第一篇：黔南師院經(jīng)濟(jì)研究社環(huán)境調(diào)查總結(jié)

黔南師院經(jīng)濟(jì)研究社

“農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量狀況調(diào)查”活動總結(jié)

環(huán)境保護(hù)是一項意義深遠(yuǎn)的公益事業(yè)。人人有權(quán)享受優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境又需要大家來關(guān)心和愛護(hù)。在中華環(huán)境保護(hù)基金會的倡導(dǎo)和支持下，以及黔南民族師范學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)（黔南民族師范學(xué)院團(tuán)委、政治法律經(jīng)濟(jì)系以及財務(wù)處等部門）的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我社在2010—2011學(xué)年度，寒假期間分散對各自家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及環(huán)境狀況進(jìn)行調(diào)查，并從2011年3月11日開始以問卷的形式對貴州省都勻市沙包堡鎮(zhèn)的兩個村以及貴定縣城關(guān)鎮(zhèn)進(jìn)行集中調(diào)查?，F(xiàn)對調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

在被調(diào)查的人群中，有42%的居民對居住地的環(huán)境質(zhì)量總體狀況表示滿意，有48%的居民覺得一般，有10%的居民對居住地環(huán)境表示不滿意，認(rèn)為水源不夠潔凈、空氣不夠清新。49%的居民覺得環(huán)境質(zhì)量狀況近年來有明顯改善，可也有25%的居民認(rèn)為有明顯惡化，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因主要是公眾環(huán)保意識淡薄，工業(yè)污染治理力度不夠。調(diào)查顯示，在生活用水方面，近80%的居民生活用水都通過管網(wǎng)輸送，有61%的居民認(rèn)為自家生活用水沒有問題，但也有24%的居民認(rèn)為自家的生活用水存在問題，主要是由環(huán)境污染造成。在地表水體水質(zhì)方面，有59%的居民覺得居住地周圍地表水體水質(zhì)狀況一般，有32%居民認(rèn)為地表水體水質(zhì)存在水生生物減少、水生植物大量生長的狀況，43%的居民認(rèn)為造成居住地地表水體水質(zhì)不理想的主要原因是生活污水的排入，還有22%的居民認(rèn)為造成這一結(jié)果的主要原因是工業(yè)

排污。在對居住地空氣質(zhì)量狀況調(diào)查中，有67%的居民覺得居住地的空氣質(zhì)量一般，22%的居民認(rèn)為居住地空氣質(zhì)量較好，有11%的居民認(rèn)為空氣質(zhì)量較差，主要是粉塵大、陰霾天氣多，這一結(jié)果主要由生態(tài)環(huán)境被破壞和當(dāng)?shù)毓I(yè)污染造成。在噪聲污染方面，有76%的居民受到噪聲污染，噪聲主要來源于道路交通和工業(yè)企業(yè)污染，也有部分來源于建筑施工。在生態(tài)環(huán)境狀況方面，62%的居民認(rèn)為居住地的生態(tài)環(huán)境一般，但有8%的居民認(rèn)為居住地環(huán)境遭到破壞，主要表現(xiàn)在樹木被砍伐、農(nóng)田被占用等。在居民處理生活污水以及處理垃圾方面，有56%的居民生活污水（如洗菜水、洗衣服水或沖廁所水等）直接排入附近的溝渠，僅有20%的居民生活污水排入管網(wǎng)統(tǒng)一處理后排放。對于垃圾的處理相對污水的處理要稍好一些，51%的居民生活垃圾倒在垃圾箱內(nèi)，有人統(tǒng)一收運，但也還有26%的居民將垃圾直接倒在路邊或其他空地。關(guān)于對居住地污染較大企業(yè)的認(rèn)識方面，有53%的居民認(rèn)為居住地存在污染（水污染、大氣污染、噪聲污染等）較大的工業(yè)企業(yè)，面對這一現(xiàn)象，57%的居民認(rèn)為，應(yīng)該保留工業(yè)企業(yè)，但其污染物需達(dá)標(biāo)排放，有30%的居民認(rèn)為應(yīng)該關(guān)閉企業(yè)，有91%的居民都意識到環(huán)境污染會對人體健康造成損害。當(dāng)居住地出現(xiàn)環(huán)境問題時，有72%的居民表示向居住地的村鎮(zhèn)干部反映，或撥打環(huán)保投訴電話，有13%的居民卻表示無可奈何，聽之任之。有72%的居民覺得居住地的環(huán)境管理政策和力度一般，僅有13%的居民感到滿意，大部分居民認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)對生活污水和垃圾的處理，建立暢通的溝通渠道以反映和解決環(huán)境問題。

通過上述數(shù)據(jù)分析，大部分居民對居住地環(huán)境的質(zhì)量狀況滿意，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重不利于保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。但是，據(jù)調(diào)查，農(nóng)村存在部分居民環(huán)保意識淡薄，且長期得不到學(xué)習(xí)環(huán)保知識的狀況，需要相關(guān)部門加大環(huán)保知識宣傳力度。同時，應(yīng)加大對教育的投資力度，在中小學(xué)乃至大學(xué)積極開展環(huán)保公益活動，把環(huán)保知識通過實踐的形式深入到每一位學(xué)子心中，如此一來，既豐富了同學(xué)們的課余生活，也有益于環(huán)境保護(hù)事業(yè)，提高環(huán)境質(zhì)量。

通過此次調(diào)查活動，對黔南地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況有了進(jìn)一步了解，從所見所聞或者通過調(diào)查分析，黔南地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況高于六盤水地區(qū)。盡管如此，保護(hù)環(huán)境也是刻不容緩的一項重要工作，黔南地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況之所以高于六盤水的環(huán)境質(zhì)量，是因為黔南地區(qū)工業(yè)污染較輕，且經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于六盤水的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，從這一現(xiàn)象不難得出這一結(jié)論，黔南地區(qū)的環(huán)境保護(hù)工作比其他地區(qū)的好做的多。我們可以看到，隨著黔南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來私家車也迅速多了起來，不論是噪聲污染還是汽車尾氣的排放，都加大了環(huán)境污染程度，另外，房地產(chǎn)的迅速發(fā)展，也使得相關(guān)的污染加大。這種種現(xiàn)象表明，環(huán)境保護(hù)事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，要求各相關(guān)部門在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時必須加大對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的支持力度。

大學(xué)生經(jīng)濟(jì)研究社

2011年3月28日

第二篇：黔南師院春暉支教隊

黔南師院春暉支教隊赴長江大學(xué)隊開展觀摩、交流活動

為加強(qiáng)兩隊的建設(shè)，促進(jìn)兩隊友誼在各方面以及相互學(xué)習(xí)。2014年7月26日，張貴林隊長率隊一行3人到長江大學(xué)赴貴州春暉支教隊開展兩隊觀摩、交流活動。其中長江大學(xué)及受援學(xué)校德江縣長豐鄉(xiāng)農(nóng)晨小學(xué)教務(wù)主任李主任及楊老師、長江大學(xué)帶隊隊長張羽穆陪同觀摩。在兩隊商量下各隊派出一名英語老師進(jìn)行公開課交流、黔南隊派出周梅老師、長大派出楊宇科老師，兩位老師都為大家展現(xiàn)了時代的風(fēng)采。

（圖為： 黔南師院隊周梅老師）

（黔南隊周梅老師《五年級 apple tree》）

經(jīng)過2個多小時的精彩卓絕、兩位老師都取得了大家的徐徐掌聲，贏得了各隊的一致好評...此次交流活動，在兩隊隊長的精心安排下行程豐富、內(nèi)容充實，各支教老師們紛紛表示受益非淺，并希望類似活動能繼續(xù)開展，實現(xiàn)資源共享，智慧互生，優(yōu)勢互補(bǔ)，從而促進(jìn)我們的專業(yè)水平更好、更快發(fā)展與專業(yè)技能盡快提高。（張貴林）

（長江隊：楊宇科老師）

（長大隊楊宇科老師《三年級 wnit3 what colour is this balloon》）

最后大家在長江大學(xué)隊 進(jìn)行了座談、交流、相互點評...2014年暑期黔南師院赴德江縣春暉支教隊

2014年7月27日

第三篇：黔南師院2014三自委員會元旦晚會簡報

2014“三自”元旦晚會簡報

12月6日晚，我院學(xué)生“三自”委員會在大禮堂舉辦了“蓮山新夢，博韻華章”主題元旦晚會。學(xué)生處副處長宋勇、梅麗娟老師以及各贊助商代表出席了晚會現(xiàn)場。

首先，學(xué)生處副處長宋勇老師為本次晚會致辭，向全體師生送出誠摯的祝福，對各贊助商的大力支持表示忠心的感謝，對“三自”各位同學(xué)的辛勤工作表示肯定和贊賞。在樂隊的兩首激情樂聲中晚會正式開始。

晚會共有15個節(jié)目，均由各系推薦。節(jié)目精彩紛呈，妙趣橫生，有激昂的樂隊表演，有嗨翻全場的老師嗨歌，又有神秘奇幻的魔術(shù)以及優(yōu)美的舞蹈表演，每個節(jié)目都贏得了同學(xué)們的滿堂喝彩。

最后，晚會在一陣陣歡樂的笑聲中圓滿落幕。

第四篇：黔南師院省級精品課程——古代漢語簡介

黔南師院省級精品課程——古代漢語簡介

古代漢語是我系的院級精品課程，2006年申報成為貴州省省級精品課程，又被省教育廳推薦申報國家級精品課，現(xiàn)正在評審中。

本課程開設(shè)了專業(yè)基礎(chǔ)課古代漢語，以及后續(xù)課程文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、漢字文化研究等四門必修、選修課，修訂了教學(xué)大綱，制作了電子教案、多媒體課件，建立了試題庫、習(xí)題庫，開列了本課程的閱讀書目。

本課程教學(xué)人員共6人，其中教授2人，講師2人，碩士2人；50-59歲2人，30-39歲4人。六名教學(xué)人員均為主講教師。梁光華、傅定淼二教授都具有20余年高校古代漢語教學(xué)的經(jīng)驗，梁彬、陳昌琳兩位青年講師都主講本科古代漢語課程5年以上，碩士研究生李華斌畢業(yè)于湖北大學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)，碩士研究生張霽畢業(yè)于湖北大學(xué)語言學(xué)專業(yè)。本課程所在系還計劃在3年內(nèi)招收具有碩士、博士學(xué)歷的古代漢語中青年教師5人，充實古代漢語教學(xué)隊伍。

本課程教學(xué)人員的研究范圍涵蓋文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、古代漢語語法、修辭、語言學(xué)史、文獻(xiàn)學(xué)等諸多領(lǐng)域。梁光華教授的專著《唐寫本說文解字木部箋異注評》榮獲貴州省政府社科優(yōu)秀科研成果三等獎，泰國華文教師公會和香港國際教育交流中心授予梁光華教授這本專著以“紫荊花教育科研獎”，2006年7月，中國作家出版社已將該書列入《說文解字研究文獻(xiàn)集成》進(jìn)行再版。傅定淼教授的專著《反切起源考》榮獲貴州省第六次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果著作類三等獎，論文《梵文拼音原理傳入與反切起源關(guān)系新探》被世界文化藝術(shù)研究中心、世界華人交流協(xié)會、中國國際交流出版社評為“2002國際優(yōu)秀作品”。

兩位教授分別指導(dǎo)幾位青年教師的教學(xué)和科研，為之提供教學(xué)資料，擬定科研課題，并加以督促，使青年教師的教學(xué)、科研能力都獲得顯著提高，計劃在3-5年內(nèi)使之皆能晉升為副教授，使古代漢語教學(xué)團(tuán)隊的整體實力得到加強(qiáng)。

上網(wǎng)資源： 課程信息 課程負(fù)責(zé)人情況 主講教師情況 教學(xué)大綱 電子教案 教學(xué)錄相 多媒體課件 試題庫習(xí)題庫 閱讀書目

第五篇：黔南師院“實踐實訓(xùn)基地”揭牌儀

荔波職校迎來黔南師院“實踐實訓(xùn)基地”揭牌儀式

金秋九月，桂花十里飄香，樟江河畔，到處洋溢著豐收的喜悅。2016年10月11日，黔南民族師范學(xué)院“實踐實訓(xùn)基地”揭牌儀式在荔波縣中等職業(yè)學(xué)校隆重舉行，黔南師院音樂學(xué)院院長歐光艷，荔波縣教育系統(tǒng)黨委書記、局長莫正才為實訓(xùn)基地授牌，荔波職校校黨組書記、校長姚殿珠主持。

揭牌儀式上莫正才局長指出，黔南民院與荔波縣有著多年教育教學(xué)合作的基礎(chǔ)，實踐實訓(xùn)基地的成立，將開啟荔波縣教育與黔南師院教學(xué)培養(yǎng)人才新的旅程，是實現(xiàn)荔波縣教師教育模式的創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展，將為兩校學(xué)子提供更多自我展現(xiàn)的交流平臺。他希望各方通過相互支持、精誠合作為實現(xiàn)荔波縣教育的夢想作出新的更大貢獻(xiàn)，希望我們青年大學(xué)生積極走進(jìn)基地，唱響青春之歌，充分發(fā)揮大學(xué)生的優(yōu)勢。

歐光艷院長在致辭中指出，黔南師院在荔波職校“實踐實訓(xùn)基地”授牌儀式的成立。將為為學(xué)校畢業(yè)實習(xí)生提供了良好的實習(xí)的平臺，促進(jìn)了黔南師院與荔波職校的友好合作與交流，進(jìn)一步完善師范生教育實習(xí)工作；她希望各方通過相互支持、精誠合作為實現(xiàn)兩校校校合作出新的更大貢獻(xiàn)。

校長姚殿珠表示，荔波職校作為貴州省首批省級示范性中職學(xué)校，將大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極探索合作培養(yǎng)優(yōu)秀教師成長的新途徑，努力實現(xiàn)大學(xué)與中職學(xué)校的互利共贏。

本次校校合作，旨在為在校大學(xué)生提供實踐平臺，也為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生對中職教育的了解，吸引更多的人才來到荔波，為職業(yè)教育的發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)青春和智慧。成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。帶著對美好規(guī)劃和夢想，堅信揮灑我們的辛勤和汗水，我們的合作一定能高歌突進(jìn)，不斷跨越發(fā)展合作互贏。

儀式結(jié)束后，兩校領(lǐng)導(dǎo)在多功能廳舉行，黔南師院與

多年來，荔波職校作為黔南師院的實踐實訓(xùn)基地之一，得到了貴院領(lǐng)導(dǎo)、師生乃至社會各界的一致好評。希望我們以今天的活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校校之間的合作與交流，為學(xué)校帶來新的生機(jī)、活力與機(jī)遇。今天黔南師院在荔波職校的實踐實訓(xùn)基地的正式揭牌再次的對荔波職業(yè)教育的重視和肯定。相信今后兩校的教育交流會更加頻繁，合作會更加密切，雙方將本著實現(xiàn)校校聯(lián)合、共生共長、互利互惠、共同發(fā)展的原則，提高辦學(xué)水平和服務(wù)社會能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，這對于促進(jìn)我縣職業(yè)教育發(fā)展，乃至全域經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義。