第一篇：新學(xué)期升國(guó)旗獻(xiàn)詞

日照市金海岸小學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生獻(xiàn)詞

用歡快的鼓點(diǎn)，撞擊還未消逝的天真； 借澄澈的清流，洗滌還未脫盡的稚嫩。掬一捧浪花，消融不可名狀的憂慮； 發(fā)一聲吶喊，撐起對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬。你好，美麗的家鄉(xiāng)，你用蔚藍(lán)的大海和金色的沙灘，深情擁抱水運(yùn)健兒； 你好，可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你用文明的禮儀和親切的微笑，熱烈歡迎八方來(lái)賓； 與藍(lán)天融為一色，顯示你的希望和明亮； 與白云融為一色，顯示你的純潔和可愛(ài)； 與陽(yáng)光融為一色，顯示你的奔放和豪邁； 與大海融為一色，顯示你的寬廣和澎湃。沐浴著九月的朝陽(yáng)，我們綻開(kāi)生命中最燦爛的微笑； 伴隨著水運(yùn)會(huì)的火炬，我們吹響新學(xué)期前進(jìn)的號(hào)角。我們回來(lái)了，金海岸小學(xué)，美麗的校園依舊綠意蔥蘢； 我們回來(lái)了，金海岸小學(xué)，熟悉的同學(xué)依然活力四射； 誘人的花香！歡樂(lè)的笑臉！激動(dòng)的胸膛！連花草樹(shù)木都在歡快地歌唱，親愛(ài)的金海岸小學(xué)，我們回來(lái)了！

老師用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏，收獲智慧，收獲感動(dòng)；

我們用年少的慧眼，探尋求知的真諦，收獲喜悅，收獲成長(zhǎng)；

忘不了，首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們的英姿颯爽；

忘不了，入隊(duì)儀式上，少先隊(duì)員們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的氣宇軒昂；

忘不了，豐富多彩的活動(dòng)，畫(huà)卷上的濃墨重彩和聲律中的頓挫抑揚(yáng)。

忘不了，校本課程走班，家長(zhǎng)們認(rèn)可的眼神和同學(xué)們興奮的笑臉。

多少次，課堂上，交頭接耳，不認(rèn)真聽(tīng)講，老師著急，家長(zhǎng)惆悵；

多少次，課間活動(dòng)，追逐打鬧，樓梯疲憊，樓內(nèi)喧囂；

不是所有的花兒，在花季到來(lái)的時(shí)候，都能夠綻放出美麗；

不是所有的鳥(niǎo)兒，在羽毛豐滿的時(shí)候，都能刺破青天，傲視長(zhǎng)空；

老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)知和頑皮，因?yàn)槲覀冞€是孩子，我們要在犯錯(cuò)與改錯(cuò)中成長(zhǎng)；

老師，請(qǐng)相信，我們會(huì)努力會(huì)奮進(jìn)，因?yàn)槲覀冞€是孩子，我們還有廣闊的成長(zhǎng)空間！

在老師的呵護(hù)下走路的我們，真幸運(yùn)！在金海岸小學(xué)——這個(gè)美麗溫馨的大家庭求學(xué)的我們，真幸福！看看地上我們的腳印，多么堅(jiān)定！聽(tīng)聽(tīng)空中我們的回音，多么豪壯！

看！同學(xué)們臉上那自信的微笑； 一舉手，一投足，仿佛都在宣告： 我們要努力爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的金牌少年，我們將用“人離凳進(jìn)，物品整齊”的細(xì)微行動(dòng)，詮釋一個(gè)文明小學(xué)生的素養(yǎng)，我們將用“說(shuō)話輕輕，排隊(duì)右行”的細(xì)小舉止，展示一個(gè)優(yōu)秀隊(duì)員的道德風(fēng)尚，我們將用“舉止文明、積極上進(jìn)”為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹樹(shù)立榜樣。

種子的希望是幼芽；

藍(lán)圖的希望是塔架；

是紅日就要噴薄而出，是雄鷹就要展翅翱翔，同學(xué)們，讓我們共同努力，用歡聲笑語(yǔ)奏響金海岸小學(xué)新學(xué)期絢麗的樂(lè)章！

用五彩童年描繪金海岸小學(xué)更加燦爛的明天！

第二篇：新學(xué)期升國(guó)旗獻(xiàn)詞

新學(xué)期升國(guó)旗獻(xiàn)詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。帶著希望，懷揣（huái chuāi）憧憬，我們迎來(lái)了九月，走進(jìn)了新學(xué)期。拉一拉鮮艷的紅領(lǐng)巾，整一整閃亮的?；眨瑪y著假期的收獲，滿載著老師的期待，懷抱著父母的希望，我們又飛奔在上學(xué)的路上。

學(xué)習(xí)猶如一口井，只有深深地挖掘，才能流出甘甜的水，我們要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，將瑯瑯（láng láng）的書(shū)聲作為我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊；我們要珍惜每一個(gè)絢爛的午后，用優(yōu)秀的習(xí)作送走天邊最后一道晚霞。學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，教育時(shí)光是令人難忘的。每一個(gè)笑窩盛滿我們的喜悅，每一個(gè)腳印記載我們的進(jìn)步。讓我們用畫(huà)筆描繪多姿多彩的每一天，用微笑吻別繁忙充實(shí)的每一刻。

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦（xī），我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。

我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí) 空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭（zhāo）日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

旗手介紹

升旗手（）是六年一班的班長(zhǎng)，她品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)好，說(shuō)一口流利的普通話，寫(xiě)一手好字。她學(xué)習(xí)刻苦，上課積極舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真踏實(shí)，有上進(jìn)心，自理能力強(qiáng)。能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班級(jí)工作，是老師的好助手。

護(hù)旗手：（），是個(gè)聰明活潑好學(xué)的男孩，勤奮刻苦，善于發(fā)現(xiàn)，肯動(dòng)腦筋，課堂上積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)非常出色。對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人誠(chéng)懇，在班級(jí)中起到了好的帶頭作用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

護(hù)旗手（），學(xué)習(xí)上一直都嚴(yán)于律己，勤奮刻苦，聰明伶俐，在課堂上積極思考，專(zhuān)心聽(tīng)講，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第三篇：升國(guó)旗獻(xiàn)詞

新學(xué)期升國(guó)旗獻(xiàn)詞

合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

宏：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。帶著希望，懷揣（huái chuāi）憧憬，我們迎來(lái)了九月，走進(jìn)了新學(xué)期。拉一拉鮮艷的紅領(lǐng)巾，整一整閃亮的?；?，攜著假期的收獲，滿載著老師的期待，懷抱著父母的希望，我們又飛奔在上學(xué)的路上。

王：學(xué)習(xí)猶如一口井，只有深深地挖掘，才能流出甘甜的水，我們要珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，將瑯瑯（láng láng）的書(shū)聲作為我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊；我們要珍惜每一個(gè)絢爛的午后，用優(yōu)秀的習(xí)作送走天邊最后一道晚霞。學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，教育時(shí)光是令人難忘的。每一個(gè)笑窩盛滿我們的喜悅，每一個(gè)腳印記載我們的進(jìn)步。讓我們用畫(huà)筆描繪多姿多彩的每一天，用微笑吻別繁忙充實(shí)的每一刻。

宏：藍(lán)天下，迎著初生的晨曦（xī），我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。

王：我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)

空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭（zhāo）日月，耀千秋。

國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。

合：一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。

宏：此時(shí)此刻，我們更加掛念遠(yuǎn)在舟曲的小伙伴們。半個(gè)月前，你們的家園頃刻間被毀，你們的校園頃刻間被埋。新學(xué)期開(kāi)始了，你們的新校舍蓋好了嗎？你們拿到新課本了嗎？你們按時(shí)開(kāi)學(xué)了嗎？可怕的山洪泥石流留給你們的心理創(chuàng)傷愈合了嗎？

王：舟曲的小伙伴們，在抗擊泥石流災(zāi)害的那場(chǎng)戰(zhàn)役中，你們表現(xiàn)出的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，必將成就你們未來(lái)生活與學(xué)業(yè)的輝煌。讓我們一起忘記昨天的陰霾（mái），燃起全新的希望，讓九月?tīng)N爛的陽(yáng)光，化作新學(xué)年前進(jìn)的力量!

第四篇：中學(xué)升國(guó)旗獻(xiàn)詞

國(guó)旗獻(xiàn)詞

中國(guó)留學(xué)生為作弄“刻板”的德國(guó)人，在公用電話亭里的電話機(jī)上分別貼上“男”“女”字樣，出現(xiàn)了這樣的情況：男女生自然分開(kāi)，即使有時(shí)一邊是空著，另一邊在排隊(duì)，也不越位，他們就象是看見(jiàn)“男、女”廁所一樣。當(dāng)問(wèn)起這些學(xué)生時(shí)，他們很平靜的回答：“這是規(guī)則，規(guī)則就是讓人遵守的”；同樣一群中國(guó)的學(xué)生參觀團(tuán)前往澳大利亞某學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，中午就餐時(shí)在中國(guó)學(xué)生邊上的教師窗口空著，而靈活的中國(guó)學(xué)生很快到教師窗口去打飯，但沒(méi)有一澳大利亞學(xué)生前往，帶隊(duì)教師采訪他們的校長(zhǎng)時(shí)答：“這是我們的一種習(xí)慣”。而學(xué)生的回答是：“這是規(guī)則，規(guī)則不就是讓人遵守的嗎？”

我們的學(xué)校是規(guī)則看守的學(xué)校，學(xué)校的規(guī)則是為所有學(xué)子有一個(gè)文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)立，可是：為何在文明校園里你騎車(chē)飛馳而去只留下你的背影？為何到處見(jiàn)到隨地亂扔的垃圾？為何在莊嚴(yán)的升旗儀式上卻有同學(xué)在交流談?wù)?？為何有同學(xué)仍在攜帶通訊工具到校？為何有同學(xué)不顧自己的前程而抄襲或變相抄襲作業(yè)？為何在課堂上經(jīng)常有同學(xué)伏案而睡？為何有同學(xué)以逃脫管理為樂(lè)，以違背規(guī)則沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜？為何嚴(yán)禁作弊的各類(lèi)考試中屢有人頂風(fēng)作弊？ ……

對(duì)照言行，德國(guó)青年和澳大利亞學(xué)生的回答使我們中國(guó)

人汗顏。難道是因?yàn)槲覀儽池?fù)了太久的枷鎖的壓迫，以至于我們翻身后可以漠視對(duì)社會(huì)有益的規(guī)則？

如果大家不遵守規(guī)則，對(duì)我們而言，我們真正的自由將會(huì)受到威脅，我們可能無(wú)法正常上課，受教育的權(quán)利將會(huì)受到影響，我們的安全可能受到損害。所以對(duì)人類(lèi)而言，在規(guī)則面前低頭，是人類(lèi)自由精神的體現(xiàn)，甘愿接受規(guī)則約束的心靈是真正自由的心靈，相反，無(wú)視規(guī)則、對(duì)抗規(guī)則的心靈才是被“欲望”這一魔鬼鉗制著的不自由的心靈。

憧憬著我們的校園是這樣一道風(fēng)景：不須要專(zhuān)人排放的自行車(chē)但整齊而有序，因?yàn)槊恳粋€(gè)騎自行車(chē)的同學(xué)自己有序的停放；不需要有教師一直坐班但有著令人羨慕的安靜，因?yàn)橛心銈冏灾谱月?；不需要監(jiān)考的考場(chǎng)，因?yàn)橛心銈兊淖孕藕驼\(chéng)信；

在規(guī)則面前低頭，是人類(lèi)崇高精神的最佳體現(xiàn)！也只有規(guī)則看守的世界才是高貴生命的圣潔花園！

第五篇：中秋,升國(guó)旗獻(xiàn)詞)

中秋,懷一顆感恩之心

老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋到了！明天，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱(chēng)為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。

老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿！