第一篇：心理成長(zhǎng)歷程

心理成長(zhǎng)歷程

從小，生活在一個(gè)大家溺愛(ài)的環(huán)境里，我偶爾會(huì)耍一點(diǎn)小脾氣，因?yàn)閹准矣H戚里全是姐姐，大家族里就我一個(gè)男生，所以大家什么事都慣著我，仗著自己在大家心目中的地位，我也給家里添加了不少麻煩，但是我父親對(duì)于我做錯(cuò)的事不會(huì)輕易一筆帶過(guò)，他的大巴掌在我心里留下了很深的印象，隨著長(zhǎng)大，大巴掌也漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥駰l、棍子，在我印象中，父親是令我畏懼的人。

小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)上，我一直在班上，年級(jí)上出類(lèi)拔萃，過(guò)往的朋友親戚對(duì)我總是稱(chēng)贊有加，常常也讓父親自豪滿(mǎn)足，但是除此之外，我也是常?！按箦e(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，父親唯一的招呼方式就是棍棒伺候，或許我已經(jīng)開(kāi)始憎恨??因?yàn)槲议_(kāi)始常常不想呆在家里，尤其是父親下班在家時(shí)。但是還是免不了一些爭(zhēng)吵，因?yàn)槲椅ㄒ蛔屗詾楹赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，在聊什么事的時(shí)候他總會(huì)聯(lián)想到我的成績(jī)，讓后大發(fā)雷霆，我也是慢慢培養(yǎng)出了不服輸?shù)男愿瘢@種時(shí)候通常一旦受不了就和他頂撞起來(lái)??我也漸漸的養(yǎng)成父親讓我做，我偏不做，不讓我做，偏要做的習(xí)慣。我從小獲得學(xué)習(xí)之外的獎(jiǎng)項(xiàng)，他總滿(mǎn)不在乎，我覺(jué)得父親除了學(xué)習(xí)成績(jī)，就不了解人生的除了還有很多。我開(kāi)始學(xué)習(xí)各種東西，完善自己，以至于不被他“看不起”，他卻認(rèn)為我是在不務(wù)正業(yè)。

高中時(shí)成績(jī)雖不是我特別關(guān)心的東西，但還是穩(wěn)定的應(yīng)付著，我在籃球，影視表演，電腦，畫(huà)畫(huà)上很多方面都有了些基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，大學(xué)的很多方面專(zhuān)業(yè)我都可以去讀，本來(lái)是前途光明了，可是，當(dāng)我要考籃球前，參加市級(jí)籃球賽骨折了，只有轉(zhuǎn)向另一愛(ài)好——表演，最后考上了，家里又覺(jué)得學(xué)費(fèi)貴而且此專(zhuān)業(yè)不易找工作爾放棄，我對(duì)我學(xué)習(xí)的能力還是比較自信，因?yàn)閺男∥叶际撬５暮芎?，學(xué)的也很好，所以不甘心的復(fù)讀一年，最后我走向了我另一個(gè)愛(ài)好——電腦，讀了電腦方面的學(xué)校??

離家遠(yuǎn)了，漸漸的明白許多，父親的責(zé)罵，母親的關(guān)愛(ài)很難忘記，一點(diǎn)一滴都可以讓自己很懷念，感到很滋潤(rùn)，父親對(duì)我態(tài)度是他出生的環(huán)境造成的，我可以理解，我也偶爾打個(gè)電話回家關(guān)心問(wèn)候一下，雖然還是聽(tīng)到父親的責(zé)備，但是也感到自己很幸福。

事實(shí)上高中影響我學(xué)習(xí)的不只是父親對(duì)我的反感，或者說(shuō)說(shuō)我對(duì)父親的反感，其實(shí)也與我開(kāi)始喜歡上一個(gè)女生有關(guān)，我歷來(lái)的理科方面是玩耍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果不錯(cuò)，但是因?yàn)槟桥M(jìn)入的文科令我改投了文科，而文科唯一我有興趣或有能力的只有語(yǔ)文，換句話說(shuō)，我的學(xué)業(yè)會(huì)搞糟。但是我不會(huì)很在乎了，那時(shí)的我，在上課時(shí)偶爾見(jiàn)到她的一顰一笑，便很滿(mǎn)足，我知道，我戀愛(ài)了，但是只是單方面的，只要能像電視里在河邊兩人牽牽小手，我就會(huì)覺(jué)得很幸福了，我進(jìn)入了很單純的戀愛(ài)階段，我對(duì)她一直很好，但是她不會(huì)特別的看出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)很多人都很好，我也不敢做出特別明顯的對(duì)她好的事情，我們也只有嘻嘻哈哈的友誼，可以算是特別好的朋友的友誼，似乎讓我覺(jué)得，很難打破這樣的狀態(tài)，直到高中快畢業(yè)了，我怕以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都沒(méi)了，我決定向她表明我的態(tài)度，可是，意料之外情理之中的事情發(fā)生了，她說(shuō)了一句話，讓我失望了，“我一直知道你喜歡我，但是我不希望打破我們之間的友誼，”之后，偶爾聯(lián)系著，總有一種莫名的感覺(jué)??

以后的我藝術(shù)等除學(xué)習(xí)之外的能力又加強(qiáng)了不少，也有過(guò)很多女生追我，但是我都拒絕了，找不到很多戀愛(ài)或者說(shuō)愛(ài)情的感覺(jué)，但是中途還是喜歡了幾個(gè)人，但是很慎重了，不會(huì)輕易的和誰(shuí)交往，但大家還是會(huì)覺(jué)得我比較花心，因?yàn)槲液团年P(guān)系總給人感覺(jué)不一般，應(yīng)該是特別好，說(shuō)不清楚，一些人總開(kāi)玩笑，昨天和你一起走的是你女朋友有??？是啊，我和很多女的一起走過(guò)，很多都是我女朋友，很荒唐的一件事。我中途喜歡上的一個(gè)女的在我復(fù)讀時(shí)進(jìn)入大學(xué)，我一直的態(tài)度是，付出一段感情就會(huì)珍惜，因此為她又付出了很多，可是距離不總是產(chǎn)生美的，她向我提出分手，我也很尊重她的決定，可是我也不是很情愿的，慢慢的，擺正心態(tài)，各有各的選擇，不能強(qiáng)求??

在朋友之中，偶爾給人呆呆的感覺(jué)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都在想事情，考慮的太多太多，重要的不重要的，可能同時(shí)出現(xiàn)，但是我對(duì)大家都很關(guān)心，以至于我也市場(chǎng)受到大家的關(guān)心，這也是讓我感到人活在世界上的一個(gè)巨大動(dòng)力，我很喜歡一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，所以，我也在為這個(gè)方向努力著，希望一切都是這樣的美好，因?yàn)槲疫€是一個(gè)樂(lè)觀的人。

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第二篇：心理成長(zhǎng)歷程

心理成長(zhǎng)歷程

每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著屬于自己的溫暖。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。

成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折、失敗，讓我們學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著承擔(dān)，學(xué)著明白，于是我們開(kāi)始懂得人生的意義不在于一直成功，而應(yīng)該是從困境中破繭成蝶。不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始放棄眼淚，放棄從前那個(gè)膽小懦弱的自己，因?yàn)闀r(shí)間的歷練，讓我明白，要在社會(huì)的浪潮里把握住自己的方向.思及以往，就會(huì)勾起許多難忘的辛酸往事，那些我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)波折，雖然時(shí)間已經(jīng)淡化了它們的傷痛，但是回憶起來(lái)，還是會(huì)讓人有些感慨。

清楚記得，隨著初中生涯的逐漸落幕，挫折和失敗也接踵而來(lái)。臨近中考的日子，我開(kāi)始全心全意準(zhǔn)備中考，準(zhǔn)備和大家站在同一起跑線上出發(fā)。但命運(yùn)仿佛跟我開(kāi)了個(gè)無(wú)情的玩笑，厄運(yùn)降臨到我的頭上，當(dāng)中考成績(jī)?cè)谖业臐M(mǎn)心期待中揭曉的時(shí)候，刺眼的分?jǐn)?shù)猶如一個(gè)晴天霹靂狠狠地砸向了我。403.5分 不難想象的到這個(gè)分?jǐn)?shù)想進(jìn)普高還是很困難的。我的成績(jī)居然連高中學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)錄取分?jǐn)?shù)線都沒(méi)到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地獄的差別。我心里七上八下，忐忑不安，淚水劃過(guò)我的臉龐，滴在桌上，“叭、叭”的聲響顯得凄清而又簡(jiǎn)單。傷心的內(nèi)外夾攻讓我低著頭，一聲不響，一味地逃避，逃避思緒的紛亂，逃避現(xiàn)實(shí)的殘酷。我覺(jué)得自己的大腦在膨脹，身體在巨大的壓力下縮小，心中的悲傷無(wú)處傾訴，化成刀子，戳痛我的心??

我懷著一顆受了傷的心默默承受著“暴風(fēng)雨”過(guò)后的沉寂。靜壓抑了一切：我的呼吸聲、哽咽聲，甚至是心跳。思想在這里停頓是迫于這冷肅的氣氛。父母的失望、不知所措的分?jǐn)?shù)讓我對(duì)未來(lái)迷茫了，中考前進(jìn)普高使我的目標(biāo)，為此我也狠狠努力過(guò)，分?jǐn)?shù)出來(lái)后，目標(biāo)就此脫軌了，我該和去和從??填報(bào)志愿時(shí)，父母為我出謀劃策，事先沒(méi)有準(zhǔn)備的我不知道該報(bào)什么專(zhuān)業(yè)了。她們問(wèn)我想要讀什么專(zhuān)業(yè)時(shí) 我答不上來(lái)，連自己都不知道自己對(duì)什么有興趣了。就這樣，父母為我做下了決定——護(hù)士專(zhuān)業(yè)。對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我真的不喜歡 甚至有點(diǎn)排斥它。雖然說(shuō)在醫(yī)院看到護(hù)理人員身著白衣大褂，為患者打針配藥治療感覺(jué)他們好厲害，也好神圣。但是那只是我的一種敬佩，當(dāng)自己真的要去從事這份職業(yè)時(shí)我會(huì)感到害怕，打針配藥關(guān)乎于生命的事，一切都不是看到的那么容易。護(hù)士這個(gè)職業(yè)是一個(gè)有一定技術(shù)性的工作。我和他們說(shuō)我不喜歡，他們也知道我的想法。但是他們向我解說(shuō)說(shuō)你的幾個(gè)堂姐都是從事這個(gè)工作，有個(gè)還當(dāng)上了護(hù)士長(zhǎng)。護(hù)士這個(gè)工作比較穩(wěn)定 收入也不錯(cuò) 而且現(xiàn)在的社會(huì)趨勢(shì)，護(hù)士工作很好找，很多醫(yī)院擴(kuò)建需要招大量的護(hù)士。一開(kāi)始有想過(guò)說(shuō)學(xué)會(huì)計(jì)吧，但父母說(shuō)工作難找，而且沒(méi)有在這方面的關(guān)系。而我是一個(gè)很依賴(lài)于人的，害怕到后來(lái)自己沒(méi)有那個(gè)能力找到一份好的工作，便放棄了。聽(tīng)從父母的話，報(bào)了護(hù)士專(zhuān)業(yè)。依稀記得，那次的我很不開(kāi)心 很失落，連志愿填報(bào)內(nèi)容都是爸爸為我一個(gè)個(gè)寫(xiě)的，就連他快下筆寫(xiě)時(shí)我都還在猶豫不覺(jué)。但一切不過(guò)是徒勞??因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)，很多次一個(gè)人哭泣。父母也多次安慰我!

九月份，我進(jìn)了衛(wèi)校的生活！高中的生活總是忙碌的 日程也都是被課表排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣按部就班的生活雖然枯燥但很充實(shí)。高中，學(xué)習(xí)才是一切，學(xué)習(xí)成為了所有的王道。學(xué)生的價(jià)值，似乎總是需要通過(guò)一次次的考試來(lái)反復(fù)證明，日子在那個(gè)時(shí)候變得很簡(jiǎn)單，心仿佛也隨之沉淀下來(lái).。很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)?？墒牵耸且环N有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒(méi)有那么強(qiáng)時(shí)，我的心便會(huì)深深地失落。所以，有時(shí)，我也想放棄。一眨眼高三要實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)的日子酸甜苦辣皆有，但很充實(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了很多。由于我是三加二的學(xué)生，當(dāng)普高學(xué)生還在為高考努力拼搏時(shí)，我已經(jīng)通過(guò)遴選考進(jìn)了浙醫(yī)高專(zhuān)這所學(xué)校。隨著時(shí)間的流逝 我也開(kāi)始對(duì)報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)釋?xiě)蚜??；蛟S當(dāng)時(shí)父母的決定是對(duì)的 這一切都是為我好

中考失誤的沉重打擊，給了我心理上的巨大落差，也改變了我之后的經(jīng)歷，以至于我現(xiàn)在回想起來(lái)，還是不免要唏噓一番。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了，已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)校園的節(jié)奏，生活開(kāi)始變得程式化。大學(xué)的生活其實(shí)是一種過(guò)渡，讓我們從學(xué)校開(kāi)始走向社會(huì)，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)如何與人相處。我們應(yīng)該做的，就是在這個(gè)過(guò)程中找到自己的步伐，然后勇敢地大步向前。

走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，現(xiàn)在的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一部滿(mǎn)載心酸的血淚史，但是我覺(jué)得，成長(zhǎng)更像是一曲跌宕起伏的交響樂(lè)，有平緩的開(kāi)篇，有激情澎湃的高潮，還有讓人意猶未盡的尾聲。而我更相信，那顆已經(jīng)深深植根于我心靈深處的種子，會(huì)不斷地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)，然后開(kāi)出明艷的花朵，將所有滿(mǎn)載的挫折都開(kāi)成最驚艷的未來(lái)。

第三篇：我的心理成長(zhǎng)歷程

我的心理成長(zhǎng)歷程

我是一名普普通通的學(xué)生，我來(lái)自于農(nóng)村，但我并不感覺(jué)因?yàn)槲襾?lái)自于農(nóng)村而感到自卑，反而我要感謝我生于農(nóng)村，因?yàn)樵谵r(nóng)村我學(xué)到了勤勞和簡(jiǎn)樸，學(xué)到了堅(jiān)持與拼搏，讓我知道美好的生活來(lái)之不易，需要我們?nèi)ヅ?chuàng)造。

我是一個(gè)開(kāi)朗與樂(lè)觀的人，我很喜歡與別人交朋友，因此自從小學(xué)開(kāi)始我的朋友圈子就越來(lái)越廣。我交朋友的第一準(zhǔn)則就是我們要有共同的話題與興趣，但又不是說(shuō)沒(méi)有共同的話題與興趣就不能交朋友；第二準(zhǔn)則是我們有互助友愛(ài)，尊重對(duì)方；第三準(zhǔn)則是對(duì)方一定要是一個(gè)遵法守紀(jì)的人。

自小開(kāi)始，我的性格就注定是開(kāi)放型的了，可能與家人的遺傳有點(diǎn)相關(guān)吧，因?yàn)槲业陌职謰寢尪际切愿耖_(kāi)朗的人?？墒切愿裉_(kāi)放也不是一件好事，就是因?yàn)樘_(kāi)放太想玩，所以在小的時(shí)候總是做了很多傻事和有趣的事。

在童年的那段時(shí)光，我的生活是多姿多彩的。我的家庭和睦，自己的爸爸當(dāng)時(shí)也算小有成就，那一段時(shí)光我擁有一個(gè)很好的成長(zhǎng)環(huán)境，爸爸媽媽對(duì)我精心教導(dǎo)，在生活上給與我引導(dǎo)我向正確的方向走。我的爸爸打我上學(xué)以來(lái)，就經(jīng)常和我講讀書(shū)上學(xué)的意義，在我的父母的眼里，讀書(shū)是我們這一代唯一的出路。所以從小學(xué)開(kāi)始以來(lái)，我一直都不斷地進(jìn)取。

可是，一切都在我來(lái)初中之前變了。從小學(xué)來(lái)到初中，真正領(lǐng)會(huì)到什么叫一山還有一山高，在眾多高手的面前，我只是一個(gè)無(wú)名的小子。初中不同與小學(xué)，在小學(xué)沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)，但來(lái)到了初中競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一直排在班后排的我，有時(shí)為了保持繼續(xù)留在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)而“拼得頭破血流”，可想當(dāng)時(shí)的心理壓力有多大！而且，在我上初中不久后，我的爸爸由于生意場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)不當(dāng)，不僅店鋪倒閉，而且還欠下了很多錢(qián)。家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源沒(méi)有了，爸爸又礙于面子不想出去打工，所以那幾年家里都把所以的希望寄托在我的身上。至今還令我印象最深的是：在考中考三模的時(shí)候，由于考失手了，沒(méi)有達(dá)到市重點(diǎn)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，知道分?jǐn)?shù)的那刻，我就哇哇哭出來(lái)了，我的心理承受已經(jīng)破了底線......時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)來(lái)到了大學(xué)學(xué)府，回想起自己的初中三年，很難想象自己這三年是這么過(guò)來(lái)的。不過(guò)說(shuō)回來(lái)，我還真的感謝這三年給與我的磨練，讓我在今后的道路上越走越強(qiáng)，我的心理承受能力越來(lái)越堅(jiān)毅。

經(jīng)過(guò)了初中三年的磨練，我如愿以?xún)斂忌狭耸械闹攸c(diǎn)高中。在高中的三年感覺(jué)就比初中的輕松了很多，在高一的時(shí)候?qū)ψ约憾己芊潘桑赡芤驗(yàn)樽约涸谒枷肷嫌X(jué)得要釋放自己了吧。但是太放松自己也并不是一件好事，高一沒(méi)學(xué)好，到高三就要拼命學(xué)。說(shuō)心理的一句在高三的時(shí)候，自己的心理壓力也是非常大的，總是個(gè)擔(dān)心考不上考掛了。在高考復(fù)習(xí)的那段期間，我盡可能去忘了這以前浮云的成績(jī)，每天按照正常的生活作息，并保持一定量的運(yùn)動(dòng)。所以，在高考的時(shí)候我是有一個(gè)很好的心態(tài)去應(yīng)試的，或許是上天眷顧我吧，又一次讓我考上了?；叵敫呖?，在我們班，有不少平常成績(jī)很穩(wěn)定的同學(xué)，在高考考咋了，我想這可能與他們的心態(tài)有很大的關(guān)系吧。

最后，從我所經(jīng)歷的軌跡，我總結(jié)出一句話：有行動(dòng)、有毅力、有努力不一定會(huì)成功，因?yàn)槲覀冞€需要有一個(gè)好心態(tài)！

第四篇：我的心理成長(zhǎng)歷程.

我的心理成長(zhǎng)歷程

物理與電子科學(xué)學(xué)院 季麗君2011112010125 人生是一個(gè)過(guò)程，心理也是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)中充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，陰晴陽(yáng)缺——回顧自己的成長(zhǎng)歷程，其中的每一份付出都為我?guī)?lái)新的收獲、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對(duì)我的磨礪，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更加積極面對(duì)人生的熱情

每個(gè)人生命軌跡的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣：開(kāi)始于生的本能，終結(jié)于死的本能；而每個(gè)人生命中間的過(guò)程軌跡又都是不同的：一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反過(guò)來(lái)亦然，即便是同一個(gè)歷史時(shí)期同一個(gè)歷史事件, 帶給每個(gè)人的影響也可能非常不同, 而生命過(guò)程的高低起伏成就了我們每個(gè)人獨(dú)特的生命歷程。哲學(xué)家赫塞說(shuō)過(guò)的，“生命究竟有沒(méi)有意義并非我的責(zé)任, 但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任”。每個(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命, 而讓生命具有意義不在開(kāi)始或結(jié)束, 而是在其過(guò)程，從這個(gè)意義上講，無(wú)論高峰低谷，都是生命的成長(zhǎng)，都值得我們珍惜和回味。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋季，我降臨在一個(gè)和睦的家庭，父親性格果斷好強(qiáng)，做事精益求精。母親個(gè)性踏實(shí)耐勞，溫和委婉。他們工作都比較忙，所以我放學(xué)后經(jīng)常一個(gè)人待在離家最近的書(shū)店看書(shū)，或者在自己的房間里寫(xiě)老師布置的作業(yè)。直到有一次，父親有應(yīng)酬晚歸，母親加班不能按時(shí)回家，天黑了我把家里所有的

燈打開(kāi)還是害怕的跟爸爸媽媽打電話，在電話里忍不住哇哇大哭，任性的要爸爸媽媽回家，當(dāng)他們趕回來(lái)時(shí)我已經(jīng)一手拿著未掛機(jī)的電話一手搭在沙發(fā)上哭著睡著了。從此以后，媽媽和爸爸幾乎拒絕了所有的應(yīng)酬，爸爸下班后就回家輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，媽媽回家做飯。這也使得我格外戀家，害怕孤獨(dú)。

我有一個(gè)很能干的父親，父親是一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的人，由于我先天性視力差，父母不辭艱辛的堅(jiān)持10年不間斷帶我去武漢就醫(yī)，我的視力才得以保持正常。工作中的父親也非常優(yōu)秀，他年年被評(píng)為先進(jìn)工作者，看著父親一疊的獲獎(jiǎng)證書(shū)，那時(shí)的我對(duì)父親更生敬佩，感慨萬(wàn)分，我一定要做一個(gè)讓父親自豪的女兒。父親的認(rèn)真

執(zhí)著也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真、細(xì)致的品性。上學(xué)后，我學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)提高很快，我體驗(yàn)了勤奮的樂(lè)趣，父母與老師每一次的表?yè)P(yáng)就能使我獲得極大的滿(mǎn)足感。成績(jī)的優(yōu)異，師長(zhǎng)的賞識(shí)、同伴的羨慕讓我的自信心開(kāi)始增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成為了我童年生活樂(lè)趣的最主要的來(lái)源。

同時(shí)，我在小學(xué)乃至初中、高中階段遇到的老師對(duì)我人格的形成也起到了決定性的作用。是他們豐富了我的生活，指引了我的人生之路，對(duì)于我性格的錘煉奠定了良好的基礎(chǔ)。

上小學(xué)時(shí)，由于表現(xiàn)突出，被班主任定為班上的班干部，使得我的處理事情的能力、與同學(xué)交往的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力等等得到了很好的鍛煉。更重要的是，通過(guò)競(jìng)聘，我光榮地成為少先隊(duì)大隊(duì)部干部，并得到了大隊(duì)輔導(dǎo)員蔣老師的賞識(shí)。也積極參加青

少年書(shū)法以及鋼琴大賽，并獲得湖北賽區(qū)的三等獎(jiǎng)，感受到了自信與成功帶給我的巨大的滿(mǎn)足感。我開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然，自命不凡，變得粗心大意。蔣老師也發(fā)現(xiàn)了我的心理變化，積極與我的父母聯(lián)系，將我從自負(fù)的歧途拉回并時(shí)常與我談心交流。對(duì)蔣老師，我從心底里產(chǎn)生了敬仰之情?？梢哉f(shuō)，蔣老師就是我的第一顆幸運(yùn)星吧！是他讓我明白不管將來(lái)的路是平坦還是挫折，都得不斷反省自己，看清自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

帶著蔣老師的教誨我升入到初中，又遇到了一位嚴(yán)厲的班主任湯老師。初中的我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)委，三年中我的工作能力得到鍛煉，意志得到了磨練，自己各方面的能力都得到了鍛煉。在班主任的要求下特別是學(xué)習(xí)方面對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了很多，也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真掌握各科知識(shí)。最后以自己并不是特別滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)考上了重點(diǎn)高中。湯老師最后也教導(dǎo)我，做學(xué)問(wèn)要?jiǎng)?wù)實(shí)，學(xué)理科一是一、二是二，過(guò)程和結(jié)果一樣重要。高中時(shí)期我和每個(gè)同齡人一樣單純, 每天過(guò)著相同的日子，上課，吃飯，睡覺(jué)，不必過(guò)多考慮將來(lái)的事，也不必?fù)?dān)心今天吃什么。日子過(guò)得忙碌而勞累、充實(shí)而有目標(biāo)，一切的一切都是那樣讓人懷念。那時(shí)的我充滿(mǎn)青春的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)有好多好多的設(shè)想，又經(jīng)常煩躁不安，會(huì)為一次統(tǒng)考名

次不靠前而傷心自卑，一次次從夢(mèng)想的憧憬中醒來(lái)，又一次次鼓起勇氣為夢(mèng)想投入新一輪的奮斗。

當(dāng)我第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母來(lái)黃石上大學(xué)時(shí)，我?guī)缀跻幌?/p>

車(chē)就想回家，想念媽媽做的菜，爸爸的嘮叨。我以前在父母身邊過(guò)得太順利，順利的從不思考那些我將來(lái)走上社會(huì)必須面臨的問(wèn)題，也不認(rèn)為爸爸媽媽說(shuō)的是真的，只當(dāng)他們是在嚇唬我。獨(dú)立意識(shí)也開(kāi)始慢慢建立，在不斷地碰壁與挫折中也不斷意識(shí)到以前在家被我不以為意的忽視掉的爸爸嚴(yán)厲的讓我接受不了的教誨原來(lái)是對(duì)的。

回首走過(guò)的人生路，每一次的付出都是一次飽滿(mǎn)的充實(shí)?，F(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，去年我考上了大學(xué)。一年半的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了為人處世的道理，人也變得恬靜、寬容、樂(lè)觀、積極向上。在學(xué)習(xí)中我慢慢地懂得：面對(duì)身邊的人要學(xué)會(huì)接納、包容，少些嫉恨，多些愛(ài)心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關(guān)系。同時(shí)我也明白，一個(gè)人再卑微，只要自信樂(lè)觀，拼搏進(jìn)取，定能成為一個(gè)大有益于社會(huì)的人，一個(gè)有所成就的人。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我覺(jué)得自己需要從以下五個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)：

1、增強(qiáng)自信心，完善自己的人格。

2、心靜如水，心態(tài)平和。

3、播灑愛(ài)心，寬以待人。

4、不斷學(xué)習(xí)，精益求精。

5、學(xué)會(huì)感恩，幫助他人，快樂(lè)自己

第五篇：心理歷程

心理歷程

對(duì)自己來(lái)說(shuō)，以前真的沒(méi)有好好的思考自己的心理發(fā)展情況，上了發(fā)展心理學(xué)以后，我對(duì)自己以及其他人的心理發(fā)展都有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

還是嬰兒的時(shí)候的事情當(dāng)然使自己記不清的，但是經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)，我在當(dāng)時(shí)特別乖，總是貪吃。呵呵，對(duì)母親屬于安全型依戀。母親在的時(shí)候比較比較大膽，母親不在的時(shí)候就比較小心。但是我不像其他小孩一樣有事沒(méi)事就哭。我很少哭的，所以我媽現(xiàn)在都經(jīng)常說(shuō)我但時(shí)特別容易帶，只要捉一條蚯蚓給我玩一天都不會(huì)哭。呵呵。。這段時(shí)間我表現(xiàn)得極強(qiáng)的“好學(xué)”，我總是學(xué)父母做事情，說(shuō)話等。比如學(xué)習(xí)使用筷子吃放等，不過(guò)當(dāng)時(shí)總是打壞許多碗，這不得不使父母弄一個(gè)木碗使用。同時(shí)不管父母還是周?chē)泥従拥囊淮髽?lè)事就是教我說(shuō)話。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)教我說(shuō)話鬧了很多笑話。

進(jìn)入幼兒時(shí)期以后，我就記得很多了，感覺(jué)這時(shí)期自己的獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)了，比如說(shuō)以前穿衣服還要父母幫忙，現(xiàn)在都不樂(lè)意他們幫忙了，都自己搗鼓了，不過(guò)很多時(shí)候的結(jié)果現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是太有創(chuàng)意了。都不知道衣服可以那樣穿的。哈哈。于此同時(shí)對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇和探索欲望，也初步產(chǎn)生了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愿望。真的小的時(shí)候?qū)芏鄸|西都覺(jué)得好奇，感覺(jué)每樣?xùn)|西都那么有奧妙。就說(shuō)自行車(chē)來(lái)說(shuō)，都不清楚為什么會(huì)那么轉(zhuǎn)，總是纏著父母問(wèn)，還有就是一個(gè)當(dāng)做發(fā)動(dòng)機(jī)一樣在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)輪胎。和父母出去到田里玩的時(shí)候總是很熱情找工具所謂的幫忙，但是很多時(shí)候就是破壞。同時(shí)我的父母也教我一些常識(shí)，及其一些道德問(wèn)題。比如說(shuō)不要去碰火，盡管總是在吃了虧以后才記住。還有就是看到比較年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好，這段時(shí)期應(yīng)該是人生的前緣塑造時(shí)期吧，現(xiàn)在我都習(xí)慣向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。特別值得提的是當(dāng)時(shí)村上有很多小孩，因?yàn)楸容^窮所以玩的游戲都是過(guò)家家，和捉迷藏，男孩還有彈珠游戲。當(dāng)時(shí)我特別厲害，其他的小孩子總是輸給我，感覺(jué)自己很有成就感。還記得早上很早就起床一個(gè)人練習(xí)彈珠。

快樂(lè)的幼兒時(shí)期過(guò)去了，開(kāi)始上學(xué)了。這段時(shí)間是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在行為還是心理的發(fā)展上都得到系統(tǒng)的規(guī)范和指導(dǎo)。在學(xué)校有很多孩子在一起學(xué)習(xí)，大家都差不多大，都有好強(qiáng)心，比如說(shuō)小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，這極大的刺激了我們孩子按老師要求的做。動(dòng)機(jī)很明顯就是得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和在同學(xué)面前顯耀。這段時(shí)期學(xué)校在德智體各方面都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。這時(shí)期孩子都有自主的意識(shí)和想法了，在學(xué)校還是外面都有自己的圈子了。大家總是一起玩，對(duì)不是自己圈子的同學(xué)就是排擠或者就是挖墻腳，把他們拉到自己的陣營(yíng)里。這也許就是小幫派吧，呵呵。這時(shí)期的孩子占有欲特別強(qiáng)，總是霸占一些比自己弱小的零食和筆什么的。而且也逐漸的認(rèn)識(shí)到性別的差距。和女同學(xué)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。但是這些行為都是父母和老師愿意看到的，所以在父母和老師知道以后都會(huì)批評(píng)和叫我們改正。這段時(shí)期我們所做的很多事情感覺(jué)不同了，以前父母總是贊成或者鼓勵(lì)的，但是現(xiàn)在有的太多的是批評(píng)或責(zé)罵。你會(huì)覺(jué)得父母“變了”。這也就為以后的叛逆埋下伏筆了。

進(jìn)入中學(xué)以后，是孩子們生理發(fā)育的高峰期。身體成熟與心理的幼稚產(chǎn)生了極大的矛盾，希望能像成年人一樣，但是心里的不成熟極大的不協(xié)調(diào)。這讓這一時(shí)期的我們產(chǎn)生很多煩惱。還有這一期由于生理的發(fā)育，對(duì)異性也表現(xiàn)出極大地好奇。對(duì)有好感的女生會(huì)有極強(qiáng)的愛(ài)慕心理。這一時(shí)期我們會(huì)有很強(qiáng)烈的自主意識(shí)，極力的想表現(xiàn)自己。這個(gè)時(shí)期我們一切不愿意順從，不愿提取父母，教師及其他成人的意見(jiàn)，在生活中，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。但是內(nèi)心深處則希望從父母處得到精神上的理解與支持。在這一時(shí)期我們大家都學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，心理生活豐富了，但表露在外的東西卻很少了。我們會(huì)常常感到孤獨(dú)和寂寞，希望能有人來(lái)關(guān)心和理解我們，我們會(huì)不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì)推心置腹，豪不保留。

進(jìn)入高中以后，告別了所謂的小孩時(shí)期。我們自主意識(shí)更加強(qiáng)烈，我們總是強(qiáng)調(diào)個(gè)性，要活的有特色，有自己的特點(diǎn)。一切問(wèn)題即既是以自我為核心而展開(kāi)的，又是以解決好自我這個(gè)問(wèn)題為目的的。由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，我們的價(jià)值觀也逐漸確立，對(duì)自然，社會(huì)，人生問(wèn)題等都帶有根本性的總觀點(diǎn)。我記得當(dāng)時(shí)我們大家都有個(gè)這樣的經(jīng)歷就是對(duì)人生的疑惑，我們讀高中究竟是為了是什么？高考就是為了考上好的大學(xué)嗎？考大學(xué)又是為了什么？人來(lái)到這個(gè)世界又是為了什么？這個(gè)問(wèn)題在那段繁忙的高中生活里困擾了我們很久，特別是在我們比較低落的時(shí)候我們總是在想這個(gè)問(wèn)題。高中，我們都相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟了，所以呢高中老師不會(huì)像初中那樣比較嚴(yán)格的管我們，這需要我們有較強(qiáng)的自治能力，克服困難。這一時(shí)期，我們?cè)诮挥逊矫娌辉傧癯踔心菢樱啦槐Ａ?，我們泛交，但是只有覺(jué)得可以深交的朋友我們才會(huì)推心置腹的交流。這一時(shí)期我們都有個(gè)明確的簡(jiǎn)單的目標(biāo)就是考上一個(gè)好的大學(xué)。我們都在為這個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)在不停地努力著，我們繁忙而又快樂(lè)！

進(jìn)入了大學(xué)以后，我們感覺(jué)我們變老了，我們的話題不再是以前的這個(gè)題怎么做，考試考了多少呀，什么的。我們的話題一直圍繞著一個(gè)就是工作，將來(lái)在哪工作，做什么工作?能拿到多少工資？我們?cè)诖髮W(xué)更加的偽裝自己，使自己不容易受到傷害。我們看問(wèn)題變得更加的現(xiàn)實(shí)。還有一個(gè)變化就是我們變得更加的沉穩(wěn)，不會(huì)像高中那樣容易發(fā)火，沖動(dòng)。

這就是到現(xiàn)在我的一個(gè)簡(jiǎn)單的心理發(fā)展過(guò)程，期間發(fā)展很多故事，對(duì)我的人生思想態(tài)度的有了很大的改變。但不管怎樣改變我覺(jué)得只要跟著自己的心聲走下去就應(yīng)該不會(huì)后悔。