第一篇：五年級作文：小記者的滋味

五年級作文：小記者的滋味

我一直夢想著當個小記者。當我成為《太原晚報》的陽光天使小記者，才真正體驗了小記者的滋味。一年來，我隨著報社的叔叔阿姨出去采訪：難忘陽春三月我們一起去植樹；記憶猶新軍營生活的一天；教我如何寫作的小記者暑期培訓班……這些讓我增長了知識，開闊了視野，也讓我體會到作為一名記者應該多學習，多實踐。在陽光天使小記者的團隊里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同齡人，在和大家相處中，汲取別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，我們很快成為好朋友。尤其是《太原晚報》組織我們外出采訪，對我們這些在家全靠父母的獨生子女，出門在外家長不在身邊，我們互相幫助，不但培養(yǎng)了我們的自主能力，也使我們明白了團結(jié)就是力量，與人合作，和諧相處很重要！當了小記者，我們的視野得到拓展，知識得到豐富，素質(zhì)和能力得到提高。今天我們是小記者，長大后會成為大記者。(已發(fā)表于2009年11月11日太原晚報第26版)

第二篇：五年級作文：選小記者

五年級作文：選小記者

一年一度的小記者開始報名了。

今天任老師在班上公布小記者的應聘條件，大家的積極性非常高都舉起了手，甚至有的同學都站起來舉手，任老師讓他們都坐下才能參加應聘，任老師問：去年的小記者沒有沒續(xù)報的？我舉起了手，任老師一下點了四位同學：我、齊煜、朱子萱和常思禮。我們四人高興地上臺領(lǐng)到了表格。回來對同桌閆澤昊說：老閆，上去領(lǐng)表格吧？去年你還是呢！他伸出左手食指搖著頭說：N-O-N-O我無耐在搖了搖頭。任老師又問：其他同學誰還想報？又有許多小手舉起來，任老師又說：當小記者要出去采訪，還有寫采訪稿。老師的話聲剛落，有許多同學的手放下了，只剩下高亞男和秦嘉蔚的手舉著，任老師說：我再給你們申請兩個名額，你們一定要努力！說完老師開始上課。

我真高興呀！今年我又可以參加小記者團了。

第三篇：五年級童年滋味作文

五年級童年滋味作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級童年滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。而我的童年是三種味道的結(jié)合。不信你就看看！

酸的有一次，我和哥哥去我媽那里玩。早上，我媽媽去上班了。我和哥哥狼吞虎咽地吃完早餐，飛快地跑向電腦。玩了大概兩三個小時，弟弟不小心把鼠標掉了，失敗了。我著急的說：“怎么辦？我媽媽很快就會回來。如果我看到這一幕，我媽不會罵死我們的！”我一說完，就和哥哥收拾行李。我媽知道老鼠壞了之后，大怒，罵我“怎么回事，你怎么把老鼠弄壞了……”這時，我的鼻子變得酸酸的，眼淚都出來了。

甜食

記得有一次，期中考試的時候?？荚嚨臅r候我很緊張，怕考不上?？纪暝嚕那檩p松了很多。放學時，老師要發(fā)試卷。我比考的時候更緊張，怕考不好。這時，老師說：“張雅尼得了100分?！边@時候，我的心情突然開朗起來?；氐郊遥医o媽媽看了試卷。我媽不但夸我，還給了我10塊錢。突然，我的心就甜了。

努力地

我上一年級的時候，老師告訴我們都要學會跳繩。當時我根本不會跳，就讓同學教我。每當我的同學在玩的時候，我就在學跳繩。每當我的同學在玩電腦時，我都在學習跳繩.最后，經(jīng)過我的不斷努力，我學會了跳繩。在跳繩比賽中，我充分發(fā)揮了自己的好能力。當時我跳了100多下。

每個人都有自己的.童年，每個人的童年都不一樣。而我的童年是三種味道的結(jié)合。不信你就看看！

酸的有一次，我和哥哥去我媽那里玩。早上，我媽媽去上班了。我和哥哥狼吞虎咽地吃完早餐，飛快地跑向電腦。玩了大概兩三個小時，弟弟不小心把鼠標掉了，失敗了。我著急的說：“怎么辦？我媽媽很快就會回來。如果我看到這一幕，我媽不會罵死我們的！”我一說完，就和哥哥收拾行李。我媽知道老鼠壞了之后，大怒，罵我“怎么回事，你怎么把老鼠弄壞了……”這時，我的鼻子變得酸酸的，眼淚都出來了。

甜食

記得有一次，期中考試的時候?？荚嚨臅r候我很緊張，怕考不上。考完試，心情輕松了很多。放學時，老師要發(fā)試卷。我比考的時候更緊張，怕考不好。這時，老師說：“張雅尼得了100分?！边@時候，我的心情突然開朗起來?；氐郊遥医o媽媽看了試卷。我媽不但夸我，還給了我10塊錢。突然，我的心就甜了。

努力地

我上一年級的時候，老師告訴我們都要學會跳繩。當時我根本不會跳，就讓同學教我。每當我的同學在玩的時候，我就在學跳繩。每當我的同學在玩電腦時，我都在學習跳繩.最后，經(jīng)過我的不斷努力，我學會了跳繩。在跳繩比賽中，我充分發(fā)揮了自己的好能力。當時我跳了100多下。

我的童年有趣嗎？你的童年是怎樣的？

第四篇：五年級作文：唱出小記者的風采

五年級作文：唱出小記者的風采

準備幾天的節(jié)目，今天終于迎來了“讀者節(jié)”，我們陽光天使小記者團合唱隊可以給所有朋友們送上我們的歌聲。

早早來到新聞大廈19層，編輯叔叔阿姨們忙前忙后的，看到他們忙碌的身影，真想替他們分擔點，可是我現(xiàn)在唯一能做就是聽從阿姨的指揮，就是幫他們最大的忙。

蔣老師來了，先讓我們練習了幾次歌曲，然后又讓我們練了一遍演員上下臺的秩序，歌聲引來了許多小記者和家長們的觀看。在樓下，聽到外面鑼鼓喧天，熱鬧非凡，輪到我們陽光天使小記者合唱團上臺演唱，我們按秩序上臺，一點也不緊張，很有自信地演唱我們自己的歌，悠揚的琴聲配上動聽的歌曲，我們就像小百靈鳥兒一樣站在臺上展示著自己的歌聲，那歌聲引來陣陣掌聲，久久地回蕩在空中。

歌聲中充分體現(xiàn)了我們陽光天使小記者陽光、自信、可愛、大方，自豪地展示我們是活潑的小記者，手中緊握著智慧的采訪筆，我們一起手拉手，托起了世界明天的太陽，我們相信未來，祖國明天會更好。我們是人見人愛的陽光天使小記者。

第五篇：五年級優(yōu)秀作文：生活的滋味

五年級優(yōu)秀作文：生活的滋味

在飯店，各種味道的美食都有。在我們家，就像有一本美食譜，匯集著這樣的一些味道。酸

我的弟弟很調(diào)皮，總喜歡捉弄我。一天下午，媽媽回到家，準備化妝時，發(fā)現(xiàn)化妝品的瓶子碎了，就把我和弟弟叫來，問是誰打碎的瓶子。我剛要說出口，可弟弟卻搶先指著我就喊：“是哥哥弄碎的，我親眼看到的?！睕]等我辯解，媽媽就把我狠狠臭罵了一頓。我覺得很委屈，回到屋里大哭起來。甜

好不容易，終于“五一”放假，可老師布置的作業(yè)還是不放過我。下午，我沒有玩，在家寫呀寫，寫呀寫，一個下午，我就搞定了作業(yè)。媽媽檢查了我的作業(yè)，對我豎起了大拇指?？?/p>

人人都說苦瓜很苦，可我不這么認為。上午上完，我就往家走了，可弟弟卻很久也沒有到，我想：他是不是又和別人打架了呢？于是，我就順著弟弟走的路找了找，可也不知弟弟是不是在和我捉迷藏，我又擴大范圍，還是沒找到，我失落極了。一回到家，人家弟弟也不知他哥哥找了他多久，在那“吧唧吧唧”地正吃著西瓜呢！生活中的滋味令我傷心、無奈和快樂，但卻有著濃濃的家的味道，我喜歡！

大雨點評：好了，我親愛棟哥哥的語言終于落在了地上，開始生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果了。對，最好的作文語言就是這樣的，不夸張，不吆喝，不說大話、空話和假話，生活就是普普通通的、簡簡單單的，作文也是這樣，不存在那么多的豪言壯語，沒有那么多高大上的人物和事。請你記住：就這樣寫，千萬別再回去了。全文切題緊密，選材真實，行文自然、流暢、一氣呵成。很好！但你的這幾個板塊都存在一點不足，那就是剛剛觸及到你的小標題內(nèi)容時，你就戛然而止了，請你別忘了，那才是重點，那才是主要內(nèi)容?。〔坏粦撌÷?，而且還應該往死里整。因此，你的下一步目標就是：抓住最能體現(xiàn)中心的部分往死里整，盡快突破細節(jié)描寫這一關(guān)。加油！