第一篇：廣西教育學會第十二次優(yōu)秀科研成果評比(獲獎名單)

廣西教育學會第十二次優(yōu)秀科研成果評比（2011年6月）

一等獎：（一篇）

《山區(qū)小學數(shù)學課堂的有效教學策略新探索》曾小蘭

二等獎：（七篇）

《新課標下語文課堂有效教學存在的問題及對策》葉麗霞

《山區(qū)小學英語課堂有效教學策略探究》韋春柳

《我這樣引導學生積累和運用》黃麗花

《漢語拼音教學有效方法》徐小珍

《<認識幾分之一>教學實錄及反思》黃倩

《<生活中的推理>教學實錄及反思》韋玉葉

《淺議如何提高小學生學習數(shù)學的興趣》譚興電

三等獎：（四篇）

《論學生作文興趣的培養(yǎng)》葉麗霞

《小學數(shù)學低年級教學有效策略淺析》黃倩

《農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學小組合作學習有效性研究》韋惠光

《有效漢字教學方法研究》徐小珍

集體獎：

馬山縣城南小學在廣西教育學會舉行的的第十二次優(yōu)秀科研成果評獎活動中，積極參與，科研成績突出，獲“先進單位獎”

第二篇：第十七屆臺州市教師自制多媒體教育軟件評比獲獎名單

附件：

臺州市第十七屆教師自制多媒體軟件評比獲獎名單

幼兒和特殊教育組

作品名稱 歡樂頌 有趣的轉(zhuǎn)動 方臉和圓臉 梨子小提琴 找春天 小雨點跳舞 糖果雨 大熊的擁抱節(jié) 鴨子騎車記 喇叭花電話 認識圖形 笑出來的眼淚 荷花

春天舉行音樂會 著火了,怎么辦? 獅王進行曲 誰咬了我的大餅 羊羊賽賽樂 10以內(nèi)的相鄰數(shù)誰咬了我的大餅 小豬的雨傘店 摘果子 豬太太生寶寶 給圖形涂色 夏天真熱 找媽媽

作者姓名 金芳 朱柳青 葉麗英 戴旭陽 陳小潔 葉海華 馬靈潔 陳冰婧 毛丹丹 沈迎 陸衛(wèi)珍 徐星星 陳慧燕 尹海燕 張以斯帖 林姿志 郭秋近王才娟 鄭燕 齊盼盼

林趙依 林嫻婷 王玨羅愛蘭 許萍萍 張姍姍 王佩俊 許丹妮 方慧菊 鄭月葉 黃賢萍 鄭海燕 董照君

所在單位

臨海市小芝鎮(zhèn)中心幼兒園 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心幼兒園 天臺縣恩美幼兒園

黃巖區(qū)東城街道中心幼兒園 三門縣特殊教育學校 臨海市永豐鎮(zhèn)中心幼兒園 三門縣中心幼兒園 路橋區(qū)新橋幼兒園 天臺縣機關(guān)幼兒園 玉環(huán)縣陳嶼中心幼兒園

臨海市小芝鎮(zhèn)中心幼兒園 溫嶺市中心幼兒園 溫嶺市特殊教育學校 溫嶺市特殊教育學校 三門縣中心幼兒園

天臺縣赤城街道中心幼兒園 玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)中心幼兒園 三門縣中心幼兒園

天臺縣赤城街道中心幼兒園 臺州市楓南幼兒園 三門縣中心幼兒園 天臺縣恩美幼兒園 三門縣中心幼兒園 玉環(huán)縣陳嶼中心幼兒園

三門縣中心幼兒園 玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)中心幼兒園

獎次 壹 壹 壹 壹 壹 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

挑山工 蔬菜 王冕學畫 人民幣的使用 群鳥學藝 小企鵝和媽媽

任川燕 吳仙花 梁雪紅 王勤君 何衛(wèi)紅

丁麗娟 盧臨晨

臺州市聾啞學校 溫嶺市特殊教育學校 臺州市聾啞學校 溫嶺市特殊教育學校 臨海市特教中心 臨海市特教中心

叁 叁 叁 叁 叁 叁

小學組

作品名稱 荷葉圓圓 圓明園的毀滅 森林的歌聲 圓的周長 七律 長征

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 日月潭 富饒的西沙群島

Unit6 A Letters and sounds A Bite of China 長方體和正方體表面積的應用 荷花 認識鐘表 Read and Write 字的創(chuàng)意設(shè)計 重疊問題 飛向藍天的恐龍 小壁虎借尾巴 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 三角形的內(nèi)角和 秋天的雨 漁歌子 望廬山瀑布

what's your favourite food 風娃娃 太陽是大家的 三角形面積的計算

作者姓名 王衛(wèi)芹 周秀月 蔡華燕 周嬌嬌 王茴

施尚雨 夏法慧 賴珉如 陳曉軍

王進 徐玲英

章慧萍

馮凌云 宋建忠 趙旭紅 羅美玲 董蘇英 李愛蓮 趙鳳 錢曉珍 程正榮 許敏娟 朱理華 周玲英 趙偉軍 章筱嬋 王笑飛 王海萍

李亞利 吳安官 周愛芳3

所在單位 臨海市哲商小學 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 臨師附小

臨海市哲商現(xiàn)代實驗小學天臺縣實驗小學 天臺縣實驗小學 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 仙居縣安洲小學 臨海小學 臨海市哲商小學 臨海市涌泉鎮(zhèn)實驗小學 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 路橋區(qū)路北小學 路橋區(qū)春暉小學 玉環(huán)縣陳嶼中心小學 臨海市尤溪鎮(zhèn)中心校 臨海市永豐鎮(zhèn)中心校 臨海市尤溪鎮(zhèn)中心校 天臺小學

臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 臨海市東塍鎮(zhèn)東溪單小學臨海市邵家渡中心校 溫嶺市巖下小學 天臺縣赤城街道第三小學路橋區(qū)路南小學 三門縣實驗小學

獎次 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳

一年為什么又四季 角的度量 兩小兒辯日 剪一剪 四個太陽 藏書票平移和旋轉(zhuǎn) 茴

靈活運用文本框 草原就是我的家 憶江南 交通安全棋 鄉(xiāng)下人家 三角形的面積 花鐘 線條的魅力 我們的第一課 營養(yǎng)午餐 小壁虎借尾巴 我的喜怒哀樂 我的E-mail 舌尖上的安全 垂直與平行 認識時間 最大的“書” 嫦娥

家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 兩只小象 火車開啦 臨死前的嚴監(jiān)生 柳樹醒了

金永創(chuàng) 韓黎 金淑貞 周美君 顏朝霞 徐敏 馬麗嬌 林麗云 張瑜 楊萍 王偉康 楊玲菲 童慧玲 黃麗華 陳啟龍 祝春花 李銀燕

胡耀輝 鄭針權(quán) 張金彩葉靈英 潘麗麗 李慧慧 黃璐璐 洪丹 顏美紅 謝婷

王茂正 應繼鵬 方潔 朱雅波 梅嬌娜 廖俊寶 張靜 王波 鄧芳

臨海市河頭鎮(zhèn)中心校 臨海市汛橋鎮(zhèn)中心校 臨海市小芝鎮(zhèn)中心校 溫嶺市澤國小學 溫嶺市錦園小學 路橋區(qū)黃瑯學校 臨海市白水洋鎮(zhèn)中心校 溫嶺市錦園小學 仙居縣第四小學 黃巖區(qū)院橋鎮(zhèn)中心小學 臨海市杜橋鎮(zhèn)西洋小學 臨海市江南中心小學 黃巖區(qū)西江小學 天臺縣平橋鎮(zhèn)第二小學 仙居縣田市鎮(zhèn)中心小學 路橋區(qū)新橋小學 三門縣林迪生小學 溫嶺市大溪小學 天臺縣赤城街道第四小學溫嶺市新河小學 玉環(huán)縣沙門鎮(zhèn)中心小學 路橋區(qū)桐嶼小學 溫嶺市城西小學 黃巖區(qū)東城街道中心小學臺州市實驗小學 溫嶺市三星小學 黃巖區(qū)寧溪鎮(zhèn)中心小學 天臺縣實驗小學 臺州市學院路小學 臨海小學

玉環(huán)縣沙門鎮(zhèn)中心小學

貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

線條的魅力 楊氏之子 漁歌子 多彩服飾 最后一頭戰(zhàn)象 憶江南 乘法的初步認識 認識鍵盤

Do you like pears 編織三股辮 情緒的奧秘 雞兔同籠

Unit5 Let’s eat letters and sounds 三角形的內(nèi)角和 認識云雀結(jié) 甜美的藝術(shù)--糖畫 拉薩古城 A Dinner's ready what are you going to do 保障特殊群體權(quán)利 蝸牛 長相思 眾數(shù) 線造型 storytime 圓的面積 秒的認識 彩色的非洲 shopping how many My clothes

黃道村 陳未建 黃玲華 陳潔

黃燕斌 陳偉玲 王玲燕 劉佳佳 楊萍 章陳紅 潘燕娜 翁俏俏 湯妮

盧求河 陸可佩

金玲雅

泮彬彬 廖君 奚慧萍 奚海峰 楊玲 施明燕 張珊珊 徐智慧 毛曉丹 駱丹君 林軍超 李美芬 應嬌君 楊雪華 駱珍珍 朱正芽 張帥 項利秧 王美央

三門縣小雄小學 三門縣珠岙小學 臨海市杜橋小學 臨海小學 路橋區(qū)春暉小學 溫嶺市澤國小學 三門縣小雄小學 黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中心小學溫嶺市松門三小 臺州市學院路小學 臺州市學院路小學 天臺小學 臺州市白云小學 仙居六小 溫嶺市橫湖小學 臺州市學院路小學 三門縣六敖小學 玉環(huán)縣坎門中心小學 仙居縣第四小學 溫嶺市城西小學 臺州市學院路小學 溫嶺市大溪小學 溫嶺市高橋小學 三門縣浬浦小學 仙居實驗小學 黃巖區(qū)樊川小學 玉環(huán)縣城關(guān)中心小學 溫嶺市箬橫二小 溫嶺市濱海二小 仙居縣第四小學 仙居縣第八小學

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美麗的黃昏 畫家和牧童 電磁鐵的磁力 認識小括號

童麗娜 林治鋒 林展鋒 何伊婷

臺州市學院路小學 三門縣六敖小學 玉環(huán)縣城關(guān)中心小學 臺州市學院路小學 叁 叁 叁 叁 Unit 2 Where is the science museum? What can you do? 長方體和正方體體積 制作賀卡

PEP2 Unit6 letters sounds 認識厘米 找規(guī)律 女媧補天 等量代換 三角形的特性 可愛的貓咪 數(shù)學廣角 桔梗謠 連乘解決問題 秋天的圖畫 過新年 大魚和小魚

陳利雅

林鷺 葉彬巧 王盼盼

and

王海華

陳倩倩 鐘蘋蘋 唐春嬌 施美芝 呂春女 胡丹 唐輝郭娟紅 蘇丹丹 梅玲 金小紅 葉天驪 陳雪華

溫嶺市潘郎小學 仙居實驗小學 三門縣浬浦小學 黃巖區(qū)高橋街道中心小學臺州市白云小學 玉環(huán)縣城關(guān)中心小學 路橋區(qū)峰江小學 路橋區(qū)金清小學 黃巖區(qū)西江小學 仙居一小 黃巖區(qū)錦江小學 溫嶺市石橋頭鎮(zhèn)中心小學臺州市白云小學 臺州市學院路小學 天臺縣平橋鎮(zhèn)新中小學 臺州市學院路小學 溫嶺市澤國二小

叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

普通中學組

作品名稱

作者姓名

所在單位 獎次 Unit5 Why do you like pandas？ 春 江南的冬景 Unit9 Period 2 春酒 山歌悠悠 岳陽樓記 水果通關(guān) 蝴蝶的愛情

Ｗhy do you like pandass? 九九乘法 各異的風土人情 家人陪伴我成長 嘎達梅林 創(chuàng)建按鈕元件 水調(diào)歌頭 菱形

羅布泊，消逝的仙湖 月球

尋覓春天的足跡 草原風情 光的反射 函數(shù)圖象變換 技術(shù)上機系統(tǒng) 圓錐曲線的軌跡問題 奇妙的圖層 The power of nature

趙福珍

楊海英 趙婕瑜 屈一勤 李雪飛 李紅 黃平麗 鄭娜 鄭莎娜 金瑛 許燕 李建乾 范肖霞 王海文 胡文波 王巧紅 蔡荷萍 楊秀姝 王彩慧 孫永忠 汪揚峰 徐亞利 汪小三 羅靜

金俊軍 何慧琴 陳慧

紅

謝敏云 李玲燕 泮愛菊 林仁蛟 李昌湛 葉柳 馬玲紅

臨海市大石中學 臨海市上盤中學 臨海市大田中學 臨海中學 溫嶺市濱海鎮(zhèn)中 溫嶺市淋川中學 黃巖區(qū)北城中學 天臺中學 臨海市邵家渡中學 臺州初級中學 三門縣沿赤中學 天臺縣平橋二中 臨海市城西中學 臨海市白水洋中學 玉環(huán)縣城關(guān)一中 天臺縣平橋中學 玉環(huán)縣坎門一中 臨海市邵家渡中學 臨海市外國語學校 黃巖區(qū)北城中學

臨海市西洋中學

溫嶺市五中 三門縣第二高級中學溫嶺市之江高級中學臨海市回浦中學 黃巖區(qū)澄江中學 臨海市第六中學

壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳

表格的應用

攝像頭自動閱卷程序 細胞增殖 嘎達梅林

The Power of Nature

陳丹紅 陳斌 余衛(wèi)平徐瑩 楊玲紅

黃巖區(qū)澄江中學 溫嶺市二中 臨海市第六中學 黃巖區(qū)靈石初級中學 臨海市回浦中學 貳 貳 貳 貳 貳 I like music that I can dance to Period 1 老王

空氣與氧氣---氧氣的制取 三角形中位線

PPT數(shù)字故事——蝴蝶自傳我的初中生活 Unit9 Reading 相似三角形判定復習

培育健康心理、塑造陽光學生 機械運動 電影音樂賞析 地球的繞日運動 老王 瑤族舞曲 分離定律 機械運動 簡易筆筒的制作 二力平衡的條件

Unit5 SectionB（2a－2e）認識寶島臺灣

生存教育系列之臺風與防范 地形多樣 角的認識

Flash輔助教學網(wǎng)站

葛米嬌

陳軍岳 任菊仙 柳曉燕

陳英宋 梅媛嫄 虞媛媛 姚斌 楊濟華

王蘋

周桂獻 王薇楓 李杰志

王永勝 楊燕 蔣廷衛(wèi) 陳丹彬

蔡慧燕

吳幸春

林后闖 陳英宋 王以

明 陳瑤 馮建鋒 喻佩英 洪偉萍

陳秋泉 姚見菲

顧偉程 王加省 宋雪巖

臨海市桃渚中學 溫嶺市二中 臨海中學

臨海市大田初級中學 三門縣沿江中學 黃巖區(qū)城關(guān)中學 天臺縣赤城中學 溫嶺市溫西中學 黃巖第二高級中學 臨海市杜橋?qū)嶒炛袑W 臺州初級中學 臨海市上盤中學 天臺縣平橋中學 玉環(huán)縣城關(guān)二中 臨海市回浦中學

三門縣海游中學

臺州市白云學校 椒江區(qū)三甲中學 黃巖區(qū)城關(guān)中學 椒江區(qū)下陳中學 玉環(huán)縣城關(guān)二中 路橋區(qū)路橋四中 溫嶺市五中 椒江區(qū)洪家中學

貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 叁 貳 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

太陽和月球 認識動畫 圖形面積的計算 三角函數(shù)的圖像 蓮文化的魅力 春酒 圖像處理起步 水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn) 馬說 肖邦故園 魔棒工具的使用 醉翁亭記 圓與圓

Unit9 What does he look likes 中考專題復習中國省級行政區(qū)劃

Unit7 How much are these socks(Revision)在歌聲里學烷烴命名 馬說

An old man tried to move the mountains 愛的天平常見的技術(shù)圖樣 個性鮮明的版畫肖像 色彩基礎(chǔ)知識 海拔最高的牧區(qū) 二氧化碳 二氧化碳 調(diào)查統(tǒng)計（1）三角形的邊 從算式到方程

洪榮兵 陳魯娜 鐘曉秀 楊宏 潘冰瑤

龔旭利 郭文穎 吳旦

利 許星星 王君飛 朱匡飛 葉倩倩 金宏偉

張哲才 張哲滿 徐素

珍 麻建平

丁碧君

許妙富

金倩倩

楊輝平吳桂永

施素芬

婁美玲 王小軍 李燕燕 顧榮秋 劉寅芝 鄭賓芬 徐露萍 蔣旭凱 陳瑤 鄭群

路橋區(qū)金清三中 天臺縣雷峰中學 溫嶺市澤國四中 椒江區(qū)洪家中學 玉環(huán)縣雞山鄉(xiāng)學校

椒江區(qū)洪家中學

天臺縣始豐中學 玉環(huán)縣雞山鄉(xiāng)學校 仙居二中 天臺中學 黃巖區(qū)新前中學

臨海市山項中學

仙居縣新生中學 天臺縣平橋鎮(zhèn)中學 溫嶺市大溪二中 臺州市白云學校 溫嶺市二中 玉環(huán)縣蘆浦中學 椒江區(qū)三甲中學 玉環(huán)縣蘆浦中學 三門中學 溫嶺市溫西中學 仙居縣大戰(zhàn)鄉(xiāng)大戰(zhàn)初中路橋區(qū)桐嶼中學 三門縣沿赤中學 椒江區(qū)下陳中學 仙居二中 臺州市白云學校 椒江區(qū)三甲中學

叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

勾股定理 生存教育系列之青春與感恩 端午的鴨蛋 楊修之死

空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征 送杜少府之任蜀州 朗讀 化學能轉(zhuǎn)化為電能 靜聽花開的聲音 有序數(shù)對 斑羚飛渡

拋物線及其標準方程

王林君 王敏淑

何衛(wèi)兵 方美萍 包丹麗 吳安官 陳衛(wèi)南 尹衛(wèi)平林霜 周志菁 王肖

泮崇展 陳敏燕

路橋區(qū)新橋初中 玉環(huán)縣城關(guān)二中 三門縣初級中學 椒江區(qū)三甲中學 三門縣六敖中學 三門縣沙柳中學 三門中學 路橋區(qū)金清實中 路橋區(qū)峰江中學 路橋區(qū)金清實中 仙居縣城峰中學

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職業(yè)高中組

作品名稱 雨霖鈴 雨霖鈴 海綿蛋糕制作 標志設(shè)計 角的概念推廣平面向量的概念 正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì) 鉆孔加工 離太陽最近的樹 PS寶馬車標志的繪制 雨霖鈴 安全知識進我心 將進酒

轉(zhuǎn)動小滑板車圓錐的方法轉(zhuǎn)動小滑板車削外圓錐體平面的基本性質(zhì) 直線的傾斜角與斜率 圖像處理 紅星閃閃 走進蒙古族 色彩的表現(xiàn)

平面構(gòu)成元素——點 集合與元素 圓的標準方程 法律你我他 香煎牛排制作 木秤制作

臺階軸的編程與加工

作者姓名

董紅燕 章瀟丹 蔣翠華 褚迎紅 周美芬 方賢判 朱志威 朱盈

朱紅燕 彭春嬌 包玲瑛 曾超 周明康 彭春嬌 吳楊峰 羅云富 黃偉飛 羅建萍 陳玲

胡金洪 陳為卿 裘曉強 王千 陳明陽 趙雙芬 牟慧麗 陶慧 金鑫 余丹 王海平

商沖 吉仕豐 蔡蔚 王慧躍

屈玲青 蔡蔚周 明康 杜娟 張冬娥 沈淑懿

彭春嬌 包玲瑛 曾超 季敏

朱志威 錢祖大 周明康 蔡蔚 陳亮 張志浩 張秀國 毛向陽

所在單位

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校 天臺縣職業(yè)中專

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校 溫嶺市職業(yè)中專 臨海市高級職業(yè)中學 臨海市高級職業(yè)中學 溫嶺市職技校 路橋區(qū)成人中專

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校 三門縣職業(yè)中專 天臺縣職業(yè)中專 天臺縣職業(yè)中專

黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學校 溫嶺市職技校

黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校 路橋區(qū)職教中心 溫嶺市職業(yè)中專 臨海市高級職業(yè)中學 黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學校 臨海市高級職業(yè)中學 溫嶺市太平高職 三門縣亭旁職教中心 玉環(huán)縣中等職業(yè)技術(shù)學校 臨海市高級職業(yè)中學 路橋區(qū)職教中心

臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校 臨海市高級職業(yè)中學 黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學校

獎次 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳 貳

What′s your hobby? 視頻短片的制作 空間幾何體的三視圖 數(shù)控車削內(nèi)槽加工教學

一舉一動顯文明——圖片修飾

識讀軸零件圖（斷面圖）EXCEL公式的使用 永恒的旋律 繪制組合體三視圖 牛頓第三定律 了解液壓傳動 市場營銷概述

How to Keep Fit and Stay Healthy Perfect Journey 認識齒輪傳動 花瓣灑落特效的制作 雪花變五環(huán)

籃球運球急停急起技術(shù) 角的概念的推廣 雙曲線及其標準方程平面的基本性質(zhì)

我的衣櫥我做主——文件與文件夾的整理 念奴嬌.赤壁懷古

神奇的貨幣 網(wǎng)絡(luò)知識大搜羅 任意角的概念

Unit 6 Traffic Section B 一碗清湯蕎麥面 組合與組合數(shù)的計算

屠麗君 陳紅梅 鄭光輝 葉偉瓊 陳立民 戴雪華

許巧丹

牟林英 許根生 葉海麗 王千 季建平丁興揚 屈玲青 李文憑 閆素倩李杰志 楊燕 王永勝 應穎 林志

鄭培驊

王玲 范文君 池輝 張娟 於寧軍 李樹平趙琴琛 陳文根

陳為卿 胡金洪 裘曉強郭仙君

王莉平王敏麗 朱勤 姜曉萍

朱紅燕 余皓 朱玲萍 楊雪玲

項瀟瀟 李燕 屈春慧 韓麗芳

黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校 溫嶺市職業(yè)中專 三門縣職業(yè)中專 溫嶺市太平高職 溫嶺市職技校

黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校 溫嶺市太平高職 天臺縣職業(yè)中專 臨海市高級職業(yè)中學 臨海市上盤中學 溫嶺市太平高職

玉環(huán)縣中等職業(yè)技術(shù)學校 路橋區(qū)職教中心 天臺縣第二職校 玉環(huán)縣東方中學 天臺縣第二職校

黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學校 溫嶺市職技校 路橋區(qū)職教中心 溫嶺市太平高職 天臺縣職業(yè)中專 溫嶺市職技校 天臺縣職業(yè)中專 三門縣職業(yè)中專

黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校 臨海市高級職業(yè)中學 三門縣職業(yè)中專 臨海市高級職業(yè)中學 玉環(huán)縣東方中學

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圓的標準方程

指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì) 陳美琴

包玲瑛 曾超 彭春嬌 玉環(huán)縣城關(guān)成技校 臨海市高級職業(yè)中學 叁 叁 鉸鏈四桿機構(gòu) 旋鈕凸模的加工 項目投資

指數(shù)函數(shù)及對數(shù)函數(shù)復習課

橢圓的定義及標準方程

羅云富 張裕華 王笑唱

蘇艷麗

潘玲芝

路橋區(qū)成人中專

黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學校 路橋區(qū)職教中心 玉環(huán)縣東方中學 溫嶺市職業(yè)中專

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工具類軟件、學科主題社區(qū)、移動終端

作品名稱 晨檢系統(tǒng) 植物的一生 我們的成長足跡 化學用語象棋對弈系統(tǒng)

小學數(shù)學口算訓練系統(tǒng)（低段）

小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 圓的面積

基于微信平臺的植物識別教育系統(tǒng) 世界之最

圓弧的加工實訓教學助學平臺

光盤鏡像資源庫 班級管理系統(tǒng)

EXCEL批量生成與打印校牌 目錄直讀式照片分享系統(tǒng) 計時和倒計時系統(tǒng) 七年級科學

荷塘閱社班級博客主題社區(qū)

信息技術(shù)——Word的天地

課外閱讀交流網(wǎng)絡(luò)貼吧主題社區(qū)

初中數(shù)學主題社區(qū)

“數(shù)學之家”微課程學習網(wǎng)香港 璀璨的明珠

作者姓名 朱靈永 徐雪萍 王靈敏 馮中云

李君進

湯月芳 金照

陳基偉 葉小平何黎霞葉如兆

黃瑩松 李文憑

葉如兆 葉國鋒 陳永華

林浩政 張高峰 葉如兆 陳偉杰 馮建鋒

林賽君

陳丹紅

應靈佳

鄭群

周然 鄭巧紅 朱法健

所在單位 臨海市白水洋中學 天臺縣赤城中學 臨海市沿江鎮(zhèn)中心校 臨海市靈江中學 臨海市杜橋鎮(zhèn)第二小學 臨海小學

臨海市沿江鎮(zhèn)中心校

三門中學

臺州市白云小學 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校臺州市白云小學 三門縣頭岙小學 天臺縣第二職校 臺州市白云小學 天臺縣白鶴鎮(zhèn)鶴樓小學 椒江區(qū)三甲中學 溫嶺市錦園小學 黃巖區(qū)澄江中學 溫嶺市錦園小學 椒江區(qū)三甲中學 玉環(huán)縣蘆浦鎮(zhèn)中心小學 天臺縣福溪街道灘嶺小學獎次 壹 壹 壹 貳 貳 貳 貳 貳 貳 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁 叁

第三篇：第十三屆中小學、幼兒園教師“三優(yōu)”評比活動獲獎名單

第十三屆中小學、幼兒園教師“三優(yōu)”評比活動獲獎名單

一、錄像課

1、小學語文 一等獎（3個）鄉(xiāng)愁 張侗 樂平一小 丑小鴨 虞敏 景市十七小 鼎湖山聽泉 孫璐

二等獎（4個）走進《西游記》 鄒美玲 難忘的?? 熊艷 稱贊 鄭小蘭 燕子專列 俞潔

2、學數(shù)學

一等獎（1個）辨認方向 劉雅麗 二等獎（3個）游戲公平曹潤瑛 秋天的雨 姜海青 鉛筆有多長 程念

3、學英語

一等獎（1個）Module 7 陳艷華

4、小學品德與生活（社會）一等獎（1個）

我有一雙明亮的眼睛 項明霞

5、小學音樂 一等獎（1個）唱臉譜 汪軍英

6、中學語文 一等獎（4個）走進《三國演義》 吳青霞 羅布泊，消逝的仙湖 匡樂 走上辨論臺 馬菲菲 莊周買水 楊少江

7、中學數(shù)學 一等獎（1個）

函數(shù)y=tanx的圖象及性質(zhì) 鄭敏

8、中學英語

景市十七小

樂平六小 景市十一小 景市一小 景市一小

樂平五小 景市十七小 景市七小 景市一小

景德鎮(zhèn)實驗小學景市九小 樂平一小 景市七中 景市五中 景市五中 樂平三中 景市二中 小小

一等獎（3個）

He said he was hard working Uint8 sectionA Unit 17 great woman

9、中學物理 一等獎（1個）電磁感應

劉根萍 查梅英 馬順莉 景市二中 竟成中學 景市三中

胡光明 景市二中

二、教學設(shè)計方案

1、小學語文 一等獎（2個）鄉(xiāng)愁 張侗 ieueer 孫璐 二等獎（6個）黃山奇石 寧少輝 威尼斯的小艇 朱曉芳 作文教學――寫一處景物 石長龍 雷雨 汪月云 小白兔和小灰兔 李志明 一個村莊的故事 彭玉琴 三等獎（3個）我為你驕傲 楊霞 荷花 馬娟 淺水洼里的小魚 胡志紅

2、小學數(shù)學 一等獎（2個）認識角 程秀梅 觀察物體 江玉痕 二等獎（2個）認識分數(shù) 甘慶生 小數(shù)的意義 徐長文

3、小學英語 二等獎（1個）

MODULE5 Numbersl-12 Unit2 Nine girls

4、小學音樂 二等獎（1個）唱臉譜 汪軍英

5、中學語文 一等獎（7個）

羅布泊，消逝的仙湖 匡樂 祝福 付勤健 生命 生命 胡健芳 走進三國演義 吳青霞 春 胡永平不求甚解 劉細良 失街亭 陳敏

樂平一小

景市十七小 浮梁仙槎 浮梁壽安 樂平后港 樂平一小 樂平洪巖 樂平雙田 景市一小 竟成小學 樂平五小

禮林鎮(zhèn)中心小學 實驗小學 樂平高家小學 樂平七小

徐新華 樂平城區(qū)湖腰西文小學樂平一小

景市五中 景市一職 一中分校 景市七中 二十六中學 二十六中學 二十六中學

二等獎（1個）談生命 余曉光

6、中學數(shù)學 二等獎（1個）簡單的軸對稱圖形 顏春玲

7、中學英語 一等獎（1個）

Unit 10 I’m going to be a basketball player 劉國華 樂平觀峰中學

群星學校

歷居山中學

8、中學物理 二等獎（1個）原電化 顧文

9、中學地理 二等獎（1個）臺灣 吳國華

10、中學體育 二等獎（1個）

蹲踞式跳躍——助跑與跳踏相結(jié)合的技術(shù)

1、小學組

一等獎（5個）秋天的雨 姜雪平鼎湖山聽泉 孫璐 丑小鴨

虞敏 一個小村莊的故事 彭玉琴

蔡如勝 Unit 3 How many? 徐文娟 二等獎（9個）難忘的?? 熊艷 秋天的圖畫

張四平Why do you like koalas 汪玲 唱臉譜 王建華

汪軍英 認識角 徐金旺

金敏 找規(guī)律 余根深

華燚 鉛筆有多長 程念 畫家鄉(xiāng) 項婷 操場上

余琳娜 三等獎（11個）認識時鐘 洪微 鄉(xiāng)愁 王建華 游戲公平

曹潤英 我有一雙明亮的眼睛 項明霞 月夜

付志珍

熊麗華

三、CAI課件

昌江一中

樂平觀峰中學

景市七中

樂平市接渡鎮(zhèn)中心小學景市十七小 景市十七小

樂平市雙田鎮(zhèn)中心小學

樂平市樂港鎮(zhèn)中心小學市十一小 樂港小學 群星小學 樂平一小

雙田鎮(zhèn)中心小學

坎上中心小學

景市一小 竟成中學 景市七小 景市二小 樂平一小 景市十七小 景市九小 景市一小

我為你驕傲 楊霞 將心比心 俞潔 認識分數(shù) 歐陽志 主題隊會 揭鵑 一個小村莊的故事 辛燕 雷雨 王建華

汪月云

2、中學組

一等獎（13個）鄉(xiāng)愁 李曉紅

李長征 The sounds of the world 余曉春

吳耀華 《簡單的軸對稱圖形》第二課時 顏春玲 國際音標樂園 劉蓉平面構(gòu)成 歐陽之川 故都的秋 付勤健

姚穎筠 日本 朱麗玲 全等三角形 石水生

楊瑤 相似三角形識別 劉景平等腰三角形的判定 許立萍 科學之旅 羅英 木蘭詩 章俊 正弦余弦圖象和性質(zhì) 雷斌斌

喻文華 二等獎（17個）十送紅軍 石雷 帶電粒子在復合場中的運動 周潔

金寶靈 電磁感應 胡光明

盛宇 大氣壓強 曹淑軍

胡光明 高三語法虛擬語氣復習盧掌君 長亭送別 王赟 基因的表達 萬宏偉 詩情畫意抒壯志——紅色搖籃 王景艷

朱瑛 課件“大象” 唱新武 春 胡永平表格的編輯與修改 余麗 威尼斯商人 王巧云 梯形課件 徐偉忠 簡諧運動 董國華

景市一小

景市一小 景市七小 景市七小 景市七小 樂平一小

樂平電教站

景市一職

群星學校 一中分校 景市一職 景市一職

群星學校

樂平市新港中學景市二中 景市二中 景市五中 景市三中 景市一職

景市三中 浮梁一中

景市二中

景市二中

景市二中 景市二中 景市三中 景市五中 景市二職 二十六中學 二十六中學 群星學校 一中分校 眾埠中學

平行線的特征

乘法口訣

河流地貌的發(fā)育 三等獎（17個）

如何給自己的作文語言增添 亮麗的色彩

第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大

走進《三國演義》

文件的復制與移動

animais

the water planet 橢圓及其標準方程 真正的英雄

Unit6 It is raining!Unit8SectionA 圓與圓的位置關(guān)系

丑小鴨

一個美麗的小村莊

云和雨

物體在水中是沉還是浮 花鐘 木蘭詩

程衛(wèi)華 程建華 雷群 吳子蓮 汪艷 童忠友 張川 吳耀華 吳青霞 漆志群 王斐 江鍵 時亞萍 王斐 潘有山 譚振勇 劉芳麗 萬麗華 查梅英 王長柱 余云劍 張玲 高雪英 余清華 李小花 胡文春 王宏慧 李壽文 徐德好

四、電教論文

禮林中學 樂平八小 景市一職 景市一職 景市一職 景市七中 景市二職 景市二職 二十六中 二十六中 群星學校 群星學校 竟成中學 接渡二中 接渡鎮(zhèn)嚴洲小學 樂港鎮(zhèn)中心小學 樂平六小

樂平吾口中心小學 眾埠鎮(zhèn)中心小學 樂平橫路中學

1、小學組

一等獎（10個）這里風光無限美 張迎春 多媒體在小學空間與圖形教學中的運用 彭影清

多媒體教學在小學數(shù)學課堂中的恰當運用 余婧 實驗小學 課堂因“你”而靈動 虞敏 巧用信息技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學教學 寧少輝

朱曉芳 淺析多媒體輔助教學在數(shù)學教學中的運用 劉小春 信息技術(shù)給語文教學帶來無窮魅力 付彩霞 利用多媒體技術(shù)提高少兒訓練水平余俊 信息技術(shù)與小學美術(shù)課教學的應用 舒文輝 利用信息技術(shù) 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力 吳春曉

樂平七小

坎上中心小學 景市十七小 浮梁仙槎學校 浮梁壽安 景市七小

禮林鎮(zhèn)中心小學 體育學校 文藝小學 昌江區(qū)電教站

二等獎（14個）

多媒體教學在數(shù)學中的運用 歐陽捷 數(shù)學課堂生活的價值回歸 曹潤英 多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學應用模式的思考 張玉琴 現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學教學中的運用 章程 多媒體在作文教學中的運用 游寰 信息技術(shù)與課程整合的應用研究 江斌 淺析數(shù)學學科與多媒體技術(shù)的整合 倪娜 淺談電教媒體在小學數(shù)學教學中的作用 萬莉萍 引入電教媒體優(yōu)化思品教學 項明霞 多媒體小學語文教學的好幫手 童瑩 電腦課件的運用讓我們的教學更輕松 吳麗芳

黃志鵬 架設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的橋梁 陳麗芬 小學數(shù)學啟蒙教育中的多媒體應用 江玉痕 淺談多媒體在小學英語教學中的運用 余曉薇 三等獎（23個）

淺談信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應用 劉雅麗 在信息教育課堂中培養(yǎng)學生的能力 毛麗萍 新課標下信息技術(shù)與教學的整合 程建華

程衛(wèi)華 暢想信息社會中的未來社會 胡啟平多媒體在英語教學中的應用 張霞 運用多媒體優(yōu)化課堂教學環(huán)境 方曉春 在小學數(shù)學教學中合理運用CAI提高教學效率 涂麗 抓準信息技術(shù)輔助教學的時機 朱曉 媒體創(chuàng)新課堂 葉榮榮 小眼睛看世界 劉宇紅 讓多媒體教學活躍小學數(shù)學課堂 劉曉燕 電化教學優(yōu)化說話訓練 潘龍芳 淺談多媒體輔助語文教學帶來的反思 劉華珍 淺談農(nóng)村小學生口語交際能力的培養(yǎng)途徑 陳金華 現(xiàn)代信息技術(shù)讓作文教學如魚得水 熊艷 多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學應用模式的思考 張玉琴 如何運用電教媒體創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境 王玲 現(xiàn)代信息技術(shù) 讓教學充滿生機 李俊艷 多媒體教學在小學數(shù)學課堂中的愉當運用 余婧 淺談信息技術(shù)與聾校語文課堂教學整合的 馮萍 認識與體會

淺談如何讓學生愛上科學 郭曄 運用電化教學手段 實施愉快教學 于瑾 小學語文教學中如何運用電教媒體進行導 何軍 入講授與總結(jié)

2、中學組

一等獎（19個）

信息技術(shù)與美術(shù)課程整合的應用研究 朱瑛

景市七小 景市十七小 景市七小 景市七小 景市七小 浮梁王港學校 樂港鎮(zhèn)中心小學 二十六中 景市九小 景市一小

洪源鎮(zhèn)中心小學 文藝小學 實驗小學 景市二小 樂平五小 樂平七小 禮林中心小學 樂平七小 接渡中心小學 竟成小學 竟成小學 竟成小學 竟成小學 二十二小 二十二小 文藝小學 二小

魚山中心學校 十一小 景市七小 二十二小 二十二小 實驗小學 特殊學校 實驗小學 文藝小學 文藝小學

景市五中

王景艷 中學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題與培養(yǎng)方法 顏春玲 群星學校

李文華 電教媒體在聾校語文課堂中扮演的角色 胡萍 景市特殊教育學校 淺論信息技術(shù)與數(shù)學課程整合應注意的幾個問題 譚振勇 二十六中 現(xiàn)代信息技術(shù)與中學數(shù)學傳統(tǒng)的教學模式的整合 李文華 群星學校

馮上真 信息技術(shù)環(huán)境下的初中政治課堂設(shè)計探究 涂君 景市二職 巧用信息技術(shù)攻克幾何難關(guān) 胡勇敏 景市三中 淺談電教手段在語文審美教學中的運用 李娜 景市二職 “綠葉”當需“紅花”配 信息技術(shù)教育應用存在的偏差與對策 信息技術(shù)環(huán)境下進行高中英語課程整合的實踐 與思考

淺談電教媒體在初中英語教學中的運用 網(wǎng)絡(luò)在中學化學實驗教學中的運用探索 淺談現(xiàn)代遠程教育對農(nóng)村教育變革的促進作用

淺談多媒體教學在素質(zhì)教育中的應用 優(yōu)化初中數(shù)學與現(xiàn)代信息技術(shù)的運用 城域網(wǎng)與校園網(wǎng)建設(shè)模式、資源共享及相互關(guān) 系的比較研究

新型教學模式探索與實驗研究 利用多媒體激發(fā)學生對體育課的學習興趣 二等獎（22個）

淺談信息技術(shù)課程整合提高教學效率

如何在素質(zhì)教育中貫徹現(xiàn)代技術(shù)教育

談物理實驗技能的培養(yǎng) 論電教媒體在物理教學中應用的優(yōu)勢 多媒體在高中數(shù)學教學中的應用感受 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語課程整合之我見 信息技術(shù)在英語中的運用 初探多媒體課件在歷史教學中的輔助作用

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學模式探究 開展物理課外實驗 提高實驗教學水平CAI給地理教學帶來的變化 信息技術(shù)在數(shù)學教學中的應用 淺談如何提高初中生聽力水平

信息聯(lián)想在中學英語課堂教學過程中的應用 信息技術(shù)在生物教學中的應用 對初中美術(shù)教育目的的探討 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)

匡樂 景市五中 楊龍國 景市四中 余曉春 景市一職 朱文青 二十六中 程芷華 景市四中 馬國勝 樂平眾埠中學張?zhí)矣?樂平市教育局朱麗玲 群星學校 江鍵 景市二職 樊毅 樂平塔山中學李霽雯 群星學校 熊麗華 景市七中 張恒 群星學校 陳和麗 張澄宇 群星學校 劉芳麗 盛宇 浮梁一中 羅紅 景市二中 徐夏俊 景市四中 盧掌君 景市二中 吳小梅 景市七中 張川 景市一職 吳耀華 吳耀華 景市一職 寧東升 群星學校 陳雪艷 二十六中 雷斌斌 景市一職 萬麗華 群星學校 張紅英 陳雪艷 二十六中 郭瑞華 景市一職 胡曉玲 群星學校 李文華 群星學校

顏春玲 信息時代創(chuàng)新作文教學初探 余水金 多媒體在英語教學中對提高學生合作學習及 陳杏花 創(chuàng)造性思維能力初探 淺談計算機的病毒及防治 王德馨 多媒體在英語教學中的應用 李曉濱 多媒體教學的實踐與思考 姜桂花 三等獎（16個）

信息聯(lián)想在中學英語課堂教學過程中的應用 汪靜 論“物理實驗教學”的重要性 周潔 淺析我國教育弊端與文盲、半文盲增多的關(guān)系 徐蓮鳳 如何在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)道德 張海成 淺談網(wǎng)絡(luò)與語文教學的整合效應 余華珍 試論新時期語文多媒體教學的價值取舍 周小剛 我看語文多媒體教學 吳文慶 奇文共欣賞 疑義相與析 郭瑞恒 語文多媒體教學之我見 游金榮 現(xiàn)代教育技術(shù) 未來教育支柱 葉紅 關(guān)于多媒體電教技術(shù)與語文教學的三點體會 章穎 讓電教手段在語文教學中閃光 王娜 淺談利用多媒體在數(shù)學課堂教學中的體會和思考 張蕾 景市一中新顯色劑CAF測定水環(huán)境中微量鐵 童曉凱 淺談新課程改革下的政治創(chuàng)新教學 黎寧 “聲情”教育在古詩詞教學之中的運用 李紅艷

昌江一中 昌河中學 昌江一中 石門中學 景市四中 二十六中 浮梁一中 一中分校 群星學校 景市二職 景市一中 景市一中 景市一中 景市一中 景市一中 景市一中 景市一中 景市一中 景市三中 景市三中

第四篇：關(guān)于開展廣西第十二次社會科學優(yōu)秀成果獎評選活動的通知

關(guān)于開展廣西第十二次社會 科學優(yōu)秀成果獎評選活動的通知

區(qū)直各學會、協(xié)會、研究會、促進會（以下統(tǒng)稱學會），各市、高校社科聯(lián)，各有關(guān)單位：

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果評選獎勵辦法》(桂政發(fā)〔2007〕43號)規(guī)定,今年將開展廣西第十二次社會科學優(yōu)秀成果獎評選活動,現(xiàn)將有關(guān)申報事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針；充分尊重知識、尊重人才；堅持科學、民主、公平、公正評選原則。通過評獎，鼓勵和調(diào)動我區(qū)廣大社會科學工作者學術(shù)研究理論創(chuàng)新的積極性，更好地為黨和政府決策服務(wù)，為“富民強桂”新跨越服務(wù)，促進我區(qū)哲學社會科學事業(yè)的進一步繁榮發(fā)展，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

二、參評成果的條件

1.凡2010年1月1日至2011年12月31日公開發(fā)表的社會科學論文、調(diào)查研究報告，正式出版（含電子出版）的專著、編著、譯著、教材、科普讀物、古籍整理、通俗讀物、工具書；通過專家組鑒定的調(diào)研報告、決策咨詢報告或其他應用課題研究成果（環(huán)評報告、規(guī)劃除外）；廣西哲學社會科學規(guī)劃辦公室立項并在當屆評選規(guī)定時間內(nèi)通過專家組鑒定結(jié)項的課題研究成果；被地級市或自治區(qū)黨政部門以及相應的企事業(yè)單位采納并產(chǎn)生明顯社會效益或經(jīng)濟效益，且有證明材料（以文件為依據(jù)）的調(diào)研報告、決策咨詢報告，均可申報參評。在境內(nèi)用外文出版、發(fā)表的成果，著作要附中文翻譯目錄和較詳細的中文章節(jié)內(nèi)容提要，論文附中文翻譯件。2.凡與自治區(qū)外人士合作的作品，自治區(qū)內(nèi)作者應為主編，或自治區(qū)內(nèi)作者完成篇幅占總篇幅的50%以上（含50%）；自治區(qū)內(nèi)作者是第一署名的，其完成的篇幅比例可放寬到30%。

三、參評成果的申報

1.申報者根據(jù)評選條件和范圍，填寫《廣西社會科學優(yōu)秀成果獎評選申報表》（3份，可復制，電子版由推薦單位統(tǒng)一發(fā)至區(qū)社科評獎辦郵箱a5868842@163.com,每一份申報表的文件名以成果名命名）。申報成果12份，其中至少一份為原件，其他可為復印件。

2.區(qū)直學會會員向所在學會申報；

3.成立有社科聯(lián)的市、高校社科工作者向所在市、高校社科聯(lián)申報，高校社科工作者屬區(qū)直學會會員的，亦可向所在學會申報；

4.未成立社科聯(lián)的市、寧鐵，向所在市、寧鐵黨委宣傳部申報； 5.區(qū)直機關(guān)未參加學會的個人，經(jīng)所在單位確認蓋章后，直接向區(qū)社科評獎辦申報。區(qū)社科評獎辦不受理無單位推薦的個人申報。

6.單位和個人限報2項成果（含合作成果排名前5名的成果）。7.申報截止時間：2012年4月13日，逾期恕不受理。

四、獎項和獎勵

本獎項為自治區(qū)人民政府設(shè)立的社科成果最高獎項。獲獎?wù)哂勺灾螀^(qū)人民政府頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲獎證書作為考核、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職稱、享受有關(guān)待遇的依據(jù)。

五、參評成果的退還

評選結(jié)果公示后一個月內(nèi)，推薦單位可到評獎辦取回申報材料原件（獲得公示的成果且申報材料中只有一份原件的除外）。逾期未取回的，由評獎辦統(tǒng)一處理。

請各單位收到通知后，進行廣泛動員，發(fā)動廣大社會科學工作者積極申報科研成果。對受理的申報成果,要以《廣西壯族自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果評選獎勵辦法》及《<廣西壯族自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果評選獎勵辦法>第十二次評選實施細則》（稍后在廣西社科聯(lián)網(wǎng)站公布，網(wǎng)址：http://004km.cn./）為依據(jù)，對所受理的成果進行資格審查后,將成果連同填寫好的《廣西第十二次社 會科學優(yōu)秀成果獎評選參評成果匯總表》（電子版發(fā)至評獎辦郵箱a5868842@163.com），于4月13日前送至自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果獎評選委員會辦公室。

聯(lián)系地址：南寧市新竹路5號自治區(qū)社科聯(lián)學會部 郵編：530022 聯(lián)系電話：（0771）5868842 5866946

廣西壯族自治區(qū)社會科學界聯(lián)合會

二○一二年 月 日

附注：《廣西壯族自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果評選獎勵辦法》及《<廣西壯族自治區(qū)社會科學優(yōu)秀成果評選獎勵辦法>第十二次評選實施細則》、《廣西社會科學優(yōu)秀成果獎評選申報表》

第五篇：公示浙江省(2008)教育科學研究優(yōu)秀成果獎獲獎名單

公示浙江?。?008）教育科學研究優(yōu)秀成果獎獲獎名單

根據(jù)《浙江省教育科學規(guī)劃課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)省（2008）教育科學研究優(yōu)秀成果獎評審委員會2009年12月8日評審、表決，共有121項成果獲獎（其中：一等獎10項，二等獎33項，三等獎78項）。為確保獲獎成果的科學性、先進性以及評審工作的公平、公正，特公示獲獎項目（詳見附件），并設(shè)立爭議期。

1、爭議期限：2009年12月9日至2009年12月15日。

2、爭議內(nèi)容：獲獎成果的內(nèi)容、資格及權(quán)屬。

3、受理單位：浙江省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室（郵編：310012，地址：杭州市文三路140號，電話：0571—88846782）。

在爭議期間，凡單位或個人對獲獎成果有異議的必須以書面形式提出存在的問題，并注明聯(lián)系人姓名、通訊地址、郵政編碼和聯(lián)系電話，否則不予受理。

有爭議的獲獎成果，在爭議期截止時仍末處理完畢的，則取消該成果的獲獎資格。

浙江省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室

二00九年十二月九日

附件：

公示浙江省(2008)教育科學研究優(yōu)秀成果獎獲獎名單

一等獎（10項）

序號 成果名稱 浙江省新課改高考方案研究 低門檻·雙通道·上好學——進城務(wù)工人員子女教育的杭州模式研究 3 集團辦學背景下教師專業(yè)成長的研究 4 提升高新區(qū)教育品質(zhì)的研究與實踐 5 區(qū)域推進小課題研究 促進教師專業(yè)成長 6 案例積淀式校本研修的實踐與研究 基于均衡教育的緊密型“名校聯(lián)合體”創(chuàng)新實踐 8 以學促教的校本教研改革與實踐研究 9 動畫片對兒童行為影響的研究 10 民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展研究

二等獎（33項）1 區(qū)域推進教育內(nèi)涵發(fā)展的實踐研究 2 小學語文“教師走班合作教學”實踐研究 3 《杭州市中小學生學習障礙篩查量表》研制報告 樂在“棋”中 學在“棋”中——基于棋奕的兒童游戲開發(fā)與實施研究 5 渾序聯(lián)盟：基于渾序理論的教師專業(yè)發(fā)展組織的創(chuàng)新和實踐 6 基于“快樂生活”教育理念的幼兒園快樂管理研究

負責人 成員（限4名）

劉希平張緒培、葛為民、葉宏、孫恒 徐一超 施光明、沈美華、金衛(wèi)國、阮青青 孫小芙 王愛媛、趙艷艷、陸建龍 姜菊生 湯關(guān)木、李國亮、朱秋蓉

管國良 管社平、胡曉春(執(zhí)筆)、夏玉成、王昌飛 卓 暉 葛林高（執(zhí)筆）、鄔亞軍、毛艷斌、宋煜陽 朱行開 葛錦文（執(zhí)筆）、劉永寬、潘建軍、楊紅忠 陳論良 吳守全（執(zhí)筆）、沈華共、黃孝長、鄭德干呂 音 莊周

徐緒卿

王一濤、馮淑娟、林峰、尹曉敏

蔣 莉 周常生、李紹才、裘璋群、全力（執(zhí)筆）虞大明 呂 娟、謝菊芬、周 晨 洪佳琳 周常生、陳榮弟（執(zhí)筆）勵發(fā)珍 萬小飛（執(zhí)筆）

嚴國忠 許曉靜（執(zhí)筆）、陳 琦、唐宇紅 陳 蕾

黃靜、張芳、孫瑩、陶曉鶯

單位

浙江省教育廳 杭州市教育局 杭州采荷第二小學教育集團

杭州市濱江區(qū)教育局 杭州市淳安縣教育局 奉化市居敬小學 寧?？h教育局 蒼南縣靈溪第二高中 浙江師范大學幼兒園 浙江樹人大學

杭州市上城區(qū)教育局 杭州市崇文實驗學校 杭州上城區(qū)特殊教育資源中心

杭州采荷第二幼兒園教育集團

杭州采荷中學教育集團 杭州市紅纓幼兒園

童心家園——一所小學的班級文化地圖 生態(tài)作業(yè)：高中課程改革與學生和諧發(fā)展的新探索 9 “校園成長朋輩制”的設(shè)計與實施 構(gòu)建促進資優(yōu)生走向卓越的教育—資優(yōu)生教育教學過程優(yōu)化的實踐與研究 11 構(gòu)建“教學問題檔案庫”，促進教師專業(yè)成長 12 “仿格作文”理論與實踐研究 普通高中學生學習監(jiān)控策略指導的行動研究 14 農(nóng)民工子女與本地生“和合教育”的研究與實踐 基于“家庭實驗室”運作模式的小學科學校本課程開發(fā)與研究 16 高中生涯發(fā)展現(xiàn)狀與教育對策的實驗研究 17 中職技能教學目標細化管理的實踐研究 18 農(nóng)村小學教師教學監(jiān)控能力培養(yǎng)的研究 19 高中學生的美德養(yǎng)育實施研究 學校課外文體活動課程社會化的實踐研究 21 星級教師校本認證制的實踐研究 22 課程資源整合環(huán)境下的作文教學研究 小學數(shù)學活動教學研究 24 古鎮(zhèn)新校實施美讀教育的實踐與研究 “和美語文”的理論和實踐研究 26 大面積提升農(nóng)村教師素質(zhì)機制創(chuàng)新的研究 快樂繪畫—現(xiàn)代兒童實驗繪畫體現(xiàn)主體性教學的實踐與研究 28 欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略及行動研究

許 宏 倪 勤、李 勤、王亞芳、楊曉鳳

孫志軍 劉金虎、吳立新（執(zhí)筆）、石柏忠、包富昌 呂桐軍 郭炎梅、潘紅林、皇甫芬、沈 潔 邱 鋒 范 里、黃津成、馮冬怡 顧秋紅 趙海燕（執(zhí)筆）、胡良玉、金哲維 劉德福 王永勝、吳衛(wèi)姬、林麗萍、朱蘋

陸安定 林耕波（執(zhí)筆）、張夢華、張劍霞、金敏瑛 鮑國光 俞彩霞（執(zhí)筆）、孫成剛、徐惠君、周怡 白莉莉 陳耀（執(zhí)筆）、朱小雪、黃衛(wèi)華、廖貴慧 吳炳進 黃海彬（執(zhí)筆）、黃國良、黃堅信、黃智鑫韋躍忠 鄭紅英

倪寧建 徐美菊、豐素芳、倪素芳 周生民 朱梅光 杜生德 周曉東 吳根土 張震雷

周耀東 俞翔、陳一英、章國惠

費嶺峰 朱新強、向婕、葉建娥、胡娟 錢丹慧 張國良、何學強、章錦梅、吳建琴 盛新鳳 董翱、費婷、吳新顏

金 斌 夏群峰、陳元林、沈雅芳、董和平周義華 胡亞豐、邢偉麗、胡秋霞、連娜 高洪波

任曉傍、葉 俊、桑文勇、周春波

杭州市學軍小學 杭州市富陽場口中學 桐廬縣圓通小學 杭州第十四中學 寧波市戎徐小學 寧波市北侖區(qū)泰河中學 寧波市北侖區(qū)明港高級中學

寧波市鄞州鐘公廟街道中心小學 溫州市實驗小學 溫州市甌海區(qū)梧田高中 東陽市技術(shù)學校 金華市婺城區(qū)白龍橋小學 磐安二中 東陽市吳寧一中 金華市第四中學 桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團

嘉興市實驗小學 湖州市南潯錦繡實驗學校

湖州市吳興區(qū)研訓中心 長興古城中學 長興縣機關(guān)幼兒園 云和縣教育局

重建學生學習生活——普陀二中“輕負優(yōu)質(zhì)”教育的實踐與研究 30 圍棋活動對小學生心理素質(zhì)的影響研究

新時期浙江基礎(chǔ)教育公平與均衡發(fā)展中的問題與改進對策研究 32 浙江省工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究 33 職業(yè)學校經(jīng)營：維度與建構(gòu)

三等獎（78項）時效課堂：時效觀下初中學與教方式的變革研究 2 浪漫學習——基于童心理念的小學生學習方式變革的研究 3 小班環(huán)境下基于社會性發(fā)展的兒童成長共同體構(gòu)建 4 中、重度智障兒童社區(qū)化課程的支持系統(tǒng)建構(gòu)研究 保護童心 引導探究 開啟智慧——幼兒園做科學環(huán)境的優(yōu)化設(shè)計與實施6 紅色教育：蕭山三中育人模式轉(zhuǎn)換的實踐研究 跨學科·任務(wù)型·高績效：普通高中新教研新團隊的架構(gòu)與運作研究 8 構(gòu)建新市民培訓“海曙模式”的研究與實踐 9 教師專業(yè)發(fā)展“4+1”促進模式的實踐與研究 10 小學兒童詩校本課程的開發(fā)與實踐 11 工作室教學模式構(gòu)建與實踐研究 12 小學“零距離作文”教學的探索與研究 校外成長樂園的構(gòu)建與實踐 14 提升教師家園溝通能力的實踐研究 基于區(qū)域生態(tài)環(huán)境與生物資源的高中生物課程資源開發(fā)與應用的案例研究16 溫州市中小學班主任培訓機制建設(shè)的實踐研究

何德清 陳建民、童賽祎、李詩芳、張永國 黃和林 徐紅專、孔克勤、李卉 賀武華 楊小芳、沈佳樂、劉輝、張鳳娟 陳春來 余劍英、溫日琨、黃大文、馬純杰 張克勤

張國方、王陽、彭飛龍、邵天行

袁明元 楊艷暉(執(zhí)筆)

史 群 諸 琳、汪春燕、姚紅星

婁屹蘭 蔡紅霞、徐慧琴、李孟媛、潘慧琴 顧未青 曹麗蓉、鄧麗芳、周麗萍

金 環(huán) 李 嵐、俞慧菁、凌雪緋、許 穎 徐柏興 金小英、華柏陽、呂建煥 盧仁連 諸張木、陳水橋（執(zhí)筆）、屠立勇 徐德榮 汪鶴飛、楊忠明、王明祥、尹黎（執(zhí)筆）錢希有 陳欣（執(zhí)筆）、馬霖霞、韓梅亞、徐群 邵永祥 郁旭峰（執(zhí)筆）、戴宏宇、賀幼芬、於崇艷胡列年 陳建忠（執(zhí)筆）、盧建華、張裕生、叢楊 楊春麗 王海虹（執(zhí)筆）、徐建達、秦巧君、胡云飛朱淵文 葛巧芳（執(zhí)筆）

歐賽萍 賴敏栩（執(zhí)筆）、王艷君、史瑜、胡亞洲 張慶勉 徐麗華、薛青艷、王茂賢、許允文等 吳思孝

胡忠英、孫有福、彭來桂、吳郁蔥

舟山市普陀二中 寧波教育學院教育行政學院

杭州電子科技大學人文學院

浙江大學城市學院 寧波教育學院

杭州建蘭中學 杭州新華小學 杭州長江實驗小學 杭州市健康實驗學校 杭州市蓓蕾幼兒園 杭州市蕭山三中 杭州市蕭山十一中 寧波市海曙區(qū)教育局 寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學

寧波市北侖區(qū)實驗小學 寧波行知中等職業(yè)學校 寧海實驗小學教育集團金橋校區(qū)

寧?？h青少年活動中心 象山縣海韻幼兒園 溫州市教育教學研究院 溫州市教師教育院

幼兒園感恩教育的實踐研究 尊重教育——努力取向評價對小學生心理發(fā)展的影響 19 常態(tài)場域“同課異構(gòu)”的實踐與研究 20 口語交際課程資源的開發(fā)與利用研究 中職電子技術(shù)課程“主題導學”教學的實踐研究 22 基于兒童潛能開發(fā)的優(yōu)勢智能課程研究 23 “體驗式”小學生公民教育的實踐研究 “成長記錄冊”的德育功能研究—以《金華市初中學生成長記錄冊》為例25 初中邀請型課堂教學再研究 26 道德敘事：小學德育方式變革的研究 27 “原生態(tài)”幼兒美術(shù)教育特色課程的研究 山區(qū)隔代教育兒童與學校教育互動合作對策的研究 29 讀書治療促進小學生親社會行為的研究 30 農(nóng)村初中合并進程中文化認同研究 31 基于童謠的小學德育新方式的實踐研究 32 教師工作壓力的調(diào)查與對策研究

校本課程體系下的小學生社團活動實踐研究 34 中小學教師課題研究技術(shù)線路的研究

中學歷史教學情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)的調(diào)查與研究 36 學生自主發(fā)展的“大班小班化”學導體系的構(gòu)建與實施 37 初級中學學校教學質(zhì)量保證體系的溫嶺模式研究 38 基于地域文化啟蒙教育的校本課程開發(fā)的實踐研究 39 改變學生學習狀態(tài)的技術(shù)研究 40 小學作文“悟仿聯(lián)創(chuàng)”教學模式的研究 41 運用虛擬社區(qū)技術(shù)營建人本資源學社的研究 42 中小學教科研發(fā)展性評價體系的建構(gòu)與實施的研究

曾美華 林潔、孫紅蕾、張纖、王淼(執(zhí)筆)陳錢林 林寶國、彭永帆、潘權(quán)威、王小梅(執(zhí)筆)楊向群 蔡永（執(zhí)筆）、陳潔、李云吾、張容榮 朱柏烽

張國紅 邵發(fā)明

梁曉明

趙曉麗、金江美

郎建勝 張根梅、鄭小豐、梅佩芳 洪 飛

徐曉平江崇飛 金煒浙 方艷

孔露苗 胡岱如、李紅巧 曹蘇芬 周斌 吳洪錢 金建光林秀萍

倪曉軍 毛國民

馬雄英 鄭國靜、胡雄偉

葉美形 朱永軍、杜巧英、王玉潔、陳仁才 張素貞 沈文穎、施仙素、王海波、周超 李哉平張智青、沈江天、朱富強、金遂 陳家華 張志勝、陳楊友、李友焱、景生明 陳才锜 張雯菁、趙海勇、林金法、馬之駿 包育彬 金國慶、江伯法、張華君、林定泉 王植胡 周曉輝、張春燕、彭柳萍、張柳雅 馮濟平陳天偉、徐素芬、吳雅萍、余春蘭 林艷 江劍紅、董春華、陳光、陳素芳 熊邦忠 吳晨杰、林勇平、徐丹鳳、扈輝 史林波

張紀良、張寶忠、周幼紅、馬東賢

瑞安市玉海中心幼兒園 瑞安市安陽實驗小學 溫州市第四中學 浦江縣實驗小學 金華市教育局教研室 東陽市實驗小學 金華市婺城區(qū)紅湖路小學

金華市教育科學研究所 蘭溪八中

金華市金東區(qū)仙橋小學 永康市大司巷幼兒園 磐安縣墅安希望小學 金華市秋濱小學 蘭溪柏社中學 永康市高鎮(zhèn)小學 臺州臨海河頭中心校 臺州路橋小學 臺州市教科所 臺州教育局教研室 溫嶺中學 溫嶺教科室 仙居安洲小學 仙居第一小學 玉環(huán)環(huán)山小學 玉環(huán)電大玉環(huán)分校 嵊州市教育科學研究所

歷史課堂開掘生命教育的實踐和深化研究 44 中學合作教研的效能研究

PBL（基于問題式學習）在科學教學中的應用研究 46 “實驗實訓車間化”化工專業(yè)技能教學模式的實踐與研究 47 紹興本土經(jīng)典詩文誦讀研究

幼兒園“生活·探究”課程的主題建構(gòu)研究

“海鹽騒子歌”兒童化的實踐研究 50 語文課堂教學即時評價“有效性”研究 51 區(qū)域推進中華傳統(tǒng)美德教育的實踐研究

構(gòu)建中等職業(yè)學校強勢班主任隊伍的實踐與研究 53 構(gòu)建校園突發(fā)公共事件應急預案演練機制的研究 54 新課改背景下高中社團建設(shè)特色化的實踐和探索 55 農(nóng)村小城鎮(zhèn)社區(qū)教育建設(shè)的實踐與研究 56 在體驗式教學中落實三維目標的研究

小學生文明禮儀教育的起點與操作模式的研究 58 以語文課程資源促學校文化力發(fā)展的實踐探索 59 小學語文體驗性課堂教學模式的深化研究 60 初中數(shù)學教學中三元交流系統(tǒng)的構(gòu)建和優(yōu)化研究 61 全納教育視野下聽障學生社區(qū)感特點及培養(yǎng)策略研究 62 初中新教材中的數(shù)學文化的內(nèi)容呈現(xiàn)及教學 63 “同課異構(gòu)”校本教研模式建構(gòu)的研究和實踐 64 小學數(shù)學錯題庫建立與利用的研究

在交互活動中學會交往—幼兒園無班界“小主人俱樂部”的實踐研究66 小學“體育、藝術(shù)2+1項目”體育項目理論與實踐探索

呂增軍 王向陽

王紅衛(wèi) 樊志良、陳祖康、張寶忠、馬翰忠 丁冬泉 車鎰鋒、趙愛君、田 駿、鐘金鳳 婁華水 於 芳、金忠義、趙迪芳、王建忠 董建奮

孟 琴、董 霏、金 燕、陳 芳 徐彩華 黃迪、張凱波、葉麗娟 張 婷 楊軼、張李梅、高勵生、孫美花 王曉紅 何方芳、田琛、查杰慧、朱小華 張劉祥 袁月觀、朱玲娟、朱小觀、馬桂英謝益榮 楊澤南、趙鶴鳴、邱中元

朱建平馬建琴、都培學、楊敏勇、吳小健 顧樹鑫

沈紅宇 陳磊、王新泉、朱金彪、黃忠明 龍玉潔 潘玲俐、徐慧萍、樊香萍、金靜 馮金娜 施國強、鐘梅、沈佩佩、沈瑞祥 黃麗君 殷芬、蔣玉宇、肖亮、計玉琴 王智慶 周愛萍、周琦玉、徐建立、徐凌志 毛飛飛 姜春林、何建紅、周亦平、黃孝忠 周志英 王 婷、張 勤、黃平、蔣惠珍 趙菁蕾 王一華 張維忠 趙菁華

周慧霞 付永飛、藍永明、楊巧玲、張菊蘭 徐韶軍 傅躍云、管舟燕、姚素飛、方海恩 周利娟 鄭磊瑛、余娜、方漢錚、袁芳燕 張海波

周和平、孫岱娜、毛忠仕

嵊州市第一中學 嵊州市城關(guān)中學 上虞市豐惠鎮(zhèn)中 紹興市中等專業(yè)學校 紹興市北海小學教育集團

嘉興市海鹽縣實驗幼兒園

嘉興市海鹽縣向陽小學 嘉興市南湖區(qū)教研室 嘉興市秀洲區(qū)教育文化體育局 湖州市教育局 湖州市教育局 德清一中 德清縣教育局 湖州市吳興區(qū)湖東小學 湖州新風小學 湖州市吳興高中 江山中山小學 衢州市柯城興華中學 衢州市聾啞學校 麗水蓮都區(qū)花園中學 麗水蓮都區(qū)中山小學 舟山市定海區(qū)海山小學 舟山市機關(guān)幼兒園 舟山市岱山縣高亭小學

小學問導式教學的建構(gòu)與實踐研究 68 對合作學習課堂結(jié)構(gòu)的反思研究

校企深度合作模式下高職物流實踐教學體系的創(chuàng)新與實踐研究

和諧校園建設(shè)的法律問題研究---以高校教師校內(nèi)申訴制度的構(gòu)建為核心 71 美國大學學生滿意度調(diào)查的理論與實踐研究 72 高職院?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化》課程的開發(fā)與實踐 73 浙江省職業(yè)教育集團的組建和發(fā)展研究 74 高中實施新課程后的高考命題研究 75 大學學科建設(shè)中的政府行為研究

高職物流管理專業(yè)校企合作方案及機制的研究與實踐 77 以行動研究提升高職院校教育科研品質(zhì)

基礎(chǔ)教育信息化背景下校長信息素養(yǎng)模型與學校互動發(fā)展研究

宋興明 余愛軍、賈劍峰、倪婉如 鄭淑貞 陳英德

茍建華 胡永新、岳甚先、許益亮 金勁彪 孫麗珍、杜志宏、劉斌 韓玉志 王劍鋒、王緒琴、袁杰 袁錦貴 顧金孚、都建明、陳峰、施艷 俞建偉 萬彭軍

王存寬 周勇、于淑兒、邵光華、陳析華 張金福 宣勇、程四儉、張鵬 孫秋高 李錦偉、潘國強、蘭杏芳 楊林生 徐丹琦、牟惠康、吳太勝、佘雪鋒王佑鎂

杜友堅、伍海燕、林鶼鶼、李偉

義烏市福田小學 浙江教育學院 浙江教育學院 浙江樹人大學 浙江工商大學 嘉興職業(yè)技業(yè)技術(shù)學院 寧波大學教務(wù)處 寧波大學教師教育學院 浙江工業(yè)大學 浙江交通職業(yè)技術(shù)學院 臺州職業(yè)技術(shù)學院 溫州大學