第一篇：城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)少先隊工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)少先隊工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！此時此刻，我深感榮幸，能參加此次大會，感謝大會領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個和大家共同交流學(xué)習(xí)的機會。

少先隊工作作為學(xué)校一項重要的思想教育工作，是實施國家《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強公民道德實施綱要》，深入貫徹落實省委《關(guān)于進一步加強少年兒童和少先隊工作的意見》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。

一、加強工作領(lǐng)導(dǎo)，落實工作保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常傾聽大中隊輔導(dǎo)員的心聲，解決輔導(dǎo)員工作上的困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭章”、“早操后清潔校園垃圾”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調(diào)實施，并將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

二、抓好常規(guī)教育，重視習(xí)慣養(yǎng)成。

為了促進隊員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校狠抓學(xué)生的常規(guī)教育，圍繞落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，制定了一套切實有效的管理制度，本著“從大處著眼小處著手”、“習(xí)慣養(yǎng)成，重在落實，貴在堅持”的理念，為了抓細抓實抓經(jīng)常，少先隊成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對隊員的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，及時了解隊員思想動向，表揚好人好事，制止學(xué)生中的不文明行為，督促隊員嚴格約束、規(guī)范自己的言行。

三、健全評比制度，規(guī)范日常評比。

制定比較詳細的評比制度及評分標準，在每個學(xué)期初發(fā)送到各班，如路隊評比、衛(wèi)生評比、黑板報評比。我校一直把紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和中隊值日檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責(zé)明確，要求值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師和值日中隊切實履行值周職責(zé)，對課間紀律、校門值勤、兩操、校園衛(wèi)生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

四、常規(guī)活動常態(tài)化、制度化。

1、精心組織安排每周一的升國旗儀式。升旗儀式上除了奏國歌升旗外，每次還安排了國旗下的師生演講。國旗下演講的內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實際情況、一些重大事件、特殊節(jié)假日精心安排。如針對日本購買釣魚島事件，少先大隊專門安排了一次國旗下的講話《不平靜的釣魚島》。對全體隊員進行愛國主義教育。每次的國旗下的演講由學(xué)校老師或優(yōu)秀隊員代表擔任。

2、發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的指導(dǎo)教育作用。

學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”成立以來，每天早上的早操、周一的升旗

儀式、國旗下的講話都由三、四、五、六年級中隊推選出的廣播站隊員主持。每天值日的廣播員并做好少先隊工作日志記錄。在上午和下午眼保健操前，播音員還可以為其他隊員點歌、播報校園新聞，包括好人好事，一句話新聞等。

五、組織開展豐富多彩的少先隊活動。

活動是教育的重要載體，只有精心設(shè)計活動，才能讓隊員們積極投入地參與其中，體驗感悟，真正發(fā)揮活動育人的作用。我校圍繞少先隊的學(xué)習(xí)、生活實際，依托各個節(jié)日，開展豐富多彩活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中鍛煉,在活動中提高，在活動中成長。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，少先隊大隊部每年開展了“法制安全宣傳教育日”活動，邀請派出所的干警來校為學(xué)生進行法制安全知識講座。提高學(xué)生的自我保護意識和自我防范意識。

2、每年的清明節(jié)前夕，學(xué)校部分師生在少先大隊的組織安排下到烈士陵園進行清明祭掃活動。向革命烈士紀念碑敬獻花圈、瞻仰革命烈士墓、參觀了宿松縣革命烈士紀念館。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神。

4、結(jié)合4月22日的“世界地球日”，少先隊大隊部組織開展了“回收廢舊電池”、“廢舊書報換學(xué)習(xí)用品”活動。利用國旗下的講話在全校的升旗儀式上舉行了“廢舊電池回收”、“廢舊書報換學(xué)習(xí)用品”啟動儀式。培養(yǎng)了隊員的環(huán)保意識，減少了廢舊電池的污染，提高了廢舊書報價值的再利用。

5、在我國首個防災(zāi)減災(zāi)日，少先大隊組織了“5.12汶川地震 ”

紀念活動，號召同學(xué)們時刻記住“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓”的偉大抗震精神。

6、感恩教育活動?！盎貓竽笎邸I出真情”慶祝國際婦女節(jié)主題活動、“歌頌?zāi)笎?、弘揚美德”母親節(jié)活動，“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”重陽節(jié)敬老院慰問活動。通過這些活動的開展，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了隊員孝敬父母、尊敬長輩，懂得感恩回報的優(yōu)良品質(zhì)。感恩教育收到很好的成效。

7、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展尊師愛家活動。倡導(dǎo)每位隊員在教師這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一份錢，在中秋節(jié)為班級或?qū)W校做一件有意義的事情，每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福一話。

8、藝術(shù)教育活動。大隊部每年協(xié)助政教處策劃、開展了校園文化藝術(shù)活動，如：“校園藝術(shù)節(jié)”、“慶六一匯報演出”等活動。不僅豐富了隊員的課余生活，提供了展現(xiàn)自我的機會，更重要的是加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，真正營造一個家庭、學(xué)校、社會合一的育人環(huán)境，在社會上贏得很好的贊譽。

9、少隊活動與教學(xué)活動相結(jié)合。學(xué)期初制定教學(xué)計劃和少隊活動相結(jié)合，教學(xué)活動與德育少隊活動相結(jié)合，學(xué)生在快樂的活動中學(xué)習(xí)成長，在成長中得到提高。

通過以上少先隊活動的開展，學(xué)校在隊員日常學(xué)習(xí)、生活中融匯了知識、技能、思想、道德、情感相結(jié)合的一系列教育活動，為隊員設(shè)置了自我展示的平臺，交流發(fā)展的立體空間。有效地轉(zhuǎn)換了隊員在學(xué)校、家庭、社會中的不同角色。讓隊員親身感悟、體驗生活的多彩，體現(xiàn)了 “以人為本”的教育理念。有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。從而使學(xué)校少先隊組織建設(shè)逐漸規(guī)范，輔導(dǎo)員素質(zhì)逐漸提高。

六、存在的不足以及今后努力的方向：

1、由于中國傳統(tǒng)德行教育的缺失，現(xiàn)代家庭、學(xué)校只重視學(xué)生的知識技能，而忽略了孩子為人處世、自我管理能力的培養(yǎng)。過分的追求教學(xué)成績，導(dǎo)致各中隊輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。

2、過分強調(diào)安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長和社會的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

火紅的隊旗，是少先隊的標志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領(lǐng)巾，是少先隊的呼喚！中國少年先鋒隊作為中國少年兒童的群眾組織，已有65年的光榮歷史了。為了能夠更好的發(fā)揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，取人之長、補己之短為學(xué)生的健康成長貢獻自己的力量。

謝謝大家！

第二篇：西關(guān)小學(xué)英語教研組經(jīng)驗交流材料(定稿)（定稿）

提高英語教研水平促進英語教學(xué)改革

------西關(guān)小學(xué)英語教研經(jīng)驗交流材料

渭源縣會川鎮(zhèn)西關(guān)中心小學(xué)

陸月平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家下午好！

今天我有幸代表我們西關(guān)小學(xué)英語教研組在這里與大家進行經(jīng)驗交流，感到無比榮幸。西關(guān)小學(xué)英語教研組由6位英語專職教師組成，承擔著學(xué)校15個班級的英語教學(xué)任務(wù)。我們的團隊團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，是一個凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的教研團隊。在上級教育主管部門開展的教育、教學(xué)比賽和教研活動中，我們積極參與，踏實工作，認真完成各項任務(wù)，取得了可喜的成績，并積累了一定的經(jīng)驗?，F(xiàn)在分享給大家，若有不當之處，共同探討。

一、加強理論學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容“針對性研究”。

我們每兩周組織一次教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)；每周舉行一次英語教研會。學(xué)習(xí)研究《英語新課程標準》和《新課程標準解讀》，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)先進經(jīng)驗和理論，更新教育教學(xué)觀念，豐富教師的英語知識素養(yǎng)，提高專業(yè)理論知識水平。同時對教師上課和平時困惑的小問題專門研究，合力研討，共同解決。近兩年內(nèi)研究并最終形成了《西關(guān)小學(xué)英語新授課高效課堂教學(xué)模式》、《西關(guān)小學(xué)英語課堂用語規(guī)范》、《西關(guān)小學(xué)英語備、教、輔、改、考、研要求》等一系列對教學(xué)實際有指導(dǎo)性意義的方案。

二、主抓“集體備課”，突出團隊智慧的整合。

在平時的教研組和備課組活動中，我們注重加強評課、研課、磨課的力度。每一學(xué)期我們規(guī)定：每位教師開設(shè)3節(jié)組內(nèi)公開課。程序依次是：說課——改課——上課——評課——反思。組內(nèi)成員非常重視上課前的集體備課活動。每當我們的其中一位教師接到上公開課的任務(wù)之后，總是由我們其它成員為其出謀劃策，共同尋找教學(xué)思路和教學(xué)資料，反復(fù)推敲拿出教案，設(shè)計課件，并開展試講工作，然后再提出改進意見，努力追求最佳的教學(xué)效果。在肯定的同時我們更提出不足和改進的意見，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，認真探討研究。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。最后其它老師再在平行班上課。每位教師勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進步，在省市縣各級優(yōu)質(zhì)課比賽中成績突出。

三、建設(shè)和完善“英語教學(xué)資源庫”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。我們教研組非常注重資料的積累和保存。這體現(xiàn)在以下三方面： 1.可購資料：我們儲備有三至六年級整套教材和各種輔助資料，包括教學(xué)資源包、教參、掛圖、教學(xué)卡片、配套磁帶、光碟、《英語同步學(xué)軟件》等；還有《英語新課程標準解讀》，英語詞典等。另外，教師個人外出學(xué)習(xí)所得資料，所訂的相關(guān)教學(xué)雜志等，也貢獻出來統(tǒng)一放在教研組書架上，供大家學(xué)習(xí)、借鑒、參考。

2.自制教具：教師平時上課或公開課用過的教具，注重收藏，供以后再次利用或借鑒。有頭飾、圖片、轉(zhuǎn)盤和電子教具等，供教研組內(nèi)成員共享。譬如頭飾，我們有教材中出現(xiàn)的所有的人物頭像，當課

堂教學(xué)需要時可以即拿即用。

3.教學(xué)媒體庫：將每個人總結(jié)的重點單詞，短語，句型，自己制作的試卷，課件分年級分學(xué)期進行電子版的歸類，然后根據(jù)自己的實踐不斷完善的教育媒體庫，最后優(yōu)質(zhì)資源共享，服務(wù)教學(xué)。

四、開展豐富多彩的“英語活動”，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們組開展了豐富多彩的英語活動，將英語的種子撒向?qū)W校的每一個角落。我們在每周五下午開設(shè)了英語興趣小組活動；給學(xué)生定時間定內(nèi)容進行口語交流；我們開展“每周一句日常用語”活動，鼓勵學(xué)生平時開口說英語；我們組織了英語書法比賽、英語歌唱比賽，英語手抄報比賽，英語單詞記憶比賽等等活動，學(xué)生人人參與，情緒高漲，效果明顯。

五、用“制度保證”，不斷提高教學(xué)實效性。

我們每周每班有一節(jié)早自習(xí)，六年級有兩節(jié)早自習(xí)，學(xué)生有足夠的時間朗讀和記憶英語。同時每班都設(shè)計單詞聽寫和課文背誦表，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容務(wù)必在每周末前到組長跟前背完，組長的到教師跟前背誦。采用“堂堂清、日日清、周周清”的“洋思模式”，不斷促進學(xué)生對所學(xué)英語基礎(chǔ)知識的記憶和理解。

六、細心研究教材，尋找“貼合學(xué)生的實際的教法”。我們根據(jù)英語學(xué)科的特點，細心研究教材，從農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā)，制定切實可行的教學(xué)方案，充分利用各種教學(xué)媒體，運用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式進行教學(xué)，逐漸形成了《西關(guān)小學(xué)英語新授課高效課堂教學(xué)模式》。經(jīng)反復(fù)斟酌，我們總結(jié)了如下切實可行的方

法。

1． 愉快教學(xué)。能充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手等器官，通過視、聽、說、唱、讀、譯、表演等活動，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使他們感到學(xué)習(xí)英語是一種樂趣。這個也就是常說的TPR。善于創(chuàng)造，充分利用歌曲，兒歌，口訣突破教學(xué)重點。讓游戲走進課堂，從玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂。

2．實物演示教學(xué)。這樣可以使學(xué)生獲得豐富的感性材料，加深對事物的印象，特別是教學(xué)一些字母、單詞時，采用實物或是圖片、卡片來教學(xué)，能使學(xué)生頭腦中形成比較鮮明的事物表象。例如：在學(xué)習(xí)音標、字母時要充分利用卡片；學(xué)習(xí)單詞采用實物教學(xué)比較好。

3．善于總結(jié)。小學(xué)英語單詞句型比較單純，教師經(jīng)常總結(jié)，在同學(xué)們記住單詞和重點句型之后，聽寫重點短語、重點句型。

4．狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化。對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化常抓不懈，成為教學(xué)的重點。學(xué)困生已經(jīng)成為限制提高教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。對學(xué)困生多鼓勵，給信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，改變他們對英語的厭惡。要上課多提問，下課多輔導(dǎo)，平時多關(guān)注。努力讓他們考及格，他們及格了，及格率就高了，教學(xué)質(zhì)量也就提高了。

七：引進“上海英語教學(xué)模式”，學(xué)以致用。

1.提供個性化的英語教學(xué)服務(wù)。教育教學(xué)應(yīng)該對所有的學(xué)生一視同仁，根據(jù)個體差異，來體現(xiàn)學(xué)生的多元發(fā)展。充分尊重學(xué)生的個體差異，讓不同的學(xué)習(xí)力的學(xué)生，在不同的層次，不同的方面都有所發(fā)展。分層次設(shè)計課堂任務(wù)，分層次布置作業(yè)。

2.英語教學(xué)設(shè)計進行“單元統(tǒng)整、文本再構(gòu)”。將單一的“教教材”變?yōu)閯?chuàng)造性地“用教材”。整合各種教學(xué)資源，拓展延伸。注重“語境帶動”和“語用體驗”。以學(xué)生的綜合語言運用能力的提高為目標，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精講多練，多交流，多運用，不斷豐富學(xué)生的第二課堂，增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗。

3.英語教學(xué)充分體現(xiàn)語言的工具性和人文性。在英語語言知識的教學(xué)中潛移默化地達到“語言育人,文以載道”的功能。

4.非常重視學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)和英語寫作能力的培養(yǎng)。不單純?yōu)榭荚嚩鴮W(xué)習(xí)和授課。教育和教學(xué)是為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。

當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們相信我們所做的也許大家也正在做，也許比我們還要做得好，我們英語教研組會不斷地吸取兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，更加努力地工作。我們英語教研組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓創(chuàng)新，力爭取得更加優(yōu)異的成績，使我校的英語教學(xué)工作更上一層樓！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第三篇：霞浦縣西關(guān)小學(xué)少先隊工作計劃

霞浦縣西關(guān)小學(xué)少先隊工作計劃

2015——2016學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)、貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議以及總書記系列講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導(dǎo)少年兒童立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

學(xué)校少先隊工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、四節(jié)活動、五大主題”。

一條主線--培育和踐行社會主義核心價值觀。

兩個重點--加強少先隊組織建設(shè)、抓好少先隊精神弘揚。

四節(jié)活動—環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、悅讀節(jié)、體育節(jié)。

五大主題--愛國主義教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育。

三、工作措施：

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織開展一年級新生訓(xùn)練營活動及舊生常規(guī)教育活動，大力開展“21天養(yǎng)成一種好習(xí)慣”主題活動，通過游戲、動漫、實踐等引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、抓好“七色花”班級評選，,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好“七色花”班級評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。

（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。

充分利用抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“英雄不朽”開學(xué)第一課，“頌英雄暨講普通話，做中國人”詩文朗誦比賽等系列活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站，寧德晚報小記者站等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，結(jié)合我校開展的“七色花班級評選”、“尋找西關(guān)小學(xué)好習(xí)慣的孩子”“21天養(yǎng)成一種好習(xí)慣”等活動要求，從學(xué)生的實際生活入手，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升西關(guān)小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識

1．強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)和班級管理。（1）定期組織輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動。進一步規(guī)范班主任工作。抓好班隊與學(xué)生管理，強化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。

2、加強隊干部的選拔與培訓(xùn)工作，提高隊員的自我管理，服務(wù)隊員的能力。2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3．重視德育主陣地建設(shè)。

加強少先隊陣地建設(shè),充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動。

加強紅領(lǐng)巾廣播站與寧德晚報小記者站的建設(shè)。

四、具體工作安排： 九月:英雄不朽

1.制定少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2.進行隊常規(guī)教育，“21天養(yǎng)成一種好習(xí)慣”啟動儀式。

3、組織收看央視《開學(xué)第一課》

4、出好第一期黑板報：英雄不朽

5.培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)“七色花”班級評選小組常規(guī)考核。6.以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展活動。

7.開展“推普”活動：英雄不朽暨講普通話，做中國人誦讀比賽 十月:深深愛國情

1.加強常規(guī)教育，開展“尋找西關(guān)小學(xué)好習(xí)慣的孩子”系列活動 2.對學(xué)生進行安全教育。

3.第二期黑板報：中國夢從這里啟航

4.開展“慶國慶”系列活動：說說我們中國的NO.1。5.隊干競選。

6.召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓(xùn)。7.“10.13”建隊日活動 8.舉行新生入隊儀式。十一月:拳拳感恩心 1.召開少先隊大隊干部會議

2.對學(xué)生進行安全教育活動，開展安全疏散演習(xí)3.開展“感恩”系列活動 4.第三期黑板報：安全常駐我心間 十二月:切切遵法情 1.加強心理健康教育

2.第四期黑板報：法制與心理健康 3.對學(xué)生進行法制教育。

４．尋找西關(guān)小學(xué)好習(xí)慣的孩子系列活動 一月:歡天喜地迎新年 1.加強常規(guī)教育 2.新年板報 3.慶元旦活動

4.各中隊總結(jié)本學(xué)期工作 5.評優(yōu)工作。6.布置寒假生活

霞浦縣西關(guān)小學(xué)2015年8月28日

第四篇：小學(xué)少先隊工作經(jīng)驗交流匯報材料

立足本職放飛希望

各位老師：

大家好！

今天，我的心情很激動，在這次的暑期教師會中，第一次和大家面對面的交流。我們中間的很多人，比我做的還要好，大家在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻的精神培育著一屆又一屆的新鋪學(xué)子，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我給大家分享一下這一年來我的班主任及語文教育教學(xué)工作、少先隊輔導(dǎo)員工作的點滴，還請各位多多指教，提出寶貴意見。自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。我在常規(guī)班級管理中，一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，對班干部實行分工責(zé)任制，既鍛煉了班干部，又使班級工作井然有序。二是靠老師督導(dǎo)，老師要勤看、勤問、勤教，認真細致的督導(dǎo)每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習(xí)慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。

這一年，我同時擔任二年級44班語文教學(xué)工作，現(xiàn)在就小學(xué)低年級的語文教學(xué)談一點本人的粗淺看法。

一、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

細節(jié)決定成敗。良好的習(xí)慣是一個人事業(yè)取得成功的必要條件。

而習(xí)慣的養(yǎng)成往往定性于學(xué)生的啟蒙階段。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣應(yīng)成為小學(xué)低年級教學(xué)的重中之重。對于小孩子來說，好動活潑是他們的天性，自控能力極差，往往知道該怎么做，但就是無法控制。這就要求我們低年級的教師要有足夠的耐心，循序漸進，從點滴抓起，逐步積累。時時注意給孩子以提醒，切忌急功近利，急于求成。同時，教師也應(yīng)做好表率作用，因為七八歲的孩子模仿能力極強，在學(xué)生的眼里，教師的地位是神圣的，教師的一言一行，都將成為學(xué)生模仿的榜樣。如黑板上整齊規(guī)范、一絲不茍的板書；聽學(xué)生發(fā)言時的姿態(tài)；說話的語氣等，都是學(xué)生模仿的標本。

二、多種途徑，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

常言道：興趣是最好的老師。教師首先應(yīng)努力做到的是讓學(xué)生喜歡自己，從而喜歡自己所教的學(xué)科。只要學(xué)生真正喜歡上了語文，想不學(xué)好都難。在激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，可以從以下幾個方面入手：

1、運用靈活多趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂中獲取知識。對低年級的孩子來說，多彩的畫面，動聽的音樂，親切的語言，有趣的游戲等，都能激起他們的興趣。所以我們教師在教學(xué)中要多利用直觀教具，生動形象的畫面，多媒體資源，有趣的游戲等多種途徑進行教學(xué)。如：課前律動：12拍拍手，34點點頭，56拍拍肩，78扭扭腰。22伸伸臂，34搖搖頭，56跺跺腳，78快坐好。講故事，做游戲，猜字謎等都是極好的激趣手段?？傊?，教師要想方設(shè)法，變著花樣把學(xué)生引入課堂的軌道上來，讓學(xué)生每節(jié)課都感到新鮮。

2、多表揚鼓勵，給學(xué)生以成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信。沒有人不喜歡受表揚，低年級的小孩子更是如此。“你真行！”“你真棒！”“想不到你這么能干！”。。。這些話不需要拿錢去買，我們老師何苦要吝嗇呢？教育學(xué)上的皮格馬塞翁效應(yīng)就是最有力的印證。說不定我們輕意的一次施舍，就能讓學(xué)生從此找回自信，造就一位科學(xué)家呢！

三、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

低段語文教學(xué)的重點是字詞的教學(xué)。一二年級的識字量特別大，如果教師教學(xué)方式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會枯燥無味，甚至厭學(xué)。因此教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，多種方法識字，追求事半功倍的效果。如：加一加，減一減；自編兒歌；謎語；自編故事等方法，讓學(xué)生去主動識字。有位老師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“懶”時，編了這樣一個謎語：“一個負心漢，拿了一束花”。學(xué)生便輕松地記住了這個字。在學(xué)習(xí)“琴”字時，學(xué)生經(jīng)常把“今”寫成“令”，有老師就編了一則故事：“今天兩個國王見面后，要彈琴奏樂。如果兩個國王見面后就發(fā)令，那可就慘了”。這樣一來，學(xué)生就很少再寫錯這個字了。

四、家校配合，齊抓共管，促進學(xué)生健康成長。

我們必須把握住機會，利用開家長會，電話訪問等方式，讓家長和學(xué)校配合起來，學(xué)校布置的作業(yè)，每天爭取讓家長監(jiān)督學(xué)生完成，至少可以讓家長給學(xué)生作業(yè)簽字，讓學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣齊抓共管，共同促進學(xué)生健康成長。

接下來，我跟大家交流一下這一年來少先隊輔導(dǎo)員工作的點滴感觸。多年來，我校少先隊工作始終緊扣時代主題，以“愛國主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊員?，F(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

（一）加強少先隊員的行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。

1、風(fēng)紀衛(wèi)生

執(zhí)勤隊員是使規(guī)范得以落實的強力保證。執(zhí)勤隊員由3~6年級選派出的16名優(yōu)秀少先隊員組成，分成4個檢查小組，每天檢查校園衛(wèi)生工作，并將前一天檢查結(jié)果公布在黑板上。周日將學(xué)校行政、教師、學(xué)生執(zhí)勤隊檢查記錄統(tǒng)計評比，在下周一在升旗儀式上進行點評，頒發(fā)班級流動紅旗。

有了執(zhí)勤隊對學(xué)生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強化了隊員的集體榮譽感，規(guī)范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風(fēng)貌積極向上。

2、養(yǎng)成教育

為加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在每周升旗儀式，以及平時的訓(xùn)話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著重強調(diào)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，這對學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣起到積極的作用。

（二）加強學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)

1、富有特色的升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風(fēng)景線，為了進一步培養(yǎng)隊員們對祖國的熱愛，增強隊員們的集體榮譽感和民族責(zé)任感，升旗由

4-6年級的中隊承擔，開學(xué)后每周輪換。升旗手由班級承擔，各班選出2名同學(xué)當升旗手，1名同學(xué)當護旗手，還有一名國旗下講話的同學(xué)。講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊員榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)了隊員們的愛國情感。

2、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”渲染校園文化

少先隊大隊通過班級推薦和自我推薦，選拔出一批優(yōu)秀的少先隊員培訓(xùn)為紅領(lǐng)巾廣播站的節(jié)目主持人，每次設(shè)兩名播音員，三名編輯。紅領(lǐng)巾廣播站為大家設(shè)置了《優(yōu)秀作文》、《趣味英語/數(shù)學(xué)樂園》、《生活百科》《好人好事》、《音樂欣賞》5個欄目。少先隊員積極投稿參與活動，不但豐富了學(xué)生的校園生活，更讓紅領(lǐng)巾廣播站真正成為紅領(lǐng)巾心靈的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動我校語言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德。

（三）豐富多彩的少先隊活動，促進了隊員的個性發(fā)展。我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。如：三月開展學(xué)雷鋒系列活動；四月清明節(jié)，進行革命傳統(tǒng)教育；慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊”活動；九月，提升學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成教育；十一月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動??等一些有影響、有特色的大型集體活動。

（四）對少先隊工作的感悟

1、在工作中敢抓敢放。對于常規(guī)工作和日常生活中隊員出現(xiàn)的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創(chuàng)造

性的完成各項任務(wù)；大隊部充分作好“后勤”保障工作，及時為他們提供幫助和指導(dǎo)。

2、重視大隊干部的培養(yǎng)。好的隊干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調(diào)動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點。輔導(dǎo)員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導(dǎo)員的正確輔導(dǎo)；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

由于自身對班主任及語文教育教學(xué)工作、少先隊輔導(dǎo)工作認識還不夠，業(yè)務(wù)知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

謝謝大家！

第五篇：少先隊工作經(jīng)驗交流材料

朐陽學(xué)校少先隊工作總結(jié)

少先隊工作作為學(xué)校一項重要的思想教育工作，是目前實施國家《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于加強公民道德實施綱要》等思想政治教育的重要途徑，俗話說的好“十年樹木，百年樹人”，由此，我們的工作任重而道遠。今天，全社會都面臨著一個改革、選擇、生存的問題，少先隊工作也不例外的受到改革大潮的沖擊和挑戰(zhàn)，怎樣找準自己的位臵，明確自己的任務(wù)重心，這是我們每個少先隊工作者目前面臨的問題。下面，就我校如何開展少先隊活動談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、加強少先隊組織建設(shè)

我校一直把少先隊工作作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來抓。

1、加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，維護少先隊工作的權(quán)威性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常傾聽大中隊輔導(dǎo)員的心聲，解決輔導(dǎo)員工作上的困難，引導(dǎo)輔導(dǎo)員研究探索少先隊工作的新方法、新路子。為了保證少先隊出臺的各種合理的活動方案貫徹落實，如“禁止帶零食入校門”、“雛鷹爭章”、“早操后清潔校園垃圾”等一些少先隊的重大活動方案都由校長在全校教師會上強調(diào)實施，并將實施情況納入教師量化考評和“文明中隊”考評，保證了少先隊活動方案的實施，也保證了活動的效果。

2、慎重選拔輔導(dǎo)員，做到人人有用，人盡其才。我校實行的是班主任兼中隊輔導(dǎo)員的方法，在物色輔導(dǎo)員時，充分考慮本人的工作能力，把有才能、善于鉆研、敢于開拓的教師選拔到輔導(dǎo)員工作崗位上來，在排課和安排其它工作時適當傾斜，并制定了一系列獎懲措施，調(diào)動了他們的積極性，培養(yǎng)了他們的工作能力。

3、加強輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，組織學(xué)習(xí)，給輔導(dǎo)員“充電”。我們利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，適當講授一些輔導(dǎo)員工作知識，介紹一些少先隊工作的經(jīng)驗，點拔一些輔導(dǎo)員藝術(shù)。在組織具體少先隊活動中鍛煉和培養(yǎng)輔導(dǎo)員。

4、學(xué)校每學(xué)年開校都要健全少先隊組織，精心選拔工作能力強，積極性高、熱心公益事業(yè)、同學(xué)中有威信的少先隊員擔任隊干部，定期組織隊干部培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的組織能力和管理能力，每學(xué)期兩次。

二、精心制定工作計劃，認真規(guī)劃活動方案，保證活動正常開展。

1、少先隊工作是有組織、有目的的教育實踐活動，需要有計劃有步驟的進行，才能很好的發(fā)揮少先隊這一陣地的作用。為此，每學(xué)期開校，學(xué)校都要組織輔導(dǎo)員根據(jù)上級指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校及班隊實際，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的交流討論，制定開展內(nèi)容豐富的少先隊工作計劃，并根據(jù)形勢的變化適當調(diào)整。

2、作為少先隊活動，并不是單一的一次主題隊會，就能達到效果，他需要長期和短期相結(jié)合，才能達到真正育人的目的。同時，一次活動的開展，并不是臨時上陣就能開展的，不管是何種形勢的活動，都應(yīng)該有具體的實施方案。為此，我們在實施每一次活動時都要精心規(guī)劃活動實施方案，以便于方便實施計劃。對于短期的活動，有輔導(dǎo)員出臺安排，對于長期的活動，都有學(xué)校和大隊輔導(dǎo)員精心規(guī)劃實施方案。針對學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們制定了《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施細則》。

3、在具體實施活動過程中，采取分散與集中，專題教育與主題活動相結(jié)合。所謂分散，是指各中隊根據(jù)中隊計劃安排安排的活動，有各中隊輔導(dǎo)員實施。所謂集中，是指大隊部計劃安排的大隊主題隊會，由大隊輔導(dǎo)員實施。專題教育活動一般利用中午、下午放學(xué)，周末總結(jié)及班隊活動經(jīng)常強調(diào)，到一定時間總結(jié)驗收。主題活動具體有中隊輔導(dǎo)員參與實施，大隊輔導(dǎo)員組織進行，并做好記錄與總結(jié)，根據(jù)形勢的變化，有時會做一些適當調(diào)整。

4、按計劃、有步驟的開展少先隊活動，加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德建設(shè)。

（1）、緊緊結(jié)合具有教育意義的節(jié)日，適時開展學(xué)生的教育活動。以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準繩，加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，各中隊制定相應(yīng)的措施配合大隊部的活動。深入持久的開展愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育，熱愛勞動的教育，增強道德觀念的教育，尊老愛幼的教育，安全教育，環(huán)境保護的教育。針對以上大的活動內(nèi)容的確定，大隊部安排了幾次針對性強的活動：愛家鄉(xiāng)書畫展覽、安全知識講座、爭做環(huán)保小衛(wèi)士、高年級百科知識問答、相信科學(xué)，破除封建迷信專題知識講座、興趣特長大比武等。各中隊也安排了一些有意義的活動,如第二中隊安排了“祖國頌”詩歌朗誦會、第一中隊安排了實踐活動：手拉手清潔校園衛(wèi)生、第三中隊安排了我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)主題教育隊會。

2、抓實每周的國旗下演講，按照學(xué)校的安排表，教師積極認真的準備材料，所準備的材料要做到內(nèi)容新穎有教育意義，起到潛移默化的作用。

3、強化紅領(lǐng)巾廣播站、德育室、少先隊活動室等途徑的宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)有好歌大家聽、精品習(xí)作、校園新聞等欄目，每周播音兩次按部就班。

4、利用“六一”舉辦了“放飛夢想”的文藝演出，進行了陽光體育達標運動會，既提高了學(xué)生的技能，又鍛煉了隊員的身心健康。

三、加大經(jīng)費投入，確保少先隊工作正常開展。

1、在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，先后投入3000多元，各種體育用品，完善了學(xué)校體育設(shè)施。還新添了音響設(shè)備，保證紅領(lǐng)巾廣播站的順利開播。

2、學(xué)校每學(xué)期都要擠出一定經(jīng)費，為活動開展保駕護航，對每次活動涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行表彰。2013年，在慶祝 “六一”表彰隊會上，共表彰各類活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀隊員31人次，優(yōu)秀少先隊員20人，優(yōu)秀中隊兩個，優(yōu)秀輔導(dǎo)員兩個，共計資金1000多元，有力的促進了少先隊工作的再發(fā)展。

3、學(xué)校多方籌集資金，開辟了德育室、文體器材室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播站，為活動的開展提供了活動陣地。

四、取得的成績

1、加強了少先隊員的愛國主義教育和熱愛家鄉(xiāng)的教育。

2、建立一支具有創(chuàng)新精神、思想活躍、工作能力強的少先隊輔導(dǎo)員隊伍。

3、組織少先隊員開展了有益的活動，每年“六.一”要舉辦文藝匯演。并且涌現(xiàn)出了一些能歌善舞的優(yōu)秀少先隊員。

4、定期開展的以愛國主義教育為主題的故事演講、詩歌朗誦、小歌手、手抄報等比賽活動，使少先隊員們在活動中得到了鍛煉，展示了少先隊員們的素質(zhì)才能，同時向?qū)W生家長匯報學(xué)校在實施素質(zhì)教育所取得的成果，受到了家長的一致好評。

5、學(xué)生安全意識顯著增強。路隊秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生過一起安全事故。

五、存在的問題

1、社會上存在著不利于少年兒童健康成長的因素，一些不良風(fēng)氣和不健康思想嚴重影響著青少年的成長。家庭教育的負面因素，少數(shù)家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以身作則，向青少年灌輸不科學(xué)的人生觀和是非觀，影響了青少年對世界的正確認識。同時，家長把成績好壞作為好孩子的唯一標準，片面追求升學(xué)率，忽視對青少年如何做人的教育，造成一些高分低能，甚至智優(yōu)德劣的學(xué)生。

2、過分強調(diào)安全因素阻礙了德育實踐活動的開展。對青少年安全問題，沒有一個安全評估標準，導(dǎo)致家庭、學(xué)校、社會相互推諉指責(zé)，學(xué)校承擔巨大的心理壓力。學(xué)生的安全保障是第一警戒線，學(xué)校為了避免發(fā)生學(xué)生安全事故，而招致家長和社會的譴責(zé)，盡量不舉辦校外活動，諸如生活體驗，參與社會、了解社會的實踐活動等。

3、過分的追求教學(xué)成績，導(dǎo)致輔導(dǎo)員精力分散，思想上不重視，很大程度上影響了少先隊的建設(shè)。

火紅的隊旗，是少先隊的標志！神圣的星星火炬，是少先隊的精神！飄揚的紅領(lǐng)巾，是少先隊的呼喚！為了能夠更好的發(fā)揮少先隊的作用，這就需要我們少先隊工作者不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長貢獻自己的力量。