第一篇：尋訪活動策劃書

“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”策劃書

尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員

?

策

劃

書

服裝學(xué)院十八期黨校第一小組

2013年3月

?服裝學(xué)院十八期黨校第一小組

一． 活動背景：

為了進一步深入貫徹落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神，提高校團隊

之間的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，本小組計劃開展以校史為主題的“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”的活動。

“三人行，必有我?guī)熝伞?。榜樣就在我們每個人的身邊，每個黨員身上都有閃光點，關(guān)鍵在于要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。尋找學(xué)校歷史中的優(yōu)秀黨員，尋找他們身上所具有的閃光點，為學(xué)校所做出的貢獻。

我們在尋找身邊的優(yōu)秀黨員時，會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，會激發(fā)

我們向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的動力。同時尋找的過程，也是對自我素質(zhì)的一種提高和自身能力的提升，對學(xué)校歷史的進一步了解。

二．活動目的：

為了讓小組中的每一位同學(xué)在尋找優(yōu)秀學(xué)生黨員的過程中，學(xué)會如何做好一名優(yōu)秀黨員，學(xué)會如何嚴格要求自己，同時可以增加和優(yōu)秀黨員的交流，了解校史，便于自身素質(zhì)的提高。

三．活動對象：

第一小組全體組員

四．活動時間：

2013年3月5日---2013年3月26日

五．活動內(nèi)容：

第一小組成員以2到3人為小一組以自己的形式在規(guī)定的時間內(nèi)尋找學(xué)校中的優(yōu)秀黨員，由各小組自選形式記錄自己的尋找、采訪過程，可以是短片，也可以是照片做成的PPT，或者文章等，最終組內(nèi)進行評比。

六．活動流程：

1、小組動員：

時間：3月5日黨課結(jié)束后

明確本次活動的意義、目的，介紹本次活動流程及注意事項。并分出小組。

2、開展尋訪

時間：3月6日---3月20日

各小組以自行確定尋訪對象，并聯(lián)系訪問時間，由各小組自選形式記錄自己的尋找過程。

3、網(wǎng)上交流

在易班平臺開展，小組尋訪討論，介紹尋訪對象，時間，并總結(jié)

4、小組總結(jié)

時間：3月26號黨課結(jié)束后

每個小組以自己的的形式展示自己的自己尋找過程和成果。然后由其他小組成員對該小組進行自由發(fā)言，評論。最后由第一小組所有組員對該小組進行打分，評出此次活動的前三小組。

5、活動后期：由組長副組長負責(zé)此次活動的小結(jié)，并在易班上集中展示此次活動的成果。

第二篇：紅色尋訪策劃書（最終版）

浙江海洋學(xué)院機電工程學(xué)院

大學(xué)生“紅色尋訪”實踐調(diào)研團隊實踐方案 一：活動背景

用紅色激情尋訪紅色記憶，今年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立90周年，為了隆重紀念黨的90周年華誕，為了弘揚中共黨員先進人物的良好美德與高尚情操，為了培養(yǎng)光明學(xué)子熱愛祖國，開拓進取，無私奉獻的精神，我院開展了“大學(xué)生紅色尋訪實踐調(diào)研活動”。我們通過學(xué)習(xí)、實踐來熱情謳歌中國共產(chǎn)黨取得的偉大成就，了解黨的歷史，挖掘黨的故事，剖析紅色基地建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，慰問老黨員尋訪紅色足跡等。二：實踐主題

尋訪紅色基地，勇?lián)鷱妵姑?/p>

三：實踐時間

2011年7月12日至2011年7月17日

四：參加實踐對象

機電工程學(xué)院7名學(xué)生，1名老師

五：實踐內(nèi)容

尋訪活動以實踐小分隊的形式走訪浙江省金華市極其周邊省份的紅色教育基地，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一位老革命、老黨員，采訪一位典型人物”的調(diào)研實踐活動，在實踐中增強大學(xué)生對革命傳統(tǒng)精神的理解，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國共產(chǎn)黨90年來的光輝歷程，牢固樹立社會主義核心價值觀，實現(xiàn)愛國主義精神的升華。

金華路線中主要紅色基地有： 1．劉英烈士陵園2．國共合作談判舊址3．雙龍水電站紀念關(guān)4．艾青故居

預(yù)期路線：

六：實踐前期準備

在本次暑期社會實踐活動前，本小組成員將詳細查閱尋訪地點的情況，包括交通、天氣、住宿等，做好具有高度可執(zhí)行性的活動計劃和應(yīng)急預(yù)案。我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、宣傳組、財務(wù)組和實踐組四個小組，分別負責(zé)本次紅色尋訪活動的聯(lián)絡(luò)、宣傳、財務(wù)、執(zhí)行工作，以確保活動的順利進行和小組成員的主觀能動性的調(diào)動。

此外，我們將做好此次暑期實踐活動的活動預(yù)算，預(yù)定好活動過程中的住宿地點，力求經(jīng)濟性與安全性雙重保證，并準備齊全活動必需品，如：防暑藥品、常用藥品、照相機、應(yīng)急經(jīng)費等。

對于紅色尋訪活動中的問卷調(diào)查和采訪老黨員活動，事先做好規(guī)范合理的問卷，聯(lián)絡(luò)好當?shù)攸h部確保采訪活動的順利進行。

七：實踐期間完成的任務(wù)，詳細計劃及日程安排

（一）任務(wù)

1、劉英烈士陵園

考察劉英烈士陵園，并當場發(fā)放調(diào)查問卷，最后通過總結(jié)分析問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，撰寫問卷調(diào)研報告；

2、采訪一位老黨員

在金華，通過當?shù)攸h部聯(lián)系并采訪一位老黨員，傾聽老黨員的紅色革命記憶，以照片、DV錄像的形式記錄此次采訪活動，并撰寫一份采訪資料文稿。

（二）詳細計劃

為保證整個暑期實踐活動能順利開展，我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、宣傳組、財務(wù)組和實踐組四個小組。

1、聯(lián)絡(luò)組：

負責(zé)工作

（1）負責(zé)聯(lián)絡(luò)劉英烈士陵園的工作人員。

（2）負責(zé)尋找當?shù)氐睦宵h員，聯(lián)系確定采訪時間和地點。

人員安排：

2、信息組：

負責(zé)工作

（1）負責(zé)調(diào)查問卷的制作以及最終的問卷統(tǒng)計工作和調(diào)研報告的撰寫。

（2）撰寫每日的工作小結(jié)，反思總結(jié)一天活動的收獲和待改進之處。

（3）通過網(wǎng)絡(luò)、論壇、微博等多形式開展紅色之旅宣傳活動。

人員安排：

3、財務(wù)組：

負責(zé)工作

（1）活動前期做好財務(wù)預(yù)算，活動過程中負責(zé)整個團隊的財務(wù)管理。

（2）整理并保管好活動中的各項發(fā)票，保障項目資金的正常運轉(zhuǎn)。

（3）購買活動中必備的日常生活用品及醫(yī)療藥物。

人員安排：

4、實踐組：

負責(zé)工作

（1）制定活動行程安排，確?；顒悠陂g每日活動行程的高效進行。

（2）負責(zé)確定實踐期間的交通方式，制定出安全可靠經(jīng)濟的交通路線。人員安排：

（三）日程安排

八：實踐后的總結(jié)內(nèi)容

（一）撰寫活動感悟

在此次紅色尋訪活動中，我們對參觀考察過的劉英烈士陵園，雙龍水電站紀念關(guān)，艾青故居，用文字記錄下我們對其中包含的紅色革命精神和革命歷史教育意義的感悟心得。

（二）問卷調(diào)研報告

通過在劉英烈士陵園的問卷調(diào)查，統(tǒng)計分析問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，最終撰寫一份調(diào)研報告。

（三）影音圖片資料

采訪一位老黨員的視頻記錄；

劉英烈士陵園雙龍水電站紀念關(guān)艾青故居的照片記錄。

九：實踐的意義和目的通過本次活動，我們回顧中共發(fā)展的艱難而光輝的歷史，提升愛國主義熱情，以更飽滿的心態(tài)投入到社會主義建設(shè)中去，努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，立志報國。

求是學(xué)子，再次踏上那塊遍布黨的紅色革命記憶的土地，重溫革命光輝歲月，通過資料查閱、實地調(diào)研、尋訪老黨員等方式，了解黨的歷史，挖掘黨的故事，考察紅色基地建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合個人知識和思考，書寫紅色感悟。十：團隊安全應(yīng)急預(yù)案

1、交通安全。制定安全經(jīng)濟的交通路線方式，堅決不坐三無證件的車輛。在出發(fā)前事先安排好活動行程，組員要服從隊長及指導(dǎo)老師的安排。若有個人原因無法正常跟隨團隊，要提前一天告知負責(zé)老師和團隊的隊長。

2、防走散迷路。小組內(nèi)再分小組行動，增進小組的團結(jié)力，互相照顧，保持手機24小時能夠聯(lián)系上。

3、防暑。活動期間時值七月，可能天氣會較為炎熱。衛(wèi)生人員準備好藿香正氣水、風(fēng)油精等避暑、消暑藥物。

4、天氣惡化。在活動前期應(yīng)及時關(guān)注未來幾日的天氣情況，若有暴雨、臺風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)變更活動日期，待天氣好轉(zhuǎn)再繼續(xù)開展活動。同時，與校方保持緊密聯(lián)系，做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

5、疾病?；顒又腥粲嘘爢T出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等不適癥狀，應(yīng)及時送往醫(yī)院觀察。

6、其他突發(fā)事件應(yīng)及時報告負責(zé)老師，并協(xié)助妥善處理。

第三篇：尋訪活動方案

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊，少年傳承中華傳統(tǒng)美德

“尋訪紅色足跡”活動方案

一、指導(dǎo)思想： “尋訪紅色足跡”旨在通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織中小學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

二、活動時間：2015年3月-4月

三、參加范圍2-5年級

四、作品要求：

1、主題征文：

小學(xué)組字數(shù)控制在800字以內(nèi)（用專用紙每班2份）

2、主題活動方案：

小學(xué)組字數(shù)控制在800字以內(nèi)（打印一份）

觀瀾小學(xué)“紅領(lǐng)巾心向黨 四好少年我爭當”

紅領(lǐng)巾尋訪活動方案

一、活動目的：

在建黨90周年到來之際，通過組織少先隊員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。

二、活動時間：

2011年3月18日——4月6日

三、活動對象：

三——五年級學(xué)生

四、活動內(nèi)容：

結(jié)合本中隊實際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪團”，開展形式多樣的尋訪活動，在尋訪過程中增強自信心和責(zé)任感?；顒涌芍饕獓@以下五個方面開展： ? 掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學(xué)生到校圖

書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。

? 參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。? 聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷

史故事。

? 了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。

? 尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一

位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時做好采訪記錄。

五、評選及表彰：

開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，并將對活動中的優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團隊進行評比表彰。

評選項目：

1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。

2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級、制作隊員姓名。

六、活動注意事項：

1、各中隊可以從以上選題中選取一項作為活動內(nèi)容，也可以很據(jù)自己中隊的實際情況另外安排活動內(nèi)容；

2、中隊輔導(dǎo)員老師要充分重視，積極挖掘?qū)W生家長中的人力資源，組織學(xué)生參加尋訪活動，指導(dǎo)撰寫尋訪日記，總結(jié)自己在此次活動中的所思所獲。活動時一定要有老師或家長帶隊，保證活動的安全；

3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；

4、活動結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。觀瀾小學(xué)大隊部

2011．3.16篇三：家鄉(xiāng)文化尋訪活動實施方案

家鄉(xiāng)文化尋訪活動實施方案

關(guān)于“尋訪家鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)”課題研究活動方案

一、課題的提出

文化傳統(tǒng)是不死的民族魂。它產(chǎn)生于民族的歷代生活，成長于民族的重復(fù)實踐，形成為民族的集體意識和集體無意識。簡單說來，文化傳統(tǒng)就是民族精神。

沒有文化傳統(tǒng)，我們很難想象一個民族能夠如何得存在，一個社會能夠如何不渙散，一個國家能夠如何不崩解。

沙溪是江蘇省歷史文化名鎮(zhèn)，歷史悠久，文化傳統(tǒng)積淀深厚，了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，就從尋訪我們家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)開始。

二、課題研究目的對于現(xiàn)代人來說，生活節(jié)奏的變化，道德觀念的轉(zhuǎn)變，在新思想新思潮的沖擊下，一些傳統(tǒng)的東西會漸漸淡出生活，甚而有可能逐漸的消亡。本著對傳統(tǒng)的憂思，對家鄉(xiāng)的熱愛，在這里我們一起去尋找家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，力爭能深入我們的頭腦，從我們開始并進而能從影響周邊的人群開始，把我們家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚下去，去腐存精，成為生活中的精神支柱。

本次活動從實踐入手，讓學(xué)生親自去尋訪探究家鄉(xiāng)隱存著的文化傳統(tǒng)，從生活中學(xué)習(xí)，在實踐中牢記家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)，并由此更熱愛自己的家鄉(xiāng)，將家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)自發(fā)的繼承下去，并發(fā)揚光大。在實踐過程中，將發(fā)現(xiàn)課本之外的更多知識，開闊自己的眼界，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好的學(xué)習(xí)。

三、課題研究的步驟

階段一：分組確定研究項目

小組成員一起討論生成課題名稱、小組名稱、分組規(guī)劃（成立了8個小組）、選出組長，并對課題的可行性作進一步論證。

各小組分組討論關(guān)于本課題將要進行的活動內(nèi)容，并按照周次排出具體的時間表。

第1----3周 課題生成，召集小組成員，制定小組研究方案和計劃 第4----6周 活動課題論證 并初步實施

第7---10周 制定小組第一次外出探訪計劃及問卷 實地調(diào)查 并交流初步感受 撰寫初期小結(jié)

第11---13周 根據(jù)第一次外出調(diào)查以及資料搜集情況，查漏補缺，調(diào)整活動方案 準備第二次實地調(diào)查資料及問卷

第14---16周 整理資料 分小組討論交流 各小組選派代表交流各組的經(jīng)驗以及不足，相互答辯，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點以及一些注意事項，學(xué)會聆聽與合作，并撰寫進一步的總結(jié)（指導(dǎo)教師審核后定稿）。初期成果展示。

第17----18周 各組交流此次活動感受，談?wù)勈斋@和不足。

指導(dǎo)教師參與談?wù)摵徒涣鳌?/p>

階段二：分組設(shè)計調(diào)查問卷

分成兩個大組同步進行（其一，沙溪古橋探訪；其二，傳統(tǒng)節(jié)日（清明節(jié)和端午節(jié)）風(fēng)俗調(diào)查）

每組分工，一部分同學(xué)設(shè)計問卷，另一部分同學(xué)上網(wǎng)、上閱覽室查詢搜集相關(guān)資料

階段三：實地調(diào)查探訪

由于成員較多，每組選派代表，去沙溪老鎮(zhèn)區(qū)進行實地的調(diào)查訪問，完成調(diào)查問卷。其余同學(xué)，繼續(xù)搜集相關(guān)資料。

（這是第一批前去老鎮(zhèn)區(qū)調(diào)查訪問的10個同學(xué)，站在沙溪古橋上的留影。）階段四：交流總結(jié)

不同分工的同學(xué)，交流感受，了解活動需要不同的分工來共同完成。

階段五：成果展示

整理資料和研究成果，以圖片和撰寫論文的方式展示學(xué)生的研究成果。

“尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化”綜合實踐活動研究案例及評析

任玲

一、主題說明及活動目的：

二、注意事項： 1．開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。2．教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。3．鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。4．在活動進行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。5．在進行總結(jié)評價時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗與感受。

三、活動過程的指導(dǎo)：(一)組織形式和教師配備： 1．組織形式：在組織學(xué)生進行活動策劃和討論時，可以班級為單位。學(xué)生外出考察活動和開展宣傳活動，可自由組合成3～5人的小組，各小組獨立行動。2．教師配備：需配備專職指導(dǎo)教師l～2名，進行活動指導(dǎo)和活動組織工作。(二)準備工作：

1．向?qū)W生進行安全教育和文明禮貌教育。2．進行調(diào)查問卷設(shè)計方法、攝影技術(shù)等方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。3．學(xué)生參與考察活動和實踐活動時，會遇到許多困難，教師要鼓勵學(xué)生主動、大方地與人交流，積極、自信地參與活動，并引導(dǎo)學(xué)生精心進行活動策劃。活動時間：半月

一、活動目的：讓家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化放異彩

二、活動方式： 1．到圖書館查書； 2．把資料抄好；

3．制成一本活動成果錄。

三、活動內(nèi)容：分頭行動，部分學(xué)生上網(wǎng)查資料，部分學(xué)生到圖書館查資料。

四、活動準備：先確定今天誰應(yīng)該查名人，誰應(yīng)該查民族風(fēng)俗。然后再分別查資料。

五、行動過程： 準備好后，就各自出發(fā)??(三)活動過程與活動方式： 1．開展研究性學(xué)習(xí)活動：

①引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源.②引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀傳統(tǒng)的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉(xiāng)古代農(nóng)桑文化、軍事文化、工商文化和科技文化、飲食文化、服飾文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。2．開展考察活動：

①考察家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點與由來。

②考察家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。

③考察家鄉(xiāng)某些地名的由來。

④考察家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點。

⑤訪問民間藝人，了解傳統(tǒng)工藝。3．組織學(xué)生為宣傳家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化開展實踐活動：

以下一些活動形式可供參考：

①學(xué)生編寫《家鄉(xiāng)民間故事》、《家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣》、《家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃》、《家鄉(xiāng)名人故事》等小冊子，提供給有關(guān)文化部門&旅游點。

②與有關(guān)部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉(xiāng)顯眼處，宣傳自己的家鄉(xiāng)。③為社區(qū)群眾策劃一次家鄉(xiāng)文化藝術(shù)表演或傳統(tǒng)游藝活動。

④開展題為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新的討論會，引導(dǎo)學(xué)生從民族傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新的角度對中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)變進行探討。4．就如何利用家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化為家鄉(xiāng)服務(wù)寫一份方案。(四)總結(jié)方式：

可在個人自我總結(jié)、小組內(nèi)總結(jié)的基礎(chǔ)上，再在班級內(nèi)進行交流活動?？偨Y(jié)形式可多樣，可是個人的日記、作文，實踐活動中的反思與建議，也可是在班級討論中的發(fā)言或資料展示。

文化，弘揚民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛國主義情感。

“尋訪家鄉(xiāng)的地方文化”社會實踐活動方案

橫店中學(xué)《農(nóng)村初中語文綜合實踐活動實施策略研究》課題組

執(zhí)筆：陳 燕

一、活動構(gòu)想：

二、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息的能力。

2、讓學(xué)生在實踐活動中了解、繼承和創(chuàng)新家鄉(xiāng)地方文化，弘揚民族精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚情懷。篇四：尋訪紅色足跡活動方案

“尋訪紅色足跡”主題活動方案

一、指導(dǎo)思想

我校以“尋訪紅色足跡”為主題，突出立德樹人，以9.3 抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日為契機，帶領(lǐng)學(xué)生重溫紅色記憶，追尋紅色足跡?；仡欬h帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，不斷增強熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，從小立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

二、活動時間：

第一階段：8月1日到9月1日；

第二階段：9月3日上午；

第三階段：9月4日-8日

三、活動地點 第一階段：后寨社區(qū)各村、王盡美故居；

第二階段：后寨社區(qū)敬老院；

第三階段：東安小學(xué)。

四、活動安排

第一階段：開展“尋訪紅色足跡”暑期社會實踐活動及開學(xué)第一課教育。

1、動員全校學(xué)生利用暑假期間在家長的帶領(lǐng)下，走進社區(qū)各村，尋訪革命老前輩、老黨員，向他們了解黨的建設(shè)過程，了解他們對黨的認識與看法；

2、開學(xué)第一天（9月1日）組織學(xué)生到枳溝鎮(zhèn)大北杏村王盡美烈士故居參觀學(xué)習(xí)，聆聽革命先烈的英勇事跡，接受一次紅色洗禮。

3、參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，全校各班以“尋訪紅色足跡”為主題上好開學(xué)第一課。1到3年級以班級為單位舉行紅色革命故事會，4到6年級學(xué)生舉行“尋訪紅色足跡,弘揚革命傳統(tǒng)”討論會。

第二階段：開展與老紅軍同看9.3抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵式活動。1、9月3日上午，8到9點，部分五六年級學(xué)生幫老前輩打掃衛(wèi)生，其他學(xué)生陪老人聊天，了解各位老人的情況和日常生活，聆聽老戰(zhàn)士講戰(zhàn)事，與老紅軍一起唱紅歌，一同回顧光榮歷史。

2、上午9到11點半，同敬老院老人一起觀看9.3紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵。

3、活動結(jié)束前，向老人贈送自己繪制的圖畫，祝?？ǎ瑢λ斈暝⊙獖^戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的行為表達崇高的敬意。

第三階段：“尋訪紅色足跡”主題活動總結(jié)歸檔階段。結(jié)合第一、二階段活動，1-3年級學(xué)生每人繪制“尋訪紅色足跡”繪畫作品或手抄報一份，4-6年級撰寫系列活動體會。各年級評出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。全校師生以此為契機牢記中華民族腥風(fēng)血雨的歲月和那段慷慨悲壯的歷史，學(xué)習(xí)和繼承革命前輩用熱血與生命鑄就的民族精神,進一步增強熱愛黨、熱愛社會主義國家、為國為民奉獻全部力量的思想感情。篇五：尋訪策劃書

尋找“最美青春”

策

劃

書

主辦單位：共青團杭州市委

承辦組織：杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

臨江學(xué)院中特分會

2012年6月

一、活動背景

為引導(dǎo)廣大青少年了解共青團90年的光輝歷程和在杭州經(jīng)濟社會發(fā)展各個歷史階段所發(fā)揮的重要作用，組織動員廣大青少年尋找身邊的共青團奮斗足跡、歷任團干、優(yōu)秀團員和青年精英，通過尋訪了解團的歷史、學(xué)習(xí)先進事跡，推動廣大青少年由“訪”到“學(xué)”到“行”，自覺堅定理想信念，樹立遠大抱負，承擔(dān)時代使命，投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?，F(xiàn)面向全市廣大青少年開展“最美青春”尋訪活動。

二、活動主題

最美青春?奮斗同行

三、活動時間 2012年6月—9月

四、承辦單位 杭職職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨江中特會

五、活動內(nèi)容

參加活動的組織和個人通過參觀團史教育基地、組織團史知識競賽、尋訪各時期優(yōu)秀團員青年代表、尋找身邊的青春榜樣、開展尋訪心得交流、報告會等多種活動形式，把“訪”、“學(xué)”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻來參與活動。

六、尋訪類別

1、陽光向上美：

自尊自信，勤奮學(xué)習(xí)，認真工作，樂觀向上，勇于克服物質(zhì)生活、身體條件等方面的困難，毅力頑強，拼搏進取，奮發(fā)向上。

2、敬業(yè)奉獻美：

具有強烈的事業(yè)心、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)技能，在推動經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中工作勤奮、業(yè)績突出。

3、奮斗創(chuàng)業(yè)美：

積極奮斗創(chuàng)業(yè)，富有夢想、勇于奮斗，在創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)突出。

4、和諧生活美：

傳承中華民族尊老愛幼，勤儉節(jié)約，鄰里團結(jié)等的傳統(tǒng)美德，生活情趣科學(xué)健康。

七、作品標準

征集作品包括微文、微圖和微視頻三類。

其中微文字數(shù)限140字以內(nèi)；

微圖為jpg、png或者gif格式，大小為1m左右；

微視頻格式為avi、wmv、mp4、flv、3gp等，時長為3分鐘以內(nèi)。微圖、微視頻的文字說明均限140字以內(nèi)。

每個作品需標明：標題，作者，文字控制在140字以內(nèi)，“微圖”和“微視頻”還需配上圖片和視頻。

八、尋訪對象

公交司機中的勞動模范、紹興黃酒釀造師、馬上畢業(yè)的前任學(xué)生會會長、在社區(qū)工作的退休老人

九、活動具體安排

（一）尋訪準備

為保證整個暑期實踐活動能順利開展，我們將成員分成了聯(lián)絡(luò)組、信息組、財務(wù)組和實踐組四個小組。

1、聯(lián)絡(luò)組：

負責(zé)工作

（1）負責(zé)篩選確定尋訪的對象。

（2）負責(zé)聯(lián)系尋訪對象，聯(lián)系確定采訪時間和地點。人員安排：

2、信息組：

負責(zé)工作

（1）負責(zé)了解訪問對象的信息，和訪問的主題和內(nèi)容。

（2）撰寫訪問后的總結(jié)，和視頻的解說。

（3）結(jié)束后，負責(zé)視頻的剪輯制作，和活動的總結(jié)稿。人員安排：

3、財務(wù)組：

負責(zé)工作

（1）活動前期做好財務(wù)預(yù)算，活動過程中負責(zé)整個團隊財務(wù)管理。

（2）整理并保管好活動中的各項發(fā)票，保障項目資金的正常運轉(zhuǎn)。（3）購買活動中必備的日常生活用品及醫(yī)療藥物。

人員安排：

4、實踐組： 負責(zé)工作

(1)制定活動行程安排，確?；顒悠陂g每日活動行程的高效進行。(2)準備采訪中的設(shè)備，包括服裝橫幅以及拍攝用的相機。(3)負責(zé)采訪過程中的拍攝和提問，以及和采訪對象的溝通。(4)負責(zé)確定實踐期間交通方式，制定安全可靠經(jīng)濟的交通路線。

人員安排：

（二）活動執(zhí)行

（三）采訪中的具體方案 本次采訪以微視頻的形式記錄采訪過程，視頻由尋訪對象的工作場景和對尋訪人的問答組成。

第四篇：尋訪名人足跡活動策劃書裝飾專092班

尋訪名人足跡活動策劃書

一、活動背景

為了弘揚和培育民族精神，加強對新時代青年的思想道德建設(shè)。在此，我們徐悲鴻特稱團支部策劃此次徐悲鴻故居的參觀活動，進行了一次意義深刻的愛國主義教育活動。

二、活動時間

2011年3月18日上午8：00到下午 4：00

三、活動地點

屺亭鎮(zhèn)徐悲鴻故居

四、活動主題：

學(xué)悲鴻 鑄傲骨 求真知 做棟梁

五、主辦單位

裝飾（專）092班

六、前期準備

1、做好宣傳工作，收集大家對此活動內(nèi)容好的建議，強調(diào)活動的意義。

2、橫幅一條用于觀眾和活動人員簽名

3.、聯(lián)系車輛，保證活動當天能準時到達活動場地。協(xié)調(diào)確定活動具體時間、流程與參與人員

4、準備相關(guān)活動所需材料，如照相機，服裝，水筆，筆記本等

七、活動流程

1、參加此活動人員7:45在校門口集合，清點人數(shù)是否到齊，預(yù)計8：00出發(fā)。

2、前往徐悲鴻故居的途中聊聊徐悲鴻生平及故事

3、準時到達地點后，一同去參觀徐悲鴻故居，邊參觀邊交流。

4、兩個小時自由參觀活動時間。自由活動結(jié)束后，重新集合5、尋老一輩人聊天，暢談徐悲鴻生平的故事，記好筆記

6、活動結(jié)束后和他們合影留念，八、經(jīng)費預(yù)算

橫幅50元車費待定

九、活動注意事項

1.參與人員要有很高的集體主義，不能隨意、散漫，及時到達指定地點，盡量不要單獨行動。

2.在徐悲鴻故居，我們要體現(xiàn)當代大學(xué)生的良好素質(zhì)，保持好秩序。

3.由于是外出活動，參與人員要注意人身和財產(chǎn)安全。

十、做好活動資料的收集整理，制作PPT。

策劃人：胡峰

第五篇：尋訪實踐活動總結(jié)報告

尋訪實踐活動總結(jié)報告

就業(yè)難、啃老族、海龜、北漂等等似乎已成為當下最讓大學(xué)畢業(yè)生們頭疼的詞匯了，寒窗苦讀十幾年，花費了大量的錢財，但是在畢業(yè)以后，卻感到困惑和迷茫，不知道自己能做什么該做什么。學(xué)校多次的職業(yè)生涯規(guī)劃以及我們學(xué)習(xí)的人力資源管理課程中的一些知識，或多或少地讓我對于就業(yè)有了一些認識，一次短短的尋訪實踐活動更是讓我感觸良多。明天的路，究竟該如何走，不同的人自然有不同的說法，可是很多時候，別人的經(jīng)驗感受會讓給我們很多啟示，會讓我們恍然大悟，讓我們矛塞盾開。站在別人用經(jīng)驗奠定的臺階上，或許我們會走的更遠，飛的更高。

此次尋訪實踐活動，我通過QQ和電話方式對政府辦韓主任進行了尋訪。通過這次尋訪實踐活動，我了解到許多當下有關(guān)公務(wù)員的考試信息和公務(wù)員工作中的職責(zé)、公務(wù)員的待遇薪酬，特別是進入政府部門以后該注意的一些問題以及注意培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力，獲知了一些求職面試及職場生活的經(jīng)驗與意見，并獲得了關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競爭力的有用的建議。原來，我以前在學(xué)校里想的公務(wù)員是那么的美好，可是現(xiàn)實的競爭與殘酷遠不是我所能想到的。只有切身經(jīng)歷才會為你帶來經(jīng)驗與借鑒。

韓主任對于我提出的公務(wù)員考試的一些問題以及公務(wù)員的職責(zé)和在政府部門應(yīng)該注意的一些問題做出了回答和給出一些意見?？偨Y(jié)下來，有以下幾點：（1）、公務(wù)員考試的范圍及應(yīng)考策略。一般來說，它的考試內(nèi)容包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個部分。常識判斷這一項的很多內(nèi)容是可以提前準備的，它的幾個知識點可歸納如下：

一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當年國內(nèi)國際重大時事；

二、經(jīng)濟：社會主義市場經(jīng)濟理論；

三、法律：法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法、行政法、經(jīng)濟法和民法一般常識；

四、管理：行政管理的基本理論和實踐運用；

五、人文與科技的一般常識。

考前的復(fù)習(xí)主要是熟悉題型，提高速度，大多數(shù)人都是在決定報名之后開始買書復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)時間一到兩個月不等。對于我們大學(xué)生來說，大四一年中有很多時間可以用來準備考試。他認為作為我們文科大學(xué)生行政測試的題目要多加練習(xí)，把握好各種題型的解題技巧，做到胸有成竹。對于申論方面的題目，要求我們不要對著答案寫，而是要寫完以后再對照范文看看自己失分的地方在哪里，一般的失分點全是在格式上面，要注重格式的規(guī)范，不要以作文的形式來寫申論，要把握好寫申論的一些基本特點。在選擇復(fù)習(xí)書目時，不要貪多，只要爭取把一本書弄懂就行，這個要貴在精不在多。

（2）、考上公務(wù)員以后并不是就說明一勞永逸。在政府部門工作，它也有許多考核和測評。在以后的工作生活中，上級主管根據(jù)你的考核和測評成績來決定你的升降甚至是在這個崗位的去留。例如說給你下達的招商引資的目標你沒有完成，那你就有可能繼續(xù)出去招商引資，一直到你成功為止，可是這個時候可能原來你的位置已經(jīng)被其他人頂替了。

（3）、在政府部門工作應(yīng)該注意的一些問題。①注重協(xié)調(diào)與溝通的能力。在政府部門工作中，既要對自己的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，又要對自己的下屬負責(zé)，關(guān)鍵就在于協(xié)調(diào)和溝通。把自己下屬的意見和建議傳達給領(lǐng)導(dǎo)，把領(lǐng)導(dǎo)的意見下發(fā)到各個部門。當遇到矛盾時，注意自己的協(xié)調(diào)與溝通能力。就像韓主任講的一樣，有些人一句話把人講的笑起來，有些人一句話把人講的跳起來。所以協(xié)調(diào)與溝通能力，在政府部門至關(guān)重要。②態(tài)度決定一切。沒有一個好的態(tài)度，就不可能有好的結(jié)果。不管在哪種單位，都應(yīng)該把它當成是很重要的單位。工作過程中態(tài)度必須認真，表現(xiàn)出積極上進，同時又謙虛做人、勤奮做事。特別作為是新手，必須從零開始，虛心學(xué)習(xí)，細心觀察，不懂的東西要多去問，交辦的事情要按時完成。做事就要堅持，再苦再累再煩瑣，也要把它做好。另外，注意工作中的心態(tài)，要盡量開心每一天，要為了樂趣而工作。一個好的態(tài)度自然會有好的表現(xiàn)，同時也能學(xué)到的更多的知識。③工作要打提前量。機關(guān)工作具有從屬性、被動性和服從性的特點，指令性強，變數(shù)也較大，往往是領(lǐng)導(dǎo)說什么，機關(guān)干什么；領(lǐng)導(dǎo)怎么變，機關(guān)怎么跟，處理不好就會整天疲于應(yīng)付。在這種情況下，要防止工作中的被動局面，盡可能取得主動權(quán)，沒有超前思考的意識，不打一些提前量，就很難跟上趟，更談不上干出點名堂來。工作想在前、謀在先、多打提前量，有利于掌握主動權(quán)，打好主動仗，有效地防止因準備不足而倉促上陣、因計劃不周而湊合應(yīng)付、因缺乏深思而影響效率、因不留余地而緊張被動，確保有更大的精力、更多的時間、更快的速度、更高的質(zhì)量抓好落實。④善于把握和抓住機遇。機關(guān)干部未來的發(fā)展需要機遇，但機遇不是等來的，是主動創(chuàng)造出來的，努力爭取來的。機遇往往稍縱即失，關(guān)鍵在于要有搶抓機遇的素質(zhì)和意識。

（4）、關(guān)于大學(xué)生如何提高自身求職競爭力的有用的建議？韓主任建議我們要努力學(xué)好本專業(yè)知識，積極地參加各種有益身心的活動，利用各種機會參加社會實踐、實習(xí)，早點融入社會，培養(yǎng)實際動手能力，學(xué)會如何與人相處，廣交朋友，掌握有利的人脈等等。另外還建議我們要多參加一些技能培訓(xùn)和考試，因為參加職業(yè)資格培訓(xùn)和考試是現(xiàn)在大學(xué)生比較熱衷的“充電”方式之一，在專業(yè)學(xué)科之外，多擁有一個或者幾個職業(yè)資格證書，既是對學(xué)校學(xué)習(xí)之外有益的補充，又能增強專業(yè)水平上的說服力。但是在參加資格證書培訓(xùn)考試的時候，要緊跟自己的專業(yè)或者自己感興趣的覺得畢業(yè)以后能夠用的著的，切記不可以跟風(fēng)隨大流，人家報的哪種我也報那種。

一次很短的尋訪實踐活動沒有多長時間，但是對于我而言卻是感慨良多。大學(xué)四年我們已經(jīng)過去兩年多了，畢業(yè)的腳步已經(jīng)越來越來近了。曾經(jīng)對自己的職業(yè)充滿過幻想，也曾經(jīng)為它而奮斗，但是卻是空洞的，有點不真實。這次經(jīng)過與韓主任的訪談活動，讓我對我的職位目標有了深層次的理解和掌握，也帶領(lǐng)我在職場的壓力下的辛苦作業(yè)，更加堅定了我為之奮斗的決心。在整個社會就業(yè)難的整個大環(huán)境下，我們不能改變這個環(huán)境，只能去試著適應(yīng)它。只有通過做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)在大學(xué)課堂里的專業(yè)知識，并熟練的運用這些知識。在不斷給自己充電的同時還要注重的自己的能力的培養(yǎng)，多參加一些課外活動和組織，為自己以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。當自己找到工作以后要對自己的職業(yè)生涯道路進行充足準備和合理規(guī)劃，盡可能多的了解一些與職場規(guī)則和職場生活有關(guān)的信息，便于自己更好的融入將來的職業(yè)中去。

在大學(xué)的日子已經(jīng)不多了，畢業(yè)的急迫感已經(jīng)來臨。在這絢麗多姿的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我始終記得這句話“既然選擇了遠方，那便風(fēng)雨兼程”。我將會好好利用剩下的日子，為自己的目標努力奮斗。