第一篇：題劉秀英老人八十壽聯(lián)

題劉秀英老人八十壽聯(lián)

秀發(fā)映八旬,喜蘭茂芝榮,家和增福壽;

英紛繁萬代,觀孫賢子孝, 世盛得康寧。

2012.11.28

第二篇：老人八十大壽主持詞[范文模版]

老人八十大壽主持詞

主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。我們眼下的社會，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老人八十大壽主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看到那樣歡聲笑語的華誕，我感應(yīng)表情出格的歡快。現(xiàn)正在反值秋天，窗外楓葉紅遍，屋里歡聲笑語。愿我們的朋情取血肉之情，永久像今天大廳里的氛圍一樣，火熱、熱誠;愿我們高興的表情，永久像今天窗外的楓葉一樣，鮮艷、明亮。兩頭略……

卑崇的列位賓客，親友好朋，讓我們配合碰杯，祝福x先生80大壽健康長命，福如東海，壽比南山?？滏墓怅?，很好的表情，陪伴滅動聽動聽的音樂和歡聲笑語，同時，送列位可愛的賓客一件外套，前面是安然，后面是幸福，吉利是領(lǐng)女，如意是袖女，歡愉是扣女，口袋里滿是溫暖。愿好運像地雷一樣，時常給你踩到;幸運像流星雨一樣，永久淋你不到;財富像垃圾一樣，到處能夠撿到。我代表x先生，把祝愿和但愿，送給你滿年的豐盛取芬芳，可口可樂伴你生活每一天!

兩頭略……女合：由于我們是一家人，卑崇的列位親友好朋，至愛的鄰里同親，女士們、先生們：

好飯撥進我的碗，好衣穿正在我的身。

《父親八十大壽歡送答謝詞》

男：何須讓滿天遮住眼睛。

列位常來常往的親友好朋、列位賢慧的女士、列位花枝招展的小姐、列位卑賤的先生：

〔音樂聲降低，掌管人上吵

只愿父母都長命呀撫慰天下兒女心。

鄙諺說：不怕天，不怕地，就怕玻身體是成本。一年365天，人終身活100歲，也只要三萬多天。愛惜生命，熱愛生命，本人，是人生必需沉視的首要課題;不然，你錢再多，官做得再大，都是鏡外月水底花。由于，你沒無擁無健康的體魄，就等于了一切。那就比如健康是“1”，其它一切都是“0”。當(dāng)“1”豎滅的時候，每添加一個“0”，你就多兩頭略……〔壽星許完心愿回壽星椅就立，掌管人回位〕

所以，我加倍讓本人歡愉，把我們滿滿的祝愿獻(xiàn)給父親。

今天，是我人生外又一個值得留念的日女。正在幸福、歡喜的氛圍外，我送來了本人的80歲華誕。此時此刻承蒙列位從百忙外抽暇，惠臨我的華誕便宴，并為我?guī)砹撕芏酂嵴\的祝福，給那個華誕宴會添加了無限喜慶的氛圍。值此，我謹(jǐn)代表我全家對列位高親貴朋的到來，暗示最強烈熱鬧的歡送和衷心的感激。

兩頭略……祝您越活越高興，越活越年輕，越活越健康，越活越出色。本年八十歲，來歲41公歲，后年22公歲。牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛噴鼻。

最親天下父母親，最美天下父母心。

只愿父母都長命，比兒女活的還。

列位常來常往的親友好朋、列位賢慧的女士、列位花枝招展的小姐、列位卑賤的先生：

大師好!

實可謂一家喜事千人喜，無限欣慰正在心里;貴賓滿座，佳賓云集，歡聲笑語，其樂融融。

飛聲笑語，促膝兒女女孫。把盞衷腸，祝酒親友字字噴鼻。年逾罕見，慶典情濃于未酉。溫暖祝愿，爛漫歡歌滿戶庭。讓我們齊心合力，全家上臺合唱《吉星高照》歌：歡喜的節(jié)日，吉慶的良夜，親人們團聚，萬家正在歡笑，大年節(jié)的夜晚默默，一年的日女，吉星高照。

男合：由于我們是一家人，卑崇的列位賓客：

壽星女女男合：女士們、先生們，列位親友好朋，列位賓客：大師好!歡送列位，衷心地感激列位的美意厚意。今天是一個出格的日女，是我們卑崇的父親80歲華誕。正在那歡聚的時辰，首先，讓我們謹(jǐn)代表全家向我們卑崇的父親暗示熱誠的祝愿，祝福父親華誕歡愉，永久幸福。愿所無的賓客正在那里渡過一個難忘的時辰!今天，由于朋朋們的惠臨，仿佛正在初春里憑添了幾份溫暖，讓我們高舉你手外的酒杯，亮開你斑斕的歌喉，歡聚一堂，共度今宵!

各位親朋好友，各位來賓，女士們，先生們：大家中午好!

鶴鹿同春春常在，松柏長青綠蔥蔥，漫漫歲月隨流水，福壽雙全樂融融。

今天，是公元20xx年xx月xx日，農(nóng)歷xx月xx，是一個幸福吉祥的日子，也是我們大家歡聚一堂、可喜可賀的日子。

今天，我們高興地在這里為一位老人家舉辦一個隆重、熱烈、簡樸、喜慶的壽辰慶典。這位老人家就是備受大家尊敬、深受子孫愛戴的八十壽星xxx老先生!

天增歲月人增壽，福滿乾坤喜盈門，歡慶八十壽誕日，艷陽高照滿堂春!我，是今天這個慶典的主角——xxx老先生的外孫女，我叫。受我們這個大家族的重托，很榮幸擔(dān)任今天慶典的主持人。

在此，請允許我代表我姥爺和我們家族，向在座的各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!希望大家在這洋溢著和睦和諧的氣氛里過得愉快，并留下一個美好的回憶。

下面，我宣布：xxx先生八十大壽慶典儀式正式開始!

首先，讓我們以熱烈的掌聲，恭請老壽星隆重登場與大家見面!

(引導(dǎo)老壽星入場，并和大家打招呼或簡短致辭，然后落座)

我來問問姥爺：姥爺，今天是你的八十大壽，你高興不高興啊?

(老壽星回答：高興!)

好!讓我們共同祝愿老壽星一帆風(fēng)順，兩全齊美，三陽開泰，四世同堂，五子登科，六六大順，七星高照，八福臨門，九九重陽，十全十美!

下面，由老壽星5歲的重孫子xxx代表大家向老壽星獻(xiàn)上鮮花和祝福，有請xxx，大家歡迎他。

(引導(dǎo)xxx向老爺爺獻(xiàn)花并在老爺爺臉上親一下，然后說：“祝老爺爺生日快樂，健康長壽”。)

好，謝謝xxx。也希望xxx健康茁壯成長!

有一種光明叫做太陽，有一種遼闊叫做海洋，有一種崇高叫做父愛，有一種寬廣叫做無疆!下面，有請老壽星的兒子，也是我的舅舅代表全家人致辭，大家掌聲歡迎。

(xxx致辭——略)

草木感恩大地，鳥兒感恩藍(lán)天，魚兒感恩江海，兒女感恩父母。舅舅說得好：愛一生之父母，愛父母之一生?！罢l言寸草心，報得三春暈”。

祝福天下所有的父母幸福、安康、吉祥、如意!

今天，各位親朋好友和來賓帶著美好的祝福和良好的祝愿，前來參加老壽星的八十大壽慶典。下面讓我們用熱烈的掌聲，請出來賓代表xxx先生致辭。

(xxx先生致辭結(jié)束)

祝福的話千言萬語說不盡，x先生熱情洋溢的致辭代表了大家的心聲，也為老壽星增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥。讓我們再次用掌聲感謝各位來賓!

下面由老壽星的女婿xxx先生向老岳父獻(xiàn)上壽禮，大家歡迎(鼓掌)。

(xxx獻(xiàn)上并展示水宜生保健養(yǎng)生杯，簡短致辭)

水宜生的廣告詞說得好：喝水用上水宜生，養(yǎng)生保健少得病。讓我們再次把掌聲送給他(鼓掌)。

接下來，由老壽星的孫子xxx向爺爺獻(xiàn)上壽禮，大家歡迎他(鼓掌)。

(xxx獻(xiàn)上并展示海參禮盒，簡短致辭)

一份禮物一片情，深情祝福老壽星。感謝xxx。

下面該我來為姥爺獻(xiàn)壽禮了，請我的媽媽幫我把禮物拿上來。

(媽媽把禮物拿上)

我的禮物是一個花籃和一件棉衣。(致辭自定)

下面由老壽星未來的外甥女婿，也就是我的未婚夫xxx向姥爺獻(xiàn)壽禮，大家歡迎他(鼓掌)。

他的禮物是一個花籃。(酌情致辭)

下面有老壽星的外甥媳婦xxx獻(xiàn)上她親自制作的刺繡“百壽圖”，由老壽星的.兩個孫媳婦替她獻(xiàn)上，大家歡迎。

在今天的慶典上，各位親朋好友和來賓給老壽星帶來了吉祥的壽禮，譬如：侄子xxx送來了裝裱的壽字，重侄女xxx親自為老姑父書寫的壽字，孫女于xxx送來了花籃等等，他們獻(xiàn)上了一顆顆愛心和孝心，以不同的方式祝福老人家健康長壽、洪福齊天。因為時間關(guān)系，在今天的慶典儀式上就不一一展示了。在此，我代表我姥爺及其全家，再次向各位親友和來賓表示衷心的感謝!

下面由老壽星遠(yuǎn)在xx的內(nèi)弟xxx先生，也是我的舅姥爺，為老壽星獻(xiàn)上生日蛋糕。舅姥爺因為路途遙遠(yuǎn)不能前來，特委托女兒xxx敬獻(xiàn)，有請xxx阿姨!

(由工作人員協(xié)助將生日蛋糕推到老壽星面前并點燃蠟燭，然后xxx致辭)

這層層蛋糕昭示著今后的生活如芝麻開花節(jié)節(jié)高，這閃閃的燭光預(yù)示著今后的日子紅紅火火。讓我們再次把掌聲送給舅姥爺和xx阿姨(鼓掌)。

下面，讓我們共同唱響《生日快樂歌》，祝福老壽星生日快樂。由xxx上前來領(lǐng)唱，再次有請xxx。我們唱兩遍，第一遍由xxx領(lǐng)唱，第二遍請大家全體合唱。

(引導(dǎo)xxx領(lǐng)唱，合唱)現(xiàn)在請老壽星面對蛋糕上的蠟燭，在心里默默的許下一個美好的心愿，同時也請我們?nèi)珗鏊械膩碣e共同為他許下一個美好的心愿，祝愿老壽星今后的生活像這蛋糕的顏色一樣五彩繽紛，象這蛋糕的味道一樣甜甜蜜蜜，像這蛋糕的形狀一樣，團團圓圓!請老壽星吹滅蛋糕上的蠟燭，愿美好的心愿伴隨著青煙的升起開始實現(xiàn)(幫助姥爺吹蠟燭)!

下面，請老壽星為生日蛋糕剪彩。

(在工作人員協(xié)助下，老壽星在蛋糕上用刀切一下，然后工作人員把蛋糕推下去切分)

親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂。各位親友，各位來賓，現(xiàn)在我宣布：xxx先生八十大壽慶典儀式結(jié)束。最后，讓我們共同祝福他老人家福如東海長流水，壽比南山不老松!同時也祝福各位以及天下所有的父母，幸福安康，吉祥如意!

下面壽宴正式開始，請老壽星和大家共同入席。讓我們舉起歡樂的酒杯，斟滿舒心的美酒，為老壽星和各位來賓的健康幸福、快樂吉祥——干杯!

尊敬的各位長輩、各位來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

今朝慈父耄耋中，鶴發(fā)童顏迎賓朋，福如東海長流水，壽比南山不老松。

今天是家父八十壽辰的慶典。祥云酒店里張燈結(jié)彩、喜氣洋洋、高朋滿座、蓬蓽生輝。在此，請允許我代表徐氏家族，向所有來賓表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！

下面請大家用熱烈的掌聲恭請今天的老壽星閃亮登場。

我門看到老壽星帶著春風(fēng)般幸福的微笑，邁著矯健的步伐，可謂精神矍鑠，神氣十足?。?/p>

請將大家精心準(zhǔn)備的奉上充滿喜慶、充滿祝福、象征著團圓甜蜜、吉祥長壽的生日蛋糕呈上來并點燃蠟燭。眼前的這個生日蛋糕，可謂非凡，一層一層的蛋糕就好比兒女們一片一片的心意，蛋糕中的甜甜的、淡淡的奶香味象征著所有兒女報答父親的養(yǎng)育之恩。

在這溫馨的時刻，有請我們的老壽星走到蛋糕前，許下濃濃心愿吧！

相信有這么多親朋好有的真正祝福，您的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

現(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，同唱《生日快樂歌》，共同祝愿壽星生日快樂！祝福我們的老壽星晚年幸福，健康長壽！

尊敬的各位來賓，各位親朋好友：

大家好！

風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雪迎春到。當(dāng)我們即將迎來龍騰虎躍慶佳節(jié)的美好日子里，我們大家歡聚在一起，共同慶賀張女士大人八十華誕慶典，首先讓我代表老壽星及兒女們向前來參加祝壽慶典儀式的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和衷心地感謝！

今天壽堂上喜氣洋洋，庭院內(nèi)賓客云集，我們都沉浸在親切、喜悅、祥和、幸福之中。借此，讓我們一起恭賀老壽星福如東海，壽比南山！現(xiàn)在，祝壽儀式開始（放便炮，鼓掌）。

第一項：獻(xiàn)壽桃、獻(xiàn)壽酒、點壽燭。

第二項：請壽星大人奉香拜佛祖。

第三項：請壽星大人就座，外家及同輩弟兄入座陪壽。

第四項：請外家為壽星披紅。

第六項：請兒女們?yōu)閴坌桥t。

第七項：致祝壽詞。

第八項：致答謝詞（由兒女們致詞）。

第九項：行祝壽禮；

各位來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

今天在這里我們歡聚一堂，為xx老壽星舉行八十大壽慶典。

首先請允許我，并代表老壽星及其家人，向在座各位嘉賓的光臨表示最熱烈的歡迎！對你們帶來的吉祥和祝福表示衷心的感謝！

今天真是群賢畢至，高朋滿座。前來祝賀的有親人、老朋友、老同學(xué)，以及老壽星的弟子。大家在這里盛會，這既是對老壽星的祝賀也是分享老壽星的幸福，這正是：增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥。親朋共享天倫樂，歡聲笑語福滿堂。

《詩經(jīng)》上說：如日之恒，如月之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無不爾或承。讓我們一起恭祝老壽星，福如東海，日月昌明，春秋不老，耄耋重新。

※首先，讓我們以熱烈的掌聲請老壽星的家人把老壽星扶上壽堂。

※請老壽星的女兒xxx代表家人獻(xiàn)祝壽詞。

八十年風(fēng)風(fēng)雨雨，八十載生活蒼桑。七十古稀成往事，而今八十不足奇。留不住的時光使您走向人生的至善，留得住的祝福將會伴隨你幸福永遠(yuǎn)。

※有請來賓代表xx獻(xiàn)祝福詞

老壽星從事教育一生。教書育人，傳道，授業(yè)，解惑；辛風(fēng)苦雨，三尺講臺耕耘；桃李不言，下自成溪。誰言寸草心，報得三春暉。

※有請老壽星的學(xué)生代表xxx獻(xiàn)祝壽詞

和諧社會要靠和諧的家庭構(gòu)建，只有向善與施愛之心，敬老與愛老之德升華為信仰，和諧社會才能真正能夠得以實現(xiàn)。

※有請老壽星的外孫xx獻(xiàn)祝壽詞

※請老壽星發(fā)表生日感言

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。以拳拳敬老之心，祝天下老人福至所歸，頤養(yǎng)天倫。

※由老壽星的晚輩舉行拜壽儀式

一拜，祝老壽星福如東海、壽比南山；

二拜，祝老壽星日月昌明、松鶴長春；

三拜，祝老壽星生日快樂、后福無疆。

現(xiàn)在，我們共同唱起生日快樂歌，有請老壽星吹滅生日蠟燭，分享生日蛋糕。（奏生日快樂）

女士們、先生們各位嘉賓各位親朋好友，大家好！

“一元復(fù)始山河美，萬象更新錦繡春。”伴隨著新年的鐘聲，我們滿懷豪情邁進了200年。在這辭舊迎新的美好時刻諸位張氏家族的祖孫代歡聚在美麗的昌邑綠博園大酒店。共同慶祝張老先生及夫人80華誕。

首先讓我們以熱烈的掌聲祝福兩位老人家生日快樂天天快樂。

祝老人家福如東海常流水，壽比南山不老松。接下來讓我們再一次響起熱烈的掌聲有請兩位老壽星上場。

朋友們：父母對我們的撫養(yǎng)之恩，我們永遠(yuǎn)也報答不完。我們的童年都是在父母的關(guān)愛與呵護下，無憂無慮地度過的：陽光燦爛的日子，父母送我們一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節(jié)，父母為我們撐起一把溫情的傘。成長的歲月充滿多少喜怒哀樂，又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母因我們的歡樂而喜上眉梢，因我們的煩惱而愁在心間。此時此刻，兒女的千言萬語在生日殿堂前都顯得那樣蒼白無力，我們所有的兒女、所有的孫輩們只有用他們的行動才能報答臺上的壽星的養(yǎng)育之恩。好，下面是我們老先生和女士的兒女輩和孫輩一同登場進行拜壽儀式。

來，掌聲歡迎所有的兒子、兒媳、女兒、女婿，和孫輩來到臺前鞠躬拜壽。

一鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩，是父母雙親養(yǎng)育了我們。

二鞠躬，感謝父母的培育之恩，是父母雙親嘔心瀝血，把兒女培養(yǎng)成才，三鞠躬，愿父親大人能夠福如東海，壽比南山，也祝愿母親大人能夠長命百歲，永遠(yuǎn)健康。

希望兩位老人家年年有今朝，歲歲有今日，好，謝謝，感謝所有孝順的兒女們和孫輩們。請退場。

首先有請今天壽筵的主辦人張老先生的孫子張先生為老人家送上祝福

我們孝順的兒女們及孫輩們用他們的行動來報答老人的養(yǎng)育之恩及感恩之情，好，接下來倆為老人的的兒子、兒媳、女兒、女婿們

及孫輩們用他們的真心真情、孝心和愛心共同鑄造了隆隆的生日蛋糕，要在生日殿堂前親自敬獻(xiàn)給臺上的兩位老人，來感謝老人的養(yǎng)育之恩。

好友請老人的孫子為他的爺爺奶奶點燃生日蠟燭，來，我們的兩位壽星到蛋糕前，好，親愛的朋友們，這8層蛋糕，象征著老人家是八十大壽，一層一層的蛋糕就是兒女一片一片的孝心，蛋糕中甜甜的、淡淡的奶香味也就象征著所有的兒女報答父母的養(yǎng)育之恩，好，現(xiàn)在，我們的生日燭光已經(jīng)點燃，星星點點的燭光映紅了壽星的笑臉，有請我們壽星一同默默地許個心愿，雙手合十，兩位老人家請閉上雙眼，默默地許個心愿，因為此時此刻，許的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)，有這么多真誠的朋友，來到這里共同為兩位老人家祝福祈禱，相信你們的心愿在瞬間能夠?qū)崿F(xiàn)，好，睜開你們的雙眼，朋友們讓我們一起唱響生日快樂歌，祝老壽星晚年幸福，健康長壽。

第三篇：老人八十大壽策劃案

XXX老人八十大壽策劃案

時間：2005年10月16日

地點：家---長風(fēng)小區(qū)

酒店---山西大酒店

10月15日晚上，酒店內(nèi)布置完成，正中間懸掛一副壽字中堂，兩邊用紅燈籠和紅綢緞搭成一個通道。

10月16日早7：00于家門口支起一個寫有恭賀老人八十大壽條幅的火焰門，（火焰門象征日子紅紅火火），家里及樓道內(nèi)用小紅燈籠和彩色毛條裝飾一新，樂隊在門外奏起歡快的祝壽歌迎接親朋好友的到來，在門口大小獅子在鑼鼓的伴奏下起舞恭賀老人的壽辰。

16日9：00于酒店門口支起另一個拱門，上寫“恭賀XXX老人八十歲大壽”，兩旁立有一對中華柱，上聯(lián)寫“福如東海常流水”，下聯(lián)寫“壽比南山不老松”。老人身著復(fù)古式服裝端坐在正中央，晚輩們逐一給老人拜壽，兩對獅子給老人拜壽中各從嘴里吐露出一副恭賀對聯(lián)，使整個壽辰儀式畫龍點睛達(dá)到高潮。

具體項目：

1．司儀（專業(yè)）1名

2．?dāng)z像（專業(yè)級、雙機位）2名

3．文藝隊10名

4．舞獅表演（1繡球2大2小5鑼鼓）9名

5．拱門： 火焰門1個（家門口）---條幅“恭賀XXX老人八十歲大壽”

火焰門1個（酒店）---條幅“恭賀XXX老人八十歲大壽”

充氣壽字1個（酒店）

中華柱1對（酒店）---條幅“福如東海常流水，壽比南山不老松”

6．酒店布置：壽字中堂1副

大紅燈籠若干

紅綢緞若干

桌椅裝飾一套

壽字紅燭4支

小紅燈籠若干

毛條若干

7．服飾：老人古裝2套

預(yù)計費用：6000元

第四篇：實驗師-經(jīng)管學(xué)院-劉秀英

劉秀英職稱申報公示材料

擬晉職務(wù)：實驗師所在單位：經(jīng)管學(xué)院任教學(xué)科：__實驗管理_ —————————————————————————————————— 學(xué)歷、資歷

一、畢業(yè)證

1、?？飘厴I(yè)證，華北水利水電學(xué)院，企業(yè)管理專業(yè)，1993年6月

2、本科畢業(yè)證，中央黨校函授學(xué)院，經(jīng)濟管理專業(yè)，1996年12月

二、劉秀英現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱及取得時間：政工師，2003年7月取得 外語、計算機能力

一、外語考試合格時間：2011年6月

二、計算機考試合格時間：2012年4月

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）

一、任現(xiàn)職以來考核情況：

2004年：合格，2005年：合格，2006年：優(yōu)秀，2007年：優(yōu)秀，2008年：合格，2009年：合格，2010年：合格，2011年：合格

業(yè)績成果

一、科研立項、結(jié)項及科研成果鑒定材料

1、邯鄲市雨水徑流污染特征及其控制體系研究，第四名，2010年1月 邯鄲市科學(xué)技術(shù)局課題，完成 論文、著作

一、論文

1、“邯鄲市城市雨水徑流污染物相關(guān)性分析”，2012年第4期，《河南建材》，獨著

2、“水分析化學(xué)實驗課程的設(shè)計與實踐”，2012年第8期，《長春教育學(xué)院學(xué)報》，獨著

3、“淺析高校學(xué)生思想政治工作的新途徑”，2003年第3期，《邯鄲醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)報》，第14、“微機可能引發(fā)的疾病與保健”，2002年第3期，《邯鄲醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)報》，第15、“新世紀(jì)高校教師隊伍建設(shè)的幾點思索”，2001年第3期，《邯鄲醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)報》，第26、“新形勢下應(yīng)如何正確評價思想政治工作價值”，2002年第2期，《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》，第37、“淺談電腦綜合征及其預(yù)防”，2002年第3期，《邯鄲醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)報》，第3

第五篇：劉秀英字理識字講座

《淺談字理教學(xué)法》講座

新江路學(xué)校

劉秀英

一、什么是字理識字

當(dāng)前的識字教學(xué)，可謂流派紛呈、方法各異、風(fēng)格多樣，雖然取得了較好的成績。但對漢字科學(xué)研究的重視還是不夠的，師范學(xué)?！墩Z基》教材中有關(guān)文字學(xué)的知識非常有限，因而，即使師范校畢業(yè)的小學(xué)語文教師，我們的文字學(xué)基礎(chǔ)仍是非常薄弱，在教學(xué)中很難嫻熟而靈活地依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律和原理進行識字教學(xué)，字理教學(xué)法就是在識字教學(xué)中，把漢字構(gòu)形理據(jù)告訴給學(xué)生，讓學(xué)生知道某個字構(gòu)形原理及演變過程。

二、為什么要進行字理教學(xué)

漢字構(gòu)形既然是有理據(jù)的，在進行漢字教學(xué)時，就應(yīng)充分利用這些理據(jù)，讓學(xué)生明白某個形體的來源及其結(jié)構(gòu)功能，這對于辨析字的形義，掌握字際關(guān)系、字詞關(guān)系和詞義系統(tǒng)，甚至對了解古代歷史和文化，都是有好處的。我現(xiàn)在從以下幾方面簡單地讓大家體會一下字理識字的好處。

1.字理有助于辨析形近字和糾正錯別字

由于漢字形體的局限和客觀事物相互聯(lián)系的復(fù)雜，漢字在據(jù)義構(gòu)形的時候就難免出現(xiàn)一些形近字，加上長期的發(fā)展演變，現(xiàn)代漢字中形近字更多。形近字給學(xué)生的認(rèn)讀和使用帶來很多麻煩，所以是漢字教學(xué)中的重點，也是難點。對于形近字的辨析，很多人通常是在形體 上作機械對比，看哪兒多一橫，哪兒少一點，哪兒跟哪兒不一樣，然后讓學(xué)生查字典比較相互之間在音義方面的差異；學(xué)生呢，只好死記硬背，并不明了形近字之間何以會有這些異同，結(jié)果自然記得少忘得多，錯別字照樣大量出現(xiàn)。

其實，漢字構(gòu)形是有理據(jù)的，漢字的演變也是有規(guī)律的，因而現(xiàn)代漢字大都仍然是可以講解的，如果我們能從字源上講清楚形近字各自的構(gòu)造原理，又能從演變過程中說明某些因變化而形成的形近字的現(xiàn)實依據(jù)，然后結(jié)合辭例用法，讓學(xué)生不但知其然，而且知其所以然，那么學(xué)生的印象肯定很深，讀錯用錯的機會就可能大大減少。例如：“寇”與“冠”，前者的構(gòu)形理據(jù)是手持棍棒之類的武器侵入房舍敲擊主人的頭部，所以指外來的強盜、敵寇；后者的構(gòu)形理據(jù)是手持帽子加戴于人的頭上，所以指帽子，也指戴帽子的行為，冠冕堂皇、衣冠禽獸是也。者的共同點是都從“元”（人頭），不同的地方有兩個：一是“攴”與“寸”，前者以手持物，表示敲擊，后者是由“又”字變來的，表示手；二是“ ”與“ ”，前者表示房子，后者表示帽子。又如“即”與“既”，左旁相同，讀音也相近，所以常常用錯?？计渥衷?，二者皆為會意字，“即”字甲骨文作

，象一個人面向食器即將進食之狀，故有靠近（若即若離）、即將、立即等義；“既”甲骨文作

，象一個人吃完飯扭頭向后準(zhǔn)備離開食器之狀，故有完成（既成事實）、既已、既往等義?！凹热弧笔菍σ呀?jīng)發(fā)生的事實的認(rèn)可，當(dāng)用“既”；“即使”是假設(shè)的事實前提，客觀上尚未發(fā)生，當(dāng)用“即”。再比如“盲”和“肓”，“盲”指的是眼睛看不見，所以從目；“肓” 是指人肉體的一個部位：心和隔膜之間，故從肉，而“肉”跟“月”同形。這樣學(xué)生就容易區(qū)別了。上述各字經(jīng)過樣一番講解之后，學(xué)生再認(rèn)錯寫錯的可能性就比較小了。如果能聯(lián)系其他相關(guān)字形作系統(tǒng)的講解，效果當(dāng)然會更好。

2.字理有助于系統(tǒng)地掌握漢字

漢字教學(xué)如果孤立地進行，一個一個地教，一個一個地記，這樣效果不會太好。其實漢字是一個互有聯(lián)系的符號系統(tǒng)，它們的組合有理據(jù)，有序列，有層次，有類別，只要我們掌握其中的規(guī)律，就可以由此及彼，舉一反三，從而以簡馭繁，成批識讀，達(dá)到事半功倍的效果。例如“昭”字，從“日”、“召”聲，“召”又從“口”，“刀”聲，共得三個基礎(chǔ)字，然后按構(gòu)字原理循序漸進地聯(lián)系相關(guān)字形進行教學(xué)，就會出現(xiàn)一系列的互有聯(lián)系的字形。如以“日”為義符，可以組成“明、杲”等會意字，“暖、晴、晚、旺”等形聲字；以“口”為義符，可以組成“名、鳴”等會意字和“召、叫、喊、啡”等形聲字，以“口”為聲符，還能產(chǎn)生“扣、叩”等形聲字；“刀”作為構(gòu)件，同樣能構(gòu)成“利、則”等會意字和“刺、刻、叨、忉”等形聲字；進而“召”又組成“昭、招、沼、詔、迢、笤、齠、苕、紹、邵、邵、韶、劭、髫”，“昭”又組成“照”；??諸如此類，先識字成為后識字的基礎(chǔ)，相關(guān)聯(lián)系的字互為背景，互有聯(lián)系又互有區(qū)別，這樣從字理出發(fā)按構(gòu)形規(guī)律成系統(tǒng)的教學(xué)漢字，比起忽略字際關(guān)系的死教硬記來，效果無疑會好得多。我們講字理教學(xué)，特別要強調(diào)字理的系統(tǒng)性，講一個字可以聯(lián)系一串字、一批字。3.傳承中國傳統(tǒng)文化。

三、字理識字教學(xué)的基本方法

字理識字教學(xué)既然是一種教學(xué)法，那么，常規(guī)的教學(xué)方法，如講授法，討論法等也適合于字理解析。同時，字理識字教學(xué)還可按生字和課型的實際靈活運用歸類、循環(huán)、聽讀、猜認(rèn)、基本字帶字等多種教學(xué)方法，不管使用哪種方法，都要突出字理，便于學(xué)生形象地意義識記。根據(jù)漢字的特點和教學(xué)的需要，字理識字教學(xué)可運用如下教學(xué)方法。

1、圖示法

圖示的作用重在解決對漢字的溯源問題，即用圖畫將漢字的本義表示出來。如教學(xué)“飛”，可以畫一只鳥與“飛”這個字作對照，說明這個字的“飛”是鳥的身軀，彎鉤里的兩筆是小鳥展開的翅膀。由于圖畫形象、具體，能激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，有利于將漢字的形與義緊密聯(lián)系起來記憶，以加深對漢字本義的理解。圖示法適用于對大多數(shù)的象形字的教學(xué)。

2、演示法

用動作演示來表示字的音形義的關(guān)系。如“掰”，兩手掌相對合攏，然后向兩邊分開，做一個掰的動作。又如“滅”字，用一塊木板蓋在火上，讓火熄滅。看、交、步

3、描述法

描述法就是運用精煉的語言去闡明漢字構(gòu)形原理。這種方法多適合于會意字和形聲字的教學(xué)。描述法是在圖示法的基礎(chǔ)上，通過對漢 字部件本義的解釋，領(lǐng)會漢字組構(gòu)的意圖。如教學(xué)“牧”字，只要解析“ ”是“牛”的變形，“攵”是手拿鞭、棍的意思，與“?！焙掀饋碇甘帜帽拮臃排?，就是“牧”的本義。不用圖示，只要這樣點撥講述，學(xué)生也就不難理解、掌握了。“友”：朋友的友是兩手相交，即朋友相助之意，朋友二字是同義合成詞，但它們的字義也有差別，古時候同門為朋，同志（志向相同）為友。你手又握我的手，志同道合是朋友。

4、聯(lián)想法

聯(lián)想法是在解析字理時引導(dǎo)學(xué)生合理聯(lián)想，以加深對形、義、音的理解，如教“沙”字，可引導(dǎo)學(xué)生從河水少想到沙子出現(xiàn)，這就是沙字的由來。與些同時，為便于記憶，還可引導(dǎo)學(xué)生奇特聯(lián)想，創(chuàng)造出獨特有效的記憶方法。再如：安，（秉、兼）這樣的記憶方法，雖然有的離開了字理，但是它符合學(xué)習(xí)者獨特的思維方法，生動活潑，有助于識記的鞏固，符合教育學(xué)原理，有利于學(xué)生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)，作為一種學(xué)習(xí)方法是有益無害的。敗

5、故事法

故事法是指教師運用故事闡明字理的方法。一般要求故事簡短有趣。這種方法是各類學(xué)習(xí)者喜聞樂見的方法。如教學(xué)“家”字，就可通過故事的形式介紹古代人的游獵生活習(xí)性以及養(yǎng)豕定居為家的情況。也可以給學(xué)生編個謎語：寶蓋當(dāng)住房，豕字當(dāng)豬講，有房又豬，生活很安康。這樣，就使學(xué)生不但理解了“家”的構(gòu)字，還了解了人類生活的演變歷史。取、美、闊。

6、比較法

通過比較可以把漢字的個別部分和特征分析出來，發(fā)現(xiàn)它們之間的異同，以利抓住字與字的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

7、歌訣法

歌決法是指教師運用歌訣來幫助學(xué)生識記漢字的方法?？梢赃\用 前人和他人的瑯瑯上口的歌訣，也可師生自編自用。一般要求歌訣簡易上口，既表示字形結(jié)構(gòu)，又指明字義。常見的敘述歌訣和謎語歌訣。

以上我給大家簡單的介紹了幾種字理識字常用的教學(xué)方法。事實上，教學(xué)方法是多種多樣的，教學(xué)內(nèi)容不同，課型不同，教師不同，教育對象不同，教學(xué)環(huán)境、條件不同，教學(xué)方法就可能不同。大部分的字還是有“理”可講的，我們教學(xué)中應(yīng)該靈活地采用多種方法，突出漢字的理據(jù)，這樣才能切實有效地提高識字教學(xué)質(zhì)量。