第一篇：關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)的調(diào)查報(bào)告[最終版]

關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著2010年我校08級(jí)大二同學(xué)的實(shí)習(xí)生涯拉開帷幕，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況，特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)分析報(bào)告。

二、調(diào)查目的 對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況。

三、調(diào)查方法

1、調(diào)查地點(diǎn)：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、調(diào)查時(shí)間：2010年3月16日～2010年6月23日

3、調(diào)查對(duì)象：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級(jí)實(shí)習(xí)生及在校生

4、調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

四、調(diào)查內(nèi)容

1、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況

今年3月份剛來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)感覺(jué)到那種就業(yè)的氣氛了，學(xué)校開始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來(lái)我校招聘了。但一開始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

（1）那時(shí)候的我們大多數(shù)其實(shí)還是沒(méi)太在意的，反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧，而且也從上屆學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那里聽說(shuō)不管在哪，后來(lái)都覺(jué)得還是在學(xué)校最好。所以，就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧。

（2）開始的招聘會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只能像是一個(gè)對(duì)以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧，知道找工作是怎么回事，漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn)。

（3）對(duì)于校園招聘，其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道，其實(shí)是把沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的我們當(dāng)苦力，根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以，我們都在等，等有好一點(diǎn)的工作。就像買東西“貨比三家”一樣。

（4）還有的是因?yàn)榧依锩婵梢詭兔φ业焦ぷ?、或是嫌遠(yuǎn)，還有的就是要有一些考試等。

介于這些種種，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

之后，一次算是比較大型的招聘，在我校財(cái)經(jīng)系就招走了六七十人，可能這時(shí)候大家覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)了吧，而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系，算是專業(yè)對(duì)口吧。招聘的人是以前的學(xué)長(zhǎng)，可靠，且有他的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏！

而4月25號(hào)我校組織的一場(chǎng)擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會(huì)為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位，60%～70%當(dāng)時(shí)沒(méi)有找工作的都去參加了，其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場(chǎng)。在五月中旬08級(jí)的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習(xí)單位。

2、社會(huì)其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況

由于其他高校應(yīng)屆畢業(yè)生基本上都是要到十月、十一月份才就業(yè)，所以對(duì)其調(diào)查主要針對(duì)2009年畢業(yè)的學(xué)生。2009年我省普通高校畢業(yè)生共214799人，比2008年增加1.6萬(wàn)人，而畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到88.53％，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)19萬(wàn)人，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作，只是好像出于一種無(wú)理由的現(xiàn)象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當(dāng)作跳板，然后尋求最好的、最適合自己的。就如我校一開始出去實(shí)習(xí)的同學(xué)在六月份也開始陸陸續(xù)續(xù)的有返校情況。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié)，所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這2萬(wàn)多的畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市，從而更加大了2010年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。

五、調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

2010年是危機(jī)的一年，2010年同樣也是機(jī)遇的一年。今年的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)到目前還不很樂(lè)觀。溫家寶總理在去年的政府工作報(bào)告中就指出：“我們要用百倍的努力，把就業(yè)這項(xiàng)關(guān)系民生之本的大事做好?！薄皥?jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)……加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”。由此看出大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)不僅是單純的就業(yè)問(wèn)題，更是關(guān)乎國(guó)家安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了重大而深刻的影響。對(duì)此，只有用改革的精神，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的理念、模式、方法等大膽創(chuàng)新，才能建立起與市場(chǎng)機(jī)制、與高等教育相適應(yīng)的新的就業(yè)制度，才能開創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新局面。所以，不但國(guó)家，學(xué)校就業(yè)教學(xué)工作也面臨著改革與創(chuàng)新，也必須面向市場(chǎng)。高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)表現(xiàn)出多元化的擇業(yè)取向,他們需要學(xué)校在就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、求職技巧等方面給予有效的指導(dǎo)和幫助。高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑：一是開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課；二是開展就業(yè)指導(dǎo)專題講座；三是加強(qiáng)日常思想教育活動(dòng)；四是組織高職大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和參觀訪問(wèn)。

而就社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的就業(yè)，有必要改善以下情況：(1)從各機(jī)構(gòu)舉辦的人才招聘會(huì)的情況來(lái)看，表面上一個(gè)接一個(gè)的招聘會(huì)辦的如火如荼，而且還有許多針對(duì)我們應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的免費(fèi)招聘會(huì)，但走進(jìn)招聘會(huì)場(chǎng)內(nèi)，帶給人們的感覺(jué)似乎有點(diǎn)“冷”。曾有報(bào)道指出一求職者在某企業(yè)招聘展臺(tái)前當(dāng)眾撕毀了自己的簡(jiǎn)歷，拂袖而去。試想人如果不是受到了冷遇或嘲諷，又怎么可能拿自己好不容易制作好的簡(jiǎn)歷來(lái)發(fā)泄怒氣呢？從企業(yè)的角度來(lái)看，即使應(yīng)聘者資質(zhì)或者能力不符合要求，也大可以婉言拒絕，何必帶著一種居高臨下地姿態(tài)來(lái)激怒別人呢？這也說(shuō)明了企業(yè)用人需求情況偏冷的一個(gè)側(cè)面。（2）中央各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是當(dāng)前工作的重中之重，并通過(guò)制定了大量的鼓勵(lì)企業(yè)招聘大學(xué)生，增加大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)的政策，也實(shí)施了不少行之有效的措施。但無(wú)論是政策的落實(shí)，還是措施的實(shí)際實(shí)施，都需要一個(gè)過(guò)程，而這一過(guò)程似乎有時(shí)太長(zhǎng)了點(diǎn)。

而就大學(xué)生自身而言需要注意以下一些問(wèn)題：（1）作為一個(gè)畢業(yè)生，也可以從自己身上多找找問(wèn)題，多挑挑毛病。“好男兒志在四方”“埋骨何須桑梓地”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確的判斷和分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，拿出膽量和勇氣面對(duì)困難，把自己定位到基層才是正確的做法。（2）事物總是具有兩面性的，愛(ài)因斯坦的“兩面神思維”就是把看起來(lái)矛盾對(duì)立的事物統(tǒng)一起來(lái)，最終獲得真理。危機(jī)和機(jī)遇是并存的，在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不明朗的情勢(shì)之下，作為企業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)看到機(jī)遇，09年金融危機(jī)按照自己的游戲規(guī)則進(jìn)行大洗牌，一些企業(yè)支撐不下去而倒閉，更多的企業(yè)在掙扎著求生存，最后度過(guò)“嚴(yán)冬”生存下來(lái)的企業(yè)將面臨更大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。對(duì)個(gè)人，對(duì)2010年畢業(yè)生同樣是如此，面臨巨大就業(yè)壓力的同時(shí)也意味著能找到更好的企業(yè)就職。所以，避免自暴自棄，隨時(shí)做好準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)?。?）中國(guó)是個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的國(guó)家，黨和國(guó)家是重視農(nóng)村的，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，尤其是近些年來(lái)，免除了農(nóng)民所有負(fù)擔(dān)，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了前所未有的條件。在當(dāng)前形勢(shì)下，放棄蹲守城市的想法，放低自己身為大學(xué)生的架子，大步走向農(nóng)村，以所學(xué)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)自己更大更有意義的人生價(jià)值，也不失為當(dāng)前大學(xué)生解決自我發(fā)展問(wèn)題的一個(gè)熱門道路。（4）自主創(chuàng)業(yè)也是當(dāng)前國(guó)家鼓勵(lì)并支持的一項(xiàng)新政策，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，尋求一個(gè)更能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)！

六、總結(jié)

大學(xué)生就業(yè)以成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，因此國(guó)家和社會(huì)應(yīng)多采取政策扶持，高校也應(yīng)重視大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提升。而大學(xué)生自身也要多注意就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)情況的發(fā)展趨勢(shì)，正確審視自己，同時(shí)，面對(duì)逆境，能夠穩(wěn)定心態(tài)，樹立勇氣與信念，抓住機(jī)遇，發(fā)展自我!

第二篇：關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著2012年我校08級(jí)大二同學(xué)的實(shí)習(xí)生涯拉開帷幕，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況，特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢(shì)分析報(bào)告。

二、調(diào)查目的 對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況。

三、調(diào)查方法

1、調(diào)查地點(diǎn)：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、調(diào)查對(duì)象：淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院08級(jí)實(shí)習(xí)生及在校生

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4、調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

四、調(diào)查內(nèi)容

1、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況

今年3月份剛來(lái)到學(xué)校就已經(jīng)感覺(jué)到那種就業(yè)的氣氛了，學(xué)校開始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)單位并且零星的有一些企業(yè)來(lái)我校招聘了。但一開始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn)：

（1）那時(shí)候的我們大多數(shù)其實(shí)還是沒(méi)太在意的，反正知道了這學(xué)期就要出去實(shí)習(xí)了那就在學(xué)校多呆一些日子吧，而且也從上屆學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐那里聽說(shuō)不管在哪，后來(lái)都覺(jué)得還是在學(xué)校最好。所以，就多享受一下當(dāng)學(xué)生的好吧。

（2）開始的招聘會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只能像是一個(gè)對(duì)以后找工作所做的一個(gè)鋪墊吧，知道找工作是怎么回事，漲點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn)。

（3）對(duì)于校園招聘，其實(shí)很多時(shí)候我們從一些人口中知道，其實(shí)是把沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的我們當(dāng)苦力，根本學(xué)不到一點(diǎn)東西。所以，我們都在等，等有好一點(diǎn)的工作。就像買東西“貨比三家”一樣。

（4）還有的是因?yàn)榧依锩婵梢詭兔φ业焦ぷ鳌⒒蚴窍舆h(yuǎn)，還有的就是要有一些考試等。

介于這些種種，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。

之后，一次算是比較大型的招聘，在我校財(cái)經(jīng)系就招走了六七十人，可能這時(shí)候大家覺(jué)得這是一次很好的機(jī)會(huì)了吧，而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點(diǎn)聯(lián)系，算是專業(yè)對(duì)口吧。招聘的人是以前的學(xué)長(zhǎng)，可靠，且有他的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以有動(dòng)力去那里拼搏！

而4月25號(hào)我校組織的一場(chǎng)擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會(huì)為我校學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位，60%～70%當(dāng)時(shí)沒(méi)有找工作的都去參加了，其他同學(xué)也都去奔赴各大人才市場(chǎng)。在五月中旬08級(jí)的我校學(xué)生基本上都有了實(shí)習(xí)單位。

2、社會(huì)其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況

五、調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策

第三篇：高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書如何填寫

一．畢業(yè)生情況及意見欄：

1．培養(yǎng)方式：統(tǒng)招

2．學(xué)歷：大?；颍▽？疲?/p>

3．家庭地址：家庭所在地址

4．健康狀況：一般為良好

5．應(yīng)聘意見：是指應(yīng)者希望從事那一方面的專業(yè)工作，或是對(duì)就業(yè)有什么要求等方面的內(nèi)容，一般畢業(yè)生都應(yīng)在這一欄內(nèi)填內(nèi)容，并簽名。

二．用人單位情況及意見欄（一般是由用人單位填寫，一定要問(wèn)清用人單位填什么內(nèi)容）：

1．單位隸屬：是指上級(jí)主管單位，如：民營(yíng)企業(yè)一般隸屬于開發(fā)區(qū)管委會(huì)，國(guó)有企業(yè)．機(jī)關(guān)事業(yè)單位隸屬是所在地“經(jīng)濟(jì)發(fā)展委員會(huì)”

2．聯(lián)系人：用人單位的人事負(fù)責(zé)人

3．聯(lián)系電話：用人單位的人事負(fù)責(zé)人電話

4．所有制性質(zhì)：用人單位的性質(zhì)，如：國(guó)有、股份、民營(yíng)、集體、個(gè)體

5．檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址：是指用人單位的人事代理機(jī)構(gòu)地址。

A．國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)單位一般有獨(dú)立的人事檔案管理權(quán)，則檔案轉(zhuǎn)寄地是指單位地址（用人單位自己會(huì)寫明的）；

B．民營(yíng)企業(yè)、股份制企業(yè)等一般是由單位所在地的人才服務(wù)中心代理，所以檔案轉(zhuǎn)寄是一般寄往人才服務(wù)中心（用人單位會(huì)告訴你）

C．如有同學(xué)沒(méi)有簽訂全國(guó)高校統(tǒng)一協(xié)議書，想把檔案轉(zhuǎn)寄某地，可以憑人事部門或人才服務(wù)中心的檔案接受函可從學(xué)校轉(zhuǎn)出。

6．用人單位意見：用人單位人事主管意見，加蓋單位公章

7．用人單位上級(jí)主管部門意見：到國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等就業(yè)的（合同工除外）上級(jí)主管部門是單位所在地的縣級(jí)以上的人事局蓋章;人事關(guān)系是委托當(dāng)?shù)氐娜瞬欧?wù)構(gòu)（人才服務(wù)中心）代理的，則先由單位所管轄的區(qū)人事局蓋章，再到市級(jí)人事代理機(jī)構(gòu)（人才服務(wù)中心）蓋章。（若為溫州市區(qū)的則可在就業(yè)單蓋章后，上級(jí)主管部門蓋章將由學(xué)校負(fù)責(zé)代辦）

三．學(xué)校意見欄：

1．學(xué)校聯(lián)系人：是指所系負(fù)責(zé)就業(yè)的老師（一般為輔導(dǎo)員）

2．院系意見：所在系意見

3．學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)部門意見：院就業(yè)指導(dǎo)中心

一、《就業(yè)協(xié)議書》簽訂的步驟

1．畢業(yè)生到所在學(xué)院領(lǐng)取具有唯一編號(hào)的《就業(yè)協(xié)議書》原件，認(rèn)真如實(shí)填寫，經(jīng)學(xué)院審查后簽署意見，加蓋學(xué)院公章。

2．畢業(yè)生與用人單位雙向選擇、洽談。畢業(yè)生要全面了解用人單位基本情況及接收畢業(yè)生的基本條件和要求，如實(shí)向用人單位介紹自己。

3．經(jīng)雙方充分協(xié)商達(dá)成一致意見后，畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》，并由單位簽字、蓋章。如有其他約定，以文字方式在協(xié)議“備注”欄注明。用人單位上級(jí)主管部門意見視用人單位性質(zhì)、隸屬關(guān)系等因素，需加蓋相應(yīng)人事主管部門公章或另附接收函（批）件。雙方簽好的協(xié)議由用人單位或?qū)W生本人返回學(xué)校招生就業(yè)處登記。

5．學(xué)校招生就業(yè)處匯總協(xié)議，審查合格后，加蓋學(xué)校就業(yè)主管部門（即就業(yè)指導(dǎo)中心）公章。其中一份返回用人單位，一份返給畢業(yè)生本人，一份學(xué)校備案，一份由學(xué)校上報(bào)省教育廳就業(yè)指導(dǎo)中心。

二、填寫、簽訂《就業(yè)協(xié)議書》須知

1．畢業(yè)生情況及意見欄：畢業(yè)生本人基本情況（姓名、性別、年齡等）由畢業(yè)生據(jù)實(shí)填寫。所填寫的專業(yè)（名稱）應(yīng)為學(xué)生入學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)全稱，不得簡(jiǎn)寫、誤寫。家庭地址應(yīng)為畢業(yè)生入學(xué)前生源所在地，如有變動(dòng)以生源地為準(zhǔn)。應(yīng)聘意見一般應(yīng)寫明本人意愿，如: “愿意到╳╳單位工作”等字樣。不應(yīng)漏填畢業(yè)生簽名和日期。

2．用人單位情況及意見欄：?jiǎn)挝幻Q填寫應(yīng)與單位公章一致，不要簡(jiǎn)寫、誤寫或填寫別名。單位聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵編及通訊地址一定要填寫詳細(xì)、真實(shí)。檔案轉(zhuǎn)寄詳細(xì)地址要清楚填寫用人單位人事檔案保管單位的詳細(xì)地址，以便用于學(xué)校檔案管理中心郵寄畢業(yè)生檔案材料。無(wú)人事檔案保管權(quán)的單位請(qǐng)?zhí)顚懫湮斜９軝n案的地址，如人才交流中心、人才市場(chǎng)等。

用人單位的意見，除簽署具體工作單位意見及公章外，還要按單位隸屬關(guān)系簽署上級(jí)主管部門意見：

（1）省內(nèi)市（地）或縣所屬非教育系統(tǒng)單位，需有市（地）或縣人事局簽署的意見及公章；

（2）省內(nèi)教育系統(tǒng)所屬單位，需有市（地）或縣教育主管部門簽署的意見及公章；

（3）省內(nèi)無(wú)主管部門的非國(guó)有單位（民營(yíng)、私營(yíng)、外資企業(yè)或公司），需有單位所在市（地）或縣人才交流機(jī)構(gòu)（人才交流中心）簽署的意見及公章，可為畢業(yè)生提供辦理落戶、保管人事檔案等人事代理服務(wù)；

（4）省內(nèi)中直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位按人事管理權(quán)限辦理，并需有省人事廳開具的“接收函”；

（5）省內(nèi)中省直大中型企業(yè)可以自主接收畢業(yè)生，有本企業(yè)人事部門的意見及公章即可；

（6）外省省屬單位，需有所屬省或市（地）畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽署的意見及公章；

（7）外省國(guó)家部委所屬單位，需有所屬國(guó)家部委人事部門簽署的意見及公章；

（8）軍隊(duì)單位，需有師級(jí)以上政治部的意見及公章；

3．學(xué)校意見欄：學(xué)校聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵編及通訊地址由學(xué)校統(tǒng)一印制，任何人不得涂改。學(xué)院意見一般應(yīng)由畢業(yè)生輔導(dǎo)員或主管就業(yè)的書記簽字、學(xué)院黨總支蓋章。學(xué)校就業(yè)主管部門意見由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核后簽章。

4．備注欄：如畢業(yè)生與用人單位有其他約定條款或未盡事宜，經(jīng)協(xié)商后可加入備注欄?？陬^協(xié)議無(wú)效。為防止欺詐和違約糾紛的發(fā)生，一般應(yīng)由畢業(yè)生本人簽字并加蓋用人單位公章。

三、簽訂《就業(yè)協(xié)議書》的注意事項(xiàng)

1．畢業(yè)生在與用人單位正式簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，一律以學(xué)校簽章認(rèn)定的印有統(tǒng)一編號(hào)的《就業(yè)協(xié)議書》原件為準(zhǔn)，復(fù)印件無(wú)效。

2．每位畢業(yè)生只能與一個(gè)用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。凡與兩個(gè)或兩個(gè)以上用人單位簽訂協(xié)議書的，除認(rèn)定與最先簽約的用人單位的協(xié)議生效外，其他一律按違約處理。

3．畢業(yè)生與用人單位對(duì)就業(yè)協(xié)議書的生效有其他約定條款的，必須以書面形式注明，以口頭形式的協(xié)議或約定，一律不予承認(rèn)；約定條款的內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)和合法權(quán)益。

4．報(bào)考研究生或準(zhǔn)備升本的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)，應(yīng)將報(bào)考研究生或?qū)Ｉ镜挠嘘P(guān)事宜告知用人單位，經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致意見后予以備注。未

告知、未協(xié)商由于研究生錄取或升本而造成違約的，由畢業(yè)生本人承擔(dān)違約責(zé)任。

5．畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)將簽訂就業(yè)協(xié)議書郵寄或送交用人單位。郵寄應(yīng)采用掛號(hào)的方式，送交應(yīng)親自面交用人單位，郵寄或送交的收據(jù)應(yīng)妥善保管，以備查用。

6．畢業(yè)生與用人單位已簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生要求再次領(lǐng)取就業(yè)協(xié)議書重新?lián)駱I(yè)的，按違約處理。

7．如畢業(yè)生違約，畢業(yè)生需征得原用人單位的同意和解約書面證明，并向用人單位和學(xué)校交納違約金、承擔(dān)違約責(zé)任后，方可重新領(lǐng)取新的就業(yè)協(xié)議書繼續(xù)擇業(yè)；如用人單位違約，畢業(yè)生要及時(shí)報(bào)告本學(xué)院輔導(dǎo)員老師和學(xué)校就業(yè)主管部門，以便共同維護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益。

四、報(bào)到后離開單位的注意事項(xiàng)

若畢業(yè)生到單位報(bào)到后，提出辭職，必須單位同意，并取得相關(guān)證明，方能離開，不能一走了之。畢業(yè)生離開單位須獲得如下材料：

1．違約證明。用人單位開具同意離開單位的證明，以便回學(xué)校辦理違約手續(xù)。

2．轉(zhuǎn)寄檔案。請(qǐng)用人單位將檔案退回學(xué)校檔案鼓勵(lì)中心，或轉(zhuǎn)寄信的用人單位或人才市場(chǎng)。

3．其他材料。視具體情況須拿回就業(yè)報(bào)到證、戶口遷移證等。

第四篇：高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書

高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂說(shuō)明

研究生, 協(xié)議

《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂說(shuō)明

發(fā)信站: 日月光華站(Mon Mar8 20:49:59 1999), 轉(zhuǎn)信

為保護(hù)同學(xué)利益,依法辦事,規(guī)范以往就業(yè)工作中的不合法現(xiàn)象,今年的就業(yè)

協(xié)議書同往年相比有很大改變,實(shí)際上已是一份比較完整的合同.要求填寫不能出

錯(cuò),否則合同無(wú)效,將直接影響同學(xué)的就業(yè).特將協(xié)議書的的各個(gè)條款的填寫要求

在此說(shuō)明.此說(shuō)明以復(fù)旦大學(xué)本科生的協(xié)議書為藍(lán)本,研究生可參照辦理.引文部分為協(xié)議書的條款:

一.甲方填寫項(xiàng)目:

: 用人單位名稱

此名稱務(wù)必填寫完整的全稱,與單位的有效印鑒上的名稱一致.否則協(xié)議書無(wú)效.: 單位隸屬

填寫單位的上級(jí)主管單位.某些私營(yíng)企業(yè)或外資企業(yè)可能無(wú)此關(guān)系,應(yīng)寫明.: 聯(lián)系人,聯(lián)系電話

填寫用人單位負(fù)責(zé)招聘工作的負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式.: 郵政編碼,通訊地址

填寫用人單位的聯(lián)系地址,一般也應(yīng)是招聘負(fù)責(zé)人的聯(lián)系地址

: 所有制性質(zhì)

填寫用人單位的資產(chǎn)所有制性質(zhì),國(guó)有,集體所有,外資獨(dú)資,中外合資,中外合作,等.: 單位性質(zhì)

在所列表中選擇.: 單位機(jī)構(gòu)碼

即單位的組織機(jī)構(gòu)代碼,法人代碼.可在單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照上查到,格式為*******-*，研究所等事業(yè)單位也有此代碼.: 信息登記號(hào)

此項(xiàng)目為市*進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作所需,務(wù)必填寫.單位可到膠州路581號(hào)上海市教委

就業(yè)指導(dǎo)中心免費(fèi)申請(qǐng)或由復(fù)旦大學(xué)畢辦代為申請(qǐng).如無(wú)此號(hào)碼,單位無(wú)權(quán)錄用應(yīng)

屆高校畢業(yè)生,同學(xué)的報(bào)到證也無(wú)法打印,也就無(wú)法申報(bào)戶口等檔案材料.: 檔案接收(單位名稱,郵政編碼,詳細(xì)地址)

請(qǐng)?zhí)顚懬宄萌藛挝坏娜耸聶n案保管單位的全稱和地址,用于學(xué)校檔案館郵寄同

學(xué)的檔案材料.有人事檔案保管權(quán)的單位可寫單位地址.無(wú)人事檔案保管權(quán)的單位

應(yīng)填寫其委托保管檔案的地址,如某人才市場(chǎng),人才交流中心等.如此地址出錯(cuò)意味

著就業(yè)工作無(wú)法完全結(jié)束.二.乙方填寫項(xiàng)目:

: 生源地

同學(xué)高考入學(xué)時(shí)的戶口所在地

: 家庭地址

同學(xué)家庭的現(xiàn)常住地址

: 姓名

應(yīng)與身份證,學(xué)籍卡上的姓名一致.填錯(cuò)了真可笑.: 學(xué)校名稱

學(xué)校全稱,已印好.: 專業(yè)名稱

務(wù)必與教務(wù)處的專業(yè)名稱完全一致,不能簡(jiǎn)寫.生科院,電工等三年級(jí)再分專業(yè)的院系的同學(xué)請(qǐng)去查一下自己的專業(yè)歸屬.: 學(xué)歷

畢業(yè)時(shí)將獲得的學(xué)歷,大專,本科,碩士,博士等

: 學(xué)號(hào)

不會(huì)搞錯(cuò)吧

: 畢業(yè)時(shí)間

一般為7月畢業(yè),研究生有3月畢業(yè)的.三.雙方商定條款:

: 甲乙雙方通過(guò)供需見面、雙向選擇,按照《時(shí)候普通高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)工作管

: 理辦法》,達(dá)成如下協(xié)議:

:

一、甲方通過(guò)對(duì)乙方的了解、考核，同意錄用乙方；

:

二、乙方通過(guò)對(duì)甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)；

以上說(shuō)明了就業(yè)所應(yīng)經(jīng)歷的過(guò)程、應(yīng)遵守的條例和雙方應(yīng)對(duì)另一方承擔(dān)的責(zé)任.:

三、甲乙雙方協(xié)商達(dá)成如下條款:

以下條款特別重要,系為保護(hù)同學(xué)利益特別增加的,也是用人單位最不愿意給予明

確答復(fù)的條款.: 1 甲方聘用乙方試用期______月,見習(xí)期______年,乙方為甲方工作年限______;

外企,合資企業(yè),私營(yíng)企業(yè)一般采用試用期,試用期一般三個(gè)月,最長(zhǎng)六個(gè)月.國(guó)家機(jī)關(guān),高校,研究所等一般采用見習(xí)期,見習(xí)期通常為一年.試用期與見習(xí)期只取其中之一,將另一項(xiàng)劃去.工作年限由雙方商定,想簽終身合同也可.: 2 甲方為乙方提供的工作條件和勞動(dòng)保護(hù)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定;

沒(méi)什么可說(shuō)的.根據(jù)勞動(dòng)法必須如此.: 3 甲方為乙方提供的福利包括社會(huì)統(tǒng)籌養(yǎng)老保險(xiǎn)______,醫(yī)療保險(xiǎn)______,住房

: ______,公積金______及______,扣除以上福利后,試用期(或見習(xí)期)內(nèi)乙方

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

為了真正做好中職教育工作，使專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，并加強(qiáng)了解社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力素質(zhì)的要求，我對(duì)我校會(huì)計(jì)專業(yè)近三年畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)類畢業(yè)生就業(yè)單位的問(wèn)卷調(diào)查，了解社會(huì)用人單位對(duì)我院近三年畢業(yè)生的思想政治素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)方面的情況，分析我院畢業(yè)生就業(yè)后在社會(huì)用人單位的表現(xiàn)，為學(xué)校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)類學(xué)生的方式方法提供借鑒，為會(huì)計(jì)類在校生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

一、調(diào)查分析

1、就業(yè)形勢(shì)較好，但應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。從調(diào)查來(lái)看，總體上我校會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)較為樂(lè)觀，近三年會(huì)計(jì)專業(yè)的簽約率逐年提高，主要與我校在就業(yè)工作方面做了大量卓有成效的工作。但是從整個(gè)就業(yè)趨勢(shì)來(lái)看，中職會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)仍較為嚴(yán)峻，政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)需求較少，私營(yíng)企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為會(huì)計(jì)人才需求的主力軍。

在今后的工作中，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)制度。在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生中開展內(nèi)容全面、形式多樣、方法先進(jìn)的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)了解就業(yè)市場(chǎng)的變化，培養(yǎng)學(xué)

生的職業(yè)興趣和職業(yè)定向意識(shí)，提高學(xué)生的就業(yè)技能和就業(yè)方法。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)，教育學(xué)生樹立就業(yè)意識(shí)——定位；養(yǎng)成職業(yè)道德——敬業(yè)；掌握就業(yè)能力——專長(zhǎng)；選擇職業(yè)道路——擇業(yè)。

2、綜合素質(zhì)較高，但應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從調(diào)查可知，中職會(huì)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)去向是中小型企業(yè)，崗位主要集中在會(huì)計(jì)、出納等。調(diào)查也顯示，就業(yè)單位認(rèn)為我校64.33%的畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力和水平比較低，還有35.67%的畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力一般。所以，在學(xué)校教育過(guò)程中，要積極鼓勵(lì)和要求學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

3.能力稍顯不足，應(yīng)改革會(huì)計(jì)教學(xué)模式，增強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力。會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)應(yīng)把握培養(yǎng)目標(biāo)，突出會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為宗旨的具有職業(yè)崗位特色的專業(yè)教學(xué)體系。調(diào)查顯示，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生最應(yīng)加強(qiáng)的能力是專業(yè)知識(shí)。首先，改革課堂教學(xué)，積極探索新方法，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，不斷嘗試與完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。第三，改革一些非核心課程，可以采用自學(xué)加考試的形式，由老師給定課程的教學(xué)大綱，讓學(xué)生課外進(jìn)行學(xué)習(xí)，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)形式的考試。第四，改革考試形式。將理論知識(shí)的考核轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能考核，將考試內(nèi)容趨于靈活性和實(shí)用性。如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，可用填制原始憑

證、記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表等幾種形式來(lái)替代簡(jiǎn)單的選擇、判斷和問(wèn)答。同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程的考核，對(duì)于實(shí)訓(xùn)課程分別設(shè)計(jì)各種科學(xué)合理的可操作的考核方法，提高實(shí)踐教學(xué)效果。

4、其他專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況不佳，因我校屬于財(cái)經(jīng)類院校，除主打?qū)I(yè)以外其他專業(yè)，重視程度不高，專兼職教師的能力遠(yuǎn)不能滿足其他專業(yè)的需求，所學(xué)內(nèi)容并不能結(jié)合實(shí)際情況加以補(bǔ)充，導(dǎo)致除財(cái)經(jīng)專業(yè)類以外的專業(yè)往往學(xué)到的專業(yè)職能并不能得到實(shí)際運(yùn)用，往我校能得到一定的重視加強(qiáng)。