第一篇：余世維講座《家教與競爭力》講義提綱

余世維講座《家教與企業(yè)競爭力》講義提綱

一、從小學(xué)會“細心”，長大后就會做事縝密有致、注意觀察

1、風(fēng)景圖片回憶法

2、戶外活動時現(xiàn)場詢問周圍的場景

3、學(xué)習(xí)使用便條記錄（備忘）

4、寫字不要有筆誤、遺漏和傾斜

5、教孩子如何擺放器皿和衣物

二、從小學(xué)會“干凈”。長大后就會做事規(guī)律嚴謹、有條不紊

1、吃完飯、喝完茶、用過工具注意桌子與地面的還原

2、衣褲、鞋襪、毛巾、書桌要保持清潔

3、圖書、報紙、文具要擺放整齊

4、給別人的任何東西都要干干凈凈

三、從小學(xué)會“安靜”，長大后就會臨危不亂、鎮(zhèn)定自若

1、在任何地方講話、打電話都不要大聲喊叫

2、不要慌慌張張地跑來跑去

3、一點小事不要亢奮、激動、狂躁

4、無論得失，不要顯露自己的情緒

四、從小學(xué)會“待人”，長大后就會領(lǐng)導(dǎo)團隊、以身作則

1、進出電梯、駕駛汽車、吃自助餐時處處考慮別人

2、面對貧窮、殘疾、弱智、傭人要有同理心

3、家中來了年長的賓客，要讓孩子學(xué)習(xí)接待客人

4、讓孩子參加一些社區(qū)的義務(wù)勞動

5、凡是責(zé)任在他，而他又沒有做好的事情要一一講給他聽

五、從小學(xué)會“動手”，長大后就會構(gòu)思方法、重視規(guī)律

1、讓孩子組合家具、玩具

2、買點材料，要孩子做點工藝品

3、家里的小電器小故障，可以叫孩子修理

4、讓孩子布置自己的房間

5、“從做中學(xué)”永遠是執(zhí)行力的關(guān)鍵因素

六、從小學(xué)會“游樂”，長大后就會激發(fā)創(chuàng)意、閃現(xiàn)靈感

1、鼓勵孩子嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、舞蹈、書法等等

2、凡是動腦的事，多跟他探討根本原因，但不要給予答案

3、培養(yǎng)他善于觀察的習(xí)慣，多問他有沒有更多的改善方法，有了靈感就記在筆記本上

七、從小學(xué)會“宏觀”，長大后就會站在高點、看見遠處

1、推理是一種很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力

2、提醒孩子不要只注意眼前的一切，包括獎品、利益、名次、酬勞和財富

3、戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕，給他幾個模擬問題，問他怎么布局

4、當孩子出現(xiàn)小家子氣的時候，要教育他改正，例如：嫉妒、吝嗇、計較、攀比等等

八、從小學(xué)會“讀書”，長大后就會富于學(xué)養(yǎng)、多元轉(zhuǎn)換

1、從小就要讀有意義的書

2、書不光是讀，還要做札記，有心得（這本書啟發(fā)你的地方是什么？你要學(xué)習(xí)照做的地方是什么？做么做？什么時候開始做？什么時候做到什么效果？），最后要落實

3、只讀課內(nèi)的書本，將來就會資訊不足，知識面不全

4、任何知識都要平均地吸取，要形成個人知識庫

5、專心讀書的效果是不專心的十倍，想辦法讓孩子集中注意力

九、從小學(xué)會“平衡”，長大后就會自然社會并重、科技人文齊驅(qū)

1、社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性，可以利用數(shù)理的知識教他冷靜、理智

2、自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以利用人文的知識教他包容、溝通

3、父母親關(guān)系良好的家庭，子女就比較和睦，反之，子女就會有反社會傾向

4、帶孩子出入科學(xué)館/美術(shù)館，工場/劇場，實驗室/咖啡室，全面訓(xùn)練孩子的平衡感

十、從小學(xué)會“思考”，長大后就會獨立判斷，自信不倚

1、不要讓孩子一有事就張口詢問

2、怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，或者底氣不足，或者被打擊

3、自信不足是因為事前準備不足、事中沒有糾偏，事后沒有檢討

4、教孩子在做決策之前，事先收集信息事后就不會盲動

十一、向外國教育學(xué)什么

1、向美國學(xué)：民主與尊重

2、向德國學(xué)：理性與思考

3、向英國學(xué)：紳士與規(guī)范

4、向法國學(xué)：精致與時尚

5、向日本學(xué)：紀律與團隊

6、向俄國學(xué)：豪邁與大氣

第二篇：余世維2011最新講座——《家教與競爭力》目錄與要點

《余世維——家教與競爭力》目錄

DVD.1.社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

一、沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。01.工作不盡全力也不用心

02.總有讓人看不慣的行為舉止03.事情總是留尾巴，等人收拾04.重復(fù)犯同樣的錯誤或毛病

二、沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。01.很少跟主管提出盲區(qū)或瓶頸02.總說不清楚真正的原因03.從不去想這樣做對不對04.沒有自己的分析工具

三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。01.很少閱讀書本（信息）

02.每一年都用相同的方法工作03.不動腦筋，不出點子

04.非常主觀，只有一種思路

四、沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。01.不太與人溝通交流02.極少主動協(xié)助其他同事03.沒人想當他的屬下或搭檔04.獨來獨往，總覺得很委屈

五、沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。01.缺乏凝聚力

02.沒有主見，也沒有定力03.只顧眼前，不管以后04.判斷走勢不夠全面

DVD.2.有什么實用的家庭教育操作方法？

一、如何讓他細心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？01.用風(fēng)景圖片回憶法考驗

02.在戶外活動/用餐，現(xiàn)場詢問03.學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）04.寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜05.教他如何擺放器皿/衣物

二、如何讓他干凈利落，將來在工作中有條不紊，規(guī)律嚴謹？01.吃完飯/喝完茶/用過工具，注意桌面、地面與還原02.衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔03.圖書、報紙、文具排放整齊

04.拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出05.讓他自由發(fā)揮，讓他任性隨便

DVD.3.有什么實有的家庭教育操作方法？

三、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？01.講話/打電話都不要大聲02.不要慌慌張張地跑來跑去03.不要亢奮、激動、焦燥

04.盡量不要輕易顯露自己的情緒

四、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團隊，以身作則？01.處處考慮別人02.有同理心

03.學(xué)習(xí)接待年長賓客04.在小區(qū)里從事義務(wù)勞動05.時刻提醒他沒做好的事

五、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？01.讓他動手組裝家俱或玩具02.買點材料，要他做點工藝03.總要做點家事

04.提供預(yù)算，讓他布置房間等05.從做中學(xué)

DVD.4.有什么實用的家庭教育操作方法？

六、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？01.鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能02.培養(yǎng)動腦能力

03.養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣04.培養(yǎng)運動樂趣

七、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠處？

01.學(xué)會推理

02.提醒他不要只注意眼前的一切03.戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕04.教育改正他的小家子氣行為

DVD.5.有什么實用的家庭教育操作方法？

八、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？01.讀點有意義的書

02.書不光是讀，應(yīng)該做點札記03.廣泛涉獵各類書籍04.做成個人資料庫05.讀書注意力集中

九、如何讓他平衡，將來在工作時就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

01.用數(shù)理的東西教他冷靜、理智02.用人文的東西教他包容、溝通03.塑造良好的父母親關(guān)系04.訓(xùn)練子女的平衡感

十、如何讓他思考，將來在工作時就會獨立判斷，自信不倚？01.不要讓他一有事就張口詢問02.增強面對眾人的練習(xí)

03.事前準備，事中糾偏，事后檢討04.教他在做決策之前，要先收集信息

DVD.6.家教又如何決定一個國家的競爭力？

一、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。01.質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出

02.假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境傷害03.各種征信手續(xù)或保證的要求

04.不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤

二、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進步。01.遵守秩序、注意禮讓

02.以民主的方式解決紛爭與沖突03.公平合理地分配資源04.舍棄家庭與社會暴力

三、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

01.任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值02.在任何區(qū)或或市場，都有很強的競爭力

03.相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富04.不會受到別的國家/民族剝削

四、美國/德國/英國/法國/日本/俄國斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

01.美國：民主與尊重02.德國：理性思考03.英國：紳士與規(guī)范

04.法國：生活品質(zhì)/精致時尚05.日本：紀律與團隊06.俄羅斯：豪邁與大氣

《余世維——家教與競爭力》要點：

1單元 社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

1、有一種干部或員工:

工作并不盡全力，也不用心。總有一些讓人看不慣的行為舉止。事情總是留點尾巴，等人收拾。同樣的錯誤或毛病，一再地重復(fù)?？吹贸鰜?，他（她）們：

沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。

2、有一種干部或員工:

很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸?？傉f不清楚真正的原因或癥結(jié)。從不去想這樣做對不對。

沒有屬于自己的一套分析工具?？吹贸鰜恚ㄋ﹤儯?/p>

沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。

3、有一種干部或員工:

很少閱讀各式各樣的書本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。沒有什么腦筋，也弄不出點子。非常主觀，只有一種思路?？吹贸鰜?，他（她）們：

沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。

4、有一種干部或員工:不太與人溝通交流。

極少主動協(xié)助其他部門同事。沒人想當他的屬下或搭檔。

獨來獨往，總覺得自己很委屈?？吹贸鰜恚ㄋ﹤儯?/p>

沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。

5、有一種干部或員工:

一伙人給他，總凝聚不起來。沒有主見，也沒有定力。

看事情總顧眼前，不管以后。判斷一個走勢，常常不夠全面?？吹贸鰜?，他（她）們：

沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。第2單元有什么實用的家庭教育操作方法？

1、如何讓他細心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？用風(fēng)景圖片回憶法考驗。

在戶外活動、用餐，現(xiàn)場詢問。學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。

寫字（寫數(shù)）不要有筆誤、遺漏、歪斜。教他如何擺放器皿、衣物。

2、如何讓他干凈，將來在工作時就會有條不紊，規(guī)律嚴謹？吃完飯、喝完茶、用過工具，注意桌面、地面與還原。衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。圖書、報紙、文具排放整齊。

拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出。讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。

3、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？在任何地方講話、打電話（手機），都不要大聲，即使叫人。不要慌慌張張地跑來跑去。

一點小事兒不要亢奮、激動、焦躁。

無論得失，盡量不要顯露自己的情緒，包括手腳動作。

4、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團隊，以身作則？進出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹，處處考慮別人。面對貧窮、殘疾、弱智、傭人，應(yīng)有同理心。家中有年長賓客，讓他學(xué)習(xí)接待。在小區(qū)里從事義務(wù)勞動。

凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事，要一一數(shù)給他聽，包括違章亂紀。

5、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？讓他組合家俱或玩具看看。買點材料，要他做點工藝。總要做點家事。家里的電器小故障，可以叫他去排除或修理。提供一些預(yù)算，要他把房間（或庭院）布置一下，也可以為小區(qū)加點東西。

“從做中學(xué)”永遠是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。

6、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。

凡是動腦的事情，多跟他探討根本原因，但不要馬上給答案。養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣，并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。

絕對不能不喜歡運動，即使是課余嗜好，如下棋、釣魚、女紅、烹飪。

7、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠處？推理是一個很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、獎品、名次、酬勞、財富。

戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個模擬問題，問他怎么布局。

當他出現(xiàn)小家子氣的行為時，要教育他改正，例如吝嗇、計較、嫉妒。

8、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？讀點有意義的書，亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。

書不光是讀，應(yīng)該做點札記。有心得，就看看他怎么落實。只讀課內(nèi)的教材，長大后工作會顯得知性不足，看事情不夠全面。

任何知識要平均地汲取，最好做成個人資料庫。

專心讀書的效果是不專心的10倍，想點什么方法讓他集中注意力。

9、如何讓他平衡，將來在工作時，就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性?？梢杂脭?shù)理的東西教他冷靜、理智。

自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)?？梢杂萌宋牡臇|西教他包容、溝通。

父母親關(guān)系良好的家庭，子女多比較和睦；反之，子女會有反社會傾向。

帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實驗室&咖啡室，會訓(xùn)練出他的平衡感。

10、如何讓他思考，將來在工作時，就會獨立判斷，自信不倚？

不要讓他一有事就張口詢問（父母家人）。

他怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，而且底氣不足，或者被打擊。

自信不足是事前沒準備，事中沒糾偏，事后沒檢討。教他在做決策之前，要先收集信息，日后就不會盲動。第3單元家教又如何決定一個國家的競爭力？

1、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。

如果家教成功，以下的社會成本可以大量地減少：質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。

假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。各種征信手續(xù)或保證的要求。

不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。

2、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進步。

如果家教成功，以下的文明行為可以輕易地做到：遵守秩序、注意禮讓。

以民主的方式解決紛爭與沖突。公平合理地分配資源。舍棄家庭與社會暴力。

3、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

如果家教成功，以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升：任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值。在任何區(qū)域或市場，都有很強的競爭力。

相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富。不會受到別的國家、民族剝削。

4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

世界列強在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣：美國：民主與尊重德國：理性思考英國：紳士與規(guī)范

法國：生活品質(zhì)、精致時尚日本：紀律與團隊雜燴：

1.為什么要聽你的話？你有什么權(quán)利？

其實不管是大人還是小孩，我們都習(xí)慣對別人說：“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認為這是對Ta好，也許Ta聽了你的話之后就不會受傷、可以賺到便宜、可以免費得到你的經(jīng)驗，但是，你能給Ta建議一輩子嗎？

既然那是Ta的人生，那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。歐美國家的教育通常都明白這個道理，所以我們中國人才會覺得人家開放。你知道的，要跟誰結(jié)婚，要讀哪所學(xué)校，要買什么東西，要做什么工作，他們都是自己決定、自己想辦法的。2.以身作則

不管你現(xiàn)在是什么身份，請記住----處處考慮別人。其他人陸續(xù)進來。除了自己的樓層外，還要幫助其他人按樓層。第一個進電梯的人要站到控制板旁邊，幫忙按著“開”，讓這雖然是基本常識，不過臺灣幾乎沒有這個習(xí)慣。第一個進來的幾乎都按好樓層就站到角落里，然后每個人進來幾乎都是自己按樓層的。我知道，因為臺灣的電梯大都有兩個控制板，所以提供了不少方便，卻也使人疏忽了禮節(jié)。

還有一個我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時候，清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮?？墒沁@有考慮過左鄰右舍的感受嗎？你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎，你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎，你知道你后面那家人家因為工作好幾天都沒有睡好了嗎？既然什么都不知道，你又憑什么放鞭炮慶祝呢？你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎？ 我還注意到一個令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時，常會很習(xí)慣地說：“我們高雄最近天氣好熱喔，你們臺北怎么樣？”天啊，我在干什么？我們不都是一個臺灣嗎？我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點就要特別注意了，日本人常會糾正中國人，在日本，他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的，因為他們的民族觀念相當強。3.同理心

你要叫服務(wù)生的時候是怎么叫的，拍拍手招呼Ta過來嗎？我告訴你喔，那是叫狗的方式。

歐美人給小費是壓在桌巾下露出一個角的，而中國人去歐美國家給小費是對服務(wù)生揮著手說小費放這里了，唯恐整個餐廳的人不知道你給了多少小費。同樣是給小費，千萬要記住，不管是什么職位，人家跟你一樣都是人，不要讓Ta感到自己是下賤的，現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時代了。4.禮貌接待賓客

如果爸媽的客人來了，你正在看電視或上網(wǎng)，你會馬上跑出去迎接客人嗎？臺灣小孩主動這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理，這里不再多說，只要不要忘記你也是這個家的“小主人”，就足夠了。5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動

這一點對于現(xiàn)代小孩可能有點難理解，當然更難做到。那我就這么說好了，通常人家問你住在哪里，你都會回答“我住在某某社區(qū)”對不對？那你清理好你自己居住的環(huán)境，應(yīng)該是很理所當然的吧~6.責(zé)任與推卸

今天你學(xué)習(xí)不好，可能會怪老師教得不好，怪同桌沒有讓你抄襲，可是很少有人會怪一個關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性，一時半會兒真的很難改。可是你知道嗎？老師跟同學(xué)都不是萬能的，你唯一靠得住的人，只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大，你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個level了，你一定有潛力更棒，不要推卸責(zé)任喔~

管理好自己才能管理好別人。現(xiàn)在，你可以每周總結(jié)這個禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”，一一說給自己聽，讓自己銘記在心。以后你當上了家庭甚至企業(yè)的管理者時，換你這樣替總結(jié)，這個時候就是最爽的時刻了，但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。7.親自動手，重視實踐

在歐美，組合家具往往賣得最好，偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品?？磥?，以后大家如果全部都是有錢人，沒有工人之后，先活不下去的一定是中國人了。（不爭的事實）

小時候，我們可能會玩賽車這類組合玩具，女孩子可能會做做家事?？墒侨思沂菑男≠I材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是，他們自己管理好自己的領(lǐng)域，由父母提供預(yù)算，自己布置自己的房間。我想我可能要記?。骸皬淖鲋袑W(xué)”永遠是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~8.游樂激發(fā)創(chuàng)意

左腦負責(zé)邏輯分析，右腦負責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。

大部分的人都是右撇子，也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。也許我們可以選一天強迫自己只用左手做事，偶爾訓(xùn)練一下右腦。

聽歌、唱歌也一樣有用，看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了，因為我們一直在幫大家追蹤好聽的音樂。（要特別注意的是，重金屬音樂只會讓你的大腦“當機”，所以即使是在圈子里我也不推薦）9.讓問你問題的人動動腦，不馬上給答案有個小女孩問爸爸：“螞蟻為什么要搬糖？”爸爸反問她：“你覺得呢？”“因為糖是甜的?！毙∨⒑芴煺娴恼f。“那它們?yōu)槭裁床获R上吃，還要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后來去查資料，才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌，生菌是螞蟻的主要食物。（你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了，說真的，我只看過它們把尸體搬回家，還沒看過它們是怎么吃的呢~）

10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

這一點，所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~

我們會不斷的學(xué)到新的東西，如果不記筆記，以便隨時復(fù)習(xí)的話，很快就會忘了，那這樣，學(xué)習(xí)的時間就白白浪費了~11.絕對不能不喜歡運動

即使是課余嗜好，也要偶爾下下棋，釣釣魚，做做女紅之類的吧~當然，我覺得烹飪也是很不錯的選擇，雖然比較花時間，但是不會做菜，就要一輩子吃速食了，會減壽的。12.如何有宏觀，能看到遠處？

推理是重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。（常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會容易賺大錢喔~）

俗話說，戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個問題，讓他看看你是怎么布局的，給你些建議，也有助于成長。如果你天身沒有任何推理的才能，那還有一點可以注意的----不要只注意眼前的一切。

不管是獎品、名次，還是利益、財富，都只會是暫時的，它們隨時都會改變，沒什么好在意的。

第三篇：余世維家教與競爭力

余世維家教與競爭力

1單元 社會競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？

1、有一種干部或員工——

工作并不盡全力，也不用心。

總有一些讓人看不慣的行為舉止。

事情總是留點尾巴，等人收拾。

同樣的錯誤或毛病，一再地重復(fù)。

看得出來，他（她）們：

沒有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。

2、有一種干部或員工——

很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。

總說不清楚真正的原因或癥結(jié)。

從不去想這樣做對不對。

沒有屬于自己的一套分析工具。

看得出來，他（她）們：

沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。

3、有一種干部或員工——

很少閱讀各式各樣的書本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。

沒有什么腦筋，也弄不出點子。

非常主觀，只有一種思路。

看得出來，他（她）們：

沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創(chuàng)意。

4、有一種干部或員工——

不太與人溝通交流。

極少主動協(xié)助其他部門同事。

沒人想當他的屬下或搭檔。

獨來獨往，總覺得自己很委屈。

看得出來，他（她）們：

沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。

5、有一種干部或員工——

一伙人給他，總凝聚不起來。

沒有主見，也沒有定力。

看事情總顧眼前，不管以后。

判斷一個走勢，常常不夠全面。

看得出來，他（她）們：

沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。

第2單元有什么實用的家庭教育操作方法？

1、如何讓他細心，將來在工作時就會縝密有致，注意觀察？

用風(fēng)景圖片回憶法考驗。

在戶外活動、用餐，現(xiàn)場詢問。

學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。

寫字（寫數(shù)）不要有筆誤、遺漏、歪斜。

教他如何擺放器皿、衣物。

2、如何讓他干凈，將來在工作時就會有條不紊，規(guī)律嚴謹？

吃完飯、喝完茶、用過工具，注意桌面、地面與還原。

衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。

圖書、報紙、文具排放整齊。

拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出。

讓他自由發(fā)揮不等于讓他任性隨便。

3、如何讓他安靜，將來在工作時就會臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？

在任何地方講話、打電話（手機），都不要大聲，即使叫人。

不要慌慌張張地跑來跑去。

一點小事兒不要亢奮、激動、焦躁。

無論得失，盡量不要顯露自己的情緒，包括手腳動作。

4、如何讓他待人，將來在工作時就會領(lǐng)導(dǎo)團隊，以身作則？

進出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹，處處考慮別人。

面對貧窮、殘疾、弱智、傭人，應(yīng)有同理心。

家中有年長賓客，讓他學(xué)習(xí)接待。

在小區(qū)里從事義務(wù)勞動。

凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事，要一一數(shù)給他聽，包括違章亂紀。

5、如何讓他動手，將來在工作時就會構(gòu)思方法，重視實踐？

讓他組合家俱或玩具看看。

買點材料，要他做點工藝。

總要做點家事。家里的電器小故障，可以叫他去排除或修理。

提供一些預(yù)算，要他把房間（或庭院）布置一下，也可以為小區(qū)加點東西。

“從做中學(xué)”永遠是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。

6、如何讓他游樂，將來在工作時就會激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？

鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能，像樂器、繪畫、寫作、書法、舞蹈。

凡是動腦的事情，多跟他探討根本原因，但不要馬上給答案。

養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣，并問他有沒有更好的改善方法。有了靈感就記在筆記本上。絕對不能不喜歡運動，即使是課余嗜好，如下棋、釣魚、女紅、烹飪。

7、如何讓他宏觀，將來在工作時就會站在高點，看見遠處？

推理是一個很重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、獎品、名次、酬勞、財富。

戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕。給他幾個模擬問題，問他怎么布局。

當他出現(xiàn)小家子氣的行為時，要教育他改正，例如吝嗇、計較、嫉妒。

8、如何讓他讀書，將來在工作時就會富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？

讀點有意義的書，亂七八糟的漫畫、小說、網(wǎng)頁對人的成長幫助很小。

書不光是讀，應(yīng)該做點札記。有心得，就看看他怎么落實。

只讀課內(nèi)的教材，長大后工作會顯得知性不足，看事情不夠全面。

任何知識要平均地汲取，最好做成個人資料庫。

專心讀書的效果是不專心的10倍，想點什么方法讓他集中注意力。

9、如何讓他平衡，將來在工作時，就會自然社會并重，科技人文并驅(qū)？

社會科學(xué)的內(nèi)容偏重人性?？梢杂脭?shù)理的東西教他冷靜、理智。

自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)。可以用人文的東西教他包容、溝通。

父母親關(guān)系良好的家庭，子女多比較和睦；反之，子女會有反社會傾向。

帶子女出入科學(xué)館&美術(shù)館、工作&劇場、實驗室&咖啡室，會訓(xùn)練出他的平衡感。

10、如何讓他思考，將來在工作時，就會獨立判斷，自信不倚？

不要讓他一有事就張口詢問（父母家人）。

他怯場是因為缺少面對眾人的練習(xí)，而且底氣不足，或者被打擊。

自信不足是事前沒準備，事中沒糾偏，事后沒檢討。

教他在做決策之前，要先收集信息，日后就不會盲動。

第3單元家教又如何決定一個國家的競爭力？

1、國民素質(zhì)決定整個社會的成本與表現(xiàn)。

如果家教成功，以下的社會成本可以大量地減少：

質(zhì)量檢查人員與設(shè)備的支出。

假冒偽劣對權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。

各種征信手續(xù)或保證的要求。

不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。

2、國民教養(yǎng)決定整個國家的文明與進步。

如果家教成功，以下的文明行為可以輕易地做到：

遵守秩序、注意禮讓。

以民主的方式解決紛爭與沖突。

公平合理地分配資源。

舍棄家庭與社會暴力。

3、國民生產(chǎn)決定整個民族的成長與富足。

如果家教成功，以下的生產(chǎn)力可以明顯地提升：

任何產(chǎn)品或服務(wù)在用心的狀況下會增加附加價值。

在任何區(qū)域或市場，都有很強的競爭力。

相對于其他低度開發(fā)國家，會很早地起飛，并且均富。

不會受到別的國家、民族剝削。

4、美國、德國、英國、法國、日本、俄羅斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。

世界列強在家教上給我們的學(xué)習(xí)榜樣：

美國：民主與尊重

德國：理性思考

英國：紳士與規(guī)范

法國：生活品質(zhì)、精致時尚

日本：紀律與團隊

雜燴：

1.為什么要聽你的話？你有什么權(quán)利？

其實不管是大人還是小孩，我們都習(xí)慣對別人說：“乖乖聽我的話喔~”大部分的人都認為這是對Ta好，也許Ta聽了你的話之后就不會受傷、可以賺到便宜、可以免費得到你的經(jīng)驗，但是，你能給Ta建議一輩子嗎？

既然那是Ta的人生，那Ta就有權(quán)利自己去決定、去嘗試。

歐美國家的教育通常都明白這個道理，所以我們中國人才會覺得人家開放。你知道的，要跟誰結(jié)婚，要讀哪所學(xué)校，要買什么東西，要做什么工作，他們都是自己決定、自己想辦法的。

2.以身作則

不管你現(xiàn)在是什么身份，請記住----處處考慮別人。

第一個進電梯的人要站到控制板旁邊，幫忙按著“開”，讓其他人陸續(xù)進來。除了自己的樓層外，還要幫助其他人按樓層。這雖然是基本常識，不過臺灣幾乎沒有這個習(xí)慣。第一個進來的幾乎都按好樓層就站到角落里，然后每個人進來幾乎都是自己按樓層的。我知道，因為臺灣的電梯大都有兩個控制板，所以提供了不少方便，卻也使人疏忽了禮節(jié)。

還有一個我很頭疼的問題----放鞭炮。不管是什么時候，清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮?？墒沁@有考慮過左鄰右舍的感受嗎？你知道你左邊那間人家今天有人逝世了嗎，你知道你右邊那間人家的太太剛生了小Baby嗎，你知道你后面那家人家因為工作好幾天都沒有睡好了嗎？既然什么都不知道，你又憑什么放鞭炮慶祝呢？你不應(yīng)該先去問問左鄰右舍嗎？ 我還注意到一個令人心痛的小小毛病。我跟朋友聊天時，常會很習(xí)慣地說：“我們高雄最近天氣好熱喔，你們臺北怎么樣？”天啊，我在干什么？我們不都是一個臺灣嗎？我這樣簡直就像在搞分裂嘛~要去日本的朋友在這一點就要特別注意了，日本人常會糾正中國人，在日本，他們都是說“我們東京”、“我們北海道”的，因為他們的民族觀念相當強。

3.同理心

你要叫服務(wù)生的時候是怎么叫的，拍拍手招呼Ta過來嗎？我告訴你喔，那是叫狗的方式。歐美人給小費是壓在桌巾下露出一個角的，而中國人去歐美國家給小費是對服務(wù)生揮著手說小費放這里了，唯恐整個餐廳的人不知道你給了多少小費。同樣是給小費，千萬要記住，不管是什么職位，人家跟你一樣都是人，不要讓Ta感到自己是下賤的，現(xiàn)在已經(jīng)是“人人平等”的時代了。

4.禮貌接待賓客

如果爸媽的客人來了，你正在看電視或上網(wǎng)，你會馬上跑出去迎接客人嗎？臺灣小孩主動這樣做的并不多。但是不管是誰一定都明白其中的道理，這里不再多說，只要不要忘記你也是這個家的“小主人”，就足夠了。

5.在小區(qū)從事義務(wù)勞動

這一點對于現(xiàn)代小孩可能有點難理解，當然更難做到。那我就這么說好了，通常人家問你住在哪里，你都會回答“我住在某某社區(qū)”對不對？那你清理好你自己居住的環(huán)境，應(yīng)該是很理所當然的吧~

6.責(zé)任與推卸

今天你學(xué)習(xí)不好，可能會怪老師教得不好，怪同桌沒有讓你抄襲，可是很少有人會怪一個關(guān)鍵人物----自己。這是人的天性，一時半會兒真的很難改。可是你知道嗎？老師跟同學(xué)都不是萬能的，你唯一靠得住的人，只有自己喔~既然山區(qū)孩子都能考上北大，你坐在這里上網(wǎng)已經(jīng)跟人家不是同一個level了，你一定有潛力更棒，不要推卸責(zé)任喔~

管理好自己才能管理好別人?，F(xiàn)在，你可以每周總結(jié)這個禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”，一一說給自己聽，讓自己銘記在心。以后你當上了家庭甚至企業(yè)的管理者時，換你這樣替總結(jié)，這個時候就是最爽的時刻了，但是它的條件是----首先是你的瑕疵比別人少。

7.親自動手，重視實踐

在歐美，組合家具往往賣得最好，偏偏在中國卻賣不出去。中國人喜歡買成品。看來，以后大家如果全部都是有錢人，沒有工人之后，先活不下去的一定是中國人了。（不爭的事實）小時候，我們可能會玩賽車這類組合玩具，女孩子可能會做做家事。可是人家是從小買材料學(xué)做工藝、學(xué)維修。更厲害的是，他們自己管理好自己的領(lǐng)域，由父母提供預(yù)算，自己布置自己的房間。

我想我可能要記住：“從做中學(xué)”永遠是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~

8.游樂激發(fā)創(chuàng)意

左腦負責(zé)邏輯分析，右腦負責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。

大部分的人都是右撇子，也就是說大部分的人都只在開發(fā)左腦。

也許我們可以選一天強迫自己只用左手做事，偶爾訓(xùn)練一下右腦。

聽歌、唱歌也一樣有用，看來我們“戀音奇跡”的圈友有福了，因為我們一直在幫大家追蹤好聽的音樂。（要特別注意的是，重金屬音樂只會讓你的大腦“當機”，所以即使是在圈子里我也不推薦）

9.讓問你問題的人動動腦，不馬上給答案

有個小女孩問爸爸：“螞蟻為什么要搬糖？”爸爸反問她：“你覺得呢？”“因為糖是甜的?！毙∨⒑芴煺娴恼f?！澳撬鼈?yōu)槭裁床获R上吃，還要搬回洞里再吃呢？”小女孩真的不知道了，后來去查資料，才知道----螞蟻搬食物回洞是為了養(yǎng)洞內(nèi)的生菌，生菌是螞蟻的主要食物。（你就知道那些“螞蟻吃昆蟲尸體”之類的言論有多好笑了，說真的，我只看過它們把尸體搬回家，還沒看過它們是怎么吃的呢~）

10.養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

這一點，所有有初中以上學(xué)歷的人都知道吧~沒有筆記的課本根本就不能用嘛~

我們會不斷的學(xué)到新的東西，如果不記筆記，以便隨時復(fù)習(xí)的話，很快就會忘了，那這樣，學(xué)習(xí)的時間就白白浪費了~

11.絕對不能不喜歡運動

即使是課余嗜好，也要偶爾下下棋，釣釣魚，做做女紅之類的吧~當然，我覺得烹飪也是很不錯的選擇，雖然比較花時間，但是不會做菜，就要一輩子吃速食了，會減壽的。

12.如何有宏觀，能看到遠處？

推理是重要的思維方法，對未來的演變會有一種預(yù)見力。（常常學(xué)柯南推理的人以后經(jīng)商會容易賺大錢喔~）

俗話說，戰(zhàn)略是目標，戰(zhàn)術(shù)是手腕。請別人給自己模擬幾個問題，讓他看看你是怎么布局的，給你些建議，也有助于成長。

如果你天身沒有任何推理的才能，那還有一點可以注意的----不要只注意眼前的一切。不管是獎品、名次，還是利益、財富，都只會是暫時的，它們隨時都會改變，沒什么好在意的。

第四篇：余世維《家教與國家競爭力》心得

《家教與國家競爭力》心得

這幾天觀看了余世維教授的《家教與國家競爭力》，余教授深入淺出地分析了公司或單位員工不好的原因，以及怎么才能把自己孩子教成在任何公司、任何單位或組織里面都有競爭力的好員工?？春蟾杏X自己還有很多不足，需要學(xué)習(xí)改進的地方挺多，還得好好努力才是。

余教授認為，社會競爭力很差的員工，絕大部分都是因為家教不成功，他一針見血的指出了現(xiàn)代社會員工普遍出現(xiàn)的問題，又從培養(yǎng)孩子細心、干凈利索、安靜、待人、動手、思考等方面講解了具體的做法，語言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，貼近實際，讓人不覺點頭稱是。

我從小就是聽話的孩子，長這么大也不記得有過什么所謂叛逆期，爸媽和老師說的基本都能好好去做。余教授講的有些地方感覺自己可以做到，比如我認為自己平時還是挺細心的，做事也認真，發(fā)短信時都會仔細看看有無錯別字；從小媽媽就教導(dǎo)我用過的東西要放回原處，衣服、鞋襪也都排放的整整齊齊；性格上我是屬于比較安靜的類型，情緒穩(wěn)定，不急不躁；尊重他人，長輩來了都會起身打招呼……嘿嘿，聽到余教授講的這些我都能做到，小得意啊。(*^__^*)謝謝老爸老媽從小對我的教誨哈~~

老王賣瓜，自賣自夸完了，該說說自己的不足了。首先在讀書方面，沒能做到廣泛涉獵各類書籍，沒有個人資料庫，讀書時的札記也沒有，而且讀書時不能做到全神貫注，以后要多注意了。

其次，游樂方面，我是不大喜歡運動的人，從小就這樣，不擅長體育和音樂，因為不擅長而躲避，又因為躲避而更不擅長……唉，惡性循環(huán)了。其次，我自信心不足，有時怯場，缺少面對眾人的練習(xí)，教課時也上過一個班八十多學(xué)生的課，可有聽課老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)在場時還會感覺些許不安，還是練習(xí)不夠，以后要多找機會鍛煉。最后，基本沒做過義務(wù)勞動，舅舅信仰佛教，暑假送我《弟子規(guī)》，還說起他去敬老院做義工的事，我推說想做都不知去哪幫忙，以后就沒在提起過，慚愧啊。

結(jié)合余教授講的，我對照自身情況，找出了自己的優(yōu)點和不足之處，希望以后可以做得更好；學(xué)習(xí)家教知識，在以后可以更好的教育下一代了，哈哈，感謝郝老師組織的這次學(xué)習(xí)哦！希望以這次學(xué)習(xí)為起點，從各個方面注意自己一言一行，堅持努力，爭取做得更好。加油！

第五篇：家教與競爭力于世維講座精華語錄

家教與競爭力于世維講座精華語錄

一些從小沒有受過良好家教的不良表現(xiàn)：

工作并不盡力，也不用心；

總有一些讓人看不慣的行為舉止；

做事情總是留有尾巴，等人來收拾；

再三犯同樣的毛病和錯誤。

一些從小沒有學(xué)習(xí)正確思考方式和分析工具的表現(xiàn)：

很少提出主管的盲區(qū)或瓶頸；

總弄不清楚真正的原因和癥結(jié)；

從來不去考慮這樣做是否正確；

沒有屬于自己的一套分析工具。

一些從小沒有嘗試有用的解疑技巧和多元創(chuàng)意的表現(xiàn)：

很少閱讀各式各樣的書本（信息）；

每年都用相同的方法工作；

沒有什么腦筋，也弄不出什么好點子；

非常主觀，只有一種思路。

一些從小沒有建立和諧的人際關(guān)系和領(lǐng)袖魅力的表現(xiàn)：

不太與人溝通交流；

極少協(xié)助他人或同事；

沒有人愿意當他的下屬或搭檔；

獨來獨往，總覺得自己很委屈。

一些從小沒有訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界的表現(xiàn)：

一伙人給他，卻總是凝聚不起來；

沒有主見，也沒有定力；

看問題總是只顧眼前，不管以后；

判斷一個走勢常常不夠全面。

家教培養(yǎng)在企業(yè)中的工作表現(xiàn)

如何讓他細心，將來在工作中就會縝密有致，注意觀察？采購部 物流部 用風(fēng)景圖片回憶法考驗

在戶外活動或就餐，現(xiàn)場詢問。

學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。

書寫記錄不要有筆誤、遺漏、歪斜。

養(yǎng)成良好的擺放物件的習(xí)慣。

如何讓他干凈，將來在工作時就會有條不紊，規(guī)律嚴謹？生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、財務(wù)部用餐或用完工具之后要注意桌面、地面干凈和還原。

衣褲、鞋襪、毛巾、書桌等要經(jīng)常保持清潔。1

圖書、報紙、文具要擺放整齊。

拿給或寄出任何東西給別人，都要干干凈凈地送出。

讓他自由發(fā)揮（想象力）不等于讓他任性隨便（行為）。

如何讓他安靜，將來在工作中鎮(zhèn)定應(yīng)變、臨危不亂？市場部、連鎖店 在任何地方講話或講電話都不要大聲叫喊，即使叫人，要用正常音量。不要慌慌張張地跑來跑去。

不要因為一點兒小事而亢奮、激動、焦躁。

不論得失，盡量不要顯露自己的情緒，包括手腳動作。