第一篇：英語(yǔ)展示課課堂思路

Warming up :(進(jìn)門后的招呼，自我介紹，以及我做你猜的英語(yǔ)熱身運(yùn)動(dòng))

Hi guys , Good morning!How are you today ? Fine ,good!

My name is Jolie(write on the blackboard),Jolie is from Chongqing.And she loves kids.(翻譯)

Hi guys ,can you answer my questions ? Ok good1、Is Miss Jolie pretty ?(pretty : 美麗的，漂亮的。)

2、Are you happy to meet Miss Jolie today ?

If you are happy , then Miss Jolie will be very happy , If you are not happy , then Miss Jolie will make you happy and make you love to learn English!

首先我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲：我做你猜：Guess what is Miss Jolie doing ? Ok ?

What am i doing ?I am acting like a robot

I am dancing

I am playing basketball.Wow guys , you are so amazing and you are just so smart!

進(jìn)入主題：Today Miss Jolie is going to introduce two new friends to you , who are they ?

展示海寶和tiger。One day ,they happened to meet each other in the street!Now lets take a look.PPT1：Where is my son ?

我的兒子在哪里

PPT2：One day , Mr Tiger and Mr Haibao met each other in the street.一天，老虎先生和海寶先生在街上遇到。

T: Hello!

哈羅！

H: Hello!

哈羅！

T: What's your name ?

你叫什么名字？

H: My name is Mr Haibao.And you ?

我的名字叫海寶先生。你呢？

T:Oh , I'm Mr tiger.How do you do?

噢，我是老虎先生。你好！

H: How do you do ?

你好！

T: How old are you ?

你多大年紀(jì)？

H: I'm 30 ,and you ?

我30了，你呢？

T : Huh, it's a secret!

哈，這是個(gè)秘密。

1、拿出海寶爸爸和老虎先生的道具。解決生詞難詞，讓學(xué)生大聲跟讀。

2、站起來讀，面帶表情的讀。(everybody stand up)

3、Funny ways to read out : happy way、sad way、and angry way......4、英語(yǔ)還可以唱出來哦：

What's your nameandhow old are you ?

（世上只有媽媽好、新白娘子傳奇插曲）

這部分是對(duì)英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的展示。

PPT3:A few days later , Mr Tiger and Mr Haibao met each other again.幾天后，老虎先生和海寶先生又再次相遇。

T: Hi ,Mr Haibao,so happy to see you again.嗨，海寶先生，再次見到你真高興。

H:Hi ,Mr Tiger.嗨，老虎先生。

T:Mr Haibao, you look so sad,what happened?

海寶先生，你看起來很悲傷，出什么事了？

H:My son gets lost ,I can't find him!

我兒子走丟了，我找不到他！

T:I'm sorry to hear that.Don't worry.Let's look for him together!

聽到這個(gè)消息我很抱歉。不要擔(dān)心，我們一起來找他吧！、簡(jiǎn)單解釋這篇文章。

2、Guys will you help Mr haibao to find his son?Just take a look around you.Anyone finds him first can get a reward!(發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找小海寶)

3、Have you found it?Anyone finds xiao haibao,please hands up!(沒人找著嗎？剛剛你們?cè)谡业臅r(shí)候，有人告訴我，你們必須闖過一關(guān)才能繼續(xù)找，才有可能找得到小海寶。Now let's play the game,“ the magic box”:

Put your hand in the box , touch the thing in the box and tell us what is it.In a way like : IS it a...? Got it ?

根據(jù)情況找兩至三個(gè)同學(xué)上臺(tái)來猜。海寶被最后一個(gè)同學(xué)摸到。

Congratulations my boy/girl, you are our hero/heroine, you help Mr haibao find his son!Thank you so much!

我們相信，小海寶一定有很多話想和爸爸說，如果你就是小海寶，你會(huì)對(duì)爸爸說什么呢？我們?cè)僭诂F(xiàn)場(chǎng)找一位海寶爸爸，來你們演繹一下終于父子相見的場(chǎng)景，好嗎？

PPT4 :

Haibao: My dear son , Imiss you.我親愛的兒子，我想你。

Xiao haibao: I miss you too，dad.我也想你，爸爸。

PPT5:New words and new expressions.secret[?si:krit] n.秘密, 機(jī)密adj.秘密的, 機(jī)密的sad [s?d] adj.悲哀的, 難過的，顯的得悲哀

lost[l?:st, l?st]adi.迷路的、迷失的，困惑的，弄不懂的miss [mis]vt.想念、惦記，發(fā)現(xiàn)遺失

1、What's your name ? 你叫什么名字？

2、How old are you ? 你年紀(jì)多大啦？

3、How do you do ?你好！

4、It's a secret!這個(gè)保密哦！

5、You look so sad ,what happened? 你看起來很傷心，發(fā)生什么事了？

6、I'm sorry to hear that.聽到這個(gè)消息我很抱歉。

7、Is it a...? 它是一個(gè)...嗎？

PPT6 ： THANK YOU!

謝謝大家！

第二篇：英語(yǔ)展示課教案

I

like ……

Teacher：joanna yang

Aims：

1． To review the words:shiny、smell、food、barbecue、eleven twelve clock……

the new sentence:I ilke

toys.I ilke

animals.I ilke

books.new words：bell

snowmen 2． To feel the sentence: what do you like? I

like…….Preparations: Pictures(I ilke

toys.I ilke

animals.I ilke

books)Procedure T: Time for Class S: Good morning joanna T:Good morning everyone!Sit down Hands Back

一、Warm up How is the weather today? Taday is a sunnyrainnywindy day.sunny day sunny day today is a sunny day……

二、review cards T: Show the picture ：shiny smell food barbecue T:sing a song T: Show the picture ：eleven twelve clock T:setence:what time is it？it?s one oclok……

T: Show the picture ：love English manners teagher T sentence:I love you.do you love me? T: Show the picture ：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday T:sing a song

三、new sentence T:ok.next who is comimg? S:who are

you? T:I?m a snowmen.(read the snowmen one by one quickly)T: who is coming? S: who are you ? T:I am a bell.(read the bell one by one quickly)T: what do you like? I

like……(show the

card

one by one)Game 1: < T: Put the cards(:I ilke

toys.I ilke

animals.I ilke

books.bell

snowmen)on the ground and invite four kids.The kids say “what do you like ?” and walk around the cards.Teacher say stop and kids read the cards in front of them.? I ilke toys.I like animals.I ilke books)Game 2:

T:Let the kids listen the songs and pass the box one by one.When the song stops, the kid who get the box should get the picture inside and say I ilke

toys.I ilke

animals.I ilke

books.bell

snowmen

2011.11.30

第三篇：英語(yǔ)展示課心得體會(huì)

“只有經(jīng)歷了地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血過的手指，才能彈出世間的絕唱?！碧└?duì)柕倪@句話說得真好。我在極度困惑中不斷掙扎，最終走出了那片令人窒息的沼澤地。

正式得到孔老師通知的那一刻，是在三月初，那時(shí)我就感到身上的擔(dān)子重了，但是渾身充滿了力量，準(zhǔn)備好迎接接下來的任何挑戰(zhàn)。這是我平生第一次走進(jìn)黑龍江，走進(jìn)著名的哈爾濱三，結(jié)實(shí)“尖刀班”的可愛的孩子們；第一次有近八百人走進(jìn)我的課堂，為他們展示一節(jié)實(shí)實(shí)在在的聽說課；第一次有機(jī)會(huì)代表學(xué)校，代表吉林省這么高級(jí)別的講課。心里總是充滿了美好的熱忱和希望，相信自己一定能不辜負(fù)東北師大附中領(lǐng)導(dǎo)，吉林省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)組老師們的期望及默默支持和鼓勵(lì)我的家人的期望。

暮然回首這短短的一個(gè)半月，看似短暫，實(shí)則不然。這是一個(gè)讓我不斷成長(zhǎng)，不斷改造，不斷錘煉，不斷蛻變的過程。其中所付出的辛苦和努力，反復(fù)的思考、摸索和嘗試，與專家們的思想碰撞，可以說這比我從工作至今的收獲還要大，比我上這節(jié)課本身獲得收獲還要大。每一次試講前和組內(nèi)老師們的交流都然我如沐春風(fēng)，充滿了前進(jìn)的動(dòng)力；每一次試講后專家老師們都給我提出了高屋建瓴的指導(dǎo)，讓我茅塞頓開。從整節(jié)課步驟的有效性，到課堂語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性；從各個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)設(shè)置的多樣性，到教案、課件及學(xué)案設(shè)計(jì)的合理性。幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都在專家老師們的指引下，在我面前漸漸清晰，讓我思路更加開闊，方向更加明確，做起事來更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。這是一盞明燈，為我照亮前行的道路，這更是一種無形的力量，鞭策我在教學(xué)上做出改變，重塑自我。

很想找到一個(gè)能比“感謝”更好的詞來表達(dá)我此時(shí)的心情：感謝高二和高三的專家老師們：elaine, 大白，xx大哥，xx姐和xx。向高一英語(yǔ)備課組的所有老師們致敬，特別是xx老師，xx, xx姐，xx, xx主任，xx，xx，xx感謝這一路有你們的陪伴。由衷的向xx老師、xx老師和我省英語(yǔ)教研員xx老師表示敬意，感謝三位老師給予的鼓勵(lì)和肯定，更感謝三位給我的啟發(fā)，讓我感到無比的幸運(yùn)，讓我受益終身。感謝所有人，感謝大家一直以來對(duì)我的幫助，對(duì)我的包容，對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我在這么短的時(shí)間內(nèi)能有如此多的改變和收獲。

這次展示課雖然已經(jīng)上完了，但是我卻絲毫沒有感到身上的擔(dān)子減輕，因?yàn)槲腋械竭@對(duì)于我來說是一個(gè)全新的開始。路，在腳下延伸，我整裝待發(fā)，帶著大家的祝福，一路走下去……

第四篇：英語(yǔ)展示課教案

Ilike ……

Teacher：joanna yang

Aims：

1． To review the words:shiny、smell、food、barbecue、eleven twelve clock……the new sentence:Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.newwords：bellsnowmen

2． To feel the sentence: whatdoyoulike? Ilike…….Preparations:

Pictures(Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks)

Procedure

T: Time for Class

S: Good morning joanna

T:Good morning everyone!Sit down Hands Back

一、Warm up

How is the weather today?

Taday is a sunnyrainnywindyday.sunnydaysunny daytoday is a sunny day……

二、reviewcards

T: Show the picture ：shinysmellfoodbarbecue

T:sing a song

T: Show the picture ：eleventwelveclock

T:setence:whattimeisit？it?s one oclok……

T: Show the picture ：loveEnglishmannersteagher

T sentence:I love you.do youlove me?

T: Show the picture ：Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday SaturdayT:sing a song

三、newsentence

T:ok.nextwhoiscomimg?

S:whoareyou?

T:I?m a snowmen.(read the snowmen one by one quickly)

T: who iscoming?

S: whoareyou ?

T:I am abell.(read thebellonebyonequickly)

T: whatdoyoulike? Ilike……(showthecardonebyone)Game 1: <

T: Put the cards(:Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.bellsnowmen)on the ground and invite four kids.The kids say “what do you like ?” and walk around the cards.Teacher say stop and kids read the cards in front of them.? Iilketoys.Ilikeanimals.Iilkebooks)

Game 2:

T:Let the kids listen the songs and pass the box one by one.When the song stops, the kid who get the box should get the picture inside and say Iilketoys.Iilkeanimals.Iilkebooks.bellsnowmen

2011.11.30

第五篇：特色課堂展示課總結(jié)

特色課堂展示課總結(jié)

【課堂特色】

1、能深研新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新課標(biāo)精神，具體靈活設(shè)置本課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的要求，不僅落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，還注重過程和方法的訓(xùn)練，情感與態(tài)度的價(jià)值觀的培養(yǎng)也貫穿始終。

2、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局的“自能高效”策略，落實(shí)學(xué)生的主體地位，自主能動(dòng)性得到加強(qiáng)和突出。小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、互助式學(xué)習(xí)體現(xiàn)較好。真正把課堂交給了學(xué)生，學(xué)優(yōu)生的帶頭幫扶作用明顯。

3、注重了預(yù)習(xí)和展示環(huán)節(jié)，尤其是展示部分，體現(xiàn)快樂展示理念，讓學(xué)生在自我展示中升華知識(shí)內(nèi)化知識(shí)激發(fā)興趣提升自信。學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)參與度高，展示手段多樣，課堂氣氛民主和諧。

4、教材的整合以及橫向和縱向的聯(lián)系較好，教學(xué)內(nèi)容的開放性、課堂過程的開放性體現(xiàn)較好。能把現(xiàn)代信息技術(shù)手段與課堂有效結(jié)合，體現(xiàn)地理學(xué)科的“音畫”特色。

5、課堂模式先進(jìn)，能有機(jī)結(jié)合“低重心教學(xué)策略”，面向全體，注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。注重“五化”環(huán)節(jié)的落實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)情，自我定位準(zhǔn)確，教師只起引領(lǐng)、點(diǎn)撥、督學(xué)的作用。

6、注重了學(xué)法培養(yǎng)，地理學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和歸納、總結(jié)和生成，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)明確，地理素養(yǎng)培養(yǎng)、地理視角訓(xùn)練較多。

7、板書板圖簡(jiǎn)潔美觀，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)性和條理性實(shí)用性；地理課堂語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)練，普通話準(zhǔn)確，有感情；評(píng)價(jià)及時(shí)多樣，鼓勵(lì)性語(yǔ)言恰當(dāng)合理，言之有物，評(píng)之有據(jù)?！敬嬖诘牟蛔恪?/p>

1、對(duì)課程改革的理解和執(zhí)行仍需進(jìn)一步的努力，比如小組評(píng)價(jià)中個(gè)體和全體的評(píng)價(jià)著重點(diǎn)應(yīng)再具體些，如習(xí)慣、方法、和結(jié)果的評(píng)價(jià)要具體點(diǎn)。

2、再加強(qiáng)一點(diǎn)地理學(xué)科的趣味性知識(shí)聯(lián)系，更多一點(diǎn)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，有效激發(fā)更大的學(xué)習(xí)興趣。