第一篇：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育總結(jié)

5月18日下午，由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院心理協(xié)會發(fā)起，經(jīng)我院唐瑤老師指導(dǎo)，開展了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育。主要面對大四臨畢業(yè)學(xué)生，提供一些關(guān)于就業(yè)壓力，思想問題等介紹

本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)工程學(xué)院心理協(xié)會會長顧莉花主持，主持介紹此次準(zhǔn)備的就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康教育PPT，PPT分6部分：當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)，就業(yè)思想問題，大學(xué)生就業(yè)主要途徑，當(dāng)前就業(yè)形勢，就業(yè)思想教育，影響就業(yè)因素。每一部分有具體的延伸，讓大四學(xué)長們能夠更好的了解就業(yè)需要面對的一些問題，以及如何解決問題的方法。本次活動(dòng)主旨以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)思想教育。從當(dāng)今就業(yè)形勢來分析當(dāng)前大學(xué)生需要合理的就業(yè)期望值。讓大家從理性的角度去看待就業(yè)問題，從而盡量獲得滿意的工作。

本次活動(dòng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，大家都了解到就業(yè)需要面對的情況，以及如何去處理就業(yè)可能面臨的問題。活動(dòng)進(jìn)行中大家也對可能遇到的問題展開了探討，互相交流中基本解決了自己的問題。

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院心理協(xié)會

2013年5月20日

第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心指導(dǎo)組織，師生齊抓共管促就業(yè)。

院黨政領(lǐng)導(dǎo)將畢業(yè)生就業(yè)工作作為本工作的重中之重，成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由***副書記任組長，畢業(yè)班輔導(dǎo)員、教導(dǎo)員擔(dān)任副組長，各系主任和負(fù)責(zé)畢業(yè)班的班主任擔(dān)任小組成員，個(gè)別已簽約同學(xué)組成學(xué)生指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，為畢業(yè)生順利就業(yè)鋪路導(dǎo)航。確定全員參與的工作思路，動(dòng)員全院教職工為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，廣開渠道、出謀劃策。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)更是在就業(yè)工作的經(jīng)費(fèi)與場地使用方面提供有效的保證，確保了用人單位的招聘、面試順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，四面開花，確保就業(yè)工作順利進(jìn)行。

①就業(yè)工作專職隊(duì)伍。加強(qiáng)畢業(yè)班輔導(dǎo)員的建設(shè)與培養(yǎng)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平；同時(shí)，健全學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)學(xué)生指導(dǎo)小組的職能建設(shè)。為了盡快提高我們的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)院為畢業(yè)班班主任和輔導(dǎo)員開會進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，加強(qiáng)了畢業(yè)班輔導(dǎo)員的歷史責(zé)任感、形勢緊迫感和專業(yè)技能知識，為以后的就業(yè)工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，打開了良好局面。

②專業(yè)教師隊(duì)伍。開拓多種就業(yè)渠道，積極向用人單位推薦畢業(yè)生。我專業(yè)老師利用其較多的社會影響力和社會關(guān)系，積極參與到就業(yè)工作中，通過企業(yè)實(shí)習(xí)等機(jī)會推薦畢業(yè)生，成功率較高，效果很好。本屆畢業(yè)生中，由我院教師推薦應(yīng)聘的學(xué)生有幾十人次。

③學(xué)生黨員、干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮學(xué)生干部和黨員在畢業(yè)、就業(yè)、文明離校等各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。我們把深入了解班級就業(yè)情況作為班級負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，實(shí)施班級就業(yè)率每半月一報(bào)制度和同學(xué)就業(yè)情況建檔制度。由于畢業(yè)生就業(yè)情況的不穩(wěn)定性，所以經(jīng)常發(fā)生班級負(fù)責(zé)人無法完成全部的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的情況，但由于其他人對前期工作不了解導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)工作無法正常交接，為了杜絕這種情況的發(fā)生，我們在要求班級負(fù)責(zé)人了解班上同學(xué)的就業(yè)人數(shù)的同時(shí)，還要求他們對班里每個(gè)同學(xué)具體的就業(yè)情況做好詳細(xì)記錄，建立每個(gè)同學(xué)的就業(yè)情況檔案，以確保畢業(yè)工作在任何時(shí)間都可以隨時(shí)順利交接。

④互助小組。繼承我院傳統(tǒng)，在第七學(xué)期成立畢業(yè)班就業(yè)互助小組，將班上的同學(xué)分為若干小組，每組設(shè)立一個(gè)組長，負(fù)責(zé)本組同學(xué)的畢業(yè)就業(yè)工作，就業(yè)互助小組信息互通、資源共享、互相促進(jìn)，效果很好。學(xué)院建立輔導(dǎo)員、學(xué)生指導(dǎo)小組、班委、組長金字塔型的組織結(jié)構(gòu)，便于就業(yè)信息的溝通和反饋。整個(gè)就業(yè)小組人員到位，分工明確，信息暢通，保證了就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

3、把握就業(yè)工作中的重點(diǎn)，解決我院專業(yè)在就業(yè)中的難題。

基于我院專業(yè)更偏重工程應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)狀況，我們細(xì)致分析就業(yè)形勢，確定了我們就業(yè)工作的重點(diǎn)，即幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢、提高就業(yè)能力，保證普遍就業(yè)。而通過歷年經(jīng)驗(yàn)及本調(diào)查摸底，我們的工作難點(diǎn)在于怎樣調(diào)整學(xué)生期望值過高與就業(yè)現(xiàn)實(shí)間較大差距的問題。因此我們加強(qiáng)了就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)咨詢、就業(yè)推薦和就業(yè)情況調(diào)查等工作。解決了這些問題，旨在形成兩種培養(yǎng)方式，即研究型和事業(yè)型。加強(qiáng)校企合作，暑期院領(lǐng)導(dǎo)走訪企業(yè)并建立了良好的聯(lián)系，招聘季期間對口企業(yè)聯(lián)系學(xué)院進(jìn)行招聘會，院領(lǐng)導(dǎo)對個(gè)別少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行企業(yè)推薦，尋找往屆畢業(yè)生作為內(nèi)部推薦更能有效的促進(jìn)簽約，成為校企合作的橋梁。對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調(diào)查，學(xué)院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進(jìn)行跟蹤調(diào)查，分專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強(qiáng)工作中的分類指導(dǎo)提供了有效參考依據(jù)。

4、搭建我院就業(yè)工作的信息化平臺，拓展就業(yè)信息流通渠道。

信息化既是高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)，也是重要的管理手段。我們加大力度，加大投入，動(dòng)員各方面力量，通過多種渠道廣泛收集需求信息，抓緊進(jìn)行就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

①將就業(yè)指導(dǎo)小組成員加進(jìn)每個(gè)班級的 QQ 群，有利于就業(yè)方舟作用的發(fā)揮。就業(yè)指導(dǎo)小組是學(xué)生就業(yè)的專門性機(jī)構(gòu)，自成立以來，積累了大量的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)方舟的成員加入進(jìn)班級 QQ 群，不僅有利于學(xué)生對就過程中方針政策的疑問、就業(yè)信息、應(yīng)聘感悟等熱點(diǎn)問題與就業(yè)方舟成員的一對一溝通，也有利于就業(yè)方舟將其他網(wǎng)站上找到的資料。

②建立就業(yè)工作公共郵箱和班長團(tuán)支書 QQ 群、飛信群。這些信息群將每個(gè)班的班級負(fù)責(zé)人納入這個(gè)群，連同各班既有的 QQ 群，學(xué)院的各類通知、信息都能通過這個(gè)群傳達(dá)下去，依托公共郵箱傳遞重要的就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)表和手續(xù)辦理須知，確保就業(yè)信息的順利發(fā)布。同時(shí)，由于就業(yè)信息量巨大，為了防止遺漏，我們還每天完成當(dāng)天就業(yè)信息的匯總表發(fā)到公共郵箱，以便于就業(yè)信息確實(shí)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生手中，并讓其合理有效的利用好每一條就業(yè)信息。

5、強(qiáng)化服務(wù)意識，深入了解畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)向，提高工作效率。

對于有就業(yè)單位但不愿投遞簡歷的同學(xué)，我們首先調(diào)查摸底后了解到實(shí)際情況，便于我們開展工作時(shí)爭取主動(dòng)，動(dòng)之以情、曉之以理，對其進(jìn)行引導(dǎo)，在并不損害個(gè)人利益之時(shí)要有大局觀念，學(xué)院的就業(yè)率不僅影響到學(xué)校的品牌效應(yīng)，也會使自己提高對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感，在感情上爭取到了學(xué)生的理解與配合。對于部分不急于就業(yè)的同學(xué)，鑒于個(gè)體情況有別，我們也是掌握具體情況后對癥下藥，一些同學(xué)在清楚了解就業(yè)形勢后做出了積極就業(yè)的行動(dòng)，但也還存在繼續(xù)等待的情況。通過一次次摸底排查，我們牢牢掌握了未就業(yè)同學(xué)的名單與情況，一次次普查、更新，針對實(shí)際進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，采取開會、培訓(xùn)與個(gè)別談話相結(jié)合的方式，了解他們的就業(yè)動(dòng)向，并適時(shí)向用人單位推薦，雖然在今年的就業(yè)形勢中，用人單位需要推薦的機(jī)會不多，學(xué)生應(yīng)聘的成功率也不是很高，但我們的做法贏得了同學(xué)的理解與支持，以積極的心態(tài)投入到盡早就業(yè)的行列中。

6、廣交朋友，努力拓寬就業(yè)渠道。

①對以往曾在我院招聘畢業(yè)生的用人單位，我院從 2014年 07月份開始便一一致電致函，并實(shí)地走訪，介紹我院畢業(yè)生的基本情況，誠意邀請各用人單位到我院招聘畢業(yè)生。

②之前多次中國建筑集團(tuán)的招聘會，充分利用已形成的就業(yè)資源，將我院畢業(yè)生的有關(guān)資料派給招項(xiàng)目工程類畢業(yè)生的用人單位，并獲取了他們的聯(lián)系方式，誠摯邀請他們過來我院招聘畢業(yè)生。

③充分利用校友資源。我院辦學(xué)十年來，積累了大量的校友資源，我們通過校慶時(shí)獲得的校友的聯(lián)方式，積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過他們的介紹，有大約 20 多家企業(yè)過來我院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。

7、統(tǒng)籌就業(yè)工作，全方位幫助畢業(yè)生

努力做好就業(yè)的全面工作，副書記、輔導(dǎo)員全面跟蹤畢業(yè)生就業(yè)的整個(gè)流程，特別是對于生源的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，派發(fā)畢業(yè)生相關(guān)材料及各種相關(guān)要求做到細(xì)心、到位、負(fù)責(zé)任，同時(shí)對于畢業(yè)生后期的跟蹤調(diào)查以及和用人單位的聯(lián)系均做了大量的工作，確保就業(yè)工作圓滿完成。

8、舉辦系列活動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)競爭力

為增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)競爭力，我院邀請專家給畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。5月30日我院邀請第二屆全國大學(xué)生簡歷大賽組委會委員、評委、特評講師，大學(xué)生簡歷大賽指導(dǎo)師、企業(yè)新員工內(nèi)訓(xùn)特評講師，上海喬布堂科技信息有限公司資深商務(wù)經(jīng)理董德北老師對我院畢業(yè)生進(jìn)行了“簡歷特訓(xùn)”專題講座；6月16日邀請我校90級建工校友，中航長沙設(shè)計(jì)研究院有限公司總經(jīng)理彭建輝，做了題為“畢業(yè)起航，揚(yáng)帆職場”的報(bào)告會。6月21日，由就業(yè)辦主辦，力學(xué)與土木建筑學(xué)院承辦的“HR經(jīng)理進(jìn)校園”之“學(xué)而思HR面試經(jīng)驗(yàn)分享”專題講座在力學(xué)與土木建筑學(xué)院樓報(bào)告廳順利舉行。講座有幸邀請到西安學(xué)而思優(yōu)HR、講師馬聰老師擔(dān)當(dāng)主講。通過這一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了我院學(xué)生的就業(yè)信息，同時(shí)讓他們學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的競爭力。

第三篇：心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板

健康心理存在于個(gè)體的心理與行為活動(dòng)中，表現(xiàn)為諸多形式的樂觀、理性、積極、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。下面就是小編給大家?guī)淼男睦斫】到逃顒?dòng)總結(jié)模板，希望能幫助到大家!

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【一】

xx年9月6日、7日兩天，我們學(xué)院迎來了XX級新生。他們的到來為我們學(xué)院注入了一股新的力量，使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽光照在我們熱情洋溢的笑臉上，很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后，又開始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán) 會員招新活動(dòng)了。我們心理健康康協(xié)會選擇在9月8日到9月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新，對著屆招新我們會干都期待已久，信心百倍，我們始終堅(jiān)信：心理健康協(xié)會是個(gè)溫暖和諧的大家庭，融入我們他們會更健康，更加自信。在此之前，我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作，包括心協(xié)會徽、宣傳單、宿舍新生安排表，分配好各會干的任務(wù)。(會徽圖案是“雙手捧著一顆紅心”，代表愛心)

在新生宿舍里，我們信心十足，熱情地介紹我們協(xié)會的概況，讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如：進(jìn)行手抄報(bào)比賽，到安老院慰問老人，去特?？赐厥鈨和^看精彩的心理影片，每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等。新生們都聽得津津有味，對此也很感興趣，頻頻發(fā)問，我們都樂意地去解答每一個(gè)問題。

招新的過程就是我們與新生敞開心扉，暢所欲言，相互交流的過程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會，讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會。

xx年9月17日、18日這兩天，全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場那邊擺臺招新，給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會，雖然那兩天陽光猛烈，無情地烘烤著大地，但我們的熱情始終不減，任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

9月18日下午，協(xié)會招新工作進(jìn)入尾聲，我協(xié)會圓滿完成了此次的招新工作，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會共招的120個(gè)新會員。他們的加入為我們協(xié)會注入了新的血脈，使我協(xié)會更加壯大，更加充滿力量，我相信：我協(xié)會的明天會更好!

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【二】

一個(gè)月來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“關(guān)注心理，快樂生活”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教育知識講座”、“黑板報(bào)宣傳”、“手抄報(bào)比賽”等形式的心理健

康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《關(guān)注心理，快樂生活》為題進(jìn)行國旗下講話，讓學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí);如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心。

二、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“關(guān)注心理，快樂生活”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評比，評選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

四、開展主題班會：各班以“關(guān)注心理，快樂生活”為主題，召開了一次主題班會活動(dòng)課。通過主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

五、手抄報(bào)比賽：全體學(xué)生舉行了手抄報(bào)比賽。每年段各評選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【三】

為了使大學(xué)生意識到校園生活的豐富多彩，由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、大學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、XX理工大學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開此次活動(dòng)的宣傳。

宣傳活動(dòng)做足了前期準(zhǔn)備，社團(tuán)在做好的活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報(bào)、黑板報(bào)等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報(bào)，使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義，能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來。11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座，將邀請XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會曙光醫(yī)院分會專業(yè)心理老師對大學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行講解，同學(xué)們可現(xiàn)場提問心中疑惑，通過專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽，以普及健康知識，是大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。

此次宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)了大學(xué)生對心理知識的重視。

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【四】

作為我院進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式，由心理健康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會已經(jīng)圓滿落幕。20xx年以“悅納·欣賞·成長”為核心主題的心理班會，汲取了以往各屆心理班會舉辦的經(jīng)驗(yàn)，對切實(shí)解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會的意義更加突顯出來，使主題得到了很好的詮釋和升華。

根據(jù)XX年上半學(xué)期的實(shí)際情況，在征求了各班心理委員的意見后，此次心理班會根據(jù)各個(gè)年級的不同需求制定了不同的主題，旨在切實(shí)解決每位學(xué)生的心理問題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己，正確面對自己的問題。心理班會主題確定之后，我們將心理主題班會的具體要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的認(rèn)識，為各班成功舉辦心理班會提供了參考和方向。

心理班會順利完成后，我們要求各班心理委員對本班班會做好總結(jié)，并以書面形式按時(shí)上交于心理健康輔導(dǎo)站，同時(shí)發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對各班上交材料進(jìn)行了整理比較之后，我們根據(jù)評比細(xì)則認(rèn)真的進(jìn)行了篩選，按年級評選出切合主題，內(nèi)容深刻，具有深遠(yuǎn)意義的班會并給予一、二、三等獎(jiǎng)。我們將最終評選結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會，現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的班級介紹如下：

xx工商管理七班的“千帆競渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次XX級心理班會的主題。他們通過召開趣味運(yùn)動(dòng)會，以別開生面的形式舉辦了這次心理班會。在活動(dòng)中，同學(xué)們增強(qiáng)了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。活動(dòng)結(jié)束后，他們發(fā)布了通訊，制作了展板，對宣傳其班會成果起到了很好的作用。

xx級金融四班的“互幫互助共成長 突破自我創(chuàng)輝煌”。他們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，于4月17日晚6：00---8：30在學(xué)院樓247成功召開了班會。他們先是進(jìn)行了幾個(gè)小游戲，在不知不覺中拉近了同學(xué)們的距離，增加了同學(xué)們交流的機(jī)會。隨后他們又進(jìn)行了自我剖析，讓同學(xué)們加深了對自己和對他人的了解，真正共成 長，突破自我，取得了良好的效果。班會結(jié)束之后他們采用了展板的形式進(jìn)行了宣傳，并取得了良好的宣傳效果。

除此之外，xx旅游管理的心理班會也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛翔”作為班會的主題。他們邀請了班里的同學(xué)同大家一起分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，一起觀看了視頻《永不放棄》，最后還隨機(jī)分組在食堂里共進(jìn)晚餐，加深了彼此的交流。班會結(jié)束后，他們也制作了精美的展板，進(jìn)行了及時(shí)有效的宣傳。

心理班會結(jié)束之后，我站對本次活動(dòng)的所得所失，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)討論，為今后開展相應(yīng)工作提供了借鑒，要揚(yáng)長避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，推動(dòng)我院的心理健康輔導(dǎo)工作步上新的臺階，為廣大同學(xué)提供一個(gè)健康、完善的平臺。本次心里主題班會的舉辦工作在時(shí)間安排上略有倉促，導(dǎo)致后續(xù)工作過于倉促，沒有達(dá)到預(yù)期的理想效果，產(chǎn)生了或多或少的問題。但是吸收教訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)理念，相信我們商學(xué)院包括心理主題班會在內(nèi)的心理健康教育工作會更加深入人心，再創(chuàng)輝煌!

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)模板【五】

本學(xué)期學(xué)校心理健康節(jié)與工作，以黨的“XX大”XX屆X中全會，X中全會精神為指導(dǎo)，按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的，學(xué)校要把對學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一，通過開展心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實(shí)地開展我校的心理健康教育工作，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度

1、成立了以主管教學(xué)副校長為組長的，德育主任、教務(wù)主任，班主任和健康教師為組員的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開學(xué)前，學(xué)校行政就心理健康教育召開專項(xiàng)研究會議，制定學(xué)期工作目標(biāo)，并將此納入學(xué)校行政工作計(jì)劃之內(nèi)。在心理健康教育工作開展的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給以具體的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。學(xué)工委作為學(xué)校心理健康教育工作的直接分管部門，對班主任、家長、生活教師等進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，并給學(xué)生開設(shè)了心理健康教育選修課。

2、心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組成員，帶頭學(xué)習(xí)心理健康知識，根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)制定心理健康工作計(jì)劃，并將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，根據(jù)自己的工作任務(wù)，認(rèn)真做好工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析，研究解決的對策。

3、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

4、心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。

二、做好心理輔導(dǎo)室工作

(1)安排好咨詢室的值班工作。學(xué)校安排專兼職教師在心理咨詢師值班，認(rèn)真做好心理咨詢記錄

(2)加強(qiáng)了宣傳教育，引導(dǎo)好學(xué)生正確對待自己的心理問題，鼓勵(lì)學(xué)生有問題時(shí)能輕松走進(jìn)咨詢室。

(3)熱情接待好每一位來訪者，在保證學(xué)生隱私的前提下，及時(shí)與有問題的學(xué)生家長進(jìn)行溝通。

4、抓好心理健康宣傳工作

(1)開辦了專門的心理健康宣傳教育廣播欄目，對教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(每周廣播一至二次)。

(2)開辦校園網(wǎng)站上的“心理健康”專欄。

三、開展多種多樣的心理教育的途徑

一是通過校本心理健康的通識培訓(xùn)講座，加強(qiáng)對教師進(jìn)行心理知識輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極、努力、快樂的工作，保護(hù)好學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想波動(dòng);二是通過聘請專職心理教師對全校學(xué)生進(jìn)行心理知識講座，讓心理健康知識深入學(xué)生當(dāng)中，逐步在學(xué)生中普及心理健康知識。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。做好了心理健康檔案的積累和整理工作，及時(shí)做好對心理健康教育相關(guān)檔案，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作，通過規(guī)范檔案的管理，為提高我校的心理健康教育工作服務(wù)。

第四篇：心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

寧江區(qū)善友中學(xué)

本學(xué)年學(xué)校心理健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)為工作目標(biāo)，針對學(xué)生心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)校現(xiàn)代化德育工作的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明顯效果。學(xué)生心理調(diào)控能力，自我滿意度均較理想?，F(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)一下。

1、以理論學(xué)習(xí)為入口，提高心理健康教育認(rèn)識

心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強(qiáng)的科學(xué)性尚未被許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師所了解，還沒有被充分意識到開展這項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性和迫切性。近幾年，我們從提高對心理健康教育的認(rèn)識著手，不斷增強(qiáng)實(shí)施心理健康教育的自覺性和主動(dòng)性。從領(lǐng)導(dǎo)班子與研究骨干抓起，采取理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成莟，為心理健康教育在學(xué)校的研究和實(shí)踐打下思想認(rèn)識基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來認(rèn)識心理健康教育的重要性。大家逐步認(rèn)識到，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們沒有理由忽視心理健康教育。

2、以全員培訓(xùn)為龍頭，強(qiáng)化心理健康教育技能

中小學(xué)心理健康教育，雖然國內(nèi)才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進(jìn)到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們研究考察了各地的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為中小學(xué)心理健康教育的開展，不管哪一種模式，落腳點(diǎn)都在教師，首先要對教師進(jìn)行培訓(xùn)。不但要對專兼職心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，而且要對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)；不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強(qiáng)他們的實(shí)踐技能；不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹立他們的心理健康教育觀。我們的教師面向的是全體中學(xué)生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動(dòng)、可塑的一顆顆心，沒有一個(gè)良好的整體心理健康教育環(huán)境，心理健康教育的效果和質(zhì)量將得不到保證。

3、以多種形式為結(jié)合，拓展心理健康教育渠道

（1）集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。中學(xué)生心理健康教育應(yīng)樹立面向全體學(xué)生，以班級集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，全體參與和個(gè)別對待相結(jié)合，使全體學(xué)生都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，又使個(gè)別學(xué)生的各種特殊問題得到及時(shí)解決。與此同時(shí)，我們從學(xué)生之間存在的差異出發(fā)，建立了個(gè)別輔導(dǎo)模式，以彌補(bǔ)“集體輔導(dǎo)”的不足。

（2）心理健康教育與學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合

心理健康教育不能僅限于學(xué)校教育這一領(lǐng)域，它應(yīng)當(dāng)以更積極、更主動(dòng)的姿態(tài)拓展陣地。我們?nèi)娣治隽藢W(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)以及影響學(xué)生素質(zhì)提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學(xué)生心理健康狀況相關(guān)聯(lián)。利用家長學(xué)校進(jìn)行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導(dǎo)為鏈接，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。實(shí)踐研究表明，家長能夠配合學(xué)校促進(jìn)子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。（3）、心理健康教育與德育、教學(xué)工作相結(jié)合

學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)，是輔導(dǎo)人員從受輔者的實(shí)際出發(fā)，協(xié)助、引導(dǎo)受輔者去正確認(rèn)識自己、接納自己，正確認(rèn)識環(huán)境和認(rèn)識未來，學(xué)習(xí)面對困難和挫折，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護(hù)和恢復(fù)心理平衡，促進(jìn)身心健康，增強(qiáng)生活的適應(yīng)性。其終極目的是使受輔者的潛力得到充分的發(fā)揮，為品德和才能的進(jìn)一步發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，并能依據(jù)自己的特點(diǎn)、環(huán)境和機(jī)緣，去選擇既有利于自己，又有利于社會的人生道路，以便愉悅、有效地屬于自己特有的生活。學(xué)校德育工作、教學(xué)工作和心理輔導(dǎo)的主要對象都是學(xué)生，它們共同服務(wù)于年輕一代的健康成長和個(gè)性的全面發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校教育的總目的。它們的具體任務(wù)在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側(cè)重，不能相互代替。

（4）課題研究與常規(guī)工作相結(jié)合

我們堅(jiān)持了“點(diǎn)”上的試驗(yàn)與“面”上的逐步推進(jìn)同步實(shí)施的工作，使心理健康教育涉及的各個(gè)專題都能由點(diǎn)及面，有序展開。班主任工作一項(xiàng)重要內(nèi)容就是抓好學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動(dòng)、學(xué)會生存、學(xué)會健體、學(xué)會審美。事實(shí)證明課題研究與班主任工作相結(jié)合是課題實(shí)施的有效而重要的途徑。

4、以陣地建設(shè)為手段，規(guī)范心理健康教育輔導(dǎo)

（1）、利用黑板報(bào)開辟心理宣傳陣地。要求每班認(rèn)真收集資料，根據(jù)需要，有針對性地設(shè)計(jì)有關(guān)欄目，如開學(xué)初，設(shè)計(jì)“推出自我，認(rèn)識朋友”；考試前，設(shè)計(jì)“考前心理調(diào)節(jié)”；有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)健康知識的園地。（2）、開展課外活動(dòng)和體育活動(dòng)。我校每天堅(jiān)持課外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容初三年級以中考體育項(xiàng)目為主，初一、二年級采取班級輪流制，以籃球、足球、排球、羽毛球、跳繩等體育項(xiàng)目為主，活動(dòng)采取班主任帶隊(duì)體育老師管理的方式進(jìn)行。充分利用每天的課外活動(dòng)和體育活動(dòng)課，根據(jù)實(shí)際的情況各年級各班級進(jìn)行輪流活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動(dòng)，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。我校課外活動(dòng)和體育活動(dòng)安排情況是：

（3）、組織主題班會課。各班級充分利用班會活動(dòng)課進(jìn)行心理健康教育主題活動(dòng)，班主任老師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃及學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效的開展活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，在活動(dòng)中加強(qiáng)心理健康教育。

（4）、進(jìn)行學(xué)科滲透。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，當(dāng)然也是落實(shí)心理健康教育的主渠道。校園生活對學(xué)生心理發(fā)展起到很大影響，其中最重要的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，因此學(xué)校心理健康教育的主渠道應(yīng)該在課堂教學(xué)，教師的教育教學(xué)行為與方法、師生間的情感交流、學(xué)生間的學(xué)習(xí)交往都成了學(xué)生心理發(fā)展的主要外部環(huán)境。學(xué)生中許多心理問題都同教師的教學(xué)過程中不良行為，不當(dāng)方式有關(guān)。所以，在對教師心理健康教育實(shí)際技能水平的培養(yǎng)提高過程中，我們把學(xué)科滲透心理健康教育作為重中之重來抓。只有每一個(gè)教師掌握了學(xué)科滲透心理健康教育的方法與技能，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原理指導(dǎo)教學(xué)，把心理健康教育滲透到每一門學(xué)科、每一節(jié)課堂之中，心理健康教育才真正得到了體現(xiàn)。

5、以教育科研為動(dòng)力，促進(jìn)心理健康教育發(fā)展 盡管我們在教師隊(duì)伍的心理素質(zhì)和心理健康教育觀的構(gòu)建方面進(jìn)行著研究探索，但我們清楚這不是中小學(xué)心理健康教育的終極目的。中小學(xué)心理健康教育，主要是一種面向?qū)W生的全新的教育活動(dòng)，而且是一種科學(xué)性和實(shí)踐很強(qiáng)的教育活動(dòng)。全體教師心理素質(zhì)和心理健康教育觀念的提高固然重要，但能使他們在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用更加重要。為此，我們在研究教師心理健康教育的同時(shí)，動(dòng)員教師也參與到中小學(xué)心理健康教育科研中來，讓他們邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊科研，在實(shí)踐中不斷提高，再回到實(shí)踐中去，反復(fù)循環(huán)，形成各具特色的心理健康教育全方位滲透大環(huán)境。

在課題研究實(shí)施的過程中，課題組成員積極進(jìn)行了相關(guān)的子課題研究，并且積極的撰寫論文用于指導(dǎo)教學(xué)，通過積極撰寫論文，進(jìn)行教育科研，以教育科研為動(dòng)力不斷地推動(dòng)了心理健康教育的發(fā)展，現(xiàn)將部分獲獎(jiǎng)?wù)撐牧信e如下：

總之，通過教師心理健康教育，使我們擁有了一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。那么如何讓這些教師在實(shí)際教學(xué)作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式，進(jìn)行心理健康教育，這些都是要進(jìn)一步深化研究的問題，當(dāng)然，其它人已經(jīng)在這方面先邁出了步伐，我們可以學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，但具體情況具體分析，我們只有研究出適合自己實(shí)情的路子，才是最上上之舉。

與此同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作，有許多方面還不夠完善，有待進(jìn)一步深化研究。任重而道遠(yuǎn)，我們將把已有的成績作為新的起點(diǎn)，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程而做出不懈的努力。

2012年3月

第五篇：心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

心理健康教育主題活動(dòng)總結(jié)

組織一個(gè)班級活動(dòng)，這對我來說還是第一次，而且還有前期的策劃、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)總結(jié)等一系列事情都需要我來完成，雖然很多東西可以向班委和其他同學(xué)請教，但我的心里還是比較沒底。因?yàn)榻拥搅藢W(xué)校的通知，并且我又參加了學(xué)校心理委員培訓(xùn)的第二期培訓(xùn)班，讓我對組織班級活動(dòng)等方面的知識有了更深的了解，我對組織這次的班級活動(dòng)也更有了信心。這次心理健康教育月主題的活動(dòng)不僅對我是個(gè)鍛煉，同時(shí)也會對班級同學(xué)有很深刻的影響，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，為此我也要努力辦好這次班級活動(dòng)。

大學(xué)生的心理健康是十分需要關(guān)注的，近期發(fā)生了幾起大學(xué)生的事件，比如復(fù)旦大學(xué)黃楊投毒事件，南昌高校腐尸案，集中反映了大學(xué)生的心理健康問題。這些心理問題不是短時(shí)間內(nèi)形成的，很多悲劇都是可以避免的，很多都是大學(xué)對學(xué)生這方面不重視。這學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了對同學(xué)們心理健康方面的重視，對每個(gè)班的心理委員都進(jìn)行了培訓(xùn)，也要求我們心理委員定期舉辦心理健康教育的活動(dòng)。

參加了第二期的心理委員培訓(xùn)，我收獲很大，我們在活動(dòng)中分享了快樂，也收獲了知識。在活動(dòng)中不僅認(rèn)識了很多人，也學(xué)會了如何做好一個(gè)心理委員，同時(shí)培訓(xùn)時(shí)的部分活動(dòng)對我們班的活動(dòng)也很有借鑒意義。

為了開好這次班會，我很早就開始了準(zhǔn)備，并寫好了活動(dòng)的策劃。在寫策劃的同時(shí)，我也向班委和其他同學(xué)請教了如何開好班會的很多方面的問題。在策劃寫好后，我也詢問了我們輔導(dǎo)員的意見，老師也給出了一些很有意義的意見，并且強(qiáng)調(diào)要我們在活動(dòng)中注意安全，我才突然發(fā)現(xiàn)我忽視了這個(gè)問題，于是我又修改了策劃中的部分活動(dòng)，對班級活動(dòng)也有了更詳細(xì)的考慮。

經(jīng)過了這些活動(dòng)的準(zhǔn)備，我深刻的體會了開一個(gè)班會的是很麻煩的，不是我原來想像的那么簡單，很多細(xì)節(jié)方面的事情都需要組織者細(xì)致的考慮。比如為了讓這次的活動(dòng)對同學(xué)們更有吸引力，能讓同學(xué)們更積極的參加，我想在室外草坪上舉行我們的活動(dòng)，為此我和班長找了一中午的場地，但都被我們否決了，最終決定還是在教室里進(jìn)行活動(dòng)。為了活動(dòng)更吸引人，我也考慮買些東西作為活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，最后決定買些水果，這又讓我和班長忙碌了很久。之前為了使活動(dòng)更有趣，我和班里的女生還討論了關(guān)于活動(dòng)的問題，這些都經(jīng)過了我以及班里其他同學(xué)的深思熟慮才決定的。要舉辦好一個(gè)活動(dòng)是真的不容易??！

經(jīng)過了周密的準(zhǔn)備，我們班的心理健康教育月的主題班會活動(dòng)終于開始了。同時(shí)班主任和班主任助理——我們研二的師哥也參加了我們的班級活動(dòng)，但輔導(dǎo)員因?yàn)橛惺聸]有來?；顒?dòng)進(jìn)行的還是比較順利的，同學(xué)們整體上都玩得比較開心，同時(shí)也收獲了很多。我在其中也是收獲了很多。最后我借鑒了培訓(xùn)下午時(shí)的最后一個(gè)活動(dòng)，在每個(gè)同學(xué)們的背后貼一張空白的A4紙，讓同學(xué)們互相寫下祝福的或平時(shí)不好說出的話，同學(xué)們都很積極，寫了很久，基本上每個(gè)同學(xué)背上的紙都寫滿了。后來同學(xué)們都覺得這個(gè)活動(dòng)很好，很有意義。班主任也覺得很好，還建議讓我們將紙保留下來，說等我們畢業(yè)還可以再做一次這樣的活動(dòng)?？吹桨鄷e辦的很成功，我也很開心。這次的活動(dòng)圓滿結(jié)束了，對我來說收獲很大，我相信，他對同學(xué)們的意義也是比較大的。大學(xué)生的心理健康教育仍然不能忽視，作為心理委員，我的責(zé)任重大。在今后的日子里，我會更加努力的做好心理委員這一職務(wù)，為班級營造一個(gè)良好的環(huán)境，讓大家能夠順順利利的畢業(yè)，找到自己理想的工作。希望我們的班級建設(shè)的越來越好，我們的大學(xué)更加繁榮昌盛！

策劃人：陳康

2013年4月26日