第一篇：英語測試報工作計劃書

08-09年廣東商學(xué)院三水校區(qū)英語測試報校園主管工作計劃 I、工作的目的：給業(yè)務(wù)員和自己一個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺+500份報紙

II、工作流程：

第一階段：

1、5月22號至5月27號（第一周）：

（1）5月20號招業(yè)務(wù)員完滿結(jié)束，接下來的一周與組長人選交流（初定在23、24號，時間允許的范圍內(nèi)親自上門，至少要飛信或QQ聯(lián)系），選出6個有責(zé)任心、積極主動性很強(qiáng)、并希望通過這個團(tuán)隊提升自己的人。

（2）把手下的業(yè)務(wù)員按照就近原則（事先咨詢業(yè)務(wù)員中想同班或者朋友組合上門征訂的人員名單，盡量把她們分配在同一組）分配給小組長管理并交代她們盡快了解每一個組內(nèi)人員的性格特征、能力等。

（3）為選出的小組長逐個做思想工作，擺正她們對團(tuán)隊的意識（團(tuán)隊的歸屬感和溫情感），交代接下來的工作流程、定下短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并給她們信心和支持。

（4）建立一個屬于我們團(tuán)隊的Q群，任小組長為管理人員并鼓勵團(tuán)隊人員積極交流，相互認(rèn)識，資源共享。

（5）盡量抽時間了解如何做一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員。

（6）業(yè)務(wù)員的第二次培訓(xùn)（包含工作注意事項以及工作技巧，注意詢問師姐可培訓(xùn)的時間）

2、6月1號至6月7號（第二周）：

（1）組織小組長見面會（初定6月2號，見面包括介紹每一個小組長值得學(xué)習(xí)的地方以及小組長自由交流等）。

（2）小組長培訓(xùn)。（這一塊不確定性較強(qiáng)）

（3）交代小組長從組內(nèi)業(yè)務(wù)員當(dāng)中選擇2-3個責(zé)任心、積極主動性很強(qiáng)、并希望通過這個團(tuán)隊提升自己的人，親自與她們交流（初定在6月6、7號），灌輸團(tuán)隊意識和表達(dá)對她們的期望與信任支持。把小組長以及她們挑選出來的業(yè)務(wù)員作為重點(diǎn)關(guān)注對象，后期逐步為她們建立一個詳細(xì)的檔案。

（4）交代小組長回去組織組內(nèi)人員交流會，會議形式可以與小組長見面會相同（即包含介紹組員值得學(xué)習(xí)地方以及組員相互交流想法），不過形式主要由小組長自己決定，給她們一個自由發(fā)揮的空間。

3、6月8號至6月14號（第三周）

（1）繼續(xù)保持與小組長的聯(lián)系以及組長與組長的聯(lián)系，繼續(xù)交代她們要增加組內(nèi)人員交流的機(jī)會，給她們怎樣增強(qiáng)交流的意見（如聚集起來，模擬征訂過程，相互之前指出不足），不過形式與方法主要由小組長決定，增加交流的靈活性（保證靈活性是因為期末考試就快到了，要考慮小組長和業(yè)務(wù)員的期末復(fù)習(xí)）

(2)盡量抽時間與每一個業(yè)務(wù)員面對面交談并給予真誠的鼓勵。

4、（1）6月15號至6月21號（第四周）繼續(xù)保持與小組長的聯(lián)系以及組長與組長的聯(lián)系，繼續(xù)交代她們要增加組內(nèi)人員交流的機(jī)會。

（2）如果上一周不能與每一個業(yè)務(wù)員交流過，同樣盡量抽時間與剩下業(yè)務(wù)員面對面交談并給予真誠的鼓勵。

第二階段：

暑假階段：定時間段內(nèi)與組長交流，交代組長積極在暑假期間聯(lián)系組內(nèi)人員，鼓勵組內(nèi)人員交流銷售技巧和方法。對于團(tuán)隊中的20個核心人員，自己要重點(diǎn)聯(lián)系與交流，在空閑時間盡量與每一個業(yè)務(wù)員交流。（至于這一塊的話，還要向夏梅師姐與燕妮師姐交流征求意見）

第三階段：

開始征訂之前的準(zhǔn)備工作階段：

（1）回校馬上明確大一新生的宿舍分區(qū)。

（2）確保小組長和組內(nèi)人員能提前回到學(xué)校，交代小組長認(rèn)真點(diǎn)名和盡快聯(lián)系以及鼓勵組內(nèi)人員，恢復(fù)假前的一種臨戰(zhàn)狀態(tài)。

（3）開學(xué)前三天強(qiáng)化業(yè)務(wù)員的銷售技巧（先集中組長溫故知新，再由組長強(qiáng)化組內(nèi)人員的銷售技巧）

（4）開始征訂報紙前一天晚上開動員大會，把業(yè)務(wù)員的積極性和闖勁推到最高峰。

第二篇：社會實踐----推銷英語測試報心得

社會實踐心得

很高興能夠站在這方講臺上為大家做一次演講！今天我要演講的內(nèi)容是關(guān)于大學(xué)生能力鍛煉的問題，大學(xué)，在現(xiàn)如今的社會中，已經(jīng)遭到了很多同學(xué)的質(zhì)疑，要不要上大學(xué)，大學(xué)里高昂的學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)后還得靠自己找工作的問題，已經(jīng)成為了很多同學(xué)心中的一個疙瘩，之前我們的老師曾講過這樣一句話，你去司門口，滿地博士到處走?？梢姮F(xiàn)如今一紙大學(xué)文憑，它的分量著實太弱！但是對于現(xiàn)如今的我們又該如何列？尤其是對于我們這個三本院校的人來說！如果只是混了一紙文憑，那我們的未來可想而知。

現(xiàn)如今，我們通過很多的媒體了解到，如今很多的公司都在招聘綜合實用性人才，何謂綜合實用性人才列！我給它下一個最樸素的定義就是:經(jīng)驗加能力的結(jié)合體。那么經(jīng)驗和能力又從何而來列？答案就是：社會和學(xué)校。很多人其實還是蠻依附學(xué)校的，他們固執(zhí)的認(rèn)為學(xué)校能為他們帶來一切，但是說實在的，學(xué)校能帶給我們什么？專業(yè)知識和精神素養(yǎng)以及適量的社交能力。但是學(xué)校畢竟是模仿社會的！我們要想真正的學(xué)到社交能力和工作經(jīng)驗就得去體驗社會，從源頭獲取我們最需要的。

大一的時候，很多的同學(xué)都會感覺到迷茫，尤其在一個陌生的地方，如何使自己過的充實，我覺得我們寢室的在這方面就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大膽心細(xì)敢于去做，在大一的時候就在后街的城市角落里注入自己的資金，成為城市角落的一個股東，切身感受了一下社會。雖說不是每個人都有資

金去這么做，但是，對于一些其他的社會活動，我想，我們每個人都是可以去做的。就像我們宿舍的同學(xué)也去外邊做過兼職，雖說很累，但是收獲真的蠻多。

我也試想著向他們學(xué)習(xí)，所有一起去推銷英語測試報，雖說第一次推銷時有點(diǎn)困難，但是我們還是去了。

根據(jù)以往的生活經(jīng)歷，我們清楚的知道這是一件很難的差事，不是簡簡單單就能辦好的！但是事在人為，秉承著這么一個態(tài)度，我們開始了為期三天的推銷活動。

剛開始去的時候，說真的，我們還是蠻怕的，因為在打開寢室門的那一瞬間，你不知道你將面對的是怎樣的一個人，是那種溫言細(xì)語還是粗俗不語？一切都是未知，而我們唯一知道的就是的進(jìn)去推銷了，一天的份額必須得達(dá)到，先調(diào)查好新生們的寢室樓層和所在系別，我們就開始了推銷，雖說那兩天真的蠻難受的，但是值得欣慰的是我們拿到了六份訂單，全部是這邊的，真的很高興。

說到這么一個經(jīng)歷，我們真的感到受益匪淺，就以一句：“恩，同學(xué)，你口才太好咯！我真的希望我孩子也能像你一樣就好咯！”我就覺得非常的興奮。

感受了一次推銷員的生活，我才真正的發(fā)覺，原來這些并沒有想想的那么恐怖。

在這為期三天的推銷活動里！我開始學(xué)會了很多的技巧，現(xiàn)在我就對這個簡單的說一下我的心得經(jīng)驗。

首先要積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也是在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。你要大膽的向別人介紹你所推銷產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，功效與其他產(chǎn)品的不同之處，但在此前提之下，你要先做好準(zhǔn)備，要對你所推銷的產(chǎn)品非常的了解，否則客人一問三不知，給別人留下不好的印象。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，才能在介紹時吐字清晰、口齒伶俐，才能讓客人明白你在說什么，才能在客人提問時作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得不知所措。

其次，我們在來講一下，在你面對顧客時，我們該如何調(diào)整自我狀態(tài)列！首先我覺得，自信是第一要素，其次就是微笑。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當(dāng)你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

微笑是在這社會中最強(qiáng)而有力的武器。有人說，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦蕩寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和激勵，一笑而過是一種謙虛和清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。所

以在任何的情況下我們都要學(xué)會一笑而過。學(xué)會忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。而且，真誠的微笑也會贏得他人對你的好感，化解人與人之間的不愉快；親切的微笑客人感覺到你的重視。微笑也是社會實踐中必須要鍛煉的能力。

在社會中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，學(xué)習(xí)與社會實踐是密不可分的。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：測試報 提高英語課堂教學(xué)的有效性

如何提高英語課堂教學(xué)的有效性

江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級中學(xué)

相磊磊

作為英語教師，我們時常會聽到這樣的抱怨：“同樣的內(nèi)容，我反復(fù)講了三遍，學(xué)生仍然聽不懂記不住，到底是怎么回事呢？”教師教得很辛苦，學(xué)生也學(xué)得很辛苦，但實際效果并不理想，很多學(xué)生對英語知識的掌握和運(yùn)用十分有限，由此可見，我們在課堂教學(xué)中很多是無效的或低效的教學(xué)行為，為此，在平時的教學(xué)過程中開始有意識地注意自己的教學(xué)行為，努力實現(xiàn)有效的課堂教學(xué)效果，并十分關(guān)注學(xué)生的知識水平和能力發(fā)展。我從以下幾個方面來談?wù)勌岣哂⒄Z課堂教學(xué)有效性的看法：

一、引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)

一節(jié)課的效果如何應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)得如何，即從教師傳遞知識轉(zhuǎn)到學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

其次，以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為突破口，實行課堂教學(xué)任務(wù)化、課外作業(yè)項目化、評價方式過程化的新型教學(xué)模式，將課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過程。

第三、在教學(xué)實踐中，結(jié)合新課標(biāo)，積極開展課堂教學(xué)研究，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)思路和方法上求實、求新、求變。

二、使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持有效的互動

如果只是教師講，學(xué)生聽，那么教師與學(xué)生的交流就是單向的。教師們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是個人的行為，還是一種社會性的行為。個人根據(jù)自己的經(jīng)驗所建構(gòu)的對外部世界的理解是不同的，也存在著局限性，通過意義的共享和協(xié)調(diào)，才能使理解更加準(zhǔn)確、豐富和全面。

因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)中的交流就應(yīng)該是多向的，教學(xué)過程不僅包括師生之間的互動，還應(yīng)包括學(xué)生與其他學(xué)生之間的互動。也就是說，知識是合作掌握的，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者、教師和其他學(xué)習(xí)者之間相互作用的結(jié)果。同時在這一過程中，師生之間的關(guān)系也應(yīng)該是合作的，而不是權(quán)威型的命令或控制。教師在教學(xué)中應(yīng)始終充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者和合作者。

三、為學(xué)生的主動建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、時間以及空間上的保障

學(xué)生主動建構(gòu)必然要借助一定的操作對象，因此教師在教學(xué)過程中必須為學(xué)生的主動建構(gòu)提供一定的學(xué)習(xí)材料。反對過于簡單化地處理學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望把學(xué)習(xí)置于真實的、復(fù)雜的情境之中，從而使學(xué)習(xí)能適應(yīng)不同的問題情境，在實際生活中能有更廣泛的遷移。

四、必須關(guān)注學(xué)習(xí)者對自己以及他人學(xué)習(xí)的反思

學(xué)習(xí)不是簡單地讓學(xué)習(xí)者占有別人的知識，而是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，形成自己的見解，所以在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)習(xí)者要不斷監(jiān)視自己對知識的理解程度，判斷自己的進(jìn)展與目標(biāo)的差距，采取各種增進(jìn)和幫助思考的策略，而且學(xué)習(xí)者還要不斷地反思自己的推論中是否包含邏輯錯誤等等。

為此教師在教學(xué)過程中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣，即培養(yǎng)反省認(rèn)知的意識，引導(dǎo)學(xué)生思考使學(xué)生逐步養(yǎng)成反思的意識和習(xí)慣。

有人甚至將一個人是否具有反思習(xí)慣作為一個人是否聰慧的指標(biāo)。由此可見，在評課時教師對學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)控與反思能力的培養(yǎng)無疑是一項重要的評價指標(biāo)。

五、應(yīng)使學(xué)生獲得對該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極體驗與情感

學(xué)生在學(xué)習(xí)某門學(xué)科時，總是帶有一定的情感的。這種情感的投入與學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科過程中所獲得的體驗密切相關(guān)。積極的體驗會使學(xué)生不斷產(chǎn)生濃厚的興趣和需要，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情，并從學(xué)習(xí)中獲得興奮和快樂。而積極的體驗建立在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍之上，建立在學(xué)生感受到知識的力量之上，建立在不斷的成功與進(jìn)步之上。

要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自主學(xué)習(xí)，首先就要師生情感交融。實踐證明，學(xué)生上自己喜歡的老師的課時，往往產(chǎn)生愉悅、和諧的情感體驗，會在平靜、親切而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)。學(xué)生對自己親近的老師，不但聽其言，而且還效其行，把老師嚴(yán)緊的治學(xué)精神自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，化作無窮無盡的力量。教師通過自己的一舉一動去感染學(xué)生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學(xué)生。要想讓學(xué)生樂學(xué)，最重要的是需要教師想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)，學(xué)生從教師的激勵中，體會到成功的快樂，體驗到收獲勝利果實的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

六、英語課堂教學(xué)中促成學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略

當(dāng)我們把教學(xué)活動關(guān)注的重點(diǎn)從教師傳遞知識轉(zhuǎn)到學(xué)生有效學(xué)習(xí)活動以后，評價課堂教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)是學(xué)習(xí)者能否在課堂教學(xué)中進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。那么怎樣才能促成英語課堂教學(xué)中學(xué)生的有效學(xué)習(xí)呢？

一般地講，教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，采取豐富多樣的教學(xué)形式，組織實施科學(xué)的教學(xué)過程，將課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過程。在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)結(jié)合新課標(biāo)，積極開展課堂教學(xué)研究，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)思路和方法上求實、求新、求變。

總之，在課堂教學(xué)中，教師要想盡一切辦法使學(xué)生想學(xué)、會學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得有興趣、有信心，才能最終達(dá)到掌握知識的目的，從而大大提高教學(xué)效果。

第四篇：測試報 如何提高英語早讀課的實效

如何提高英語早讀課的實效

江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級中學(xué)相磊磊

“一日之際在于晨”。早讀課是每天最早和學(xué)生見面的一節(jié)“小”課。雖然時間不長，但比較重要，是英語課堂必不可少的延續(xù)與補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的絕佳時間。它有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，同時也有利于學(xué)生英語口語能力的提高以及英語語感的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合語用能力的提高打下了良好的基礎(chǔ)?？墒窃S多學(xué)生在早讀課上沒有一個明確的目標(biāo)，東一鎯頭西一棒槌，興趣所至，還吼上幾聲，可那些基礎(chǔ)差、自覺性又差的學(xué)生，一個早讀下來，收效甚微。因此，如何提高英語早讀的質(zhì)量，如何才能向短短的30分鐘早讀要效率，成為英語教師思考的重要問題。結(jié)合本校實際和個人的一點(diǎn)心得就如何提高早讀效率談幾點(diǎn)想法：

一．明確早讀任務(wù)

許多學(xué)生不知道早讀課要做什么事.我們經(jīng)常觀察到一些學(xué)生一到早讀課就對著單詞表背單詞,好像高中英語學(xué)習(xí)就是念單詞.早讀課最主要的任務(wù)當(dāng)然是朗讀與背誦，那么讀什么，背什么，完成多少任務(wù)，都要在讀之前先確立。沒有明確的早讀任務(wù)，學(xué)生就沒有壓力，早讀的實際效用就不會很大。這就要求我們教師，對每一節(jié)早讀課，需要在黑板上明確寫明學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù)。讓學(xué)生有目的去開展工作，讓學(xué)生在有限的時間里有的放矢，實現(xiàn)最佳效果。確立每節(jié)課的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，要根據(jù)班級的實際情況。教師所分配的任務(wù)應(yīng)作到全班基本能完成，目的在于使學(xué)生很快得到早讀的益處，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，以消除對早讀的畏難情緒。

二．注重領(lǐng)讀

領(lǐng)讀是早讀課中必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗讀水平參差不齊，有接受能力快的，也有接受能力慢的，或者有的同學(xué)發(fā)音不夠準(zhǔn)確。因此教師在早讀課上要進(jìn)行領(lǐng)讀，也可以培養(yǎng)一些發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生做“小老師”進(jìn)行領(lǐng)讀，時間大約在五分鐘。讓老師或小老師領(lǐng)著大家讀準(zhǔn)、讀好。在這一環(huán)節(jié)中，也可以讓一些朗讀能力差的學(xué)生讀，邊讀邊點(diǎn)撥，老師點(diǎn)拔或其他同學(xué)點(diǎn)拔，這樣可以提高學(xué)生的朗讀水平、糾正學(xué)生的發(fā)音。

單詞，課文都要進(jìn)行領(lǐng)讀，領(lǐng)讀可以營造好氛圍，增加激情。對讀的好的學(xué)生是一種激勵和促進(jìn)。對于讀差的是一種強(qiáng)制和提升。任何人都被卷入領(lǐng)讀的洪流中。這是提升英語口語的一種好方法。領(lǐng)讀的方法有三種：

1.教師親自領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生一齊讀，讓學(xué)生準(zhǔn)確地接受讀的要領(lǐng)和方法，不用擔(dān)心出現(xiàn)模棱兩可的問題。具體領(lǐng)讀時要注意：教師將單詞寫在黑板上，聲音洪亮，留意重讀，運(yùn)用升降調(diào)。

2.利用磁帶反復(fù)跟讀，放一段英語，暫停一下，學(xué)生跟讀，如此反復(fù)。遇到重點(diǎn)句子，教師強(qiáng)調(diào)一下。

3.讓英語課代表來領(lǐng)讀，這種方式屬于學(xué)生教學(xué)生，更加貼近學(xué)生實際情況，有積極作用。但這樣弊端也不少，課代表對單詞或句子的把握不一定準(zhǔn)確，學(xué)生有問題時不能及時解決。所以教師可以及時改正不當(dāng)之處。通過領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)停頓，模仿正確語音和語調(diào)，提高口語表達(dá)水平，享受到英文的魅力，學(xué)生才會更主動地去學(xué)習(xí)。

三．培養(yǎng)學(xué)生讀書的激情

自己大聲讀文章，盡量大聲清晰快速，這樣能培養(yǎng)語感和語音，以及聽力。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。

激情朗讀當(dāng)然非常重要，語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯。

要想提高學(xué)生的激情，我想老師先得有激情，我曾經(jīng)在李陽瘋狂英語學(xué)習(xí)了一段時間，那里面的老師都很有激情的上課，領(lǐng)讀，他們得情緒很快就帶動了學(xué)員的情緒。所以作為英語老師我覺得要敢于放開，以自己最大的聲音，最快的速度和最準(zhǔn)確的發(fā)音帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行一篇或幾篇文章的領(lǐng)讀，學(xué)生的情緒就會被調(diào)動上來，等學(xué)生形成了習(xí)慣，或者個人學(xué)生形成習(xí)慣后就能很好的帶動全班同學(xué)進(jìn)行瘋狂的朗讀。

四．檢測

早讀的檢測大概有兩種：

1．就是學(xué)生的自測，這種方式比較簡單，就是把本學(xué)期要背誦的文章和內(nèi)容及學(xué)生的名單做成一個Excel 表格,并貼于教室的前面，然后讓學(xué)生在組長背誦，組長在課代表背誦，課代表就在所在的組組長背誦，合格后有組長或者課代表在對應(yīng)的表格內(nèi)打鉤，這樣就能及時了解學(xué)生背誦情況，并能在學(xué)生中形成一種比學(xué)趕超的氛圍。

2.教師的檢查，教師不定期的在課堂上對全班同學(xué)進(jìn)行抽背或者知識的檢測。促成學(xué)生不斷地復(fù)習(xí)。

總之，在英語早讀中我們用任務(wù)來填充，用活動來豐富，用方法來指導(dǎo)。只要把學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，教師在早讀課中的主導(dǎo)性加強(qiáng)了，學(xué)生的主體性也會相應(yīng)地得到進(jìn)一步體現(xiàn)。學(xué)習(xí)英語本是一樂事，我們要努力使早讀課精彩起來，讓學(xué)生在興趣的海洋里快樂地掌握知識，培養(yǎng)能力。

第五篇：英語測試

第一部分：尋找近義詞

1.Small changes had to be made to the violin’s internal structure and to the fingerboard so that they could with stand the extra strain.Accordingly, a higher standard of performance was achieved, in terms of both facility and interpretation.The word “Accordingly” in line 24 is closest in meaning to(B)

A.However

B.consequently

C.Nevertheless

D.Ultimately

2．Another way of enhancing the effectiveness of flight is to move in an erratic and unpredictable way.Many species, like ptarmigans, snipes, and various antelopes and gazelles, flee from predators in a characteristic zigzag fashion.The description of the prey’s movement as “zigzag” in line 9 suggests that the movement is(D)

A.Reliable

B.fast

C.constant

D.unpredictable

3．Today’s executives must have some grasp of economic realities and the political process, comprehension of the basic framework within which scientific and technological changes take place.The word grasp in the passage is closest in meaning to(A)

A.understanding

B.communication

C.criticism

D.prediction

4．Joy and sadness are experienced by people in all cultures around the world,The word despondent in the passage is closest in meaning to(B)

A.curious

B.unhappy

C.thoughtful

D.uncertain

5．By 1745 New Market was opened on second street between Pine and Cedar.The next year the Callowhill Market began operation.Along with market days, the institution of twice-yearly fairs persistedin Philadelphia after similar trading days had been discontinued in other colonial cities.The word “persisted” in line 9 is closest in meaning to(D)

A.returned

B.started

C.declined、D.continued

Parasitic Plants

Parasitic plants are plants that survive by using food produced by host plants rather than by producing their won food from the Sun’s energy.Because they do not need sunlight to survive, parasitic plants are generally found in umbrageous areas rather than in areas exposed to direct sunlight.Parasitic plants attach themselves to host plants, often to the stems or roots, by means of haustoria, which the parasite uses to make its way into the food channels of the host plant and absorb the nutrients that it needs to survive form the host plant.The world’s heaviest flower, a species of rafflesia, is a parasite that flourishes among, and lives off of, the roots of jungle vines.Each of these ponderous blooms can weigh up to 15 pounds(7kg)and can measure up to 3 feet(1m)across.1.The word umbrageous in paragraph 1 is closest in meaning to(C)

A.moistB.well lit

C.shaded

D.buried

2.Haustoria in paragraphare most likely(D)

A.offshoots from the parasite

B.seeds of the host plant

C.fruits from the host plant

D.food for the parasite

3.The phrase make its way into in paragraph 1 is closest in meaning to(B)

A.develop

B.penetrat

C.outline

D.eat

4.The word ponderous in paragraph 2 is closest in meaning to(D)

A.smelly

B.hidden

C.mature

D.heavy

5.The word across in paragraph 2 could bests be replace by(B)

A.in diameter

B.on the other side

C.at a distance

D.inside and out

第二部分：語法填空The evidence made the experts(c)the animal was a puma.a.to thinkb thinkingc thinkd thoughtPeople said（a）the puma.a.to have seenbto seecthey sawdthey had seenPumas never attack a human being except(c)concerned.a.they areb beingc that they aredwhen they areThe vicar asked Bill(b)doing in the church tower.a.what was heb what he wasc what he isd whatever was heWe’ll get used to(a)that, Bill.a.hearingb hearc the soundd having heard(b), I’m glad the bell is working again.a.Yetb Goodc Just the samed Even nowThe temple(a)used as a place of worship since Roman times.a.wasb has not beenc had beend was not

8(d)being very old, she was very graceful.a.Althoughb In spite ofc evend Even thoughBefore he(b)home at night, he took a shower.awas returningb returnedc had returnedd will returnThe magazine(b)to press.a.wasbhad gonec was about to god was due

第三部分：閱讀理解

Aviculturists, people who raise birds for commercial sale, have not yet learned how to simulate the natural incubation of parrot eggs in the wild.They continue to look for better ways to increase egg production and to improve chick survival rates.When parrots incubate their eggs in the wild, the temperature and humidity of the nest are controlled naturally.Heat is transferred from the bird’s skin to the top portion of the eggshell, leaving the sides and bottom of the egg at a cooler temperature, This temperature gradient may be vital to successful hatching.Nest construction can contribute to this temperature gradient.Nests

of loosely arranged sticks, rocks, or dirt are cooler in temperature at the bottom where the egg contacts the nesting material.Such nests also act as humidity regulators by allowing rain to drain into the bottom sections of the nest so that the eggs are not in direct contact with the water.As the water that collects in the bottom of the nest evaporates, the water vapor rises and is heated by the incubating bird, which adds significant humidity to the incubation environment.In artificial incubation programs, aviculturists remove eggs from the nests of parrots and incubate them under laboratory conditions.Most commercial incubators heat the eggs fairly evenly from top to bottom, thus ignoring the bird’s method of natural incubation, and perhaps reducing the viability and survivability of the hatching chicks.When incubators are not used, aviculturists sometimes suspend wooden boxes outdoors to use as nests in which to place eggs.In areas where weather can become cold after eggs are laid, it is very important to maintain a deep foundation of nesting material to act as insulator against the cold bottom of the box.If eggs rest against the wooden bottom in extremely cold weather condition, they can become chilled to a point where the embryo can no longer survive.Similarly, these boxes should be protected from direct sunlight to avoid high temperatures that are also fatal to the growing embryo.Nesting material should be added in sufficient amounts to avoid both extreme temperature situations mentioned above and assure that the eggs have a soft, secure place to rest.1.What is the main idea of the passage?A

A.Nesting material varies according to the parrots’ environment.B.Humidity is an important factor in incubating parrots’ eggs.C.Aviculturists have constructed the ideal nest box for parrots.D.Wild parrots’ nests provide information useful for artificial incubation.2.The word “They ” in line 2 refers to（A）

A.aviculturists

B.bird

C.eggs

D.rates

3.According to paragraph2, when the temperature of the sides and bottom of the egg are cooler than the top, then(c)

A.there may be a good chance for successful incubation

B.the embryo will not develop normally

C.the incubating parent moves the egg to a new position

D.the incubation process is slowed down

4.According to paragraph2, sticks, rocks, or dirt are used to(A)

A.soften the bottom of the nest for the newly hatched chick

B.hold the nest together

C.help lower the temperature at the bottom of the nest

D.make the nest bigger

5.According to paragraph2, the construction of the nest allows water to(D)

A.provide a beneficial source of humidity in the nest

B.loosen the materials at the bottom of the nest

C.keep the nest in a clean condition

D.touch the bottom of the eggs

6.All of the following are part of a parrot’s incubation method EXCEPT(A)

A.heating the water vapor as it rises from the bottom of the nest

B.arranging nesting material at the bottom of the nest

C.transferring heat from the parent to the top of the eggshell

D.maintaining a constant temperature on the eggshell

7.The word “suspend” in line 18 is closest in meaning to(C)

A.build

B.paint

C.hang

D.move

8.The word “fatal” in line 24 is closest in meaning to(B)

A.close

B.deadly

C.natural

D.hot

9.The word “secure” in line 26 is closest in meaning to(C)

A.fresh

B.dry

C.safe

D.warm

10.According to paragraph3, a deep foundation of nesting material provides(C)

A.a constant source of humidity

B.a strong nest box

C.more room for newly hatched chicks

D.protection against cold weather

11.Which of the following is a problem with commercial incubators?D

A.They lack the natural temperature changes of the outdoors.B.They are unable to heat the eggs evenly

C.They do not transfer heat to the egg in the same way the parent bird does.D.They are expensive to operate

第四部分：短文寫作，字?jǐn)?shù)150

Writing：Some students study for classes individually, others study in groups.Which method of studying do you think is better for students and why?

I think study in groups is better。

I have an example，in my school，each class have a lot of team，four students formed a team，one studentis top10 in the class，another Student's school record is between top10 and top20，other Student's school record is very common in class。In my team，we always help each other, because we have respectve good at subject，however after one term，we took part in final exam，of our grade are better than beforetime。So，study in groups is better and important，group work is more important。

I dislike study for classes individually，because In the future of society will be more important groupwork, not personal competencies。

In fact，as the saying goes，Two heads are better than one，I believe if you can't cooperative learning，so，you do't have too much achievements。