第一篇：班隊(duì)課程序

班隊(duì)課程序

胡：全體立正，向右看齊，向前看

各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告

4個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)：立正，報(bào)數(shù)

小隊(duì)長(zhǎng)1：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有______人，實(shí)到_______人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示 胡：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)1:稍息

小隊(duì)長(zhǎng)2：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有______人，實(shí)到_______人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示 胡：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)2稍息

小隊(duì)長(zhǎng)3：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有______人，實(shí)到_______人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示 胡：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)3:稍息

小隊(duì)長(zhǎng)4：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有______人，實(shí)到_______人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示 胡：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)

小隊(duì)長(zhǎng)4:稍息

胡：全體立正

報(bào)告輔導(dǎo)員，少先隊(duì)三甲小學(xué)高閘校區(qū)三年級(jí)中隊(duì)“感恩的心，感謝有你”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，活動(dòng)是否開始，請(qǐng)指示

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，可以開始，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功

出旗

胡：齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》有請(qǐng)文娛委員。

胡：我宣布少先隊(duì)三甲小學(xué)高閘校區(qū)三年級(jí)中隊(duì)“感恩的心，感謝有你”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始（鼓掌）請(qǐng)坐，有請(qǐng)主持人。

班隊(duì)程序

胡：報(bào)告輔導(dǎo)員，少先隊(duì)三甲小學(xué)高閘校區(qū)三年級(jí)中隊(duì)“感恩的心，感謝有你”主題隊(duì)會(huì)按程序完畢，請(qǐng)您講話

胡：退旗

胡：我宣布少先隊(duì)三甲小學(xué)高閘校區(qū)三年級(jí)中隊(duì)“感恩的心，感謝有你”主題隊(duì)到此結(jié)束。

第二篇：班隊(duì)課活動(dòng)程序

班隊(duì)課活動(dòng)程序 各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)1小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人實(shí)到*人，中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，申請(qǐng)開始中隊(duì)活動(dòng)，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)活動(dòng)開始，預(yù)祝你們成功。）

（一）全體立正；

（二）出旗（奏樂，敬禮）；中隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)分別執(zhí)旗繞教室出旗一周。請(qǐng)隊(duì)員歸隊(duì)。

（三）唱隊(duì)歌；(唱完隊(duì)歌，請(qǐng)坐)

（四）隊(duì)長(zhǎng)講話；

（五）宣布活動(dòng)開始；

（六）具體活動(dòng)內(nèi)容（學(xué)英烈，了解小英雄故事）；

（七）輔導(dǎo)員講話（總結(jié)要簡(jiǎn)明、扼要）；

（八）呼號(hào)；

（九）退旗；

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：班隊(duì)課的基本程序

班隊(duì)課的基本程序

班隊(duì)課分類：班隊(duì)課分為班會(huì)課與隊(duì)課

班會(huì)課：學(xué)生在教室內(nèi)里按常規(guī)的上課位置就坐，在老師組織下進(jìn)行有主題的活動(dòng)或?qū)ι现馨嗉?jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，高年級(jí)段的可由學(xué)生自己組織進(jìn)行活動(dòng)。隊(duì)課：包括隊(duì)的形式和隊(duì)課步驟

1、隊(duì)的形式：4小隊(duì)、6小隊(duì)或8小隊(duì)等等，各小隊(duì)任命一名小隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)形：馬蹄形

2、隊(duì)課步驟：

1)、檢查人數(shù)：

①先由中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體起立，各小隊(duì)檢查人數(shù)。

②小隊(duì)長(zhǎng)跑到自己小隊(duì)前面（喊口令）：立正、稍息、立正、報(bào)數(shù)。

（隊(duì)員報(bào)完數(shù)后）小隊(duì)長(zhǎng)：稍息。小跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面。（各小隊(duì)長(zhǎng)都到后，先由第一小隊(duì)開始）

③小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)（匯報(bào)前先向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮）：第幾小隊(duì)原有幾人、實(shí)到幾人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)（向小隊(duì)長(zhǎng)敬禮）：接受你的報(bào)告。

（各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完畢后）中隊(duì)長(zhǎng)：歸隊(duì)。

各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)回到各自隊(duì)伍前面：立正。

④中隊(duì)長(zhǎng)（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員前面）（敬禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，第幾中隊(duì)、原有多少人、實(shí)到多少人，報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員（敬禮）：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)圓滿成功。

2)、出旗：中隊(duì)長(zhǎng)（跑回來原來的位子）：出旗。

音樂——出旗：出旗手（男生）、護(hù)旗手（一男一女）。（出旗路線是逆時(shí)針）

隊(duì)旗一到哪小隊(duì)隊(duì)前，該小隊(duì)長(zhǎng)喊：敬禮。隊(duì)員們聽到口令一齊敬禮。（旗過去后）小隊(duì)長(zhǎng)喊：禮畢。

3)、唱隊(duì)歌：出旗完畢后唱隊(duì)歌——中隊(duì)長(zhǎng)指揮（若另外任命指揮人員，該指揮站在中隊(duì)長(zhǎng)旁邊）（隊(duì)歌可唱一段或兩段）

4)、宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

5)、活動(dòng)過程（略）

6)、宣誓：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)：宣誓。（全體隊(duì)員立正，右手握掌，放到右耳邊）輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

7)、退旗：（宣誓結(jié)束后）中隊(duì)長(zhǎng)：主題隊(duì)會(huì)結(jié)束，退旗。

音樂——退旗（退旗路線是順時(shí)針）——結(jié)束

第四篇：班隊(duì)會(huì)程序

少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)程序

準(zhǔn)備部分：整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

各小隊(duì)整隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)

1、中隊(duì)在舉行隊(duì)會(huì)儀式前，要先集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍，由小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告出席人數(shù)。

2、報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“第×小隊(duì)，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告”，中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“第×小隊(duì)，稍息”。

3、各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告前，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我中隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們活動(dòng)并參與我們活動(dòng)，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，批準(zhǔn)并參與你們活動(dòng)，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功”。中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。中隊(duì)長(zhǎng)回

到隊(duì)伍前，發(fā)出稍息口令。到此預(yù)備部分結(jié)束。（中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會(huì)必須佩帶紅領(lǐng)巾，敬隊(duì)禮必須規(guī)范。）

如果中隊(duì)很多，可以免去中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告這一項(xiàng)，由大隊(duì)長(zhǎng)直接向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。也可以采用聯(lián)合中隊(duì)報(bào)告的形式。報(bào)告人與

接受報(bào)告人對(duì)答中聲音要清楚、洪亮。

正式儀式：主持人宣布活動(dòng)開始

第一項(xiàng)全體立正

第二項(xiàng)出旗，向隊(duì)旗敬隊(duì)禮，禮畢（奏出旗曲）出旗方向：由左向右；

旗手靜止執(zhí)旗：立正：保持立正狀態(tài)，右手虎口夾旗

桿，側(cè)立在身右側(cè)。

稍息執(zhí)旗：左腳向一邊跨一步，與肩同寬，右手輕握

旗桿。

行進(jìn)中執(zhí)旗：旗手兩手一上一下右握旗桿，右手在身體右側(cè)腰部，向前傾斜60°，呈馬蹄形行進(jìn)，直角轉(zhuǎn)彎。兩名護(hù)旗手在后，成品字形。

旗手做執(zhí)旗動(dòng)作須注意兩點(diǎn)：

（1）動(dòng)作變化過程中，兩手不可在桿上滑動(dòng)，否則會(huì)造成動(dòng)作走樣。

（2）旗桿要保持在身體右側(cè)向正前的角度。

第三項(xiàng)、唱隊(duì)歌——指揮請(qǐng)坐。

第四項(xiàng)、歡迎中隊(duì)長(zhǎng)講話

第五項(xiàng)、主題活動(dòng)開始

第六項(xiàng)、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話：對(duì)主題活動(dòng)的總結(jié)和

延伸。

第七項(xiàng)、呼號(hào)

旗手呈行進(jìn)姿勢(shì)執(zhí)旗（師生面向隊(duì)旗）

中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗舉起右手呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)

主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員回應(yīng)時(shí)舉起右手呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第八項(xiàng)、退旗，全體起立，向隊(duì)禮敬禮（奏退旗曲）

禮畢

中隊(duì)（-----主題）隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：如何上好班隊(duì)課

如何上好班隊(duì)課

班隊(duì)課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。很多班主任很怕開班隊(duì)課。其實(shí)，只要我們稍微用點(diǎn)心，是完全可以做好的。下面，我就結(jié)合自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)勎业捏w會(huì)和認(rèn)識(shí)。

一、班主任要重視班隊(duì)課

班隊(duì)課是教師與學(xué)生交流交心的好機(jī)會(huì)，是實(shí)施教育的良機(jī)。平時(shí)由于工作繁忙，再加上職業(yè)上的思維定勢(shì)，有時(shí)在處理班級(jí)事務(wù)，往往比較隨意和浮躁，這其實(shí)是負(fù)能量的表現(xiàn)。不僅沒有達(dá)到教育學(xué)生的目的，反而將浮躁之氣傳給學(xué)生。然而，一周一次的主題班隊(duì)課正好有機(jī)會(huì)可以讓班主任靜下心來，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題思想教育。所以班主任老師要重視班隊(duì)課。

二、班隊(duì)課必須有針對(duì)性

根據(jù)班主任老師自己的學(xué)期德育計(jì)劃和德育處的要求，班隊(duì)課主題的確立必須有很強(qiáng)的針對(duì)性，可操作性，教育的目的一定要明確。針對(duì)學(xué)生近期存在的傾向性問題，班主任應(yīng)及時(shí)作出分析，并能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。當(dāng)然理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。想想自己的班隊(duì)課，有時(shí)主題雖然寫在黑板上了，但不能很好的解決實(shí)際問題、泛泛而談。如果一節(jié)班隊(duì)課什么都強(qiáng)調(diào)了，就等于什么都沒說，就如同一堂課我們要講求一課一得一樣，班隊(duì)課也應(yīng)該有明確的主題內(nèi)容，讓學(xué)生在上完班隊(duì)課后能夠明理，做到知行統(tǒng)一。只有這樣，我們的德育才算取得初步成功。

三、要做好準(zhǔn)備工作

首先是教師的準(zhǔn)備。教師對(duì)主題班會(huì)的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，對(duì)課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。其次是學(xué)生的準(zhǔn)備，需要學(xué)生發(fā)言的時(shí)候要作好布置，布置可以籠統(tǒng)一些，是為了防止念稿子等流于形式的發(fā)言。有的班隊(duì)課則需要主持人，那么就應(yīng)該有主持人的選拔、培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。如果主題班會(huì)對(duì)場(chǎng)地場(chǎng)景等有特別的要求，那么同樣也應(yīng)提前作好安排。比如：黑板的布置要選出兩位字寫得漂亮、美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，把每周班隊(duì)會(huì)的主題告訴他們，讓他們對(duì)黑板進(jìn)行布置。最后根據(jù)學(xué)生的能力大小合理分組，每周每組辦一期的主題小報(bào)。這樣既教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又使自己留存的資料和上交德育處的資料都有了。

四、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

無論什么內(nèi)容，哪種形式的主題班會(huì)，都要發(fā)動(dòng)全體班集體成員共同參與，達(dá)到自我教育的目的。教師要相信學(xué)生的能力，大膽的放手讓學(xué)生去做事。教師在主題班會(huì)課中可以是一個(gè)幕后工作者。比如：上屆六年級(jí)時(shí)，我組織學(xué)生開展了一次以法制教育為主題的班隊(duì)會(huì)。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我讓學(xué)生分小組，自己搜集資料、整理資料、確定活動(dòng)內(nèi)容、編排節(jié)目。然后選出主持人，讓他們自己搜集有關(guān)法制教育的主持詞。教他們?cè)鯓影衙恳豁?xiàng)活動(dòng)內(nèi)容合理的串起來。最后，拿出一些時(shí)間讓學(xué)生相互磨合。后來從斯日娜老師的口中我了解到這是一堂比較成功的班隊(duì)課。

當(dāng)然，主題班會(huì)的召開還有很多的方法和技巧，我相信很多班主任比我更有經(jīng)驗(yàn)。總之，班主任在班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會(huì)這一載體，讓主題班會(huì)成教學(xué)課，充分發(fā)揮班會(huì)課對(duì)學(xué)生的教育功能。