第一篇：我的心理歷程

我的心理歷程

從呱呱落地的那一天，我們就注定要在這個(gè)世界上演一場(chǎng)精彩的演出。每個(gè)人都在一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大、一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。很多時(shí)候，我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空間，來(lái)思索。。

如今回憶過去，似乎還是小學(xué)童年是最美好的時(shí)光，如今的社會(huì)在進(jìn)步、在發(fā)展、在創(chuàng)新，新的生活被新人所上演，如今在日益發(fā)達(dá)今天，信息化開始逐漸被人們所認(rèn)可，手機(jī)、電腦、游戲機(jī)似乎已成為每個(gè)青少年必備的一樣設(shè)備，我出生在農(nóng)村，小時(shí)候玩的東西與現(xiàn)在小孩玩的東西簡(jiǎn)直天壤之別，所受的教育也不同,下面來(lái)為大家講講我的故事。

小學(xué)階段在我七歲的時(shí)候步入小學(xué)一年級(jí)，記得第一天去上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽一起送我去的，當(dāng)時(shí)很害怕很害羞不喜歡其他的小朋友，所以我就變得比較孤立，直到有一天他得出現(xiàn)改變了我的性格，他是我童年時(shí)的好伙伴好盆友，現(xiàn)在也是。記得當(dāng)年我最喜歡吃的一道菜是鍋包肉，最喜歡玩的是籃球，當(dāng)時(shí)爸爸告訴我如果你能考班級(jí)前三名就滿足我，似乎小時(shí)候總是那么的天真，竟把這個(gè)當(dāng)成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每天都很認(rèn)真，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，功夫不負(fù)有心人，期末時(shí)的成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，至少進(jìn)前三名了，爸爸也如期完成了他的承諾，這是我小時(shí)候感到最有成就感的一次。。

第二篇：我的心理歷程

1.高山無(wú)語(yǔ)，深水無(wú)波，絢爛至極歸于平淡，不是平庸之平，也非淡而無(wú)味之淡，而是素凈質(zhì)樸，寧?kù)o深沉；是深邃的執(zhí)著，是內(nèi)心的祥和，是深入的淡定，是物我兩忘的境界。這是我所能想到的關(guān)于人生境界的極至，也許著極至只界定于我個(gè)人的范圍吧，等哪一天，心中無(wú)功名、無(wú)利祿、無(wú)喜亦無(wú)憂，那么這個(gè)境界就算達(dá)到了，只是不知這一天要在什么時(shí)候，可能是好幾百年以后，現(xiàn)在是不可能的。也惟有想想罷了，或是在夢(mèng)里將其實(shí)現(xiàn)。走進(jìn)《三重門》的那段日子里，我以為我找到了自己，殊不知那僅僅是一個(gè)現(xiàn)象，只是自己在中學(xué)的生活里，找到了某些相似，可以說(shuō)心依然是那么的空茫，融入了郭敬明，他那淡淡的悲傷，憂憂的情懷和那低沉的筆調(diào)，似乎喚起了自己內(nèi)心的共鳴。盡管如此，我依然無(wú)法確定自我，就仿佛秋風(fēng)一陣一陣的悲傷而來(lái)，我無(wú)法判斷是悲傷被秋風(fēng)送來(lái)，還是秋風(fēng)本身就悲傷。也許成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路。隨著時(shí)間的推移，有些東西會(huì)變，有些則不會(huì)變。我相信，在我以后成長(zhǎng)的路上，我那份未泯的童心永遠(yuǎn)都不會(huì)變，我會(huì)順著這條人生的路一直走下去，越走越遠(yuǎn)，越走越寬。二者兼并，也許什么都不是?？梢娙说膹?fù)雜。好想古老的遠(yuǎn)方有一個(gè)童話。可以把自己融入的童話。有美麗的公主、英俊的王子，還有漂亮的宮殿。當(dāng)然，什么也沒有也可以，只要他是一個(gè)童話。然而，童話，能融入我的童話并不存在，只是古老的寓言還存在著。他說(shuō)：你永遠(yuǎn)都無(wú)法知道魚是否快樂，但別人也永遠(yuǎn)無(wú)法知道你是否知道魚是否快樂。就像沒人知道，站在遙遠(yuǎn)天際的是一條孤獨(dú)的海龍，還是一道孤獨(dú)的榮耀。在人生中，簡(jiǎn)單的童話只能是一個(gè)夢(mèng)，復(fù)雜的寓言卻是我們的必修。忘卻了自己原本可以放棄，枕著頭什么也不用去管，所謂文藝、所謂青春、所謂夢(mèng)想，其實(shí)都是看不見的事物，就像記憶里繁盛的夏日亮光，強(qiáng)烈得不行，可是仔細(xì)回味那熱度、氣味和形狀，卻也只能在大腦里模糊成一片，然后緊緊的貼在眼皮底下，真希望他能永遠(yuǎn)的貼在那兒?？?，這永遠(yuǎn)恐怕也只有定格了才行吧。那些夏日里暴雨橫穿天空的季節(jié)，在陽(yáng)光里蛻化出翅膀，覆蓋住秘密。這秘密除了厭倦、無(wú)助還有憂傷，覆蓋住潛伏在柔軟的心臟里。等待著有一天覆蓋的外物能被捅出一個(gè)口子，然后將一切的積壓統(tǒng)統(tǒng)釋放。一瞬間，還自己以自由。也許我應(yīng)該欽佩古人，因?yàn)槲沂冀K不解陶淵明何以能以如此輕松無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待后人視為富貴財(cái)富的東西，能夠執(zhí)起筆瀟灑揮動(dòng)，不問世俗，只問心。還有那梅妻鶴子，茫茫的孤獨(dú)、長(zhǎng)久的空寂，他如何忍受，如何度過。很是遺憾，我不懂酒，不懂喝酒，更別談品酒。如果懂，也許我就知道答案了吧，不知品酒是否如品茶一般。噙在嘴里，慢慢送下，順勢(shì)通過五臟六腑，讓每一角，每一落都得到觸摸，然后靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味那留在唇齒間的絲絲余香，以此來(lái)讓自己沉淀，不過這是一門高深的功夫，要有一定的道行方可修行，亦要有一定的天賦方可修成，誠(chéng)然我不解。接下來(lái)我不知道會(huì)融入誰(shuí)，但肯定不會(huì)是自己，一直都知道自己需要什么，可又怕去擁有所需要的，就注定了始終無(wú)法融入自己，始終無(wú)法達(dá)到人生的境界。那么，就繼續(xù)讓那秘密覆蓋，并潛伏在柔軟心臟的最柔軟處吧。只是期盼，期盼在今后的日子里自己不在被困擾也就行了。九年了，彈指一揮間。流走的是時(shí)光，流不走的是心情。成長(zhǎng)似乎是每個(gè)人嘴邊常掛的話題，而我，也不例外。生命的轉(zhuǎn)輪靜靜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我，手握一杯清茗，憑窗而立，任靈魂肆意的在心間游走起舞，聽心音裊裊------時(shí)光的指針指向純真的童年時(shí)代。一個(gè)女孩從丫丫學(xué)語(yǔ)到掛上紅領(lǐng)巾，一步一個(gè)腳印，顯得稚嫩，但又那么堅(jiān)定執(zhí)著。每天，我都會(huì)在課上認(rèn)真聽講，不懂就向老師請(qǐng)教。我，喜歡看書；喜歡冒險(xiǎn)。天真單純的心，不帶任何雜質(zhì)，如一股清泉。讀書，學(xué)習(xí)文化以及其他，只因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事。每天，我都會(huì)與同學(xué)交流，對(duì)他們保持微笑。我，像其他的少女一樣，會(huì)因?yàn)橛腥瞬焕聿撬y過，也會(huì)因?yàn)閯e人的一句贊美而眉飛色舞。真誠(chéng)直爽，讓我的生命中多了許多好朋友，也多了許多色彩。所以我是快樂的，人情的溫馨一直讓我感動(dòng)不已。每天，我都會(huì)和父母談心，也像同齡人那樣，喜歡向父母撒嬌。我甚至覺得自己是天底下最幸福的小孩，自己的爸爸媽媽是天底下最偉大的，他們所說(shuō)所做的一切都是對(duì)的。在父母的關(guān)懷目光中，我開始懂得愛與寬容。這就是少年時(shí)期的我：天真，單純。生命的轉(zhuǎn)輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著------中

學(xué)的生活之門開啟了，女孩漸漸長(zhǎng)大，進(jìn)入人生中的花季雨季。女孩的心中開始有煩惱，疑惑，有時(shí)還會(huì)與父母起爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)于生活也開始用懷疑的眼光來(lái)看待。女孩變的多愁善感，開始喜歡用日記來(lái)記錄自己當(dāng)時(shí)的心情。中學(xué)時(shí)期的我，有過彷徨，有過迷惘，但又對(duì)人生充滿期待。這一段人生經(jīng)歷讓我發(fā)覺：其實(shí)每個(gè)人都如同一塊白色板。老師給了你線條，框框，讓你可以自由發(fā)揮而不越界；好朋友給了你色彩，讓你覺得人生我比較內(nèi)向，不善于言談，喜歡安靜的環(huán)境。在我的人生中，樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、健康五個(gè)方面還需要繼續(xù)增強(qiáng)。我基本的人生觀是簡(jiǎn)單致勝，待人如已，對(duì)待工作一絲不茍。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，整天和學(xué)生泡在一起，自己好像年輕了許多，因此心情特別愉快。在工作生活中不管別人怎么對(duì)我，我始終做到對(duì)別人問心無(wú)愧。在工作與生活中，我會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷改進(jìn)自身的不足；在工作、生活、學(xué)習(xí)中，我喜歡與有能力的、工作責(zé)任心強(qiáng)的人交往。我心目中的英雄是周總理。在淮安師范三年，我多次去總理故居，緬懷總理的光輝業(yè)績(jī)，感受總理的人格魅力。周總理那為“中華之崛起而讀書”的精神將一直激勵(lì)著我和我的學(xué)生不斷前進(jìn)。在我的人生發(fā)展中，父親那種待人真誠(chéng)，做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度一直影響著我。使我堅(jiān)信只要認(rèn)真去做，沒有什么做不好的.簡(jiǎn)單、自信、執(zhí)著是對(duì)我最好的描述。快樂、自卑、自信是我人生的心路歷程?；ㄩ_不是為了花落，而是為了開得輝煌。盡管人生不如意之處十有八九，但只要付出一定會(huì)有收獲。堅(jiān)信“痛并快樂著”！

第三篇：我的心理歷程

我的心理歷程

2007年的夏末，我來(lái)到了河北大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，而如今我已升入大三。兩年多來(lái)，我感覺自己經(jīng)歷了很多，逐漸從幼稚走向成熟，從偏激走向豁達(dá)。

當(dāng)我剛剛來(lái)到大學(xué)之時(shí)，一切都是那么新奇，高大的教學(xué)樓，熱情的師兄師姐，全新的學(xué)習(xí)方式，即將共同生活四年的室友和同學(xué)??經(jīng)過了報(bào)到的忙碌和軍訓(xùn)的艱苦，我真正開啟了大學(xué)生活。我大一的生活基本上由兩部分組成，一是學(xué)習(xí)，二十課余活動(dòng)。不同于高中，大學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了很大的差異，而我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要壓力和督促，需要學(xué)習(xí)氛圍。但是大學(xué)學(xué)習(xí)基本上是靠自學(xué)，而且同學(xué)們也基本上都是各自為戰(zhàn)，所以沒有了那種高中全班在一起學(xué)習(xí)的氛圍。對(duì)此我比較不適應(yīng)。但是通過看書和請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)，我及時(shí)調(diào)整改進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)方法，保持了一定的學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為大學(xué)的生活，學(xué)習(xí)雖然還是最主要的，但已不是生活的全部，大學(xué)應(yīng)該有豐富的課余活動(dòng)。大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要可是學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、能力更加重要?；谶@些認(rèn)識(shí)，我加入了很多學(xué)生組織。其中有院學(xué)生會(huì)、校國(guó)旗班、班級(jí)生活委員、歷史文化協(xié)會(huì)等。這些組織都有不同的鍛煉側(cè)重，也都有豐富的活動(dòng)，占用了我大量的時(shí)間。大一下學(xué)期，我還被選拔為我學(xué)院的代表，參加了?！凹t色戰(zhàn)線”杯辯論賽。這次大賽給我留下了很深刻的印象。賽前我們辯論隊(duì)的成員用了很長(zhǎng)的時(shí)間和極大的精力進(jìn)行準(zhǔn)備。我們學(xué)習(xí)辯論規(guī)則和技巧，搜集辯論資料，揣摩對(duì)方的思路，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。最后我們把所有的準(zhǔn)備與激情投入到了最后的比賽。雖然成績(jī)不佳，可是我感覺自己收獲了很多很多。經(jīng)過自己全身心的投入，付出了極大的努力之后，可以在一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中全部用于實(shí)踐，脫口而出，淋漓盡致，思如泉涌，那實(shí)在是一種美妙的感覺。

我一直認(rèn)為自己是一個(gè)心理調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)的人。但是在大一我在心里上遇到了一些問題。首先由于我參加了比別人更多的學(xué)生組織，所以我有忙不完的事情。學(xué)生會(huì)要開例會(huì)、寫策劃、辦活動(dòng)，國(guó)旗班要升旗，要日常訓(xùn)練，還有一些校內(nèi)外的活動(dòng)。生活委員的事務(wù)也不少，由于是大一，什么都要學(xué)習(xí)，各種補(bǔ)助的發(fā)放規(guī)則都要制定。因此，大一我時(shí)常因?yàn)樵缙饑?guó)旗班訓(xùn)練而上午昏昏沉沉，由于學(xué)生會(huì)的工作而沒有時(shí)間午睡。然后，一些競(jìng)賽類活動(dòng)如辯論賽給了我很大壓力，我怕自己做不好，給自己給團(tuán)隊(duì)丟人，因而想到了放棄。但是我自己開導(dǎo)自己，現(xiàn)在的鍛煉雖然苦和累，但他是很有好處的。是在為我今后的人生積累經(jīng)驗(yàn)。不快只是暫時(shí)的，以后當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中拼搏之時(shí)，我們回首這段往事，一定會(huì)感到那時(shí)的苦累是那樣的不值一提，而又是那樣有趣。壓力是我奮進(jìn)的動(dòng)力，是對(duì)我能力的考驗(yàn)，同時(shí)這也是大家對(duì)我的信任，是我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。于是就在自我鼓勵(lì)與調(diào)節(jié)中，一步步堅(jiān)持了下來(lái)。

大二我成了學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)和國(guó)旗班的班長(zhǎng)，我有了自己的部員，有了新的責(zé)任。茫然、失措通通向我襲來(lái)。經(jīng)過適應(yīng)與學(xué)習(xí)，我與部員們獲得了共同的進(jìn)步，組織管理能力有了很大的提高。這學(xué)期我和同學(xué)組織了一場(chǎng)“社區(qū)周末文化廣場(chǎng)”的保定歷史文化圖片展。此時(shí)正值我們學(xué)院剛剛從人文學(xué)院中獨(dú)立出來(lái)，基本上是白手起家。我們多次出校聯(lián)系保定市的著名文物古跡單位，讓他們?yōu)榛顒?dòng)提供一些資料和贊助。我們一幫外行一同制作活動(dòng)展板，不斷的請(qǐng)教摸索，最后作出了當(dāng)初連我們自己都不敢想象的作品。我們對(duì)活動(dòng)的每個(gè)步驟推敲與策劃。最終把所有努力展示在了全校師生面前。

可是，由于我忙于各種課外活動(dòng)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定下滑。在大一時(shí)我對(duì)自己的專業(yè)比較有信心，但到了大二我對(duì)自己的專業(yè)也逐漸失去了信心。以后怎么辦？最后我下定了考研的決心，絕技在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)之后再投入社會(huì)的大潮。

大三的生活剛剛開始，我離開了熟悉的學(xué)生會(huì)和國(guó)旗班。開始為自己的考研理想準(zhǔn)備。最近我通過研究一個(gè)專業(yè)問題，突然發(fā)現(xiàn)了學(xué)術(shù)和思考的樂趣。原來(lái)思考的過程是如此奇妙，思考的捷徑可以使人如此滿足。

以上就是我兩年多來(lái)大學(xué)生活的心路歷程。我相信只要保持一個(gè)健康向上的心態(tài)就沒有什么過不了的障礙！

第四篇：心理歷程

心理歷程

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，以前真的沒有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽父母說(shuō)，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說(shuō)我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說(shuō)話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周圍的鄰居的一大樂事就是教我說(shuō)話。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)教我說(shuō)話鬧了很多笑話。

進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說(shuō)以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周圍的世界充滿了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺得好奇，感覺每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說(shuō)自行車來(lái)說(shuō)，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問題。比如說(shuō)不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長(zhǎng)輩主動(dòng)問好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。

快樂的幼兒時(shí)期過去了，開始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說(shuō)小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營(yíng)里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。

進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來(lái)關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。

進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問題即既是以自我為核心而展開的，又是以解決好自我這個(gè)問題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來(lái)到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問題。高中，我們都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們?cè)诮挥逊矫娌辉傧癯踔心菢?，豪不保留，我們泛交，但是只有覺得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡(jiǎn)單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂！

進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來(lái)在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們?cè)诖髮W(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。

這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡(jiǎn)單的心理發(fā)展過程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。

第五篇：心理歷程

我這個(gè)人很“單純”,中學(xué)階段,從來(lái)沒想過為了什么人而學(xué)習(xí),也沒具體想過將來(lái)如何的成就如何的報(bào)答父母,只是心理暗暗默認(rèn)了對(duì)將來(lái)一種積極的期望.平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)理科有無(wú)窮的樂趣,學(xué)習(xí)新知識(shí)速度往往遙遙領(lǐng)先,在重點(diǎn)中學(xué)的考試成績(jī)也出類拔萃的,對(duì)物理幾乎是一種癡迷的程度.高三可以說(shuō)是我人生的一大轉(zhuǎn)折,整天煩瑣的復(fù)習(xí)課程,老師和家長(zhǎng)每天對(duì)高考的嘮叨,以前倒頭就能呼呼大睡的我居然開始整夜整夜的難以入眠,每天晚上用頭撞墻,真是生不如死,以前一上課就興奮的我看到課本就極度的厭惡.父母都在農(nóng)村,當(dāng)我從學(xué)習(xí)中抬起頭來(lái)面對(duì)生活和未來(lái)時(shí)感到無(wú)盡的困惑和無(wú)助,于是我感到生活的樂趣全無(wú),整個(gè)高三每天晚上都上網(wǎng)通宵,白天上課睡覺,第一學(xué)期期末考試從班級(jí)一直的第一名降到32名,老師和家長(zhǎng)的謾罵我都麻木了,唯一支撐我活下去的就是可以拋棄一切煩惱的虛擬的網(wǎng)絡(luò).我這個(gè)人天生就是不太喜歡生活的瑣事,沒什么話題和別人太多的交流,看到爺爺奶奶走對(duì)面都不會(huì)主動(dòng)打招呼,感覺沒什么可說(shuō)的,在周圍的人和親戚看來(lái)很奇怪.到高中和人交流困難也是肯定的,高三我難以入眠的事情沒怎么和父母說(shuō)的太明白,也不忍說(shuō),他們不是太理解,我說(shuō)有壓力,他們也不理解.認(rèn)為我睡覺被人吵了,于是租房陪我讀,第二學(xué)期老師把我調(diào)到講臺(tái)底下聽課,每天頂著壓力聽課,但是高考那幾天我吃了安眠藥都難以入睡,白天是抬著腦袋去考試的.行尸走肉來(lái)形容我太合適了,高三拍出的照片我都不認(rèn)識(shí)我自己了,精神相當(dāng)?shù)奈?曾經(jīng)一直被同學(xué)崇拜和自信的我消失了.高三以前我一直很愛笑,別人皺眉頭的時(shí)候我會(huì)感到很奇怪,有什么好煩惱的啊.高三我才深切感受到什么叫生不如死,仔細(xì)想想又欲哭無(wú)淚,有的時(shí)候真的感到自己的經(jīng)歷很滑稽.大三了,生活還是那么平淡,課本還是那么沒有吸引力,想回到以前那種安心的學(xué)習(xí)癡迷的狀態(tài)已經(jīng)沒可能了,每天除了上網(wǎng)好像沒什么有意思的了.但是現(xiàn)實(shí)又告訴我必須現(xiàn)實(shí)起來(lái),我還有在農(nóng)村的年老的父母要報(bào)答,還要和堂哥堂姐們一樣為了父母的天倫之樂快點(diǎn)結(jié)婚生子.這似乎就是我活著的意義,哎,人活著!也許有人會(huì)說(shuō)生活中很多有趣的事情你未曾感受到而已.到如今我還真沒體會(huì)到一群人在那邊聊生活的瑣事到底有什么樂趣,壓根我對(duì)無(wú)聊的話很多的人沒興趣.專家會(huì)批評(píng)我有心理有問題.說(shuō)真的我自小的的童年過的很無(wú)憂無(wú)慮,但是天生就是不知道拿什么無(wú)聊的話回答周圍的大部分人,我最喜歡的事情就是默默的看默默的想.我感覺我說(shuō)的話別人又沒太多的興趣,得不到共鳴,所以我保持沉默.我大學(xué)一直失眠,目前好多了,因?yàn)楹枚嗍虑橄肓撕枚?都快成了位業(yè)余心理專家了.心理健康的人和不健康的人最大的區(qū)別在于做同一件事情時(shí),前者會(huì)享受努力的過程,也許同時(shí)默默的期待美好的結(jié)局;后者只是為了期望的結(jié)果,自然會(huì)帶著壓力追求.愛因斯坦提出了震驚全人類的<相對(duì)論>,我堅(jiān)信他自小就是出于一種對(duì)自然科學(xué)的陶醉,一種本能的樂趣,并不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng).他也曾經(jīng)為了個(gè)人生計(jì)犯愁,但是仍然癡迷科學(xué)試驗(yàn),我堅(jiān)信他的這種坦然的心態(tài)是成功的必要的條件.如果你帶著榮譽(yù)感和對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的追求想搞什么科學(xué)發(fā)現(xiàn),趁早放棄.21世紀(jì),新一代的年輕人應(yīng)該不要為了太多的所謂的責(zé)任而活,相對(duì)論已經(jīng)明示了很多原本絕對(duì)正確的東西也變得狗屁不通.而在社會(huì)上,人們公認(rèn)的很多東西絕對(duì)正確和錯(cuò)誤的真的太少.每天快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí),不要一坐到教室里就想到為了各類所謂的證書,為了工作賺很多錢,為了報(bào)效父母等等.相反一個(gè)人帶著對(duì)事情本能的興趣去做它,爆發(fā)出的潛力是無(wú)窮的.