第一篇：中國少年兒童隊(duì)歷史

中國少年兒童隊(duì)歷史

六十年代

各地的少先隊(duì)活動非?；钴S。如：參觀工廠、農(nóng)村、新的建筑工程；與老前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動模范、科學(xué)家、作家見面；祭掃烈士墓，開展擁軍優(yōu)屬活動，開展行軍、野餐、軍事游戲活動；舉行故事會、詩歌朗誦會；開展“可愛的祖國假期旅行”、“到月球去探險”、“我長大了干什么”活動；組織“45分鐘的價值”隊(duì)會、“大隊(duì)游戲節(jié)”，開展“什么是真正的勇敢行為”討論；興辦“小工廠”、“小農(nóng)場”、“小銀行”，組織科學(xué)興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”等等。這些活動為少先隊(duì)組織的發(fā)展和育人作用的發(fā)揮打下了長期深厚的基礎(chǔ)，久遠(yuǎn)影響。

文化大革命 期間

少先隊(duì)受到摧殘。少先隊(duì)組織的名字、標(biāo)志被取消，代之以“批判走資派”為目標(biāo)的“紅小兵”組織。

社會主義建設(shè)新時期

進(jìn)入社會主義建設(shè)新時期以后，1978年10月，團(tuán)十大宣布了黨中央關(guān)于我國少年兒童組織恢復(fù)中國少年先鋒隊(duì)名稱的決定。中國少年先鋒隊(duì)重建。團(tuán)十大一中全會通過了新修改的少先隊(duì)章程，確定了《我們是共產(chǎn)主義接班人》為隊(duì)歌。干部隊(duì)伍建設(shè)和理論建設(shè)并舉，是團(tuán)中央恢復(fù)與發(fā)展少先隊(duì)工作的兩大措施。1979年10月，團(tuán)中央舉辦第一屆全國輔導(dǎo)員夏令營，同時成立了中國少先隊(duì)工作學(xué)會。

1979年，團(tuán)中央召開第六次全國少先隊(duì)工作會議。會議確定了新時期少先隊(duì)工作的總?cè)蝿?wù)：堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展的方針，貫徹“五愛”教育，把全體少年兒童組織起來，把少先隊(duì)工作活躍起來，為把少年兒童培養(yǎng)成獻(xiàn)身人民、熱愛科學(xué)、具有民主精神和健壯體魄的新一代，為造就一支朝氣蓬勃的四化建設(shè)預(yù)備隊(duì)而奮斗。會議提出了少先隊(duì)教育的系統(tǒng)化、制度化、陣地化的基本目標(biāo)。

1983年，鄧小平同志發(fā)出了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示。少先隊(duì)確立了“面向新世紀(jì)，造就新主人”的目標(biāo)。

第二篇：中國少年兒童隊(duì)貢獻(xiàn)

中國少年兒童隊(duì)貢獻(xiàn)

在社會主義建設(shè)新時期，少先隊(duì)取得了許多突破和創(chuàng)造。以少先隊(duì)代表大會制的建立和少先隊(duì)工作委員會的建立為主要標(biāo)志，少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)了在共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的相對獨(dú)立，并形成了團(tuán)教兩家齊抓共管少先隊(duì)工作的新格局。少先隊(duì)創(chuàng)造教育與創(chuàng)造性活動廣泛開展。少先隊(duì)理論建設(shè)與理論隊(duì)伍取得新發(fā)展。1983年，團(tuán)中央和中國社會科學(xué)院召開了全國少年科研規(guī)劃會議。1984年，全國少工委發(fā)起了“全國萬名創(chuàng)造杯少先隊(duì)活動競賽”，開展了大規(guī)模的創(chuàng)造性活動。同期，少年工作者隊(duì)伍培養(yǎng)、培訓(xùn)、配備和理論建設(shè)日益加強(qiáng)。

在社會主義建設(shè)新時期，各級少先隊(duì)組織普遍開展了“人人爭戴新風(fēng)尚小紅花”、學(xué)賴寧、學(xué)習(xí)“十佳少先隊(duì)員”、“勞動實(shí)踐”等教育活動，廣大少先隊(duì)員踴躍參加“我們愛科學(xué)”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎?wù)隆钡然顒?，他們走出校園，走向社會，走向大自然，在實(shí)踐中增長知識，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展。

九十年代以來，少先隊(duì)活動中關(guān)于培養(yǎng)少年兒童素質(zhì)的內(nèi)容逐漸增強(qiáng)，特別是1994年以來，為配合基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)少年兒童健康向上的人格意識和初步的生存、發(fā)展技能，共青團(tuán)中央、全國少工委發(fā)起了“中國少年雛鷹行動”（簡稱“雛鷹行動”）。

第三篇：中國少年兒童隊(duì)更名為中國少年先鋒隊(duì)范文

中國少年兒童隊(duì)更名為中國少年先鋒隊(duì)

1953年8月21日，青年團(tuán)中央發(fā)出把中國少年兒童隊(duì)改名為中國少年先鋒隊(duì)的決定及說明。中國少年先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛的少年兒童組織，簡稱“少先隊(duì)”。少先隊(duì)吸收7周歲到14周歲的少年兒童參加，把他們培養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、健壯、活潑、勇敢、誠實(shí)的新一代。

1949年10月13日，青年團(tuán)中央常委擴(kuò)大會議上決定建立全國統(tǒng)一的中國少年兒童隊(duì)1954年6月1日，青年團(tuán)中央公布了《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》。

1953年11月，團(tuán)中央召開了第二次全國少年兒童工作會議。在國家第一個五年計(jì)劃鼓舞下，少先隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)，渴望為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。江蘇省宜興縣、遼寧省復(fù)縣松樹區(qū)和北京市的少先隊(duì)員提出開展“小五年計(jì)劃”活動的倡議，在團(tuán)中央的支持下，“小五年計(jì)劃”活動迅速在全國范圍內(nèi)廣泛開展起來。少先隊(duì)員收集廢鋼鐵、揀糧、種植油料作物、飼養(yǎng)小動物，節(jié)省零用錢捐獻(xiàn)拖拉機(jī)。

1955年，舉行第三次全國少年兒童工作會議。團(tuán)中央提出了“積極大量地發(fā)展”的方針，“讓更多的孩子戴上紅領(lǐng)巾”；“活躍少年先鋒隊(duì)生活，把少年兒童帶領(lǐng)得更加勇敢活潑?！?1957年5月，上海少先隊(duì)首創(chuàng)了以“熱愛紅領(lǐng)巾，做個好隊(duì)員”為口號的“紅領(lǐng)巾月”活動。在“紅領(lǐng)巾月”中，少先隊(duì)員收集廢鋼爛鐵，向祖國捐獻(xiàn)了上海市第一臺“紅領(lǐng)巾號”拖拉機(jī)。

1960年，團(tuán)中央召開了第四次全國少先隊(duì)工作會議，會議作了題為《高舉毛澤東思想的紅旗，堅(jiān)持少年兒童運(yùn)動的共產(chǎn)主義方向》的報(bào)告。

1962年，團(tuán)中央召開了第五次全國少先隊(duì)工作會議，會議作了題為《為更好地培養(yǎng)共產(chǎn)主義新一代而奮斗》的報(bào)告。

1963年，黨中央、毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，全國少先隊(duì)普遍開展了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的活動，他們讀雷鋒故事，和雷鋒比童年，參觀雷鋒事跡展覽，和雷鋒班戰(zhàn)士通信，做針線包、節(jié)約箱、建光榮簿等，在校內(nèi)外做了許許多多的好事。

第四篇：中國少年兒童的群眾組織

中國少年先鋒隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)。

少先隊(duì)的基本特征:

（一）兒童性

少先隊(duì)面向6至１４周歲的少年兒童。少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動適合這一階段少年兒童的年齡特點(diǎn)。

（二）群眾性

少先隊(duì)面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向?qū)W校少先隊(duì)組織提出申請的，都應(yīng)被批準(zhǔn)成為少先隊(duì)員。少先隊(duì)開展的各項(xiàng)活動面向全體少先隊(duì)員。

（三）教育性

少先隊(duì)全面貫徹黨的教育方針，按照實(shí)踐育人的要求，努力提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

（四）政治性

少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，具有鮮明的政治屬性。

（五）自主性

少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,隊(duì)員在少先隊(duì)集體中充分發(fā)揮積極性和主動性，自己管理自己，自己教育自己。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)工作者按照黨的要求，在共青團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依托少先隊(duì)組織，通過少先隊(duì)活動，把少年兒童培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

少先隊(duì)工作的主要任務(wù)：

（一）團(tuán)結(jié)教育少年兒童

吸收全體適齡少年兒童加入到組織中，幫助他們學(xué)習(xí)和繼承少先隊(duì)的好思想、好作風(fēng)，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義貢獻(xiàn)力量。

（二）代表和組織少年兒童參與社會生活

通過多種合法途徑和渠道，代表少年兒童參與國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活，表達(dá)少年兒童意愿。

（三）維護(hù)少年兒童合法權(quán)益

努力滿足少年兒童成長的多種需求，依法維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是少先隊(duì)工作的根本指針。黨的指導(dǎo)思想是少先隊(duì)的指導(dǎo)思想。少先隊(duì)按照黨指引的方向，把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。

少先隊(duì)工作的基本理念：

（一）少年兒童是少先隊(duì)工作的主體

讓少年兒童在少先隊(duì)的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊(duì)組織的主人。

（二）竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

從少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。

（三）體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的基本途徑

把開展豐富多彩的實(shí)踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實(shí)踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（四）加強(qiáng)基層組織建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障

讓每一名少年兒童都參加到少先隊(duì)組織中，讓每一個基層組織都有輔導(dǎo)員指導(dǎo)，讓每一名少先隊(duì)員都充分享有自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。

（五）開發(fā)和利用社會資源是少先隊(duì)工作的重要手段

既要利用校內(nèi)教育陣地，又要利用社會教育陣地，既要依靠校內(nèi)輔導(dǎo)員，又要依靠由社會各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員，積極爭取社會各方面對少先隊(duì)的支持。

少先隊(duì)主要品牌活動

1．體驗(yàn)教育

體驗(yàn)教育是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在總結(jié)50多年來少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的，是少先隊(duì)適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的有效途徑。

體驗(yàn)教育的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實(shí)踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。這是一個道德認(rèn)知的過程、道德情感升華的過程、道德實(shí)踐的過程和人的社會化過程。在實(shí)踐中的體驗(yàn)，以不同層次的內(nèi)涵伴隨在少年兒童道德認(rèn)知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內(nèi)化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養(yǎng)成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。

體驗(yàn)教育的實(shí)施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關(guān)系中提煉出的少年兒童應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣為內(nèi)容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進(jìn)入設(shè)定的實(shí)踐和情境中去體驗(yàn)為形式，達(dá)到使教育內(nèi)容觸動少年兒童的心靈，進(jìn)入少年兒童的內(nèi)心，最終外化為少年兒童的實(shí)際行動的目標(biāo)，從而為少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

2．“手拉手”互助活動

“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門共同發(fā)起的，旨在倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧 5 困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動。

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導(dǎo)，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強(qiáng)調(diào)互助互學(xué)，共同進(jìn)步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊(duì)員都要經(jīng)過三個步驟：第一步：“手拉手找朋友”。基層少先隊(duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊(duì)員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活。

3．“雛鷹爭章”活動

“雛鷹爭章”活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。根據(jù)江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特征出發(fā)，把對少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚 “雛鷹獎?wù)隆?，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎?wù)氯缤桓~帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

4．“民族精神代代傳”活動

為全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚(yáng)和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動。

此項(xiàng)活動以弘揚(yáng)和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題，以豐富多彩的體 7 驗(yàn)教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個了不起”系列活動，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。

5．“少年軍?；顒印?/p>

少年軍?；顒邮枪睬鄨F(tuán)、少先隊(duì)組織在解放軍和武警部隊(duì)的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創(chuàng)辦以來，少年軍校的活動內(nèi)容不斷豐富，活動方式不斷創(chuàng)新，活動陣地不斷設(shè)立，已經(jīng)成為對少年兒童進(jìn)行國防教育和提高他們多方面素質(zhì)的重要載體，被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。

少年軍?；顒邮悄壳霸趶V大少年兒童中進(jìn)行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到2004年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

6．“中國少年兒童平安行動”

“中國少年兒童平安行動”是共青團(tuán)中央、教育部、公安部、全國少工委于2000年4月共同開展的“少年兒童平安回家”活動的深 化和拓展，是一項(xiàng)引導(dǎo)全社會都來關(guān)注和預(yù)防少年兒童意外傷害、促進(jìn)少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，以共青團(tuán)、少先隊(duì)組織和教育、公安部門為主導(dǎo)，通過多種方式增強(qiáng)少年兒童自我保護(hù)的意識和能力，提高全社會預(yù)防少年兒童意外傷害的責(zé)任意識，營造全社會維護(hù)少年兒童合法權(quán)益、為少年兒童健康成長服務(wù)的良好氛圍。

7．“中華少年小甲A足球活動”

“中華少年小甲A足球活動”旨在貫徹落實(shí)鄧小平同志“足球從娃娃抓起”的指示，促進(jìn)和發(fā)展我國少年兒童足球事業(yè)，2000年初由共青團(tuán)中央、全國少工委發(fā)起并聯(lián)合中國足球協(xié)會、中央電視臺共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊(duì)組織開展的規(guī)模最大、影響最廣泛、參與人數(shù)最多的全國性少年足球活動。

小甲A足球活動的基本理念是“體驗(yàn)足球，快樂成長”，它引導(dǎo)少年兒童在活動中體驗(yàn) “用心出智慧、配合有力量、頑強(qiáng)能進(jìn)步”（小甲A足球隊(duì)的口號）的道理，領(lǐng)悟 “激情欣賞，文明表達(dá)”（小甲A啦啦隊(duì)的口號）和“積極參與，熱情服務(wù)”（小甲A志愿者服務(wù)隊(duì)的口號）中蘊(yùn)涵的民族精神和道德要求?；顒拥闹饕獌?nèi)容是動員和組織少先隊(duì)員結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)校和社區(qū)自主選擇參加足球游戲活動、足球文化活動和足球競技活動?；顒拥幕A(chǔ)組織形式是依托學(xué)校少先隊(duì)組織或社區(qū)少先隊(duì)活動陣地，因地制宜地建立形式多樣 的基層“小甲A紅領(lǐng)巾足球俱樂部”，按照“免費(fèi)入會、自愿參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進(jìn)步”的原則，自主組建“小甲A足球隊(duì)”、“小甲A啦啦隊(duì)”和“小甲A志愿者服務(wù)隊(duì)”等活動隊(duì)，開展經(jīng)常性的小甲A足球活動。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達(dá)到以下要求：

（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者

用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。

（二）做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者

精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺，營造體驗(yàn)的氛圍，通過真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）做少年兒童健康成長的服務(wù)者

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。

（四）做少年兒童良好成長氛圍的營造者

在少先隊(duì)基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

（五）做少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者

維護(hù)少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。

隊(duì)的作風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

隊(duì)的作風(fēng)是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)和生活應(yīng)有的態(tài)度和行為。

誠實(shí)，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。有了成績不夸大，有了缺點(diǎn)、錯誤不隱瞞。少先隊(duì)員中抄襲作業(yè)、考試舞弊、涂改分?jǐn)?shù)、說謊騙人，甚至于偷摸別人的東西，都是不誠實(shí)的行為，不符合隊(duì)的 作風(fēng)。誠實(shí)作風(fēng)的培養(yǎng)，為他們長大以后實(shí)事求是的作風(fēng)打下一個好的基礎(chǔ)。

勇敢就是不怕困難、不怕挫折、不怕危險的一種精神。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該是不畏艱難，不怕風(fēng)險，具有堅(jiān)忍不拔的毅力，和不達(dá)目的決不罷休的精神，敢想，敢說，敢做，勇于革新創(chuàng)造。

活潑，就要朝氣蓬勃，熱情積極，性格開朗。活潑，重要的一點(diǎn)是思想活躍，有魄力，不因循守舊，具有機(jī)智靈活的創(chuàng)造精神。

團(tuán)結(jié)，就是同心協(xié)力。團(tuán)結(jié)就是力量?，F(xiàn)代化的大生產(chǎn)，現(xiàn)代科學(xué)的研究和創(chuàng)造，都離不開人與人的交往和合作。少先隊(duì)要從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事同大家商量，待人誠懇熱情，富有友愛同情之心，樂于助人，尊重和關(guān)心他人，特別是團(tuán)結(jié)那些后進(jìn)的同學(xué)，幫助他們，齊步前進(jìn)。中國少年先鋒隊(duì)的呼號是：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

少先隊(duì)呼號的產(chǎn)生經(jīng)歷了一段革命的歷史。

十月革命后，蘇聯(lián)的少先隊(duì)是最早建立在工廠里的。第一個建隊(duì)的地方是莫斯科克拉斯諾普列斯基第16印刷廠，建隊(duì)的日子是1922年2月13日，當(dāng)時有隊(duì)員52名。那天，工人們都很高興地前來祝賀，廠里像過節(jié)一樣熱鬧。在授給少先隊(duì)紅旗的成立大會上，工人代表說：“少先隊(duì)員要記住你們的口號應(yīng)該是——時刻準(zhǔn)備著！”

工人們?yōu)槭裁匆选皶r刻準(zhǔn)備著”這句口號和紅旗一起授給少先隊(duì)員呢？原來，列寧在1920年初發(fā)表的《怎么辦》這本小冊子里提出過這樣的口號。工人對它印象很深，覺得把它作為革命接班人的口號是最恰當(dāng)?shù)牧恕?/p>

我國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個革命兒童組織——勞動童子團(tuán)成立于1926年，也把“準(zhǔn)備著”作為自己的口號——共有三句：

“準(zhǔn)備著打倒帝國主義！

準(zhǔn)備著打倒軍閥！

準(zhǔn)備著做全世界的主人！”

第一個中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)章于1954年6月1日正式公布。1958年，團(tuán)中央召開三屆三中全會時，根據(jù)新時期形勢的發(fā)展和工作需要，13 將呼號改為：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”并經(jīng)黨中央書記處1958年7月15日會議批準(zhǔn)。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

004km.cn 2007-07-12 01:47:00 今天的少先隊(duì)隊(duì)歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國代表大會一中全會上通過的。最初的隊(duì)歌是另一首。

1978年，在籌備共青團(tuán)第十次全國代表大會期間，共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。這一決定在同年10月召開的共青團(tuán)第十次全國代表大會的一中全會上通過。

第五篇：中國少年兒童報(bào)紙雜志名錄

中國少年兒童報(bào)紙雜志名錄

1、綜合性期刊專業(yè)委員會（46家）

《紅蕾》《學(xué)與玩》《小百科》《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《紅領(lǐng)巾》《紅樹林》《小學(xué)生》《智慧少年》《兒童時代》《芝麻開門》《少年博覽》《課外生活》《金色少年》《小藝術(shù)家》《少先隊(duì)員》《少年時代》《少年月刊》《學(xué)生天地》《知心姐姐》《小主人報(bào)》《小學(xué)時代》《讀寫天地》《兒童大世界》《少年大世界》《當(dāng)代小學(xué)生》《小學(xué)生導(dǎo)讀》《小學(xué)生時代》《小學(xué)生之友》《小學(xué)生導(dǎo)刊》《小學(xué)生天地》《小學(xué)生必讀》《小學(xué)生時空》《時刻準(zhǔn)備著》《中國少年兒童》《中國少年文摘》《中國校外教育》《少先隊(duì)小干部》《素質(zhì)教育博覽》《小百科．多元寶寶》《學(xué)苑創(chuàng)造·小學(xué)版》《作文與考試·小學(xué)版》《廣東第二課堂·小學(xué)版》《特區(qū)教育·小學(xué)版》

2、綜合性報(bào)紙專業(yè)委員會（27家）

《蜜蜂報(bào)》《少年日報(bào)》 《小博士報(bào)》 《紅領(lǐng)巾報(bào)》《學(xué)生新報(bào)》 《北方少年報(bào)》《北京少年報(bào)》《中國少年報(bào)》《中國兒童報(bào)》《小學(xué)生報(bào)·高年級版》 《齊魯少年報(bào)》 《少年先鋒報(bào)》 《少年時代報(bào)》 《現(xiàn)代少年報(bào)》《嶺南少年報(bào)》 《小學(xué)生周報(bào)》《農(nóng)村孩子報(bào)》 《小龍人學(xué)習(xí)報(bào)》《深圳青少年報(bào)》《中國少年英語報(bào)》 《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》 《小學(xué)生世界報(bào)》 《少年百科知識報(bào)》《少年智力開發(fā)報(bào)》《小學(xué)生拼音報(bào)·中高版）》 《廣西少年報(bào)》《家庭教育時報(bào)·周一刊》

3、文學(xué)藝術(shù)性報(bào)刊專業(yè)委員會（17 家）

《琴童》《小溪流》《兒童文學(xué)》《中國卡通》《兒童漫畫》《漫畫大王》《文學(xué)少年》《春城少年》《故事世界》《童話世界》《故事作文》《童話王國》 《少年文藝》（南京）《小天使報(bào)》 《青少年書法》 《中外童話畫刊》 《少年兒童故事報(bào)》

4、科普報(bào)刊專業(yè)委員會（12 家）

《智力》 《第二課堂》《電腦校園》《小愛迪生》《少年科普報(bào)》《我們愛科學(xué)》《青少年科苑》《少年科學(xué)畫報(bào)》 《少年電腦世界》《小獼猴智力畫刊》 《青少年科技博覽》《健康少年畫報(bào)》《兒童故事畫報(bào)·發(fā)現(xiàn)號》

5、低幼報(bào)刊專業(yè)委員會（37 家）

《啟蒙》 《淘氣包》《紅蜻蜓》 《小葵花》《幼兒園》《娃娃樂園》 《幼兒畫報(bào)》 《嬰兒畫報(bào)》《東方娃娃》《哈哈畫報(bào)》《看圖說話》《媽媽畫刊》《咪咪畫報(bào)》《頑皮娃娃》 《讀讀寫寫》《嬰兒世界》《東方寶寶》《幼兒時代》《少兒畫王》《早期教育》《幸福寶寶》《上海托幼》《大灰狼畫報(bào)》《好孩子畫報(bào)》《好兒童畫報(bào)》《兒童故事畫報(bào)》《中國兒童畫報(bào)》《小學(xué)生拼音報(bào)·低版》《語文報(bào)．低幼版》《小學(xué)生報(bào)·低版》《親子·智力畫刊》《小獼猴學(xué)習(xí)畫刊》《幼兒智力開發(fā)畫報(bào)》《本色生活·媽媽娃娃》《都市家教．嬰幼兒益智畫刊》《小學(xué)生閱讀報(bào)·低年級版》《兒童故事畫報(bào)·智力大王》

6、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)刊專業(yè)委員會（38家）

《閱讀》《學(xué)習(xí)報(bào)》《數(shù)理報(bào)》《新作文》《讀寫算》《英語大王》《作文大王》《作文周刊》《作文100分》《快樂語文》《快樂作文》《快樂英語》《提前讀寫報(bào)》《小學(xué)生作文》《新語文學(xué)習(xí)》《學(xué)生英語報(bào)》《數(shù)學(xué)大世界·小學(xué)版》《小學(xué)生閱讀報(bào)》《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》《語文報(bào)．小學(xué)版》《小學(xué)閱讀指南》《少年作文輔導(dǎo)》《百家作文指導(dǎo)》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》《小學(xué)生創(chuàng)新作文》《小學(xué)生作文選刊》《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)天地》《小學(xué)生作文向?qū)А贰缎W(xué)作文評改報(bào)》《小學(xué)生閱讀世界》《中小學(xué)作文教學(xué)》《小學(xué)生閱讀與寫作》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·高版》《學(xué)生之友·小學(xué)版》《英語周報(bào)·小學(xué)版》《語文教學(xué)通訊·小學(xué)刊》

7、少數(shù)民族報(bào)刊專業(yè)委員會（10 家）

《花蕾》 《花叢》 《納荷芽》《中學(xué)生（朝文）》 《少年兒童》 《兒童世界》《剛堅(jiān)少年報(bào)》《新疆少年報(bào)》《朝鮮族中學(xué)生報(bào)》《中國朝鮮族少年報(bào)》

8、中學(xué)報(bào)刊專業(yè)委員會（77家）

《作文》《星漫》《初中生》《中學(xué)生》《高中生》《青蘋果》《新讀寫》《新高考》《科學(xué)課》《學(xué)英語報(bào)》《中學(xué)生報(bào)》《男生女生》《少年讀者》《少年人生》《同學(xué)少年》《英語畫刊》《中學(xué)時代》《作文通訊》《作文升級》《時代教育》《數(shù)學(xué)大王》《初中生必讀》《初中生輔導(dǎo)》《初中生世界》《初中生寫作》《初中生學(xué)習(xí)》《初中生之友》《初中生周報(bào)》《青春男女生》《今日中學(xué)生》《高中生之友》《青少年日記》《人生十六七》《天津中學(xué)生》《語數(shù)外學(xué)習(xí)》《中學(xué)生百科》《中學(xué)生博覽》《中學(xué)生讀寫》《中學(xué)生天地》《中學(xué)生閱讀》《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》《中學(xué)語文報(bào)》《江蘇教育報(bào)（原成才導(dǎo)報(bào)）》《中學(xué)生語數(shù)外》《中國中學(xué)生報(bào)》《上海中學(xué)生報(bào)》《中學(xué)英語之友》《中學(xué)課程輔導(dǎo)》《廣東第二課堂》《語文報(bào)·初中版》《英語周報(bào)·初中版》《英語周報(bào)·高中》《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《初中生優(yōu)秀作文》《初中生閱讀世界》《全國優(yōu)秀作文選》《中學(xué)生優(yōu)秀作文》《中學(xué)生時事政治報(bào)》《特區(qū)教育· 中學(xué)生版》《當(dāng)代學(xué)生·中職版》《當(dāng)代學(xué)生·讀寫版》《云南科技報(bào)·中學(xué)版》《學(xué)生之友·中學(xué)版》《家庭教育時報(bào)·高招周刊》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·初中版》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·高中版》《作文與考試·中學(xué)版》《少年日報(bào)（WE 時代校園周刊）》《廣州青年報(bào)·新綠校園》《中學(xué)生數(shù)理化·初中版》 《少年先鋒報(bào)·初中生周刊》 《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)·中學(xué)生版》《學(xué)苑創(chuàng)造·初中生版 》《作文周刊·中學(xué)版》 《少年大世界·中學(xué)版》《中國中學(xué)生報(bào)·文萃周刊》《深圳青少年報(bào)·中學(xué)版》