第一篇：關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告大全

關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告

去年寒假我就我們市的高校畢業(yè)生就業(yè)狀況做了一次調(diào)查，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

調(diào)查內(nèi)容主要如下

（1）.找到現(xiàn)在的工作，您總共寄出多少份求職信?

3.1%的人從未寄過求職信；

54%的人寄出的求職信在10份以內(nèi)；

2成以上的人寄出的求職信在11-20份以內(nèi)。

(2)找到現(xiàn)在的工作，您總共應聘多少次?

72.7%的人應聘次數(shù)在5次以內(nèi)；

2成的人應聘次數(shù)在6-10次。

(3)您在求職上的花費?

2/3以上的人不足500元；

將近2成的人花費在500-999元之間。

（4）您在求職上花費的時間?

20%的人在1個月之內(nèi)就找到了工作；

24.8%的人在1~2個月之內(nèi)找到了工作；

22.9%的人在2~3個月之內(nèi)找到了工作，人均費時3.13個月。

（5）對所找到的工作的滿意度?

10.8%的人很滿意；

52%的人比較滿意；

不滿意者僅占3.2%。

（6）擇業(yè)過程中遇到的主要問題?

專業(yè)面太窄；

缺乏社會關系；

信息不足。

(7)為提高畢業(yè)生的就業(yè)率，應大力加強哪些方面的工作?

給大學生更多實踐機會；

高校應根據(jù)市場需求培養(yǎng)學生；

提供更多的就業(yè)信息；

規(guī)范就業(yè)市場，制止憑關系、走后門等不公平現(xiàn)象。

就業(yè)地域：從“孔雀東南飛”到“最心儀上?！?/p>

從本次調(diào)查看，大部分學生最心儀的城市是上海。除未回答者外，調(diào)查中問及“您希望在那個省市就業(yè)”時，68.2%的大學生選擇了上海。這印證了越來越多的大學畢業(yè)生已由南下廣東、深圳找工作轉(zhuǎn)向到上海找工作的說法，上海已成為在滬就讀的大學生最心儀的城市。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，除留上海者外，去蘇州、無錫就業(yè)人數(shù)也較多，占7.8%。但去中部、西部工作的學生就較少，兩者相加僅占3.5%。其余還有去北京、天津及東部其他省份乃至國外就業(yè)。調(diào)查表明，包括上海在內(nèi)的長三角和珠三角地區(qū)容納了我市的大學畢業(yè)生的92.9%，每15名畢業(yè)生中只有1人到長三角和珠三角以外的地區(qū)工作，每28名畢業(yè)生中只有1人到中西部地區(qū)工作。

大學畢業(yè)生競相去上海，也使中西部地區(qū)人才匱乏的局面更加嚴峻。調(diào)查建議，除需不斷改善中西部人才發(fā)展環(huán)境、不斷教育大學生“志在四方”外，國家也可采取相關優(yōu)惠政策鼓勵大學畢業(yè)生去中西部工作。比如可以采用政府出錢買服務的方式，對那些靠貸款讀完大學的學生，如果畢業(yè)后去中西部地區(qū)工作若干年，就可部分或全部減免其貸款等。

職業(yè)滿意度：無關時間 匹配個性

調(diào)查表明，職業(yè)滿意度并不是與求職時間和應聘次數(shù)成正比。求職時間在1至5個月之間，應聘次數(shù)在1至10次之內(nèi)的職業(yè)滿意度最高。這說明并非選擇的時間越長就越能挑到滿意的工作，相反，時間一長有可能因此挑花了眼，或因為舉棋不定，好職位被他人捷足先登了。一般來說，從事的工作越適合自己的個性，工作的滿意度就越高。

薪酬水平：名校性別差距小 取決于英語水平

以調(diào)查中作為衡量大學生成績高低的統(tǒng)一指標的英語四、六級考試成績?yōu)槔?。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些全國的著名學府不僅其專業(yè)實力強，而且學生的外語水平也確實比較高。日趨開放的上海，為外語好的學生創(chuàng)造了更多的擇業(yè)機會。以復旦大學為例，除英語專業(yè)外，95名調(diào)查對象中英語六級考試合格或優(yōu)秀的達到85.5%，位居10所高校之首，而女生外語水平更高，英語六級考試合格或優(yōu)秀的達到88.9%。盡管有性別歧視存在，但復旦女生就業(yè)后的薪水卻與男生相差無幾，并明顯高于其他院校的男女生。調(diào)查中，非英語專業(yè)學生就業(yè)后薪水的高低是與其英語水平成正相關關系。六級考試優(yōu)秀的學生試用期內(nèi)和試用期后的月均凈收入都是最高的，同樣這些學生進入三資企業(yè)、國家機關的比例也最高。調(diào)查在此開始涉及到畢業(yè)生就業(yè)性別歧視問題，那么性別歧視的實際情況究竟如何呢？請看下文———

性別歧視：確實存在 程度減輕

就業(yè)中是否存在性別歧視可以從男女雙方是否擁有同等的就業(yè)機會以及在獲得就業(yè)機會時，是否得到與其能力相符的工作崗位與工資報酬來判斷。在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發(fā)現(xiàn)，校際差異大于性別差異，復旦女生的收入最高，試用期與轉(zhuǎn)正后月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將復旦女生中一名到國外就業(yè)、月收入高達15000元去掉后，女生月均凈收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

目前上海的大學生就業(yè)中確實存在就業(yè)歧視，但程度已有所減輕。上海許多家庭對女兒的教育同樣注入極大的熱忱。許多女生也從進大學第一天起就勤奮苦學，不敢懈怠。東華大學某專業(yè)6名女生，共擁有3張英語六級合格證書、4張車工5級證書、1張鉗工5級證書、1張計算機高級程序員證書、4張CAD中級證書；作為對照組的3名男生，都只通過英語四級考試，1人擁有鉗工5級證書。

傾聽大學生的呼吁

調(diào)查也顯示，61.7%的學生在“上大學期間”和“大學畢業(yè)時”才開始有明確的職業(yè)意向。調(diào)查就此指出，高校的就業(yè)指導課應及早啟動，在幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)發(fā)展觀的同時，進行有個性的“職業(yè)規(guī)劃”、“職場定位”等就業(yè)指導。

另外我覺得大學生要增加就業(yè)應該注意以下幾點

自我定位

有兩種人會走兩種極端，一種是給自己定位過高，以為自己名牌大學畢業(yè)，所學專業(yè)又熱門，或是家境好，父母關系多找份工作不成問題，于是洋洋得意，自以為是；而另一種人則把自己定位過低，認為自己一無是處，不抱希望。當然，這兩種心態(tài)都是我們成功路上的絆腳石，應當走出這兩種極端，正確認識自己，找準自己的位置。

其次，要了解自己的想法和喜好，明白自己追求的是怎樣的人生，樹立明確的奮斗目標和方向，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三，心理素質(zhì)

畢業(yè)生就業(yè)中心理問題包括這樣幾類：一是完全不敢面對現(xiàn)實的就業(yè)壓力，采取逃避態(tài)度。這種情況一方面與媒體的夸大宣傳有關，另一方面也表現(xiàn)出青年大學畢業(yè)生缺乏自信，心理承受能力弱，缺乏社會歷練。二是對就業(yè)漠不關心，全由親友一手操辦。這種“獨生子女綜合癥”與家長的縱容嬌慣有關，缺少鍛煉，沒有行事的主動性；三是盲目跟風，缺乏主見，到頭來一團糟。

在就業(yè)后，這種現(xiàn)象依然存在。我們在對工作滿意程度的調(diào)查中，只有10.8%的人“非常滿意”卻由52%的人“不滿意”。

心理問題是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的重要阻礙因素，我們采訪中不少例子讓我們覺得它的重要性，為此，我們建議一方面，學校加大對家長的教育指導，使學生走出父母的過分呵護，實現(xiàn)自我獨立，自主；另一方面，大學中增開關于就業(yè)心理方面的選修課或者公共課，及早發(fā)現(xiàn)問題并提前解決，以免影響學生就業(yè)甚至今后的創(chuàng)業(yè)。

第二篇：我市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告

“我市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告”出爐

2009年6月24日8:03:43來源：威海晚報[字號：大 中 小]

日前，國家統(tǒng)計局威海調(diào)查隊發(fā)布“我市高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告”，1287份有效調(diào)查問卷統(tǒng)計顯示，我市大學生就業(yè)觀念更加務實，其中73.4%的大學生愿意為就業(yè)而放棄自己所學的專業(yè)。

調(diào)查顯示，大學生在擇業(yè)觀念上以求穩(wěn)為主，擇業(yè)目標也更加務實?！跋染蜆I(yè)，后擇業(yè)”成為主流思想，73.4%的大學生為就業(yè)愿意放棄專業(yè)，64.3%的人在擇業(yè)中最看中的是實現(xiàn)自我價值。而在單位的選擇上，國家機關和事業(yè)單位仍是最受大學生青睞的目標，分別占了27.9%和26.2%。在薪水期望值一欄中，72.4%的專科畢業(yè)生中的人將薪金的預期值定在1000～2000元之間，63.3%的本科生將薪金的預期值定在1500～3000元之間。

調(diào)查報告同時顯示，大學生應對擇業(yè)的心態(tài)日趨平和，而且已采取多種措施積極就業(yè)。其中，72.4%的人非常關注就業(yè)動態(tài)，并隨時調(diào)整自己的就業(yè)策略；50.8%的人多方尋求實習機會，彌補經(jīng)驗不足；22.9%的人表示要及時更新就業(yè)觀念，不參加熱門職業(yè)的競爭。此外，由于就業(yè)壓力的增大和用人單位對大學生社會實踐經(jīng)驗的重視，67.9%的大學生認為畢業(yè)之前的社會實踐活動能增強自己的人際交往能力。

此次調(diào)查也顯示了目前高校畢業(yè)生就業(yè)中存在的部分不平衡，男性就業(yè)比例比女性高出16.4個百分點；?？粕木蜆I(yè)比例比本科生高出39.3個百分點；就業(yè)率最高的管理類專業(yè)，比就業(yè)率最低的法學類專業(yè)高出39.2個百分點。

威海晚報2009年6月24日8:03:

432004年上海高校本科畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告

http://edu.qq.com2004年 07月 17日千龍新聞網(wǎng)

找到現(xiàn)在的工作，您總共寄出多少份求職信?

3.1%的人從未寄過求職信；

54%的人寄出的求職信在10份以內(nèi)；

2成以上的人寄出的求職信在11-20份以內(nèi)。找到現(xiàn)在的工作，您總共應聘多少次?72.7%的人應聘次數(shù)在5次以內(nèi)；2成的人應聘次數(shù)在6-10次。您在求職上的花費?2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費在500-999元之間。您在求職上花費的時間?20%的人在1個月之內(nèi)就找到了工作；24.8%的人在1~2個月之內(nèi)找到了工作；22.9%的人在2~3個月之內(nèi)找到了工作，人均費時3.13個月。對所找到的工作的滿意度?10.8%的人很滿意；52%的人比較滿意；不滿意者僅占3.2%。

擇業(yè)過程中遇到的主要問題?

專業(yè)面太窄；

缺乏社會關系；

信息不足。

為提高畢業(yè)生的就業(yè)率，應大力加強哪些方面的工作?

給大學生更多實踐機會；

高校應根據(jù)市場需求培養(yǎng)學生；

提供更多的就業(yè)信息；

規(guī)范就業(yè)市場，制止憑關系、走后門等不公平現(xiàn)象。

就業(yè)地域：從“孔雀東南飛”到“最心儀上?！?/p>

從本次調(diào)查看，無論是上海生源的大學生還是外地生源的大學生，最心儀的城市是上海。除未回答者外，調(diào)查中問及“您希望在那個省市就業(yè)”時，屬上海生源的98.4%選擇了上海，非上海生源的68.2%選擇了上海。問及“您實際在那個省市就業(yè)”時，屬上海生源的99%留在了上海，非上海生源的有62.3%也留在了上海。非上海生源的男生中留在上海的占57.4%，女生中留在上海的占68.6%。這印證了越來越多的大學畢業(yè)生已由南下廣東、深圳找工作轉(zhuǎn)向到上海找工作的說法，上海已成為在滬就讀的大學生最心儀的城市。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，除留上海者外，去江蘇、浙江就業(yè)人數(shù)也較多，占7.8%。他們中除了原本就來自江浙兩省的學生之外，還有上海及東、中、西部的學生。廣東是第三個選擇人數(shù)較多的省份，占3.7%，上海及東、中、西部的學生都有赴廣東工作的。但去中部、西部工作的學生就較少，兩者相加僅占3.5%。京、津、滬及江蘇、浙江、廣東生源的學生均未有去中西部就業(yè)的，即使來自中西部的學生，回去就業(yè)的也僅占14%。其余還有去北京、天

津及東部其他省份乃至國外就業(yè)。調(diào)查表明，包括上海在內(nèi)的長三角和珠三角地區(qū)容納了上海培養(yǎng)的大學畢業(yè)生的92.9%，每15名畢業(yè)生中只有1人到長三角和珠三角以外的地區(qū)工作，每28名畢業(yè)生中只有1人到中西部地區(qū)工作；而來自中西部地區(qū)的學生，每7人中只有1人回去工作。

大學畢業(yè)生競相留在上海，也使中西部地區(qū)人才匱乏的局面更加嚴峻。調(diào)查建議，除需不斷改善中西部人才發(fā)展環(huán)境、不斷教育大學生“志在四方”外，國家也可采取相關優(yōu)惠政策鼓勵大學畢業(yè)生去中西部工作。比如可以采用政府出錢買服務的方式，對那些靠貸款讀完大學的學生，如果畢業(yè)后去中西部地區(qū)工作若干年，就可部分或全部減免其貸款等。

職業(yè)滿意度：無關時間 匹配個性

調(diào)查表明，職業(yè)滿意度并不是與求職時間和應聘次數(shù)成正比。求職時間在1至5個月之間，應聘次數(shù)在1至10次之內(nèi)的職業(yè)滿意度最高。這說明并非選擇的時間越長就越能挑到滿意的工作，相反，時間一長有可能因此挑花了眼，或因為舉棋不定，好職位被他人捷足先登了。一般來說，從事的工作越適合自己的個性，工作的滿意度就越高。

薪酬水平：名校性別差距小 取決于英語水平

以調(diào)查中作為衡量大學生成績高低的統(tǒng)一指標的英語四、六級考試成績?yōu)槔Ｕ{(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些全國的著名學府不僅其專業(yè)實力強，而且學生的外語水平也確實比較高。日趨開放的上海，為外語好的學生創(chuàng)造了更多的擇業(yè)機會。以復旦大學為例，除英語專業(yè)外，95名調(diào)查對象中英語六級考試合格或優(yōu)秀的達到85.5%，位居10所高校之首，而女生外語水平更高，英語六級考試合格或優(yōu)秀的達到88.9%。盡管有性別歧視存在，但復旦女生就業(yè)后的薪水卻與男生相差無幾，并明顯高于其他院校的男女生。調(diào)查中，非英語專業(yè)學生就業(yè)后薪水的高低是與其英語水平成正相關關系。六級考試優(yōu)秀的學生試用期內(nèi)和試用期后的月均凈收入都是最高的，同樣這些學生進入三資企業(yè)、國家機關的比例也最高。調(diào)查在此開始涉及到畢業(yè)生就業(yè)性別歧視問題，那么性別歧視的實際情況究竟如何呢？請看下文———

性別歧視：確實存在 程度減輕

就業(yè)中是否存在性別歧視可以從男女雙方是否擁有同等的就業(yè)機會以及在獲得就業(yè)機會時，是否得到與其能力相符的工作崗位與工資報酬來判斷。在填寫了試用期月均凈收入的學生中，不含社會保險的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。進一步分析發(fā)現(xiàn)，校際差異大于性別差異，復旦女生的收入最高，試用期與轉(zhuǎn)正后月均凈收入分別為3291元與3975元；而同校男生為3012元與3670元。如果我們將復旦女生中一名到國外就業(yè)、月收入高達15000元去掉后，女生月均凈收入

跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明顯高于其他9所高校的男生與女生。

目前上海的大學生就業(yè)中確實存在就業(yè)歧視，但程度已有所減輕。上海許多家庭對女兒的教育同樣注入極大的熱忱。許多女生也從進大學第一天起就勤奮苦學，不敢懈怠。東華大學某專業(yè)6名女生，共擁有3張英語六級合格證書、4張車工5級證書、1張鉗工5級證書、1張計算機高級程序員證書、4張CAD中級證書；作為對照組的3名男生，都只通過英語四級考試，1人擁有鉗工5級證書。

傾聽大學生的呼吁

調(diào)查也顯示，61.7%的學生在“上大學期間”和“大學畢業(yè)時”才開始有明確的職業(yè)意向。調(diào)查就此指出，高校的就業(yè)指導課應及早啟動，在幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)發(fā)展觀的同時，進行有個性的“職業(yè)規(guī)劃”、“職場定位”等就業(yè)指導。

第三篇：關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告

關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告

社會實踐參加者：

實踐主題：關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告

時間：2011年 1 月 1 日

地點：鹽城

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

在加快推進以改善民生為重點的社會建設進程中，促進就業(yè)是最為關鍵的一環(huán)。而高校畢業(yè)生（以下簡稱畢業(yè)生）是繼農(nóng)村富余勞動力、下崗失業(yè)人員之后的另一龐大求職人群。尤其是在金融危機的沖擊之下，高校畢業(yè)生的就業(yè)越加艱難，初步估算，今年的高校畢業(yè)生中將有一半左右無法實現(xiàn)就業(yè)。這樣的現(xiàn)實，應當引起社會各界的關注和思考。

一、高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國高等教育擴招，每年大學畢業(yè)生人數(shù)不斷攀高。面對新的形勢，黨和政府高度重視大學生就業(yè)工作，先后制定了一系列促進大學生就業(yè)的政策、法規(guī)，并發(fā)揮了積極的作用，但我們應當清醒地看到，由于我國勞動力供大于求的矛盾和供需結(jié)構(gòu)性矛盾的客觀存在，經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變制約著勞動力需求的擴張，勞動力市場機制不健全和大學生就業(yè)觀念滯后等方面的原因，在當前和今后一個時期，大學生就業(yè)將面臨嚴峻的就業(yè)形勢。

近年來高校畢業(yè)生供給量不斷加大。從2000年以來，高校畢業(yè)生人數(shù)增長迅速，2000年為107萬；2003年迎來了擴招后的第一屆畢業(yè)生，當年畢業(yè)生人數(shù)212萬，首次超過200萬。接下來幾年，畢業(yè)生人數(shù)一路飆升，2005年為338萬，2006年413萬，2007年495萬，至2008年高達532萬，2009年突破600萬大關，達到611萬，加上歷年未就業(yè)的畢業(yè)生，需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)高達700萬。

雖然社會對高校畢業(yè)生的需求也有所增多，但需求增長的數(shù)量趕不上畢業(yè)生供給數(shù)量。根據(jù)《勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展的“十一五”規(guī)劃綱要》的測算，“十一”五時期，勞動力就業(yè)崗位預計增加4000萬人，平均每年增加800萬。根據(jù)《2008年人力資源和社會保障部工作要點》提出的要“確保完成全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)500萬人，困難人員就業(yè)100萬人”目標，考慮到城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口中還有農(nóng)村富余勞動力、中專畢業(yè)生以及城鎮(zhèn)其他新增勞動力等，根據(jù)經(jīng)驗判斷，這1000萬新增崗位留給高校畢業(yè)生的不大可能超過60％。

很顯然，2009年高校畢業(yè)生總供給量高于總需求量，以后幾年，供給高于需求的情況還會繼續(xù)。

二、造成高校畢業(yè)生需求不足的原因

（一）與市場嚴重脫節(jié)的畢業(yè)生供給

高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因除了社會對高校畢業(yè)生需求不足以外，高校畢業(yè)生供給方面也存在很多問題，主要有：

1、高等教育行政化過濃，與就業(yè)市場脫軌嚴重

高等教育行政化色彩濃厚，已經(jīng)不能適應人力資源市場化配置的內(nèi)在要求。高等教育行政化色彩濃厚主要體現(xiàn)在教育體制僵化、專業(yè)結(jié)構(gòu)老化等。

以專業(yè)設置和招生數(shù)量為例，高校設置專業(yè)需要報教育主管部門同意，從對就業(yè)市場的敏感性而言，高校比高校管理部門更有優(yōu)勢。盡管從2003年開始在北京大學等22所高校開始試點自主招生，到2007年自主招生名單增加到59所，但在全國1794所普通高校中所占的比例很低，并且自主招生的比例僅占所在學校招生的總數(shù)的3％?5％，而其中只有6所高校擁有自設專業(yè)的權利。

2、畢業(yè)生及其家庭期望值過高

在很長一段時期，我國的大學生很稀缺，進入大學就等于進入保險箱，畢業(yè)后能找份好工作，能獲得較高的社會地位和較豐厚的報酬。但是現(xiàn)實社會，留給畢業(yè)生的機會遠遠低于他們的想象，很多畢業(yè)生在畢業(yè)前夕才發(fā)現(xiàn)生活的艱難和理想的遙不可及，但是思想的轉(zhuǎn)變卻需要較長的時間。家庭寄希望孩子通過接受高等教育光宗耀祖，對大學生的期望超越了實際上社會所能給予的水平。這種壓力轉(zhuǎn)嫁給畢業(yè)生，造成畢業(yè)生就業(yè)期望過高，輕易不能接受層次較低、待遇不高的工作，不愿意面向基層就業(yè)。

另外，根據(jù)人力資本理論，個人接受高等教育是因為通過高等教育這一人力資本投資形式，可以增加個人的市場競爭力，并獲得比未接受過高等教育的個體更高的報酬。家庭和畢業(yè)生長期以來投入了大量的人力物力，理所當然希望通過獲取一份優(yōu)質(zhì)的工作，回收前期的投資。但現(xiàn)實社會能提供的工作和報酬，與他們前期人力本投資價值的差距較大，從而造成畢業(yè)生拒絕低端工作，尋找能獲取高收益的工作。

（二）不規(guī)范的就業(yè)市場

1、學歷崇拜盛行。

很多用人單位，包括機關和事業(yè)單位招聘存在著人才高消費的現(xiàn)象。雇主對雇員提出的學歷要求，在很多國家有嚴格的限制。比如韓國對低級公務員沒有學歷要求，美國《華爾街日報》招聘廣告上多數(shù)沒有學歷要求，只有4％的職位要求學士，只有2％要求碩士。但是我國學歷高消費卻大行其道，很多用人單位要求碩士、博士。而國有單位的人才高消費更是起著不良的效標作用。以公務員招考為例，要求本科學歷的，甚至要求碩士博士學位的職位屢見不鮮，而實際上也沒有理由證明一般性的崗位需要本科學歷，甚至碩士和博士。

2、就業(yè)歧視

就業(yè)歧視是某些用人單位招聘時根據(jù)畢業(yè)生非經(jīng)濟特征的因素給予工資報酬、工作條件和工作機會等方面的不公平的待遇。這些非經(jīng)濟特征的因素主要有性別、年齡、地域、外貌等等。就業(yè)歧視是畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)常存在的問題，嚴重地干擾了就業(yè)公平。

三、高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢

就業(yè)是民生之本，大學畢業(yè)生就業(yè)率是整體就業(yè)狀況的一個晴雨表。站在求職應聘的角度，我們大學畢業(yè)生能否看清其中的就業(yè)發(fā)展趨勢，對自己的擇業(yè)觀念、學習動力等方面都有著至關重要的作用。

（一）經(jīng)濟發(fā)展影響就業(yè)狀況的規(guī)律性因素與中國自身特有因素的雙重作用

經(jīng)濟發(fā)展全球化與高科技普及應用是我們這個時代最顯著的兩大特征，它們帶動經(jīng)濟高速發(fā)展的結(jié)果是，給貧困落后的發(fā)展中國家與地區(qū)帶來了更多的就業(yè)機會，也使得趨于飽和的發(fā)達國家與地區(qū)的部分年輕人陷入高不成低不就的就業(yè)窘境。而我們中國經(jīng)歷三十年高速發(fā)展之后，就業(yè)狀況正在由前一種情況向后一種情況過渡，加上中國自身特有因素，可能比世界上任何一個國家出現(xiàn)的大學畢業(yè)生高不成低不就狀況更為突出。

1、普遍原因是經(jīng)濟發(fā)展全球化與高科技普及應用吞噬了大量低端職業(yè)，卻沒有產(chǎn)生出足夠多的高端職業(yè)。

中國經(jīng)濟發(fā)展的前30年得益于發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移、大量的外需以及起步初期的空缺，就業(yè)機會大得多。而經(jīng)過30年高速發(fā)展之后，我國的沿海地區(qū)也已基本進入較發(fā)達地區(qū)狀況，正在重復著發(fā)達國家與地區(qū)的發(fā)展進程。而我國沿海發(fā)達地區(qū)，正是大學畢業(yè)生心儀的就業(yè)城市，在上海、北京、廣州、深圳等這樣的大城市，剛出校門的學生，一方面無法找到自己心儀的職業(yè)，另一方面也難以接受服務員、售貨員、送貨員等低端工作。

2、中國自身特有因素加劇了這種大學畢業(yè)生高不成低不就狀況。

我國高等教育的普及與高校的擴招，一方面提升了國民的整體素質(zhì)，另一方面也影響了大學畢業(yè)生的質(zhì)量，與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的就業(yè)市場也無法消化這么多的高學歷人才。家長對子女的教育投資費用越來越高，而社會就業(yè)形勢的嚴峻，卻與當初的期許相背離，家長失望，學生也只能拿著大學畢業(yè)文憑，長嘆懷才不遇的苦悶。

四、總結(jié)

大學是我們許夢和圓夢的地方，我們來的時候躊躇滿志，我們走的時候也絕對不要留下任何遺憾。雖然大學生難就業(yè)已成為一種趨勢，一個比較難解決的問題，但是我們絕不要就這樣失去了信心?；蛟S我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學習中去，不要管以后會怎么樣，只要我們在這四年內(nèi)無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結(jié)果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風景，畢竟結(jié)果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點，那么我們就不會失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認真學習，我想這才是我們的當務之急。

參考文獻：《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況(2004-2008)》（北京大學出版社）；

第四篇：關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查的調(diào)查報告

關于高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查的調(diào)查報告

關于就業(yè)率與起薪的調(diào)查

在2010年的8月15到20號，我進行了了關于“高校畢業(yè)生就業(yè)狀況”的調(diào)查，我查閱了許多資料。對于這個調(diào)查的進一步研究，走訪了幾個高校采取了訪問形式，經(jīng)過多方面的調(diào)查，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下:

一、畢業(yè)生就業(yè)率

隨著高校改革和擴大招生，大學已經(jīng)不是昔日那么高不可攀的學府，人們更多的可以接受高等教育，但是問題也是日益凸顯，由于大范圍的擴招，人才供過于求，導致大學生就業(yè)壓力日漸增大，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由2001年的103.4萬增加到2005年的338萬，年平均增長率高達34.5％。2001年6月的初次就業(yè)率為70%；2002年6月的初次就業(yè)率為64.7%，比上年下降了約5個百分點；2003年是高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年，6月的初次就業(yè)率僅為50％，比上年又下降了近15個百分點，這是非常非常嚴峻的事情，人們?yōu)榱俗x大學就是為了能夠找一份好的、自己喜歡的工作，可是這樣的就業(yè)形勢卻讓人么事與愿違，高校的擴招帶來的并不是許多人的大學夢，而是更加嚴峻的就業(yè)形勢。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生“待就業(yè)”的?？坪透呗殲?4.3%，本科為23.0%，碩士和博士分別為12.1%和10.1%。都不是很高，單就這樣看來雖然從“待就業(yè)”方面來看，?？飘厴I(yè)生就業(yè)困難是最大的，但是與本科畢業(yè)生只相差1.3個百分點，而從“真正的落實率”來看，?？飘厴I(yè)生的就業(yè)率優(yōu)于本科畢業(yè)生。特別地，專科生在“已經(jīng)確定單位”、“自由職業(yè)”、“自主創(chuàng)業(yè)”和“其他靈活就業(yè)”方面的比例顯著高于本科生，而本科生只是在“升學”和“出國/出境”方面具有相對優(yōu)勢。因為這一批人也許他們更看重自身的教育水平和層次，但也從另一方面說明了，學歷越高，就業(yè)狀況應該是越好的。

有趣的是，從另一組調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，一半畢業(yè)生起薪1500以上，男性是高于女性的，據(jù)調(diào)查，男性落實率略高于女性，男性比例為73.0%，女性為68.4%，兩者相差4.6個百分點。女性繼續(xù)攻讀研究生或出國/出境的比例達到19.3%，比男性高出3.9個百分點。男性畢業(yè)生起薪高于女性，男性月起薪為1500元，女性為1300元。

不僅是這樣，最重要的起薪比較我們也做了一些調(diào)查，大中城市就業(yè)四成以上，私企人氣漸旺。調(diào)查顯示，2007年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布情況，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占45.2%，在地級市的占35.0%，在縣級市或縣城的占14.1%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占4.4%，在農(nóng)村的為1.4%。與2005年相比，在大中城市工作的畢業(yè)生所占的比例略有上升。按按工作單位性質(zhì)分：私營企業(yè)、國有企業(yè)和國家機關成為畢業(yè)生最主要的就業(yè)單位，分別占34.2%、23.5%和12.7%，特別是私營企業(yè)一躍成為畢業(yè)生就業(yè)的最主要單位，2007年所占比例增加了17.9個百分點。另一方面，學校和科研單位所占的比例顯著下降。國家機關所占的比例略有增加，上升了3.5個百分點。

另外，從2007年高校畢業(yè)生就業(yè)的工作類型來看，各類專業(yè)技術工作（如工程師、會計師、教師、醫(yī)生、律師等）依然重中之重，占34.3%，但是與2005年相比較，各類專業(yè)技術工作所占的比例顯著下降，減少了10.9個百分點，而

各類技術輔助工作（如技術員、護士、秘書、出納等）、各類行政管理類工作、各類服務工作、一線生產(chǎn)工人所占的比例均有所上升，顯示出畢業(yè)生就業(yè)的工作類型逐漸走向多樣化，有更多的畢業(yè)生愿意從事服務性質(zhì)的工作和一線生產(chǎn)工作。體力與腦力兼?zhèn)涞墓ぷ饕彩枪┎粦蟆?/p>

高校是為社會輸送人才的，但是由于擴招范圍增大，導致教學質(zhì)量得不到保證，高校的不斷增加和專業(yè)的迅速擴增為高校擴大招生提供了條件，同時也使高校畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升。受教育經(jīng)費的影響，部分高校新辦的學院和新增的專業(yè)多為對設備、技術要求不高的非工程技術類學院和專業(yè)，人文專業(yè)居多，缺少技術性，這些高校的盲目擴招，致使一些學習成績一般的生源進入高校，加之擴招后師資力量分配不均，缺少師資，給學生培養(yǎng)增加了難度，造成學生綜合素質(zhì)下降。使畢業(yè)生在畢業(yè)后在找工作方面的綜合素質(zhì)能力下降，遠遠達不到企業(yè)所要求的條件，這樣下來，就有更多的畢業(yè)生游蕩于社會上，從另一個方面來說，也許還會為社會造成巨大負擔，搞不好這部分學生還會走上一條不正確的道路，致使他們的人生走向偏差。

另外，很多高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念沒有破解也是就業(yè)難的一大原因。在未就業(yè)高校畢業(yè)生座談會上，絕大多數(shù)畢業(yè)生沒有就業(yè)的原因，主要是對崗位、薪酬、工作環(huán)境要求過高，期望做“白領”，對從事“藍領”工作心有不甘。而在調(diào)查中，企業(yè)特別是民營企業(yè)對高校畢業(yè)生吃苦耐勞精神評價不高。高校畢業(yè)生適應艱苦條件、高強度工作的能力薄弱，但企業(yè)從培養(yǎng)高校畢業(yè)生考慮，往往需要他們從基層、從生產(chǎn)一線做起。適應能力差、怕苦怕累怕壓力的思想，使一些高校畢業(yè)生難以通過這樣的磨煉和考驗。

二、畢業(yè)生起薪調(diào)查

對于畢業(yè)生的起薪，另外一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:

第一，學歷越高起薪越高。從中位數(shù)平均看，專科畢業(yè)生月起薪為1100元，本科生為1500元，碩士和博士均為3000元。從數(shù)學平均值看，?？粕鸀?410元，比2005年的1333元增加了77元；本科畢業(yè)生為1788元，比2005年的1549元增加了239元；碩士為3469元，比2005年的2674元增加了795元；博士為3252元，比2005年的2917元增加了335元。

第二，性別之間存在差異：從科學平均數(shù)上平均來看，男性月起薪為1500元，女性為1300元，兩者相差為200元。從算術平均值看，男性為1871元，女性為1696元，兩者相差175元。同2005年的算術平均值比較，2007年男性和女性的月起薪分別增加了240元和189元。

第三，工作單位性質(zhì)之間存在差異：科研單位、三資企業(yè)和國家機關的平均月起薪較高，分別為2411元、2346元和2249元；高等教育單位、部隊、國有企業(yè)和私營企業(yè)居中，分別為2231元、1908元、1724元和1536元；中初教育單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)最低，分別為1448元、1201元和1162元。

第四，工作類型之間存在差異：行政管理工作、企業(yè)管理工作和專業(yè)技術工作的收入位居前三甲，分別為2128元、1998元和1959元；技術輔助工作、服務工作和一線農(nóng)業(yè)從業(yè)人員居中，分別為1537元、1440元和1300元；最低的是生產(chǎn)第一線的工人，收入只有1165元。

第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為2074元；地級市的平均收入為1635元；縣級市或縣城的收入平均為1507元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為1332元和1567元。

大學生剛出社會，還是一群弱勢群體，加之沒有什么經(jīng)驗，又趕上現(xiàn)在高校擴招，參差不齊的大學生會影響他們自身在今后的發(fā)展，在找工作時也盲目的投遞簡歷，沒有目標，這就需要學校與社會給予他們更多的機會，相信在磨練的過程中，大學生們會找到自己的方向。有更美好的未來。

第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告

高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查報告 就業(yè)是民生之本，而大學生就業(yè)又是全社會所關注的一個話題。當今世界，是一個競爭激烈的世界，是一個弱肉強食的時代！因此大學生將面臨著怎樣的就業(yè)現(xiàn)狀呢？我在寒假里查閱相關書籍以及從互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查了解了相關情況，現(xiàn)將此次事件活動的有關情況報告如下。

就業(yè)問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學生作為一個特殊的社會人群，與之相關的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。近年來大學生的就業(yè)問題越來越嚴重,更多的大學生由于找不到工作而苦惱。大學生就業(yè)困難有多方面的原因，很多的因素都讓大學生的就業(yè)前景不容樂觀。

一、當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀（由于調(diào)查范圍所限，這部份資料來源于網(wǎng)上信息的收集整理）

（一）大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻

北京大學公共政策研究所公布的大學生求職和就業(yè)調(diào)查報告中，有關2006屆本科畢業(yè)生的求職結(jié)果，調(diào)查顯示，截止到5月底，已簽約和已有意向但還沒有簽約的大學生占49.81%，不想馬上就業(yè)的學生占15.02%，而沒有找到工作的學生比例為27.25%。

大學生存在就業(yè)困難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯，就業(yè)市場需求卻增長不快，導致大學畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢嚴峻。根據(jù)相關資料整理得出大學生就業(yè)難的原因：一是大學畢業(yè)生就業(yè)市場的供求矛盾依然突出，畢業(yè)生人數(shù)以20%左右的速度增長，而需求的增長速度卻不大，總量矛盾與結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，“僧多粥少”；二是用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)和學歷的要求越來越高，許多大學畢業(yè)生一時適應不了；三是在家長和社會的壓力下，大學畢業(yè)生對找工作的自我期望過高，造成“高不成、低不就”的現(xiàn)象較多。許多大學畢業(yè)生、家長及社會成員都認為在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，“獲得公務員身份就等于是有了避開了職業(yè)風險的鑰匙”；“公務員福利待遇好，收入高”，所以盡管“考員難”也只得“知難而上”，而成為畢業(yè)后大學生就業(yè)的首選。

（二）大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降。

單位用人數(shù)量，處于政治、經(jīng)濟文化中心的城市用人需求相對較多一些，學生也愿意去，而山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)雖然也有一部份用人需求量，但數(shù)量小，且工作和生活條件艱苦，部分大學畢業(yè)生不愿意去，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的少數(shù)現(xiàn)象。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，特別是省外的重點大學畢業(yè)生就業(yè)率較高，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業(yè)生需求高于對學歷低的畢業(yè)生需求。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機深層開發(fā)運用方面的高科技人才供不應求，通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，而一些長線專業(yè)如哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。近年大學畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)率連年下降。

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二、對大學生就業(yè)問題的意見和建議

面對嚴峻的就業(yè)形勢，大學生的就業(yè)是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業(yè)能力。

（一）職業(yè)生涯規(guī)劃

就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應該從事什么樣的工作。對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃，這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎。

大學生作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關重要的作用。首先要樹立正確的職業(yè)理想，依據(jù)職業(yè)目標規(guī)劃自己的學習和實踐。其次是正確進行自我分析和職業(yè)分析。認清自己的優(yōu)勢和劣勢，充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性的崗位性等特性。第三是構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。這要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求進行知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。第四是培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會的各種能力統(tǒng)一起來才能立于不敗之地。

（二）社會適應能力

學校和社會是存在很大差異的兩個不同環(huán)境，其運行規(guī)則大大的不同。這種環(huán)境的隔離，往往使“象牙塔”里的大學生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。大學生的就業(yè)難的一個重要的原因就是缺乏工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，企業(yè)認為大學生在工作中角色轉(zhuǎn)換慢，適應過程長。因此企業(yè)在招大學生時更趨向于參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學生在就業(yè)前就得注重培養(yǎng)自身適應社會、融入社會的能力。在不影響專業(yè)對口學習的情況下，大膽走向社會參與與自己專業(yè)有關的社會實踐，當然也包括兼職在內(nèi)的社會活動是大學生提升自身就業(yè)能力的和盡快適應社會的人效途徑。

（三）良好的心理素質(zhì)

在校求學期間，不能只注重專業(yè)知識，而忽視了心理質(zhì)的情況。在求職過程中，有些學生一旦遭遇失改，便一蹶不振，這也是大學生就業(yè)難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格，在求職中充分了解就業(yè)信息，覺著、冷靜應對所有遇到的困難，用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。

（四）正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

學生、學校、政府和家庭、社會環(huán)境是影響大學生就業(yè)問題的重要四維。要緩解大學生就業(yè)壓力，也須從這四方面入手。首先轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。大學生在整個

就業(yè)過程中都表現(xiàn)出高度的理性，但由于自身及其他方面一些因素的影響，也存在不少不切實際的地方，而這些觀念確實與我國目前的就業(yè)形勢形成了較大的差距。培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)，樹立與市場經(jīng)濟想適應的現(xiàn)代就業(yè)觀。

1、首先，要極積、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業(yè)寄托于在社會關系資源上，或是企求學校解決就業(yè)問題。事實上在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用工制度的雙向選擇，大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)途徑，因為能否勝任還得靠實力說話。

2、其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”，還有外企，很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

3、最后，避免盲目追求，正確認識自我。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次，高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是大學生就業(yè)難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實現(xiàn)就業(yè)。

總之，現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生要實現(xiàn)盡快就業(yè)，實現(xiàn)理想的就業(yè)目標，必須提升整體素質(zhì)。其中主要的是：一是政治思想素質(zhì)較高，具有較強的事業(yè)心和責任感；二是基礎扎實，知識面較寬。那些既懂技術、又懂經(jīng)濟與管理，既善科研、又善開發(fā)與經(jīng)營，既會寫文章、又會計算機操作的復合型人才，深受各行各業(yè)的歡迎；三是有艱苦奮斗精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神；四是有組織管理能力，善于處理好人際關系?？傊磥硇枰氖沁m應性、創(chuàng)新意識、綜合能力、接受挑戰(zhàn)性工作能力、知識更新能力、終生學習能力和基礎素質(zhì)都較強的人才。而對只“?！辈换畹娜恕⑷狈€性特點的人、缺乏責任感的人和以自我為中心、不善與人相處、人際關系緊張的人則不受歡迎。