第一篇：弟子規(guī)泛愛(ài)眾

泛愛(ài)眾讀后感

《 弟子規(guī)?泛愛(ài)眾而親仁》是第五、第六部分，這兩部分教育我們要培養(yǎng)仁愛(ài)、寬容的心胸，要學(xué)會(huì)愛(ài)人，要懂得設(shè)身處地為他人著想，善待他人，己所不欲，勿施于人。

第五部分主要講的不是權(quán)勢(shì)，而是個(gè)人的品德和才能，要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)同事，愛(ài)護(hù)下級(jí)，以理服人，而不是以勢(shì)壓人。

第六部分講人與人之間是有區(qū)別的，同樣是人，可道德品質(zhì)、心智高低各有不同。大多數(shù)人都是跟著流俗走，而仁慈博愛(ài)的人畢竟是少數(shù)，這樣的人往往身正行正，不隨波逐流，如果能夠接近他，向他學(xué)習(xí)，那么過(guò)錯(cuò)就會(huì)減少，品德就會(huì)增長(zhǎng)；反之，接近小人就會(huì)墮落，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，這對(duì)我們同樣具有教育意義。

《泛愛(ài)眾》講得是與朋友相處，要講平等、博愛(ài)，以博大的愛(ài)心去對(duì)待別人。當(dāng)今社會(huì)，我們遇到了一個(gè)難題：大家各自只會(huì)索取，不會(huì)給予、奉獻(xiàn)；只知道去坦然接受，不知道欣然給予。聞名世界的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！薄兜茏右?guī)》里也說(shuō)：“凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少?！币馑际墙o予、索取要分得清楚，給予多一些，索取少一些。通過(guò)學(xué)習(xí)我們應(yīng)記住這個(gè)美德并去實(shí)踐。

“人有短，切莫揭，人有私，切莫說(shuō)?！币馑际牵簞e人有短處，不要到處宣揚(yáng)，別人的隱私，不能隨便說(shuō)出去。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊發(fā)生的一件事。我們村有戶人家，家里爺爺奶奶非常溺愛(ài)小孫子，有什么好東西都留給他吃，從小要什么有什么，長(zhǎng)大后家里爸爸媽媽控制給他零花錢，但從小養(yǎng)成的大手大腳，穿名牌吃好東西的壞習(xí)慣讓他一下子覺(jué)得零花錢不夠花了，于是他就開(kāi)始偷他爺爺?shù)腻X，開(kāi)始是幾十的拿，后來(lái)漸漸的多了到次幾千。

后來(lái)，我把這件事說(shuō)給我朋友聽(tīng)，這時(shí)，我朋友就說(shuō)了：“你們不是學(xué)了《弟子規(guī)》當(dāng)中不是有 ‘人有短，切莫揭’的話嗎？那個(gè)人做出這件事，家里人，鄰居肯定都會(huì)向他投去異樣的眼光，他已經(jīng)很丟臉，你還在這到處宣揚(yáng)?！边@時(shí)，我才深深明白此句話的意思，我陷入沉思??

特雷卡：周偉

第二篇：弟子規(guī)-泛愛(ài)眾

弟子規(guī)——泛愛(ài)眾

凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載，行高者 名自高 人所重 非貌高，才大者 望自大 人所服 非言大；

易解：只要是人，就是同類，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛(ài)。同是天地所生萬(wàn)物滋長(zhǎng)的，應(yīng)該不分你我，互助合作，才能維持這個(gè)共生共榮的生命共同體。(物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的。人類以互助合作為目的。)德行高尚者，名望自然高超。大家所敬重的是他的德行，不是外表容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，然而人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因?yàn)樗軙?huì)說(shuō)大話。己有能 勿自私 人所能 勿輕訾，勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新，人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾；

易解：當(dāng)你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。對(duì)于他人的才華，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)欣賞贊嘆，而不是批評(píng)、嫉妒、毀謗。不要去討好巴結(jié)富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。不要喜新厭舊，對(duì)于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。對(duì)于正在忙碌的人，不要去打擾他，當(dāng)別人心情不好，身心欠安的時(shí)候，不要閑言閑語(yǔ)干擾他，增加他的煩惱與不安。人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō)，道人善 即是善 人知之 愈思勉，揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作，善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧；

易解：別人的缺點(diǎn)，不要去揭穿，對(duì)于他人的隱私，切忌去張揚(yáng)。贊美他人的善行就是行善。當(dāng)對(duì)方聽(tīng)到你的稱贊之后，必定會(huì)更加勉勵(lì)行善。張揚(yáng)他人的過(guò)失或缺點(diǎn)，就是作了一件壞事。如果指責(zé)批評(píng)太過(guò)分了，還會(huì)給自己招來(lái)災(zāi)禍。朋友之間應(yīng)該互相規(guī)過(guò)勸善，共同建立良好的品德修養(yǎng)。如果有錯(cuò)不能互相規(guī)勸，兩個(gè)人的品德都會(huì)有缺陷。

凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少，將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已；

易解：財(cái)物的取得與給予，一定要分辨清楚明白，寧可多給別人，自己少拿一些，才能廣結(jié)善緣，與人和睦相處。事情要加到別人身上之前(要托人做事)，先要反省問(wèn)問(wèn)自己：換作是我，喜歡不喜歡，如果連自己都不喜歡，就要立刻停止。(子曰：己所不欲，勿施于人。要設(shè)身處地為他人著想。

恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)，待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬，勢(shì)服人 心不然 理服人 方無(wú)言。

易解：受人恩惠要時(shí)時(shí)想著報(bào)答，別人有對(duì)不起自己的事，應(yīng)該寬大為懷把它忘掉，怨恨不平的事不要停留太久，過(guò)去就算了，‘不要老放在心上，處罰自己，苦惱自己!’至于別人對(duì)我們的恩德，要感恩在心常記不忘，常思報(bào)答。對(duì)待家中的婢女與仆人，要注重自己的品行端正并以身作則，雖然品行端正很重要，但是仁慈寬大更可貴，如果仗勢(shì)強(qiáng)逼別人服從，對(duì)方難免口服心不服。唯有以理服人，別人才會(huì)心悅誠(chéng)服沒(méi)有怨言。

第三篇：弟子規(guī)泛愛(ài)眾教案

《弟子規(guī).泛愛(ài)眾》

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》第五篇《泛愛(ài)眾》

凡是人

皆須愛(ài)

天同覆

地同載

恩欲報(bào)

怨欲忘

報(bào)怨短

報(bào)恩長(zhǎng) 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中第五篇《泛愛(ài)眾》之開(kāi)篇，熟讀成誦，感受古文的魅力，積累經(jīng) 典美文。

2、在輕松的環(huán)境中感悟愛(ài)，體會(huì)對(duì)待“恩與怨”的不同態(tài)度。

3、培養(yǎng)朗誦能力，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)句，會(huì)用自己喜歡的方式朗誦詩(shī)句。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

熟讀成誦，積累經(jīng)典美文；體會(huì)對(duì)待“恩與怨”的不同態(tài)度。

教具準(zhǔn)備：

歌曲：《愛(ài)在天地間》；視頻：《感恩一切》等

活動(dòng)過(guò)程：

一、愛(ài)的初體驗(yàn)。5

1、欣賞歌曲——《愛(ài)在天地間》3

師：首先，老師想請(qǐng)大家一起唱首熟悉的歌《愛(ài)在天地間》，好嗎？（播放歌曲，全體合唱）

2、談感受1

師：“愛(ài)的故事才這樣美麗”，這是一個(gè)怎樣的愛(ài)故事呢？（2004年非典時(shí)期，贊頌醫(yī) 護(hù)人員舍已為人的高尚情操。）

你能用一個(gè)字來(lái)概括這首歌的主題嗎？——愛(ài)（板書）

3、師小結(jié)1

師：老師今天就帶大家一起去找找我們身邊的愛(ài)吧！

一、古文學(xué)習(xí)，朗誦古文。15

1、交流課前收集資料。3

師：剛才我們?cè)诟枨懈惺艿搅藧?ài)，老師想從你們收集的資料中找找愛(ài)，行嗎？（學(xué)生交流資料）

1、一日為師，終身為父?！獙?duì)老師的愛(ài)

2、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝?！獙?duì)父母的愛(ài)

3、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候?！獙?duì)母親的愛(ài)

4、父母之恩，水不能溺，火不能滅?！獙?duì)父母的愛(ài)

5、人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思?，莫記心上?！伺c人之間的愛(ài)

6、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！獙?duì)民族的愛(ài)

7、為中華崛起而讀書?！獙?duì)民族的愛(ài)

8、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

9、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！獙?duì)親人的愛(ài)

10、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。

11、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！獙?duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。

12、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀——對(duì)春天的愛(ài)。

13、孔隔讓梨——兄弟之愛(ài)

14、花木蘭替父從軍——對(duì)父母的愛(ài)

師結(jié)語(yǔ)：是呀，只要我們有一雙愛(ài)的眼睛，愛(ài)時(shí)刻就在我們身邊存在！因?yàn)椤胺彩侨耍皂殣?ài)！”

2、引出本課學(xué)習(xí)的詩(shī)句。

師：今天老師也有些資料想與大家交流?。ò鍟?/p>

凡是人

皆須愛(ài)

天同覆

地同載

恩欲報(bào)

怨欲忘

報(bào)怨短

報(bào)恩長(zhǎng)

3、自由朗讀4

（1）、請(qǐng)學(xué)生先自己讀一讀后，指名來(lái)試著讀一讀。（重點(diǎn)先把詩(shī)句讀通讀順。師指導(dǎo)后全班讀。）師指出此詩(shī)句出自《弟子規(guī)》第五篇《泛愛(ài)眾》并板書，學(xué)生復(fù)習(xí)一下總敘）1（2）、老師知道同學(xué)們有許多誦讀詩(shī)句的方法，能選擇一種喜歡的方式在小組內(nèi)讀一讀 嗎？（指導(dǎo)有節(jié)奏讀）5

小組讀1

請(qǐng)同學(xué)讀4 一字一拍讀；兩字一拍讀；拍手節(jié)奏讀；仿古人讀等。

3、指名誦讀。2

4、全班齊讀。1

三、理解詩(shī)句，感受“恩與怨”15

1、學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。3 小組內(nèi)先說(shuō)1

再全班交流。2

2、理解“恩與怨”5

師：你們有什么報(bào)怨的事情和大家說(shuō)說(shuō)吧？（請(qǐng)生交流）2同學(xué)之間的怨，父母 老師之間的怨）

板書：怨

忘

那“恩”呢？有沒(méi)有什么感恩的故事要與大家分享。3（父母的養(yǎng)育之恩；兄弟的互相照顧之恩；同學(xué)的幫助之恩；地震中別人幫助我們的恩；地震中小狗救主人之恩等）

板書：恩

報(bào)

3、歌曲《感恩一切》4

除了剛才說(shuō)的，還有什么值得我們感恩呢？老師想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《感恩一 切》

4、師小結(jié)2

感恩陽(yáng)光雨露，感恩白云花朵，感恩這個(gè)美好的世界，感恩所有的一切，老師希望大家 帶著一顆感恩的心將這種愛(ài)延續(xù)下去。現(xiàn)在讓我們一起帶著感恩的心，再來(lái)讀一讀這幾句詩(shī) 吧！

五、課堂總結(jié)。5

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 知道了每個(gè)人都需要愛(ài)；學(xué)會(huì)了恩要報(bào)，怨要忘；學(xué)會(huì)了報(bào)恩是一件要用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做的事；學(xué)會(huì)了要有一顆感恩的心；學(xué)會(huì)了別人有困難我們應(yīng)該伸出援助之手。

2、歌曲：《愛(ài)在天地間》3

課程總目標(biāo)：通過(guò)誦讀我們民族文化的骨髓進(jìn)行文學(xué)、思想的積累和熏陶。

課程介紹：

《弟子規(guī)》以“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則 學(xué)文”為總綱要。分為六個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守 的守則規(guī)范?！兜茏右?guī)》基本為三字一句，每句押韻，內(nèi)容淺顯易懂，適合小學(xué)生誦讀！本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：

《弟子規(guī)》第五篇《泛愛(ài)眾》第一課時(shí)

附：教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

上學(xué)期主要以“孝順”為主題，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》中總敘和《入則弟》，結(jié)合《二十四孝經(jīng)》中經(jīng)典的故事介紹，學(xué)生明白了父母兄弟對(duì)自己的關(guān)心與幫助，懂得了如何去孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)兄弟姐妹。這學(xué)期預(yù)定學(xué)習(xí)“信”、“泛愛(ài)眾”兩個(gè)主題，本課是第五篇“泛愛(ài)眾”的開(kāi)篇，教學(xué)設(shè)計(jì)是以上學(xué)期學(xué)習(xí)了對(duì)父母孝順，對(duì)兄弟姐妹愛(ài)護(hù)為情感基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)了相關(guān)主題的歌曲為情感基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)的。在本課設(shè)計(jì)中，一是以音樂(lè)首尾呼應(yīng)，中間穿插歌曲升華愛(ài)，在學(xué)生心中建立一條情感隱線，學(xué)生在輕松的課堂氛圍中感受愛(ài)。二是以學(xué)習(xí)古文為明線，在熟讀成誦的基礎(chǔ)上加以理解，并逐漸提高朗誦能力。三是結(jié)合生活中的實(shí)例談恩與怨的不同態(tài)度。強(qiáng)化感恩之心，淡化報(bào)怨之意。整節(jié)課的設(shè)計(jì)又為后面整個(gè)單元的學(xué)習(xí)留有余地，為以后的學(xué)習(xí)打個(gè)了情感基礎(chǔ)。

板書設(shè)計(jì)：

弟子規(guī)·泛愛(ài)眾

愛(ài)

恩報(bào)

怨忘

凡是人

皆須愛(ài)

天同覆

地同載

恩欲報(bào)

怨欲忘

報(bào)怨短

報(bào)恩長(zhǎng)

譯文：只要是人，都需要愛(ài)，因?yàn)榇蠹叶忌钤谕黄{(lán)天下，同一塊土地上。得了人家的好處應(yīng)該想法去報(bào)答，和別人結(jié)的怨恨要想法忘掉；抱怨不過(guò)是一時(shí)，報(bào)恩才是長(zhǎng)久的事。

第四篇：弟子規(guī)—泛愛(ài)眾解釋

弟子規(guī)—泛愛(ài)眾解釋

“泛愛(ài)眾”就是以廣泛的愛(ài)心對(duì)待社會(huì)大眾。人類生活是以愛(ài)心為紐帶的，沒(méi)有愛(ài)心，我們的生活就太痛苦不堪了。這個(gè)愛(ài)心是從哪里來(lái)的呢？這個(gè)愛(ài)心就是孝心。孝道，真是培養(yǎng)愛(ài)心的第一步，一個(gè)連父母都不會(huì)愛(ài)的人絕不會(huì)真心愛(ài)他人，所以只有當(dāng)孩子對(duì)父母盡孝道，他才能把這份愛(ài)心繼續(xù)向外延伸來(lái)愛(ài)一切的人。這樣由近及遠(yuǎn)，使他的愛(ài)心和責(zé)任感日擴(kuò)日大，進(jìn)而推衍到愛(ài)護(hù)別人的父母和孩子，再繼續(xù)擴(kuò)展到愛(ài)護(hù)一切萬(wàn)物，包括植物，動(dòng)物等。因此，孝道并不是我們對(duì)家庭的自私，恰恰相反，是要最終養(yǎng)成我們大公無(wú)私的品道。

現(xiàn)在很多人都是自己的目的在生活，他的人生追求和價(jià)值都是在為自己，而愛(ài)是用心去感受別人的需要。一個(gè)人不可能獨(dú)立的生活在這個(gè)世界上，衣食住行各個(gè)方面都離不開(kāi)他人的辛勤勞動(dòng)，大家彼此互相依存才構(gòu)成了我們賴以生存的社會(huì)。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該心存感激，密切關(guān)注社會(huì)上的一切人和事，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援助之手，關(guān)懷他人，幫助他人，以盡到作為社會(huì)成員的一份責(zé)任，如此的人生才更有意義更有價(jià)值。只顧自己而遺忘了這個(gè)家國(guó)。這樣的心胸是不會(huì)有真正的快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兊臉?lè)是建立在成敗得失之上的，有得失就會(huì)產(chǎn)生憂喜，而真正的快樂(lè)是不以成敗榮辱為原則的，那種樂(lè)是超乎于喜怒哀樂(lè)之上的樂(lè)。所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，如果想要擁有真正的幸福和快樂(lè)，就應(yīng)該培養(yǎng)一點(diǎn)天下精神，應(yīng)該有一個(gè)大我而不是小我。如果每一個(gè)人都在為自己的時(shí)候都會(huì)想到他人，那么世界的和平，人類的共處都是指日可待的。

第五篇：弟子規(guī)泛愛(ài)眾教案

《弟子規(guī).泛愛(ài)眾》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》第五篇《泛愛(ài)眾》

凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載

恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng) 教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中第五篇《泛愛(ài)眾》之開(kāi)篇，熟讀成誦，感受古文的魅力，積累經(jīng) 典美文。

2、在輕松的環(huán)境中感悟愛(ài)，體會(huì)對(duì)待“恩與怨”的不同態(tài)度。

3、培養(yǎng)朗誦能力，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)句，會(huì)用自己喜歡的方式朗誦詩(shī)句。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

熟讀成誦，積累經(jīng)典美文；體會(huì)對(duì)待“恩與怨”的不同態(tài)度。

教具準(zhǔn)備：

歌曲：《愛(ài)在天地間》；視頻：《感恩一切》等

活動(dòng)過(guò)程：

一、愛(ài)的初體驗(yàn)。

1、欣賞歌曲——《愛(ài)在天地間》

師：首先，老師想請(qǐng)大家一起唱首熟悉的歌《愛(ài)在天地間》，好嗎？（播放歌曲，全體合唱）

2、談感受

師：“愛(ài)的故事才這樣美麗”，這是一個(gè)怎樣的愛(ài)故事呢？（2004年非典時(shí)期，贊頌醫(yī)護(hù)人員舍已為人的高尚情操。）

你能用一個(gè)字來(lái)概括這首歌的主題嗎？——愛(ài)（板書）

3、師小結(jié)

師：老師今天就帶大家一起去找找我們身邊的愛(ài)吧！

二、古文學(xué)習(xí)，朗誦古文。

1、交流課前收集資料。

師：剛才我們?cè)诟枨懈惺艿搅藧?ài)，老師想從你們收集的資料中找找愛(ài)，行嗎？（學(xué)生交流資料）

(1)、一日為師，終身為父?！獙?duì)老師的愛(ài)(2)、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。——對(duì)父母的愛(ài)

(3)、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候?！獙?duì)母親的愛(ài)

（4）、父母之恩，水不能溺，火不能滅?！獙?duì)父母的愛(ài)

（5）、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！伺c人之間的愛(ài)（6）、我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源?！獙?duì)民族的愛(ài)

（7）、為中華崛起而讀書。——對(duì)民族的愛(ài)

（8）、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

（9）、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！獙?duì)親人的愛(ài)

（10）、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！獙?duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。

（11）、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！獙?duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。（12）、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀——對(duì)春天的愛(ài)。

（13）、孔隔讓梨——兄弟之愛(ài)

（14）、花木蘭替父從軍——對(duì)父母的愛(ài)

師結(jié)語(yǔ)：是呀，只要我們有一雙愛(ài)的眼睛，愛(ài)時(shí)刻就在我們身邊存在！因?yàn)椤胺彩侨?，皆須?ài)！”

2、引出本課學(xué)習(xí)的詩(shī)句。

師：今天老師也有些資料想與大家交流?。ò鍟?/p>

凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載

恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)

3、自由朗讀4（1）、請(qǐng)學(xué)生先自己讀一讀后，指名來(lái)試著讀一讀。（重點(diǎn)先把詩(shī)句讀通讀順。師指導(dǎo)后全班讀。）

師指出此詩(shī)句出自《弟子規(guī)》第五篇《泛愛(ài)眾》并板書，學(xué)生復(fù)習(xí)一下總敘）

（2）、老師知道同學(xué)們有許多誦讀詩(shī)句的方法，能選擇一種喜歡的方式在小組內(nèi)讀一讀 嗎？（指導(dǎo)有節(jié)奏讀）小組讀

請(qǐng)同學(xué)讀 一字一拍讀；兩字一拍讀；拍手節(jié)奏讀；仿古人讀等。

4、指名誦讀。

5、全班齊讀。

三、理解詩(shī)句，感受“恩與怨”

1、學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。小組內(nèi)先說(shuō)

再全班交流。

2、理解“恩與怨”

師：你們有什么報(bào)怨的事情和大家說(shuō)說(shuō)吧？（請(qǐng)生交流）2同學(xué)之間的怨，父母 老師之間的怨）

板書：怨 忘 那“恩”呢？有沒(méi)有什么感恩的故事要與大家分享。（父母的養(yǎng)育之恩；兄弟的互相照顧之恩；同學(xué)的幫助之恩；地震中別人幫助我們的恩；地震中小狗救主人之恩等）

板書：恩 報(bào)

3、歌曲《感恩一切》

除了剛才說(shuō)的，還有什么值得我們感恩呢？老師想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)一首歌《感恩一 切》

4、師小結(jié)

感恩陽(yáng)光雨露，感恩白云花朵，感恩這個(gè)美好的世界，感恩所有的一切，老師希望大家 帶著一顆感恩的心將這種愛(ài)延續(xù)下去。現(xiàn)在讓我們一起帶著感恩的心，再來(lái)讀一讀這幾句詩(shī) 吧！

四、課堂總結(jié)。

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？、知道了每個(gè)人都需要愛(ài)；學(xué)會(huì)了恩要報(bào)，怨要忘；學(xué)會(huì)了報(bào)恩是一件要用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做的事；學(xué)會(huì)了要有一顆感恩的心；學(xué)會(huì)了別人有困難我們應(yīng)該伸出援助之手。

3、歌曲：《愛(ài)在天地間》