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      2013年12月英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配及比例(課改后)

      時(shí)間:2019-05-12 12:28:57下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2013年12月英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配及比例(課改后)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2013年12月英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配及比例(課改后)》。

      第一篇:2013年12月英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配及比例(課改后)

      隨著2013年12月新的大學(xué)英語四六級(jí)考試新題型的改革,CET-4英語四級(jí)的分?jǐn)?shù)分配及比例【總分:710份】

      一、英語四級(jí)作文 說明:寫作部分占整套試卷的15% =106.5分在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。時(shí)間:30分鐘

      二、聽力部分 =248.5分

      1、聽力部分占整套試題的35%,每個(gè)題都是7.1分。

      2、短對(duì)話 8%8個(gè)題目 每小題7.1分。

      3、長對(duì)話 7%。分為2段,每段3-4個(gè)題,共7小題,每小題

      7.1份。

      4、短文理解10%共10個(gè)小題,每小題7.1份。

      5、短文聽寫10%共10個(gè)小題,每小題7.1份。

      三、綜合部分35% =248.5分說明:

      1、選詞填空 5%10個(gè)題,每小題3.55分

      2、長篇閱讀10%10個(gè)題,每小題7.1份。

      3、仔細(xì)閱讀20% 共2篇,一篇5個(gè)題,每小題7.1份。

      四、翻譯部分漢譯英 15%30分鐘 =106.5分

      第二篇:英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配

      英語四級(jí)分?jǐn)?shù)分配(1)現(xiàn)行大學(xué)英語四級(jí)考試分為4個(gè)部分:

      1.寫作:作文分?jǐn)?shù)占總分的15%,也就是106.5分,在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。

      2.閱讀理解:快速閱讀占總分的10%,即71分,每個(gè)7.1分,在這部分你要做對(duì)6個(gè),達(dá)到42.6分為及格分。題號(hào)為1-10題。篇章詞匯理解(選詞填空);10%合71分,每個(gè)7.1分;也是要做對(duì)6個(gè),達(dá)到42.6分為及格;仔細(xì)閱讀理解:15%合106.5分,共10個(gè)每個(gè)10.65分,做對(duì)6個(gè),達(dá)到63.9;總分?jǐn)?shù)為177.5分。在這部分你要達(dá)到106.5分為及格分。題好為36-66。

      3.聽力理解:聽力部分占總分的35%,即248.5分,在這部分的及格分為149.1分。題號(hào)為11-35題。聽力客觀題(單選):25%合177.5分每個(gè)7.1分,聽力主觀題(復(fù)合式聽寫):10%合71分,前八個(gè)每個(gè)3.55分共28.4分,后三個(gè)每個(gè)14.2分,共42.6分;

      4.綜合題:完形填空,占總分的10%,即71分,共20個(gè)每個(gè)3.55分。在這部分你要做對(duì)12個(gè),達(dá)到42.6分及格。題號(hào)67-86。翻譯,漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5%,即35.5分,共5個(gè),每個(gè)7.1分,在這部分你要做對(duì)3個(gè),達(dá)到21.3分為及格,題號(hào)為87-91。加起來總計(jì):100%合710分。

      第三篇:大學(xué)英語四級(jí)分值分配

      大學(xué)英語四級(jí)分值分配

      許多同學(xué)都會(huì)咨詢有關(guān)大學(xué)英語四級(jí)分值分配的問題,今天小編就給大家提供一些有關(guān)大學(xué)英語四級(jí)分值分配的信息,希望對(duì)大家有所幫助。

      部分(共125分鐘)聽力

      時(shí)間/分鐘 35

      分值% 35

      各小部分分值(按百分比)

      11-35 選擇題,25個(gè)題,1分/題,共25分

      分?jǐn)?shù)(滿分710分)249

      答題順序

      發(fā)題順序

      36-43,填空,8個(gè)題,0.5/題,共4分

      44-46,填句子,3個(gè)題,2分/題,共6分

      閱讀

      35 快速瀏覽閱讀,15分鐘,10分,10個(gè)題,1分/題

      249 先答先交

      2;30分鐘后發(fā)試題冊,15分鐘后答完,然后老師收答題卡1

      深度閱讀,25分鐘

      選詞填空15選10,10分,1分/題 兩篇閱讀理解 10個(gè),2分/題

      完型填空或改錯(cuò) 作文3015

      20個(gè)題,0.5/題,70 105..5

      先答先交

      1;答題卡1上完成寫作部分

      翻譯/篇章回答5 5個(gè)題,1分/題 36.5

      以上就是小編為您帶來的大學(xué)英語四級(jí)分值分配的內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。祝大家取得好成績!

      第四篇:英語四級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)換算表

      英語四級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)換算表

      評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

      大學(xué)英語四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后,參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí),四、六級(jí)考試不設(shè)及格線,考試合格證書改為成績報(bào)告單。

      四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分,這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為:聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分分別為:聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù),但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此,單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下:

      某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分,則其在常模群體中的百分位是在77%~86%之間,表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人,但不會(huì)優(yōu)于86%的人。

      某考生六級(jí)聽力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分,則其在常模群體中的百分位是54%,表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

      大學(xué)英語四級(jí)考試得分換算表

      一、寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

      說明:寫作部分占整套試卷的15%

      二、聽力部分的評(píng)分換算法

      說明:

      1)聽力部分占整套試題的35%,最高分71分,最低分29分。

      2)其中短對(duì)話~短文聽力,每題算一題,共計(jì)25個(gè)題;

      聽寫單詞句子共11個(gè)題,每兩個(gè)單詞算一個(gè)題,每個(gè)句子算2個(gè)題,共計(jì)10個(gè)。

      三、閱讀部分的評(píng)分換算法

      說明:

      1)閱讀部分占整套試題的35%,最高分71分,最低分29分。

      2)其中快速閱讀,每題算一題,共10個(gè);

      15選10,每兩個(gè)空算一個(gè)題,共5個(gè);

      篇章精讀,每題算兩個(gè)題,共20個(gè)。

      四、綜合測試部分的評(píng)分換算法

      說明:

      1)綜合能力測試占整套試題的15%

      2)其中完形填空每兩個(gè)題算一個(gè)題,共計(jì)10個(gè)題

      翻譯每個(gè)算一個(gè)題,共計(jì)5個(gè)題。

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      2011年12月英語四級(jí)考試時(shí)間及流程安排

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      第五篇:按比例分配應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教案(范文模版)

      按比例分配應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法,能正確解答按比例分配應(yīng)用題。2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力,合作學(xué)習(xí)的能力和總納概括的能力。

      3.創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,在關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的探索意識(shí)、靈活的思維品質(zhì)過程中形成積極的學(xué)習(xí)情感。重點(diǎn)與難點(diǎn):

      理解按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題方法。

      一、導(dǎo)入練習(xí),掌握基本

      1、熱身:同學(xué)們,今天要考考大家,看看你們的腦力怎么樣?(投影)甲乙兩人加工一批服裝,獲取報(bào)酬2400元,甲乙平均掙多少錢?(2400÷2=1200元,)用乘法計(jì)算呢?(2400×1/2=1200)用比例分配怎樣計(jì)算呢?(如果不能解決,留下懸念)我們來解決下面一個(gè)應(yīng)用題,引入新課

      2、導(dǎo)入:投影顯示:甲乙兩人加工一批服裝,獲取報(bào)酬2400元,甲乙二人加工服裝數(shù)量比是5:3。實(shí)際每人應(yīng)該得到多少元?如果按1:1的比例,每人得到多少元? 學(xué)生解答:板演和集體在練習(xí)本上做 師生交流: 1、5+3=8(按比例分配)2400×5/8=1500(元)

      2400×3/8=900(元)、2、1+1=2(平均分配)

      2400×1/2=1200(元)

      2400×1/2=1200(元)平均分配和按比例分配有什么關(guān)系?

      (平均分配就是按1:1的比例分配,平均分配是按比例分配的特殊類型,按比例分配包含平均分配。)

      (就這道題的實(shí)際來說,按平均分配合理嗎?在實(shí)際生活中,要做到公平、公正,存在大量的按比例分配去解決問題,今天,老師和同學(xué)們一起研究這類應(yīng)用題。)板書:按比例分配

      二、研究練習(xí)掌握規(guī)律

      (一)標(biāo)準(zhǔn)類型

      師:剛才做的第一個(gè)問題就是按比例分配的標(biāo)準(zhǔn)類型題,標(biāo)準(zhǔn)類型題的特點(diǎn)是什么?

      板書:已知條件是總量,分量比,求分量。

      師:誰來解答這道題?你能用幾種方法計(jì)算?根據(jù)學(xué)生解法交流。(如果學(xué)生做不出很多的解法,可以直接出示解題方法,讓學(xué)生作出合理的解釋)

      解法一:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解法

      5+3=8

      2400×5/8=1500(元)

      2400×3/8=900(元)、解法二:歸一應(yīng)用題解法

      2400÷(5+3)×5=1500(元)2400÷(5+3)×3=900(元)解法三:正比例應(yīng)用題解法

      2400/X=(5+3)/5 2400/Y=(5+3)/3 解法四:和倍應(yīng)用題解法 5:3=5/3

      2400÷(5/3+1)=900(元)2400-900=1500(元)解法五:用方程方法

      設(shè)一份為X 5x+3x=2400 x=300, 5×300=1500(元)

      3×300=900(元)

      師:按比分配應(yīng)用題通常有以上幾種解法。解題時(shí),同學(xué)們可以按自己喜歡的方法解答。

      (二)變化類型

      師:這是按比例分配標(biāo)準(zhǔn)類型,在實(shí)際生活中,按比例分配是大量應(yīng)用的,并且,不都是標(biāo)準(zhǔn)型的。這種類型的題是經(jīng)常多變的。下面我們就研究這種類型的變化規(guī)律。

      A、出示第一組題(事先給學(xué)生發(fā)好題簽)

      1、甲乙兩個(gè)數(shù)的和是120,甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,甲乙各是多少?

      2、甲乙兩個(gè)數(shù)的和是120,甲數(shù)是乙數(shù)的1/3,甲乙各是多少?

      3、甲乙兩個(gè)數(shù)的和是120,甲數(shù)的1/2是乙數(shù)的1/3,甲乙各是多少? 師;研究要求。第一、通讀整組題,和標(biāo)準(zhǔn)類型相比,已知條件和要求的問題有什么相同和不同?有什么變化規(guī)律?解答這類題的題眼,關(guān)鍵點(diǎn)是什么?你有什么研究結(jié)論?第二、一定要自己先獨(dú)立研究,如果遇到了困難,你可以自己找伙伴研究,我們在匯報(bào)交流總結(jié)。討論:(已知總量,分量比不是直接給出的,求分量)(解法可以參照標(biāo)準(zhǔn)類型解答方法。)B、出示第二組題(事先給學(xué)生發(fā)好題簽)

      1、甲數(shù)是48,甲乙兩個(gè)數(shù)的比是2:3,乙數(shù)是多少?

      2、甲數(shù)比乙數(shù)少24,甲與乙兩個(gè)數(shù)的比是2:3,甲乙兩個(gè)數(shù)各是多少?

      3、甲乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是60,甲與乙的比是2:3甲乙兩個(gè)數(shù)各是多少?

      師:研究要求同上

      (交流研究結(jié)論:已知,一個(gè)分量、分量差、分量的平均數(shù)。還有其它的給法,在練習(xí)中有體現(xiàn)。分量比,求分量)師:這兩組題屬于變化類型,還有很多的變化類型,但是,不管怎樣變化,我們都要把變化型轉(zhuǎn)變成標(biāo)準(zhǔn)型的解題思路,問題就會(huì)解決了。

      三、層次練習(xí),實(shí)際應(yīng)用。(每做一道題,先要認(rèn)真分析,頭腦一定要靈活,注意變化,抓住解題關(guān)鍵)

      1甲乙兩車要運(yùn)煤200噸,甲每車能裝15噸。乙每車能裝20噸,按運(yùn)輸能力,每車分配多少噸?

      2、一個(gè)三角形三個(gè)角的度數(shù)比是1:2:3,這是一個(gè)什么三角形?

      3、被減數(shù)、減數(shù)、差的和是120,減數(shù)和差的比是7:5,被減數(shù)、減數(shù)是多少?

      4、一個(gè)大圓和一個(gè)小圓相交,相交部分的面積是大圓的1/4,小圓的1/3,大圓的半徑是8,小圓的面積是多少?

      5、被除數(shù)、除數(shù)、商的和是212,商是2,被除數(shù)、除數(shù)是多少?

      6、思考題:甲工作隊(duì)120人,乙工作隊(duì)80人,乙工作隊(duì)調(diào)出多少人給甲工作隊(duì),才能使甲乙工作隊(duì)人數(shù)比是5:3?

      四、練習(xí)總結(jié)

      1、總結(jié)本節(jié)課題的類型:按比例分配應(yīng)用題變化類型

      板書設(shè)計(jì): 按比例分配

      標(biāo)準(zhǔn)型 已知:總量 分量比 求分量

      解法一:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解法

      解法二:歸一應(yīng)用題解法 解法三:正比例應(yīng)用題解法

      解法四:和倍應(yīng)用題解法

      解法五:方程應(yīng)用題解法

      變化型

      1、已知:總量 分量比間接給出 求分量

      2、已知:一個(gè)分量、分量差、分量平均數(shù)等 求分量 解決變化型題的關(guān)鍵點(diǎn):把變化型轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)型

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        踐行三年課改路,亦有風(fēng)雨亦有晴宜昌葛洲壩中學(xué)英語教研組2009年,新課程改革之風(fēng)吹遍荊楚大地,我校英語教研組全體英語教師也融入到課程改革的大潮,成為實(shí)實(shí)在在的課程改革踐行者......

        英語學(xué)科課改小結(jié)

        英語學(xué)科課改小結(jié)一、我們所面臨的學(xué)生狀況:1、基礎(chǔ)差 從表面來看,現(xiàn)在的學(xué)生大多從小學(xué)三年級(jí)便開設(shè)有英語課。每周兩節(jié)。也就是說進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語有熟悉三年的......