第一篇：2014年安溪春季七年級(jí)(下)期末考?xì)v史試卷參考答案

2014年春季七年級(jí)（下）期末考?xì)v史試卷參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.C 11.C 12.B 13.B 14.D 15.C 16.D 17.D

18.A 19.B 20.A

二、辨析題（本大題有3小題，每小題6分,共18分。請(qǐng)寫(xiě)出試題中錯(cuò)誤的史實(shí)或觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。）

21.錯(cuò)誤：唐太宗設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生。（2分）

理由：隋煬帝置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度的誕生。（2分）唐太宗增設(shè)科舉科目，以明經(jīng)和進(jìn)士科最重要。（2分）

22.錯(cuò)誤：前往天竺求取佛經(jīng)。（2分）

理由：右圖僧人是鑒真，他東渡日本弘揚(yáng)佛法；（2分）前往天竺求取佛經(jīng)的是玄奘。（2分）

23.錯(cuò)誤：駐藏大臣。（2分）

理由：宣政院是元代管理少數(shù)民族的機(jī)構(gòu)，包括對(duì)西藏的管理；（2分）駐藏大臣是清代開(kāi)始設(shè)立的，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同**、**共同管理西藏。（2分）

三、材料解析題（本大題有2小題，24題10分，25題12分，共22分。）

24．（1）兼收并蓄（2分）

（2）馬可波羅來(lái)華；（2分）鄭和下西洋。（2分）

（3）閉關(guān)鎖國(guó)；（2分）根本原因：由于自給自足的封建經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性。（2分）

（4）對(duì)外開(kāi)放，有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，使國(guó)家強(qiáng)盛，閉關(guān)鎖國(guó)使國(guó)家落后。（2分）

25.（1）開(kāi)明（平等）的民族政策（2分）

（1）目的是用以抵抗來(lái)自北方（蒙古族）的侵略；（2分）明長(zhǎng)城東起鴨綠江西至嘉峪關(guān)。（2分）

（3）理由：歷代統(tǒng)治者修長(zhǎng)城并沒(méi)有解除邊患，處理民族關(guān)系應(yīng)當(dāng)重在修德安民（2分）特點(diǎn)：恩威并重，剛?cè)嵯酀?jì)（2分）。

四、綜合題（本大題有2小題，每小題10分，共20分）

26.（1）宋朝政府的南遷；沒(méi)有在宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中遭到破壞（或社會(huì)相對(duì)安定）；南方經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展（3分）

（2）具有較強(qiáng)的抗御風(fēng)浪的能力，適宜在較深的水域航行，便于遠(yuǎn)航；即使一兩個(gè)艙漏水，也不會(huì)造成全船進(jìn)水沉沒(méi)；可以加固船體，便于分艙裝運(yùn)貨物。（3分）

（3）泉州的造船業(yè)發(fā)達(dá)、泉州是海上絲綢之路的起點(diǎn)、泉州海外貿(mào)易興盛、泉州港南宋時(shí)是中國(guó)的最大港等等﹙4分﹚〈答2個(gè)要點(diǎn)即可〉

27．⑴秦始皇（2分）明朝；（2分）

⑵軍機(jī)處；（3分）

（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；是否推動(dòng)杜會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；是否符合廣大人民的利益。（3分）

第二篇：七年級(jí)歷史期末考測(cè)試卷

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

七年級(jí)歷史期末考測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分。請(qǐng)將選擇題答案填在答案表內(nèi)）

1、我們偉大的祖國(guó)有著非常悠久的歷史，是四大文明古國(guó)之一。請(qǐng)問(wèn)，目前我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)叫什么？

A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡居民

2、中國(guó)神話中的“神農(nóng)氏”，是農(nóng)業(yè)的始祖。他“因天之時(shí)，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作?！背裨拏髡f(shuō)外，越來(lái)越多的考古發(fā)現(xiàn)表明，中國(guó)是世界上農(nóng)業(yè)的起源中心之一。其中，長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型代表是

A.元謀人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

3、歌曲《龍的傳人》有一句歌詞—“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅说闹腥A民族把誰(shuí)尊奉為“人文初祖”？

A.大禹B.黃帝C.炎帝D.堯和舜

4、小明向德國(guó)留學(xué)生介紹夏．商．西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史實(shí)不符的是

A.我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的建立者是禹

B.湯起兵滅夏，建立商朝

C.周武王率大軍伐紂，滅商建周D.為了鞏固統(tǒng)治西周實(shí)行了郡縣制

5、觀察《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》和《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是

A.晉B.齊C.楚D.秦

6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，哪一項(xiàng)重大工程的修筑使成都平原能夠獲得“天府之國(guó)”的美譽(yù)？

A.都江堰B.萬(wàn)里長(zhǎng)城C.靈渠D.龍門(mén)石窟

7、郭沫若說(shuō)過(guò)：“一片甲骨文驚天下?！敝饕且?yàn)榧坠俏氖?/p>

A.商代的文字B.刻在龜甲或獸骨的文字

C.目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字D.字母文字的起源

8、漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是

A.吸取秦亡教訓(xùn)B.重視“以德化民”C.經(jīng)濟(jì)困難D.人心思安

9、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的最突出的積極作用是

A.促進(jìn)了西漢時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展

B.確立了儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想的地位

C.鞏固了秦漢時(shí)期大一統(tǒng)局面

D.限制了其他多種思想的傳播和發(fā)展

10、東漢時(shí)期黃河經(jīng)常泛濫成災(zāi)，為此一位水利專家主持治理黃河致使黃河在以后的八百多年沒(méi)有改道，這位水利專家是

A.張衡Ｂ.王景Ｃ.杜詩(shī)Ｄ.酈道元

11、漢武帝時(shí)期,衛(wèi)青、霍去病能夠打敗匈奴的原因有

①西漢國(guó)力強(qiáng)盛②衛(wèi)青、霍去病能征善戰(zhàn) ③匈奴已經(jīng)分裂為南北兩部，力量削弱④南匈奴同漢朝和好

A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

12、“（地動(dòng)儀）嘗一龍機(jī)發(fā)，而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸（都）怪其無(wú)證（跡象），后數(shù)日，驛（古代傳遞政府文書(shū)的人）至，果地震陜西，于是皆服其妙?！边@段

材料是對(duì)哪一位科學(xué)家成就的描繪？

A.張衡B.華佗C.蔡倫D.張仲景

13、歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國(guó)”。奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)

役是

A.淝水之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)

14、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的著作是

A.《詩(shī)經(jīng)》B.《春秋》C．《史記》D．《漢書(shū)》

15、李白詩(shī)句“三川北虜亂如麻，四海南渡似永嘉”反映出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

我國(guó)北方人口南遷的主要原因是

A.南方氣候優(yōu)于北方

B.北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定

C.北方統(tǒng)治者實(shí)行移民政策

D.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要北方的勞動(dòng)力

16、我國(guó)歷代帝王對(duì)孔子奉若神明，尊為“至圣”，其主要原因是

A.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人

B.孔子編成《春秋》一書(shū)

C.孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、大教育家

D.孔子的學(xué)說(shuō)成為我國(guó)封建時(shí)代的正統(tǒng)思想、對(duì)中國(guó)文化有深遠(yuǎn)影響

17、一位古代詩(shī)人在《題昭君出塞圖》中寫(xiě)到：“草黃沙白馬如云，落日悲笳處

處聞。此去妾心終許國(guó)，不勞辛苦漢三軍?！睆脑?shī)中可看出作者肯定昭君主要是

因?yàn)檎丫鋈?/p>

A.加強(qiáng)了漢與匈奴的關(guān)系B.不畏艱險(xiǎn)的精神可嘉

C.敢于掙破封建牢籠D.是為了個(gè)人幸福

18、魏晉南北朝時(shí),江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的表現(xiàn)有

①修建了許多水利工程②以種植水稻為主

③小麥也推廣到江南④經(jīng)濟(jì)重心南移

A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④

19、要想了解我國(guó)古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、風(fēng)光等情況?？梢蚤?/p>

讀下列哪一著作

A.《齊民要術(shù)》B.《水經(jīng)注》C.《綴術(shù)》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

20、歷史復(fù)習(xí)課上，老師給出以下特征：①東晉人 ②吸取前人書(shū)法的精華，獨(dú)

創(chuàng)端莊清新的特色 ③他的代表作是《蘭亭序》 ④后人尊稱他為“書(shū)圣”。

謝欣同學(xué)的判斷完全正確，你認(rèn)為他的答案是

A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢C.鐘繇D.王羲之

21、你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？

①焚書(shū)坑儒②書(shū)同文，車(chē)同軌③頒布“推恩令”

④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

A.①②③B.①②③C.③④⑤D.①②③④

22、俗語(yǔ)“家家觀世音，人人阿彌陀”。一定程度上反映了佛教在中國(guó)民間的盛

行。請(qǐng)問(wèn)佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)是在A.秦朝時(shí)期B.西漢時(shí)期C.魏晉時(shí)期D.隋唐時(shí)期

23、下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是

A.華佗──麻沸散B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期──人們測(cè)定24節(jié)氣

C.祖沖之──《齊民要術(shù)》D.孫武──孫子兵法

24、下面幾位科學(xué)家中，對(duì)人類(lèi)文化傳播貢獻(xiàn)最大的是

A.張衡B.蔡倫C.張仲景D.華佗

25、下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是

①使用骨針縫衣 ②使用天然火 ③種植水稻 ④制造瓷器

A.②①③④B.①②③④C.④③②①D.①③②④

二、材料分析題（第26題14分，第27題13分）

26、閱讀材料回答問(wèn)題。（14分）

材料一：“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。”

材料二：“魏主欲變北俗，引見(jiàn)群臣??帝曰：‘夫名不正、言不順、則禮樂(lè)不可

興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已

下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》

請(qǐng)回答：

（1）材料反映的是我國(guó)古代哪一重大歷史事件？（2分）

（2）這個(gè)朝代是由哪個(gè)民族建立的？后來(lái)把都成遷到哪里？（4分）

（3）材料一中反映的是他改革的哪項(xiàng)措施？（2分）

（4）除此之外，他還采取了哪些改革措施？（4分）

（5）這些改革措施起到了什么作用？（2分）

27、閱讀材料回答問(wèn)題。（13分）

材料一：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

--《涼州詞》

材料二：交通要道

材料三：2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式文藝表演的上篇“燦爛文明”之“絲路”

請(qǐng)回答：

（1）漢朝時(shí)把材料一中“玉門(mén)關(guān)”以西的地方稱為什么？主要是在今天我國(guó)的什么地區(qū)？（2分）

（2）這個(gè)地區(qū)是在哪個(gè)朝代什么時(shí)間正式歸屬中央政府管轄的？官職（或機(jī)構(gòu)）

名稱叫什么？證明了什么歷史事實(shí)？（6分）

（3）材料二中“要道”指的是什么？說(shuō)出一位開(kāi)辟、維護(hù)這一“要道”的功臣。

我們從他的身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）

（4）今天要使這條“要道”重顯往日的輝煌，你能提出哪些建議？（1分）

三、簡(jiǎn)答題（23分）

28、閱讀下列材料：

秦始皇以其雄才大略，締造了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，被稱為 ?千古一帝?。秦朝雖然只存在了15年，但對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：

【先祖奠定基礎(chǔ)】

材料一：秦王嬴政一統(tǒng)天下時(shí)，他的先王們?cè)缇蜑樗於诵酆竦幕A(chǔ)。[比如： ①秦襄公——開(kāi)辟大秦國(guó)②秦穆公——稱霸西戎方③秦孝公——重用公孫鞅，經(jīng)濟(jì)和軍事得到了空前的發(fā)展④秦惠王——離間合縱計(jì)⑤秦昭王——連勝東六國(guó)⑥秦昭襄王——?dú)鐤|周?chē)?guó)??]而最讓我們熟悉的就是秦孝公時(shí)的商鞅變法。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出商鞅變法的主要內(nèi)容。（6分）

【一統(tǒng)天下】

材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉!一一李白

（2）秦滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是在哪一年?統(tǒng)一后建立的秦朝定都于何地？（4分）

【加強(qiáng)中央集權(quán)】

（3）材料三：贏政26年，皇帝盡兼天下諸侯，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相，發(fā)度衡石丈尺，車(chē)同軌，書(shū)同文，貨幣一統(tǒng)?！妒酚洝?/p>

閱讀材料三，填寫(xiě)下面的空格：（3分）

（4）秦始皇規(guī)定的頒行天下的標(biāo)準(zhǔn)文字是什么?統(tǒng)一后的貨幣是什么?（4分）

【秦的滅亡】

材料四：斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起，而亡秦矣?！哆^(guò)秦論》

（5）“斬木為兵，揭竿為旗”指的是秦末農(nóng)民起義，請(qǐng)寫(xiě)出兩位領(lǐng)導(dǎo)這次起義的領(lǐng)袖?秦朝滅亡的根本原因是什么?（4分）

（6）秦亡的史實(shí)給你哪些啟示。（2分）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

七年級(jí)歷史期末考測(cè)試卷答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）

1—5：ADBDA6—10：ACCCB11—15：BADCB

16—20：DACBA21—25：CBCBA

二、材料分析題（第26題14分，第27題13分）

26、（1）北魏孝文帝改革（2分）

（2）鮮卑族（2分）洛陽(yáng)（2分）（3）說(shuō)漢話（2分）

（4）穿漢服、用漢姓、與漢聯(lián)姻、學(xué)漢制（4分）（5）促進(jìn)了民族大融合（2分）

27、（1）西域(1分)；新疆地區(qū)(1分)

（2）西漢(1分)；公元前60年(1分)；西域都護(hù)或西域都護(hù)府(2分)；歷史證明，今天的新疆地區(qū)自從西漢時(shí)期開(kāi)始，已經(jīng)成為我國(guó)不可分割的一部分。（2分）

（3）絲綢之路(2分)；張騫（或者班超）(1分)；學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)、報(bào)效祖國(guó)、勇于開(kāi)拓的精神。(其他答案符合題意也可得分）（1分）

（4）與西部大開(kāi)發(fā)相結(jié)合，興修公路鐵路、發(fā)展交通業(yè)、發(fā)揮當(dāng)?shù)芈糜巍⒌V產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和資金等。(其他答案符合題意也可得分)(1分)

四、簡(jiǎn)答題（23分）

28、（1）①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。

②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。

③根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除舊貴族的特權(quán)。

④建立縣制，由國(guó)君直接派官員治理。（寫(xiě)對(duì)一個(gè)2分，三個(gè)6分，共6分）

（2）公元前221年（2分）咸陽(yáng)（2分）

（3）皇帝（1分）太尉（2分）

（4）小篆（2分）圓形方孔銅錢(qián)（或秦半兩錢(qián)）（2分）

（5）陳勝吳廣（2分）秦的暴政（2分）

（6）愛(ài)惜民力，得民心者的天下，減輕賦稅刑罰．休養(yǎng)生息等（2分）

第三篇：2011-2012學(xué)華師附中七年級(jí)下語(yǔ)文期末考(試卷)

華南師大附中2011－2012學(xué)下學(xué)期七年級(jí)期末考試試題

語(yǔ)文

親愛(ài)的同學(xué)，漂亮的卷面如同人美麗的面龐，請(qǐng)你把答案都寫(xiě)在答卷上，書(shū)寫(xiě)工整清晰，卷面整潔無(wú)涂改，不使用涂改液。此要求3分，以扣分的形式體現(xiàn)，從總得分中扣除。

一、積累與運(yùn)用（8小題，共24分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。（）（2分）

A.懲（ch?ng）罰花鬘（mán）皚皚（ǎi）鍥（qìe）而不舍 ．．．．

B.咿呀（y?。┳痔╰ia）彷（páng）徨羈（jī）絆．．．．

C.腦髓（suì）剽（piāo）悍旖（yí）旎毛骨悚（sǒng）然 ．．．．

D.污穢（suì）蜷（quán）伏顎（a）骨夾（jiá）竹桃 ．．

2．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花瞭亂的弧線。

B.忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱詫風(fēng)云的盛怒。

C.他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，泣盡心血。

D.她以這次太空飛行作為激勵(lì)我們向未來(lái)沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。

3.下面句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。．．．．

B.我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們的一舉手一投足，是怎樣地“本色當(dāng)行”。．．．．．．

C.“這里看不到任何東西，和前幾天令人憂心忡忡的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特?．．．．

福爾肯?斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。

D.使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！．．．．

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A.新來(lái)的趙老師給我們留下了美好而深厚的印象。

B.我們進(jìn)入“頌歌獻(xiàn)給黨”合唱大賽現(xiàn)場(chǎng)就看見(jiàn)彩旗飄揚(yáng)和歌聲飛揚(yáng)。

C.我們班的同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。

D.初二（3）班的全體同學(xué)沒(méi)有不參加挑戰(zhàn)自我活動(dòng)的。

5.下列句子中加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分)

A.會(huì)賓客大宴(會(huì)意)中間力拉崩倒之聲（里面）．．

B少頃，但聞屏障中撫尺一下（但是）夸父與日逐走(跑)．．

C.天柱折，地維絕（斷開(kāi)）恐前后受其敵(敵人)．．

D.顧野有麥場(chǎng)（回頭看，四周看）雖人有百手，??不能指其一端；（即使）．．

6.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

Ａ.婦撫兒乳（名詞作動(dòng)詞，哺乳）眾妙畢備（名詞作形容詞，奇妙）．．

Ｂ.北飲大澤（名詞作狀語(yǔ)，往北）不能名其一處也（名詞作動(dòng)詞，說(shuō)明）．．

Ｃ.狼不敢前（名詞作動(dòng)詞，上前）一狼洞其中（名詞作動(dòng)詞，打洞）．．

Ｄ.意將隧入以攻其后也（名詞作動(dòng)詞，鉆洞）其一犬坐于前（名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣地）．．

7.仿照畫(huà)線句子續(xù)寫(xiě)：（2分）

七年級(jí)下期末試題語(yǔ)文

動(dòng)物是人類(lèi)的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類(lèi)以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開(kāi)辟生存的道路；我喜歡________，因?yàn)開(kāi)______________，________________________。

8.默寫(xiě)填空（每小題1分，共10分）

在初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本里，我們看到了一個(gè)廣闊的語(yǔ)文世界。我們與南朝的詩(shī)人吳均同住山中，觀賞“山際見(jiàn)來(lái)煙，______________”的有趣生活；在月光下走進(jìn)幽靜的竹林深處，聆聽(tīng)一千多年前的王維“獨(dú)坐幽篁里，______________”的琴聲與長(zhǎng)嘯，聆聽(tīng)劉長(zhǎng)卿在暮色中“______________，杳杳鐘聲晚”的鐘聲；我們與李白一起向峨眉作別：“峨眉山月半輪秋，______________”，在洛陽(yáng)共度思鄉(xiāng)之夜，耳畔是“___________，散入春風(fēng)滿洛城”的《折楊柳》笛聲；我們與韋應(yīng)物一起感受山野的閑適，看“春潮帶雨晚來(lái)急，_____________”，與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，____________”，心頭涌起的是對(duì)故土與親人的深深懷念；伴杜甫在江南與老友重逢，感慨：“_____________，落花時(shí)節(jié)又逢君”；我們陪南宋詩(shī)人趙師秀坐在孤燈下度過(guò)“_______________，閑敲棋子落燈花”的寂寞時(shí)光；與清代學(xué)問(wèn)家《論詩(shī)》縱論“_________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。

二、名著閱讀（共6分）

9.《昆蟲(chóng)記》揭示了昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性，如：______在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；_______善于建造巢穴，管理家務(wù)；_____在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能：(3分)

10.《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的______，善良樂(lè)觀的_______，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的________以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

三、文言文閱讀（共12分）

狼二則（蒲松齡）

（一）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（二）有屠人貨①肉歸，日已暮，欻（xū）②一狼來(lái)，瞰③擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻④；及走，又從之。屠思狼所欲⑤肉者，不如姑懸諸樹(shù)而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹(shù)間，示⑥以空擔(dān)。狼乃止。屠即徑歸。昧爽⑦往取肉，遙望樹(shù)上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡⑧近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見(jiàn)狼口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚(yú)吞餌。時(shí)狼革價(jià)昂⑨，直十余金，屠小裕焉。

緣木求魚(yú)，狼則罹⑩之，亦可笑矣。

注： ①貨：出售、賣(mài)。②欻（xū）：忽然。③瞰（kàn）：看、窺視。④卻：退。⑤欲：想要。⑥示：給......看。⑦昧爽：拂曉，黎明。⑧逡巡：因有顧慮而徘徊。⑨罹：遭遇禍患。⑩昂：貴。

11．下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一狼得骨止，一狼仍從及走，又從之．．

B.止增笑耳亦可笑矣 ．．

C.少時(shí)，一狼徑去示之以刃，少卻 ．．

D.擔(dān)中肉盡，止有剩骨示以空擔(dān)。狼乃止。．．

12．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義、用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.屠乃奔倚其下 / 屠自后斷其股．．

B.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 / 屠懼，示之以刃 ．．

C.而兩狼之并驅(qū)如故 / 緣木求魚(yú)，狼則罹之 ．．

D.后狼止而前狼又至 / 不如姑懸諸樹(shù)而早取之 ．．

13.翻譯下面兩個(gè)句子（4分）

（1）場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘____________________________________________________

（2）時(shí)狼革價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉____________________________________________

14.兩則故事中的狼有何相同之處？?jī)蓜t故事中的狼的可笑之處是一樣的嗎，為什么？（4分）答：__________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）

（一）閱讀下面的文段，完成15-17題。（8分）

社戲（節(jié)選）

（1）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾

尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

（3）那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

15.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括上文大意。（2分）

________________________________________________________________________________

16.“但我卻還以為船慢”一句在表達(dá)上有什么作用？（2分）

________________________________________________________________________________

17.第（2）段給讀者描繪了一幅《江南水鄉(xiāng)月色圖》，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者是怎樣表現(xiàn)這美麗月色的，這樣的描寫(xiě)有什么作用？（4分）

________________________________________________________________________________

（二）閱讀下文，完成18-21題。（10分）

天鵝（節(jié)選）布 封

天鵝面目美麗，體態(tài)優(yōu)雅，這與它溫和的天性很相稱。天鵝讓看它的人賞心悅目，它到哪里，就使哪里因有這裝飾物而增色不少。人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有其他任何動(dòng)物能像它那樣受人們?nèi)绱绥姁?ài)，因?yàn)槭聦?shí)上大自然沒(méi)有對(duì)其他任何動(dòng)物賜予這樣多的高貴與柔美，并使我們意識(shí)到大自然造物竟能達(dá)到如此完美的高度。天鵝身姿俊美，形體豐腴，容貌俏麗，色澤白潔；柔和而又傳神的動(dòng)作，時(shí)而英姿煥發(fā)，時(shí)而悠然自得?？偠灾?，天鵝渾身都散發(fā)出無(wú)窮的魅力，令欣賞者感到心曠神怡，感到天鵝不同凡響，同時(shí)還認(rèn)為天鵝是愛(ài)情之鳥(niǎo)。古代神話還把天鵝說(shuō)成天下第一美女的父親。上述一切都證明這個(gè)風(fēng)趣而才氣橫溢的神話是合乎情理的。

我們看到天鵝那樣雍容瀟灑，在水上輕捷自如地游動(dòng)，不得不承認(rèn)它不僅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行術(shù)典范。它那高昂的頭頸、豐滿前挺的胸脯很像是劈波斬浪的船首；它寬廣的腹部就像是船底；為了有利于快速航行，天鵝的身軀向前傾斜，順勢(shì)漸漸向后抬起，最終像船尾一樣翹著。它的尾巴是真正的舵，腳蹼就是船槳；它的大翅膀迎風(fēng)半張而鼓起，這就是推動(dòng)這艘有生命的輪船的帆，自己操縱著自己前進(jìn)。

天鵝深知自己高貴，因而很自豪；又深知自己俊美，因而潔身自好。它似乎有意顯示自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，為求引人注目，為求別人贊美。實(shí)際上，天鵝的確令人百看不厭，無(wú)論是在遠(yuǎn)處如有翅的船隊(duì)一樣自由自在地在寬廣的水上游弋，還是應(yīng)著人聲的召喚，獨(dú)自離開(kāi)船隊(duì)游近岸邊，天鵝都以各種溫柔、流暢和優(yōu)雅的動(dòng)作展示自己的美姿和嫵媚，讓人們?nèi)吻橛^賞。

天鵝天生麗質(zhì)，并且有熱愛(ài)自由的美德。我們無(wú)法對(duì)它強(qiáng)制或如奴隸一樣禁閉它。它無(wú)拘無(wú)束地生活在我們的湖沼水泊里。如果天鵝感到不能享受充分的獨(dú)立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它隨自己的意愿在水上到處浮游，或者上岸，或者離岸游至湖心，或者是沿水邊來(lái)到高岸下遮陰，鉆進(jìn)燈心草叢中，藏身在最僻靜的港汊里；然后又離開(kāi)它的獨(dú)處地，回到有人的地方，享受與人做伴的歡樂(lè)。天鵝似乎喜愛(ài)與人接觸，它把我們當(dāng)作自己棲息地的主人與朋友，而不是統(tǒng)治者和暴君。

18.根據(jù)選文內(nèi)容，概括出作者筆下“天鵝”所具備的四大優(yōu)點(diǎn)。（4分）

19.從哪些方面可以看出天鵝熱愛(ài)自由？（2分）

20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）

21.第一段中“人人喜愛(ài)它，歡迎它，贊賞它”，這三句能任意調(diào)換位置嗎？為什么？（2分）

五、作文（共00分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。

等待，是一種智慧，一樣胸懷，一縷情思……

等待，是一份無(wú)奈，一絲焦慮，一種渴求……

等待，是一種潛伏，一種積累，一個(gè)過(guò)程……

生活中，有過(guò)無(wú)數(shù)次等待；等待中，有無(wú)數(shù)個(gè)等待的理由…… 親愛(ài)的同學(xué)，你經(jīng)歷過(guò)等待嗎？你思考過(guò)等待嗎？ 請(qǐng)以“等待”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

第四篇：初中上冊(cè)七年級(jí)歷史試卷及答案

很多人都覺(jué)得考試靠的是平時(shí)的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實(shí)不然，考前的臨陣磨槍也是相當(dāng)重要的!為此，小編針對(duì)大多數(shù)人的情況整理了這篇初一上冊(cè)歷史期末試題(附答案)，一起來(lái)看看吧!

一、選擇題

1、我國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類(lèi)遺跡最多的國(guó)家，下面四項(xiàng)關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A、元謀人是目前我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)，距今約170萬(wàn)年

B、北京人體征的變化表明，勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用

C、山頂洞人的面貌和現(xiàn)代人已經(jīng)沒(méi)有多大區(qū)別

D、原始人使用的工具種類(lèi)很多，以下是其中代表：(依次為)打制石器、磨制石器、骨針、鐵器

2、中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是()

A、因?yàn)檠椎酆忘S帝是傳說(shuō)中的英雄

B、因?yàn)檠?、黃兩個(gè)部落走向了聯(lián)合，形成后來(lái)華夏族的主體

C、因?yàn)檠椎酆忘S帝通過(guò)禪讓制和平推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)

D、因?yàn)檠S二帝帶領(lǐng)人民治理了水患，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

3、我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家——夏朝建立的時(shí)間大約是：

A、公元前2070年B、公元2070年

C、公元前1600年D、公元1600年

4、在春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中，楚莊王帶領(lǐng)大軍長(zhǎng)驅(qū)直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問(wèn)九鼎的大小輕重，這就是成語(yǔ)“楚王問(wèn)鼎”的來(lái)歷。以下對(duì)這個(gè)成語(yǔ)故事理解最準(zhǔn)確的是()

A、楚國(guó)自己想鑄九鼎，但不知道大小輕重，所以詢問(wèn)周王室

B、九鼎是王權(quán)的象征，楚王大有取代周天子地位的意圖

C、楚國(guó)的霸主地位想得到周天子的承認(rèn)

D、周天子地位低下，誰(shuí)也不把他放在眼里

5、在商鞅變法的各項(xiàng)措施中，最遭到舊貴族反對(duì)的是哪一條?()

A、編制戶口，加強(qiáng)刑罰B、獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)

C、獎(jiǎng)勵(lì)軍功D、推行縣制

6、三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)曾在岷江修筑過(guò)類(lèi)似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是()

A、鄭國(guó)渠B、都江堰C、靈渠D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫(xiě)著“中正仁和”，其中“仁”的思想來(lái)自于()

A、道家B、儒家C、法家D、墨家

8、下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是()

A、福兮，禍之所伏;禍兮，福之所倚。

B、斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。

C、仁者愛(ài)人，為政以德。

D、兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。

9、電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)“劍字有18種寫(xiě)法，互不相同”，秦王說(shuō)“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫(xiě)法”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的有()

①秦始皇完成國(guó)家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)字體③文字的統(tǒng)一促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

20.閱讀下列材料：(8分)

19世紀(jì)末河南安陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了許多有文字的龜甲和獸骨，到今天已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1、5萬(wàn)片左右，共計(jì)單字4600多個(gè)，其中已經(jīng)識(shí)別的有1000多字。請(qǐng)回答：

(1)文中提到的文字被稱為什么文字?我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于什么朝代?(2分)

(2)商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字?(2分)

(3)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的規(guī)范文字叫什么?后來(lái)還推廣了哪種文字?(4分)

21.閱讀下列材料：(8分)

材料一：“己所不欲，勿施于人?！?/p>

材料二：“民為貴”，“君為輕”。

請(qǐng)回答：

(1)孔子和孟子是什么學(xué)派的代表?這一學(xué)派的思想核心是什么?(2分)

(2)材料一被推薦為2008北京奧運(yùn)會(huì)的迎賓語(yǔ)之一。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)的意思是什么?它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示?(4分)

(3)材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn)?(2分)

22.閱讀下列材料：(12分)

材料一：法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ);官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

(1)根據(jù)材料

一、材料二所提供的信息，你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)

(2)材料一在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(4分)

(3)這兩次改革的主持人是誰(shuí)?在改革過(guò)程中，從他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的?(4分)

23.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家，秦漢、魏晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

步驟一：走進(jìn)歷史上的民族關(guān)系

(1)舉例說(shuō)明秦漢時(shí)期，中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。(各舉一例)(4分)

(2)南北朝時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)民族大融合?(2分)

步驟二：體驗(yàn)歷史上的民族關(guān)系

(3)上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請(qǐng)寫(xiě)出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?(4分)

(4)穿時(shí)空隧道，你來(lái)到了北魏時(shí)期，親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況，試舉兩例說(shuō)明他進(jìn)行改革前后北魏的變化有哪些?(4分)

步驟三：感悟歷史上的民族關(guān)系

(5)由史及今，我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的民族意識(shí)?(2分)

初一歷史答案：

一.***13141

5DCDBAABBDCBABAC

16.張衡華佗墨子

17.巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)(其他對(duì)亦可)

18.匈奴鮮卑羯氐羌

19.××√×√

20.甲骨文商朝金文小篆隸書(shū)

21.儒家“仁”自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己，就不要那樣對(duì)待別人

將心比心，設(shè)身處地為別人想一想(意思對(duì)即可)

人民的利益高于一切(其他意思對(duì)即可)

22.材料一商鞅變法材料二北魏孝文帝改革

經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家

秦孝公北魏孝文帝敢于向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)，創(chuàng)新精神(其他意思對(duì)亦可)

23.(1)和：呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰(zhàn)：蒙恬反擊匈奴;衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。(和戰(zhàn)各舉一例)(2)黃河流域的統(tǒng)一;各民族的長(zhǎng)期接觸與交往;少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴。作用：促進(jìn)了西域與漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流，開(kāi)通了絲綢之路。(4)結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來(lái)談，如從語(yǔ)言、婚姻、服飾、姓名居住環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面任舉兩例即可。(5)樹(shù)立民族平等，友好交往的意識(shí)。(符合題意的其它表述也行)

第五篇：七年級(jí)下試卷

本試卷滿分100分,考試時(shí)間120分鐘

一、積累．運(yùn)用(25分)

1.根據(jù)下面句子橫線前的注音或加點(diǎn)字寫(xiě)漢字或注音。（4分）

（1）在這四年里,我歷盡艱苦,受盡非人的nuè待 ,我咬了牙,哼都不哼一聲.就是在我被人隨意辱罵、tī打??的時(shí)候，我總是昂著頭。

（2）一座座山丘猶如晶瑩________剔透的龍宮寶殿，一條條雪墻像是翩躚________起舞的銀龍。

2.下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）

人跡罕至再接再勵(lì)談笑風(fēng)聲相得益彰銳不可擋

紅裝素裹豐功偉績(jī)興高采烈心煩氣燥心曠神怡

3.默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1-6題中任選四題，7-9題中任選兩題，共8分）

(1)，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。

(2)旋轉(zhuǎn)荷花剝蓮子。

(3)，寒光照鐵衣。

(4)足蒸暑土氣。

(5)尋夢(mèng)?撐一枝長(zhǎng)篙，；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

(6)晨興理荒穢。

(7)王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的名句是：“?！?/p>

(8)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”兩句詞寫(xiě)出了作者率師北伐、統(tǒng)一南北的雄心壯志。

(9)崔顥《黃鶴樓》中表達(dá)日暮懷歸之情的句子是：“。”

4.2007年3月16日，溫家寶總理在人民大會(huì)堂舉行記者招待會(huì)。溫總理針對(duì)一日本記者就中日兩國(guó)關(guān)系的問(wèn)題這樣說(shuō)道：“如果說(shuō)安倍首相去年10月訪問(wèn)中國(guó)是一次破冰之旅，我希望我4月份對(duì)日本的訪問(wèn)將成為一次融冰之旅。我將和安倍首相就建立中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系的內(nèi)涵達(dá)成共識(shí)，并建立兩國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的機(jī)制，促進(jìn)科技教育交流和人員的往來(lái)，特別是青少年的往來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，寫(xiě)出畫(huà)線句子的言外之意。（“言外之意”指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。）（3分）

5．用手機(jī)短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精美。如下面這條母親節(jié)短信：“您是春風(fēng)，為我驅(qū)散心頭愁云；您是大樹(shù)，為我送來(lái)夏日清涼；您是港灣，為我停泊心靈之船。媽媽，衷心地祝您，母親節(jié)快樂(lè)！”這不僅符合短信編寫(xiě)的內(nèi)容，而且很好地表達(dá)了孩子的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法（比喻），給老師擬寫(xiě)一條教師節(jié)短信。（3分）

6.在下面空格處填寫(xiě)人名。（1）《西游記》全書(shū)共分三大部分：前7回寫(xiě)大鬧天宮的故事，是全書(shū)的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8-12回寫(xiě)的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-100回寫(xiě)唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。（2）“大鬧五莊觀、推倒人參果樹(shù)”的是。（3）（歇后語(yǔ)填空）照鏡子——里外不是人。

二、理解．感悟(45分)

（一）閱讀《趙普》中的兩段文字，完成7-11題。(12分)

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者齷齪循默，普剛毅果斷，1

未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。。太祖乃悟，卒用其人。

7．在畫(huà)線處補(bǔ)上原文。（2分）

8．下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是：（2分）()

A．以以天下事為己任普又以其人奏B．之讀之竟日亦荊吳形勝之最也

C．為及為相此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎D．而跪而拾之以歸而能以天下事為己任

9.翻譯：（4分）

① 每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。

② 太祖乃悟，卒用其人。．趙普晚年讀書(shū)“手不釋卷”,請(qǐng)?jiān)趯?xiě)出兩個(gè)有關(guān)刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)。（2分）．閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？（2分）

（二）閱讀下文，完成12——17題。（19分）

國(guó)學(xué)大師章太炎趣事

章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文學(xué)家、思想家與國(guó)學(xué)大師，人謂有王安石之風(fēng)。然其童年聰慧過(guò)人，婚姻充滿樂(lè)趣，處事笑話頗多??留下不少鮮為人知的趣事。六齡童詩(shī)

章太炎生于書(shū)香之族。1875年初春，章太炎才6歲，那天時(shí)值下雨，父親章浚在家邀請(qǐng)了10余位文人、親友，邊飲酒邊吟詩(shī)詞。內(nèi)有一位與章浚同宗的章老先生酒興上來(lái)，情趣盎然，令小太炎應(yīng)景誦詩(shī)一首。小太炎略作思考答誦：

天上雷陣陣，地下雨傾盆；籠中雞閉戶，室外犬管門(mén)。

頓時(shí)，震驚四座！章老先生即令人拿來(lái)宣紙筆墨，揮毫錄下了這首十分珍貴的“六齡童詩(shī)”。該詩(shī)現(xiàn)珍藏于章太炎紀(jì)念館。

舔“花馬甲”

大凡兒童時(shí)代的人，特別喜歡玩耍，而童年章太炎卻是個(gè)“書(shū)迷”，不諳嬉耍。那時(shí)，太炎的母親常與女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁邊看書(shū)，盡管環(huán)境鬧，他總是讀得旁若無(wú)人，津津有味。

一日，小太炎在天井里專心致志地看書(shū)，天色漸暗，氣溫轉(zhuǎn)低，其長(zhǎng)嫂連喚三聲，叫他進(jìn)屋添衣，免得著涼。太炎勉強(qiáng)進(jìn)屋添衣后，仍回到天井借光讀書(shū)。殊不知竟穿上其長(zhǎng)嫂的一件“花馬甲”，眾人見(jiàn)狀，大笑不止。而太炎卻茫然不知，抬起頭問(wèn)家人笑什么？讓我知道了也樂(lè)一樂(lè)??眾人越發(fā)樂(lè)了。

考“童子試”

章太炎16歲那年，受父命參加“童子試”，當(dāng)時(shí)試卷的試題為：論燦爛之大清國(guó)?？紙?chǎng)上鴉雀無(wú)聲，許多考生絞盡腦汁，冥思苦想，引經(jīng)據(jù)典，尋章摘句，大做起、承、轉(zhuǎn)、合的八股文章。而章太炎想起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)軍艦闖入中國(guó)沿海城鎮(zhèn)，燒、殺、奸、掠；又想到許多清朝官僚對(duì)洋人卑躬屈膝，對(duì)人民作威作福??這怎能證明清國(guó)“燦爛”呢？于是他揮毫疾書(shū)，把滿腔積憤灑于字里行間，并呼吁“吾國(guó)民眾當(dāng)務(wù)之急乃光復(fù)中華也”。不到一個(gè)鐘點(diǎn)，章太炎便第一個(gè)交了卷。主考官見(jiàn)其他考生，有的仍在咬文嚼字，有的還在挖耳搔頭，有的??惟獨(dú)這名考生才思敏捷，不由暗暗稱奇。

章太炎正要跨步離開(kāi)考場(chǎng)，只見(jiàn)主考官拍案而起：“慢，你好大膽！可知罪??”章太炎不亢不卑，坦然自若道：“我之所思，件件合乎當(dāng)今國(guó)人之思；我之所論，樁樁合乎國(guó)情之實(shí)，何罪之有？”頓時(shí)，考場(chǎng)里“嘩”地引起一陣騷亂。

主考官想駁又駁不倒，氣得臉色鐵青，又怕事態(tài)擴(kuò)大，可能會(huì)連累自己的烏紗帽，速令兩名差役把章太炎挾出考場(chǎng)。章的家人見(jiàn)狀，知道小少爺闖下大禍，將殃及老爺仕途，個(gè)個(gè)嚇得

面如土色，而章太炎卻若無(wú)其事。

12.請(qǐng)你從章太炎的性格特點(diǎn)出發(fā)，給文章的三件趣事擬三個(gè)小標(biāo)題。（3分）、、13.考“童子試”時(shí)，章太炎不亢不卑，坦然自若地說(shuō)的“何罪之有？”是一個(gè)句，這樣說(shuō)是為了強(qiáng)調(diào)自己（3分）

14.考場(chǎng)上，章太炎是怎么應(yīng)考的？又是怎樣反駁考官的？說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。（4分）

15.你覺(jué)得章太炎小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子？你喜歡做他這樣的人嗎？為什么？（3分）

16.章太炎的三件趣事中，你最喜歡哪一件事？為什么？（3分）

17.以這篇文章所講的故事為依據(jù)，說(shuō)說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文應(yīng)做到哪些，應(yīng)怎樣去學(xué)？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成16～20題。(14分)

激情在這里點(diǎn)燃

奧林匹亞3月24日電({揚(yáng)子晚報(bào)》記者湯敏)

在奏奧林匹克會(huì)歌、升奧林匹克會(huì)旗之后，嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》首次在古代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地奏響，鮮艷的五星紅旗在古奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)高高飄揚(yáng)。這是歷史性的一天，它圓了億萬(wàn)中國(guó)人多年的夢(mèng)想。

艾東尼斯、羅格、克里亞庫(kù)和劉淇等先后在儀式上致辭。劉淇說(shuō)：“今天，代表著人類(lèi)崇高精神的奧運(yùn)圣火將再一次點(diǎn)燃。從奧林匹亞飛向萬(wàn)里長(zhǎng)城，它將乘著北京奧運(yùn)會(huì)的火炬走遍我們共有家園的山山水水，點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想，把光明與歡樂(lè)，和平與友誼，把奧林匹克精神播撒到13億中國(guó)人民和五大洲人民的心中?！?/p>

隨后，主要嘉賓們穿過(guò)古競(jìng)技場(chǎng)的拱門(mén)，來(lái)到赫拉神廟祭壇前，觀看奧運(yùn)圣火火種采集過(guò)程。

最高女祭司娜莢普利都取火種是整場(chǎng)活動(dòng)的高潮之一。11時(shí)43分，娜芙普利都身穿白色古希臘傳統(tǒng)長(zhǎng)裙，在赫拉神廟祭壇前，將火炬置入凹面鏡聚焦點(diǎn)上在陽(yáng)光直射下，過(guò)了約2分鐘左右火苗從火炬上冒起，從而宣告：北京奧運(yùn)會(huì)圣火取火成功。工作人員迅速將圣火保存在火種缽里。

主要嘉賓返回古奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)后，傳統(tǒng)表演開(kāi)始，主要分舞蹈和接火兩部分，包括男祭司舞蹈、女祭司舞蹈、男童獻(xiàn)橄欖枝、第一火炬手接棒、放飛白鴿等環(huán)節(jié)。共有22名女祭司、6名男祭司和1名男童參加。男祭司舞蹈表現(xiàn)的是古代奧運(yùn)會(huì)中五項(xiàng)全能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括賽跑、跳遠(yuǎn)、鐵餅、標(biāo)槍和摔跤。

12時(shí)9分，娜芙普利都右手持火炬點(diǎn)燃了“第一火炬乎”、雅典奧運(yùn)會(huì)跆拳道銀牌得主尼克拉澤斯手中的火炬，接著將左手中的橄欖枝傳遞給了他。然后她用古希臘語(yǔ)對(duì)他說(shuō)：“將圣火傳遞給世界，告訴人們奧運(yùn)會(huì)就要開(kāi)始了?！?2時(shí)11分，一名女祭司放飛一只白鴿，隨后尼克拉澤斯穿過(guò)古奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)，朝“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦的墓地跑去，從而正式拉開(kāi)了奧林匹克圣火希臘境內(nèi)傳遞的帷幕。奧運(yùn)圣火取火儀式同時(shí)也宣告結(jié)束。整個(gè)奧運(yùn)圣火取火儀式歷時(shí)約1個(gè)小時(shí)7分鐘。

在隨后的6天里，圣火將在希臘境內(nèi)傳遞。3月30 B下午，圣火將抵達(dá)位于雅典市中心的1896年首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)。希臘奧委會(huì)將在那里舉行圣火交接儀式，將圣火傳遞給北京奧組委。

隨著圣火傳遞活動(dòng)的開(kāi)始，北京奧運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近。人們有充分的理由期待，北京將向世人奉獻(xiàn)一后出色的奧運(yùn)會(huì)。

劉淇在奧運(yùn)圣火取火儀式上表示：“我們將在奧林匹克圣火的引領(lǐng)下，在中國(guó)和世界各國(guó)人民的共同努力下，舉辦一后‘有特色、高水平’的北京奧運(yùn)會(huì)，實(shí)現(xiàn)13億中國(guó)人民真誠(chéng)的希望——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”

18．請(qǐng)你為這則消息擬寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)語(yǔ)。(3分)

19．北京奧運(yùn)圣火取火儀式可分為五個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你依次概括出來(lái)。(3分)

20.請(qǐng)你用兩個(gè)字概括北京奧運(yùn)會(huì)圣火取火儀式，并結(jié)合文章簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)

21．從文中北京奧組委主席劉淇所說(shuō)的兩段話中，請(qǐng)你搜尋出2008北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)及火炬接力口號(hào)。(2分)

奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)：火炬接力口號(hào)：

22．在最高女祭司用圣火點(diǎn)燃祥云火炬的一刻，相信你一定心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。請(qǐng)用一兩句話表達(dá)你的心聲。(3分)

三、表達(dá)·交流(30分)

有人收藏親情，有人收藏友情，有人收藏時(shí)光，有人收藏禮品，有人收藏祖國(guó)的榮譽(yù)，有人收藏家園的美景，有人收藏他人的眼淚，有人收藏自己的心情??

請(qǐng)以“我的收藏”為題目，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，不少于600字。

人。（3分）

七年級(jí)（下）期末考試語(yǔ)文參考答案

一、積累．運(yùn)用(25分)

1.虐踢yíngxiān

2．錯(cuò)別字勵(lì)聲擋燥

改正厲生當(dāng)躁

3.(1)荷葉羅裙一色裁(2)露為風(fēng)味月為香(3)朔氣傳金柝(4)背灼炎天光(5)向青草更青處漫溯(6)帶月荷鋤歸(7)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(8)了卻君王天下事，贏得生前身后名(9)日薯鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁

4.安倍首相訪華打破了兩國(guó)關(guān)系僵化的局面，“我”4月份的訪問(wèn)日本會(huì)使中日兩國(guó)的關(guān)系 變得更加和諧、融洽。

5.示例：您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。老師，衷心地祝您，教師節(jié)快樂(lè)！6.唐僧孫悟空豬八戒

二、理解．感悟(45分)

（一）7．他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。8.A9.①每次(退朝后)回到自己的住宅,關(guān)上門(mén),打開(kāi)書(shū)箱,拿出書(shū),整天在讀。②太祖這才清醒過(guò)來(lái)，最終任用了這人。10.廢寢忘食鑿壁偷光懸梁刺股 孜孜不倦等11.趙普是一個(gè)執(zhí)著、正直以天下事為己任的人

（二）12.聰慧專注正直。13.反問(wèn)；實(shí)事求是，沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。14.考場(chǎng)上，把滿腔積憤灑于字里行間，并呼吁“吾國(guó)民眾當(dāng)務(wù)之急乃光復(fù)中華也”；面對(duì)主考官的斥責(zé)，他不亢不卑，辯駁自己所思“件件合乎當(dāng)今國(guó)人之思”，所論，“樁樁合乎國(guó)情之實(shí)”；少年章太炎敢說(shuō)敢為，憂國(guó)憂民，滿腔熱忱，一心報(bào)國(guó)。15.章太炎聰敏，學(xué)習(xí)專注，為人正直。喜歡這樣的孩子，因?yàn)樗暮脤W(xué)和堅(jiān)持真理的精神令人敬佩。16.言之成理即可。17.要學(xué)好語(yǔ)文首先要勤奮投入，要專心致志，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要有自己的見(jiàn)解，要敢于堅(jiān)持真理，實(shí)事求是，不弄虛作假。

（三）18．2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火24日在希臘古奧林匹亞遺址用陽(yáng)光取火的方式成功點(diǎn)燃。奧運(yùn)圣火取火儀式于當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午11時(shí)5分在古奧林匹亞競(jìng)技場(chǎng)開(kāi)始。(只要寫(xiě)出其中一點(diǎn)即可)

19．奏歌升旗、嘉賓致辭、最高女祭司取火種、傳統(tǒng)表演、祭拜顧拜旦。(意思對(duì)即可)

20．不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：和平，最高女祭司左手所拿的橄欖枝、一名女祭司放飛的白鴿。(意思對(duì)即可)

21．奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想；火炬?zhèn)鬟f口號(hào)：點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想。

22．圣火點(diǎn)燃了中華民族百年的奧運(yùn)期盼，身為炎黃子孫倍感自豪!(符合情境即可)

三、表達(dá)·交流(30分)略