小的圖書館，恐怕也有些許教育的意義！

關(guān)懷弱勢(shì)群體的文化服務(wù)，受益的不僅僅是他們?，F(xiàn)代文明社會(huì)中的公民應(yīng)具有公平正義、平等博愛(ài)的基本意識(shí)，既是公共圖書館，只要遵守規(guī)章，就可進(jìn)入。有市民因流浪漢身上異味不爽，這折射出，我們的文化教育任重而道遠(yuǎn)，在培養(yǎng)社會(huì)公民的秩序意識(shí)、公平意識(shí)方面，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而這樣的圖書館，如同寒冬中溫暖的燈塔，何嘗不是我們久已冰封的心靈融解安憩的驛站？對(duì)拾荒者如此，對(duì)其他市民更是如此。

這座“史上最溫暖的圖書館”，于社會(huì)注入了促進(jìn)公平正義的正能量，于流浪讀者創(chuàng)造了與圣賢同席的精神盛筵，于我們觸動(dòng)內(nèi)心那根柔軟的琴弦。這樣的溫暖不應(yīng)散去。讓溫暖長(zhǎng)存。

第四篇：圖書館消防安全制度史上最全

市圖書館消防安全總則

第一章 總則

第一條：

1.編制目的：

為加強(qiáng)消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)，減少火災(zāi)危害。

2.編制依據(jù)：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》編制本制度。

3.適用范圍：

本制度適用于 市圖書館全體職工。

第二章 消防安全責(zé)任

第二條：各人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全法律、法規(guī)，貫徹預(yù)防為主、防消結(jié)合的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。

第三條：第一負(fù)責(zé)人是 市圖書館的消防安全責(zé)任人，對(duì)消防安全工作全面負(fù)責(zé)。

第四條：各人員應(yīng)當(dāng)落實(shí)班組消防安全責(zé)任制和崗位消防安全責(zé)任制。明確各部室和崗位消防安全職責(zé)，確定各部室崗位的消防安全責(zé)任人。

第五條：各部室消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：

1.貫徹執(zhí)行消防法規(guī)、保障消防安全符合規(guī)定，掌握消防安全情況；

2.將消防工作與管理等活動(dòng)統(tǒng)籌安排，執(zhí)行 市圖書館消防工作計(jì)劃；

3.組織每月一次定期進(jìn)行防火檢查，落實(shí)火險(xiǎn)隱患整改，及時(shí)處理或匯報(bào)涉及消防安全的重大問(wèn)題；

4.積極組織圖書館工作人員定期參加應(yīng)急疏散和實(shí)戰(zhàn)滅火演練。

第六條：落實(shí)下列消防安全管理工作：

1.擬訂消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防安全管理工作。

2.組織制訂或修訂消防安全管理制度，并檢查督促落實(shí)。

3.組織實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作。

4.擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。

5.組織實(shí)施對(duì)圖書館所有的消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志的維修保養(yǎng)，確保完好有效。

6.組織開(kāi)展對(duì)圖書館職工進(jìn)行消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和演練；

第三章 消防安全管理

第七條：將容易發(fā)生火災(zāi)，且一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴(yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全以及對(duì)消防安全有重大影響的部位確定為重點(diǎn)部位（如圖書館書庫(kù)等），應(yīng)根據(jù)上述情況確的重點(diǎn)部位，并設(shè)置明顯防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理。

1.嚴(yán)禁將易燃、易爆及其他危險(xiǎn)品帶到館內(nèi),館內(nèi)禁止吸煙，嚴(yán)禁一切明火。

2.工作人員不得自行拉搭電線，不得加裝各種類型的電熱、電動(dòng)器具，館內(nèi)嚴(yán)格禁止私裝電源、亂拉電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。下班離崗時(shí)應(yīng)切斷電源，放下窗簾、關(guān)好門窗。門窗窗簾、門鎖及電器設(shè)備損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)向館長(zhǎng)報(bào)告。

3.各部室不得在防火通道上堆積雜物，保證防火通道暢通、安全出口暢通，保持防火門、防火卷簾，消防安全疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明、消防廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

4.嚴(yán)禁使用電爐、電熱器等明火做飯、燒水、取暖。5.館內(nèi)及館舍周圍禁止存放易燃、易爆物品，禁止燃放煙花爆竹。

6.工作人員不得在存有書、刊等處吃易引發(fā)蟲災(zāi)鼠害的食物，發(fā)現(xiàn)蟲災(zāi)鼠害及書刊霉損應(yīng)及時(shí)報(bào)告和處理。特別對(duì)白蟻的危害應(yīng)引起高度重視，經(jīng)常檢查，及時(shí)反饋。

7.不得任意挪動(dòng)、拆卸、損壞和動(dòng)用本館消防器材設(shè)備,會(huì)使用防火器材和報(bào)警。

8.各閱覽區(qū)、辦公室和書庫(kù)，下班時(shí)必須拉閘切斷電源、關(guān)窗鎖門，配有保險(xiǎn)鎖的，要反鎖上保險(xiǎn)。

9.電器設(shè)備用畢要及時(shí)切斷電源。10.對(duì)保密資料、文件、重要物品和現(xiàn)金，要嚴(yán)格借用、保管和交轉(zhuǎn)手續(xù)。

11.節(jié)假日或工余時(shí)間，值班人員應(yīng)遵守假期值班規(guī)定，按時(shí)上崗，經(jīng)常巡視，做好上下崗交接，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入館內(nèi)。

12．在閉館或下班期間，不允許非本館工作人員單獨(dú)進(jìn)入辦公室、閱覽區(qū)和書庫(kù)。

13.圖書館工作人員，兼有防盜防火的工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，出現(xiàn)情況要協(xié)助處理。遇到火災(zāi)不能自行撲滅時(shí)，應(yīng)及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）并報(bào)告館領(lǐng)導(dǎo)。

14.發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告館領(lǐng)導(dǎo)，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，隱情不報(bào)或發(fā)生責(zé)任事故，要追究有關(guān)人員的行政責(zé)任，觸犯刑律的，要追究刑事責(zé)任。

第八條：動(dòng)火管理。禁止在具有火災(zāi)，爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所用火；因特殊情況需要進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)的，應(yīng)分別落實(shí)監(jiān)護(hù)人在確認(rèn)無(wú)火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)后方可動(dòng)火作業(yè)。動(dòng)火人員應(yīng)當(dāng)尊守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施。

第九條：鑰匙管理。辦公室、閱覽區(qū)和書庫(kù)的鑰匙不得轉(zhuǎn)交他人（家屬、朋友、臨時(shí)工等），重要部位的鑰匙要專人負(fù)責(zé)保管，任何人不得自行修配本館辦公室、閱覽區(qū)和書庫(kù)的鑰匙；嚴(yán)格鑰匙管理制度，各部室主任應(yīng)對(duì)本部室管轄的房門鑰匙分配和使用情況登記造冊(cè)，上報(bào)備案。人員變動(dòng)離崗時(shí)，應(yīng)及時(shí)將鑰匙交接情況報(bào)告館長(zhǎng)。

第十條：對(duì)易燃易爆危險(xiǎn)物品的使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸或銷毀應(yīng)遵守國(guó)家相關(guān)規(guī)定，實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理。

第四章 防火檢查

第十一條：重點(diǎn)部位由所在的部室、確定人員每日一次巡查，圖書館每月組織一次大檢查，巡查、檢查的內(nèi)容包括：

1.用火；

2.用電有無(wú)違章情況；

3.消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)；

4.常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)；

5.消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況；

6.消防車通道、消防水源情況；

7.滅火器材配置情況；

第五章 火險(xiǎn)隱患整改

第十二條：對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為，責(zé)令有關(guān)人員當(dāng)場(chǎng)改正并督促落實(shí)：

1.違章使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品的；

2.違章動(dòng)火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙等違反禁令的；

3.遮擋，鎖閉安全出口，占用、堆放物品影響疏散通道的；

4.消防栓、滅火器材被遮擋影響使用或被挪作他用的；

5.常閉式消防門處于開(kāi)啟狀態(tài)、防火卷簾下堆放物品影響使用的；

6.消防設(shè)施管理、值班人員擅自脫崗的。

第十三條：對(duì)需要場(chǎng)整改的火險(xiǎn)隱患，各部室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)上報(bào)，圖書館消防安全負(fù)責(zé)人有責(zé)任第一時(shí)間組織整改并定期復(fù)查。

第六章 消防檔案

第十四條：應(yīng)建立健全消防安全檔案，并能全面詳實(shí)地反映圖書館消防工作的基本情況，根據(jù)情況變化及時(shí)更新，統(tǒng)一保管，備查。

第十五條：消防檔案包括以下內(nèi)容：

1.圖書館基本概況和消防安全重點(diǎn)部位情況。

2.消防管理組織體系和各部室消防安全負(fù)責(zé)人。

3.消防安全制度。

4.消防設(shè)備、設(shè)施、器材的分布情況。

第七章 獎(jiǎng)懲

第十六條：將消防安全工作納入本單位年終考核的內(nèi)容。對(duì)消防安全工作成績(jī)突出的，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未法履行消防安全職責(zé)或者違反消防安全制度的行為，根據(jù)消防安全分項(xiàng)制度條款予以罰款、警告、降職、撤職、直至追究刑事責(zé)任。

第八章 附則

第十七條：圖書館消防安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本制度貫徹、實(shí)施、監(jiān)督。

第十八條：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施

第十九條：附圖書館消防安全分項(xiàng)制度：

1.防火檢查巡查制度；

2.安全疏散設(shè)施管理制度； 3.消防安全教育培訓(xùn)制度； 4.消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度； 5.火災(zāi)隱患整改制度； 6.用火用電安全管理制度； 7.滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度； 8.燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理制度； 9.消防控制室值班制度；

10.消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度； 11.義務(wù)消防隊(duì)的組織管理制度；

12.易燃易爆危險(xiǎn)品和場(chǎng)所防火防爆管理制度。

2018.01.25 市圖書館 附件1.防火檢查巡查制度

第一 防火巡查、檢查由 市圖書館消防安全責(zé)任人、管理人組織各部門進(jìn)行至少每月進(jìn)行一次防火檢查。

第二 防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正違章行為，妥善處理火災(zāi)危險(xiǎn)及火災(zāi)隱患，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。發(fā)現(xiàn)初期火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警并及時(shí)撲救。對(duì)巡查、檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)令其當(dāng)場(chǎng)改正，不能當(dāng)場(chǎng)改正的限期改正。

第三 防火巡查、檢查應(yīng)當(dāng)填寫巡查、檢查記錄，職能部門負(fù)責(zé)人和被檢查部門的消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)在巡查、檢查記錄上簽字，存檔備查。

第四 防火巡查應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、用火、用電有無(wú)違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)、應(yīng)急照明是否完好；

3、消防設(shè)施、器材是否保持正常工作狀態(tài)，消防安全標(biāo)志是否在位、完整；

4、常閉式防火門是否關(guān)閉嚴(yán)；

5、消防設(shè)施管理、值班人員是否在崗；

6、開(kāi)放結(jié)束或下班后應(yīng)檢查是否關(guān)閉電源，消除煙頭、發(fā)熱源等雜物情況；

7、其它需巡查的情況。

第五 防火檢查應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、火災(zāi)隱患整改及糾正、預(yù)防措施落實(shí)情況。

2、安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況。

3、消防水源狀況。

4、消防設(shè)施正常工作情況，滅火器材、消防安全標(biāo)志設(shè)置和功能情況。

5、重點(diǎn)工種人員及其他員工消防知識(shí)掌握情況。

6、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況。

7、防火巡查開(kāi)展情況。

8、其它需要進(jìn)行防火檢查的內(nèi)容。

附件2.安全疏散設(shè)施管理制度

1、安全疏散設(shè)施包括圖書館內(nèi)的疏散通道、安全出口、以及符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)施、防火門、防火卷簾、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施。

2、凡建筑物有以上安全疏散設(shè)施的，應(yīng)由使用或管理該建筑物的部門，對(duì)其進(jìn)行日常檢查和維護(hù)管理。

3、安全疏散設(shè)施的日常檢查管理和維護(hù)管理包括： 嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄、堆放障礙物，嚴(yán)禁將安全出口上鎖、遮擋，嚴(yán)禁遮擋、覆蓋消防安全疏散指示。

4、對(duì)違反安全疏散設(shè)施管理的行為，將按上級(jí)消防法律法規(guī)和圖書館相關(guān)規(guī)定，追究其部門消防安全責(zé)任人及管理人的責(zé)任。

附件3.消防安全教育培訓(xùn)制度

一、消防安全教育與培訓(xùn)由防火負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織，利用放錄象、板報(bào)、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、援課等各種形式，根據(jù)不同季節(jié)、節(jié)假日的特點(diǎn)，結(jié)合各種火災(zāi)事故案例，積極主動(dòng)、深入持久地開(kāi)展宣傳教育工作，使全體職工提高防火的警惕性和同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的自覺(jué)性，提高自防自救能力。

二、把消防培訓(xùn)納入職工培訓(xùn)中，對(duì)圖書館的全體職工、尤其是新職工、重點(diǎn)自位人員、特殊工種人員，必須經(jīng)過(guò)防火安全技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)際操作培訓(xùn)，方能上崗操作。未經(jīng)消防安全教育培訓(xùn)或消防安全責(zé)任心不強(qiáng)的職工不得上崗。

三、對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，各部門職工可據(jù)工作情況分散分批參加。教育培訓(xùn)的內(nèi)容：

1、宣傳《消防法》和有關(guān)消防工作的方針、政策、法規(guī)、制度。

2、交流和推廣消防工作經(jīng)驗(yàn)。

3、宣傳消防工作的好人好事。

4、普及消防知識(shí)，使廣大職工掌握?qǐng)?bào)警的方法和內(nèi)容，5、明確各自崗位的消防工作職責(zé)、本崗位安全操作規(guī)程和防火安全要求、應(yīng)急情況的處理方法。

6、使廣大職工掌握滅火器材、設(shè)備的使用方法和自救、互救。附件4.消防設(shè)施器材維護(hù)管理制度

在圖書館的日常消防工作中，消防設(shè)施、器材的管理維護(hù)是減少火災(zāi)的危害、保護(hù)員工人身、單位財(cái)產(chǎn)的安全、維護(hù)圖書館正常生產(chǎn)秩序關(guān)鍵中的關(guān)鍵。為了在關(guān)鍵時(shí)刻用好消防設(shè)施和器材，特對(duì)消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理問(wèn)題做出如下規(guī)定：

一、設(shè)在各消防安全重點(diǎn)部門的消火柱、滅火器、應(yīng)急燈、指示標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)、防火設(shè)備等均自各消防安全重點(diǎn)部門派人管理，登記在冊(cè)。

二、各消防安全重點(diǎn)部門應(yīng)當(dāng)按照消防設(shè)施檢查維修保養(yǎng)有關(guān)規(guī)定（產(chǎn)品說(shuō)明書）的要求，對(duì)消防設(shè)施的完好有效情況進(jìn)行檢查和維修保養(yǎng)。

三、設(shè)有自動(dòng)消防設(shè)施的部門，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定每月一次定期對(duì)其自動(dòng)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查測(cè)試，免遭人為的破壞或鼠咬、丟失。檢測(cè)完畢后，應(yīng)出具檢測(cè)報(bào)告，存檔備查。

四、各消防安全重點(diǎn)部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定每月一次定期對(duì)滅火器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和維修檢查，在對(duì)滅火器的檢查當(dāng)中應(yīng)建立檔案資料，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門及時(shí)處理。附件5.火災(zāi)隱患整改制度

一、市圖書館對(duì)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)確定專門部門和人員及時(shí)予以消除。

二、對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，圖書館消防安全管理人或消防安全責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)限期整改。

三、對(duì)隨時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)的隱患或重大火災(zāi)隱患，應(yīng)將危險(xiǎn)部位停止工作，立即進(jìn)行整改，并落實(shí)整改期間的安全防范措施。

四、消防安全管理人或消防安全責(zé)任人應(yīng)確定整改的措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的部門、人員，并落實(shí)整改資金。

五、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)檢查或抽查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要指定專人落實(shí)整改，整改完畢后寫出火災(zāi)隱患整改報(bào)告報(bào)消防機(jī)構(gòu)。

六、對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要認(rèn)真填寫檢查記錄，火災(zāi)隱患整改完畢，負(fù)責(zé)整改的部門或者人員應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報(bào)送消防安全責(zé)任人或消防安全管理人簽字后存檔備查。

七、火災(zāi)隱患整改完畢要組織進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

八、對(duì)本單位無(wú)力進(jìn)行整改的火災(zāi)隱患要及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門。

附件6.用火用電安全管理制度

1、圖書館重點(diǎn)防火區(qū)域嚴(yán)禁明火，不得任意動(dòng)火。

2、動(dòng)火必須按照消防安全管理制度有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行用火審批制度。

3、臨時(shí)動(dòng)火應(yīng)向單位負(fù)責(zé)人書面請(qǐng)示，并要有防范措施和專人管理、監(jiān)督，配備相應(yīng)的滅火器材，時(shí)間般不超過(guò)24小時(shí)。

4動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火點(diǎn)5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險(xiǎn)品或做有效的安全隔離，未做到不得動(dòng)火作業(yè)。

5、動(dòng)火作業(yè)完畢，必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真清理，消除余火，確認(rèn)安全后，方可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

6、嚴(yán)禁無(wú)序存放各種油料、酒精等易燃易爆物品。

7、任何部室或個(gè)人不得在圖書館書庫(kù)等處擅自架設(shè)拉用臨時(shí)電路，特殊情況必須拉用臨時(shí)電路的，必須提出書面報(bào)告，上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)及本館館長(zhǎng)同時(shí)批準(zhǔn)后，方可拉線接電。

8、嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行電氣線路的設(shè)計(jì)和施工，不得擅自更改。

9、安裝電路必須持有電工操作證者方能安裝，無(wú)證者不準(zhǔn)安裝電路。

10、配電線路、電氣設(shè)備應(yīng)保持清潔，配電箱（板）不得積塵，立式配電柜周圍米內(nèi)不準(zhǔn)堆放物品，應(yīng)保持干燥并掛牌專人管理。

11、電氣設(shè)備的導(dǎo)線、接點(diǎn)、開(kāi)關(guān)不得有斷線、老化、裸露、破損，禁止使用不合格的保險(xiǎn)裝置，電氣設(shè)備嚴(yán)禁超荷運(yùn)行。

12、配、發(fā)、變電房（室）內(nèi)嚴(yán)禁存放各種油料、酒精等易燃易爆物品，嚴(yán)禁明火作業(yè)和使用電爐，房（室）內(nèi)通風(fēng)要保持良好。

附件7.滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度

第一條 圖書館成互自消防安全責(zé)任人、管理人職能部門負(fù)責(zé)人等組成的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練（以下簡(jiǎn)稱演練）領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二條 演練領(lǐng)導(dǎo)小組由指揮組、滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組組成。

第三條 領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)圖書館實(shí)際制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，每半年組織全體職工進(jìn)行扶演練。

第四條 預(yù)案演練組織中的各小組成員按照各自的職責(zé)分工每年進(jìn)行一次培訓(xùn)。

第五條 滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案組織中的各級(jí)、各類人員，必須按照演練的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到達(dá)指定位置。

第六條 通過(guò)演練暴露出的問(wèn)題，由各職能部門根據(jù)演練領(lǐng)導(dǎo)小組提出的意見(jiàn)，對(duì)預(yù)案進(jìn)行修改完善。

附件8.燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理制度

為加強(qiáng)單位燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的安全管理，制定本制度：

一、單位消防工作職能部門每月召集電工對(duì)燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備進(jìn)行檢查。

二、檢查王要有以下內(nèi)容：

1、設(shè)備的使用情況，有無(wú)異?，F(xiàn)象；

2、熔斷器是否符合電氣設(shè)備安全要求，有無(wú)用銅、鋁絲代替；

3、是否存有違章安裝使用電焊機(jī)、電熱器具、照明器等現(xiàn)象；

4、電氣設(shè)備的接地、短路等保護(hù)裝置是否合格，是否存在超負(fù)荷運(yùn)行的現(xiàn)象；

5、檢查避雷器銹蝕程度、有無(wú)裂紋，引線是否完全，觸點(diǎn)是否松動(dòng)；

6、檢查設(shè)備靜電連接是否齊全、可靠。

三、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患，有關(guān)部門應(yīng)按照《火災(zāi)隱患整改制度》的要求落實(shí)整改措施。

四、每半年應(yīng)找專業(yè)部門對(duì)建筑物、設(shè)備的防雷、防靜電情況進(jìn)行扶檢查、測(cè)試，并做好檢查記錄，出具測(cè)試報(bào)告。

附件9.消防控制室值班制度

1、消防值班管理人員應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守自位，市圖書館的消防值班室即為門衛(wèi)室。

2、消防值班管理人員應(yīng)熟悉消防設(shè)施、器材情況，熟練掌握自動(dòng)消防設(shè)施的操作規(guī)程。

3、圖書館內(nèi)的消防設(shè)施、器材的日常管理由值班室人員負(fù)責(zé)，其他各部門負(fù)責(zé)治安消防的人員配合管理。

4、消防值班管理人員應(yīng)經(jīng)常檢查消防設(shè)施、器材有無(wú)缺少、損壞等情況，并定期（每月一次）啟動(dòng)各類消防設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)，檢查有無(wú)攄障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（小故障）及時(shí)排除，重大故障應(yīng)報(bào)安圖書館領(lǐng)導(dǎo)，查明原因并及時(shí)處理。

5、消防值班管理人員如發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施、消防器材被人為損壞，應(yīng)立即上報(bào)并積極配合有關(guān)部門查明肇事人，及時(shí)進(jìn)行處理。

6、消防值班管理人員每年參加一次消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練，熟練掌握防火、滅火的技能。

7、如發(fā)生火災(zāi)，消防值班管理人員應(yīng)立即啟動(dòng)消防設(shè)施，奮力滅火，并及時(shí)報(bào)警。

附件10.消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度

第一條 圖書館對(duì)消防安全工作實(shí)行半年和年終考評(píng)工作，根據(jù)考評(píng)成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

第二條 凡有下列情形之一，根據(jù)情況給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、認(rèn)真履行消防安全自位職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全制度，為消防安全做出突出成績(jī)者；

2、發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告者；

3、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)及時(shí)報(bào)警和滅火，避免重大損失者；

4、在火災(zāi)情況中判斷正確，處置果斷，撲救事跡突出者；

5、積極參加消防宣傳教育培訓(xùn)，在消防業(yè)務(wù)理論比賽中取得優(yōu)異成績(jī)者；

6、在消防工作中有其它優(yōu)異成績(jī)和突出表現(xiàn)者。第三條 有下列情形之一者，根據(jù)情況予以罰款：

1、不履行消防安全自位職責(zé)，不落實(shí)消防安全制度，對(duì)消防安全工作造成影響者；

2、擅自使用和遮擋辦公區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備、消防器材和消防疏散指示標(biāo)志者；

3、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道內(nèi)擺放物品者；

4、不會(huì)使用滅火器材滅火和不會(huì)報(bào)火警者；

5、無(wú)故不參加消防培訓(xùn)者。

第四條 有下列情形之一者，根據(jù)情況予以罰款，直至追究法律責(zé)任：

1、未經(jīng)許可擅自施工裝修造成火災(zāi)隱患者；

2、違章使用電器設(shè)備和私拉亂接電線者；

3、未經(jīng)允許動(dòng)用電氣焊及明火施工者；

4、違規(guī)使用或出售易燃、易爆危險(xiǎn)物品者；

5、損壞消防設(shè)施、消防器材、消防疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明燈者（不包括賠償金）；

6、裝修使用易燃材料和不按規(guī)定進(jìn)行阻燃處理者；

7、違規(guī)安裝使用不合格電器產(chǎn)品者；

8、不遵守消防法規(guī)引起火災(zāi)或造成重大火災(zāi)隱患者（不包括火災(zāi)造成的損失賠償）；

9、其他違反消防法律、法規(guī)的行為。

附件11.義務(wù)消防隊(duì)的組織管理制度

一、義務(wù)消防隊(duì)員由管理人員及員工組成，統(tǒng)一由消防歸口管理職能部門負(fù)責(zé)管理。

二、消防歸口管理職能部門對(duì)義務(wù)消防隊(duì)管理人員每月進(jìn)行一次培訓(xùn)，對(duì)義務(wù)消防隊(duì)員每季度進(jìn)行一次培訓(xùn)。

三、消防歸口管理職能部門每半年組織義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行扶滅火疏散精練。

四、義務(wù)消防隊(duì)員要服從消防歸口管理職能部門的統(tǒng)調(diào)度、指揮，根據(jù)分工各司其職、各負(fù)其責(zé)。

五、根據(jù)人員變化情況對(duì)義務(wù)消防隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。

六、培訓(xùn)王要內(nèi)容包括：

(l)防火、滅火常識(shí)，消防器材的性能及適用范圍；(2)消防設(shè)施、器材的操作及使用方法；(3)火災(zāi)撲救、組織人員疏散及逃生方法；

(4)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)。

附件12.易燃易爆危險(xiǎn)品和場(chǎng)所防火防爆管理制度

第一條 生產(chǎn)和管理易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品的工作人員應(yīng)熟悉其理化特性、防火措施及滅火方法。

第二條 貯存易燃易爆物品的倉(cāng)庫(kù)，耐火等級(jí)不得低于二級(jí)，有良好的通風(fēng)散熱條件，定期測(cè)溫檢查。使用易燃易爆物品的生產(chǎn)部門，貯存量不得超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的使用量。

第三條 貯存危險(xiǎn)物品應(yīng)按照性質(zhì)分類，專庫(kù)存量，并設(shè)置明顯的標(biāo)志注明品名、特征、防火措施和滅火方法，配備足夠的相應(yīng)的消防器材。性質(zhì)與滅火方法相抵觸的物品不得混存。

第四條 貯存易燃易爆物品的庫(kù)房等場(chǎng)所，嚴(yán)禁動(dòng)用明火和帶入火種，電氣設(shè)備、開(kāi)關(guān)、燈具、線路必須符合防爆要求。工作人員不準(zhǔn)穿帶釘子的鞋和化纖衣服，非工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入。

第五條 維修檢查設(shè)備機(jī)件，嚴(yán)禁使用汽油等易燃易爆物品清洗。

第六條 對(duì)怕潮（如乙炔）、怕曬（氧氣瓶）等物品，不得露天存放，以防困受潮或暴曬而發(fā)生火災(zāi)，爆炸事故。

第七條 裝卸和操作易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)穩(wěn)裝、穩(wěn)卸，嚴(yán)禁用產(chǎn)生火花的工具敲打和起封。第八條 運(yùn)輸危險(xiǎn)物品必須專車運(yùn)輸，配備相應(yīng)的消防器材和懂其性質(zhì)的專人押運(yùn)，并應(yīng)辦理運(yùn)輸手續(xù)，性質(zhì)相抵觸的危險(xiǎn)物品不得同車運(yùn)輸，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品乘坐公共汽車。

第五篇：史上最經(jīng)典日劇臺(tái)詞

我不知道你的心里何時(shí)開(kāi)始變成沙漠，? 別放棄，我會(huì)不斷不斷給你澆水。然后，一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花變成森林的。那里一定有一個(gè)漂亮的泉水涌出來(lái)。”

-------圣者的行進(jìn)

“心中的傷痕，就仿佛白天的月亮一樣，雖然看不見(jiàn)，但是確實(shí)存在。對(duì)男女情侶而言，有時(shí)最大的考驗(yàn)并不是第三者的出現(xiàn)。如果你的女友被人強(qiáng)暴，你會(huì)怎么辦？有很多的傷痕，不是口頭上的幾句安慰就能撫平的。只有真正經(jīng)歷過(guò)切膚之痛的人，才會(huì)知道心口上的傷痕會(huì)有多深?！?/p>

--------白晝之月

“從小到大，不管要發(fā)生什么傷心難過(guò)的事，我還是會(huì)興沖沖地等待的二天的到來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，明天，總是光明的！可是????可是這一回，只要我一想到要與你道別，我就好害怕聽(tīng)到時(shí)鐘滴滴答答的聲音。如果是在三個(gè)月前，我就一口答應(yīng)了，可是，現(xiàn)在，我想告訴三個(gè)月前的自己：你不可以到海的對(duì)岸去唷！因?yàn)椋銓?huì)碰到一個(gè)很好很好的人，那個(gè)人會(huì)很愛(ài)你的。他的名字就叫做??永尾完治??”

----------東京愛(ài)情故事

“當(dāng)你做什么都做不成的時(shí)候，就把這當(dāng)成老天爺給你的一個(gè)假期，不用勉強(qiáng)自己，只要順其自然，事情就會(huì)好轉(zhuǎn)?！?/p>

-----------悠長(zhǎng)假期

“每個(gè)人都有三種面孔，一個(gè)是自己眼中的自己，一個(gè)是他人眼中的自己，還有一個(gè)是，真正的自己。

怎么樣才能看清真正的自己呢？大概是，到自己失去了一切的時(shí)候才會(huì)明白吧。那么，也許不知道反而是一種幸福。我現(xiàn)在仿佛明白了真正的自己。不，不只是我，應(yīng)該說(shuō)所有的人都是這樣。在沒(méi)有了恐怖、憤怒和悲哀之后，在失去了對(duì)名譽(yù)、地位以及其他所有有形或無(wú)形的東西的執(zhí)著之后，我們想得到的，只是對(duì)某個(gè)人的永遠(yuǎn)的愛(ài)，以及被愛(ài)的感覺(jué)。不錯(cuò)，我們就只是這樣天真的孩子。”

俗話說(shuō)人的命運(yùn)因單純的邂逅而改變。在我當(dāng)上高中老師的那個(gè)冬天早晨，我的命運(yùn)應(yīng)驗(yàn)了這句話，回邂逅這位少女而徹底改變了....感覺(jué)得出自己逐漸為她牽掛，只不過(guò)....此時(shí)尚可輕嘆一聲，便拋諸腦后....還只是處于如此輕易可拋的階段罷了...一如昨日，溫煦的朝陽(yáng)，告知一天的開(kāi)始，而我的小小心愿，就是希望明天也能迎接這樣的早晨....我一開(kāi)始就沒(méi)有戀過(guò)老師這個(gè)職業(yè)，那時(shí)候我所凝視的，只不過(guò)是自己隱身迷霧中....蹣跚不穩(wěn)的腳步罷了...你還記得嗎？就從那時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸能在對(duì)方的心中，看到自己。那個(gè)如果被人看見(jiàn)就會(huì)破碎，仿佛脆弱得隨時(shí)會(huì)消失的你，就在我的體內(nèi)...那時(shí)候，應(yīng)該怎么稱呼我們之間關(guān)系呢？稱為戀情，你一定會(huì)生氣吧！可是，若稱之為愛(ài)，我們又顯得太不成熟了...自己當(dāng)時(shí)的心情，我到現(xiàn)在還記得一清二楚，是的！如果要說(shuō)還殘留著什么，大概僅剩你給我的鑰匙圈，以及無(wú)藥可違法行為的失落感吧...那時(shí)候的我，總覺(jué)得一天的時(shí)間好長(zhǎng)...而你也在無(wú)法傳達(dá)自己心情的焦躁中痛苦著...心想如何我們見(jiàn)了面，將會(huì)變得無(wú)法就此收?qǐng)?，于是心中嘆了一口小小安心的氣，因?yàn)槟菚r(shí)候的我，甚至根本無(wú)法正視你的臉....那時(shí)的我們，僅是想要在那里筑沙城而已吧！在幾無(wú)人跡的，小小公園的一角里。------------高校教師93

四季：“我一直在想：要是你深愛(ài)的人就要失明了，你會(huì)讓他在失明前的最后一刻看到什么呢??？??，現(xiàn)在，我想好了！”

俊介：“是什么？”

四季：“是明天！”

---------給深愛(ài)的你

女人才不怕血呢 因?yàn)槊總€(gè)月都要流的-----------吉祥天女

你好，完治。應(yīng)該是說(shuō)晚安吧。我現(xiàn)在要正式地跟你道別。雖然有點(diǎn)令人難過(guò)，可

是，并不是只有難過(guò)。再怎么說(shuō)，能在同一個(gè)季節(jié)里，和你走在相同的街道上，對(duì)我來(lái)

說(shuō)是很值得回憶的。

完治，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻最美，跟你離別的這個(gè)時(shí)候，能夠這樣子和你在一起，我想我將來(lái)也一定能堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)下去的。遇到你是我人生的一大收獲。我不道別，也不跟你約定，我想我們一定能再見(jiàn)面的。

-----------東京愛(ài)情故事

什么是開(kāi)心的事，要以后回想起來(lái)才知道吧。

能和你現(xiàn)在牽著手的那個(gè)人相遇的概率簡(jiǎn)直是近乎于奇跡，希望你們就算重新回到了明亮的世界也不要放開(kāi)彼此的手.誰(shuí)都很討厭寂寞對(duì)吧。

相信的話，什么事都能夠解決的。

朋友的話要聽(tīng)到最后。

有些事情是沒(méi)辦法逃避的吧。

愚蠢的事怎么能永遠(yuǎn)做下去呢，因?yàn)槲覀冋驹谶@里看這片天空的時(shí)間已經(jīng)留下不多了。

得不到人家的信任，真的好恐怖。

我感覺(jué)我明白了，快樂(lè)地一起吃東西，看著一樣的景色，一起感嘆這樣的美景一輩子也忘不了，一起笑到快斷氣，偶爾還會(huì)擔(dān)心，然后會(huì)想，好想再在一起，也許喜歡上別人，就凈是這樣一些瑣碎的小事吧。

我是很想美麗的一邊是正面的，可是世上好象不能這樣想阿。

不過(guò)地球上只要有一個(gè)人相信的話，我覺(jué)得吸血鬼也好象是有的。不是因?yàn)橛胁湃ハ嘈诺?，而是因?yàn)橄嘈帕瞬艜?huì)變成真的。

真正的事情誰(shuí)也不會(huì)知道的，因此只有選想相信的那一邊對(duì)吧。

我們身處的就是這樣的世界，一萬(wàn)元是一萬(wàn)元，一百元是一百元，一元就是一元，清清楚楚地被分開(kāi)了對(duì)吧，是有區(qū)別的，一萬(wàn)元是怎么也不能跑到一百元一元里面去的，大家都是一萬(wàn)元才能在一起，看著真是個(gè)無(wú)趣的世界阿～！

路邊的十元硬幣。（道端の十 玉）

笑著活下去。（笑って生きゐ）

做個(gè)稍微不錯(cuò)的人。（ちゃしてした人間になゐ）

這個(gè)世界上***是什么都不重要，要不就是可信的男人，要不就是不可信的男人。所以說(shuō)呢，小兄弟。就算跌倒了也不代表你的人生結(jié)束了，就算跌倒了人生也還是要繼續(xù)的哦。人生可不是這么容易就結(jié)束的哦，知道了嗎？

只要活下去的話，最差勁的日子也會(huì)有，最好的日子也會(huì)有。這就是人生。

看到了不想看的東西，想當(dāng)作沒(méi)看到一樣。這是不可能的，對(duì)吧。

我們家代代都會(huì)把不想看的東西裝進(jìn)壇子里封印起來(lái)，然后當(dāng)作從沒(méi)看到過(guò)，這里面什么都能扔進(jìn)去，幾十年后挖出來(lái)看到了，那時(shí)候一定能笑著看的。

你的缺點(diǎn)就是想要贏所有的游戲吧。歸根到底就是這個(gè)（撲克牌A），但是，也有以“2”為最大的游戲。在自己能鷹的地方去爭(zhēng)取勝負(fù)就可以了。

“野豬力量，注入～”

---------野豬大改造

“無(wú)論如何改變過(guò)去，自己還是自己，然后他想，比起放棄了過(guò)去的現(xiàn)在，想要改變現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的意志，才是最重要的。”

每個(gè)人的手上都握著一把打開(kāi)奇跡大門的鑰匙，只是，明白這個(gè)道理的人少之又少。改變命運(yùn)的奇跡，從不以匆匆的姿態(tài)出現(xiàn)。只要心懷改變的夢(mèng)，一步步不斷積累，總有一天，奇跡之門會(huì)為你敞開(kāi)。

我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)，自己不該去否定過(guò)去。就算曾經(jīng)有過(guò)痛苦和失敗，可正因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，才有了站在這里微笑的我，想到這里，我就覺(jué)得沒(méi)有任何遺憾。我很慶幸能和你相遇。你一定在想，難得禮也有坦誠(chéng)的一面吧？這以后的路，也許有苦有樂(lè)，而你在我心目中，永遠(yuǎn)還是那個(gè)健，一直以來(lái)，都沒(méi)有向你敞開(kāi)心扉，可我明白，因?yàn)橛心愕呐惆?，才有了現(xiàn)在的我。謝謝你，真心的，謝謝你！“

”對(duì)多田先生來(lái)說(shuō)也許很抱歉，但是我也曾想過(guò)禮能放棄結(jié)婚就好了，也曾想過(guò)要把禮帶走。14年里無(wú)論是快樂(lè)的時(shí)光，難熬的時(shí)光，還是痛苦的時(shí)光，都陪我一起渡過(guò)的禮。如果能夠得到幸福的話，我真的就別無(wú)他求了，有看不順眼的事發(fā)生，馬上鬧別扭的禮，如果逃避打掃和工作，馬上就會(huì)沖我發(fā)飆的禮，倔強(qiáng)，一點(diǎn)也不坦白的禮，最了解她的人應(yīng)該是我?？瓷先ズ軓?qiáng)悍，其實(shí)卻很纖細(xì)的禮，把自己的事放在次要，比任何人都關(guān)心朋友的禮，隊(duì)服的洗滌水平，非常超群的禮，一直都陪伴在我身邊的禮。最需要她的人是我。但是最終，也只是把這些藏在了心中，在禮的面前從來(lái)沒(méi)有坦白過(guò)，明明一直在她身邊，隨時(shí)都能說(shuō)出口的這些話，卻始終沒(méi)說(shuō)出口，這么簡(jiǎn)單的一句話，連一次都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。我??我??喜歡??禮。老實(shí)說(shuō)，直到現(xiàn)在我還喜歡著禮。但是今天，禮就要嫁給多田先生了，雖然不甘心，但是她還是會(huì)嫁。禮對(duì)我而言，非常重要，麻煩大家聽(tīng)完我這番話，確實(shí)占用了大家很多時(shí)間。禮，恭喜你結(jié)婚，要幸福哦！如果沒(méi)能幸福的話，如果沒(méi)能幸福的話，我不會(huì)原諒你的。"

哈利路亞，chance

------求婚大作戰(zhàn)

有個(gè)叫睡公主的吧，是法國(guó)有名童話的那個(gè)，那個(gè)公主是??醒來(lái)就接受了王子的求婚吧，如

好好的想，那不有點(diǎn)奇怪嗎？因?yàn)槟枪饕恢痹谒?，完全不知道王子用了多少努力，才把自?/p>

弄醒，只是在眼前出現(xiàn)就決定要結(jié)婚那就可以了嗎？”

—“一定是以眼神而知道的，這人就是命運(yùn)中的人，為了自己付出性命和魔女對(duì)抗?！?/p>

—“以眼神可以知道嗎？知道的呀！有點(diǎn)令我不服呢！”

—“喂！”

—“什么？當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，你能在我眼前出現(xiàn)嗎？”

— “可以呀！”

— “真的？我會(huì)在的。有我在，是約定的呀！”

-----------沉睡森林

我們頭上沒(méi)有太陽(yáng)，一直都是夜晚。但是卻不覺(jué)得黑暗，我覺(jué)得自己需要夜晚，這樣才能讓我我生存下去。雖然并不明亮，但是足夠讓我走下去。你是我的太陽(yáng)，虛構(gòu)的太陽(yáng),但是它不會(huì)放棄明天再次升起，它是我唯一希望。你是我的太陽(yáng)，虛構(gòu)的太陽(yáng)，但卻能讓波光蕩漾，照亮前進(jìn)的路，是我唯一的陽(yáng)光。好明亮，好明亮

NA YUKIHO

月亮的背面沒(méi)有一絲光芒

沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)溫柔，溫暖，美麗

可是 YUKIHO

傷害我之后離去就是你的手段

和往常一樣 你的溫柔 還有那無(wú)理的任性

再讓我感受一次就好

我只是想像幸福的孩子那樣向你撒嬌

現(xiàn)在我終于明白了

對(duì)不起

我們好丑陋??！丑陋到誰(shuí)都不愿意看我們；

所以我們決定，我們決定互相擁抱著這誰(shuí)都不愿意看一眼的丑陋，11年后，太陽(yáng)下，讓我們手牽手～

十一歲時(shí)

我們相遇了

我為了保護(hù)雪穗

我殺了我的父親

為了維護(hù)這樣的我 雪穗殺了他她的母親

我們?yōu)榱搜谏w所犯的罪行

我們約定好相會(huì)裝作陌生人

就這樣分開(kāi)了

但是 七年后

我們倆再次相遇

約定在未來(lái)的某一天

兩人再一次走在太陽(yáng)底下

然而哪知是更讓我們加深罪孽地活下去而已

兩人的羈絆開(kāi)始崩盤

冷靜下來(lái)想一想

雪穗說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)

但雪穗所做的事

讓我不再有罪惡感

而是覺(jué)得恐懼

逐漸扭曲的定理

一次次的犯罪

唯有罪孽不斷加深的泥沼里

我感覺(jué)到若是我們兩人在一起

就只有一起往下沉

松浦勇

你知道白夜嗎

明明時(shí)夜晚卻又太陽(yáng)

使得夜晚像白晝一樣明亮

就是說(shuō)一直這么猶豫不前的話

人生就毀了

喂 雪穗

所謂白夜

是被剝奪的夜晚

還是被賜予的白晝

將夜晚偽裝成白晝的太陽(yáng)

是出于善意

還是出于惡意呢？

我一直在思考這些

總之我已經(jīng)厭倦拉

繼續(xù)走在這分不清白晝和夜晚的世界

我像走在白晝的街上

我的人生

就像是活在白夜中

結(jié)束吧 所以這一切

為了你

也為了我像再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)

這樣有什么不好

即使被敲詐

就算不務(wù)正業(yè)又怎么

我還能這樣笑自己

還想再走下去一點(diǎn)

肯定沒(méi)有到盡頭的白天

亮司

我們倆真的太丑陋了吧

丑陋得會(huì)讓每人人都轉(zhuǎn)過(guò)身去

所以說(shuō) 為了不讓人發(fā)現(xiàn)這份丑陋

而決定了相互緊緊地抱在一起

但是 太陽(yáng)應(yīng)該不會(huì)原諒我們的雪穗

我離婚了

這樣終于能和無(wú)法代替的人前者手一起走了

已經(jīng)不會(huì)再失去了

終于得到了勝利和原點(diǎn)

即便是倒在地上都必須去保護(hù)大地

斯佳麗的后裔

亮司

我想要一直活下去

我總是覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候死都無(wú)所謂

我是幸福的 但是太陽(yáng)

應(yīng)該不會(huì)原諒我們的-------白夜行

活在當(dāng)下~！

---------漂流教室

才能是99%的努力加上1%的可能性

努力是99%的堅(jiān)持加上1%的夢(mèng)想

堅(jiān)持是99%的愛(ài)情加上1%的迷糊

愛(ài)情是99%的愚蠢加上1%的希望。

-----------下北SUNDAYS

愚蠢和懶惰的人將會(huì)苦于差別待遇和不公平，聰明努力的人將享有各種特權(quán)度過(guò)充實(shí)的人生，這就是社會(huì)。好好睜開(kāi)眼睛，悔恨的話就用自己的力量來(lái)解決。不依賴任何人，靠自己的力量。

能想像嗎？遇到痛苦的事，你們會(huì)做的，只是閉上眼睛，但是即使閉上眼睛，問(wèn)題也不會(huì)解決，睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，自身會(huì)變得越來(lái)越壞，平時(shí)說(shuō)什麼個(gè)人的自由、主張權(quán)利。***被侵犯了，就要大人來(lái)保護(hù)。也就是說(shuō)，什麼時(shí)候都只想當(dāng)孩子。如果后悔的話，那麼自己的人生，就要自己負(fù)起責(zé)任

人只要活著，就永遠(yuǎn)有“欺負(fù)”這個(gè)詞，因?yàn)槿司褪且环N在欺負(fù)弱小中獲得快感的動(dòng)物，能和壞人強(qiáng)者對(duì)著干的人，只有電視或漫畫中才能看到，現(xiàn)實(shí)幾乎沒(méi)有，重要的是將來(lái)自己碰到這種欺負(fù)的事，能掌握對(duì)應(yīng)的忍耐力和解決方法。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己是什么了不起的教師。什么是好老師的標(biāo)準(zhǔn)。我也不知道。

----女王的教室

要理解一年的價(jià)值，聽(tīng)落榜的大學(xué)生說(shuō)就可以了吧；

要理解一個(gè)月的價(jià)值，聽(tīng)操勞家務(wù)的媽媽說(shuō)就可以了吧；

要理解一星期的價(jià)值，聽(tīng)周刊報(bào)紙的編輯說(shuō)就可以了吧；

要理解一小時(shí)的價(jià)值，聽(tīng)等待情侶們說(shuō)就可以了吧；

要理解一分鐘的價(jià)值，聽(tīng)正好電車乘過(guò)站的人說(shuō)就可以了吧；

要理解一秒鐘的價(jià)值，聽(tīng)剛才避開(kāi)了事故的人說(shuō)就可以了吧；

要理解十分之一秒的價(jià)值，聽(tīng)在奧林匹克拿到金牌的人說(shuō)就可以了吧；

鐘的指針在繼續(xù)走著，所以重視你自己的每一瞬間吧，然后把今天當(dāng)成是最大的禮物吧。

??

雄基給了我們最大的禮物，因?yàn)樾刍脑?，我們這些人才能再一次相聚，強(qiáng)烈地感受到了彼此的聯(lián)系，教會(huì)了我們感謝平常的每一天，給予我們

拼命活在一去不復(fù)反的 每一瞬間里的勇氣！

只要努力就會(huì)有回報(bào)，剩下的就是相信自己。

---------勇氣

但估計(jì)你今后都不會(huì)再談戀愛(ài)了！你不會(huì)喜歡上我以外的男人了，死了都不會(huì)，重生后也不會(huì)，轉(zhuǎn)世后也不會(huì)，你只會(huì)喜歡我！??。

因?yàn)槟悴皇桥税?，你?yīng)該說(shuō)是魚干女??你已經(jīng)干枯了，你身為女人卻已不是女人

我也著迷于你的側(cè)臉，眼睛都要爛了，看著你的側(cè)臉，脊椎都要受傷害了，我因?yàn)槟愕膫?cè)臉神經(jīng)細(xì)胞都臭了

運(yùn)動(dòng)服上套西裝不符合我的審美觀,你還是把地上的報(bào)紙撿起來(lái)遮住臉吧

---------熒之光

第一次認(rèn)識(shí)到,被別人需要才能夠感覺(jué)到自己活著！!

第一次意識(shí)到,手放到胸口才能夠感覺(jué)到自己活著！!

第一次感覺(jué)到,淚流到嘴里才能夠感覺(jué)到自己活著！!

用力呼吸,用力活著,活著真好！!

“跌倒后可以順便仰望一下天空，藍(lán)藍(lán)的天??！今天在無(wú)限延伸的對(duì)我微笑，我還活著”

“想回到過(guò)去，想造出時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，如果沒(méi)有這場(chǎng)病，不但可以痛快的去愛(ài)，也不必要去依靠誰(shuí)自由的生存下去”

“現(xiàn)實(shí)太殘酷，太嚴(yán)峻我似乎都沒(méi)有夢(mèng)想的權(quán)利,想起未來(lái)淚水又不禁涌出來(lái)”

-------一升的眼淚

這個(gè)世界真的很美麗。從(輪椅)高度一百公分高度的位置來(lái)看，真的是很美麗呀。和你相識(shí)之后的這最后幾個(gè)月里，我的人生就像是撒下了星星般的閃亮耀眼。

---------美麗人生

不苦了，我已感受不到痛苦了，喔，所謂的死，原來(lái)就是這么一回事呀。人在臨死之際，聽(tīng)說(shuō)就猶如走馬觀花般地回想自己過(guò)去的人生，果然是真的。這光景仿佛就像是我的傳說(shuō)電影，如果沒(méi)遇上那個(gè)女子，我可能就不至于這種死法了，但是我并沒(méi)有后悔，后悔和她相遇這件事，可否再等等，再讓我多看一會(huì)兒??看看我的人生究竟發(fā)生了什么事。

---------冰之世界

人都有兩面，笑臉下面藏著惡魔，只是一瞬間的愛(ài)也會(huì)轉(zhuǎn)換成恨，怨恨最后會(huì)讓這個(gè)世界血流成河。一寸前是黑暗，回過(guò)頭看還是黑暗。但是這個(gè)黑暗，誰(shuí)都沒(méi)有注意到??

世上不可能存在沒(méi)有矛盾和問(wèn)題的家庭的，可是在那個(gè)家，一開(kāi)始就沒(méi)有什么家人??

幸福到底是什么？

家人應(yīng)該是自己最親的人??！相互幫助，分享幸福，這才是家人。不對(duì)嗎？但為什么會(huì)這樣？

現(xiàn)在的世道啊！家人的牽絆已經(jīng)被切斷了。比起家人，更重視自己??只要自己好就可以了，不在乎其他人，真是的。

但畢竟血濃于水。正因?yàn)槿绱?，才?huì)產(chǎn)生多余的仇恨??

--------------怨屋本鋪

手不是用來(lái)打人的，而是用來(lái)?yè)肀闼鶒?ài)的人；腳不是用來(lái)踢人的，是用來(lái)向理想的目標(biāo)邁進(jìn)的

---------魔女的條件

亞紀(jì)：我一直在沒(méi)有朔太郎的世界里，等著朔太郎出生

朔太郎：真沒(méi)想到，我已經(jīng)在沒(méi)有亞紀(jì)的世界里，活了十七年。

如果亞紀(jì)能歡笑 即使我一生不笑也值得

如果亞紀(jì)要哭泣

即使我一生不哭也無(wú)妨

如果要我替亞紀(jì)去死

我一定會(huì)不顧一切地走向死亡

-----------在世界中心呼喚愛(ài)

告訴你們一個(gè)好辦法，去東大。

你們一輩子都會(huì)輸下去。輸就是被騙的意思。再這樣下去，就一輩子被人騙了。這個(gè)社會(huì)有規(guī)則的，不能超越這個(gè)規(guī)則生活。但是所謂的規(guī)則，都是那些頭腦好的人制定的。這些規(guī)則都只是那些頭腦好的人為了方便自己而制定的。

反過(guò)來(lái)，要是不方便或是不明白的地方就會(huì)巧妙的隱瞞著。但是即使是遵守規(guī)則的人之中，也有聰明的家伙，巧妙地利用著這些規(guī)則。比如說(shuō)稅金、養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等福利體系，全部都是頭腦好的人故意弄的很難明白，設(shè)下的從什么都不知道的、頭腦不好的人那里大筆撈錢的圈套。也就是說(shuō)，不用腦子，光是抱怨麻煩的家伙，就會(huì)一輩子被騙，被迫付出很多的錢。聰明的人能不被騙，戰(zhàn)勝規(guī)則。笨蛋就會(huì)一直被欺騙吃虧輸下去。這就是現(xiàn)在社會(huì)的體系。所以你們要是不想被騙的話，不想吃虧輸下去的話，就去學(xué)習(xí)~！

如果你不屑這個(gè)世界的話，那就自己來(lái)制定規(guī)則。

知道怎么才能讓一個(gè)人變強(qiáng)大嗎，首先要明白自己有多么渺小。

------------龍櫻