第一篇：少先隊歌競賽活動方案

龍場營中心校（校本部）

開展《中華人民共和國國歌》、《少年先鋒隊隊歌》比賽的活動方案

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的愛國熱情，加強校園精神文明建設，展示我校少先隊員團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，特制定此活動方案：

二、活動對象：

龍場營中心校（校本部）一到六年級各班的全體學生

三、時間、地點安排：

2011年10月27日下午隊日活動課時間，學校將組織評委到各班教室進行評比打分。

四、預期目標：

通過開展少先隊隊歌比賽活動，讓全體少先隊員和學生都會唱準隊歌，從而達到培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛少先隊組織、積極向上、健康成長的精神。同時也提高學生的音樂水平和鑒賞能力，增強集體榮譽感。

五、活動過程：

（一）活動前準備工作1、9月15日在學校行政辦公會上討論決定在全校師生中開展 201

1年秋季學期隊歌、國歌比賽活動，要求學校少小隊、藝體教研組合作完成。

2、2011年9月16日在全校教師例會早學習上主管領(lǐng)導宣布開展2011年秋季學期校園開展“少先隊隊歌和國歌”比賽活動的事項。

3、學校少先隊大隊部、藝體教研組聯(lián)合出一期以“唱響隊歌、國歌”為主題的黑板報。

4、學校印發(fā)了隊歌、國歌的歌譜，各班利用音樂課和班隊課進行練習，培育了學生的愛國熱情和集體榮譽意識。

六、評委

組長：熊世君

副組長：張茂榮

成員：余有明詹紹輔唐宗錄陳虞麗胡萬春

龍場營中心校藝體教研組、少先隊大隊聯(lián)合主辦

2011年9月20日

龍場營中心校（校本部）

開展《中華人民共和國國歌》、《少年先鋒隊隊歌》比賽的活動總結(jié)

為了為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的愛國熱情，加強校園精神文明建設，展示我校少先隊員團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，全面推進素質(zhì)教育，弘揚校園主題文化，進一步推動和優(yōu)化學校校園文化建設。經(jīng)學校研究決定舉行2011年秋季學期校園必唱歌曲“少先隊隊歌”和“國歌”比賽活動。此次活動做到領(lǐng)導重視、準備充分、參與面廣、效果顯著。

通過10月27日下午隊日活動課的比賽活動?？梢钥闯龈靼喽甲髁顺浞值臏蕚?，比賽中，學生們意氣風發(fā)、嚴肅認真，發(fā)揮出自己的最佳水平，展現(xiàn)自我風采，突出了集體意識和集體榮譽感。整個比賽過程精彩紛呈，一個個音符，把熱情傳到了全體師生的心中，把歌聲蕩漾在校園的每個角落。比賽中小朋友們都盡情地展示著他們的歌喉，雖然孩子們的嗓音還比較稚嫩，但重要的是他們都大方地展示了自我。通過比賽，讓每一個學生都參與到校園文化建設中來，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情，讓他們健康快樂地成長，成為一個全面發(fā)展的人才。

本次比賽活動，為隊員創(chuàng)造了合作的機會，為隊員們點燃了智慧的火花，為隊員培養(yǎng)了合作創(chuàng)新的意識，為隊員搭建了友誼的橋梁，它更讓隊員獲得了放松和快樂。活動效果顯著，實現(xiàn)了預期目標。

此次校園比賽豐富了隊員的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿活力的源頭，是提高隊員綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，值得開展。正如張茂榮主任所說，以后每學期應該多選幾首校園歌曲教會學生，通過競賽培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、合作能力和意識。使班級充滿積極向上、團結(jié)進步的精神風貌，更加體現(xiàn)出我校是一個充滿活力，面向未來的集體。

龍場營中心校藝體教研組、少先隊大隊聯(lián)合主辦

2011年10月27日

第二篇：少先隊歌競賽活動方案

官田小學開展《中國少年先鋒隊隊歌》

比賽活動方案

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的愛國熱情，加強校園精神文明建設，展示我校少先隊員團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，特制定此活動方案：

二、活動對象：

一到六年級各班的全體學生

三、時間、地點安排：

2012年9月24日下午隊日活動課時間，學校將組織評委到各班教室進行評比打分。

四、預期目標：

通過開展少先隊隊歌比賽活動，讓全體少先隊員和學生都會唱準隊歌，從而達到培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛少先隊組織、積極向上、健康成長的精神。同時也提高學生的音樂水平和鑒賞能力，增強集體榮譽感。

五、活動過程：

（一）活動前準備工作 1、9月2日在學校行政辦公會上討論決定在全校師生中開展 2012年

秋季學期隊歌比賽活動，要求學校各中隊、語文組、數(shù)學組合作完成。2、2012年9月8日在全校教師例會學習上主管領(lǐng)導宣布開展2012年秋季學期校園開展“少先隊隊歌”比賽活動的事項。

3、學校少先隊大隊部、語數(shù)教研組各出一期以“唱響隊歌、”為主題的黑板報。

4、學校印發(fā)了隊歌的歌譜，各班利用音樂課和班隊課進行練習，培育了學生的愛國熱情和集體榮譽意識。

六、評委 組長：陳洪勇

副組長：張應開 廖禎祥 黃倩虹 成員：各中隊輔導員

官田鄉(xiāng)中心完小大隊部

2012年9月1日

官田鄉(xiāng)中心完小開展《少年先鋒隊隊歌》比賽的活動總結(jié)

為了為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的愛國熱情，加強校園精神文明建設，展示我校少先隊員團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，全面推進素質(zhì)教育，弘揚校園主題文化，進一步推動和優(yōu)化學校校園文化建設。經(jīng)學校研究決定舉行2011年秋季學期校園必唱歌曲“少先隊隊歌”和“國歌”比賽活動。此次活動做到領(lǐng)導重視、準備充分、參與面廣、效果顯著。

通過9月24日下午隊日活動課的比賽活動?？梢钥闯龈靼喽甲髁顺浞值臏蕚洌荣愔校瑢W生們意氣風發(fā)、嚴肅認真，發(fā)揮出自己的最佳水平，展現(xiàn)自我風采，突出了集體意識和集體榮譽感。整個比賽過程精彩紛呈，一個個音符，把熱情傳到了全體師生的心中，把歌聲蕩漾在校園的每個角落。比賽中小朋友們都盡情地展示著他們的歌喉，雖然孩子們的嗓音還比較稚嫩，但重要的是他們都大方地展示了自我。通過比賽，讓每一個學生都參與到校園文化建設中來，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情，讓他們健康快樂地成長，成為一個全面發(fā)展的人才。

本次比賽活動，為隊員創(chuàng)造了合作的機會，為隊員們點燃了智慧的火花，為隊員培養(yǎng)了合作創(chuàng)新的意識，為隊員搭建了友誼的橋梁，它更讓隊員獲得了放松和快樂?；顒有Ч@著，實現(xiàn)了預期目標。

此次校園比賽豐富了隊員的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿活力的源頭，是提高隊員綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，值得開展。正如張茂榮主任所說，以后每學期應該多選幾首校園歌曲教會學生，通過競賽培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、合作能力和意識。使班級充滿積極向上、團結(jié)進步的精神風貌，更加體現(xiàn)出我校是一個充滿活力，面向未來的集體。

官田鄉(xiāng)中心完小

2011年10月27日

第三篇：少先隊知識競賽活動方案

少先隊知識競賽活動方案

一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領(lǐng)導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

二、活動主題：少先隊基本知識競賽

三、活動日期：2018 年4月19日

四、組織領(lǐng)導 組 長：劉麗 副組長：遲文紅 成 員：各班班主任

組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，方案并落實到各班級，副組長監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料，規(guī)劃方案《育林中心小學少先隊基本知識競賽活動方案》。

成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳 時間：2018年4月2日

方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽 參賽主題：少先隊基本知識競賽 參與對象：1——6年級少先隊員 活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳、并認真組織少先隊員學習下發(fā)的少先隊知識材料 第二階段：班級選拔

在班級選拔優(yōu)秀的學生參與學校的知識競賽。參賽人數(shù)為每班2人。第三階段：知識競賽 時 間：2018年4月19日 地 點：會議室 考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認真對待。監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導員 閱卷老師：教導處全體

六、學校于4月20日對比賽中優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體進行表彰。

育林中心小學少先隊 2018年3月31日

第四篇：少先隊知識競賽活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)中心學?！拔沂枪鈽s的少先隊員”

知識競賽活動方案

少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。在第67個少先隊建隊日來臨之際，為進一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進隊員學習少先隊知識，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

一、競賽內(nèi)容：少先隊基本知識（含新隊章）

二、組隊要求： 二、三、四、五、六年級各中隊推薦3名少先隊員組成一個隊，全校共計5支隊伍參與競賽。

三、競賽形式: 現(xiàn)場知識競賽。

四、時間安排：

1、預賽時間：10月9日-10月12日班隊會組織全體中隊隊員學習少先隊基本知識，也可自己提前搜集資料組織學習。

2、選拔時間：10月12日前各中隊選薦出3名同學組隊并將名單報到少先隊大隊部。

3、正式競賽時間：10月13日下午2:10---4：30由少先隊大隊部組織,在校多功能廳舉行一次少先隊知識競賽。

五、比賽形式 ：

現(xiàn)場知識競賽，共為5隊。分必答題、小組共答題、風險題，最后決出一、二、三等獎。如三輪比賽完，無法進行排名是則啟動“抽簽題”。

必答題為每位參與選手必答題目，同組選手以及場下觀眾不得提示，必答題共15題。小組共答題共計5題，由各隊共答，答對加分，答錯不得分。答題時，同組同學可以合作。

風險題共計7題，按難度等級分為一星級、二星級、三星級，分數(shù)值別分別是30、40、50分。每隊答一題，各隊可以選擇答題分數(shù)值，答對加上相應的分數(shù)，答錯扣掉相應的分值。

觀眾參與題共計14題。

所有題型答題結(jié)束時，應以“答題完畢”確認答案。此后，不得再對答案作任何修改和補充。

六、獎勵辦法：

按總分評出一、二、三等獎。

觀眾參與答題正確者當即贈送小禮品一份。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學校少先隊大隊部

2016年10月

后附活動程序

活動程序

一、宣布活動開始

二、出旗

三、輔導員致節(jié)日賀詞

四、比賽環(huán)節(jié)

1.介紹本次比賽的人員分工 2.抽簽決定座號 3.第一輪答題 4.觀眾答題 5.第二輪答題 6.觀眾答題 7.第三輪答題 8.觀眾答題

五、李校長講話

六、頒獎

七、呼號

八、退旗

九、宣布活動結(jié)束

第五篇：少先隊知識競賽活動方案,總結(jié)

沙梁教學點2018-2019學第一學期

少先隊知識競賽活動方案

少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。為進一步提高我校少先隊員素質(zhì)，促進隊員學習少先隊知識，營造優(yōu)秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

一、競賽內(nèi)容：少先隊知識

二、競賽形式: 現(xiàn)場知識競賽。

三、時間安排：

星期一少隊課

五、比賽形式 ：

由班主任領(lǐng)取試卷并組織比賽，最后在校內(nèi)決出一、二、三等獎。

六、獎勵辦法：

按總分評出一、二、三等獎。

沙梁教學點

2018.11.04

沙梁教學點2018-2019學第一學期

少先隊知識競賽活動總結(jié)

為進一步全面貫徹落實共青團中央、全國少工委關(guān)于學習《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》精神，讓全校少先隊員更多的了解少先隊相關(guān)知識，于11月5日舉行了少先隊知識競賽活動。

此次比賽以班為單位，共有40名同學參加競賽。此次活動分低年級組和高年級組兩個級別。低、高年級組各評出前三名。通過活動激勵了同學們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)。在競賽過程中，選手們積極合作、互相補充、互相糾正。體現(xiàn)了學生的合作意識及強烈的集體責任感。臺下的學生觀眾在選手們答題時屏聲靜氣、認真傾聽，聽到精彩處鼓起了熱烈的掌聲，場內(nèi)氣氛活躍，秩序井然。

通過此次活動的開展讓全體少先隊員更加熱愛紅領(lǐng)巾，知道隊旗、隊徽等少先隊基本知識，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，敬好隊禮等相關(guān)知識?？偟恼f來，此次活動舉辦的成功圓滿。在今后的工作中，我們少先隊應該多開展符合小學生年齡的活動，讓學生在活動中增長知識，學會合作、友愛、欣賞，這樣的活動才有意義。

總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。在今后的工作中，我們少隊部應該多開展符合小學生年齡的活動，讓學生在活動中增長知識，學會合作、友愛、欣賞，這樣的活動才有意義。

沙梁教學點 2018.11.06