第一篇：2010年新民小學(xué)四好少年試卷

2010年新民小學(xué)四好少年試卷

考試時間：20分鐘

一，選擇題（共10個小題，每題5分共50分。）

1，我國的國旗是（）

A 五星紅旗B 米字旗C 星條旗D 太陽旗

2，2009年胡錦濤爺爺在致全國中小學(xué)生的賀信中明確提出爭當(dāng)（A 三號學(xué)生B 四好少年C 五好學(xué)生D 八榮八恥3，小明在放學(xué)路上被壞人跟蹤，被你發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該()

A及時撥打112B 及時撥打119

C 及時撥打110D去打壞人 4，少先隊(duì)員的隊(duì)禮表示（）

A祖國利益高于一切B 集體利益高于一切

C少年兒童利益高于一切D 人民的利益高于一切5，少先隊(duì)員的標(biāo)志是（）

A 隊(duì)旗B 對角C隊(duì)微D紅領(lǐng)巾

6,2008 年我國在（）舉辦了第29屆奧運(yùn)會

A 長沙B 上海C 北京D天津

7，作為新時代的少先隊(duì)員，在公交車上看到老人我們應(yīng)該（A 讓座給老人坐B 自己坐C 讓別人讓座 D

8，小華在放學(xué)路上撿到個錢包，他應(yīng)該（）

A 取出錢自己買零食吃B 把錢拿回家給媽媽買衣服）的要求）

C 把錢包交給警察叔叔D 不理它，當(dāng)做沒看見錢包

9，爭當(dāng)四好少年關(guān)于身體健康的要求是（）

A 熱愛祖國理想遠(yuǎn)大B 勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)

C 品德優(yōu)良團(tuán)結(jié)友好D 體魄強(qiáng)健活剝開朗

10，看到路上有香蕉皮，作為一名合格的少先隊(duì)員我們應(yīng)該（）

A 撿起來丟到垃圾箱里B 用腳踢開

C當(dāng)做沒看見D 拿到路中間讓別人摔倒

一，判斷題（共5各小題，沒小題2分，共10分）

1，雷雨交加，洋洋躲在大樹下避雨。（）

2，交通燈亮紅燈時，小龍停住腳步不走。（）

3，抗擊日本侵略者的英雄戚繼光是我國著名的民族英雄。（4，2009年10月13日式中國少先隊(duì)員艦隊(duì)60周年紀(jì)念日。（5，小花每天放學(xué)后做完作業(yè)堅(jiān)持給奶奶捶腿，幫媽媽做家務(wù) 三，簡答題（共一個小題，20分）

爭當(dāng)四好少年的具體內(nèi)容是什么？

四，簡述題(共一個小題，20分)

說一說身邊你認(rèn)為的四好少年有哪些？為什么?）））（

第二篇：小學(xué) 爭當(dāng)四好少年

爭做四好少年

六年級3班郜博文

“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。從古至今流傳的古訓(xùn)使許多青少年受到莫大的益處。為國家培育出了一代又一代的人才，為國家的昌盛做出貢獻(xiàn)?？磥恚晃粨碛忻赖碌纳倌?，一位德智體美勞全面發(fā)展的少年對于國家來說的重要性。

所以，有誰不想成為被國家重用的人才呢？又有誰不想為國家做出一點(diǎn)“微不足道”的貢獻(xiàn)呢？

近些天，胡錦濤主席提出的“四好少年”使全國各地的少年都爭相當(dāng)起“四好少年”——當(dāng)然，我也不例外。

昨天，我走在回家的路上，看到了一位行走艱難的殘疾人。旁邊的路人都竊竊私語，譏諷他?？吹竭@里，我的心里替殘疾叔叔有一種莫名的酸楚，心想：殘疾人與我們有什麼不同嗎？沒有，他與我們一樣。殘疾也不是他們的錯誤，何必那樣嘲笑他們呢？于是，我上前去幫助那位殘疾的叔叔，幫助他走完這段艱難的路程。我說：“叔叔，我來扶著你走路吧！”叔叔對我微微一笑，感謝的說：“太謝謝你了，小朋友！你真的愿意幫助我嗎？”我毫不猶豫的說：“叔叔，我是真心的想幫助您！”叔叔說：“好吧！”于是我扶著叔叔一起走回家。旁人看了瞠目結(jié)舌，連連夸贊我，同時他們也有幾分羞愧。

回家后，媽媽尋問我為什麼回家那麼晚。我便一五一十的跟媽媽說了原因。媽媽聽后連忙表揚(yáng)我。我心里像吃了蜜一般的甜。我謙虛的跟媽媽說:“媽媽，其實(shí)這沒什麼，我只做到了‘四好’中的一好

而已。以后還要更加努力！”

爭做四好少年，繼承國家優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華美德。為國家做出一點(diǎn)自己力所能及，微不足道的貢獻(xiàn)。讓我們都加入到“爭做四好少年”的行列當(dāng)中吧!

第三篇：小學(xué)“四好少年”事跡材料

小學(xué)“四好少年”事跡材料

——（輔導(dǎo)員何老師整理）

周靜同學(xué)來自回龍圩小學(xué)六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學(xué)的好朋友，還是品學(xué)兼優(yōu)的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂于助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在老師的教育培養(yǎng)下，成長為一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關(guān)女孩。

一、勤奮好學(xué)積極上進(jìn)，成為老師的小助手

從入學(xué)開始，該生就比其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極用腦，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課后完成作業(yè)一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務(wù)，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協(xié)助老師管理班級非常負(fù)責(zé)，老師對她評價很高，在同學(xué)中也很有威信……經(jīng)過艱苦努力，每期被評為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀隊(duì)干部”。在學(xué)好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《小學(xué)生百科知識金庫》等，她都認(rèn)真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學(xué)校學(xué)生會干部，能夠協(xié)助學(xué)生會較好的完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能干的好孩子

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，難免嬌生慣養(yǎng)，但大家從周靜同學(xué)身上看不到這些習(xí)氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導(dǎo)他們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，所以她經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務(wù)，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務(wù)的過程中，她學(xué)會了獨(dú)立，增加了自信，爸爸媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的夸獎。

三、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體

周靜同學(xué)樂觀向上、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體，關(guān)心他人。在學(xué)校倡議獻(xiàn)愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻(xiàn)出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學(xué)家遭火災(zāi)時，為貧困生排憂解難時……她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎么做，一直到教會了才離開。周靜同學(xué)愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，用自己的行動影響周圍的同學(xué)。(事跡材料　004km.cn)一直擔(dān)任班干部，任職期間，總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。凡是學(xué)校、老師交給她的任務(wù)總能一絲不茍地完成。協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師的得力助手。當(dāng)選為學(xué)校優(yōu)秀干部。

四 全面發(fā)展，特長突出

周靜同學(xué)興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運(yùn)動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。班級黑板報上常常看得到她娟秀的字體、漂亮的圖畫。學(xué)校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學(xué)雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優(yōu)美的身影。

這次獲得了永州市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我并不驕傲。我相信，今后在我的不斷努力下，我會表現(xiàn)得越來越出色，做一名名副其實(shí)的四好少年！請老師和同學(xué)們監(jiān)督我?！蔽覀円财诖莒o同學(xué)越來越出色。

第四篇：四好少年

“四好少年” 葉波事跡材料

葉波，泰興市特殊教育學(xué)校三年級的學(xué)生。在班中擔(dān)任班長職務(wù),開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。一年級加入少先隊(duì)，多次被評為“三好學(xué)生”。

他的理想：學(xué)習(xí)上有所作為，全面發(fā)展；工作中體驗(yàn)自我，鍛煉自我，做對社會有用的事情。

他的性格： “自強(qiáng)不息”是他的座右銘，“堅(jiān)持不懈”是他的代名詞。

一、勤奮學(xué)習(xí)，成績突出 葉波同學(xué)是一個腦癱兒，看到父母和老師為他的辛勤付出，他立志用優(yōu)異的成績來回報他們，回報其他關(guān)心他的人。因此他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。葉波同學(xué)堅(jiān)持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。經(jīng)過辛勤努力，葉波同學(xué)的成績在班級始終名列前茅，連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

二、尊敬師長

團(tuán)結(jié)同學(xué)

葉波同學(xué)從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。

對待老師，葉波同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有葉波所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。

對待同學(xué)，他從來都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護(hù)，所以在每年的班長投票選舉中，葉波同學(xué)都能獲得大多數(shù)選票，連續(xù)六年擔(dān)任班長職務(wù)。

三、工作主動

講求方法

幾年來，葉波同學(xué)一直擔(dān)任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。

四、社會實(shí)踐

奉獻(xiàn)愛心

葉波同學(xué)對學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)都能積極認(rèn)真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學(xué)開展了暑假“尊老敬老”獻(xiàn)愛心活動，一天清晨，在葉波的帶領(lǐng)下，他們準(zhǔn)備了帶給老人的慰問品——水果，并準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達(dá)愛心的水果，然后，葉波和其他同學(xué)一起為老人們搞起了環(huán)境衛(wèi)生。之后為老人表演節(jié)目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直夸贊孩子們將來一定錯不了，一定會有出息的，當(dāng)孩子們忙碌一天之后，讓他們永遠(yuǎn)都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收獲。孩子們體會到，我們只做了一點(diǎn)點(diǎn)事情，可老人們卻送給我們那么多贊譽(yù)的話，我們心里特別高興。臨走時還與老人們合影留念。

活動雖然結(jié)束了，但是他們的愛心一直延續(xù)著，生活中，經(jīng)常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。

五、全面發(fā)展

綜合提高

葉波同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在2004年榮獲《珍愛生命

健康成長》讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎；在第十四屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機(jī)表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯(lián)合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品征文《我的媽媽》獲優(yōu)秀獎。

幾年來，葉波同學(xué)在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績，并為他今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，葉波同學(xué)洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽光少年！

第五篇：四好少年

王文韜事跡材料

王文韜，男，今年11歲，是東舊寨鎮(zhèn)梁屯中心小學(xué)四年級學(xué)生。他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。他樂于助人、熱愛集體，小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。積極動腦、大膽發(fā)言是王文韜上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了王文韜，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數(shù)學(xué)課，為證實(shí)自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

看書、聽故事是王文韜的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《中外名人故事》、《小學(xué)生必讀》、《童話故事》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文 》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等?！白x書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，上學(xué)期年在學(xué)校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。

熱愛集體、關(guān)心他人、是王文韜的優(yōu)秀品質(zhì)。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班干部，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作。他工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍

地完成。作為班干部，能嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作，獨(dú)立召集班委會，并組織同學(xué)開展活動。作為大隊(duì)部選出的一名值周同學(xué)，總能準(zhǔn)時到崗認(rèn)真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地反饋情況。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

作為班干部，他在班里成立了兩個“幫困小組”。第一個是幫助班里學(xué)習(xí)困難的同學(xué)趕超上進(jìn)。首先他成立了他們自己的領(lǐng)導(dǎo)小組，再每一個人找一個幫扶的對象。由于后進(jìn)生的的原因各不相同他制定了相應(yīng)的計劃：對于上課聽講不認(rèn)真又特別聰明的同學(xué)他實(shí)施的方法是上課提醒，課下熏陶，制造各種機(jī)會和他們比試讓他們受到挫折讓他們認(rèn)識到單憑聰明是不行的需要刻苦和努力。對于班里那些缺乏自信的學(xué)生他也有一套自己的方法，課下他多和他們接觸，做游戲，和他們建立良好的友誼，讓他們與自己消除隔閡，輔導(dǎo)起來容易交流。在他的帶領(lǐng)和幫助下全班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并在考試中語文、數(shù)學(xué)、英語都居鎮(zhèn)前茅，他被評為校學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

另一個“幫困小組”就是幫助班里生活困難的同學(xué)。他所幫助給同學(xué)的錢可不是向家長要的是自己賺來的，為此他還被稱為“破爛王”呢。班里有一個叫王林海的同學(xué)家里異常的特殊，爸爸因?yàn)樵诠さ厣细苫顝母咛幩は聛硇⊥裙钦?，媽媽患有精神病生活不能自理。家里就王林海一個人支撐這個家，作為班干部的王文韜，看在眼里急在心里，為了給王林海一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)上的幫助，他和幾個伙伴合計利用上下學(xué)和節(jié)假日撿廢舊物品賣破爛。一個礦泉水瓶，一張別人扔下的宣傳單都是他們的目標(biāo)。王林海的學(xué)習(xí)用品包括課外讀物都是他的勞動成果。雖然，錢不是很多但都是學(xué)習(xí)的必需品，錢不是很多但都是他自己用勞動換來的，錢不是很多但這卻飽含著一個僅為11歲孩子的愛心。

破爛錢有時是不夠的，他就把自己的壓歲錢拿出來為王林海的家里補(bǔ)帖家

用，在他的帶動下同學(xué)們都自發(fā)的為王林海捐錢。錢是微不足道，至少使王林海看到了同學(xué)們的友誼，感覺到班集體的溫暖。

王文韜同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，對工作負(fù)責(zé)，他還是班級的文藝骨干，他多次參加慶六一文藝匯演，唱歌、小品、課本劇他都積極參加，均有上佳表現(xiàn)

。他熱愛勞動，在學(xué)校大掃除，他一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，他卻用手去掏那些臟東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，心曠神怡。

由于他各方面出色的表現(xiàn)，他多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、面對榮譽(yù)，他并沒有驕傲，而是給自己定下了更高的目標(biāo)——向市十佳少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。