第一篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)大綱

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課》教學(xué)大綱

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造價(jià)值的過程。

當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新已成新常態(tài)，越來越多的（大學(xué)生）人們投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中，并取得不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也因此成為熱門的話題。

創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”（就業(yè)機(jī)會(huì)），而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”,因此,創(chuàng)業(yè)顯得難能可貴。

今天的我們雖然不是先行者，但是，我們是勇敢者.朋友們，你想走下去，做下去，那就去創(chuàng)業(yè)吧！

一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課是面向各大中專院校在校生、中小學(xué)生、待業(yè)人員及社會(huì)各行業(yè)在職人員的進(jìn)修課，共20學(xué)時(shí)。

（二）教學(xué)目標(biāo)。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，在教授創(chuàng)業(yè)知識(shí)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)：

1、使學(xué)員掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

2、使學(xué)員具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。

3、使學(xué)員樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

二、課程要求與教學(xué)方法

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)授課群體學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1、設(shè)計(jì)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。通過運(yùn)用模擬、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，努力將相關(guān)教學(xué)過程情境化，使授課群體更真實(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)、了解原理、掌握規(guī)律。

2、提供完備的支持條件。根據(jù)課程教學(xué)需要提供基本的教學(xué)條件，重點(diǎn)提供創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室、模擬教學(xué)軟件、創(chuàng)業(yè)信息資源等。

3、拓展有效的實(shí)踐途徑。通過在校內(nèi)組織開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以及創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，通過在校外組織開展創(chuàng)業(yè)者訪談、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目考察、企業(yè)創(chuàng)辦等活動(dòng)，將課堂知識(shí)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)際問題的創(chuàng)業(yè)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

第一章 創(chuàng)業(yè)浪潮(大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新)課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)內(nèi)外發(fā)展背景，熟悉國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解創(chuàng)業(yè)的重大現(xiàn)實(shí)意義和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論價(jià)值。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展已成為一國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的主要決定因素，而發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)不僅需要大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，更需要一個(gè)完整的國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的支撐，創(chuàng)業(yè)已成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。本章重點(diǎn)介紹主要發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的概況與特點(diǎn)；闡述創(chuàng)業(yè)對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用與重大社會(huì)意義。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì) 第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

一、創(chuàng)業(yè)可以大力推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

二、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)帶動(dòng)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)是緩解決社會(huì)就業(yè)巨大壓力的根本途徑

三、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)富民強(qiáng)國(guó)

四、創(chuàng)業(yè)教育為構(gòu)建創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 案例討論： 思考題:

1．陳光標(biāo)成功創(chuàng)業(yè)的歷程給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？他們是如何把握?chuàng)業(yè)商機(jī)的？

2．為什么說創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育有力推動(dòng)了生產(chǎn)力和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展？

第二章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理

課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

創(chuàng)業(yè)是指通過尋找和把握機(jī)遇，創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)，并通過市場(chǎng)創(chuàng)建成企業(yè)或產(chǎn)業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的過程。盡管創(chuàng)新有不同的層次和多種形式，但判斷一種創(chuàng)新活動(dòng)是否為創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)通過“創(chuàng)建新企業(yè)”和“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新產(chǎn)品的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化”這一本質(zhì)內(nèi)涵來判斷。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)內(nèi)創(chuàng)新是一種能力的再造和潛力的發(fā)掘，是現(xiàn)代企業(yè)必備的生存資格條件，創(chuàng)新能力已成為創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功發(fā)展的決定性因素。企業(yè)必須根據(jù)環(huán)境與條件的變化，在創(chuàng)業(yè)過程中不斷地創(chuàng)新，并注重建立有效的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，才能使企業(yè)充滿生機(jī)活力，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以生存和發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的深入化和具體化。

本章進(jìn)一步探討創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)管理的概念與內(nèi)涵，分析創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及創(chuàng)業(yè)的基本類型；介紹創(chuàng)新的基本方法，研究從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的過程與機(jī)理；闡明創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵與重要性；討論了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的辯證關(guān)系，以及如何通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育提升受教育者的素質(zhì)，構(gòu)建國(guó)家創(chuàng)新體系。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新：概念、內(nèi)涵與關(guān)系

一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的概念及內(nèi)涵

二、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的比較

三、創(chuàng)業(yè)的基本類型 第二節(jié) 創(chuàng)新概念的拓展

一、創(chuàng)新概念的拓展

二、創(chuàng)新的類型 第三節(jié) 創(chuàng)新的基本方法

一、組合創(chuàng)新法

二、模仿創(chuàng)新法

三、聯(lián)想創(chuàng)新法

四、逆向思維創(chuàng)新法

第三章 創(chuàng)業(yè)生存階段常見問題及解決辦法

課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

創(chuàng)業(yè)生存階段問題較多，主要有創(chuàng)業(yè)者對(duì)生存問題的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)業(yè)生存階段的常見問題、創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題等。第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者對(duì)生存問題的認(rèn)識(shí)

一、創(chuàng)業(yè)的首要問題是生存

二、創(chuàng)業(yè)者面對(duì)生存與困難的態(tài)度

三、微小型企業(yè)生存比發(fā)展更重要

第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)生存階段的常見問題

一、管理方面常見問題

二、銷售方面常見問題 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題

一、浮躁是創(chuàng)業(yè)的大忌

二、誠(chéng)信是經(jīng)營(yíng)之本 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵與特征

一、創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵

二、創(chuàng)業(yè)管理的本質(zhì)特征

三、創(chuàng)業(yè)管理與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別 第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育關(guān)系

一、概念、內(nèi)涵與比較

二、共性分析 案例討論： 思考題: 1．試述創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的關(guān)系；創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新教育的關(guān)系。2．簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)管理的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)及與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別。3．思考自己身邊有哪些創(chuàng)新機(jī)會(huì)，自己在哪方面有創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。與同學(xué)或朋友一起討論你所想到的和創(chuàng)業(yè)有關(guān)的創(chuàng)意。

4．從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)可以采用哪些途徑？創(chuàng)業(yè)過程通常主要由幾個(gè)階段組成？每個(gè)階段創(chuàng)業(yè)者需要注意哪些主要問題？

第四章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)呼喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。創(chuàng)業(yè)，必須具備創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)主要指創(chuàng)業(yè)者的特殊品質(zhì)和素質(zhì)。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些特殊品質(zhì)和素質(zhì)呢？什么是企業(yè)家精神？如何培養(yǎng)企業(yè)家精神？本章正是在分析研究基礎(chǔ)上，努力對(duì)上述問題作出相應(yīng)回答。領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的品質(zhì)和素質(zhì)，深刻理解企業(yè)家精神的實(shí)質(zhì)，掌握大眾創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)途徑。

實(shí)踐教學(xué)：成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家創(chuàng)業(yè)講座與交流或觀看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勵(lì)志影片2學(xué)時(shí)。組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)交流討論，形成學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)整體過程了解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷艱辛與所面臨挑戰(zhàn)的清醒認(rèn)識(shí)，有助于他們了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和新企業(yè)發(fā)展的過程與規(guī)律，有助于了解市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)和捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)

一、創(chuàng)業(yè)基本條件

二、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì) 第二節(jié)：創(chuàng)業(yè)者的心理準(zhǔn)備

一、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)（創(chuàng)業(yè)很苦，但終有甜）

二、法律意識(shí)和素質(zhì)

三、修養(yǎng)與心理素質(zhì)

第三節(jié)：創(chuàng)業(yè)失敗的原因和成功創(chuàng)業(yè)要遵循的原則

一、創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因

二、成功創(chuàng)業(yè)要遵循的五項(xiàng)原則 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要性

二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析

三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略

四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任 案例討論： 思考題: 1．創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備哪些品質(zhì)？

2．哪些素質(zhì)和品質(zhì)為創(chuàng)業(yè)者所特有？我們應(yīng)當(dāng)如何培育和錘煉這些素質(zhì)與品質(zhì)？

3．創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培育途徑有哪些？

第五章 市場(chǎng)和商機(jī)

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不是孤立進(jìn)行。創(chuàng)業(yè)伊始，企業(yè)首先需要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析，清楚當(dāng)前和將來企業(yè)可能所處的宏微觀環(huán)境狀況，及時(shí)把握創(chuàng)業(yè)的有利條件和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，為創(chuàng)業(yè)成功和未來企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和決策保障。掌握正確的市場(chǎng)調(diào)研和分析方法，及時(shí)把握創(chuàng)業(yè)的有利條件和時(shí)機(jī)，是創(chuàng)業(yè)能否成功和未來企業(yè)能否穩(wěn)定發(fā)展的重要條件和基礎(chǔ)。

本章論述了調(diào)研和分析市場(chǎng)環(huán)境，搜集市場(chǎng)信息，識(shí)別、篩選和捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)的方法；討論了創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的選擇判斷以及如何當(dāng)機(jī)立斷、快速進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的基本程序、步驟和方法。首先學(xué)習(xí)如何從宏觀環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、目標(biāo)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手四個(gè)方面分析市場(chǎng)。其次討論如何調(diào)研、搜集市場(chǎng)信息，如何篩選、識(shí)別和捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)。最后探討如何當(dāng)機(jī)立斷、快速進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 市場(chǎng)分析

一、宏觀環(huán)境分析

二、行業(yè)環(huán)境分析

三、目標(biāo)市場(chǎng)分析

四、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 第二節(jié) 商機(jī)識(shí)別與捕捉

一、廣泛收集市場(chǎng)信息

二、緊盯目標(biāo)市場(chǎng)行情

三、及時(shí)把握商機(jī) 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)選擇與決策

一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)選擇

二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)

三、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目決策

四、快速進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài) 案例討論：

思考題: 1．收集并閱讀一些創(chuàng)業(yè)成功者創(chuàng)新的案例故事，對(duì)比自己進(jìn)行分析和借鑒。

2．運(yùn)用你學(xué)習(xí)到的創(chuàng)新技法，嘗試著對(duì)自己的工作方式、生活方式或?qū)W習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)新。

3．思考身邊你所熟悉的事物中存在哪些創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

第六章 創(chuàng)業(yè)方案策劃

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

明確創(chuàng)業(yè)者個(gè)人創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)，弄清追求創(chuàng)業(yè)目標(biāo)所要冒的風(fēng)險(xiǎn)，選擇好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行商業(yè)模式的設(shè)計(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的選擇。企業(yè)必須選擇一個(gè)適合自己的、有效的、成功的商業(yè)模式和靈活的經(jīng)營(yíng)方式，并且隨著客觀情況的變化不斷加以調(diào)整和創(chuàng)新，才能獲得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力，為創(chuàng)業(yè)成功奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)策劃

一、個(gè)人目標(biāo)

二、企業(yè)目標(biāo)

三、目標(biāo)與風(fēng)險(xiǎn) 第二節(jié) 商業(yè)模式選擇

一、商業(yè)模式的概念

二、商業(yè)模式的協(xié)作 1．微商、網(wǎng)商 2．個(gè)人獨(dú)資企業(yè)

三、商業(yè)模式的評(píng)價(jià)

四、選擇商業(yè)模式應(yīng)當(dāng)注意的問題 第三節(jié) 企業(yè)設(shè)立方式與法律形式選擇

一、企業(yè)設(shè)立方式的選擇

二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)法律形式的選擇 第四節(jié) 企業(yè)注冊(cè)登記

一、開業(yè)登記的一般程序

二、各類企業(yè)登記注冊(cè)相關(guān)規(guī)定

三、企業(yè)稅務(wù)登記 案例討論： 思考題: 1.個(gè)人的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是怎樣確立的，二者存在怎樣的聯(lián)系？

2.怎樣才能正確選擇創(chuàng)業(yè)企業(yè)的商業(yè)模式？

3、在選擇創(chuàng)業(yè)方式時(shí)，主要從哪幾個(gè)方面權(quán)衡利弊？

第七章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

創(chuàng)業(yè)是—種高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理

是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的必然選擇。本章主要討論創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型與表現(xiàn)，并分別就創(chuàng)業(yè)前期、中期、后期的風(fēng)險(xiǎn)情況進(jìn)行分析和論述，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)討論了創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)管理，提出了降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)企業(yè)危機(jī)的相應(yīng)策略。了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)前后容易出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，樹立風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，掌握風(fēng)險(xiǎn)控制技巧。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型

一、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)

四、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)

五、管理風(fēng)險(xiǎn)

第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者對(duì)生存問題的認(rèn)識(shí)

一、創(chuàng)業(yè)的首要問題是生存

二、創(chuàng)業(yè)者面對(duì)生存與困難的態(tài)度

三、微小型企業(yè)生存比發(fā)展更重要 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)生存階段的常見問題

一、管理方面常見問題

二、銷售方面常見問題 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題

一、浮躁是創(chuàng)業(yè)的大忌

二、誠(chéng)信是經(jīng)營(yíng)之本

案例討論： 思考題：

1．創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)，如何防范？

2．如何進(jìn)行企業(yè)的危機(jī)預(yù)防？你覺得新創(chuàng)企業(yè)的危機(jī)預(yù)測(cè)有何重要意義？

四、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

本課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要為：開辦成功人士創(chuàng)業(yè)講座或觀看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勵(lì)志影片；進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和商機(jī)分析；組織對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行考察調(diào)研或參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

五、教學(xué)方法與手段

本課程中采用課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練相結(jié)合的方式，主要采取案例分析、情景模擬、小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演、社會(huì)調(diào)查和第二課堂比賽等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

六、成績(jī)考核方式

考核方式分為以下幾個(gè)部分組成：

1、操行與平時(shí)上課表現(xiàn)，成績(jī)占20％。

2、實(shí)踐課考核占80％，重點(diǎn)依據(jù)學(xué)生參加的課程實(shí)踐活動(dòng)以及完成的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書、企業(yè)調(diào)研報(bào)告、專家講座的心得體會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行考核。

七、教學(xué)組織

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的形式。課程的教學(xué)管理由教務(wù)處統(tǒng)一安排，教學(xué)執(zhí)行情況由教研室具體負(fù)責(zé)檢查。每一部分的理論教學(xué)由任課教師完成，然后結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

八、建議教學(xué)參考書

《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》姜榮國(guó)，北京：電子工業(yè)出版社，2010年版。

第二篇：《創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)大綱

《創(chuàng)業(yè)管理》課程教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù) 《創(chuàng)業(yè)管理》是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院開設(shè)的一門通識(shí)教育課程，該課程是順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，以市場(chǎng)變化及其趨勢(shì)為背景，從企業(yè)微觀角度出發(fā)，運(yùn)用企業(yè)管理新觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生掌握小企業(yè)開辦與管理全過程的理論和實(shí)務(wù)的一門創(chuàng)業(yè)課程。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的能力，為其就業(yè)開拓廣闊的空間。

二、課程教學(xué)的基本要求

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新能力。（2）為學(xué)生將來開辦和從事小企業(yè)管理工作奠定一定的基礎(chǔ)、掌握一定實(shí)際操作技能。（3）學(xué)生個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。掌握個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)選擇、用人、決斷、應(yīng)變、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、品格等能力方面的知識(shí)。

（4）幫助學(xué)生了解小企業(yè)開辦的程序和管理的基本原理和理論。

（5）幫助學(xué)生掌握市場(chǎng)環(huán)境因素以及存在的機(jī)會(huì)和威脅，掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、生產(chǎn)布局、質(zhì)量工藝、資金籌措、人力資源管理、產(chǎn)品組合、廠（店）址選擇等方法與程序；（6）教會(huì)學(xué)生初步撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和模擬創(chuàng)業(yè)。

三、課程教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn) 第一章認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要做什么，創(chuàng)業(yè)發(fā)生在哪里，創(chuàng)業(yè)存在哪些類型，創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是什么。

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)及獨(dú)特性，了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般過程，了解創(chuàng)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生的情境，分析創(chuàng)業(yè)熱潮產(chǎn)生的環(huán)境因素

第二章決定成為創(chuàng)業(yè)者（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)者是一個(gè)特殊的人群?jiǎn)幔克麄冇惺裁刺攸c(diǎn)，為什么要成為創(chuàng)業(yè)者，決定成為創(chuàng)業(yè)者要考慮哪些主要內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)目的

分析創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及其對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，分析歸納創(chuàng)業(yè)者的獨(dú)特技能和素質(zhì)，注重從創(chuàng)業(yè)神話中識(shí)別創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的理性因素 第三章識(shí)別與評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

什么是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來自哪里，如何才能更容易地識(shí)別出創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，怎么判斷某個(gè)機(jī)會(huì)是個(gè)好機(jī)會(huì)，如何判斷機(jī)會(huì)的價(jià)值，是不是所有的機(jī)會(huì)都適合個(gè)體創(chuàng)業(yè)者

2、學(xué)習(xí)目的

掌握機(jī)會(huì)識(shí)別和判斷的基本方法，把握判斷適合個(gè)體創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會(huì)特性，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)的目的和方法，提升機(jī)會(huì)識(shí)別能力的途徑，學(xué)習(xí)創(chuàng)意產(chǎn)生的主要技術(shù) 第4章開發(fā)商業(yè)模式（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

商業(yè)模式的主要內(nèi)容是什么，商業(yè)模式的賺錢邏輯是什么，商業(yè)模式開發(fā)的分析方法，如何開發(fā)有效的商業(yè)模式，商業(yè)模式能模仿嗎

2、學(xué)習(xí)目的 了解商業(yè)模式的內(nèi)涵，了解商業(yè)模式的邏輯性，了解商業(yè)模式的思維方法，學(xué)習(xí)商業(yè)模式的設(shè)計(jì)，了解商業(yè)模式的獨(dú)特性

第五章組建優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)和群體有什么不同？為什么風(fēng)險(xiǎn)投資家總是特別重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只是為了找到志同道合的人么？組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意些什么問題？如何才能成為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功的重要性，了解團(tuán)隊(duì)組建要考慮的主要問題，了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)演變的一般規(guī)律，掌握優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。第六章創(chuàng)業(yè)融資（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)者為什么難以融到資金，創(chuàng)業(yè)者可以從哪里獲得資金，如何確定融資的需求量，為什么要準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)業(yè)融資難的相關(guān)理論，掌握創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道及差異，了解融資的過程 第七章成立新企業(yè)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

為什么要注冊(cè)成為一個(gè)企業(yè)，政府為什么鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)但同時(shí)又對(duì)企業(yè)注冊(cè)設(shè)定了那么多的限制，成立新企業(yè)要考慮哪些問題，除了成立新企業(yè)，還有哪些途徑能夠開展業(yè)務(wù)。

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)業(yè)者可以選擇的幾種企業(yè)法律形式及其特點(diǎn)，了解新創(chuàng)企業(yè)選址的各種影響因素，熟悉選址的評(píng)估過程及步驟，把握新企業(yè)創(chuàng)建的程序和步驟，認(rèn)識(shí)新企業(yè)獲得社會(huì)認(rèn)同的必要性和方式。

第八章為顧客創(chuàng)造價(jià)值（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

新企業(yè)生存的前提是什么，如何贏得顧客，什么是顧客價(jià)值，如何創(chuàng)造顧客價(jià)值，如何傳遞顧客價(jià)值

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)新企業(yè)生存的主要任務(wù)，把握新企業(yè)獲取并服務(wù)顧客的基本策略，熟悉向顧客傳遞價(jià)值的營(yíng)銷戰(zhàn)略。

第九章管理新企業(yè)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

為什么很多新企業(yè)銷售收入增長(zhǎng)很快但沒有利潤(rùn)，新企業(yè)如何提升自身價(jià)值，如何管理并留住核心員工，為什么很多新企業(yè)都渴望上市。

2、學(xué)習(xí)目的

了解創(chuàng)業(yè)期企業(yè)的特征及其管理，了解成長(zhǎng)期卻的特點(diǎn)和管理重點(diǎn)，把握新企業(yè)增加價(jià)值的途徑。

第十章新企業(yè)的持續(xù)發(fā)展（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

企業(yè)成長(zhǎng)存在一般性的規(guī)律嗎，如何保持企業(yè)的持續(xù)成長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該如何培養(yǎng)接班人。

2、學(xué)習(xí)目的

了解影響新企業(yè)持續(xù)發(fā)展的因素，掌握企業(yè)成長(zhǎng)的一般規(guī)律，把握新事業(yè)管理的重點(diǎn)，認(rèn)識(shí)企業(yè)傳承的重要性。第十一章公司創(chuàng)業(yè)（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容 已存在企業(yè)、大公司甚至是非營(yíng)利組織為什么也十分重視創(chuàng)業(yè)，公司創(chuàng)業(yè)與個(gè)體創(chuàng)業(yè)活動(dòng)存在顯著的差異嗎，公司創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展得如何，公司創(chuàng)業(yè)活動(dòng)會(huì)對(duì)管理理論和實(shí)踐產(chǎn)生什么影響。

2、學(xué)習(xí)目的

了解公司創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的背景，理解創(chuàng)業(yè)精神和技能對(duì)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的作用，比較創(chuàng)業(yè)管理與傳統(tǒng)管理的異同。

第十二章創(chuàng)業(yè)的普遍性與職業(yè)發(fā)展（2課時(shí)）

1、主要內(nèi)容

不準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)也需要學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)業(yè)技能嗎，通過創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)什么，創(chuàng)業(yè)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展有關(guān)系嗎。

2、學(xué)習(xí)目的

對(duì)全書內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，把握創(chuàng)業(yè)精神和技能的本質(zhì)，理解創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)技能對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的作用。

第十三章創(chuàng)業(yè)成功的基石（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

積極心態(tài)的力量，積極心態(tài)的基本原則，培養(yǎng)積極心態(tài)的途徑

2、學(xué)習(xí)目的

認(rèn)識(shí)和重視積極心態(tài)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重要，心態(tài)和行為的辨證關(guān)系，培養(yǎng)積極心態(tài)，排除消極情緒。第十四章創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（一）（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者的品格魅力。

2、學(xué)習(xí)目的

創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，選擇合適的創(chuàng)業(yè)方式，創(chuàng)業(yè)者的品格。第十五章創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（二）（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)者的應(yīng)變能力，創(chuàng)業(yè)者的決斷能力，創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、學(xué)習(xí)目的

創(chuàng)新能力培養(yǎng)，應(yīng)變能力培養(yǎng)，決斷能力培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)。第十六章成功創(chuàng)辦與經(jīng)營(yíng)（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

小企業(yè)準(zhǔn)確定位，小企業(yè)創(chuàng)辦準(zhǔn)備。

2、基本要求：

看清環(huán)境再投資，選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)的訣竅，市場(chǎng)分析、資金籌措。

四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求

1、電化教學(xué)

課程教學(xué)過程采用電化教學(xué)，一方面可以大大增加教學(xué)內(nèi)容的信息量，加快教學(xué)進(jìn)程；另一方面可以大大提高教學(xué)過程的直觀性，將教學(xué)內(nèi)容部分制成PowerPoint片自動(dòng)播放，部分制成投影片進(jìn)行投影，并錄制一些音像資料作為教學(xué)片段，以豐富多彩的文字、圖表、聲音令學(xué)生容易接受，極大提高教學(xué)效果，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

2、專題討論

將課程中重點(diǎn)內(nèi)容、熱門話題、發(fā)展方向等進(jìn)行專題討論，一方面讓學(xué)生更深了解掌握專業(yè)知識(shí)；另一方面讓學(xué)生自己去搜集資料，看到更多的學(xué)習(xí)背景知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在教學(xué)過程中，每?jī)芍茴A(yù)先設(shè)定一個(gè)專題，進(jìn)行全班討論。每次討論論題在前兩周給出，由一個(gè)小組做準(zhǔn)備，每人獨(dú)立完成一篇有觀點(diǎn)的小論文，討論時(shí)該小組同學(xué)作專題發(fā)言，其它同學(xué)以組的形式集體參與詢問或回答問題。在討論過程中老師不斷補(bǔ)充引用新的或書本上沒有的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)言、討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解到自己的成績(jī)和不足，從而提高他們的個(gè)人能力。

五、學(xué)時(shí)分配（共計(jì)30學(xué)時(shí)）序 號(hào)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)時(shí)

講授

實(shí)踐

習(xí)題課

討論課

其它

小計(jì)

認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)及其本質(zhì)

決定成為創(chuàng)業(yè)者

識(shí)別與評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

開發(fā)商業(yè)模式

組建優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)業(yè)融資

成立新企業(yè)

為顧客創(chuàng)造價(jià)值

管理新企業(yè) 新企業(yè)的持續(xù)發(fā)展

公司創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)的普遍性與職業(yè)發(fā)展

創(chuàng)業(yè)成功的基石

創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（一）創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（二）成功創(chuàng)辦與經(jīng)營(yíng)

合計(jì)

七、教材及教學(xué)參考書

（一）教材 《創(chuàng)業(yè)管理》，機(jī)械工業(yè)出版社，2010，（美）布魯斯R.巴林格/R.杜安·愛爾蘭，譯者:楊俊，（二）教學(xué)參考書

1、《積極心態(tài)的力量》四川人民出版社拿破侖.西爾著劉進(jìn)譯

2、《挑戰(zhàn)生涯富裕人生》民主與建設(shè)出版社宋昊編著

3、《最成功的創(chuàng)業(yè)者》中國(guó)華僑出版社何君編著

第三篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱

第一講緒論

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解就業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)這門課程的意義，介紹就業(yè)指導(dǎo)課講授的內(nèi)容，重點(diǎn)分析掌握當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，從而增強(qiáng)學(xué)好這門課程的自覺性。

內(nèi)容提要

第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的含義和歷史沿革

1、就業(yè)指導(dǎo)的含義

2、就業(yè)指導(dǎo)的歷史沿革

二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容安排

三、開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的和意義

第二節(jié) 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)

一、就業(yè)的基本含義

1、就業(yè)的基本含義

2、就業(yè)應(yīng)具備的基本條件

3、擇業(yè)與就業(yè)的區(qū)別

二、當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)

三、目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)

1、大學(xué)生大眾化的就業(yè)形勢(shì)

2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利條件

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利條件

第三節(jié) 我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況

一、介紹我?？傮w的就業(yè)情況

二、介紹我校各專業(yè)具體的就業(yè)情況

思考題：

1、什么是就業(yè)指導(dǎo)？

2、什么是就業(yè)？

3、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢(shì)？

第二講職業(yè)生涯規(guī)劃

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策。從而幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀，樹立自強(qiáng)自立、多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì) 1的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見的問題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計(jì)好自己的生活道路。

內(nèi)容提要

第一節(jié)新時(shí)期的就業(yè)觀念

一、樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀

二、樹立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀

三、樹立自強(qiáng)自立的就業(yè)觀

四、樹立多元、多形式的就業(yè)觀

第二節(jié)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃

一、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟

二、影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素

三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的常見問題

第三節(jié)職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策

一、實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)

二、堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則

三、科學(xué)擇業(yè)決策的程序

思考題：

1、大學(xué)生應(yīng)從哪些方面樹立新時(shí)期的就業(yè)觀念？

2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的常見問題是什么？

3、大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的正確擇業(yè)原則有哪些？

第三講就業(yè)心理指導(dǎo)

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解心理素質(zhì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，及時(shí)排除心理障礙，矯正心理誤區(qū)，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧，從而做到自覺的進(jìn)行自我調(diào)適，以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。

內(nèi)容提要

第一節(jié)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

一、心理素質(zhì)概述

二、心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

三、大學(xué)生如何具備良好的心理素質(zhì)

第二節(jié)求職擇業(yè)中常見的心理問題分析

一、常見的心理矛盾

二、常見的心理誤區(qū)

三、常見的心理障礙

第三節(jié)擇業(yè)心理問題的自我調(diào)適

一、提高大學(xué)生自我調(diào)適的自覺性

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用心理調(diào)節(jié)的方法進(jìn)行自我調(diào)適

三、提供必要的社會(huì)關(guān)懷

第四節(jié)大學(xué)生應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)

一、正視現(xiàn)實(shí)

二、敢于競(jìng)爭(zhēng)

三、不怕挫折

四、放眼未來

思考題：

1、大學(xué)生如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)？

2、大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的擇業(yè)心態(tài)？

第四講求職材料準(zhǔn)備

教學(xué)目的要求

使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。從而幫助學(xué)生及時(shí)獲取就業(yè)信息，及時(shí)整理、分析和處理來自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。

內(nèi)容提要

第一節(jié)材料準(zhǔn)備

一、自薦信準(zhǔn)備

二、其他材料準(zhǔn)備

第一節(jié) 求職方法

一、就業(yè)信息及其作用

二、就業(yè)信息的獲取

三、就業(yè)信息的整理與使用

第二節(jié)自薦的方式和技巧

一、自薦方式種類

二、自薦的技巧和禁忌

第三節(jié) 面試的形式與技巧

一、面試的種類

二、面試的技巧和原則

三、面試中常見的問題

第四節(jié) 筆試的方式與技巧

一、筆試的種類

二、筆試的內(nèi)容

三、筆試的技巧

思考題：

1、如何收集和處理就業(yè)信息？

2、如何準(zhǔn)備自薦材料？

3、如何參加面試？

第五講大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

教學(xué)目的要求

通過教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件、創(chuàng)辦企業(yè)程序等。

內(nèi)容提要

第一節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與必備的基本素質(zhì)

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用與意義

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹立和培養(yǎng)

三、創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)和條件

第二節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

一、創(chuàng)業(yè)基本思路

二、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的程序與要求

第三節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)

一、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦程序

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問題

思考題

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有何作用與意義？

2、簡(jiǎn)述創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦企業(yè)的程序？

第四篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱

《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì) 《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程是全院畢業(yè)學(xué)生的一門必修課。

二、教學(xué)目的 通過實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；了解社會(huì)和職業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及創(chuàng)業(yè)能力。

三、教學(xué)方法 本課程采用教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，以講座為主的方式進(jìn)行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演、社會(huì)調(diào)查等教學(xué)方法。

四、教學(xué)要求

1、結(jié)合需求，全程指導(dǎo)。從新生一入學(xué)到畢業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的發(fā)展需要，分階段循序漸進(jìn)地組織、滲透和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，突出就業(yè)指導(dǎo)的教育和服務(wù)的功能。

2、加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)和政策的宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生就業(yè)中面臨的各種問題，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，介紹就業(yè)形勢(shì)，講解就業(yè)政策，指導(dǎo)學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，掌握就業(yè)政策，學(xué)會(huì)依法維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)和手段，采取靈活多樣的方式組織就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，動(dòng)員學(xué)生全身心地參與。

4、強(qiáng)化整體教學(xué)訓(xùn)練效果。注重訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法的結(jié)合，保障訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外指導(dǎo)的結(jié)合，保證就業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練時(shí)間；注意團(tuán)體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)。

5、因地制宜，創(chuàng)造性地開展訓(xùn)練和指導(dǎo)。在按照規(guī)定的程序和內(nèi)容開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，探索新的就業(yè)指導(dǎo)形式和方法。

五、課程設(shè)置與安排 本課程采用模塊式教學(xué)訓(xùn)練方法，各模塊具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，同時(shí)也具有相對(duì)獨(dú)立性。根據(jù)各模塊的特點(diǎn)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、不同專業(yè)教師主講。訓(xùn)練模塊 訓(xùn)練項(xiàng)目 建議學(xué)時(shí) 序號(hào) 一 動(dòng)員準(zhǔn)備 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑，規(guī)劃 2 職業(yè)人生 二 職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 職業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)入：盤點(diǎn)360行，探究職

業(yè)能力 三 職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)：工作職責(zé)意識(shí)訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任，贏得信 2

（一）職責(zé)與服務(wù)

賴踏職場(chǎng) 規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練：感受規(guī)范，維護(hù)方圓走 2 四方 服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)服務(wù)，立足奉獻(xiàn) 2 職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)：溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意

四

（二）人際溝通 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練：合作，成功之本 2 個(gè)人形象設(shè)計(jì)：讓你記住我撰寫求職簡(jiǎn)歷：我的這份簡(jiǎn)歷，讓你愛 2 不釋手 五 就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 體驗(yàn)求職面試：我對(duì)你的感覺很好 2 掌握求職途徑：路是走出來的 2 制定求職計(jì)劃：獲得成功的訣竅 2 個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識(shí)自己 2 學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場(chǎng)在六 創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)哪里 撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，夢(mèng)想成真的試金石 2 備注：其中課時(shí)按每周2節(jié)，共36課時(shí)設(shè)置。

六、內(nèi)容與要求 本門課程內(nèi)容共分6個(gè)模塊、16個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。具體內(nèi)容如下：

模塊

一、動(dòng)員準(zhǔn)備

一、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解就業(yè)指導(dǎo)的目的、形勢(shì)、內(nèi)容及基本要求，認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)的重要意義和作用，能夠積極參與、配合就業(yè)指導(dǎo)教師的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、內(nèi)容（1）初步了解就業(yè)形勢(shì)。（2）理解就業(yè)指導(dǎo)的目的、作用與重要意義。（3）了解就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、程序和基本要求。（4）進(jìn)行個(gè)人職業(yè)能力素質(zhì)測(cè)評(píng)。（5）學(xué)院推薦就業(yè)工作的要點(diǎn)。

3、重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理就業(yè)和未來個(gè)人職業(yè)發(fā)展中可能面臨的各種問題。模塊

二、職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)教育和就業(yè)政策指導(dǎo)，學(xué)生了解就業(yè)方針、政策和形式，職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，樹立學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的意識(shí)；了解就業(yè)方向和就業(yè)途徑，勞動(dòng)關(guān)系與個(gè)人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

二、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑 規(guī)劃職業(yè)人生 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生充分了解就業(yè)形勢(shì)，政策和主要就業(yè)方向、就業(yè)途徑，熟悉本地區(qū)主要產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，學(xué)會(huì)如何了解就業(yè)信息和用人趨勢(shì)，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

2、內(nèi)容（1）了解就業(yè)形勢(shì)，方針和政策。（2）了解社會(huì)職業(yè)基本狀況和新職業(yè)、熱門職業(yè)等有關(guān)信息。（3）了解我院優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況。（4）了解人才市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)用工需求信息和工資價(jià)位信息。

3、重點(diǎn) 了解就業(yè)政策和主要就業(yè)途徑。

（二）職業(yè)和就業(yè)準(zhǔn)入：盤點(diǎn)360行 探究職業(yè)能力 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解國(guó)家職業(yè)資格證書制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度，理解職業(yè)資格證書的重要意義，樹立學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的意識(shí)，增強(qiáng)提高職業(yè)能力的自覺性。

2、內(nèi)容（1）了解國(guó)家職業(yè)資格證書制度（2）了解就業(yè)準(zhǔn)入制度（3）了解若干種社會(huì)職業(yè)和所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征及對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)能力要求。

3、重點(diǎn) 了解國(guó)家職業(yè)資格證書制度，了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征。

（三）就業(yè)中的法律問題：你知道自己的勞動(dòng)權(quán)益嗎？ 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解勞動(dòng)關(guān)系與個(gè)人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)益。

2、內(nèi)容 了解我國(guó)《勞動(dòng)合同法》等有關(guān)規(guī)定

3、重點(diǎn) 明白自己的勞動(dòng)權(quán)益。

（三）就業(yè)中的法律問題：就業(yè)途中擦亮你的慧眼 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解目前就業(yè)市場(chǎng)上的部分中介欺詐求職者的手段、伎倆，維護(hù)自己的權(quán)益。

2、內(nèi)容 案例教學(xué)

3、重點(diǎn) 部分中介欺詐求職者的手段、伎倆

模塊3：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)

（一）職責(zé)與服務(wù) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞工作責(zé)任感、規(guī)范意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成三個(gè)主題，幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德意識(shí)，深刻理解現(xiàn)代企業(yè)文化特征，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。

三、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）工作責(zé)任意識(shí)訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任 贏得信賴踏職場(chǎng) 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 幫助學(xué)生理解工作責(zé)任感對(duì)職業(yè)活動(dòng)的重要作用，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要影響，樹立工作責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成盡職盡責(zé)，干一行愛意行的良好職業(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容（1）典型職業(yè)工作責(zé)任案例分析。（2）工作責(zé)任感訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 工作責(zé)任感訓(xùn)練。

（二）規(guī)范職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練：感受規(guī)范 維護(hù)方圓走四方 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 幫助學(xué)生理解簡(jiǎn)歷規(guī)范的重要意義、作用，以及遵守規(guī)范對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要，樹立規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己寐殬I(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容（1）典型企業(yè)規(guī)范案例分析。（2）執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。

（三）服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)服務(wù) 立足奉獻(xiàn) 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生樹立服務(wù)意識(shí)，理解樹立服務(wù)意識(shí)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要作用。

2、內(nèi)容（1）了解服務(wù)意識(shí)的內(nèi)涵。（2）進(jìn)行服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 樹立服務(wù)意識(shí)。模塊

4：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)

（二）人際溝通 包括2個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞溝通與團(tuán)隊(duì)合作兩個(gè)主題，幫助學(xué)生樹立良好的人際關(guān)系溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高職業(yè)適應(yīng)性。

四、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生理解溝通在職業(yè)生涯發(fā)展過程中的重要作用，強(qiáng)化溝通意識(shí)，掌握基本的溝通技巧。

2、內(nèi)容（1）了解溝通的形式和內(nèi)容。（2）掌握典型溝通技巧和應(yīng)用。

3、重點(diǎn) 樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，掌握溝通技巧，增強(qiáng)溝通能力。

（二）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練：合作，成功之本 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)代職業(yè)活動(dòng)中的重要作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2、內(nèi)容（1）團(tuán)隊(duì)作用的典型案例分析。（2）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。模塊5：就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括5個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過就業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)及求職過程的基本能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)意識(shí)和能力。

五、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）個(gè)人形象設(shè)計(jì) 讓你記住我 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 從用人單位的需求角度，幫助畢業(yè)生完善個(gè)人職業(yè)形象，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。

2、內(nèi)容

（1）了解基本的職業(yè)禮儀規(guī)范和職業(yè)形象設(shè)計(jì)要素。（2）自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。（3）員工角色扮演。

3、重點(diǎn) 自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。

（二）撰寫求職簡(jiǎn)歷：我的這份簡(jiǎn)歷，讓你愛不釋手 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，撰寫標(biāo)準(zhǔn)的求職簡(jiǎn)歷和自薦信。

2、內(nèi)容（1）掌握撰寫簡(jiǎn)歷和自薦信的基本程序和要求。（2）掌握簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。（3）了解簡(jiǎn)歷撰寫技巧。

3、重點(diǎn) 簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。

（三）體驗(yàn)求職面試：我對(duì)你的感覺很好 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過程。

2、內(nèi)容（1）了解面試的基本程序和要求。（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。（3）面試典型問題分析及解答。

3、重點(diǎn) 面試行為控制和典型問題解答。

（四）掌握求職途徑：路是走出來的 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。

2、內(nèi)容（1）體驗(yàn)5種求職途徑。（2）求職障礙分析及解決對(duì)策。（3）掌握相關(guān)技巧。

3、重點(diǎn) 體驗(yàn)求職途徑。

（五）制定求職計(jì)劃：獲得成功的訣竅 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo)

幫助學(xué)生確定個(gè)人求職策略，制定個(gè)人求職計(jì)劃。

2、內(nèi)容（1）確定求職策略。（2）制定求職計(jì)劃。

3、重點(diǎn) 制定個(gè)人求職計(jì)劃。模塊

六、創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目通過創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目(一)個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識(shí)自己 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件特征，掌握創(chuàng)業(yè)條件分析方法。

2、內(nèi)容（1）個(gè)人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的評(píng)估。（2）個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件及其個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

3、重點(diǎn) 個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

（二）學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場(chǎng)在哪里 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技能和技巧，根據(jù)自我創(chuàng)業(yè)目標(biāo)開展市場(chǎng)分析。

2、內(nèi)容（1）了解市場(chǎng)調(diào)查的基本途徑和內(nèi)容。（2）掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技術(shù)和技巧。（3）了解相關(guān)的法律、法規(guī)。

3、重點(diǎn) 開展市場(chǎng)調(diào)查的途徑和方法，了解相關(guān)法律知識(shí)。

（三）撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書：夢(mèng)想成真的試金石 學(xué)時(shí)：2

1、目標(biāo) 學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)的步驟、流程，能夠撰寫個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

2、內(nèi)容（1）熟悉創(chuàng)業(yè)步驟。（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。（3）撰寫個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

3、重點(diǎn) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

七、考試 本課程教學(xué)訓(xùn)練考試包括基礎(chǔ)知識(shí)考試和操作實(shí)踐考試兩部分。考試方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)評(píng)分等。

第五篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)

2011年，天津市各級(jí)團(tuán)組織服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的思路是：以黨的十七屆五中全會(huì)精神、市委九屆九次全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照市委“調(diào)結(jié)構(gòu)、增活力、上水平”活動(dòng)的總體要求，以健全服務(wù)陣地、深化工作項(xiàng)目、創(chuàng)新工作機(jī)制、完善服務(wù)體系為重點(diǎn)，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會(huì)化、系統(tǒng)化、市場(chǎng)化、規(guī)范化，不斷提升工作水平，促進(jìn)工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。年內(nèi)，全市各級(jí)團(tuán)組織培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人，培訓(xùn)就業(yè)青年5萬人，幫助青年創(chuàng)業(yè)融資6億元，創(chuàng)建300個(gè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，幫助8萬名青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

一、加大青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)載體建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作整體聯(lián)動(dòng)

繼續(xù)著力推進(jìn)各級(jí)各類服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)陣地建設(shè)，進(jìn)一步明確各類陣地職能，充分發(fā)揮各級(jí)陣地作用，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷深化。

1、推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)中心整體布局。各級(jí)團(tuán)組織要繼續(xù)積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府及相關(guān)部門的支持，在完善有農(nóng)業(yè)區(qū)縣青年創(chuàng)業(yè)中心功能的同時(shí)，大力推進(jìn)濱海新區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，全面推動(dòng)市內(nèi)六區(qū)青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，實(shí)現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)全覆蓋。各級(jí)團(tuán)組織要堅(jiān)持公益性、服務(wù)性、社會(huì)性原則，在繼續(xù)推動(dòng)團(tuán)內(nèi)自建、團(tuán)企共建、團(tuán)校共建、團(tuán)企校共建模式的基礎(chǔ)上，積極探索團(tuán)政合建、團(tuán)團(tuán)聯(lián)建等模式，不斷積累創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，在青年創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)上各具特色。團(tuán)市委將繼續(xù)加大推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)各類服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，完善覆蓋市、區(qū)縣、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)（大專院校）三級(jí)的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全市各區(qū)縣級(jí)青年創(chuàng)業(yè)中心全覆蓋，形成市、區(qū)縣、大專院校、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)多級(jí)聯(lián)動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目扶持、職業(yè)介紹、金融服務(wù)等具體有形的工作項(xiàng)目，并創(chuàng)建項(xiàng)目采集推介平臺(tái)、人崗信息互動(dòng)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)后援平臺(tái)等信息共享平臺(tái)，全面、高效的為廣大青年提供全方位的服務(wù)。

2、發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)孵化基地功能。各級(jí)團(tuán)組織要下大力量打造具有地方特色的青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)。結(jié)合區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)，根據(jù)本地的資源和條件，培育青年創(chuàng)業(yè)龍頭企業(yè)，并依托青年創(chuàng)業(yè)孵化基地實(shí)施全程服務(wù)，提高孵化基地工作的針對(duì)性和實(shí)效性，年內(nèi)力爭(zhēng)創(chuàng)辦孵化基地達(dá)到30個(gè)，創(chuàng)業(yè)園區(qū)15個(gè)。要全面加強(qiáng)對(duì)已建青年創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)、青年創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)孵化基地的管理，著力解決工作項(xiàng)目不多、自轉(zhuǎn)能力不強(qiáng)和聯(lián)動(dòng)性不足等方面存在的問題。積極完善孵化基地與青年創(chuàng)業(yè)中心聯(lián)動(dòng)配合等機(jī)制，在全團(tuán)形成合力。加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)力度，繼續(xù)在房租、物業(yè)、水電等方面實(shí)施減免。努力落實(shí)稅費(fèi)、貸款等方面的相關(guān)優(yōu)惠政策，最大限度減少青年的創(chuàng)業(yè)成本，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。積極為創(chuàng)業(yè)青年提供市場(chǎng)、金融、法律、人力資源、培訓(xùn)等方面的服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)青年打造一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

3、強(qiáng)化青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地管理。發(fā)揮團(tuán)組織的聯(lián)結(jié)優(yōu)勢(shì)，在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則、體現(xiàn)社會(huì)公益的基礎(chǔ)上，廣泛動(dòng)員企事業(yè)單位建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”。各級(jí)團(tuán)組織要依托青年聯(lián)合會(huì)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家協(xié)會(huì)等組織的成員企業(yè)，新建一批青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，逐步擴(kuò)大基地的規(guī)模和數(shù)量，積極組織青年上崗見習(xí)，幫助青年提高社會(huì)性技能，滿足各類青年的實(shí)際需要，為企事業(yè)用人單位搭建平臺(tái)。今年完成1000個(gè)

青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地的建設(shè)任務(wù)，吸納就業(yè)上崗青年10000人。全面落實(shí)《共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”管理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)現(xiàn)有青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地的規(guī)范化、制度化建設(shè)，不斷提升基地的工作水平，切實(shí)發(fā)揮基地自身作用。利用團(tuán)中央臺(tái)賬系統(tǒng)，建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地資源共享平臺(tái)，提供崗位選擇，區(qū)域選擇，增強(qiáng)見習(xí)基地與見習(xí)人員之間的互動(dòng)，形成雙向選擇機(jī)制，提高見習(xí)崗位對(duì)接成功率，降低崗位空置率。同時(shí)，落實(shí)相關(guān)政策規(guī)定，對(duì)參加試訓(xùn)的單位和個(gè)人給予補(bǔ)貼。

二、抓好青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項(xiàng)目落實(shí)，促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作扎實(shí)推進(jìn)。

青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作項(xiàng)目是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要載體，各級(jí)團(tuán)組織要下大力氣抓好工作項(xiàng)目的落實(shí)。要本著深化、完善、提高的原則，結(jié)合本地區(qū)本單位實(shí)際，鞏固傳統(tǒng)項(xiàng)目，發(fā)展創(chuàng)新項(xiàng)目。要把工作項(xiàng)目做大、做強(qiáng)、做細(xì)、做實(shí)，確保服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度。大力開展SYB、KAB等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校及相關(guān)組織向社會(huì)征集有志創(chuàng)業(yè)青年與團(tuán)組織層層推薦青年培訓(xùn)相結(jié)合的方式，推薦青年參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的廣度與深度。在各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門的支持下，不斷延伸創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作手臂，開辟新的培訓(xùn)渠道，廣泛動(dòng)員和組織廣大青年參加，使有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和大學(xué)生掌握企業(yè)構(gòu)思、市場(chǎng)評(píng)估、人員組織、企業(yè)生存等方面的基本知識(shí)。市內(nèi)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年2.5萬人，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

5、強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求，加強(qiáng)青年的技能培訓(xùn)，各級(jí)團(tuán)組織培訓(xùn)青年5萬人。大力開展“訂單式”、“定向式”培訓(xùn)。根據(jù)勞動(dòng)力供求關(guān)系，積極開展專項(xiàng)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)青年就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，形成“市場(chǎng)引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”的良性循環(huán)。鼓勵(lì)各級(jí)團(tuán)組織因地制宜，根據(jù)城鄉(xiāng)青年的不同需求，開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，并形成自己的特色。同時(shí)積極爭(zhēng)取人力資源和社會(huì)保障部門的支持，大力推行國(guó)家職業(yè)資格證書制度，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定，做到培訓(xùn)與需求相結(jié)合，技能與崗位相對(duì)應(yīng)，提高青年的職業(yè)技能水平和崗位適應(yīng)能力。

6、抓好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示推廣。建立項(xiàng)目采集推介平臺(tái)，按照創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目類型進(jìn)行分類，聘請(qǐng)專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析，從中選出優(yōu)秀項(xiàng)目。進(jìn)一步充實(shí)“天津青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)”，與政府相關(guān)部門進(jìn)行對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共享。按照項(xiàng)目類型實(shí)施分級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)收集、儲(chǔ)備、推介和實(shí)施一體化，通過項(xiàng)目采集推介平臺(tái)，利用媒體、網(wǎng)絡(luò)手段，為不同需求的創(chuàng)業(yè)青年結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)選擇相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，增強(qiáng)項(xiàng)目推介的針對(duì)性，提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成活率。

7、重點(diǎn)扶持科技型中小企業(yè)發(fā)展。各級(jí)團(tuán)組織要把支持科技創(chuàng)新型中小企業(yè)的發(fā)展，作為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重點(diǎn)工作納入總體規(guī)劃，努力尋求該類企業(yè)在融資、人才、技術(shù)及市場(chǎng)等多方面難題的破解方法，滿足科技創(chuàng)新型中小企業(yè)的成長(zhǎng)需求。聯(lián)合科委等部門開展青年科技創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)，編制《青年科技型中小企業(yè)培訓(xùn)手冊(cè)》。團(tuán)組織要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和科技型中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，聯(lián)合相關(guān)政府部門，有針對(duì)性地制定和出臺(tái)扶持政策，落實(shí)具

體扶持措施。組織各種形式的幫扶小組，對(duì)青年創(chuàng)辦的科技型中小企業(yè)提供全程服務(wù)，幫助他們做大做強(qiáng)。

8、深化青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)。發(fā)揮“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)”的作用，擴(kuò)大募集資金渠道。在天津銀行“青易貸”、郵政儲(chǔ)蓄“好借好還”等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，開展與農(nóng)行、農(nóng)商行等更多專業(yè)金融機(jī)構(gòu)的合作，為有發(fā)展?jié)摿?、具備一定條件的青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目爭(zhēng)取資金支持。發(fā)揮濱海龍達(dá)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款公司、天津青年大明科創(chuàng)小額貸款公司、天津中企達(dá)青年創(chuàng)業(yè)擔(dān)保公司、天津青年易生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資基金的作用，成立青年創(chuàng)業(yè)金融服務(wù)中心，整合金融資源，更有效地為青年提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)。

三、深入開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，激勵(lì)更多青年投身創(chuàng)業(yè)。

深入扎實(shí)地開展豐富多彩的主題活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，完善激勵(lì)機(jī)制，通過深入開展各種形式的主題活動(dòng)，引導(dǎo)青年的創(chuàng)業(yè)意愿，培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)能力，完善青年的創(chuàng)業(yè)條件。

9、開展“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大比武”活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)中央臺(tái)賬系統(tǒng)及天津市共青團(tuán)信息平臺(tái)，針對(duì)市內(nèi)六區(qū)、環(huán)城區(qū)縣、農(nóng)業(yè)區(qū)縣及濱海新區(qū)制定各自的指標(biāo)計(jì)劃，定期召開工作會(huì)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)增長(zhǎng)較快的區(qū)縣進(jìn)行表彰，分享工作經(jīng)驗(yàn)。研究出臺(tái)區(qū)縣創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作量化考核方案，作為年底評(píng)優(yōu)依據(jù)。

10、開展青年科技創(chuàng)業(yè)大賽。開展以“創(chuàng)業(yè)情，天津夢(mèng)”為主題的首屆天津市青年科技創(chuàng)業(yè)大賽，在全市以及環(huán)渤海地區(qū)征集、遴選一批具有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹蛣?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行跟蹤服務(wù)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目可獲得無息貸款支持。讓創(chuàng)業(yè)者了解天津的創(chuàng)業(yè)氛圍，吸引更多的青年在天津?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

11、深入開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂活動(dòng)。重點(diǎn)在高校開展對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育，抓住學(xué)生剛進(jìn)校園和即將畢業(yè)兩個(gè)重要時(shí)段，做好學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)導(dǎo)航。以“創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂”、“我的青春故事”——優(yōu)秀中職畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等活動(dòng)為抓手，組織專家學(xué)者、企業(yè)界人士及校友進(jìn)校園開展專題講座，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)理想。

12、開展“創(chuàng)業(yè)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)中挑選一批具有代表性的企業(yè)家與參加SYB、KAB等培訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)員結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一的幫扶，企業(yè)可以為學(xué)員提供實(shí)習(xí)崗位，幫助學(xué)員熟悉公司業(yè)務(wù)流程，走向成功的自主創(chuàng)業(yè)之路。

四、進(jìn)一步完善青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機(jī)制，有序推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

各級(jí)團(tuán)組織要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面不斷加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作機(jī)制建設(shè)，理順各種關(guān)系，抓好機(jī)制運(yùn)行，不斷提高機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作局部有新突破，整體上新臺(tái)階。

13、完善政策運(yùn)行機(jī)制。及時(shí)與勞動(dòng)、科委、農(nóng)委等相關(guān)部門溝通，全面了解、掌握最新的優(yōu)惠政策，最大限度地惠及廣大創(chuàng)業(yè)、就業(yè)青年。同時(shí)努力協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取政府相關(guān)部門對(duì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的扶持，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)政策的宣傳落實(shí)。建立服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策庫(kù)，編輯文件匯編，發(fā)放到相關(guān)單位，強(qiáng)化政策實(shí)施機(jī)制，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供強(qiáng)有力的政策保障。

14、完善合作運(yùn)行機(jī)制。全面加強(qiáng)與勞動(dòng)保障、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)、教育、財(cái)政、稅務(wù)、物價(jià)、工商、金融等部門的協(xié)調(diào)配合，共同研究制定和實(shí)施促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策措施，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)、聯(lián)結(jié)優(yōu)勢(shì)，共同做好創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作。各級(jí)團(tuán)組織要以優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、完善落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策為重點(diǎn)，依托政府相關(guān)部門，共同提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)初始成功率、創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定率、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)率，真正形成合力，實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)。

15、完善實(shí)體運(yùn)行機(jī)制。青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心的實(shí)體組件要實(shí)現(xiàn)有穩(wěn)定的工作人員、有專業(yè)的管理辦法、有正規(guī)的服務(wù)途徑，以提供社會(huì)公益服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，嚴(yán)格履行相關(guān)程序，嚴(yán)格按照市場(chǎng)規(guī)則辦事，杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生，自覺維護(hù)共青團(tuán)的良好形象。正確處理好團(tuán)組織與創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心實(shí)體的關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)工作人員的教育培訓(xùn)，確保實(shí)體規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

16、完善載體運(yùn)行機(jī)制。注重媒體手段的運(yùn)用，特別是新媒體已經(jīng)成為影響青年思想意識(shí)形成的重要途徑，利用媒體傳播思想可以擴(kuò)大對(duì)青年的覆蓋面、放大影響力。運(yùn)用新載體如手機(jī)短信群發(fā)、手機(jī)報(bào)、專題網(wǎng)站、專屬BBS、專題博客等結(jié)合傳統(tǒng)載體如各級(jí)電視臺(tái)、廣播站、報(bào)刊雜志等開設(shè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)專欄節(jié)目。注重文化傳播的運(yùn)用，通過創(chuàng)作青年創(chuàng)業(yè)歌曲、創(chuàng)業(yè)MV大賽、制作創(chuàng)業(yè)活動(dòng)宣傳畫冊(cè)、發(fā)布公益廣告等形式，營(yíng)造鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好輿論氛圍。

17、完善信息運(yùn)行機(jī)制。建立天津市青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息平臺(tái)，下設(shè)天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地臺(tái)賬系統(tǒng)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息庫(kù)、天津青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇，安排專人負(fù)責(zé)系統(tǒng)維護(hù)，數(shù)據(jù)更新。利用信息化手段進(jìn)行見習(xí)基地與見習(xí)人員對(duì)接、完成見習(xí)工作監(jiān)督、見習(xí)人員維權(quán)、見習(xí)人員法律幫扶等活動(dòng)，推動(dòng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作社會(huì)化、市場(chǎng)化、規(guī)范化、法制化發(fā)展。