第一篇：陳白幼兒園中班第十四周周末作業(yè)

陳白幼兒園中班第十四周周末作業(yè)

一、兒歌《小圖書》。

小圖書，真美麗，一本一本擺整齊。

小朋友，愛(ài)學(xué)習(xí)，越看心里越歡喜。

二、音樂(lè)舞蹈《小狗乖乖》

小狗乖乖，小狗乖乖，它聰明伶俐，它淘氣又可愛(ài)。

小狗乖乖，小狗乖乖，它喜歡做什么，和我們一起做游戲多愉快——汪汪。

三、英語(yǔ)。

火車（train）輪船（ship）

四、認(rèn)識(shí)生字。

工廠

五、正確書寫拼音 r z c

六、填寫相鄰數(shù)。

1（）3（）5（）（）8（）10

（）2（）（）5（）（）8（）（）3（）（）6（）（）9（）（）4（）（）7（）

第二篇：2015-2016學(xué)上學(xué)期六年級(jí)第十四周周末作業(yè)

2015—2016上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)第十四周周末作業(yè)(出題人：kjh)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 家長(zhǎng)簽名： ________

一、填空歡樂(lè)園。

1.圓的周長(zhǎng)除以直徑的商叫做（），用字母（）表示。2.圓規(guī)兩腳間的距離是3.5cm，畫出的圓的周長(zhǎng)是（）cm。3.一口大鐘的分針長(zhǎng)40cm，分針走一圈掃過(guò)的面積是（）cm2。4.一個(gè)圓的周長(zhǎng)算式25.12dm，這個(gè)圓的面積是（）dm2。5.在一個(gè)長(zhǎng)6cm，寬5cm的長(zhǎng)方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（）cm，周長(zhǎng)是（）cm。

6.右圖中圓的直徑是8cm，陰影部分的面積是（）。

7.右圖中，半圓形的半徑是（）cm，周長(zhǎng)是（）cm,面積是（）cm2，空白部分的周長(zhǎng)是（）cm。

8.車輪都是（）形的，車輪的車軸應(yīng)裝在（）上，因?yàn)闈L動(dòng)時(shí)圓心在一條直線上運(yùn)動(dòng)，這樣車輪滾動(dòng)起來(lái)才平穩(wěn)。

二、判斷過(guò)山車。

1.一個(gè)圓的半徑是2cm，它的周長(zhǎng)和面積相等。（）2.半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。（）3.如右圖，兩個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和等于大圓的周長(zhǎng)。（）

114.圓的半徑縮小到原來(lái)的，它的周長(zhǎng)和面積也縮小到原來(lái)的。（）

225.一個(gè)圓的直徑是1分米，它的面積是3.14平方分米。（）6.一只掛鐘時(shí)針長(zhǎng)6cm，一晝夜（24小時(shí)）時(shí)針走的面積是多少cm2？列式為3.14×62。（）

三、快樂(lè)ABC。

1.求車輪滾動(dòng)一周的路程，就是求車輪的（）。A.半徑 B.直徑 C.周長(zhǎng) 2.一個(gè)圓的半徑是3cm，面積是（）cm2。A.3π B.6π C.9π

3.一個(gè)圓的半徑由6cm增加到9cm，圓的面積增加了（）cm2。A.9π B.4π C.45π

4.拖拉機(jī)后輪直徑是前輪的2倍，后輪轉(zhuǎn)動(dòng)8圈，前輪轉(zhuǎn)動(dòng)（）圈。A.4 B.8 C.16 5.如右圖，一個(gè)正方形被一條曲線分成甲、乙兩部分，那么這兩部分的周長(zhǎng)關(guān)系是（）。A.甲比乙長(zhǎng) B.甲比乙短 C.一樣長(zhǎng) 6.已知半圓的半徑是r，計(jì)算它的周長(zhǎng)，選用第（）個(gè)公式。A.C=πr B.C=πr＋2r C.C=2πr

四、計(jì)算小能手。

1、求右圖中陰影部分的面積。

2、右邊圓中直角等腰三角形的面積是5平方厘米，求圓的面積。

3、已知下圖陰影部分面積是16cm2，求空白部分面積。

4、已知在圖中的近似的長(zhǎng)方形是由它左邊的圓拼成的，r =3厘米，求陰影部分面積？

六、生活直播間。

1.如右圖，鐘表時(shí)針的長(zhǎng)度是3cm，時(shí)針從“1”走到“4”，時(shí)針掃過(guò)的面積是多少cm2?

2.小芳從家到學(xué)校的距離約有2千米。小芳騎的自行車車輪胎的外直徑約70cm，如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)100周，她從家到學(xué)校大約需幾分鐘？（得數(shù)保留整數(shù)）（5分）

3.張叔叔家有一張直徑是1.2米的舊圓桌。張叔叔準(zhǔn)備要重新裝修一下，他想給圓桌邊上釘上鐵條，并給桌面油漆一下。（1）張叔叔至少需要多長(zhǎng)的鐵條？（4分）至少需要油漆多大的面積？（5分）

4、現(xiàn)有一400米六條跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（如圖所示），跑道由兩條直段跑道和兩個(gè)半圓形跑道組成。直跑道的長(zhǎng)度為85.96米，第一條半圓形跑道的直徑為72.6米，每條跑道的寬度為1米。如果舉行400米賽跑，則在第二道的同學(xué)的起跑線應(yīng)在第一道的同學(xué)的起跑線前幾米？如果舉行200米賽跑呢？（π=3）

第三篇：陳方 第十四周教案

上周語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思：

第十六周重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

（2015年6月15日—6月19日）

安全目標(biāo)

1.了解一些安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“陌生人”。

2.能發(fā)現(xiàn)身邊的一些安全隱患，并能提醒他人注意安全。

環(huán)保目標(biāo)

1.不在學(xué)校門口買零食，減少一次性物品的使用。2.不亂扔垃圾主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。禮儀目標(biāo)

1.與人交流時(shí)眼睛要看著對(duì)方、面帶微笑，以表示尊重。2.能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，并愿意主動(dòng)與他人進(jìn)行交流。

生活目標(biāo)

1.午睡時(shí)能主動(dòng)將衣物、鞋子整理放好。

2.能安靜地午睡，懂得不打擾他人休息。

教學(xué)目標(biāo)

1.知道上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意的安全，掌握常用的安全知識(shí)。2.能順暢地表達(dá)自己想成為小學(xué)生的愿望。理解別人的談話內(nèi)容，能從中吸取有用的語(yǔ)言信息。

3.通過(guò)參觀小學(xué)，積累對(duì)小學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，初步了解小學(xué)的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式，知道幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。4.能夠大膽地畫出自己性別以及基本外形特征，同時(shí)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的背景，有長(zhǎng)大的愿望，對(duì)自己的未來(lái)有美好的設(shè)想。

5.加深對(duì)宇宙星球的認(rèn)識(shí)，了解氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星及其用途，感受祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展成就，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

6月1日 星期一 上午

學(xué)習(xí)活動(dòng)： 健康：上學(xué)路上 活動(dòng)目標(biāo)

1.知道上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意的安全，掌握常用的安全知識(shí)。2.能運(yùn)用各種標(biāo)志、符號(hào)完成上學(xué)路線圖，并清楚地進(jìn)行講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種交通信號(hào)圖片。活動(dòng)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。教師：“你們是怎么上學(xué)的？”

教師：幼兒園畢業(yè)后，小朋友們就會(huì)成為一名小學(xué)生，就要學(xué)會(huì)自救上學(xué)校，在上學(xué)路上應(yīng)注意什么呢？

2.看圖找危險(xiǎn)。

教師：途中的小學(xué)生在干什么？有什么危險(xiǎn)？應(yīng)該怎么做？ 教師：想一想還有哪些可能遇到的危險(xiǎn)？ 師生共同討論解決辦法。3.安全上學(xué)校。

教師：小朋友，你家住在哪里？離幼兒園遠(yuǎn)嗎？從你家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

根據(jù)幼兒的回答在黑板上做標(biāo)志。

請(qǐng)幼兒在黑板上指出自己上幼兒園要經(jīng)過(guò)的地方，并說(shuō)說(shuō)怎樣才能安全到幼兒園。

戶外體育活動(dòng)：好玩的輪胎

6月2日 星期二 上午

晨間活動(dòng)：頂書走 活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒身體平衡能力。2.體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備 書人手一本 指導(dǎo)要領(lǐng) 把幼兒分成4組，分別站在走廊的兩邊，當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出口令后站在起點(diǎn)線方的第一位幼兒頂書走到終點(diǎn)線處，并以擊掌為信號(hào)使對(duì)方繼續(xù)游戲。規(guī)則：在游戲過(guò)程中書不得掉落。

共同性活動(dòng)（分組）A組

語(yǔ)言：我想做一名小學(xué)生

活動(dòng)目標(biāo)

1.能順暢地表達(dá)自己想成為小學(xué)生的愿望。

2.理解別人的談話內(nèi)容，能從中吸取有用的語(yǔ)言信息。3.能主動(dòng)與同伴交流，耐心、仔細(xì)地傾聽(tīng)同伴談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.已參觀過(guò)小學(xué)。2.《畢業(yè)歌》?；顒?dòng)過(guò)程

1.和全班幼兒共同朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，引出談話話題。教師：你們想上小學(xué)嗎？為什么？ 2.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒談?wù)摗拔蚁胱鲆幻W(xué)生”。教師：你想在小學(xué)做什么？你想成為一名怎樣的小學(xué)生呢？ 分組討論，教師巡回參與各小組談話，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流，提醒幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴把話講完，不隨便打斷同伴的話。

請(qǐng)部分幼兒在集體面前交流想當(dāng)小學(xué)生的愿望。3.引導(dǎo)幼兒集體討論“如何做一名小學(xué)生”。教師：怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生？ 4.播放歌曲《畢業(yè)歌》。

帶領(lǐng)幼兒一起傾聽(tīng)，感受歌曲情感。

B組

體育活動(dòng)：兩人三足

活動(dòng)目標(biāo)

1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布條若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

2.兩人三足游戲

（1）幼兒自由倆倆結(jié)合，用布條綁在一起，試著走一走。

教師引導(dǎo)幼兒：為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

（2）分兩組賽，闖關(guān)。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，看哪組倆倆組合走得快，先走完的一對(duì)為勝。

3.放松運(yùn)動(dòng)。

選擇性活動(dòng) 美工區(qū)：紙真好玩

6月3日 星期三 下午

學(xué)習(xí)活動(dòng)

社會(huì)：飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾 活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)參觀小學(xué)，積累對(duì)小學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。

2.初步了解小學(xué)的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)方式，知道幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。

3.認(rèn)識(shí)少先隊(duì)隊(duì)旗，學(xué)習(xí)行隊(duì)禮和打紅領(lǐng)巾的步驟，有當(dāng)一名小學(xué)生的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備 小學(xué)圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程

1.激發(fā)對(duì)小學(xué)的興趣。

教師引導(dǎo)幼兒討論：從幼兒園畢業(yè)后，我們就要到哪里了？說(shuō)說(shuō)你知道的小學(xué)時(shí)什么樣子的？

2.“參觀小學(xué)”

看圖片，引導(dǎo)幼兒看小學(xué)校牌，知道小學(xué)的名稱。觀看小學(xué)生的上課圖片，了解小學(xué)生發(fā)言、讀書、做作業(yè)等活動(dòng)。

3.觀看升國(guó)旗的圖片，了解少先隊(duì)員是怎樣打紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮的。

戶外活動(dòng)：推小車 活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒手臂肌肉及奔跑能力。2.在活動(dòng)中能注意安全。3.激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備 小推車 活動(dòng)要領(lǐng) 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，規(guī)定起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。把幼兒分成人數(shù)相等的4組，提醒幼兒活動(dòng)中的注意事項(xiàng)，游戲反復(fù)進(jìn)行?？偨Y(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，整隊(duì)回教室。

6月4日 星期四 上午

晨間活動(dòng)：跳繩 活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握跳繩的基本方法，發(fā)展手腳的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳繩 指導(dǎo)要領(lǐng)：

1.幼兒跳繩，教師指導(dǎo)。

2.教師帶領(lǐng)幼兒放松身體，活動(dòng)結(jié)束

共同性活動(dòng) A組

美術(shù)：長(zhǎng)大的我 活動(dòng)目標(biāo)：

1.鞏固幼兒對(duì)不同行業(yè)人們的服裝以及工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)自己向往的職業(yè)。

2.能夠大膽地畫出自己性別以及基本外形特征，同時(shí)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的背景。3.有長(zhǎng)大的愿望，對(duì)自己的未來(lái)有美好的設(shè)想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒對(duì)不同職業(yè)的工作有一些了解。

2.幼兒對(duì)人物畫有一定的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.討論活動(dòng)：長(zhǎng)大了，你想做什么？在哪里工作？長(zhǎng)大了。自己會(huì)變成是什么樣子？

(1)幼兒與同伴先交流自己的想法，講述自己想從事的職業(yè)。

(2)鼓勵(lì)幼兒在集體面前，大膽的講述自己喜歡的職業(yè)，教師出示相應(yīng)職業(yè)的人物圖片。

(3)如果教師沒(méi)有準(zhǔn)備這張圖片，教師可以采用簡(jiǎn)筆畫的形式在黑板快速畫下來(lái)，讓幼兒感知人物的基本職業(yè)特征。（例如：馬路上，開(kāi)汽車的司機(jī)；醫(yī)院里，穿白大褂的醫(yī)生；農(nóng)田里，收割的農(nóng)民；在天上，開(kāi)飛機(jī)的飛行員??）

2.教師提出繪畫要求：

（1）要畫出自己長(zhǎng)大的特征，要把自己放在畫面的主要位置。

（2）要畫出自己想做的工作，讓別人一看便知道你是做什么的。

3.幼兒繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。

啟發(fā)幼兒大膽的畫出自己理想，教師在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，幫助幼兒合理地安排畫面。

4.幼兒相互閱讀.相互評(píng)價(jià)作品。請(qǐng)幼兒把自己的理想和愿望講個(gè)大家聽(tīng)，提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴講述。

B組

戶外體育活動(dòng)：接力賽

活動(dòng)目標(biāo)

1.在賽跑過(guò)程中能順利地將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)有愛(ài)、克服困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙棒4根。

活動(dòng)過(guò)程

1.熱身運(yùn)動(dòng)。

2.將幼兒分成相等人數(shù)四組站成縱隊(duì)。師交代方法和游戲規(guī)則：每組的第一個(gè)拿著接力棒跑到目的地后又跑回來(lái)將接力棒交給下一位小朋友，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到每組小朋友都跑完。哪一組小朋友先跑完哪一組就獲勝。游戲進(jìn)行三次決定勝負(fù)。

3.放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束。

選擇性活動(dòng) 語(yǔ)言區(qū)：整理圖書 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)整理圖書這個(gè)活動(dòng)，掌握整理圖書的方法和技巧。2.通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜書本,愛(ài)看書的好習(xí)慣。3.通過(guò)活動(dòng)知道所有的東西都要放好?；顒?dòng)準(zhǔn)備 各種各樣的書 指導(dǎo)要領(lǐng)

請(qǐng)幼兒觀察柜子里的圖書，引導(dǎo)幼兒觀察到圖書很亂，需要收拾整理。整理時(shí)，讓小朋友說(shuō)說(shuō)為什么這樣整理？表?yè)P(yáng)整理得好的小朋友。最后請(qǐng)幼兒整理自己的書包，回家整理自己的房間。

6月5日 星期五 上午

學(xué)習(xí)活動(dòng) 科學(xué)：太空之旅 活動(dòng)目標(biāo)

1.加深對(duì)宇宙星球的認(rèn)識(shí)，了解氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星及其用途。

2.感受祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展成就，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.各種天體的圖片，包括地球儀、太空行星、載人航天飛機(jī)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)對(duì)“神舟”五號(hào)的了解，引出談話話題“太空之旅”。出示“神舟”五號(hào)與“神舟”七號(hào)圖片，師：這幾位叔叔是誰(shuí)？你們喜歡他們嗎？為什么？他們做了一件什么了不起的事情？教師簡(jiǎn)介“神舟”五號(hào)與“神舟”七號(hào)的發(fā)展，幫助幼兒感受祖國(guó)寒天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。

教師：太空里有些什么呢？今天我們也來(lái)一次太空之旅，一起來(lái)看看“神秘的太空”。

2.參觀“神秘的太空”。

教師：剛才小朋友看到了神秘的太空里有什么？ 教師：我們生活在哪里？

教師：太空中除了有地球，還有哪些行星？

教師：科技發(fā)達(dá)了，太空中的地球又多了許多新朋友，你們知道有些什么嗎？（氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、登月飛船等）

教師：氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星在太空干什么？他們又什么本領(lǐng)？

教師介紹氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星，幫助幼兒掌握他們的用途。4.激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)科學(xué)，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

教師小結(jié)：小朋友們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也可以當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造出更多有用的東西。

戶外體育活動(dòng)：拍球 活動(dòng)目標(biāo) 1通過(guò)學(xué)習(xí)原地變換形式拍球，訓(xùn)練幼兒左右手拍球的技能，并開(kāi)發(fā)幼兒大腦兩半球功能。

2通過(guò)體育游戲活動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備 籃球每人一個(gè)。指導(dǎo)要領(lǐng)

首先幼兒自由玩球，要求幼兒想出和別人不一樣的玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造精神。其次幼兒學(xué)習(xí)左右手拍球教師示范講解左右手拍球的方法：兩腳分開(kāi)站立、身體稍前傾，拍球時(shí)手和肘自然微曲，5個(gè)手指分開(kāi)，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球，球的位置盡量不要離開(kāi)兩腳之間。最后投籃比賽

第四篇：幼兒園小班第十四周工作計(jì)劃

幼兒園小班第十四周工作計(jì)劃

主題 圖形寶寶 周次 14 日期周工作重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等，并初步學(xué)習(xí)圖形的匹配、分類等，幼兒園小班第十四周工作計(jì)劃。

2、了解瓶蓋的作用，積極探索瓶蓋的開(kāi)關(guān)方法。

3、樂(lè)意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

生活活動(dòng)

指導(dǎo)要求

1、天氣早晚溫差大，孩子知道熱了脫衣服，冷了穿衣服，工作計(jì)劃《幼兒園小班第十四周工作計(jì)劃》。預(yù)防感冒。

2、能夠按順序穿脫衣服，并把衣褲疊整齊，鞋子排整齊，甜蜜的入睡。

教育活動(dòng)

內(nèi)容安排

1、語(yǔ)言：下雪了

2、數(shù)學(xué)：涂一涂

3、藝術(shù)：小糖紙

4、科學(xué)：多味糖果

5、健康社會(huì)：真危險(xiǎn) 區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、生活區(qū)：我會(huì)疊衣服了。提供開(kāi)衫和大衣。指導(dǎo)幼兒折疊衣服的方法。（鋪好衣服，抱娃娃，鞠個(gè)躬）

2、益智區(qū)：神秘的摸箱。提供不同形狀的積木。讓幼兒摸摸，說(shuō)說(shuō)積木的形狀。

戶外活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)球的各種玩法（拋、接、滾等）。

2、引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種各樣的瓶蓋（不同大小、形狀、開(kāi)啟方法）與瓶子。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的圖形，并有意識(shí)地與幼兒共同選購(gòu)有圖形特征的食品。

第五篇：中班體智能游戲教案(第十四周)

中班體智能游戲教案（第十四周）

一、活動(dòng)名稱：飛檐走壁

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒練習(xí)縱跳及雙手撐地爬。

2、鍛煉幼兒大膽的進(jìn)行游戲，激發(fā)勇敢地精神品質(zhì)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：CD、CD機(jī)、墊子

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)： 律動(dòng)

（二）游戲活動(dòng)：

游戲情境：小烏龜出去玩的時(shí)候遇到一座很高的橋，小烏龜要如何過(guò)去了，小朋友請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋吧！

1、將小朋友分為一列縱隊(duì)，教師示范過(guò)橋動(dòng)作，提示幼兒保持平衡，手腳一致爬過(guò)小橋。

2、同上，將小橋后方的墊子拿掉一些，小朋友需從小橋上跳下來(lái)

3、同上，路線相反，幼兒需先爬上墊子，再過(guò)小橋。

（三）放松活動(dòng)

1、師幼再見(jiàn)。