第一篇：加強(qiáng)少年宮管理,助推春泥計(jì)劃實(shí)施

加強(qiáng)“鄉(xiāng)村少年宮”管理，助推“春泥計(jì)劃”實(shí)施

云和縣XX中學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是云和縣首個(gè)鄉(xiāng)村少年宮，也是麗水市率先實(shí)施的六所“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”之一。自2011年成立以來(lái)，通過(guò)因地制宜、加強(qiáng)陣地建設(shè)，突出重點(diǎn)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，注重過(guò)程、凸顯個(gè)性特色等方式，積極探索家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的有效模式，加強(qiáng)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”和“春泥計(jì)劃”共建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、聯(lián)創(chuàng)共贏，形成了未成年人思想道德建設(shè)工作的良好態(tài)勢(shì)，逐步打造成“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校稱(chēng)心、社會(huì)安心”的未成年人思想道德建設(shè)工程。

一、強(qiáng)化保障，健全機(jī)制

1.組織保障

XX中學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”設(shè)學(xué)科活動(dòng)部、綜合實(shí)踐部、德育文化部和總務(wù)后勤部四個(gè)部門(mén)。學(xué)科活動(dòng)部分管藝術(shù)、體育和科技三大塊活動(dòng)內(nèi)容；德育文化部負(fù)責(zé)心理咨詢(xún)、國(guó)學(xué)講壇和讀書(shū)活動(dòng)；綜合實(shí)踐部主管少年宮主題活動(dòng)板塊——我們的節(jié)日、經(jīng)典誦讀、做一個(gè)有道德的人等。由學(xué)校藝體、文化設(shè)計(jì)骨干教師，承擔(dān)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，把建設(shè)少年宮的任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)，調(diào)動(dòng)各方面力量參與，形成了“層層負(fù)責(zé)、全校參與”的運(yùn)作方式，并建立了工作匯報(bào)、調(diào)度制度，定期聽(tīng)取情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的重大問(wèn)題，形成少年宮的建設(shè)合力。

2.制度保障

多年來(lái)，XX中學(xué)一直把鄉(xiāng)村少年宮工作融入到學(xué)校工作的各個(gè)方面，各線(xiàn)各部門(mén)擬定計(jì)劃時(shí)不忘鄉(xiāng)村少年宮，檢查督促工作時(shí)不放過(guò)鄉(xiāng)村少年宮，總結(jié)匯報(bào)工作時(shí)不漏掉鄉(xiāng)村少年宮。制訂了鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)短期辦宮規(guī)劃、場(chǎng)館建設(shè)規(guī)劃、活動(dòng)開(kāi)展規(guī)劃和資金使用規(guī)劃，保障了鄉(xiāng)村少年宮工作有序規(guī)劃發(fā)展。同時(shí)，還制訂了《鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任工作職責(zé)》、《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》及各活動(dòng)室管理制度等10余種制度,確保鄉(xiāng)村少年宮的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。完善激勵(lì)考核機(jī)制，將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況納入學(xué)校班子目標(biāo)責(zé)任管理體系，表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，作為年度考核的重要內(nèi)容，有效調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的積極性和主動(dòng)性。

3.經(jīng)費(fèi)保障

XX中學(xué)學(xué)按照政府投資、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施的思路，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金。學(xué)校對(duì)各級(jí)政府所撥付經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用，用于基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備維護(hù)和輔導(dǎo)員交通、生活補(bǔ)助等，還通過(guò)緊縮辦公經(jīng)費(fèi)支出一些措施、加大了對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的資產(chǎn)投入，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的全面展開(kāi)。

4.陣地保障

XX中學(xué)有效整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，挖掘潛力，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，裝備了誦讀室、書(shū)法室、素描室、音樂(lè)舞蹈室、棋藝室、乒乓球賽、射箭場(chǎng)、體育館等專(zhuān)用教室,同時(shí)還開(kāi)設(shè)了電子制作室和心理咨詢(xún)室等特色室，這些均成為鄉(xiāng)村少年宮可支配的活動(dòng)場(chǎng)所，為鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

5.師資保障

鄉(xiāng)村少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心是師資隊(duì)伍。XX中學(xué)在師資隊(duì)伍建設(shè)中，一方面加大教師培訓(xùn)力度，提高學(xué)校教師一專(zhuān)多能的基本素質(zhì)；推行特長(zhǎng)教師的多校互聘，實(shí)行區(qū)內(nèi)教師“走教”，努力實(shí)現(xiàn)縣域范圍內(nèi)的師資配置共享；另一方面，積極整合利用各種社會(huì)公益性資源，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用、與浙江大學(xué)、杭州師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)高等院校合作，廣泛招募各界志愿者；此外，還邀請(qǐng)縣武術(shù)協(xié)會(huì)吳雷德會(huì)長(zhǎng)等離退休人員、民間藝人、勞動(dòng)模范擔(dān)任輔導(dǎo)員，進(jìn)一步充實(shí)了師資力量。

6.課程保障

XX中學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)搜索前沿和精要的課外活動(dòng)教育理論，多方購(gòu)置優(yōu)秀教材來(lái)輔助鄉(xiāng)村少年宮的教學(xué)，將各位老師或優(yōu)秀輔導(dǎo)員撰寫(xiě)的一些教學(xué)心得，匯編成冊(cè)，作為鄉(xiāng)村少年宮的參考資料及學(xué)習(xí)用材料；學(xué)校從學(xué)生興趣層面出發(fā)，通過(guò)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，開(kāi)設(shè)了經(jīng)典誦讀本、射箭技巧等校本課程，讓孩子們玩有所有，學(xué)有所得。

二、豐富活動(dòng)，打造特色

在鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)開(kāi)展中，要以學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開(kāi)發(fā)潛能、寓教于樂(lè)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

1.抓德育教育，重心理健康，培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”

針對(duì)學(xué)校“留守兒童”多，心理健康教育情況復(fù)雜，任務(wù)重的現(xiàn)實(shí)，XX中

學(xué)采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法來(lái)規(guī)范教師的心理健康教育行為，提高心理健康教育指導(dǎo)教師的技能和教學(xué)水平。

2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義宣傳教育活動(dòng)

XX中學(xué)“春泥計(jì)劃”以鄉(xiāng)村少年宮為基地，結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，2011年“老年節(jié)”前夕，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組織學(xué)生開(kāi)展了敬老院慰問(wèn)活動(dòng)，還組織學(xué)生表演了節(jié)目，幫助敬老院的老人打掃衛(wèi)生。

2012年清明節(jié)，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組織學(xué)生到烈士墓開(kāi)展掃墓活動(dòng)，緬懷革命烈士。

2012年8月，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組織開(kāi)展了做一個(gè)月社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走出校園，進(jìn)入社區(qū)，如清理白色垃圾的實(shí)際行動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到改善社區(qū)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)從我做起，從身邊做起，從小事做起。

3.利用本地資源，突出“鄉(xiāng)土特色”

學(xué)校轄區(qū)地處鄉(xiāng)村，開(kāi)展生活勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有著天然的土壤。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮充分利用社會(huì)資源建立了生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和學(xué)農(nóng)的方式，對(duì)孩子們進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

2012年4月，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組織開(kāi)展野外徒步拉練活動(dòng)活動(dòng)。2012年9月，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮繪畫(huà)組的輔導(dǎo)員舉辦“山水采風(fēng)”活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力。

4.立足于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，著眼于“生命健康教育”特色

“生命不保，何談教育”，通過(guò)安全教育系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生“小手拉大手”的責(zé)任感，使“少年宮”成為學(xué)生感受幸福、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的場(chǎng)所，充分體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮適時(shí)邀請(qǐng)本校鎮(zhèn)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校舉辦法制講座，從法律層面對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全、食品安全、防火、防電、防溺水、拒絕黃賭毒、拒絕黑網(wǎng)吧等方面的教育。

XX中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮立足于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，著眼于生命健康教育，以形成健康的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)的內(nèi)容主要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，以適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其是結(jié)合農(nóng)村孩子，并且重點(diǎn)適合留守兒童的生活實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，以各功能室為陣地，開(kāi)展了籃球、足球、乒乓球、射箭、中國(guó)象棋等體育活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握一項(xiàng)體育技能特長(zhǎng)，提倡每個(gè)孩子要牢固樹(shù)立安全觀(guān)念、掌握健康常識(shí)、提高健康水平。

三、持續(xù)發(fā)展，打造品牌

下一步，學(xué)校將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，整合“鄉(xiāng)村少年宮”和“春泥計(jì)劃”相關(guān)資源，繼續(xù)以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主要宗旨，實(shí)現(xiàn)了“三大延伸”：空間上從學(xué)校向農(nóng)村社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容由過(guò)去注重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸。在建設(shè)與活動(dòng)開(kāi)展中,以學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)共同收獲為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生得益為本,強(qiáng)化鄉(xiāng)村少年宮的各種育人著力點(diǎn)。

1、推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

通過(guò)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，XX中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，辦學(xué)條件逐步改善，縮小了與城市學(xué)校之間的差距，師資統(tǒng)籌機(jī)制基本建立，通過(guò)“走教”等靈活的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)了教師資源的共享，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動(dòng)了素質(zhì)教育在農(nóng)村的深入實(shí)施，全面提高了農(nóng)村教育現(xiàn)代化水平。

2、提升學(xué)生綜合素質(zhì)

XX中學(xué)“鄉(xiāng)村少年官”以其實(shí)踐性、趣味性、教育性、靈活性的顯著特點(diǎn)，有效提高了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了他們的技能技巧和獨(dú)立完成任務(wù)的能力，科技、藝術(shù)、體育知識(shí)更加豐富，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)。

3、促進(jìn)農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的解決

鄉(xiāng)村少年官使農(nóng)村“留守兒童”有了校外活動(dòng)場(chǎng)所，他們?cè)诜艑W(xué)之后，同樣能夠融入集體，就近就便參與活動(dòng)、感受快樂(lè)，課余生活得到豐富，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意。

4、推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明

鄉(xiāng)村少年宮的很多活動(dòng)同時(shí)吸引了廣大周邊農(nóng)民群眾參與，起到了傳播先進(jìn)

文化和知識(shí)信息的重要作用，帶動(dòng)廣大群眾崇尚科學(xué)、抵制迷信，移風(fēng)易俗、破除陋習(xí)，養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活方式，有效提升了學(xué)校周邊居民的文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。

今后，XX中學(xué)還將在活動(dòng)開(kāi)放上繼續(xù)求新意，在活動(dòng)務(wù)實(shí)上繼續(xù)下功夫，在特色上繼續(xù)尋突破，讓鄉(xiāng)村少年宮成為孩子們享受幸福現(xiàn)在的新平臺(tái)，助推“春泥計(jì)劃”的全面實(shí)施，構(gòu)筑更美好的未來(lái)。

第二篇：春泥計(jì)劃

“春泥計(jì)劃”推進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

要大力實(shí)施農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)“陣地工程”、“凈化工程”、“精品工程”、“綠網(wǎng)工程”、“幫扶工程”，全面實(shí)施“春泥計(jì)劃”，關(guān)心農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助解決實(shí)際困難，為農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。以未成年人校外基地建設(shè)為突破口，全面實(shí)施“春泥計(jì)劃”，取得了明顯的成效，并呈現(xiàn)出不同的工作亮點(diǎn)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。為了確?！按耗嘤?jì)劃”試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，我們通過(guò)深入基層調(diào)查摸底，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我區(qū)未成年人課余時(shí)間十分繁忙，但活動(dòng)內(nèi)容較為單一，主要以培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)為主。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)公益機(jī)構(gòu)和社會(huì)民間機(jī)構(gòu)在服務(wù)未成年人方面未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合甌海區(qū)實(shí)際，以基地建設(shè)為突破口，為未成年人提供“菜單式”基地服務(wù)，突出市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)容入公益事業(yè)的模式，推進(jìn)“春泥計(jì)劃”。甌海區(qū)在前期建立“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)、聘請(qǐng)教育顧問(wèn)、建立家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，印發(fā)了2009年“春泥計(jì)劃”實(shí)施方案，對(duì)下階段的工作作了精心部署，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作措施，做到分工明確、責(zé)任到位。各鎮(zhèn)（街道）相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施方案，為試點(diǎn)工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活動(dòng)有人辦奠定了組織基礎(chǔ)。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，開(kāi)辟活動(dòng)陣地。甌海區(qū)共有各級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地、科普基地等各類(lèi)校外活動(dòng)場(chǎng)所以及各類(lèi)社會(huì)民間機(jī)構(gòu)共100來(lái)所。通過(guò)實(shí)地考查，認(rèn)真篩選，最終確定54個(gè)場(chǎng)所命名為第一批“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地。校外活動(dòng)場(chǎng)所是未成年人開(kāi)展校外活動(dòng)的重要條件之一,試點(diǎn)村（社區(qū)）雖然有部分文化活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，但設(shè)備簡(jiǎn)陋，使用率低。為此，甌海區(qū)按照“就地取材、統(tǒng)籌兼顧、資源共享”的原則，充分利用當(dāng)?shù)卦械囊恍┕矆?chǎng)所，積極創(chuàng)建未成年人活動(dòng)中心。如新橋街道利用現(xiàn)有的文體中心，進(jìn)行資源整合，開(kāi)辟擁有了電子閱覽室和圖書(shū)室、配備各種健身器材和乒乓桌等配套設(shè)施的“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地。

積極引導(dǎo)社會(huì)民間機(jī)構(gòu)組織，參與“春泥計(jì)劃”教育實(shí)踐基地建設(shè)，充分利用“開(kāi)放日”、“雙休日”、“專(zhuān)題活動(dòng)日”發(fā)揮基地作用，有力保障了春泥計(jì)劃試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展。

3、創(chuàng)新載體，豐富文體活動(dòng)。未成年人假期、休息日在家，傳統(tǒng)活動(dòng)單一，除看電視、玩電腦外幾乎沒(méi)有新鮮事情可做。我們以春泥計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī)，以豐富農(nóng)村未成年人文化生活為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)文體活動(dòng)載體，以“手拉手，共成長(zhǎng)”為主題，策劃10個(gè)系列的活動(dòng)，內(nèi)容包括：手工制作、共唱童謠、模擬法庭、動(dòng)畫(huà)片賞析、非遺零距離、讀者淘書(shū)隊(duì)、夏令營(yíng)活動(dòng)、家庭結(jié)對(duì)、優(yōu)秀讀物推薦、廣場(chǎng)游園會(huì)等。在活動(dòng)形式上寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谕胬飳W(xué)，通過(guò)游戲、比賽、游玩，讓孩子自己去體會(huì)。每個(gè)活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，內(nèi)容豐富，讓未成年人在游戲中受到教育，在活動(dòng)中學(xué)有所樂(lè)，玩有所得，改善往常未成年人單調(diào)枯燥的假期生活。為推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育，增強(qiáng)未成年人之間組織協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，在特聘輔導(dǎo)老師和大學(xué)生志愿者的精心指導(dǎo)下，未成年人根據(jù)各自的特長(zhǎng)，開(kāi)展自?shī)首詷?lè)文化活動(dòng)，彰顯了“春泥計(jì)劃”的內(nèi)涵。同時(shí)，各基地結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，積極探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育實(shí)踐基地的作用，設(shè)計(jì)一批適合未成年人的活動(dòng)。如景山街道開(kāi)展道德實(shí)踐、知識(shí)培訓(xùn)、志愿服務(wù)和文體活動(dòng)。組織中小學(xué)生進(jìn)行消防自救知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)放村居閱覽室方便學(xué)習(xí)交流。社區(qū)學(xué)校不定期組織邀請(qǐng)大學(xué)生走進(jìn)社區(qū)與中小學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。組織青少年志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展系列志愿服務(wù)；新橋街道依托“雙海培訓(xùn)中心”和“俊雅音樂(lè)學(xué)校”充實(shí)各基地師資力量，舉辦早教知識(shí)、“爭(zhēng)做雙合格父母”、“今天我如何做家長(zhǎng)”、“家庭中的挫折教育”等講座，開(kāi)展情景劇團(tuán)、手工藝社、新橋讀書(shū)社、小記者團(tuán)等多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)和“我和孩子共成長(zhǎng)”婦女零距離約談會(huì)形式的親子活動(dòng)；郭溪鎮(zhèn)和仙巖鎮(zhèn)積極發(fā)揮燎原社、景德寺和浙南一大會(huì)址的優(yōu)勢(shì)，組織了“紅色之旅”主題教育；茶山街道泉川藝社愛(ài)心聯(lián)誼基地開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、美術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，南拳實(shí)踐基地設(shè)立青少年培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展南拳送校園活動(dòng)。各基地還開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)家鄉(xiāng)書(shū)畫(huà)繪展、文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)系列活動(dòng)；澤雅鎮(zhèn)的寨下堂青少年

實(shí)踐基地全面對(duì)外開(kāi)放，開(kāi)展紙山文化體驗(yàn)活動(dòng)；甌海圖書(shū)館組織了少年兒童暑期讀書(shū)月活動(dòng)等，發(fā)揮濃郁地域特色。

4、統(tǒng)籌安排，注重結(jié)合文章。各基地聘請(qǐng)了附近學(xué)校的教師做好未成年人的假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)并調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)未成年人假期活動(dòng)的需要和特點(diǎn)，我們還多次邀請(qǐng)了相關(guān)專(zhuān)家舉辦了安全、文明出行等講座。一是與相關(guān)單位的現(xiàn)有資源相結(jié)合，教育系統(tǒng)選派學(xué)校優(yōu)秀教師到教育實(shí)踐基地?fù)?dān)任輔導(dǎo)員；文化系統(tǒng)利用文化館和鎮(zhèn)（街道）文化站等陣地，開(kāi)展各種形式的人員培訓(xùn)，并幫助策劃、組織各種文娛活動(dòng)；共青團(tuán)組織發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，依托“雛鷹爭(zhēng)章”、“少先隊(duì)員手拉手”等載體，組織團(tuán)員青年和少先隊(duì)員們開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)；婦聯(lián)組織依靠家長(zhǎng)學(xué)校和基層?jì)D女組織，開(kāi)展家庭教育和關(guān)愛(ài)行動(dòng)；關(guān)工委突顯“五老隊(duì)伍”的作用，為孩子們提供各種服務(wù)。二是與創(chuàng)建文明村（社區(qū)）活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展了清潔村莊環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，并在“雙百結(jié)對(duì)共建文明”結(jié)對(duì)單位的支持下，組織未成年人進(jìn)村入戶(hù)，向家長(zhǎng)宣傳“文明出行”等禮儀知識(shí)。三是與道德實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以“做一個(gè)有道德的人”為主題，組織未成年人深入開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做“道德小模范”。

四、社會(huì)民間組織與公益組織相結(jié)合。調(diào)動(dòng)社會(huì)民間組織的積極性和參與性，充分發(fā)揮社會(huì)民間組織的公益效益。

本報(bào)訊（記者孫新萍 通訊員陳雙佳）近段時(shí)間，我市正在積極開(kāi)展“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作先進(jìn)村（社區(qū)）考核評(píng)選活動(dòng)，全市將評(píng)出10個(gè)先進(jìn)村（社區(qū)）。

去年以來(lái)，在全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道54個(gè)行政村和社區(qū)實(shí)施“春泥計(jì)劃”，取得了明顯成效。據(jù)介紹，今年，“春泥計(jì)劃”將在全市逐步開(kāi)展。以未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以培育“孝心、愛(ài)心、忠心”為著力點(diǎn)，大力開(kāi)展“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作達(dá)標(biāo)村創(chuàng)建活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，努力把“春泥計(jì)劃”的實(shí)施納入到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的工作軌道。

為此，今年將舉行全市“春泥計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)，舉辦“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作成果展，集中反映我市“春泥計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)的成功做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成果，并在全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道巡回展出。同時(shí)開(kāi)展“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作先進(jìn)個(gè)人、文明少年、小孝星等系列評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展特色體藝比賽活動(dòng)，不斷豐富青少年的活動(dòng)方式，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力、滲透力、影響力。

7月16日，我縣“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)，會(huì)議決定進(jìn)一步擴(kuò)大“春泥計(jì)劃”實(shí)施范圍，在全縣組織市級(jí)以上文明單位與“春泥計(jì)劃”實(shí)施村開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)?？h領(lǐng)導(dǎo)葉青、葉選君、陳蘇民出席會(huì)議。縣委常委、宣傳部長(zhǎng)李飛林主持會(huì)議。

今年，我縣將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上，選擇條件相對(duì)成熟的20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個(gè)行政村開(kāi)展“春泥計(jì)劃”。

葉青指出，“春泥計(jì)劃”是一項(xiàng)孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)安心的民心工程。實(shí)施“春泥計(jì)劃”是農(nóng)村未成年人成長(zhǎng)環(huán)境建設(shè)的重要載體，是促進(jìn)農(nóng)村構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的有效途徑，是推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的可行之舉。

葉青要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把“春泥計(jì)劃”作為公共文化產(chǎn)品，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)特色。因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，就地取材。

會(huì)上，縣人民銀行、山口村、章旦鄉(xiāng)等代表做了發(fā)言，他們紛紛表示將積極參與到“春泥計(jì)劃”中，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)。

據(jù)悉，“春泥計(jì)劃”的主要內(nèi)容是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，貼近未成年人生活，貼近農(nóng)村未成年人實(shí)際，貼近農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的思想道德建設(shè)。

第三篇：XX鎮(zhèn)做好六篇文章助推“春泥計(jì)劃”

XX鎮(zhèn)做好六篇文章助推“春泥計(jì)劃”

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。今年以來(lái)，XX鎮(zhèn)在稠泛等13個(gè)村全力推進(jìn)“春泥計(jì)劃”。該鎮(zhèn)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，做好六篇文章，在關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助廣大農(nóng)村未成年人的實(shí)踐中，不斷提升他們的思想品德、實(shí)踐能力、生活樂(lè)趣和文化水平，進(jìn)一步鞏固了農(nóng)村文化陣地，為農(nóng)村未成年人營(yíng)造了健康、快樂(lè)、安全的良好成長(zhǎng)環(huán)境。

一、做好隊(duì)伍建設(shè)文章。動(dòng)員全社會(huì)的力量，積極參與實(shí)施“春泥計(jì)劃”，充分發(fā)揮鎮(zhèn)干部、XX鎮(zhèn)校教師、村干部、“五老”隊(duì)伍、大學(xué)生村官、志愿者、能工巧匠、等各類(lèi)人員的作用，建立一批未成年人校外活動(dòng)策劃、組織、幫扶、助教的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。由大學(xué)生村官和學(xué)校教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)；把“五老”人員、能工巧匠、巨嶼工業(yè)園區(qū)企業(yè)的黨團(tuán)員吸納到志愿者隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，定期為未成年人開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)等工作；積極協(xié)調(diào)教育、民政、派出所等部門(mén)形成合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“留守兒童”工作網(wǎng)絡(luò)。

二、做好陣地創(chuàng)建文章。13個(gè)“春泥計(jì)劃”實(shí)施村都建有文化活動(dòng)中心，以此為載體，按照“就地取材、統(tǒng)籌兼顧、資源共享”的原則，積極創(chuàng)建未成年人活動(dòng)中心。整合了原有的一些文化活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，為未成年人開(kāi)辟出了具有大教室、圖書(shū)室、乒乓球室、臺(tái)球室等功能的校外活動(dòng)中心，有力保障了“春泥計(jì)劃”試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展。鎮(zhèn)團(tuán)委成立青少年實(shí)踐基地。XX鎮(zhèn)校在葛垟村胡柚種植園建立德育基地。鎮(zhèn)文化站也成為青少年獲取知識(shí)的實(shí)踐教育基地。農(nóng)村德育基地的建立，為青少年道德情操的陶冶、心靈情懷的訓(xùn)練提供了場(chǎng)所。

三、做好活動(dòng)開(kāi)展文章。聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委、XX鎮(zhèn)校，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)8次，舉行“6.26”禁毒知識(shí)競(jìng)賽，“紅歌”文藝匯演1次，開(kāi)展法制教育專(zhuān)題講座4次，觀(guān)看符合青少年特點(diǎn)的影視講座和愛(ài)國(guó)主義教育片4場(chǎng)，參加各類(lèi)比賽12次，在各村、企開(kāi)展法律知識(shí)、安全知識(shí)、災(zāi)害自救、緊急救護(hù)等“春泥計(jì)劃”主題教育18次，開(kāi)展“一人比劃，一人猜詞猜物”等趣味游戲、詩(shī)歌散文朗誦比賽；組織“學(xué)雷鋒做好事”、宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受益未成年人達(dá)3000多人。

四、做好制度建設(shè)文章。以行政村為單位，建立“春泥計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“春泥計(jì)劃”未成年人教育工作規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作制度、安全注意事項(xiàng)等一系列規(guī)章制度，并建立健全活動(dòng)臺(tái)賬登記、檔案保存等規(guī)范，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有檔案。

五、做好經(jīng)費(fèi)投入文章。該鎮(zhèn)高度重視實(shí)施“春泥計(jì)劃”工作的經(jīng)費(fèi)投入，把它作為政府為未成年人提供社會(huì)教育的公共產(chǎn)品，納入公共財(cái)政預(yù)算。同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，發(fā)揮結(jié)對(duì)企事業(yè)單位的作用，運(yùn)用多種渠道籌集“春泥計(jì)劃”專(zhuān)門(mén)資金。

六、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。總結(jié)一組對(duì)本地開(kāi)展未成年人實(shí)施“春泥計(jì)劃”工作，行之有效的方式和方法，為全鎮(zhèn)全面實(shí)施“春泥計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)全覆蓋，提供經(jīng)驗(yàn)和工作方法。

第四篇：春泥計(jì)劃先進(jìn)個(gè)人

附件3：

2012度***市“春泥計(jì)劃”工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)表

樂(lè)清市“春泥計(jì)劃”工作先進(jìn)個(gè)人****同志主要事跡

****，男，年月出生，2011年至今任********村村主任。在任職期間，積極開(kāi)展關(guān)心下一代工作，立足本村實(shí)際、精心組織開(kāi)展各項(xiàng)春泥活動(dòng)、認(rèn)真落實(shí)“春泥計(jì)劃”精神，堅(jiān)持以加強(qiáng)我村未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展寓教于樂(lè)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，不斷完善提升村莊公共文化服務(wù)功能，極力保障未成年人的基本文化權(quán)利，其主要事跡如下：

一、對(duì)“春泥工作”重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。在村主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我村對(duì)關(guān)心下一代的工作十分重視，把關(guān)心未成年人工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)擺上了議事日程。成立了“春泥活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書(shū)記****同志任組長(zhǎng)，村主任****同志為副組長(zhǎng)，大學(xué)生村官****同志為管理員，村婦女主任、村兩委等人為成員，權(quán)責(zé)分明，職責(zé)明確，保障了每年“春泥計(jì)劃”工作有計(jì)劃、有措施，并能因地制宜、結(jié)合實(shí)際，形成合力。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)****同志還成立了“春泥計(jì)劃”的志愿者隊(duì)伍，將農(nóng)村大學(xué)生、五老人員、熱心群眾吸納到志愿者隊(duì)伍，建有一個(gè)關(guān)心下一代宣傳欄，3個(gè)特困戶(hù)家庭的幫扶對(duì)象，保障了工作的順利開(kāi)展。

二、做好宣傳，把握制度。為了讓更多未成年人了解“春泥計(jì)劃“，并加入到“春泥計(jì)劃”中來(lái)，在****主任的帶領(lǐng)下，我們加大了宣傳力度。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“春泥計(jì)劃”宣傳欄，每月定期更新宣傳欄資料。二是村校聯(lián)動(dòng)，保證宣傳。積極與蓮池小學(xué)、蓮池幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，了解本村學(xué)生及定點(diǎn)居住的外來(lái)人口學(xué)生的人數(shù)、姓名、家庭住址和性格愛(ài)好等內(nèi)容，并要求學(xué)校配合我村做好相關(guān)宣傳工作，保證每位學(xué)生和家長(zhǎng)了解“春泥計(jì)劃”活動(dòng)開(kāi)辦的目的及意義，及我村開(kāi)展“春泥計(jì)劃”活動(dòng)的具體地址、辦學(xué)時(shí)間等情況，呼吁學(xué)生們主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。三是做好“春泥計(jì)劃”活動(dòng)安排計(jì)劃，將課程計(jì)劃通過(guò)張貼能形式對(duì)進(jìn)行外宣傳，向家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)每期活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、主講老師等信息。

在做好宣傳工作的同時(shí)，****帶領(lǐng)大家制定了“春泥計(jì)劃”實(shí)施工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，如制定了安全管理制度，檔案管理制度，工作管理制度等。并做到每一次會(huì)議都有會(huì)議記錄，每次活動(dòng)都有活動(dòng)方案、活動(dòng)簽到記錄、活動(dòng)圖片資料及其他相關(guān)檔案資料。

三、整合資源，建設(shè)陣地。為了給未成年人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，****整合了村里的場(chǎng)地資源，對(duì)“春泥計(jì)劃”的室內(nèi)、室外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)布置，并購(gòu)置了乒乓球臺(tái)、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、象棋、跳棋、圍棋等活動(dòng)器材。當(dāng)前，蓮池頭村具有5000平方米室外活動(dòng)場(chǎng)所一處，200平方米的室內(nèi)活動(dòng)室一處,50平方米的教室一間；圖書(shū)閱覽室一間，藏書(shū)是5000冊(cè)，其中未成年人讀物1500冊(cè)。并在年初村里預(yù)算里投入2萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步加大對(duì)“春泥計(jì)劃”陣地建設(shè)的投入。

四、活動(dòng)豐富，主題突出。2012年的年初“春泥計(jì)劃”工作會(huì)議上，確立了“注重實(shí)踐、突出主題”的“春泥計(jì)劃”實(shí)施目標(biāo)，努力開(kāi)展有益的文明、文化、科技活動(dòng)。目前為止我村已開(kāi)辦“春泥計(jì)劃”活動(dòng)40余起，內(nèi)容涉及青少年愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、健康教育、禮儀教育、興趣課程培訓(xùn)、體育活動(dòng)、民俗文化教育、青少年勵(lì)志影片展播等，使未成年人在思想道德、身心健康、興趣愛(ài)好、娛樂(lè)鍛煉等方面得到了良好的教育。在辦學(xué)過(guò)程中，****強(qiáng)調(diào)盡量做到突出校外教育的特色和主題，讓學(xué)生們感受到與常規(guī)學(xué)校教育的不同點(diǎn)，比如說(shuō)在“春泥計(jì)劃”中設(shè)置了蓮池頭民俗文化特色課程，讓學(xué)生了解到老一輩先人所傳下來(lái)的民間習(xí)俗、民間傳說(shuō)、民間藝術(shù)，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，又如在“春泥計(jì)劃”中我們?cè)O(shè)置了綠色教育特色課程，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、尊重自然，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，通過(guò)這些知識(shí)的輔導(dǎo)和普及活動(dòng)，在****同志的帶領(lǐng)下，本村未成年人在理想信念的樹(shù)立，高尚品質(zhì)和良好道德情操的培養(yǎng)方面都取得一定成效。實(shí)施關(guān)心下一代工作任重而道遠(yuǎn)，****同志表示將腳踏實(shí)地務(wù)實(shí)開(kāi)展工作。下階段，將認(rèn)真按照上級(jí)計(jì)劃要求，大力宣傳，深入調(diào)研，把握新情況，分析新問(wèn)題，創(chuàng)新工作，著力營(yíng)造未成年人和諧、健康成長(zhǎng)環(huán)境，使我村的關(guān)心下一代的工作更完善。

2013年1月10日

第五篇：春泥計(jì)劃總結(jié)

支教總結(jié)

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是去風(fēng)景秀麗的大山里支教。這樣的話(huà)，我便可以教授那里的孩子們知識(shí)，并帶給他們快樂(lè)。

終于，浙江工業(yè)大學(xué)大學(xué)生赴安吉春泥計(jì)劃之旅正式起航啦。記得那天早上7點(diǎn)我坐上了前往湖州安吉的客車(chē)，我選擇在車(chē)上小憩一會(huì)，以便養(yǎng)足精神，迎接那一刻的到來(lái)。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這是我的第一次暑期實(shí)踐，有點(diǎn)興奮亦有點(diǎn)新奇。興奮的是，傳播一些有益身心的知識(shí)，更是在這建黨九十周年之際給予廣大中小學(xué)生紅色的洗禮。新奇的是，可以親身體驗(yàn)異地的風(fēng)土人情，豐富自己人生的閱歷。一個(gè)半小時(shí)之后，我們抵達(dá)安吉縣縣政府。在會(huì)議廳里，我們同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表、中小學(xué)生家長(zhǎng)代表一起參加了2011“春泥計(jì)劃”啟動(dòng)儀式暨“春泥課堂”講座。啟動(dòng)儀式上縣政府相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并向我們介紹了安吉的經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)狀。學(xué)院副書(shū)記對(duì)支教大學(xué)生提出了一些要求與希望。在“春泥大講堂”活動(dòng)中，我們教科學(xué)院應(yīng)用心理系朱建芳老師為安吉縣外來(lái)務(wù)工子女學(xué)校陽(yáng)光小學(xué)的家長(zhǎng)做了題為“用愛(ài)呵護(hù)我們的孩子——親子共成長(zhǎng)”的主題報(bào)告，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的廣泛好評(píng)。講座之后，大學(xué)生們被分配到了各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動(dòng)（以紅色教育為主）。我們被分配到了上墅鄉(xiāng)。

在上墅鄉(xiāng)短短的六天支教之旅，讓我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也讓我獲益匪淺。2011安吉春泥計(jì)劃已成功落幕，但這幾天來(lái)支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍歷歷在目。我不知道如何表達(dá)，只能說(shuō)難忘吧。忘不了，那景、那人、那事。

我們?cè)谇巴布鲜l(xiāng)的路上，就被沿途的景色深深地吸引了。我們的車(chē)沿著柏油鋪成的小型公路盤(pán)旋直上，周?chē)缴系闹駱?shù)迎風(fēng)飄舞。蜿蜒的山路猶如一條長(zhǎng)蛇，在山間穿梭，看不到盡頭。身處這片綠色的海洋，仿佛空氣中漂浮著充足的自然養(yǎng)分，感覺(jué)特清新。這里的村莊依山而建，山澗的溪流清脆悅耳，溪流從四面八方匯聚到小河，河水撞擊河床上的巖石，飛快地穿過(guò)小橋。一幢幢房屋依偎在大山的懷抱，炊煙裊裊。雨后清晨，云霧繚繞，大有一番小橋流水人家的感覺(jué)。

一方水土養(yǎng)一方人，好山好水自然有一群好人。這里的人熱情友善，誠(chéng)實(shí)樸素。他們不僅招待我們吃喝，還照顧我們住行。我們支教的村是施阮村和龍王村。施阮村是當(dāng)?shù)赜忻募t色教育村，村民都勤勞樸實(shí)，還勤儉節(jié)約，更不乏搞些娛樂(lè)活動(dòng)豐富生活。特別是跳舞健身，這里有專(zhuān)門(mén)的跳舞平臺(tái)，并早已成了婦女們飯后休閑、每晚必跳的娛樂(lè)節(jié)目了。有時(shí)候，小朋友們也會(huì)來(lái)湊熱鬧，跟著大人們學(xué)跳舞呢。這里的孩子好學(xué)、天真、誠(chéng)實(shí)、率直。雖然，他們和城里的孩子一樣要補(bǔ)課，但是不同的是，他們可以在下課后滿(mǎn)山跑，自由自在地做自己想做的事。比如，去別家串門(mén)啊、約上幾個(gè)小朋友一起去小溪邊捉螃蟹啊······總之，哪里有他們哪里就有歡聲笑語(yǔ)。

支教期間，最充足的時(shí)間要屬和小朋友們的相處了。為了讓小朋友在上午補(bǔ)課之后輕松學(xué)習(xí)，我們商量了一下，決定每天下午就給小朋友上三堂課。第一堂課，教小朋友唱紅歌。第二堂課，給小朋友講黨的歷史人物的故事。第三堂課，做一些娛樂(lè)活動(dòng)，如玩游戲、做賀卡、看勵(lì)志電影等。我們每天都會(huì)教小朋友幾首紅歌，讓小朋友了解幾個(gè)紅色故事，并在第二天鞏固復(fù)習(xí)一下。在這建黨九十周年之際，紅色教育對(duì)未成年人的思想教育有著重大意義。短短幾天，小朋友們就學(xué)會(huì)了《讓我們蕩起雙槳》、《紅星歌》、《小小少年》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《我們走在大路上》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》等歌曲，還了解到了毛澤東、蔡和森、向警予、邱少云、董存瑞、劉胡蘭等民族英雄的事跡。當(dāng)然，小朋友最喜歡的還是玩游戲了。我們玩了了挑小棒、終極密碼、拍七令、解手環(huán)、地震了、蘿卜蹲、殺人游戲等。這些游戲不僅好玩，還很益智。挑小棒、終極密碼、拍七令主要考驗(yàn)小朋友的數(shù)學(xué)能力，終極密碼還可以考驗(yàn)小朋友的綜合能力，如猜到終極密碼的小朋友要表演一個(gè)節(jié)目，可以是說(shuō)一個(gè)故事、唱一首紅歌、講一個(gè)笑話(huà)、背一首詩(shī)、跳只舞等，這樣勞逸結(jié)合，有益而無(wú)害喔。解手環(huán)則考驗(yàn)小朋

友的團(tuán)結(jié)合作能力，地震了、蘿卜蹲則考驗(yàn)小朋友的應(yīng)變能力。而最讓小朋友樂(lè)不思蜀的就是殺人游戲了，不僅因?yàn)檫@個(gè)游戲的名字誘人，更是因?yàn)檫@個(gè)游戲有著其獨(dú)特的魅力。沒(méi)錯(cuò)，它讓小朋友在角色扮演的情況下，靠自己的邏輯思維來(lái)辨別是非對(duì)錯(cuò)。這對(duì)小朋友以后的心理成長(zhǎng)很有幫助。

記得支教的第一天，我們?cè)诜祷厣角f的時(shí)候，天空下起了豆大的雨點(diǎn)，我們來(lái)到一位同學(xué)的家里避雨，她給我們泡上了熱乎乎的茶。雨漸漸停了，我們打算離去，她還主動(dòng)拿出雨傘讓我們帶著，生怕我們會(huì)淋濕。她的熱情讓我甚為感動(dòng)。支教第二天，由于下雨的關(guān)系，我們僅有的一次晚上授課提早結(jié)束，小朋友也被家長(zhǎng)接回了家。有個(gè)小女孩沒(méi)家長(zhǎng)來(lái)接，我們?yōu)榱税踩鹨?jiàn)決定送她回家。小女孩還挺大膽地說(shuō)她可以自己回家，我們告訴她，晚上小孩子一個(gè)人很危險(xiǎn)，必須有大人陪同才行。雖然村里很和諧，但對(duì)于未成年人的安全教育還是不容忽視的。就這樣，我們?cè)谛┰S螢火蟲(chóng)的陪伴下一同前行。當(dāng)我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)地坡路將那個(gè)小女孩送到她山腰上的家時(shí)，她不舍地說(shuō)了句：“姐姐再見(jiàn)！”支教第三天，我們來(lái)到了另一個(gè)村，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，與前一個(gè)村相比，這個(gè)村來(lái)上課的差不多都是男孩子，而前一個(gè)村則差不多是女孩子。最明顯的差別就是男孩子更加活潑好動(dòng)，有什么就會(huì)大膽地說(shuō)出來(lái)。而當(dāng)我們問(wèn)及是否有暑假作業(yè)需要我們輔導(dǎo)時(shí)，男孩子則比女孩子要不好意思一點(diǎn)。支教第四天，我們教小朋友制作賀卡。只見(jiàn)大家都忙開(kāi)了，有做給爺爺奶奶的，有做給爸爸媽媽的，還有做給我們大學(xué)生的。有在卡片上寫(xiě)賀詞的，有畫(huà)畫(huà)的，有剪紙貼上去的······小朋友們最終拿著自己做的賀卡和我們拍了照。特別讓我感動(dòng)的是，有個(gè)女孩子送給我一張心形的賀卡，上面寫(xiě)著祝我快快樂(lè)樂(lè)，一帆風(fēng)順。短短幾個(gè)字，讓我收獲了一份祝福，一份牽掛，一份真情。最后，我們還將賀卡集中在桌子上拍照留念。支教第五天，我們給小朋友看了一部勵(lì)志電影。這部電影告訴我們，遇到困境就應(yīng)該勇敢面對(duì)，有目標(biāo)才會(huì)有希望，肯努力才能收獲成功。最后一天，我們互留了qq及電話(huà)號(hào)碼。離別的時(shí)候，他們只是一個(gè)勁地說(shuō)：“姐姐，以后再來(lái)，不要忘了我們喔！”我們也回道：“我們也會(huì)想你們的！”事實(shí)上，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這短短六天的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味?；匚哆@幾天的經(jīng)歷，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝春泥讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！” 或許多年之后，驀然回首，上墅鄉(xiāng)的孩子們會(huì)是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫真、什么叫善、什么叫美，他們天真的眼神我將永遠(yuǎn)記住。支教是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！

其實(shí)，支教的意義不單是教孩子們開(kāi)心，教孩子們認(rèn)識(shí)外面的世界，教孩子們懂得表達(dá)自己，表達(dá)愛(ài)和感恩，教孩子們一定要認(rèn)真好好地學(xué)習(xí)??其實(shí)教孩子的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出與無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)孩子，學(xué)會(huì)不因貧賤富裕、聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，學(xué)會(huì)平靜的伸出手，學(xué)會(huì)從孩子天真稚嫩的臉上看見(jiàn)美好的未來(lái)。支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái)。是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼。是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀(guān)結(jié)合分析問(wèn)題能力、注重實(shí)踐觀(guān)念升華的梯子?最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì)、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！

我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我也希望上墅孩子也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。希望他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。希望他們快快樂(lè)樂(lè)，往事如意。