第一篇：自考畢業(yè)生就業(yè)調查報告

超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在2000元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關、企事業(yè)單位就業(yè)；2004年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調查報告的部分內容。據(jù)悉，這是我省首份關于自考畢業(yè)生就業(yè)的調查報告。

自考后就業(yè)三成月薪超2000

部門分析：省自考辦分析認為，在目前大學畢業(yè)生起薪越來越低的現(xiàn)實下，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經驗后，去考取更高的學歷。在擁有了經驗和學歷之后，他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標跳槽，工資也就實現(xiàn)了步步高。

就業(yè)狀況好于“科班生”

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部門分析：根據(jù)調查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認為，2004年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是?？圃谧x生，在學校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業(yè)時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。

近兩成畢業(yè)后得到升遷

部門分析：省自考辦有關人士認為，現(xiàn)在不少自考生來自于國家機關和事業(yè)單位，自考所學專業(yè)對個人的就業(yè)或職務(職稱)升遷起到了非常重要的作用。

社會地位仍不如“科班生”

調查數(shù)據(jù)：在47.2%的被調查者對自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂觀看法的同時，有16.5%認為“將會越來越困難”。同時，依然有40%的被調查者認為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生。

部門分析：省自考辦認為，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當前的社會地位和受重視程度不如全日制重點大學畢業(yè)生。(責任編輯：范文之家)

第二篇：自考畢業(yè)生就業(yè)調查報告

超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在XX元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關、企事業(yè)單位就業(yè)；XX年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調查報告的部分內容。據(jù)悉，這是我省首份關于自考畢業(yè)生就業(yè)的調查報告。

自考后就業(yè)三成月薪超XX

調查數(shù)據(jù)：多數(shù)自考畢業(yè)生工作收入高于社會平均水平。在工作后選擇自考的被調查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之間，月收入在1000元以下的僅占13.7%。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入XX元以上的占34.8%，56.17%的被調查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%。

部門分析：省自考辦分析認為，在目前大學畢業(yè)生起薪越來越低的現(xiàn)實下，自考生的工資水平卻出現(xiàn)了增長。這是因為自考生很多是在工作了一段時間有了工作經驗后，去考取更高的學歷。在擁有了經驗和學歷之后，他們肯定會選擇高于原來崗位工資的目標跳槽，工資也就實現(xiàn)了步步高。

就業(yè)狀況好于“科班生”

調查數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示，我省XX年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數(shù)在畢業(yè)當年就實現(xiàn)了就業(yè)。95.2%被調查者在畢業(yè)當年就實現(xiàn)了就業(yè)，3.3%于XX年就業(yè)，1.5%于XX年實現(xiàn)了就業(yè)。

部門分析：根據(jù)調查數(shù)據(jù)，省自考辦分析認為，XX年我省自考畢業(yè)生的就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。不少自考畢業(yè)生原本是?？圃谧x生，在學校里一邊上大專課程，一邊通過自考拿本科文憑，畢業(yè)時就有了兩本文憑。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一。

近兩成畢業(yè)后得到升遷

調查數(shù)據(jù)：18.3%的被調查者自考畢業(yè)后在工作職務上有了提升。高級管理人員的比例由畢業(yè)前的0.7%上升到1.9%，中級管理人員比例由畢業(yè)前的14%提高到畢業(yè)后的22.3%，一般員工由畢業(yè)前的79.1%下降為69.6%。

部門分析：省自考辦有關人士認為，現(xiàn)在不少自考生來自于國家機關和事業(yè)單位，自考所學專業(yè)對個人的就業(yè)或職務(職稱)升遷起到了非常重要的作用。

社會地位仍不如“科班生”

調查數(shù)據(jù)：在47.2%的被調查者對自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂觀看法的同時，有16.5%認為“將會越來越困難”。同時，依然有40%的被調查者認為自考畢業(yè)生的就業(yè)情況不如普通高校畢業(yè)生。

部門分析：省自考辦認為，這一定程度上反映了自考畢業(yè)生的當前的社會地位和受重視程度不如全日制重點大學畢業(yè)生。

第三篇：【畢業(yè)生就業(yè)調查報告】

【畢業(yè)生就業(yè)調查報告】

在美國金融危機的影響下給本來就就業(yè)困難的我們更添了一層霜，【畢業(yè)生就業(yè)調查報告】。如今就業(yè)問題特別是大學生就業(yè)受到我國各界的關注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它！因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調查”活動。調查情況如下：

一：調查方式及范圍：

本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調查等方式,針對各研究生、大學本科?？飘厴I(yè)生的調查。

二：調查內容：

1：2009年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：

據(jù)統(tǒng)計今年，中國將有611萬名研究生、大學本?？茖W生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預計2009年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬，而08年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng)，還經歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發(fā)展的格局，并構成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，2008年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在2007年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生，調查報告《【畢業(yè)生就業(yè)調查報告】》。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應畏縮。往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風暴的影響,就業(yè)市場整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務訂單量明顯減少,用工需求也明顯減少。這給學生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。

2：2009年就業(yè)現(xiàn)狀：

1.就業(yè)單位性質流向

隨著就業(yè)問題的日益嚴峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會有越來越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學歷重技術”，“不選本科選?？啤薄哪壳昂芏喔叻挚忌_始選高職來看，說明家長和學生的觀念已經開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場為導向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場化，更符合當前就業(yè)形勢，為?？茖哟蔚木蜆I(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的高中生選擇了學技術，或是直接就業(yè)。

2.熱門專業(yè)與需求形式：

從2006-2008年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學歷各比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，?？茖W歷各比例分別占至 41.33%、43.55%和56.37%。

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告

畢業(yè)生就業(yè)情況調查報告

為了真正做好中職教育工作，使專業(yè)培養(yǎng)目標更加符合地方經濟發(fā)展的需要，并加強了解社會對會計專業(yè)人才知識結構及能力素質的要求，我對我校會計專業(yè)近三年畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了調查。通過對會計類畢業(yè)生就業(yè)單位的問卷調查，了解社會用人單位對我院近三年畢業(yè)生的思想政治素質、專業(yè)業(yè)務素質、文化素質和身體心理素質方面的情況，分析我院畢業(yè)生就業(yè)后在社會用人單位的表現(xiàn)，為學校在培養(yǎng)會計類學生的方式方法提供借鑒，為會計類在校生的學習提供指導。

一、調查分析

1、就業(yè)形勢較好，但應加強就業(yè)指導。從調查來看，總體上我校會計專業(yè)的就業(yè)形勢較為樂觀，近三年會計專業(yè)的簽約率逐年提高，主要與我校在就業(yè)工作方面做了大量卓有成效的工作。但是從整個就業(yè)趨勢來看，中職會計專業(yè)的就業(yè)形勢仍較為嚴峻，政府機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)對會計需求較少，私營企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)逐漸成為會計人才需求的主力軍。

在今后的工作中，學校應繼續(xù)加強就業(yè)指導，完善就業(yè)制度。在會計專業(yè)學生中開展內容全面、形式多樣、方法先進的就業(yè)指導，幫助學生及時了解就業(yè)市場的變化，培養(yǎng)學

生的職業(yè)興趣和職業(yè)定向意識，提高學生的就業(yè)技能和就業(yè)方法。通過就業(yè)指導，教育學生樹立就業(yè)意識——定位；養(yǎng)成職業(yè)道德——敬業(yè)；掌握就業(yè)能力——專長；選擇職業(yè)道路——擇業(yè)。

2、綜合素質較高，但應加強實踐鍛煉。從調查可知，中職會計類專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)去向是中小型企業(yè)，崗位主要集中在會計、出納等。調查也顯示，就業(yè)單位認為我校64.33%的畢業(yè)生業(yè)務能力和水平比較低，還有35.67%的畢業(yè)生業(yè)務能力一般。所以，在學校教育過程中，要積極鼓勵和要求學生參與社會實踐，學校要加強產學研結合。

3.能力稍顯不足，應改革會計教學模式，增強會計實務操作能力。會計專業(yè)的教學應把握培養(yǎng)目標，突出會計理論和實踐相結合的特點，構建一個培養(yǎng)學生職業(yè)能力和綜合素質為宗旨的具有職業(yè)崗位特色的專業(yè)教學體系。調查顯示，用人單位對我校畢業(yè)生最應加強的能力是專業(yè)知識。首先，改革課堂教學，積極探索新方法，增加學生自主學習的機會。其次，不斷嘗試與完善網(wǎng)絡教學，使學生通過網(wǎng)絡學習，提高學習效率。第三，改革一些非核心課程，可以采用自學加考試的形式，由老師給定課程的教學大綱，讓學生課外進行學習，在規(guī)定的學習時間，進行適當形式的考試。第四，改革考試形式。將理論知識的考核轉化為實踐技能考核，將考試內容趨于靈活性和實用性。如基礎會計，可用填制原始憑

證、記賬憑證、登記賬簿、編制報表等幾種形式來替代簡單的選擇、判斷和問答。同時，加強實訓課程的考核，對于實訓課程分別設計各種科學合理的可操作的考核方法，提高實踐教學效果。

4、其他專業(yè)學生就業(yè)情況不佳，因我校屬于財經類院校，除主打專業(yè)以外其他專業(yè)，重視程度不高，專兼職教師的能力遠不能滿足其他專業(yè)的需求，所學內容并不能結合實際情況加以補充，導致除財經專業(yè)類以外的專業(yè)往往學到的專業(yè)職能并不能得到實際運用，往我校能得到一定的重視加強。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查報告

為了進一步收集、統(tǒng)計、分析用人單位對我校畢業(yè)生總體評價及用人需求，對我校專業(yè)設置及課程結構存在的實際問題進行研究和分析，為我校教育、教學工作整體思路的調整和改革提供材料，以適應社會發(fā)展的需要及示范性高職院校的要求，全面推進學校整體工作。為此，我院組織學院招生就業(yè)處與動力工程系相關人員到中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司上海維管段進行了調研，現(xiàn)將情況總結如下：

一、用人單位調查分析

1、單位基本情況： 中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司成立于2005年10月1日,上海維管段成立于2006年7月1日, 負責京滬、滬昆線、合寧線、隴海線上海鐵路局管內共計1592.9正線公里、5695.9條公里的牽引供電設施的養(yǎng)護、維修及故障搶修工作，包括：接觸網(wǎng)、牽引變電所（亭）、遠動系統(tǒng)（不含通道）及由上海鐵路局提供給維管段使用的有關設備、設施（含動產、不動產）的養(yǎng)護、維修、故障搶修以及變電設備定期預防性試驗。在南京、杭州、合肥、徐州分別成立有南京、杭州、合肥、徐州維管分段，設有51個供電工區(qū)，南京、杭州、合肥、徐州4個變電檢修車間，33個牽引變電所，31個分區(qū)所，10個開閉所，4個分區(qū)所兼開閉所，2個AT所；7個職能科室（安技科、辦公室、財務室、物資室、機械室、調度室、人勞室），軌道車（含平板）57臺，軌道平車48臺，現(xiàn)有員工2236人，單位員工平均年齡23歲。根據(jù)中國鐵路“十一五”發(fā)展規(guī)劃，2009年、2010年中國還將先后開通武廣客運專線、甬臺溫鐵路、溫福鐵路、集張鐵路、石太客運專線、鄭西客運專線、新菏兗日電化改造、太中銀鐵路、廣深港客運專線、滬寧城際、京九電化改造等項目，屆時運管公司將有望對這些新開通的7820正線公里電氣化鐵路牽引供電設備進行維管。而未來的三年內運管公司將實現(xiàn)維管電氣化鐵路牽引供電設備1萬正線公里，未來五年內將達到2萬公里的規(guī)模。運管公司也將逐步實現(xiàn)由牽引供電（含電力）的單專業(yè)維管，向牽引供電、電力、工務、電務多專業(yè)乃至綜合維管發(fā)展。

2、單位招聘人員需求 人才需求：上海維管段計劃在未來五年來員工人數(shù)預計將達到5000人。招聘要求：大學本科、大學?？?、中?；蚣夹W生人數(shù)按1：3：6的比例進行招聘。一般，本科畢業(yè)生按照高層管理人員培養(yǎng)；?？飘厴I(yè)生按照中層干部及技術骨干培養(yǎng)；中專或技校畢業(yè)生按照一線操作工培養(yǎng)。目前單位待遇情況：到單位實習6個月，每天20元生活補助，基本生活能夠滿足。所有員工的生活用品基本由單位發(fā)放。在實習期滿（或拿到畢業(yè)證）后，月收入約1600元；在一年以后，根據(jù)所上的崗位不同，收入也不同。轉正以后的收入大概每年在四萬元左右。

3、單位其它方面 企業(yè)文化生活：單位的文化生活也非常豐富，每年要舉行演講比賽、各類體育比賽等項目。我院2006級市場營銷班學生葉莉在參加中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司組織的演講比賽中獲得個人一等獎。單位也辦有自己的刊物，員工在刊物上發(fā)表的圖文信息均有較高的稿費，勉勵員工多方面發(fā)展。企業(yè)在員工的培訓方面也投入巨大。新進員工在安徽蚌埠（接觸網(wǎng)）和浙江蕭山（變電運行）培訓基地要進行為期一個月的技能和專業(yè)知識培訓。還要選派優(yōu)秀員工到清華大學等地方培訓，提高學歷層次。并在每年還設有其他各類知識的培訓，如財務知識等。在思想政治工作方面，公司非常重視員工的發(fā)展，鼓勵員工在政治上有追求，希望更多的優(yōu)秀青年員工加入黨組織。

4、中鐵對我院學生的整體評價 通過本次調查，我們了解到用人單位認為我校畢業(yè)生較具共性的品質是：誠實守信、吃苦耐勞。單位對前幾屆畢業(yè)生在工作表現(xiàn)很滿意。該用人單位對我校畢業(yè)生給予了很高的評價，在對我校畢業(yè)生的知識結構評價中，認為我校的專業(yè)課程80%的內容比較符合中鐵的需要，認為我校畢業(yè)生在政治理論及專業(yè)基礎知識的掌握程度、相關專業(yè)知識的掌握程度上評價很好，在實踐操作能力、團隊協(xié)作能力、學習能力及文字表達能力相對較強；學生基本能服從組織的安排。在對我校畢業(yè)生思想道德修養(yǎng)及心理素質方面，需要進一步加強。認為我校畢業(yè)生在危機處理和對所從事崗位未來發(fā)展的判斷力方面有所欠缺。希望畢業(yè)生具有比較扎實的基礎知識。2009年3月份到單位頂崗實習的學生，在蚌埠接觸網(wǎng)培訓基地參加崗前培訓的我院09屆14名畢業(yè)生與其他大學本科生共計六十余人同場競技參加結業(yè)考試，我院有13名學生通過考試，且前七名均為我院09屆畢業(yè)生。

5、用人單位對學院的建議： 通過調查，單位認為：我校教育體制完善，畢業(yè)生總體素質很高，思想積極上進，能團結周圍員工，有較好的人際關系，在業(yè)務中能起到一名優(yōu)秀骨干的作用。同時也對我院提出了寶貴意見，單位提出：建議學院對學生進行素質拓展培訓，對學生心智模式進行鍛煉。在了解到我院開始職業(yè)化培訓試點的消息時，比較關注，希望學院能把職業(yè)化培訓搞好，但同時，單位認為，職業(yè)化培訓應作為崗前培訓體系建設，進行短期的職業(yè)能力的素質拓展，讓學生發(fā)揮個人其特色，提升其個人特質，而不應該貫穿于學生長期的學習生活中，不能過于標準化，形式化。單位希望學校能加強學生創(chuàng)新

能力和自我學習能力的培養(yǎng)，應堅持開設《大學語文》、《大學英語》、《計算機應用基礎》等基礎課程，提升學生的文化修養(yǎng)和基本計算機應用能力，且能開設《專業(yè)英語》等課程，只有較強的英語能力，才能及時了解到行業(yè)的新型技術及設備。在學生思想政治方面，希望學校能進一步提升學生的思想政治覺悟，能發(fā)揮吃苦耐勞的精神，能進一步加強學生團隊合作意識和工作責任心的培養(yǎng)。同時，單位尤其希望學校能靈活變通頂崗實習時間及內容。單位熱切希望能與學院辦定向班。定向班的學生在第五學期時，建議學院進行一些有關鐵路方面的知識培訓。需要增加力學的內容，鐵路基本知識，接觸網(wǎng)的基本知識。讓學生能基本了解國家現(xiàn)在鐵路建設的發(fā)展方向，能知道應用的一些技術和國外的鐵路發(fā)展情況。單位希望能更早進入學校招聘畢業(yè)生，希望能在每年的10月就能到學院招聘下一屆的學生。以便能選擇更多優(yōu)秀的學生到單位工作。

二、畢業(yè)生調查分析 我們到了該單位的四個分段，與我們近幾屆分到該單位的畢業(yè)生進行了交談。我們在調查中了解到我校畢業(yè)生對母校普遍有著深厚的感情，對學校整體發(fā)展和辦學思路、校園文化建設、學生工作管理等方面比較滿意。在談到學院是全國唯一一所電力類國家示范性高等職業(yè)院校建設單位時，都感到由衷的高興。希望學院越辦越好。也希望能有更多的學弟學妹們到中鐵工作。

1、學生對母校的建議 他們在工作中感到自己的知識還是比較欠缺，建議學院加強基礎理論知識的培訓。感覺只有基礎理論知識扎實了，才具有繼續(xù)學習的能力。希望輔導員老師更關心同學們的學習和生活，多與學生多溝通。

2、目前我院同學在該單位的發(fā)展情況 葉 莉：上海維管段團委書記 蘇 萬：上海維管段變電檢修車間主任 蔡衛(wèi)國：上海維管段安技科技術負責人 肖姝燕：上海維管段南京分段辦公室主任兼工會主席 王紅艷：上海維管段南京分段安技科綜合工程師 劉海軍：上海維管段南京分段安技科供電工程師 萬文芹：上海維管段南京分段團總支副書記 帥 剛：上海維管段合肥分段變電檢修車間主任 劉 娟：上海維管段杭州分段安技科供電工程師