第一篇：暑假大尋訪活動計劃

河套小學2009年

少先隊暑假活動:“大尋訪”活動計劃 親愛的少先隊員們：

朝思暮想的暑假又來到了，你們做好準備了嗎？豐富的暑假生活可以為你們的夢想提供實現(xiàn)的舞臺，能夠讓你們的創(chuàng)意盡情地馳騁?，F(xiàn)在你們有了充裕的時間，請加入河套小學少先隊暑期大尋訪活動，一起來吧。

活動一：榮辱在心，行動先行

7.23組織學生用照相機、手抄報、漫畫捕捉下河套的“綠色文明”和“灰色行為”，宣傳優(yōu)點，找出不足，幫助河套越來越美?；顒右?利用半天的時間觀察河套街道的“綠色文明”和“灰色行為”。照片五寸，貼在16開紙上，用簡單的文字說明照片內容，記錄清楚事件發(fā)生的時間、地點。優(yōu)秀作品集中在宣傳櫥窗展示?；顒訒r間：7.8—8.30

活動二：“身邊人事?尋找感動”感恩主題活動

活動要求：8.14日---8.15日，以感動“我”的一次經(jīng)歷為主線，記錄父母、師長、同學的關愛，或尋訪當?shù)馗锩⑿?、先進模范、建設功臣的奉獻業(yè)績，或采寫普通勞動者的生活點滴，或關注對社對弱勢群體的扶助等。

活動三：獻愛心大活動

8.3日，組織四五年級學生到河套街道敬老院打掃衛(wèi)生，給老人洗衣服，端飯等，聽聽他們講講以前的故事，了解過去的事

情。

河套小學2009.7.4

第二篇：暑假學習大計劃

暑假學習計劃

上午:

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃早餐)

9:00~10:00數(shù)學: 寫20道練習在筆記本上（完成時間3分鐘）

在輔導材料上找2道解決問題寫在筆記本上并解答

語文: 讀語文課本、生字1單元

10:00-10:30休息

10:30-11:30做報紙上的練習、寫硬筆字貼一頁、用田字拼音薄抄寫生字表5個生字（一個寫5遍）11:30-12:00休息

下午:

1:00~3:00午休

3:00~5:00 做小狀元語文數(shù)學各一頁

5:00~7:30自由安排，可以做自己喜歡的事

8:00~9:00讀課外書30分鐘，讀英語課本15分鐘，把課外書上好詞好記抄下并記熟（至少五個）9:30-8:00 睡覺

暑假其它安排:

1.幫媽媽做力所能及的家務勞動；

2.學會一項家務技術或其他的小技術；

3.改掉一個壞毛病、缺點；

4.堅持每周寫遍周記，提高自己的寫作能力

5.至少讀三本好書，寫出讀后感；

6.看一部好的電影,試著寫出觀后感……

7.學一首好歌，學跳一支舞，.8.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

9.每天要做適量的運動

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好

第三篇：暑假活動計劃

暑假活動計劃

快樂的暑假將至，為使全體學生過一個有意義的假期，豐富暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：

一、指導學生自主安排休閑活動,讓每個學生在假期里都能有所收獲。為使學生在家庭休閑中達到自我教育的目的,全校各班在放假前要指導學生合理制定假期生活時間表。

1、根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加各種活動。

2、積極參加學校組織或安排的各項暑期活動。

3、有選擇、有節(jié)制地觀看有益于身心健康的電視。

4、有計劃地讀書讀報、觀看優(yōu)秀少兒影片，多方面汲取知識營養(yǎng)，拓寬視野，陶冶情操。指導學生寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優(yōu)秀作品的影響力對學生進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

二、開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。暑假為學生開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各班要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技、文藝興趣小組活動，進一步提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣。結合社會生活、校園生活、家庭生活的實際，以“知榮辱、樹新風、促和諧”為主題，開展社會主義榮辱觀宣傳實踐活動。

2、開展“四個一”節(jié)能活動，即節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的好習慣，并充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，小手拉大手，積極帶動家庭、社區(qū)廣泛參與。

3、開展“尋訪家鄉(xiāng)歷史，感受家鄉(xiāng)巨變”暑期社會實踐活動。通過活動，解讀、了解歷史名人，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。并結合9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”教育活動，以繪畫、攝影、電子小報、參觀日記、調查報告等形式將參觀經(jīng)歷與研究成果在學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。

其他各班要設計多種活動形式，以班級或研究性學習小組為單位，通過參觀、實地走訪、采訪歷史見證人、查閱歷史資料、撰寫尋訪日記等，讓學生親身走訪民居名巷，追溯歷史，了解家鄉(xiāng)的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)；探尋特色文化，促進學生了解家鄉(xiāng)特色文化的歷史，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的自豪感，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情；講家鄉(xiāng)名人軼事，學大家風范，通過查閱歷史資料、講家鄉(xiāng)名人的故事，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過各項活動的開展，讓學生親歷尋訪體驗，了解家鄉(xiāng)歷史文化。

三、開展暑期讀書活動，引導和幫助學生樹立勤奮學習、終身學習的觀念。

利用暑期，全校學生要積極投入讀書活動，豐富知識，增長智能，提高閱讀和理解能力。四~六年級學生要以“好書伴我成長的故事”為主題，圍繞個人對推薦書目中圖書閱讀的體會，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)800字左右，以班級為單位，由語文老師選送。

全校各級部各班要根據(jù)以上活動計劃，結合本班的實際，進一步制定相應的暑假意見。要本著就近就便、小型多樣、安全第一的原則，安排好學生的假期生活，使學生度過一個快樂、平安、充實的暑假。

第四篇：2011年暑假社會實踐尋訪優(yōu)秀校友活動總結

2011年暑假社會實踐尋訪優(yōu)秀校友活動總結

為了加強校友與母校之間、校友與校友之間、校友與在校大學生之間的交流，促進校友工作的深入開展，更有利于和服務于學校、校友和在校學生，我校特在大學生暑假社會實踐中開展“尋訪優(yōu)秀校友”活動，通過尋訪優(yōu)秀校友活動，搭建母校與校友的聯(lián)絡平臺。

在暑假期間，我學院參與尋訪校友活動的同學根據(jù)學校相關要求自愿組成尋訪小組，制定合理的尋訪計劃。并前往全國各地尋訪我校優(yōu)秀校友，看望和走訪校友。校友們回憶了在校學習的點點滴滴，校友們憶恩師教誨，念同窗情誼，深深地表達了對母校與同學的思念之情。通過與他們的面對面交流，了解到校友的工作于生活現(xiàn)狀以及畢業(yè)后取得的業(yè)績與成就，并且聽到了許多攻堅克難、拼搏進取的感人事跡，學到了校友們成功的經(jīng)驗和人生感悟。同學們如饑似渴，紛紛向學長、學姐們征集在學習、工作和生活方面的經(jīng)驗。令尋訪同學收獲頗多。并進一步向優(yōu)秀校友介紹宣傳了母校及我院在教學科研、人才培養(yǎng)、服務社會和改革建設等方面的發(fā)展、變化和所取的成就。校友們對母校在這些年的成長壯大頗有感慨，紛紛表達了對母校的美好祝愿和在校學生的深切期望。

在尋訪期間，我院尋訪同學收集校友信息與資料，并征集到了校友們對母校工作的意見和建議，以及對母校和在校大學生的寄語和期望，填寫尋訪登記表，形成尋訪報告。

此次暑期尋訪校友活動，密切了母校、校友和在校學子的聯(lián)系，拓寬了母校與校友交流、合作的渠道，增進了校友對母校的熱愛、關注和了解，增強了校友感恩母校、回饋母校的意識，為在校生創(chuàng)造了更多的學習和就業(yè)的就會，讓同學們從中受到了許多啟迪和教育、增長見識和才干。

第五篇：尋訪活動策劃書

“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”策劃書

尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員

?

策

劃

書

服裝學院十八期黨校第一小組

2013年3月

?服裝學院十八期黨校第一小組

一． 活動背景：

為了進一步深入貫徹落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神，提高校團隊

之間的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，本小組計劃開展以校史為主題的“尋訪我心目中的優(yōu)秀黨員”的活動。

“三人行，必有我?guī)熝伞?。榜樣就在我們每個人的身邊，每個黨員身上都有閃光點，關鍵在于要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。尋找學校歷史中的優(yōu)秀黨員，尋找他們身上所具有的閃光點，為學校所做出的貢獻。

我們在尋找身邊的優(yōu)秀黨員時，會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，會激發(fā)

我們向優(yōu)秀黨員學習的動力。同時尋找的過程，也是對自我素質的一種提高和自身能力的提升，對學校歷史的進一步了解。

二．活動目的：

為了讓小組中的每一位同學在尋找優(yōu)秀學生黨員的過程中，學會如何做好一名優(yōu)秀黨員，學會如何嚴格要求自己，同時可以增加和優(yōu)秀黨員的交流，了解校史，便于自身素質的提高。

三．活動對象：

第一小組全體組員

四．活動時間：

2013年3月5日---2013年3月26日

五．活動內容：

第一小組成員以2到3人為小一組以自己的形式在規(guī)定的時間內尋找學校中的優(yōu)秀黨員，由各小組自選形式記錄自己的尋找、采訪過程，可以是短片，也可以是照片做成的PPT，或者文章等，最終組內進行評比。

六．活動流程：

1、小組動員：

時間：3月5日黨課結束后

明確本次活動的意義、目的，介紹本次活動流程及注意事項。并分出小組。

2、開展尋訪

時間：3月6日---3月20日

各小組以自行確定尋訪對象，并聯(lián)系訪問時間，由各小組自選形式記錄自己的尋找過程。

3、網(wǎng)上交流

在易班平臺開展，小組尋訪討論，介紹尋訪對象，時間，并總結

4、小組總結

時間：3月26號黨課結束后

每個小組以自己的的形式展示自己的自己尋找過程和成果。然后由其他小組成員對該小組進行自由發(fā)言，評論。最后由第一小組所有組員對該小組進行打分，評出此次活動的前三小組。

5、活動后期：由組長副組長負責此次活動的小結，并在易班上集中展示此次活動的成果。