第一篇：汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)2013年少先隊工作總結(jié)

2013年少先隊工作總結(jié)

汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué) 一年來，我校少先隊緊緊圍繞上級和學(xué)校安排的工作目標(biāo)，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習(xí)慣等的培養(yǎng)等基礎(chǔ)教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎(chǔ)工作。

1、計劃到位、目標(biāo)明確，工作規(guī)范。開學(xué)初就制定好工作計劃，明確 輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作、文明督導(dǎo)員工作、文明班級評比工作、校園之星周工作、閱讀之星評比工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作等。

3、規(guī)范教室布置，班務(wù)欄、少先隊陣地建設(shè)、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、舒適干凈、催人奮進的育人氛圍。

二、嚴(yán)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的少先隊干部每日檢查，每天通報，督促全校學(xué)生的一言一行，保持校園的清潔美麗。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、少先隊干部認(rèn)真檢查、督促，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。春季學(xué)期，我們還請校外輔導(dǎo)員（交警叔叔、檢察院叔叔）對學(xué)生進行安全教育、法制講座，加強宣傳安全教育、未成年教育。

3、堅持開展豐富多彩的節(jié)日活動，保證學(xué)生的身心健康。一直以來，我校結(jié)合各重大節(jié)日，開展了不同的活動項目。如：三月的“學(xué)雷鋒活動”、四月的“讀書活動”、五月的“勞動活動”、六月的“慶六一活動”，“十一三建隊紀(jì)念日活動”等。

4、堅持“主題班會”：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排班會主題（如開學(xué)第一課：各級各類安全專題教育；文明禮儀專題教育；感恩專題教育等），效果明顯。

三、重視德育教育，舉行主題活動。

為提高德育工作效果，一年來，我校少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。

1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育。我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做有道德的人”主題教育。并且走進村莊，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生。

2、四月份，一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。

3、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了“慶六一文藝匯演”，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。

4、組織學(xué)生參加各級各類競賽，如合唱比賽、英語風(fēng)采大賽等。競賽活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生個性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、堅持家校聯(lián)系，共同教育孩子

總之，一年來來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

汀羅鎮(zhèn)北碼小學(xué)

2014年3月25日

第二篇：汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年少先隊工作總結(jié)

汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年少先隊工作自查報告

2013年，我校結(jié)合少先隊工作的具體要求，為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記參加“六一”主題隊日活動重要講話精神，切實加強少年兒童理想信念教育和少先隊員對少先隊組織光榮感、歸屬感的培養(yǎng)，竭誠服務(wù)少年兒童健康成長，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)“中國夢”做好準(zhǔn)備：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

長期以來，少先隊工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各大、中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，提高大、中隊輔導(dǎo)員的思想意識，并對少先隊員進行思想教育，充分發(fā)揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的作用。學(xué)校注重把對學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重、信任和愛護結(jié)合起來，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和各項活動中，學(xué)會自我認(rèn)識、自我評價，并激發(fā)學(xué)生自我教育的愿望。對學(xué)生的管理我校采取多種渠道開展豐富多彩的活動，促學(xué)生良好養(yǎng)成教育，多角度、多層次開展德育工作。

二、完善制度，加強管理。

1、加強總輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

我校積極組織少先隊輔導(dǎo)員參加各級各類培訓(xùn)，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，有針對性，實效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗交流，不斷提高自身素質(zhì)，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀。

2、加強少先隊陣地建設(shè)。我校抓好“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化隊室”的創(chuàng)建工作，抓好 “升旗手”隊伍管理，做好班級常規(guī)管理流動紅旗的評比活動，促進學(xué)校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化；辦好“紅領(lǐng)巾黑板報”，充分發(fā)揮宣傳教育陣地的宣傳育人作用；繼續(xù)加強對督導(dǎo)隊員的選拔、教育、培養(yǎng)，養(yǎng)成自主管理的意識，使之更為科學(xué)、規(guī)范、有效，使他們在學(xué)校管理中充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，使之成為學(xué)校的得力助手，從而更好地為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

三、開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的整體素質(zhì)。

1、開展“民族精神代代傳”的教育活動。

組織少先隊員觀看《董存瑞》、《張思德》等愛國主義教育影片；舉行“從小好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國”的主題班會；慶?！?0.13”少先隊建隊日活動，增強少先隊員對少先隊的認(rèn)同感和歸屬感。

2．各中隊開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊會活動。在總結(jié)前一階段“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動成果基礎(chǔ)上，各中隊以“講述中國故事”、“體驗中國發(fā)展”、“討論中國現(xiàn)象”、“漫游中國未來”、“中國夢好少年”爭章活動為主要內(nèi)容，開展中隊會活動。低年級少先隊組織可以根據(jù)本年齡段少年兒童認(rèn)知程度和接受能力，有選擇地開展上述活動。

3．開展“心愿直通車”少年兒童關(guān)愛行動新學(xué)年集中性活動。加大社會動員力度，優(yōu)先做好“心愿直通車”少年兒童關(guān)愛行動專題網(wǎng)站上已上傳心愿的實現(xiàn)工作，切實提高心愿實現(xiàn)率，保證工作的覆蓋面和普遍性，確保在本次集中性活動結(jié)束后，專題網(wǎng)站上各市尚未實現(xiàn)的心愿中，心愿實現(xiàn)率不低于80%。要充分發(fā)揮社會公益組織和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用和影響力，搭建服務(wù)少年兒童的共同平臺，擴大活動的社會參與面，掀起了新一輪活動熱潮。通過幫助少年兒童實現(xiàn)心愿，使少年兒童產(chǎn)生對共青團、少先隊組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實為黨做好少年兒童群眾工作。

4、“滑板隊”是我校近年來堅持開展體育運動結(jié)出的豐碩成果，多次代表學(xué)校參加各類比賽，屢創(chuàng)佳績。

5、優(yōu)秀少先隊員表現(xiàn)突出。2013--2014學(xué)中有四名同學(xué)被評為“縣級三好學(xué)生”。

汀羅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年3月

第三篇：汀羅鎮(zhèn)王家小學(xué)2014年校園文化建設(shè)[定稿]

汀羅鎮(zhèn)王家小學(xué)2014年校園文化建設(shè)

工作計劃

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要，是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為使我校校園面貌達到凈化、綠化、美化、文化的新要求，特制訂校園文化建設(shè)計劃。

一、總體目標(biāo)

為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔的、綠色的校園環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個心情愉悅、以校為家的心理環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個民主友愛、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個文明勤學(xué)、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、建立健全規(guī)章制度

1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

三、學(xué)校文化建設(shè)的基本思路

在學(xué)校文化建設(shè)中我們的設(shè)計理念是：“讓先進文化時時充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”。本著立足實際、突出特色這樣一個基本理念，搞學(xué)校文化建設(shè)，利用全新的教育理念，調(diào)動廣大師生的積極性，努力為我校的文化建設(shè)獻計獻策，無私奉獻。我們本著學(xué)校處處皆教育的原則，讓學(xué)校的一草一木，各個角落都使學(xué)生在不知不覺中接受教育。

1進而形成校園、樂園、花園為一園的教育園地。使校園成為育苗之土，育人之地，成長之處。

四、具體內(nèi)容與措施

學(xué)校文化建設(shè)主要包含精神文化、課程文化、制度文化、環(huán)境文化、師生文化。

（一）學(xué)校精神文化建設(shè)

1、建立心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，重視對 特殊生的心理誘導(dǎo)教育。

2、打造“和諧、務(wù)實、團結(jié)、進取”的精神。通過開展師德建設(shè)活動，使“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”加強師生凝聚力。

3、搞好師生的團隊精神建設(shè)。開展多形式的文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、田徑賽等）、師徒結(jié)對、教學(xué)賽課、送溫暖活動、慰問活動等形式進行，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。對學(xué)生進行道德觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)校每年定期進行“勤奮之星”和“孝敬之星”評比活動。

4、堅持以人為本。堅持以學(xué)生為本，要促進學(xué)生和諧發(fā)展，激勵學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)生終身發(fā)展；堅持以教師為本，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)一種 “和諧愉快”的工作環(huán)境，“人盡其才”的用人環(huán)境，“終身學(xué)習(xí)”的發(fā)展環(huán)境。

5、開展校本研究，加強教研文化。提供機會讓教師走出去

學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐，提高執(zhí)教水平；扎實開展古詩詞課題研究，讓學(xué)生通過積累與應(yīng)用開闊視野，陶冶情操，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”。讓教師結(jié)合教與研，做好教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力。

6、營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。讓師生通過讀書走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營造書香校園。學(xué)校擬定讀書計劃，保證有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書-學(xué)習(xí)-反思”成為師生的行為習(xí)慣。做到讀書與反思結(jié)合，讀書與繼承、創(chuàng)新結(jié)合，讀書與研究結(jié)合。

（二）學(xué)校課程文化建設(shè)課程作為文化，它是學(xué)校文化的核心，校長則是學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)者和建構(gòu)者。校長要把校本課程開發(fā)本身作為學(xué)校文化提煉和加工的過程。主要做好以下幾方面：

1、聚焦高效課堂，推進有效教學(xué)，構(gòu)建充滿生機與活力的課堂文化。

2、從學(xué)校文化建設(shè)的高度開發(fā)校本課程。

3、創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

4、把校本教研辦成培育學(xué)校文化的陣地。

（三）學(xué)校制度文化建設(shè)“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度也是一種文化，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的規(guī)章制度，包含著對師生學(xué)習(xí)、工作、生活、活動等全方位的規(guī)范和約束。

1.《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》統(tǒng)一上墻。

2.各班班級特色文化即班級文化名片(班名稱、班級口號、班級特色、班級精神)精心設(shè)計后統(tǒng)一裝在各班教室門旁。

3.各班的班訓(xùn)、名言警句醒目地張貼在教室的墻上。

4.各辦公室統(tǒng)一張貼有老師師德達標(biāo)要求，教師職責(zé)，教研組長職責(zé)、班主任職責(zé)等。學(xué)校的各項管理制度，即是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結(jié)合成一個整體?？茖W(xué)的管理機構(gòu)、務(wù)實的管理階層，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度，是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實施的關(guān)鍵。

（五）學(xué)校師生文化建設(shè)師生文化是學(xué)校文化功能有效發(fā)揮的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校文化表現(xiàn)的主要載體。

教師職業(yè)道德建設(shè)是教師文化建設(shè)的重點，積極打造出一種“學(xué)為人師，行為世范”職業(yè)道德操守，開展的“師德考評”活動。教師專業(yè)化成長是教師文化建設(shè)的核心，學(xué)校積極為教師專業(yè)發(fā)展提供適宜的環(huán)境和條件，關(guān)注教師的人文素養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐，關(guān)注教師的專業(yè)

研究，充分利用寒暑假開展教師培訓(xùn)，開展優(yōu)質(zhì)課觀摩等；學(xué)生文化建設(shè)中學(xué)生活動陣地、學(xué)校主題教育是建設(shè)的重點，開展活動及時，并體現(xiàn)出學(xué)生的參與的廣泛性。學(xué)校主題教育是讓學(xué)生認(rèn)同學(xué)校核心價值觀的重要載體，學(xué)校圍繞重大節(jié)慶日讓學(xué)生最大限度的自主性的開展好活動，發(fā)揮其巨大的文化影響力，在活動中激發(fā)和鍛造學(xué)生具有學(xué)校文化特征的興趣愛好和意志品質(zhì)。

通過建設(shè)具有自己特色的學(xué)校文化，有力的推動素質(zhì)教育的全面實施，鑄就優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強學(xué)校內(nèi)功，激發(fā)學(xué)校發(fā)展的爆發(fā)力，保證辦學(xué)方針和辦學(xué)理念的貫徹落實，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校各項工作的全面提升注入無限的生機和活力。

第四篇：汀羅鎮(zhèn)白色污染調(diào)查問卷

汀羅鎮(zhèn)白色污染調(diào)查問卷

單位： 姓名： 年齡:

1、您確切知道什么是白色污染? A、十分清楚 B、比較清楚 C、不太清楚 D、完全不知道 ２、您知道白色污染物應(yīng)該如何處理? A、十分清楚 B、比較清楚 Ｃ、不太清楚 Ｄ、完全不知道

３、您日常生活中有意識地避免使用或是根本不使用白色污染物了嗎? A.時刻注意 B.有時注意 C.根本不會注意 ４、您在出外就餐時會提醒服務(wù)員用環(huán)保餐盒打包? A.每次都會 B.偶爾會 C.根本不會

５、您在看到親友使用白色污染物時會阻止或提醒他下次不要再用嗎? A、一定會 B、偶爾會 C、根本不會

汀羅鎮(zhèn)第一中學(xué)環(huán)保興趣小組

第五篇：北碼小學(xué)人員分工情況

北碼小學(xué)人員分工情況

張愛國：全面主持學(xué)校工作。

陳領(lǐng)奎：負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)、學(xué)校用電、安保、學(xué)生保險工作。付小紅：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作、學(xué)籍管理及有關(guān)檔案、教師常

規(guī)管理、學(xué)生學(xué)業(yè)分析、學(xué)生信息發(fā)布。

扈獻紅：負(fù)責(zé)學(xué)校的校產(chǎn)、安全及有關(guān)檔案整理、學(xué)校有關(guān)

文字的整理、課間操、升旗儀式、學(xué)校少先隊工作、學(xué)校常識學(xué)科教研工作。

董桂玲：學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作。

薄慶來：負(fù)責(zé)學(xué)校音體美器材室、負(fù)責(zé)儀器管理、學(xué)生實驗的開展工作。

韓盼：負(fù)責(zé)學(xué)校英語教研。

宋彤珊：負(fù)責(zé)微機室管理工作、學(xué)校語文教研工作。楊杰：負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理工作。

北碼小學(xué)校委會名單：

張愛國陳領(lǐng)奎楊俊賢付小紅扈獻紅董桂玲